创意写作导论(Literature)

创意写作导论（Literature）

开课院系：中国语言文学系任课教师：王安忆教授、陈思和教授

开课学期：第一学分：3

周学时：3 总学时：54

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：创意写作硕士专业

本课程的教学目的

作为学位专业课，本课程重点讲授文学不同体裁的形式要素的发展，扩展学生的艺术意识。

教学内容及基本要求

包括小说、诗歌、戏剧三个方面，涵括情节、人物、背景、风格、视角、观点、语气、象征、主题、意象诸多方面。课程选取中外文学不同类型的作品，循序渐进地展开对文学各形式要素的分析。本课程尤其注重剖析中国文学的民族形式与民族风格，探讨在现代白话文条件下如何借鉴世界文学的积极成分，创造中国气派的新的文学形式。

考核方式及要求

闭卷考试（撰写论文）。

教材及主要参考书目、文献与资料

１、Literature: Reading, Reacting, Writing

Kirszner&Mandell 著，Thomson Learning 出版

2、《谈艺录》(补订本)，钱钟书著。中华书局2000年出版

主题写作（Thematic Writing）

开课院系：中国语言文学系任课教师：王安忆教授

开课学期：第二学分：2

周学时：2 总学时：36

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：创意写作硕士专业

本课程的教学目的

作为学位专业课，本课程重点讲授文学写作中“问题意识”的形成与深化，提高学生面对生活的追问性与思索性。

教学内容及基本要求

本课程主要培养学生思考文学创作中的关键环节：作品的各构成元素要解决什么问题？在文学创作的现实背景中，这样的问题有什么历史意义？在具体的作品中如何完美地提出问题？课程的价值在于鼓励学生形成思想上的批判性和原创性，在写作过程中将生活素材创造性地内化，升华为有扎实内容的作品。

本课程以文本细读为主，通过细读莎士比亚、狄更斯、海明威、亨利·詹姆斯、奥尼尔、福克纳、曹雪芹、老舍等中外作家的代表性作品，研究著名作家在创作中如何将问题意识不断地生成、理解、扩展、应用，并鼓励学生将这些经验投入自己的创作实践中。

考核方式及要求

闭卷考试（撰写论文）。

教材及主要参考书目、文献与资料

1、The Generation of Ideas: A Thematic Reader ,

Quentin Miller 著，Thomson Learning 出版

小说写作实践（Practice of Novel Writing）

开课院系：中国语言文学系任课教师：王安忆教授

开课学期：第二、第三、第四学分：三个学期各3

周学时：3 总学时：各54

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：文学创作（小说创作方向）

本课程的教学目的

作为学位专业课，本课程重点训练学生的小说写作能力，使学生通过本课程较为深入地了解小说写作的基本技法，并在课程学习中进行小说创作，通过写作实践提高创作水准。

教学内容及基本要求

本课程要求学生根据自己的生活经验和生存体悟，选择小说创作的题材，并在课程期限内完成作品。在创作过程的各个环节（包括素材梳理、故事构造、情节安排、人物形成、主题深化、场景设置、观点调整等等）与教师进行讨论，并提供对于创作意图的书面解释。小说初成后，由相关专业的教师、学生、外聘专业作家共同讨论，提出意见后再行修改，直至完成。

考核方式及要求

开卷考试（撰写小说）。

教材及主要参考书目、文献与资料

１、《小说鉴赏（Understanding Fiction）》双语修订第3版，布鲁克斯、沃伦合著，世界图书出版公司北京公司2008年出版。

２、《小说家的十三堂课》

王安忆著，上海文艺出版社2005年版

散文写作实践（Practice of Prose Writing）

开课院系：中国语言文学系任课教师：龚静副教授、李祥年副教授

开课学期：第二、第三、第四学分：三个学期各3

周学时：3 总学时：各54

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：文学创作（散文创作方向）

本课程的教学目的

作为学位专业课，本课程重点训练学生的散文（包括传记文学）的写作能力，使学生通过本课程较为深入地了解散文写作的基本技法，并在课程学习中进行散文创作，通过写作实践提高创作水准。

教学内容及基本要求

本课程要求学生根据自己的生活经验和生存体悟，选择散文创作的题材，并在课程期限内完成一定数量的散文作品。在散文创作过程的各个环节（包括素材梳理、语体选择、语境形成、人物设置、主题深化、叙述策略等等）与教师进行讨论，并提供对于创作意图的书面解释。散文初稿完成后，由相关专业的教师、学生、外聘专业作家共同讨论，提出意见后再行修改，直至完成。

考核方式及要求

开卷考试（撰写散文）。

教材及主要参考书目、文献与资料

1、《中国历代散文选》（上、下卷）

刘盼遂著，北京出版社2002年版。

中国现当代文学（Chinese Modern Literature）

开课院系：中国语言文学系任课教师：陈思和教授

开课学期：第二学分：3

周学时：3 总学时：54

课程性质：创意写作硕士学位基础课适用专业：创意写作硕士专业

本课程的教学目的

中国现当代文学作为中文学科的一门必须掌握的基础学科，要求文学创作专业硕士有较高层次的宏观认识，并通过对中国现当代文学的深入理解提高文学创作的原创能力。

教学内容及基本要求

1、绪论；

2、现代知识分子转型与现代文学的形成；

3、现代文学发展中的两种启蒙传统；

4、现代文学发展中的现实战斗精神；

5、现代文学发展中的作家浪漫情怀；

6、现代文学发展中的作家原始正义；

7、现代文学发展中的战争文化心理；

8、现代文学发展中的民间文化形态；

9、现代文学发展中的潜在写作现象；10、现代文学发展中的共名与无名现象。本课程以二十世纪文学为研究对象，不区分现当代的界限，要求学生通过系统的学习和掌握二十世纪文学史的发展过程，对二十世纪文学中作家的现代观念的形成及其精神追求、作家与社会发展的关系、作家在当今社会的使命与责任等问题清晰的意识。

本课程同时研读台湾香港作家的作品，研究文学创作所反映的台湾或者香港的地域历史、文化和社会变动；结合具体的专题（如日据时期的台湾文学、台湾古典文学、台湾在光复以后的戒严时期文学、台湾解禁以后的文学创作、香港文学创作等等）进行有效的阅读和探讨。

考核方式及要求

闭卷考试。

教材及主要参考书目、文献与资料

陈思和，《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社，1999

王晓明，《中国二十世纪文学史论》，东方出版中心，1997

陈思和、李平主编《现代文学100篇（上下）》学林出版社2002年版

陈思和、李平主编《当代文学100篇（上下）》学林出版社2002年版

中国古代文学（Ancient Chinese Literature）

开课院系：中国语言文学系任课教师：骆玉明教授、邵毅平教授