单元话题微写作
话题作文题目自拟
话题作文题目自拟篇一《我和我的“冤家”同桌》在学校里，同桌这个存在就像谜一样。
我的同桌啊，那可真是我的“冤家”。
记得有一次，那是一节数学课。
老师在黑板上写了一道特别复杂的题目。
我正拿着笔，全神贯注地思考呢，眉头都皱成一个川字了。
同桌却偷偷瞄了一眼我的本子，嗤笑了一声，那声音虽然小，但我还是听到了。
我心里就有点不高兴了，装作没听到，继续思考。
过了一会儿，我大概有了点思路，就开始在本子上写计算过程。
可没写几笔呢，同桌伸过脑袋来看，然后又发出那种怪声，说：“你这思路不对呀，肯定算不出来。
”这时候我就烦了，我也没求着他看啊，就怼了他一句：“你怎么知道，我这还没写完呢。
”结果他抢过我的笔，在我的本子上画了个大大的叉。
我当时火就上来了，直接伸手去抢笔。
两个人就在课堂上你争我夺起来。
老师本来在黑板上写字呢，听到动静回过头来看我们。
我俩就像被定住了一样，手还保持着抢夺的姿势。
老师皱着眉头问我们在干嘛呢。
我刚要说话，同桌却抢先一步说：“老师，我想给她讲题呢，但是我们意见有点不统一。
”老师一听是讲题，脸色就缓和了，还夸他乐于助人。
我心里那叫一个委屈，明明是他捣乱呢。
不过呢，这个“冤家”同桌也不总是这么讨厌。
有一回考试，我的笔突然没水了。
正着急呢，同桌默默地把他的笔递给我。
我看了他一眼，他还白了我一眼，说：“赶紧写，考不好可别说是我影响的。
”就这样，他虽然有时候让我很生气，像个小魔王似的，但有时候又像个小天使一样出人意料地温暖。
这就是我和我的“冤家”同桌之间的趣事。
篇二《我家那只调皮的猫》我家有只猫，那可是个调皮精。
有一天，我刚买了一条漂亮的围巾。
那围巾的颜色就像晚霞一样，红的特别鲜艳，摸起来软软的。
我可喜欢了，就把它放在沙发上，想着等出门的时候戴上它。
结果等我从屋里拿个东西出来的功夫，它就围着我的围巾开始自己玩起来了。
我眼睁睁看着它把围巾当成了自己的玩具，一会儿用爪子抓抓，就好像那是个老鼠一样，不停地扑打。
一会儿又把它缠到自己的身上，在沙发上滚来滚去的。
部编版七年级语文上册第四单元微写作：纪念白求恩
谢谢观赏
每课写作一法：对比论证
本文第2、3段成功运用了对比论证的论证 方法，通过白求恩同志与不少人的做法的对比， 突出了白求恩同志的真正的共产主义精神。这 种论证方法值得我们学习和借鉴。
请运用对比论证的论证方法 阐述自己的一个观点，写一个片 段，200字左右。
写作 小贴士
【对比论证】即从正反两个方面展开论述，使文 章的论证更加充分。运用对比论证的操作过程:(1) 确定文段所要阐述的观点；(2)为自己的观点选定具 有相反或相异属性的人或事；(3)找出对比点紧扣观 点进行分析，得出结论。
微写作 纪念白求恩
Contents
目
1 每课写作一法
录
2Hale Waihona Puke 写作小贴士3 典例展示每课 写作一法：对比论证，增强文章说理性
本文对比手法比较鲜明，通过对比论证， 让白求恩的高贵精神显得更加突出。请用对比 论证的方法，以“虚心听取别人的意见”为话 题写一段话。(150字左右)
写作 小贴士
运用对比论证应注意以下三点： 1.要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。 2.寻找适当的对比材料。 3.对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含其中的事 理简明扼要地揭示出来。
典例 展示
大丈夫能屈能伸，方得始终。当项羽四十万大军 兵临城下时，刘邦收敛起锋芒，鸿门请罪，积蓄力 量，以图东山再起；但是，当项羽四面楚歌时，项 羽竟认为“天亡我也”，不能隐忍，自刎乌江。可 见，刘邦能屈能伸，不乱大谋；而项羽哀叹命运， 不能忍受屈辱。孰贏孰输，不言而喻。所以，大丈 夫能屈能伸，方成大业!
