生物七年级上册第二单元第一节 细胞 课件
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七年级生物上册第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞课件(人教版生物)
核分裂 质分裂 膜（壁）形成
探究三 细胞中染色体的变化
思考
（1）细胞分裂过程中， 染色体形态和数目有什么变 化？
（2）细胞分裂完成后，每 一个新细胞中的染色体形态 和数目与原细胞相比，有什 么特点？
（3）新形成的两个细胞中 的染色体形态和数目有什么 异同？
原细胞
分裂过程
新细胞
过程：染色体的复制，数量加倍。
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
你知道自己诞生时和现在的身高、体重吗？ 有什么变化？新生儿与青少年或成年人在器 官重量等方面有差别吗？
探究一 细胞的生长
（1）细胞生长需要怎样的条件？ （2）细胞生长的结果是怎样的？
核在中央 液泡小而多
细胞生长的过程
核在边缘， 一个大液泡
细胞生长的结果是什么？
——细胞的体积增大
染色体平均分配到两个新细胞里。
结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
意义：保证新细胞和原细胞含有相同的（ 遗传物质 ）
探究四 脱缰之马——癌细胞
阅读课本58页的“脱缰之马——癌细 胞”。 看完之后，你有何感想？
脑癌细胞 胸癌细胞
子宫癌细胞
免疫细胞攻击癌细胞
脱缰之马——癌细胞
细胞的表面积的增长速度和体积的增长速度谁的更大?
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸取营养 物质，表面积越大吸取的营养物质越多。
而随着细胞的长大，其表面积与体积之 比却在变小，这必然会影响细胞的吸取，使 细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞不 能够无限长大。
问题：既然细胞不能够无限长大，那么
生物体又靠什么方式来生长的呢？
探究二 细胞的分裂
动 物 细 胞
的 分 裂
探究三 细胞中染色体的变化
思考
（1）细胞分裂过程中， 染色体形态和数目有什么变 化？
（2）细胞分裂完成后，每 一个新细胞中的染色体形态 和数目与原细胞相比，有什 么特点？
（3）新形成的两个细胞中 的染色体形态和数目有什么 异同？
原细胞
分裂过程
新细胞
过程：染色体的复制，数量加倍。
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
你知道自己诞生时和现在的身高、体重吗？ 有什么变化？新生儿与青少年或成年人在器 官重量等方面有差别吗？
探究一 细胞的生长
（1）细胞生长需要怎样的条件？ （2）细胞生长的结果是怎样的？
核在中央 液泡小而多
细胞生长的过程
核在边缘， 一个大液泡
细胞生长的结果是什么？
——细胞的体积增大
染色体平均分配到两个新细胞里。
结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
意义：保证新细胞和原细胞含有相同的（ 遗传物质 ）
探究四 脱缰之马——癌细胞
阅读课本58页的“脱缰之马——癌细 胞”。 看完之后，你有何感想？
脑癌细胞 胸癌细胞
子宫癌细胞
免疫细胞攻击癌细胞
脱缰之马——癌细胞
细胞的表面积的增长速度和体积的增长速度谁的更大?
