幼儿园有趣的影子(美术)教案
有趣的影子(美术)-幼儿园美术教案
有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案
教学目标
1.让幼儿了解影子的基本概念。
2.提高幼儿的艺术创造力和想象力。
3.让幼儿探索影子在不同环境中的变化。
教学准备
1.影子玩具（如手影戏道具、玩影子棒、影子灯等）。
2.彩纸、笔、剪刀等绘画材料。
3.如有可能，可以选择在室外环境进行教学，以利用自然光线。
教学流程
步骤一：引入话题
1.通过问答、展示图片等方式，让幼儿明白何为影子。
2.提出问题：为什么我们在阳光下会有影子？
步骤二：创造影子
1.提供影子玩具，引导幼儿创造出自己喜欢的影子图案。
2.以手影戏为例，通过手部动作引导孩子创造不同的影子形状。
步骤三：绘画
1.配合讲解，让幼儿用彩纸和绘画材料创造出自己理想的影子场景。
2.引导幼儿在绘画中，思考影子在不同环境下的变化和反应。
步骤四：总结
1.请幼儿总结影子的基本知识点以及在教学中的创意和想法。
2.教师提出扩展话题：可以展开与影子有关的自然科学、语言等话题，提供更多参考书籍或教学资料。
教学评估
1.检查幼儿对影子概念的理解。
2.观察幼儿的创意和艺术表现力，鼓励他们用独特的方式表达影子的变化和魅力。
3.评价幼儿的团队合作精神。
拓展延伸
1.建议教师和家长组织一起，一起带孩子们到室外探索自然环境中的影子变化和呈现。
2.建议使用有趣的科学实验帮助幼儿更深入地理解影子的形成原理。
3.建议跟进教师在开展美术教学活动时能够更多地融入亲子教育，更好地促进父母和孩子的互动交流。
2024年中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》
2024年中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的影子”。
通过该章节的学习，引导幼儿观察日常生活中的影子现象，培养他们对光影变化的认识和感知。
二、教学目标1. 了解影子的形成原因，观察影子与物体之间的关系。
2. 培养幼儿对光影变化的感知，发展其审美能力。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解影子与物体之间的关系，运用绘画表现影子。
2. 教学重点：观察光影变化，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、白纸、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射物体，让幼儿观察影子的形成和变化，引导幼儿思考影子与物体之间的关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解影子的形成原因，学习如何用绘画表现影子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，尝试用画笔和画纸表现影子。
4. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅以影子为主题的画作。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的影子2. 板书内容：影子的形成原因影子与物体之间的关系绘画表现影子的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的影子答案：幼儿根据所学知识，自由发挥创作一幅以影子为主题的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了影子的形成原因，培养了他们的审美能力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察光影变化，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在阳光下观察影子，进一步了解影子与物体之间的关系。
邀请家长参与，让家长和幼儿共同完成一幅影子画作，增进亲子关系。
2024年中班美术优秀精彩教案及教学反思《有趣的影子》
2024年中班美术优秀精彩教案及教学反思《有趣的影子》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的影子”。
通过本章节的学习，让幼儿发现生活中影子的奇妙现象，培养幼儿对美术创作的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子产生的原理，观察生活中不同物体的影子特点。
2. 培养幼儿动手操作能力，运用绘画形式表现影子的变化。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿审美能力。
三、教学难点与重点难点：影子产生原理的理解，绘画表现影子的变化。
重点：观察生活中影子的特点，运用绘画形式进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、多媒体设备、实物投影仪、手电筒。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物投影仪，展示不同物体在光源照射下的影子，引导幼儿观察影子的特点。