典例 展示
商纣王刚愎自用，最终葬身火海；唐太宗虚心纳谏，开 创了“贞观盛世”。楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾， 最后客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。 这样的事例不胜枚举，同是帝王。为何结局如此不同？关键 就在于商纣王和楚怀王狂妄自大、固执已见，不能听取别人 的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们无论做什么事 都不能盲目自信，要择善而从之，虚心听取别人的意见，这 样才能成功。
一至四单元作文
一至四单元作文在学习的道路上，这一至四单元就像一段有趣的旅程，充满了各种新奇的发现和让人忍不住笑出声的小插曲。
先来说说第一单元吧，那时候，老师布置了一篇描写自然风景的作文。
我呀，就想到了家附近的那个小公园。
那公园虽小，却别有一番韵味。
我特意挑了个阳光明媚的周末去好好观察。
走进公园，首先映入眼帘的是那一片五彩斑斓的花坛。
红的、黄的、紫的花儿争奇斗艳，就像一群穿着漂亮裙子的小姑娘在比美。
我凑近了去看，发现花瓣上还有晶莹的露珠，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像极了细碎的钻石。
花坛旁边有一棵老柳树，它的枝条就像老爷爷的胡须一样，长长的，软软的。
微风吹过，那枝条轻轻地摆动，仿佛在跟路过的每一个人打招呼。
我站在柳树下，闭上眼睛，感受着微风拂过脸颊的温柔，那感觉，真是惬意极了。
还有那小池塘，池水清澈见底，能看到一群群小鱼在欢快地游来游去。
有的小鱼身上有着金色的条纹，有的则是银白的，它们在水中穿梭，就像一道道闪电。
池塘边有几块大石头，我就坐在上面，看着水中的鱼儿嬉戏，不知不觉就过去了好久。
第二单元的作文主题是写人物。
这可让我犯了难，写谁好呢？思来想去，我决定写我的同桌。
我的同桌是个超级有趣的家伙。
他的头发总是乱蓬蓬的，好像从来都没好好梳理过。
眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝。
他最大的特点就是爱讲笑话，每天都能把周围的同学逗得哈哈大笑。
有一次上数学课，老师正在讲一道难题，大家都听得很认真。
突然，他压低声音跟我说了一个笑话，我一下子没忍住，“扑哧”一声笑了出来。
结果被老师瞪了一眼，吓得我赶紧低下头。
可他倒好，还在那偷偷地笑，真是让人又好气又好笑。
写他的时候，我把这些有趣的小细节都写了进去，感觉这篇作文特别生动。
到了第三单元，是让写一次难忘的经历。
这可把我的记忆拉回到了那次爬山的经历。
那座山不算高，但对于当时的我来说，可真是个不小的挑战。
一开始，我信心满满，迈着大步就往上冲。
可是没一会儿，我就累得气喘吁吁，腿像灌了铅一样沉重。
第二单元微写作指导和参考范文+++2023-2024学年统编版语文八年级下册
八年级语文下册第二单元微写作练习班级考号姓名总分1.作文有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。
朋友是一个可以给你依靠着嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗？你从朋友那里得到过教益吗？你怎样看待朋友间的情谊？请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的作文。
要求：①可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以谈你的认识。
除诗歌、戏剧外文体不限。
②定要写真情实感，不可胡编乱造。
③写须工整，文面要整洁。
2.课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅优美的四季风光画卷。
请你认真观察身边的物候现象，借鉴《大自然的语言》第1段的写法，写一个不少于100字的片段。
3.课文以概括性地描述一年四季的景色变化为开头，具有较强的形象性。
请仿照课文第一段，写一写你对初冬的印象。
200字左右。
八年级语文下册第二单元微写作练习班级考号姓名总分4.《红楼梦》中有这样一句话一直为世人津津乐道——“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”根据你对自然或者生活的观察，学习《大自然的语言》一文的写法，向同学们介绍一下你熟悉的一种自然生物或者自然现象。
譬如“燕子作窝”“蚂蚁搬家”“蜻蜓点水”……根据上面的提示作文。
题材自选，题目自拟。
字数不低于600字。
建议同学们在有目的观察与思考后进行写作。
写出自己的所见所闻，所想所思，有自己独特的感受。
5.向人们介绍一下你所在地区的气候特点及四季风光。
要求：①写一篇说明文②注意条理性6.以“走近自然”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟。