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸取营养 物质，表面积越大吸取的营养物质越多。
而随着细胞的长大，其表面积与体积之 比却在变小，这必然会影响细胞的吸取，使 细胞得不到足够的营养物质，因此，细胞不 能够无限长大。
问题：既然细胞不能够无限长大，那么
生物体又靠什么方式来生长的呢？
探究二 细胞的分裂
动 物 细 胞
的 分 裂
人教版七年级上册课件：第二单元第一章、细胞是生命活动的基本单位(共张PPT)
进行新陈代谢的主要场所
光合作用 贮藏营养或废物 保护、支持细胞 提供能量 控制物质的进出 真棒！ 贮藏遗传信息
第三节 动物细胞
观察人的口腔上皮细胞
实验材料用具：
生理盐水（0.9%氯化钠溶液），稀碘 液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子， 吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
多种多样的动物细胞
血 细 胞 口腔上皮细胞
1.在镜筒下降zxxkw，物镜接近标本的过 程中，为什么要用眼睛看着物镜？
2.在观察的过程中，发现视野中有黑点 ，如何判断黑点的位置？
防止物镜压坏标本，损伤物镜
依次调换目镜、物镜，如果视野 中的黑点还在，则黑点在玻片上
第二节 植物细胞
zxxkw
常用玻片标本类型： 切片、涂片、装片。
制作洋葱表皮临时装片
骨 细 胞
肌 肉 细 胞
神 经 细 胞
方法步骤：
一、制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 滴 刮 涂 盖 染
二、用显微镜观察
人的口腔上皮细胞
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞的结构
细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体
三、动植物细胞的结构比较
细胞壁 液泡
叶绿体
细胞核 细胞膜 细胞质
线粒体
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3Tuesday, August 03, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 6:34:33 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug- 21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/32021/8/32021/8/3Tuesday, August 03, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/32021/8/32021/8/32021/8/ 38/3/2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/ 8/32021/8/32021/8/3 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/ 38/3/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/ 32021/ 8/3August 3, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
冀少版生物七年级上册第二单元第一节 细胞 课件优秀课件
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点
构成动物体的组织有上皮 组织、肌肉组织、神经组 织和结缔组织
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
3、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的
组织器官是由于细胞的（ C ）
A．生长
B．分裂
C．分化
D．癌变
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点
构成动物体的组织有上皮 组织、肌肉组织、神经组 织和结缔组织
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
3、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的
组织器官是由于细胞的（ C ）
A．生长
B．分裂
C．分化
D．癌变
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
冀少版七年级生物上册第二单元第一节《细胞》PPT课件
（2）材料用具：
③尝试绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图。
• 洋葱鳞片叶，清水，染液（碘液），镊子，刀片，滴 • 管，纱布，吸水纸，解剖针，载玻片，盖玻片，显微 镜
（3）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤
①擦：用洁净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干净。
②滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
（2）教材第27页“探究竟·实验”
按照图2-13，依次从A、B、C三片鳞片 叶上撕下一片表皮，按顺序摆放在一块载 玻片上，制成一个组合临时装片，在显微 镜下仔细观察细胞有什么不同。
A B C
图2-13 洋葱鳞片叶
归纳：靠近洋葱中心的鳞片叶表皮细胞里的液泡小而多，越靠外，液泡变 大且数量逐渐减少。
•细胞生长的过程中，变化最明显的是哪个结构？
2.说出细胞分裂和生长与生物体生长的关系。
细胞分裂
（1）细胞分裂概念
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 细胞分裂并不意味着生物体长大，有时细胞虽然通过分裂而数目增多，但生物体的体积并未增大。
CONTENTS
（2）细胞分裂的过程 细胞核先由一个分成两个。
细胞质分成两份，每份含有一个细胞核 动植物细胞的分裂过程有所不同
•学习目标
1.正确区分玻片标本的类型； 2.学习制作临玻片的基本方法； 3.学会使用显微镜观察制作的临时玻片; 4.认识植物细胞和动物细胞的基本结构，初步
学会绘制生物细胞结构简图。
CONTENTS
问题思考
1. 要看得清楚被观察的物体，应该要让被 观察的材料具备什么样的特点?
2.玻片标本的构成和类型有哪些？
4.细胞分裂时， 细胞核 先由一个分成两个，随后，动物细Fra bibliotek：细胞膜从细胞中央
③尝试绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图。
• 洋葱鳞片叶，清水，染液（碘液），镊子，刀片，滴 • 管，纱布，吸水纸，解剖针，载玻片，盖玻片，显微 镜
（3）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤
①擦：用洁净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干净。
②滴：把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
（2）教材第27页“探究竟·实验”
按照图2-13，依次从A、B、C三片鳞片 叶上撕下一片表皮，按顺序摆放在一块载 玻片上，制成一个组合临时装片，在显微 镜下仔细观察细胞有什么不同。
A B C
图2-13 洋葱鳞片叶
归纳：靠近洋葱中心的鳞片叶表皮细胞里的液泡小而多，越靠外，液泡变 大且数量逐渐减少。
•细胞生长的过程中，变化最明显的是哪个结构？
2.说出细胞分裂和生长与生物体生长的关系。
细胞分裂
（1）细胞分裂概念
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 细胞分裂并不意味着生物体长大，有时细胞虽然通过分裂而数目增多，但生物体的体积并未增大。
CONTENTS
（2）细胞分裂的过程 细胞核先由一个分成两个。
细胞质分成两份，每份含有一个细胞核 动植物细胞的分裂过程有所不同
•学习目标
1.正确区分玻片标本的类型； 2.学习制作临玻片的基本方法； 3.学会使用显微镜观察制作的临时玻片; 4.认识植物细胞和动物细胞的基本结构，初步
学会绘制生物细胞结构简图。
CONTENTS
问题思考
1. 要看得清楚被观察的物体，应该要让被 观察的材料具备什么样的特点?