邀请幼儿上台尝试移动光源，观察影子如何变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示生活中的影子图片，让幼儿观察并讨论影子的形态、颜色等特点。
讲解影子产生的原理，让幼儿理解光与影的关系。
3. 课堂实践（10分钟）分组进行创作，每组选择一个光源（手电筒），将不同物体放在光源下，观察并记录影子的变化。
引导幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上表现所观察到的影子。
4. 随堂练习（10分钟）每个幼儿根据观察，创作一幅以“有趣的影子”为主题的绘画作品。
老师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
老师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 有趣的影子2. 内容：影子产生的原理影子的特点绘画创作方法七、作业设计1. 作业题目：请观察家里的物体，在光源照射下的影子，并用画笔记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对影子产生了浓厚的兴趣。
在创作过程中，大部分幼儿能够观察并表现出影子的特点。
幼儿园大班《有趣的影子》教案（精选8篇）
幼儿园大班《有趣的影子》教案幼儿园大班《有趣的影子》教案（精选8篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园大班《有趣的影子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班《有趣的影子》教案篇1活动目标1、萌发探索科学的兴趣和求知欲望．体验与同伴合作的乐趣。
2、初步了解影子产生的原理。
3、通过参与实践操作活动，感知影子的特征，了解影子变化的原因。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、主动参与实验探索。
教学重点、难点1、满足幼儿探索事物本质特征的愿望。
2、发展幼儿的观察、比较、判断能力。
3、提倡幼儿自己体验成功的喜悦进一步体验自信带来的愉悦感。
活动准备多媒体课件、相关的教学用具手影戏《小鸟归巢》活动过程一了解影子产生的原理。
带领幼儿散步，找影子。
请幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？1、室内谈话：幼儿说一说散步时的发现，（1）小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。
（2）欣赏多媒体课件手影戏与表演激发幼儿学习的兴趣。
2、小实验：影子的产生。
（1）激发兴趣“兴趣是最好的老师”，活动一开始，我就带领幼儿从开着的幻灯机旁走过，出现自己的影子，让幼儿在前面做做不同的动作，感知影子的有趣，激发幼儿探索影子的兴趣。
回到位置上，提问：你们刚才看到了什么？（影子）如果幼儿说不出就请再请一幼儿再次上来演示，其他幼儿观察。
向幼儿介绍这个黑黑的就是他的影子。
再次提问：为什么会有影子呢？如果幼儿回答不出，就请一幼儿走到另外一边，让幼儿看看墙上有没有影子，让幼儿进行对比，有了对比幼儿很快就会明白：有了光，物体挡住光才会产生影子。
由开着的幻灯机的光引出生活中的手电筒也会发出亮亮的光，从而让幼儿进行探索操作。
由于手电筒在现在的孩子生活中很少用到，于是先让幼儿了解一下手电也能发光的功能。
“老师还请来了一位好朋友，你们认识它吗？手电打开的时候，你看到了什么？”教师在墙上演示一下，出现亮的光。
中班美术活动教案《有趣的影子》
深化认知
在未来的课程中，可以进一步引导孩子探究影子的色彩、形状等 变化，加深对影子的理解。
拓展创意
鼓励孩子尝试使用不同的材料和工具创作影子作品，如剪纸、拼贴 等，拓展孩子的艺术表现方式。
结合其他学科
可以将影子的概念与科学、数学等其他学科相结合，设计跨学科的 学习活动，促进孩子全面发展。
THANKS
影子游戏
组织幼儿进行影子游戏，让幼儿 在游戏中感受影子的趣味性和多 样性。
美术活动目标
创意表现
鼓励幼儿运用不同的绘画 材料和技巧，自由创作表 现影子的形态和色彩。
审美感知
引导幼儿欣赏不同风格的 影子艺术作品，提高幼儿 的审美能力和艺术素养。
情感表达
通过美术创作，帮助幼儿 表达内心情感和体验，促 进幼儿情感发展。
趣味性和表现力。
03
添加背景与情境
指导幼儿为影子添加合适的背景和情境，让画面更加生动和有趣。例如
，在影子的周围画上光芒、波纹等效果，或是在影子的下方添加地面、
水面等反射面。
Part
04
手工制作影子剧场
制作材料准备
纸质材料：黑色卡纸、白色卡纸 、彩色卡纸等，用于制作影子剧 场的背景、角色和道具。
手电筒或台灯，用于产生影子效 果。
教案适用对象
STEP 01
适用年龄
STEP 02
学习基础
本教案适用于中班幼儿， 即4-5岁年龄段。
STEP 03
兴趣点
幼儿对影子现象和美术创 作感兴趣，愿意积极参与 课堂活动。
幼儿需具备一定的绘画基 础和色彩认知能力。
Part
02
影子观察与感知
影子形成原理
光源与物体关系
当光线照射到物体上，物体会挡住部 分光线，在物体背光面形成影子。影 子形状与光源位置、物体形状密切相 关。