八年级语文下册第二单元微写作练习班级考号姓名总分7.题目自拟，选择自己最喜爱的一种家禽，例如：鹅、鸭、鸽子等等，写出它们的生活习性和喜欢它们的原因。
文体不限，字数500字左右。
8.不息的流水，是大自然的神奇之物。
中考全册各单元作文话题与优秀范文汇总10篇
中考全册各单元作文话题与优秀范文汇总10篇一、作文写作1．按要求作文。
“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。
请以“醒来”为题目．．．，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要、可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
【答案】例文醒来轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。
每次听到这首歌，总是忍不住感慨，一位曾经的我睁着眼睛却让自己的心灵沉睡了。
你怎么变这样，变得这样倔强。
我相信每个人都有犯中二病的时期，狂妄自大，目中无人。
曾经的我在学校受了委屈无可发泄只好将怒火发泄在家人身上，那是要买书本是一件小事，却因为被耽搁我大发雷霆：你们到底关心不关心我学习？我说几天了？我紧皱着眉头冷着脸色呵斥道，母亲赶忙在一旁哄我：这几天不是忙着收麦吗？等几天啊。
那时候脾气暴躁的厉害，一言不合就摔东西，我伸手将外甥喝的水打翻外甥哭了起来，母亲也生气了。
这一次我触犯了她的底线，她的嗓门也大了来：你就不能懂事点？有个女孩样。
战争一触即发，拦也拦不住，我的父亲只能在一旁沉默的抽着烟。
而这场战争最终以母亲的胜利的情况下宣告结束，我躲在房间泣不成声。
夕阳染红了天，我把自己锁在房间里，不让他们进来，转眼已是黄昏到了吃饭的点，父亲来叫我吃饭，我与他赌气迟迟不开门。
只听他在门外的叹息：你妈妈就是刀子嘴豆腐心。
此时的父亲好似小时候的我，做错了事祈求别人的原谅。
其实我早已在听到父亲声音的那一刻就已泪流满面，那一瞬间，我想到小时候在爸爸肩头上说悄悄话，在妈妈的围裙下捉迷藏，想到为很久见不到爸爸而流泪，想到在妈妈的叮嘱中长大......想到朋友说：你什么时候清醒啊，什么时候醒来啊。
学位英语书面表达练习题含范文 (10)
英语书面表达专项练习题10篇1．单元话题微写作主题： About desertification沙漠化是在全球都是一个严重的环境问题，请就下列要点简单谈一谈你对沙漠化的认识：1 .沙漠化是指可以用来种植庄稼的地变成了沙漠。
2 .造成沙漠化的因素有很多，比如全球变暖，人口过多，旱灾等。
3 .沙漠化因其对人类的直接影响已经引起了许多国家的关注。
4 .如何防止沙漠化。
（至少两点）要求：字数100左右。
Desertification, as the name suggests,__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________【参考范文】Desertification, as the name suggests, is a phenomenon in which land that could be used to grow crops becomes desert. It is a serious environmental problem all over the world.There are many factors that cause desertification, such as global warming, overpopulation and drought. Desertification has attracted the attention of many countries because of its direct impacts on human beings. People have come up with many ways to prevent desertification. The most effective way to prevent desertification is to plant trees and grass. In addition, ensuring adequate water resources can prevent desertification. Therefore, we should save water in our life and make rational use of water resources.2．假如你是李华，是学生英文报“Advice”栏目的编辑。
初中语文部编版八年级下册第三单元微写作练习(共14篇,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分1.生活中，“墙”无处不在，有有形的，如学校围墙；也有无形的，如“可悲的厚障壁”。
有形的墙，我们每天都要面对；无形的墙，我们有时难以回避。