2.玻片标本的构成和类型有哪些？
4.细胞分裂时， 细胞核 先由一个分成两个，随后，动物细Fra bibliotek：细胞膜从细胞中央
人教版七年级生物上册第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位 课件
（重点）
2 说明动物细胞与植物细胞基本结构的异同点。 （重点）
知识讲解
认识显微镜
外界光线强时，用小光圈； 外界光线弱时，用大光圈。
载物台
遮光器
通光孔 光圈
知识讲解
认识显微镜
外界光线强时，用平面镜。 外界光线弱时，用凹面镜。
光线从显微镜进入眼的路径： 光线→反光镜→遮光器→通光孔 →标本（一定要透明）→物镜的 反光镜 透镜→镜筒→目镜→眼
知识讲解
小结
显微镜的结构及作用
载物台
光线
反光镜
知识讲解
三、观察
把所要观察的玻 片标本放在载物 台上，用压片夹 压住，标本要正Fra bibliotek对通光孔的中心。
5
知识讲解
e 载物台
压片夹
通光孔
知识讲解
转动粗准焦螺旋，顺时针旋 转，使镜筒缓慢下降，直到 物镜接近玻片标本为止。
注意：此时眼睛一定要看 着物镜！
6
知识讲解
物镜
粗准焦螺旋
载物台
知识讲解
e
与移动方向相反
知识讲解
物体放大倍数的计算
物镜
目镜 5×
10×
10×
50×
100×
16 × 160×
40×
200×
400×
640×
显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。
知识讲解
e
目镜：10× 物镜：10×
放大100倍
视野变暗 目镜：10× 物镜：40×
放大400倍
知识讲解
复原放回 注意事项 （1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。 （2）将显微镜外表擦拭干净。 （3）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降
最新人教版七年级生物上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位PPT
1.比较反光镜两面的差
玻片标本正面朝上放到 载物台上，用压片夹压 住，标本要正对通光孔 的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓下降，直到物镜 接近玻片标本为止。
注意：此时眼睛一定要 看着物镜。
左眼向目镜内看， 同时逆时针方向转 动粗准焦螺旋，使 镜筒缓缓上长升直 到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物 像更加清晰。
12.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污 物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污 D 物仍存在，那么污物在（ ） A.玻片上 B.物镜上 C.反光镜上 D.目镜上
第一章 细胞是生命活动的基本 单位
第二节 植物细胞
植物细胞
一、观察植物细胞
显微镜下的洋葱内表皮
显微镜下的苦草叶片
你知道吗？ 1.把写有“上”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物 像是什么样？ 2.玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？ 3.显微镜的放大倍数是多少？
目镜内看到的是： 倒像
上
上左 下右 相相 反反
上
试一试：上下左右移动玻 片标本。
上
上
图像的移动方向和玻片的 相反 。 移动方向_______
点击播放动图
像在哪个方向，玻片标本就移 向哪个方向
上
上
点击播放动图
像在哪个方向，玻片标本就移 向哪个方向。
上
上
1
注意：低倍镜换
成高倍镜后，细 胞大小、数量多 少、颜色深浅的 变化。
观 察
放大100倍
100倍 200倍 注意：低倍镜换成高倍 镜后，细胞变大、数量 减少、颜色变浅。
300倍
物体放大倍数的计算 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数 的乘积。
2017人教版七年级生物上册课件第二单元-第一章-细胞是生命活动的基本单位.ppt
第6页，共56页。
2.细胞质中的能量转换器：
(1)叶绿体：将光能转变成化学能，并储存在_______内有。机物
(2)线粒体：使细胞中的____有__机_，物通过复杂的变化，将其中的_____ 化学 ___释放出来，供细胞利用。
能
3.细胞核是控制中心：
(1)功能：控制着生物的___________。
目镜
逆时针
粗准焦螺
___，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。略微转动___________，
使旋物像更清晰。
细准焦螺旋