幼儿园中班美术教案有趣的影子
幼儿园中班美术教案有趣的影子教学内容：通过制造有趣的影子，培养幼儿的美术创造力和观察能力。
教学目标：1.让幼儿了解影子的概念，能够观察和描述不同的影子。
2.培养幼儿观察能力和创造力，通过制造有趣的影子表达自己的想法。
3.提升幼儿细心观察和动手能力，培养幼儿对形状和颜色的敏感度。
教学准备：1.影子实物：手、球等。
2.黑色纸张或卡纸。
3.不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒。
4.副制儿歌《影子歌》。
教学步骤：1.创设情境（5分钟）教师宣布今天的主题是“有趣的影子”，向幼儿们解释什么是影子，并与他们一起观察班级中的影子，让幼儿们尝试描述不同形状的影子。
2.演示制作有趣的影子（10分钟）教师出示手的影子，并引导幼儿描述手的形状。
然后，教师演示如何用黑色纸张剪出手的形状，然后放置在灯光下制造出有趣的影子。
引导幼儿注意影子的形状和变化。
3.激发幼儿的创造力（15分钟）教师向幼儿们展示不同形状的实物，如球、玩具等，并邀请幼儿们一起探索通过这些实物制造出有趣的影子。
鼓励幼儿们尝试不同的角度和距离，观察影子的变化。
4.儿歌活动（10分钟）教师播放儿歌《影子歌》，引导幼儿们跟随音乐做影子舞蹈。
在舞蹈中，幼儿们可以自由发挥，用身体制造出有趣的影子。
5.制作有趣的影子图画（25分钟）教师发放黑色纸张或卡纸，并提供不同颜色的彩色铅笔、蜡笔或彩色油画棒。
教师引导幼儿们用这些材料绘制他们想象中的有趣影子。
鼓励幼儿们发挥创造力，可以使用多种颜色和形状，并可以添上其他元素，如树、花等。
6.展示和分享（15分钟）在课堂结束前，教师组织幼儿们展示和分享自己制作的有趣影子图画。
让每个幼儿有机会向全班展示并解释自己作品中的有趣之处。
鼓励其他幼儿提出问题或表达赞赏。
教学延伸：1.教师可以引导幼儿进一步观察自然环境中的影子，如树叶、草地等。
2.在户外活动中，可以组织幼儿们进行影子追逐游戏，让幼儿们体验影子变化的乐趣。
教学评价：教师观察和记录幼儿在制作影子图画过程中的参与程度和创造力。
影子的美术教案5篇
影子的美术教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案有趣的影子(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案有趣的影子(三篇)目录：幼儿园大班美术教案有趣的影子一幼儿园大班美术教案有趣的房子二幼儿园大班美术教案有趣的指纹画三幼儿园大班美术教案有趣的影子一一、活动目标：1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。
2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。
3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。
二、活动准备：1、带小朋友利用光线做影子游戏。
2、准备5中颜料。
每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。
3、用薄纸板剪出各种物影。
如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。
三、活动过程：1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。
教师：画上是什么动物?画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的?2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。
喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。
注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。
3、交代要求，小朋友操作，教师指导。
小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。
喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。
鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。
4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。
请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么?引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。
四、活动延伸将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。
幼儿园大班美术教案有趣的房子二活动目标：大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进一步激发爱家的情感。
活动准备：1、手工纸、记号笔。