有的墙是安全的保障，是迷人的风景，是故事的载体……有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁……有的墙需要筑，有的墙需要拆。
有的人在筑墙，有的人在拆墙，有的人在读墙。
这其间定会有许多生动的故事，许多鲜明的形象，许多深刻的道理。
请以“墙”为话题，自选一个角度，写一篇200字以上的文章。
要求：①题目自拟，题目中必须出现“墙”宇。
②除诗歌外，其他文体不限。
③文中不得出现真实的人名和地名。
2.陶渊明生活在东晋末期战乱不断的环境里，于是构想出他心目中的理想社会。
当我们表达心愿和理想时，也可以选用幻想法来勾勒心中的向往。
请写一个幻想片段，表达你的心愿与理想，200 字左右。
3.仿照《桃花源记》对桃林的描绘，写一段精彩的景物描写。
（150字左右）班级考号姓名总分4.作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 200字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
5.课文以简练的文笔，按作者游览观察的顺序，抓住景物特征，生动细致地写景状物，以达到情景交融。
请你也采用这种写法，写一个游记片段，200字左右。
要求：①游览过程要交代清楚；②要写出景物的特色，重点描写最能吸引游人的景物；③在描写景物时，力求做到情景交融；④如需介绍景点的有关知识，要简明扼要。
6.写作请根据柳宗元的《小石潭记》写一篇半命题练笔。
要求：1.题目：小石潭真美（只允许填一个字）。
2. 200字。
班级考号姓名总分7.21世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。
人教版八年级下册语文各单元话题作文汇总
人教版八年级下册语文各单元话题作文汇总第一单元节约用水在人教版八年级下册语文第一单元中，我们研究了节约用水的重要性。
以下是一篇关于节约用水的作文：节约用水是我们每个人的责任。
水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水，不浪费不乱用。
为了节约用水，我们可以从生活中的方方面面做起。
比如，我们可以在洗手的时候关掉水龙头，洗菜的时候利用蓄水盆收集水来浇花等等。
同时，我们还应该宣传节约用水的观念，让更多的人意识到节约用水的重要性。
第二单元生活中的仪式感在人教版八年级下册语文第二单元中，我们研究了生活中的仪式感。
以下是一篇关于仪式感的作文：生活中的仪式感让我们的生活更加有序和有意义。
比如，过年的时候，我们会进行一系列的团圆活动，比如腊八蒸粉，贴春联，包饺子等等。
这些仪式让我们感受到浓浓的亲情和喜庆的氛围。
此外，还有很多其他的生活仪式，比如读书时的沉浸感，研究时的专注感等等。
这些仪式感让我们更加专注于当前的活动，提高效率。
第三单元自信在人教版八年级下册语文第三单元中，我们研究了自信的重要性。
以下是一篇关于自信的作文：自信是成功的关键。
只有自信，才能勇敢面对任何困难和挑战。
我们应该相信自己的能力和潜力，不要轻易放弃。
在研究上，我们要相信自己可以取得好成绩，努力奋斗。
在生活中，我们要相信自己可以克服困难，取得幸福。
只要我们对自己充满自信，就能够实现自己的梦想。
第四单元假如我是班主任在人教版八年级下册语文第四单元中，我们研究了假如自己是班主任的情景。
以下是一篇关于假如我是班主任的作文：假如我是班主任，我会尽力成为学生们的好朋友和良师益友。
我会关心每一个学生的成长和进步，鼓励他们发挥自己的优点，克服自己的不足。
我会给予他们研究和生活上的指导，让他们明白真正重要的是培养良好的惯和健康的心态。
通过互动和合作，我希望每个学生都能拥有美好的研究和成长经历。
以上是人教版八年级下册语文各单元话题作文的汇总，通过这些作文，我们可以更深入地了解每个单元的主题和要点。
初中英语单元话题式微写作教学研究
初中英语单元话题式微写作教学研究作者：骆秀梅来源：《校园英语·上旬》2021年第05期【摘要】在初中英语的教学过程中，教师应该注重学生写作能力的培养，要重视单元话题式微写作，让学生在学完一个单元之后，能够围绕整个单元的话题展开英语写作，这样就能够让学生在写作的时候有参考的对象，有一个熟悉的话题，进而观察和研究相关的细节之处，比如构思、布局等，这样才能够提高教学效能。
本文基于此，对初中英语单元话题式微写作教学进行了研究。
【关键词】初中英语;单元话题式;微写作;教学研究【作者简介】骆秀梅，甘肃省兰州市永登县第七中学。
英语作为一门语言类学科，必然会涉及多元化写作。
因此，在初中英语教学中，教师一定不能忽视写作教学内容，可以采取单元话题式微写作的模式，帮助学生快速掌握单元话题的英语写作，强化写作能力，促使学生的写作水平能够得到长久性提升，只有这样才能够实现学生的全面发展。
一、初中英语单元话题式微写作教学存在的问题单元话题式微写作是基于阅读文本而进行的写作，可以说，它与该单元的阅读文章是相辅相成、相互促进的关系。