2.成像特点：从目镜内看到的物像是_____。
3.放大倍数计算：___________放大倍数的乘积倒。像
目镜与物镜
第3页，共56页。
二、动植物细胞的基本结构
细胞膜 细胞质
细胞核
保护 线粒体
第42页，共56页。
考点二：动植物细胞临时装片的制作过程
过程 擦片 滴液 取材 处理
植物
动物
擦拭载玻片和盖玻片
滴清水
撕取 内表皮 将内表 皮展平
滴生理盐水
漱口后，刮取口腔上 皮细胞 把口腔上皮细胞涂抹 到生理盐水中
作用 擦除玻片上的污物， 便于观察 维持细胞的正常形 态
取到适于观察的细 胞
防止细胞重叠
第17页，镜对光过程无关的是( ) A.调节反光镜使视野变明亮 B.转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C.将载玻片放到载物台上 D.转动遮光器使较大光圈对准通光孔
第18页，共56页。
【解析】选C。本题考查显微镜使用时对光的过程。对光时先转动转换器，使低倍 物镜对准通光孔，再转动遮光器使较大光圈对准通光孔，转动反光镜，使反射光线 经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
2.细胞质中的能量转换器：
(1)叶绿体：将光能转变成化学能，并储存在_______内有。机物
(2)线粒体：使细胞中的____有__机_，物通过复杂的变化，将其中的_____ 化学 ___释放出来，供细胞利用。
能
3.细胞核是控制中心：
(1)功能：控制着生物的___________。
目镜
逆时针
粗准焦螺
___，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。略微转动___________，
使旋物像更清晰。
细准焦螺旋
2.成像特点：从目镜内看到的物像是_____。
3.放大倍数计算：___________放大倍数的乘积倒。像
目镜与物镜
第3页，共56页。
二、动植物细胞的基本结构
细胞膜 细胞质
细胞核
保护 线粒体
第42页，共56页。
考点二：动植物细胞临时装片的制作过程
过程 擦片 滴液 取材 处理
植物
动物
擦拭载玻片和盖玻片
滴清水
撕取 内表皮 将内表 皮展平
滴生理盐水
漱口后，刮取口腔上 皮细胞 把口腔上皮细胞涂抹 到生理盐水中
作用 擦除玻片上的污物， 便于观察 维持细胞的正常形 态
取到适于观察的细 胞
防止细胞重叠
第17页，镜对光过程无关的是( ) A.调节反光镜使视野变明亮 B.转动转换器使低倍物镜对准通光孔 C.将载玻片放到载物台上 D.转动遮光器使较大光圈对准通光孔
第18页，共56页。
【解析】选C。本题考查显微镜使用时对光的过程。对光时先转动转换器，使低倍 物镜对准通光孔，再转动遮光器使较大光圈对准通光孔，转动反光镜，使反射光线 经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
人教版七年级上册生物--细胞的生活-课件
自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
2.2.1细胞的基本结构和功能课件(共21张PPT) 北师大版生物七年级上册.ppt
2、在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。
3、放大倍数越小，所观察到的细胞数目越多，细胞体积（物像） 越小，视野变亮。放大倍数越大，所观察到的细胞数目越少， 细胞体积（物像）越大。视野变暗。
4、显微镜所成的像是倒像，如果物像（细胞）不在视野（目镜） 的中央。方法： 移动玻片标本 ；方向（位置）：往物像相同 的方向（位置）移动 。即视野中物像偏左上方，就往左上方移 动玻片标本。
项目
临时装片类型
滴液体的类型
取下标本方式
使标本均匀的方法
洋葱鳞片叶内表皮细胞
清水 撕 展
口腔上皮细胞
生理盐水 刮 涂
五、制作和观察番茄果肉细胞临时装片
不要染色
有色颗粒
有色体
无色透明的结构 液泡
七、观察其他植物细胞的装片
蚕豆叶下表皮装片
马铃薯块茎切片
南瓜茎纵切片
八、动植物细胞的结构和功能 1、动物细胞
八、动植物细胞的结构和功能 3、动、植物细胞比较
结构 细胞壁 细胞膜 细胞质
细胞核
动物细胞
没有
有 有线粒体，没有 液泡和叶绿体
有
植物细胞
有
有
有线粒体，有液泡， 绿色部分有叶绿体
有
再见！
补充：单目显微镜的结构和使用
上装目镜，下
装转换器
镜筒
目镜
转换物镜
转换器
光线通过
通光孔
调节光线强弱 光圈
物镜
使光线射入物 镜
反光镜
稳定镜身
镜座
粗准 升降镜筒， 焦螺旋 大调焦距
细准 升降镜筒， 焦螺旋 细调焦距
镜臂 握镜作用 压片夹 固定装片 载物台 放置装片
镜柱 支持镜身
三、制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片