2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。
关键点：能大胆表述自己设计的房子活动环节：1.自由创作、大胆想象2.导入活动、点出课题3.引导讲述、明确特征4.自我介绍、激发情感活动过程：一、导入活动、点出课题：激起幼儿兴趣，点出房子课题。
中班美术活动教案《有趣的影子》(2篇)
中班美术活动教案《有趣的影子》教案名称：有趣的影子适用班级：中班教学目标：1. 学生能够理解并能用简单语言描述影子的形成原理。
2. 学生能够观察和辨认物体的形状和影子的形状之间的关系。
3. 学生能够通过自由绘画创作表达对影子的理解。
教学准备：1. 影子的图片、影子的物品（玩具、水杯等）2. 影子的曲奇饼模具、彩色纸、颜料、画笔、剪刀等美术材料教学步骤：引入（10分钟）1. 教师向学生展示一些图片，让学生观察图片中的物体和它们的影子。
教师引导学生发现物体的形状和影子的形状之间的关系。
2. 教师向学生提问：“为什么物体有影子？”，并解释影子的形成原理。
讲解（15分钟）1. 教师用实物物品（如玩具、水杯等）在灯光下制造出影子，让学生观察影子的形状。
2. 教师解释不同物体的形状会产生不同的影子形状，并让学生通过观察和比较不同物体的影子形状。
实践（30分钟）1. 教师准备彩色纸和影子的曲奇饼模具，让学生自由选择模具，并用彩色纸剪出相应形状的影子。
2. 学生可以选择将剪下来的影子进行涂色，也可以选择直接使用彩色纸的颜色作为影子的颜色。
3. 学生完成后，教师鼓励他们互相分享自己的创作，让学生互相观察和评论彼此的影子作品。
总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本堂课学习的内容，让学生用简单的语言描述影子的形成原理和物体与影子形状的关系。
2. 教师鼓励学生提问和思考，为下一堂课的学习做铺垫。
拓展活动：1. 给学生提供更多的影子图片，让学生观察图片中物体和它们的影子，进一步探讨不同形状的物体会产生什么样的影子。
2. 给学生提供一些玩具或实物，让他们用灯光制造影子并观察影子的形状。
评估方式：对学生的表现进行观察评估，包括观察学生在课堂上的参与度、观察他们对影子和形状之间关系的理解，以及学生创作影子的作品是否符合预期目标。
中班美术活动教案《有趣的影子》（二）教案名称：有趣的手教案目标：1. 帮助学生了解手的形状和特征。
2. 激发学生的创造力和想象力，鼓励他们通过绘画表达自己的想法。
幼儿园中班美术活动教案《有趣味的影子》含反思
幼儿园中班美术活动教案《有趣味的影子》含反思一、教学目标通过“有趣味的影子”活动，让中班幼儿：1.了解影子的基本概念和形成原因；2.感受和察看不同时间和方向的影子变化，培育察看力和感知本领；3.运用各种材料和工具表现影子，提高造型本领和想象力；4.在活动中体验美、享受美、制造美。
二、教材准备亮色灯光、黑色画纸、白色画纸、剪刀、玻璃纸、彩色笔、透亮胶带等。
三、教学过程1.情景渲染：老师在孩子活动区内的小舞台上用亮灯投射出本身的影子，让孩子先感受一下。
然后，老师引导孩子发表本身对影子的看法和感受，然后引导孩子通过本身的体验，了解影子的基本概念和形成原因。
2.尝试察看：在一个大气氛的氛围中，引导孩子在不同的位置里察看到不同大小、不同形态的影子，再探讨影子产生的原理。
连续由小到大地察看，让孩子能够明白太阳光照射下，固体图形投射的视觉现象。
借此引导幼儿探究自然现象和物理原理。
3.创意发挥：几位年幼的摄影师能够利用四周的环境，捉住孩子们特别的一面，以他们的姿势和表情为基础，录下他们身上扭曲变形的影子，以此引领孩子进入群体创意环节，让孩子通过对影子进行剪切、张贴、绘制等操作，制造出本身的影子形象作品。
4.呈现成果：孩子们可以用他们运用本身的想象力，把画出来的影子拿到灯光前面逐一呈现。
相互赏识、牵扯着彼此想象中的美丽世界，进一步的设计和创作更加丰富多彩、生动有趣味的成品。
四、教学反思“有趣味的影子”是一项察看技巧和美学技巧并存的活动美术教学，是综合性美术教育活动的佳例。
通过本次活动，孩子们在赏识中学习，感悟中提高，运用中发挥，抒发中传递，达到了趣味性和应用性的结合。
老师不仅要探究孩子心理，还要重视孩子的制造力、个人化需求、丰富的想象力和探究精神，尽最大努力去拓展孩子的视野，通过感受和体验达到把本身的感受和表现表现出来的目的。
同时，老师还应当在教学过程中重视与以孩子为中心的教育相结合，让孩子在更早的阶段就开始接受艺术的熏陶，从根本上培育幼儿的审美本领和想象本领，帮忙他们形成体验世界、认得世界、制造世界的有效途径。
中班美术活动教案《有趣的影子》5篇
中班美术活动教案《有趣的影子》中班美术活动教案《有趣的影子》精选5篇（一）活动名称：有趣的影子教案目标：1. 培养幼儿对影子的观察和想象能力。
2. 通过感受、观察和创造，培养幼儿对美术形象的认知和表现能力。
3. 提供给幼儿一次创造性的艺术体验，培养他们的创造力和想象力。
教具准备：1. 黑色的人形纸板剪影2. 白色的纸板3. 多种颜色的水彩笔、彩色铅笔和彩色纸4. 剪刀、胶水活动过程：1. 引入活动：教师可以先与幼儿谈论影子的概念，问幼儿他们对影子的了解和感受。
然后告诉幼儿，今天我们要一起做有趣的影子活动，通过创造美丽的影子来丰富我们的美术活动。
2. 观察影子：给每个幼儿分发一张黑色人形纸板剪影，让他们观察剪影的形状和轮廓。