在初中英语阅读教学中，教师往往只重视对文本内容的解读，却忽视了一个十分重要的点——语言层面的有机融入。
很多学生即使是以本单元的主题展开的写作，他们也往往找不到要点，无从下笔，效率低下，质量不佳，这主要是因为教师在阅读教学中不能高效地获得语言知识，因此也不能提高学生的写作能力。
具体而言，初中英语单元话题式微写作主要存在以下几个问题：1. 学生基础知识欠缺。
从初中生的英语作文来看，他们其实存在着比较多的共性问题。
比如他们对词汇的使用是不恰当的，时态也不能恰当运用，单复数经常出错，有的学生还会出现人称混乱的情况，这些大多是由于基础知识不过关。
此外，有的学生英语思维能力比较弱，他们在英语表达的过程中，很容易受到母语语言文化背景的影響，所以词汇、语法和写作思路会出现比较多的错误，也就是我们常说的“中式英语”，这些都是因为学生的基础知识水平较差。
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单元话题微写作
本单元的写作话题是“人物特征”,通过对比,找出自己和身边人的一些特点。
在写作过程中,学生应做到以下几点:
1.能用形容词和副词的比较级描述自己和朋友的不同或相同之处,如:外貌、性格、爱好、学习、运动等,并表达出个人的择友观;
2.能熟练运用both,as...as...,be different from,the same as等短语或句型。
play the drums 打鼓
as...as... 和……一样……
singing competition 歌唱比赛
care about 关心;在意
as long as 只要;既然
be different from 与……不同;与……有差异
bring out 使显现;使表现出
the same as 和……相同;与……一致
in fact 确切地说;事实上;实际上
be similar to 与……相像的/类似的
primary school 小学
be talented in 在……有天赋
both...and... ……和……都
get good grades 取得好成绩
1.Tina is taller than Tara.蒂娜比塔拉高。
2.She sings more loudly than Tara.她唱得比塔拉的声音大。
3.I think Lisa sang better than Nelly.我认为莉萨唱得比内莉好。
4.The most important thing is to learn something new and have fun.最重要的事情是学到一些新的东西并获得快乐。
5.I think a good friend makes me laugh.我认为一个好朋友会使我笑。
6.For me,a good friend likes to do the same things as me.对于我来说,一个好朋友喜欢和我做一样的事情。
根据汉语意思完成句子,每空一词
1.我确信只要你尽最大努力就一定能成功。
I’m sure you will be successful so/as long as you do your best.
2.汉语语法和英语语法大不相同。
The grammar of Chinese is quite different from that of English.
3.例如,有些人说他们是贫穷的农民,但实际上他们就是演员。
For example,some people say they are poor farmers,but in fact they are just actors.
4.他们的房子和我们的十分相像,但我们的要大些。
Their house is very similar to ours,but ours is bigger.
5.彼得学习不如汤姆努力。
Peter doesn’t work as hard as Tom.
假设你是Julia,Helen是你的好朋友,你们两个各有所长。
请根据表格提示,写一篇80词左右的英语短文,简要地介绍一下你们两个人的特点。
Names Personality(性格) & Schoolwork Sports
My name is Julia.I have a good friend and her name is Helen.We are different in many ways.I’m outgoing and I enjoy singing.I sing better than many girls in our class.Helen is more outgoing than me.She is talented in dancing.She always gets better grades than me.She is good at math and she often helps me.I’m better at sports than Helen.When we play tennis,I always win.。