3、放大倍数越小，所观察到的细胞数目越多，细胞体积（物像） 越小，视野变亮。放大倍数越大，所观察到的细胞数目越少， 细胞体积（物像）越大。视野变暗。
4、显微镜所成的像是倒像，如果物像（细胞）不在视野（目镜） 的中央。方法： 移动玻片标本 ；方向（位置）：往物像相同 的方向（位置）移动 。即视野中物像偏左上方，就往左上方移 动玻片标本。
项目
临时装片类型
滴液体的类型
取下标本方式
使标本均匀的方法
洋葱鳞片叶内表皮细胞
清水 撕 展
口腔上皮细胞
生理盐水 刮 涂
五、制作和观察番茄果肉细胞临时装片
不要染色
有色颗粒
有色体
无色透明的结构 液泡
七、观察其他植物细胞的装片
蚕豆叶下表皮装片
马铃薯块茎切片
南瓜茎纵切片
八、动植物细胞的结构和功能 1、动物细胞
八、动植物细胞的结构和功能 3、动、植物细胞比较
结构 细胞壁 细胞膜 细胞质
细胞核
动物细胞
没有
有 有线粒体，没有 液泡和叶绿体
有
植物细胞
有
有
有线粒体，有液泡， 绿色部分有叶绿体
有
再见！
补充：单目显微镜的结构和使用
上装目镜，下
装转换器
镜筒
目镜
转换物镜
转换器
光线通过
通光孔
调节光线强弱 光圈
物镜
使光线射入物 镜
反光镜
稳定镜身
镜座
粗准 升降镜筒， 焦螺旋 大调焦距
细准 升降镜筒， 焦螺旋 细调焦距
镜臂 握镜作用 压片夹 固定装片 载物台 放置装片
镜柱 支持镜身
三、制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片
生物七年级上册第二单元第一节 细胞 课件
身体健康，学习进步！ 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》
靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点
构成动物体的组织有上皮 组织、肌肉组织、神经组 织和结缔组织
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
3、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的
组织器官是由于细胞的（ C ）
A．生长
B．分裂
C．分化
D．癌变
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。
多细胞生物体 新授课
第三节 多细胞生物体
细胞分裂 细胞分化
？ 组织形成
1.通过小组的合作探究，阐明生物体的结构层次。 2.比较植物体和动物体结构层次的异同。 3.说出器官和系统的概念。
： 由不同的组织有机地结合在一起， 形 成具有一定功能的结构叫做器官。
问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、这些组织是如何排列的？ 3、叶片有什么功能？
细胞
植 物 组织 体 的 组 成
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位。
靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点
构成动物体的组织有上皮 组织、肌肉组织、神经组 织和结缔组织
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
3、“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同的
组织器官是由于细胞的（ C ）
A．生长
B．分裂
C．分化
D．癌变
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。
多细胞生物体 新授课
第三节 多细胞生物体
细胞分裂 细胞分化
？ 组织形成
1.通过小组的合作探究，阐明生物体的结构层次。 2.比较植物体和动物体结构层次的异同。 3.说出器官和系统的概念。
： 由不同的组织有机地结合在一起， 形 成具有一定功能的结构叫做器官。
问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、这些组织是如何排列的？ 3、叶片有什么功能？
细胞
植 物 组织 体 的 组 成
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位。
人教版七年级上册生物 2. 细胞通过分裂产生新细胞 课件
细胞通过分裂产生新细胞
“春种一粒粟，秋收万颗子。” 小鱼长成大鱼。 婴儿长大成人。
？生物体为什么会由小长大呢
？？？？
第一节 细胞通过分裂 产生新细胞
我们知道：
一个人的生命活动都是从1个由肉眼看不见 的受精卵细胞开始，经过若干年后，人体的 组织细胞数目会到达：1014个
我们知道：
一粒小小的种子能够 长成一棵高大的植物。
思考：
一个受精卵细胞到1014个细胞的成年个体。 一粒种子到一棵植物。 其中的奥秘在哪里呢？
原因：这与细胞数目的_增__加__有关.