引导幼儿注意影子的颜色，形状和大小。
3. 创造影子表情：给幼儿提供白色的纸板，让他们在纸板上绘制一个自己喜欢的人物表情。
然后用剪刀剪下表情图案。
4. 创造影子背景：给幼儿提供多种颜色的水彩笔、彩色铅笔和彩色纸，让他们自由发挥创造力，为影子背景绘制一幅漂亮的图案或背景。
5. 完成作品：将剪下的表情图案粘贴到黑色人形纸板剪影上，让幼儿观察他们的作品，看看影子上的表情是什么样的。
6. 分享和交流：让幼儿将自己的作品展示给其他同学，分享他们的创作过程和心得体会。
鼓励幼儿互相欣赏和讨论彼此的作品，交流创作灵感和想法。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多的材料和选项，让他们自由发挥创造力，创作更多有趣的影子作品。
2. 引导幼儿观察自然环境中的影子，并与他们分享观察到的有趣的影子形状和特点。
3. 鼓励幼儿在其他美术活动中利用影子元素进行创作，例如影子绘画、影子剪纸等。
教案总结：通过《有趣的影子》活动，幼儿可以通过观察和创造，培养他们对影子的兴趣和想象力。
通过绘制影子表情和创造影子背景，可以锻炼幼儿的美术表现能力和创造力。
同时，在分享和交流中，可以促进幼儿的艺术欣赏和交流能力的发展。
中班美术活动教案《有趣的影子》精选5篇（二）教案：有趣的手教学目标：1. 提高幼儿对手的认知能力。
中班美术教案：有趣的影子
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够感知影子的产生和变化，学习用画笔描绘影子。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创新精神和审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解影子的产生和变化，学会用画笔描绘影子。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出影子的动态变化。
三、教学准备：1. 教具：多媒体课件、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：幼儿用书《有趣的影子》、影子模板、实物影子等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过多媒体课件介绍影子的概念，引导幼儿观察生活中的影子现象。
2. 基本技能学习：教师演示如何用画笔描绘影子，让幼儿跟随示范，练习绘画基本技巧。
3. 实践操作：幼儿根据影子模板，尝试自己绘画影子，教师巡回指导。
4. 影子游戏：幼儿分组进行影子游戏，利用实物和投影仪展示影子，感受影子的动态变化。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的影子，记录下影子的变化，并进行绘画创作。
2. 鼓励幼儿在家长帮助下，尝试用其他材料和方式表现影子，如剪纸、手工等。
注意：教师在教学过程中要注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
六、教学评价：1. 幼儿在实践活动中的参与程度和动手能力。
2. 幼儿对影子知识和绘画技巧的掌握程度。
3. 幼儿的创新精神和审美情趣的发展。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性，使其积极参与到教学活动中。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否有效。
3. 幼儿在实践活动中的表现，以及他们在绘画过程中遇到的问题和解决方法。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外影子绘画活动，让他们在自然光线下观察和描绘影子。
2. 邀请家长参与影子主题的亲子活动，让家长和幼儿一起创作影子画作。
3. 开展影子主题的美术作品展览，让幼儿的作品得到展示和肯定。
中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》
1.选择有趣、贴近生活的情景，如观察户外阳光下的影子。
2.通过提问、互动等方式，引导幼儿主动探索和发现影子的奥秘。
教案反思
一、教学内容的适当性
1.本节课内容难度适中，符合中班幼儿的认知水平。
2.教学过程中，注重引导幼儿观察、思考和创作，有助于提高他们的观察力和绘画表现力。
二、教学方法的有效性
3.随堂练习（10分钟）
教师分发画纸、画笔和水彩颜料，让幼儿选择一个物体，观察其在阳光下的影子，并尝试用画笔描绘出来。
4.互动讨论（5分钟）
教师邀请部分幼儿分享自己的作品，让其他幼儿猜一猜画的是什么物体的影子。通过互动讨论，让幼儿进一步认识影子的特点。
5.归纳总结（5分钟）
教师带领幼儿总结影子产生的原理，强调观察和绘画影子的重要性。
2.提醒家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在创作过程中的表现。
3.在下一节课上，组织幼儿展示和分享作业成果，互相学习和交流。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.在讲解影子原理时，使用清晰、简洁、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。
