高中语文部编版(2019)必修 下册《促织》导学案

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《促织》导学案

学习目标

1知识与能力：了解作家及作品相关文学常识，掌握文言实词、虚词，归纳文言知识。2过程与方法：理清文章思路，梳理情节内容。

3情感态度价值观：揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。

学习重点

1．整理归纳文言字词及文言现象。

2．理清曲折离奇、跌宕起伏的情节线索，把握作品主题。

学法指导：《促织》是一篇小说，学的时候注意划分结构，梳理情节内容。本文涉及的文言知识较多，认真积累。

第一课时文言知识积累

一．学习目标：积累文言知识

二．资料助读：

课文选自蒲松龄的《聊斋志异》，简称《聊斋》。

蒲松龄，山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第，挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。

蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，以后不断有所修改和增补，直到死前为止。这部作品，是他一生心血的结晶。

《聊斋》收集了大量的民间神话传说，书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。”

《促织》是《聊斋》中的名篇，作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺“一人飞升，仙及鸡犬”的丑剧，有深刻的社会意义。

三、我的疑问

探究一：通假字

1．昂其直/而高其直（）2．而翁归（）3．手裁举（）

4．虫跃去尺有咫（）5．翼日进宰（）6．牛羊蹄躈各千计（）

探究二：古今异义

1．市中游侠儿得佳者笼养之

①古义：②今义：行侠仗义的人。

3．两股间脓血流离

①古义：②今义：事物的一部分；量词。

4．儿涕而去

涕：①古义：②今义：鼻涕。去：①古义：②今义：与“来”相对。

5．村中少年好事者驯养一虫

①古义：②今义：十二岁到十六岁这一时期。

6．民日贴妇卖儿

①古义：②今义：粘贴、贴补

探究三：一词多义

1．责

（1）因责常供/令责之里正（）（2）每责一头（）（3）以塞官责

（）（4）受扑责时（）

2．靡

（1）靡计不施（）（2）虫尽靡（）

（1）成顾蟋蟀笼/徘徊四顾（）（2）顾念蓄劣物终无所用（）

4．发

（1）窃发盆（）（2）探石发穴（）（3）无毫发爽（）

5．售

（1）久不售（）（2）亦无售者（）

6．岁

（1）岁征民间（）（2）成有子九岁（）（3）后岁余/不终岁（）7．故

（1）此物故非西产（）（2）故天子一跬步（）

8．令

（1）有华阴令欲媚上官/令以责之里正（）（2）急解令休止（）

9．上

（1）有华阴令欲媚上官（）（2）见虫伏壁上（）（3）上于盆而养之

（）（4）以金笼进上（）

10．益

（1）死何裨益（）（2）成益愕/成益惊喜（）

11．掷

（1）帘内掷一纸出（）（2）虫跃掷径出（）

12．异

（1）宰以卓异闻（）（2）成述其异（）

13．过

（1）折过墙隅（）（2）裘马过世家（）（3）未必不过此已忘（）

14．强

（1）乃强起扶杖（）（2）少年固强之（）

15．中

（1）又劣弱不中于款（）（2）中绘殿阁（）

16．然

（1）成然之（）（2）然睹促织（）（3）俨然类画（）

（4）庞然修伟/相对默然（）

17．逼

①鸡健进，逐逼之（）②与村东大佛阁逼似（）

18．进

①以一头进（）②径进以啄（）

19．为

①为人迂讷（）②遂为猾胥报充里正役（）

20．自

①自昏达曙（）

②不如自行搜觅（）③自与汝复算耳（）

21．尚

①宫中尚促织之戏（）②虫宛然尚在（）

22．复

①成反复自念（）②亦不复以儿为念（）③成子精神复旧（）

23．举

①举家庆贺/举天下所贡蝴蝶、螳螂??一切异状遍试之（）②手裁举（）

24．意

①即道人意中事（）②意似良（）③惴惴恐不当意（）

④岂意其至此哉？（）

①成述其异，宰不信（）②一人飞升，仙及鸡犬。信夫！（）

26．即

①即道人意中事（）②即捕得三两头，又劣弱不中于款（）

27．顿

①顿非前物（）②顿足失色（）

28．得

①得其尸于井（）

②市中游侠儿得其佳者笼养之（）③冀有万一之得（）

29．闻

①忽闻门外虫鸣（）②宰以卓异闻（）

30．忽

①忽闻门外虫鸣（）②不可忽也（）

31．杖

①杖至百（）②乃强起扶杖（）

32．出

①因出己虫（）②无出其右者（）

33．而

①成不敢敛户口，而又无所赔偿（）②儿涕而去（）③掩口胡卢而笑（）

34．及

①仙及鸡犬（）②及扑入手（）

第二课时文言知识积累

探究四：词类活用

1．名词活用作状语

①岁．征民间②市中游侠儿得佳者笼．养之③早．出暮．归④取儿藁．葬⑤

日．与子弟角⑥力．叮不释⑦民日．贴妇卖儿

2．名词活用作动词①试使斗而才．（）②旬余，杖．至百（）③

笼．归，举家庆贺（）④上．于盆而养之（）⑤儿涕．而去（）

⑥自名．“蟹壳青”（）⑦细疏．其能（）⑧故天子一跬步．．（）

⑨裘马．．扬扬（）⑾仙．及鸡犬（）

3．使动用法①昂．其直（）②辄倾．数家之产（）③而高．其直（）④不如拼．博一笑（）

4．意动用法①成然．之（）②成以其小，劣．之（）③益奇．之（）5．其他活用现象①薄产累尽．（）②近．抚之（）

③而心目耳力俱穷（）．④蟹白栗黄（）．．⑤成述其异

（）．⑥审视【】．⑦啼告母【】．

探究五：特殊句式

（一）判断句1．此物故非西产．2．非字而画．

（二）被动句1．遂为猾胥报充里正役．2．试与他虫斗，虫尽靡（被动句，无标志，意念上的被动）．

（三）定语后置

1．村中少年好事者驯养一虫

2．不数岁，田百顷，楼阁万椽（定语后置，数量词作后置定语）

（三）状语后置1．问者爇香于鼎2．焚拜如前人3．既而得其尸于井

（四）省略句

1．岁征（于）民间。

2．（上官）试使（之）斗而才，因责（之）常供。（前“之”代促织，后“之”代县令）3．令以（之）责之（于）里正。4．转侧（于）床头，惟思自尽。

5．成妻纳钱（于）案上。6．（其妻）折藏之，归以（之）示成。

7．见有虫伏（于）棘根。