我们把一个细胞变成两个细胞的过程，叫做
__细__胞__分__裂__。
为什么一粒小小的种子能够长成一棵参天大树呢? 为什么人能从一个受精卵发育到1014个细胞的成 年个体？其中的奥秘在哪里呢？
细胞的生长：（体积增大）
生物体
由小长大 细胞分裂：
（数目增加）
细胞分裂的过程 细胞分裂的特点 细胞分裂的意义
第 一节 细胞通过分裂产生新细胞
一、填空题
1、一个细胞分成两个细胞的过程叫 细胞分裂 。 2、生物体的生长与两个因素有关： （1）生物体细胞数目的增加—— 细胞分裂 的结果。 （2）生物体细胞体积的增大—— 细胞生长 的结果。 3、细胞分裂时， 细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质 分 成两份，每份各含有一个 细胞核 ；最后，在本来的细胞 中央，形成新的 细胞膜 ，植物细胞还形成新的 细胞壁 。
细胞的控制中心是
DNA
细胞核
染色体 蛋白质
细 细染 胞 胞 色 DNA 基因
核体
细胞、细胞核、染色体、
DNA、基因之间的关系 怎样？你能用形象的图 示来表示它们吗?
可怕的 癌细胞
“春种一粒粟，秋收万颗子。” 小鱼长成大鱼。 婴儿长大成人。
？生物体为什么会由小长大呢
？？？？
第一节 细胞通过分裂 产生新细胞
我们知道：
一个人的生命活动都是从1个由肉眼看不见 的受精卵细胞开始，经过若干年后，人体的 组织细胞数目会到达：1014个
我们知道：
一粒小小的种子能够 长成一棵高大的植物。
思考：
一个受精卵细胞到1014个细胞的成年个体。 一粒种子到一棵植物。 其中的奥秘在哪里呢？
原因：这与细胞数目的_增__加__有关.
我们把一个细胞变成两个细胞的过程，叫做
__细__胞__分__裂__。
为什么一粒小小的种子能够长成一棵参天大树呢? 为什么人能从一个受精卵发育到1014个细胞的成 年个体？其中的奥秘在哪里呢？
细胞的生长：（体积增大）
生物体
由小长大 细胞分裂：
（数目增加）
细胞分裂的过程 细胞分裂的特点 细胞分裂的意义
第 一节 细胞通过分裂产生新细胞
一、填空题
1、一个细胞分成两个细胞的过程叫 细胞分裂 。 2、生物体的生长与两个因素有关： （1）生物体细胞数目的增加—— 细胞分裂 的结果。 （2）生物体细胞体积的增大—— 细胞生长 的结果。 3、细胞分裂时， 细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质 分 成两份，每份各含有一个 细胞核 ；最后，在本来的细胞 中央，形成新的 细胞膜 ，植物细胞还形成新的 细胞壁 。
细胞的控制中心是
DNA
细胞核
染色体 蛋白质
细 细染 胞 胞 色 DNA 基因
核体
细胞、细胞核、染色体、
DNA、基因之间的关系 怎样？你能用形象的图 示来表示它们吗?