2.在提问和互动环节，语调应富有变化，表现出惊喜、好奇等情绪，激发幼儿的兴趣。
六、板书设计
1.板书标题：有趣的影子
2.板书内容：
-影子产生的原理
-光源、物体和影子之间的关系
-不同物体的影子形状
七、作业设计
1.作业题目：请小朋友们在课后找一找家里的物体，观察它们的影子，并用画笔描绘下来。
2.答案：根据观察到的物体影子进行绘画，注意影子的形状和大小。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察和实践，让幼儿了解了影子产生的原理，学会了观察和描绘生活中物体的影子。课后反思如下：
中班美术有趣的影子教案【含教学反思】
中班美术有趣的影子教案教学目标1.让幼儿了解影子的产生原因和特性。
2.培养幼儿通过创意能力和想象力，将形象转化为影子。
3.促进幼儿的口语表达和团队合作能力。
教学准备1.影子制作材料：白纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、铅笔。
2.影子讲解图片资料和视频素材。
3.幼儿绘画、贴画和拼图的案例和实物。
教学步骤Step 1：导入1.在幼儿园课堂内墙上，贴上一个大个子影子。
并询问幼儿这个大黑影是什么，引导幼儿开始发问和思考产生影子的原因和特性。
2.制作一张以“影子”为主题的大图画来呈现各种影子的形状和特征，通过互动和讲解为幼儿创造了一种学习的氛围。
Step 2：制作过程1.向幼儿解释如何制作影子，提供对应的材料和工具。
先以操作形状简单，颜色鲜明的卡纸为准，让孩子们根据自己的喜好和想象制作出各种个样的影子，引导他们表达自己对形状和颜色的感官体验。
2.提供一些影子的案例或素材，让幼儿们观察和感受各种形状和颜色的影子，丰富他们的想象和创作能力，同时也能提高幼儿们感知物体的能力和把握平面空间的能力。
Step 3：制作分享1.鼓励幼儿们将自己亲手制作的影子图片展示给大家，并进行口语表达分享制作过程，展示自己的想象力和创作能力。
2.在最后的评价环节中，可以点评每一个幼儿的影子制作，提供对应的具体评价，并给予积极的鼓励和肯定。
同时可以参与的幼儿进行合作评价，让评价不仅仅是单方面的，也促进了团队合作能力的提高。
教学反思这次美术影子教案，旨在让幼儿了解影子的产生原因和特性，同时也培养幼儿通过创意能力和想象力，将形象转化为影子的能力。
整个教学过程丰富有趣，既能够提高幼儿的观察能力和创造能力，又能够促进幼儿的口语表达和团队合作能力。
在具体的实施过程中，根据幼儿的认知能力和创作能力，通过吸引他们的注意力来进行主题导入。
在正式的教学过程中，给予幼儿合理的指导和引导，让他们能够有机地掌握自己的创意能力和思维能力。
在评价环节中，除了老师的个别评价，也鼓励幼儿之间的合作评价，让评价不仅是单方面的，也提高了幼儿的团队协作意识。
中班美术活动教案《有趣的影子》
中班美术活动教案《有趣的影子》一、活动目的通过教学活动，让中班儿童感知影子的存在及其特点，发现生活中影子存在的有趣现象，增强儿童的艺术创造性和想象力，激发儿童对美术的兴趣。
二、活动内容1.影子概念教学由老师向儿童介绍影子的概念，引导儿童通过观察周围环境中的事物，了解影子的存在及其形态变化。
2.影子艺术创作老师告诉儿童，用手作影子画，可以画出很多有趣的形状，让儿童感受到影子艺术的乐趣。
具体步骤如下：•每个儿童在白色墙上用手，摆出一个小动作，如伸出食指、手臂、合十等，形成一个黑色影子，老师在墙上用笔标出影子的轮廓。
•将这个画进行涂色，在墙上形成一个独特的影子画作品。
•让儿童尝试以自己喜欢的颜色和形状涂满影子，创造出独特的创作作品。
三、活动实施1.整合教学资源，准备教具：黑板、彩色粉笔、白色墙、颜料、画笔等。
2.老师在教学前，将活动内容安排好，并进行例行检查和演习活动安排。
3.老师在活动开始前，先要引导儿童通过观察周围环境，了解影子形态变化，这样有助于儿童对活动的理解和参与。
4.老师可以先在黑板上画出一个影子图案，让儿童通过观察和思考，猜测影子的形状和来源。
5.老师为儿童展示影子艺术创作的示例，然后带领儿童一起进行影子画的创作。
6.活动结束后，老师可以对每位学生的作品做简要的评价，夸奖和鼓励优秀的作品，让孩子们充分感受到自己的的努力和收获。
四、活动评价1.通过本次活动，儿童了解了影子的概念及其特点，加深了对影子的认识和理解。
2.影子艺术创作让儿童发挥了创造力，体验了艺术创作的乐趣，增强了儿童的想象力和艺术能力。
3.该教案设计简单易操作，老师易于操作，适合中班幼儿制作，既能品味艺术的美感，也能提高幼儿的审美和艺术创造性。
幼儿园中班美术教案《有趣的影子》
幼儿园中班美术教案《有趣的影子》教学目标
1.帮助幼儿了解“影子”这个概念。
2.通过互动游戏，帮助幼儿体验影子的形成和变化过程。
3.引导幼儿观察周围事物的形状特征，运用画笔和丰富的色彩表达兴趣。
教学准备
1.彩色卡纸。
2.橡皮泥。
3.彩色水彩笔。
4.立体造型工具。
教学步骤
第一步：引入
教师简单介绍“影子”的概念，鼓励幼儿观察周围的影子，并与幼儿进行讨论。
第二步：体验影子
教师带领幼儿进行体验游戏。
游戏的规则是：幼儿在灯光的照射下，走动、跳跃、摆动手臂等不同的动作，并观察自己和他人的影子。