可怕的 癌细胞
人教版七年级生物上册第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位PPT
• 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水 滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才 能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
新课讲解
讨论
（染色）把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖 玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
新课讲解
制作临时装片七步骤： 擦——滴——取——展——盖——染——吸
新课导入
通过前面的学习，我们知道了 显微镜结构和如何使用显微镜，利 用显微镜走进了微观世界，通过观 察了永久装片，我们看到了细胞。 同学们，你们想不想亲手制作一个 装片去观察一下活的细胞呢？
新课讲解
一、观察植物细胞
显微镜下的洋葱内表皮
新课讲解
显微镜下的苦草叶片
新课讲解
显微镜下的黑藻叶片
新课讲解
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.认识显微镜的结构和作用，掌握显微镜的正确操 作方法和注意事项。
2. 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 3. 练习使用显微镜。 4. 计算显微镜的放大倍数。
新课讲解
（四）复原放回
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目 镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏 到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜 放进镜箱里，送回原处。
新课讲解
放大100倍
注意：低倍镜换成高 倍镜后，细胞大小、 数量多少、颜色深浅 的变化。
低倍镜换成高倍镜 后，细胞变大、数量 减少、颜色变浅。
新课讲解
二、制作临时装片 1.主要实验材料：
新课讲解
讨论
（染色）把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖 玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
新课讲解
制作临时装片七步骤： 擦——滴——取——展——盖——染——吸
新课导入
通过前面的学习，我们知道了 显微镜结构和如何使用显微镜，利 用显微镜走进了微观世界，通过观 察了永久装片，我们看到了细胞。 同学们，你们想不想亲手制作一个 装片去观察一下活的细胞呢？
新课讲解
一、观察植物细胞
显微镜下的洋葱内表皮
新课讲解
显微镜下的苦草叶片
新课讲解
显微镜下的黑藻叶片
新课讲解
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.认识显微镜的结构和作用，掌握显微镜的正确操 作方法和注意事项。
2. 正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。 3. 练习使用显微镜。 4. 计算显微镜的放大倍数。
新课讲解
（四）复原放回
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目 镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏 到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜 放进镜箱里，送回原处。
新课讲解
放大100倍
注意：低倍镜换成高 倍镜后，细胞大小、 数量多少、颜色深浅 的变化。
低倍镜换成高倍镜 后，细胞变大、数量 减少、颜色变浅。
新课讲解
二、制作临时装片 1.主要实验材料：
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有九大系统， 由系统构成动物体
构成植物体的组织有 分生组织、保护组织、 输导组织、营养组织等 没有系统， 由器官直接构成植物体
都是由受精卵分裂、分化发育而来。 由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
学以致用
杜鹃鸟
杜鹃花
图中的杜鹃（花）和杜鹃（鸟）的结构层次有何异
同？它们的结构层次是怎样的？
每个同学都有跑步的经历，请你 想一想：跑步运动时身体发生了哪些 变化？是不是只有运动系统参与？还 有其他系统参与吗？这说明了一个什 么问题？
上皮组上织皮组织
胃属于组织 还是器官？
肌结肉缔组组织织 肌肉组织
不同的结组缔织组按织照一定
的次序组合起来，形成具 有一定功能的结构，叫做
胃
器官。
胃也是一种器官！
胃属于上皮组组织织 还是器官？
不同的组织 按肌照肉组一织定的次 序组合起来， 形成具有结缔一组定织 功能的结构， 叫做器官。
胃也是一种器官！
思考
番茄是器官吗？
保护组织
营养组织
输导组织
表层是果皮——保护组织（保护作用） 内部的果肉——营养组织（贮存营养） 白色的筋络——输导组织（输导水分、无机盐和营养物质）
根、茎、叶、花、果实、 种子是器官吗？
根 茎 叶 花 果实 种子
吸收土壤中的水分和无机盐 输送水分、无机盐和有机物
光合作用，制造有机物 有了花才能结出果实 内有种子 播种长出新的幼苗
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点
构成动物体的组织有上皮 组织、肌肉组织、神经组 织和结缔组织
人体内的一些器官:
动物体的结构层次
系统
人体
1、与消化食物和吸收营养物质有关的器
官有哪些？ 2、这些器官是如何排列的？具有什么功能？ 3、这些器官是直接构成人体的吗？
系统
由共同完成组一种或几种 生理功能的多个器官，按照一 定的次序组合在一起。
细胞 组织 器官 系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
身体健康，学习进步！
人体是在神经系统和内分泌系统的 调节下成为一个协调、统一的整体。
细
组
胞
织
器
植物体
官
系统
动物体（人体）
1.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 ( A )
A．④→②→①→③→⑤ C．⑤→①→③→④→②
B．①→②→③→④→⑤ D．②→①→④→③→⑤
2、同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的（ C ）
细胞
植 物 组织 体 的 组 成
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位。
由许多形态相似，结构、功能相同 的细胞构成的细胞群。 由不同的组织有机地结合起来，形 成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六 大器官构成完整的植物体。
叶
营 养
茎
器
官
根
植物体的结构层次
花 生 殖
种子 器 官
果实
植物的器官
多细胞生物体 新授课
第三节 多细胞生物体
细胞分裂 细胞分化
？ 组织形成
1.通过小组的合作探究，阐明生物体的结构层次。 2.比较植物体和动物体结构层次的异同。 3.说出器官和系统的概念。
： 由不同的组织有机地结合在一起， 形 成具有一定功能的结构叫做器官。
问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、这些组织是如何排列的？ 3、叶片有什么功能？
A．细胞
B．组织
C．器官
的
组织器官是由于细胞的（ C ）
A．生长
B．分裂
C．分化
D．癌变
最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 努力为生，还要努力为死。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
构成植物体的组织有 分生组织、保护组织、 输导组织、营养组织等 没有系统， 由器官直接构成植物体
都是由受精卵分裂、分化发育而来。 由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
学以致用
杜鹃鸟
杜鹃花
图中的杜鹃（花）和杜鹃（鸟）的结构层次有何异
同？它们的结构层次是怎样的？
每个同学都有跑步的经历，请你 想一想：跑步运动时身体发生了哪些 变化？是不是只有运动系统参与？还 有其他系统参与吗？这说明了一个什 么问题？
上皮组上织皮组织
胃属于组织 还是器官？
肌结肉缔组组织织 肌肉组织
不同的结组缔织组按织照一定
的次序组合起来，形成具 有一定功能的结构，叫做
胃
器官。
胃也是一种器官！
胃属于上皮组组织织 还是器官？
不同的组织 按肌照肉组一织定的次 序组合起来， 形成具有结缔一组定织 功能的结构， 叫做器官。
胃也是一种器官！
思考
番茄是器官吗？
保护组织
营养组织
输导组织
表层是果皮——保护组织（保护作用） 内部的果肉——营养组织（贮存营养） 白色的筋络——输导组织（输导水分、无机盐和营养物质）
根、茎、叶、花、果实、 种子是器官吗？
根 茎 叶 花 果实 种子
吸收土壤中的水分和无机盐 输送水分、无机盐和有机物
光合作用，制造有机物 有了花才能结出果实 内有种子 播种长出新的幼苗
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
列表比较动物和植物结构层次的相同点和不同点
构成动物体的组织有上皮 组织、肌肉组织、神经组 织和结缔组织
人体内的一些器官:
动物体的结构层次
系统
人体
1、与消化食物和吸收营养物质有关的器
官有哪些？ 2、这些器官是如何排列的？具有什么功能？ 3、这些器官是直接构成人体的吗？
系统
由共同完成组一种或几种 生理功能的多个器官，按照一 定的次序组合在一起。
细胞 组织 器官 系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
身体健康，学习进步！
人体是在神经系统和内分泌系统的 调节下成为一个协调、统一的整体。
细
组
胞
织
器
植物体
官
系统
动物体（人体）
1.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 ( A )
A．④→②→①→③→⑤ C．⑤→①→③→④→②
B．①→②→③→④→⑤ D．②→①→④→③→⑤
2、同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的（ C ）
细胞
植 物 组织 体 的 组 成
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位。
由许多形态相似，结构、功能相同 的细胞构成的细胞群。 由不同的组织有机地结合起来，形 成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六 大器官构成完整的植物体。
叶
营 养
茎
器
官
根
植物体的结构层次
花 生 殖
种子 器 官
果实
植物的器官
多细胞生物体 新授课
第三节 多细胞生物体
细胞分裂 细胞分化
？ 组织形成
1.通过小组的合作探究，阐明生物体的结构层次。 2.比较植物体和动物体结构层次的异同。 3.说出器官和系统的概念。
： 由不同的组织有机地结合在一起， 形 成具有一定功能的结构叫做器官。
问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、这些组织是如何排列的？ 3、叶片有什么功能？
A．细胞
B．组织
C．器官
的
组织器官是由于细胞的（ C ）
A．生长
B．分裂
C．分化
D．癌变
最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。 冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 努力为生，还要努力为死。 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 也许一个人，要走过很多的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后，才会变的成熟。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。