引导幼儿讨论影子的变化特征，并回忆体验过程。
第三步：制作影子人物
1.教师向幼儿展示橡皮泥，并让幼儿亲手揉制一个小球。
2.鼓励幼儿将小球慢慢压扁，并在上面按压模具，制作一个细致的影子人物。
3.幼儿可以用彩色水彩笔将影子人物涂成自己喜欢的颜色。
第四步：画出有趣的影子
1.教师向幼儿展示底纸，并引导幼儿沿着底纸的形状勾勒出影子的形状。
2.幼儿可以用彩色水彩笔将底纸填色，使得影子与底纸融为一体。
3.教师可以准备多张不同形状的底纸，供幼儿选择，创作出更加有趣的影子画。
教学收获
通过这堂美术课程，幼儿可以更加直观深刻地了解“影子”这个概念，并且接触
到了橡皮泥、水彩笔等新材料，不仅提高了他们的艺术创作能力，也拓展了他们的想象力和创造力。
此外，这堂课程还能够发扬幼儿活泼好动的天性和好奇心，提高他们的自信心和合作能力。
中班美术活动教案《有趣的影子》
《有趣的影子》一、教学目标1.了解影子的产生，知道影子的变化与光的关系。
2.通过观察、操作，发现影子的奥秘，激发对科学探索的兴趣。
3.培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学重难点重点：发现影子的产生和变化。
难点：运用影子进行创意绘画。
三、教学准备1.教具：手电筒、各种物品（如玩具、书本等）、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.学具：每人一张画纸、画笔、剪刀、胶水。
四、教学过程（一）导入部分1.引导学生观察教室内的影子，提问：你们在哪里见过影子？影子是什么颜色的？影子是怎么产生的？（二）探索部分1.教师演示手电筒和物品产生的影子，引导学生观察影子的形状和大小。
2.学生分组讨论：为什么影子的形状和大小会变化？（三）创作部分1.教师出示画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，引导学生创作以影子为主题的画作。
2.学生自由创作，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
3.创作完成后，学生展示作品，教师点评。
（四）实践部分1.教师出示各种物品，引导学生进行影子游戏，如：物品影子配对、影子拼图等。
2.学生自由玩耍，教师观察并指导。
3.教师鼓励学生在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的科学现象。
五、作业1.学生回家后，与家长一起观察家中的影子，记录影子的形状和大小变化。
2.家长协助孩子完成影子画作，并将作品拍照至班级群。
六、教学反思重难点补充：一、教学重点教师：“你们看，当手电筒的光照在玩具上时，玩具的影子在墙上出现了。
那如果我把玩具移动一下，影子会发生什么变化呢？”学生：“影子会移动！”教师：“很好，那我们再来试试，如果我把手电筒移远一些，影子的形状和大小会发生变化吗？”学生：“影子会变得更大！”2.在创作部分，教师可以这样引导学生进行影子创作：教师：“我们现在要用画笔和颜料来创造一个有影子的画面。
你们可以想象一下，如果太阳光照射在一个小猫身上，小猫的影子会是什么样子呢？”学生：“它会很长，像小猫的尾巴。
”教师：“对的，那我们就试着画出这样的影子。
幼儿园中班美术教案：有趣的影子(美术)
幼儿园中班美术教案：有趣的影子（美术）教案标题：有趣的影子（美术）一、教学目标：1. 让孩子们了解并感知影子的产生和变化，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，提升孩子们的手眼协调能力和艺术创作能力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣，享受创作的乐趣。
二、教学内容：1. 讲解影子的产生和变化原理。
2. 引导孩子们观察和描绘各种物体的影子。
3. 创作“有趣的影子”主题绘画。
三、教学准备：1. 多媒体设备：用于展示影子的变化和讲解影子的产生原理。
2. 美术材料：画纸、颜料、画笔、彩色铅笔等。
3. 实物道具：各种形状和大小的物品，用于制造影子。
四、教学过程：1. 导入：通过故事或游戏的方式引入影子的主题，引发孩子们的兴趣。
2. 讲解：使用多媒体设备展示影子的变化，讲解影子的产生原理。
3. 实践：让孩子们在户外或室内利用实物道具制造影子，并观察和描绘影子的形状和变化。
4. 创作：引导孩子们以“有趣的影子”为主题进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 展示与分享：让孩子们展示自己的作品，并分享他们的创作想法和感受。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励孩子们继续观察和描绘影子，提升他们的观察力和艺术表现力。
2. 可以组织一次“影子剧场”，让孩子们用身体和道具创造出各种影子故事，进一步激发他们的创新思维和团队合作能力。
六、教学总结：回顾本次课程的主要内容和活动，强调影子的有趣之处和其在生活中的应用，以及孩子们在观察、描绘和创作影子的过程中所展现的观察力、想象力和创造力。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在观察、描绘和创作影子过程中的参与度和表现，评估他们的观察力、想象力和艺术创作能力的发展。
2. 通过孩子们的作品和分享，评价他们的理解和应用影子知识的能力，以及他们的创新思维和表达能力。
3. 鼓励孩子们自我评价和互相评价，提升他们的自我认知和人际交往能力。
中班美术教案：有趣的影子模板
中班美术教案：有趣的影子模板一、教学目标：1. 引导幼儿观察和了解影子的产生，激发幼儿对影子的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 影子的产生：晴天里的太阳、手电筒、不透明的物体等。
2. 影子与生活的关系：动物、植物、人物等。
3. 影子模板的制作：手工剪贴、绘画、装饰等。
4. 影子剧场的表演：幼儿自编自导自演，展示影子故事。
三、教学准备：1. 教具：影子的图片、视频、手电筒、不透明的物体等。
2. 材料：彩纸、剪刀、画笔、颜料、装饰品等。
3. 场地：宽敞的教室、投影仪等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿观察和了解影子的产生，激发幼儿对影子的兴趣。
2. 讲解：讲解影子与生活的关系，让幼儿认识到影子在日常生活中无处不在。
3. 制作影子模板：分发材料，引导幼儿动手制作影子模板，培养幼儿的手工制作能力和创造力。
4. 影子剧场：鼓励幼儿自编自导自演影子故事，展示幼儿的想象力和表达能力。
5. 总结与展示：组织幼儿总结本次活动的收获，展示影子模板和影子剧场表演，分享彼此的成果。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作影子模板过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在影子剧场中的表现，包括编剧、导演、演技等。
3. 收集和分析幼儿在活动中的作品，评估幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 了解幼儿对影子知识的掌握程度，以及对本次活动的满意度。
六、教学步骤：1. 影子的产生：通过手电筒和不同颜色的透明板，让幼儿观察到不同颜色和形状的影子。
2. 影子与生活的关系：展示生活中不同物体的影子，如树木、房屋、人物等，让幼儿认识到影子在日常生活中的重要性。
3. 影子模板的制作：提供不同颜色和形状的透明板，让幼儿选择自己喜欢的模板，用剪刀沿着模板边缘剪下，用颜料填充模板内部，制作出自己的影子模板。
4. 影子剧场的表演：鼓励幼儿用自己的影子模板进行表演，可以是一段故事、一段舞蹈或者一首歌曲，让幼儿自由发挥，展示自己的创意和表达能力。
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幼儿园有趣的影子（美术）教案
一、活动目标：
1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。
2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。
3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。
二、活动准备：
1、带小朋友利用光线做影子游戏。
2、准备5中颜料。
每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。
3、用薄纸板剪出各种物影。
如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。
三、活动过程：
1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。
教师：画上是什么动物？画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的？
2、教小朋友学习喷画的方法
先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。
喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。
注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。
3、交代要求，小朋友操作，教师指导。
小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。
喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。
鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。
4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。
请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么？引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。
四、活动延伸
1、将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。