怎样落实两学一做

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大学生如何践行两学一做

大学生如何践行两学一做随着社会的发展，大学生已经成为一个重要的力量。

他们是未来的主人翁，承担着社会发展的重大责任。

回顾过去，不难发现，一些大学生因为缺乏实践经验，导致他们在实际工作中存在许多问题。

为了解决这些问题，我们需要践行两学一做，即学习习近平总书记关于大学生如何践行两学一做的重要指示，提高大学生的能力和素质，这样才能更好地为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

“两学一做”是习近平总书记提出的，是指学习党的思想、政治和业务知识、实践工作三个方面的内容，并通过实践来达到提高理论水平的目的。

对于大学生而言，两学一做的最大意义在于培育良好的思想道德素质和实践能力。

具体地说，大学生应该学习党的思想、政治和业务知识，不断提高自己的理论水平；积极参与各种实践活动，锻炼自己的实践能力；通过工作实践培养自己的责任感和归属感。

首先，大学生要学习党的思想、政治和业务知识。

这是大学生践行两学一做的根本，也是提高自身素质的重要前提。

学习党的思想，是指了解党的基本思想和指导思想，理解中国特色社会主义和中国共产党的历史使命。

学习政治，是指熟悉国家的政治制度和法律法规，了解国家关心的问题和解决方法。

学习业务知识，是指通过专业课程、实践机会和课外读物来掌握专业理论和实践技能。

学好党的思想政治理论，掌握专业理论和技能，才能更好地服务社会，为未来的发展打下坚实的基础。

第二，大学生的实践能力也是践行两学一做的重要方面。

大学生在校期间，应该尽可能地参加各种实践活动，锻炼自己的实践能力。

比如，参加社会实践、创业实践、科技创新实践等。

通过实践活动，大学生可以了解社会现实，明确自己的发展方向，拓宽自己的思路，提高自己的综合素质。

实践能力也是大学生走向社会的基础，只有通过实践锤炼出来的能力才能让大学生更好地适应社会的多元、复杂的环境。

最后，大学生在践行两学一做的过程中，注重培养责任感和归属感。

只有拥有责任感和归属感的大学生，才能更好地为社会发展贡献力量。

支部两学一做存在问题及整改措施

支部两学一做存在问题及整改措施存在问题1. 研究氛围不浓厚：支部成员参与两学一做活动的意识普遍较低，研究积极性不高，存在浮于表面的现象。

2. 研究内容单一：仅靠研究政策法规等内容，缺乏实践操作和案例分析，使研究效果不理想。

3. 研究方式单一：研究形式多为单向灌输式，缺乏互动性和趣味性，难以激发支部成员的研究热情。

4. 督促机制不完善：对于研究任务的执行和研究成果的检验缺乏有效的监督和评估机制，导致研究效果难以监控和评价。

整改措施为解决上述问题，提升支部两学一做的质量和效果，可以采取以下整改措施：1. 宣传和教育：加强对两学一做活动的宣传，提高支部成员的意识和参与度。

组织研究宣讲会、发放宣传资料等形式，向支部成员传达活动的重要性和价值。

2. 多样化研究内容：不仅要研究政策法规等理论知识，还应注重实践操作和案例分析。

组织实地考察、座谈交流等活动，增加研究的实践性和针对性。

3. 创新研究方式：采用多种形式的研究方式，如小组讨论、角色扮演、游戏互动等，增加研究的趣味性和互动性。

鼓励支部成员积极参与，提高研究的效果和积极性。

4. 建立督促机制：设立研究任务和研究成果的监督和评估机制，定期对支部成员的研究情况进行检查和评价。

可以采用考试、讨论、报告等形式对研究成果进行评估，及时纠正问题。

5. 鼓励交流和分享：鼓励支部成员之间进行研究成果的交流和分享，激发研究的热情和动力。

建立研究资源共享平台，推动支部成员之间的互帮互助，形成良好的研究氛围。

通过以上整改措施的落实，可以提高支部两学一做活动的质量和效果，增强支部成员的学习意识和积极性，促进支部建设和发展。

2024年两学一做学习计划安排3篇

2024年两学一做学习方案安排2024年两学一做学习方案安排精选3篇〔一〕1.全面掌握党的理论和道路方针政策。

在2024年两学一做的学习过程中，我们要深化领会____的讲话精神，按照党的理论和道路方针政策，加强思想政治教育，更好地效劳党和人民群众。

2.增强爱国和集体精神。

在学习过程中，我们要加强爱国和集体精神的教育，弘扬中华民族优秀传统文化，树立正确的价值观，增强道德素质和社会责任感。

3.提升业务程度和工作才能。

作为一名普通职工，我们要不断学习新知识、掌握新技能，努力提升自己的业务程度和工作才能，为实现个人开展和公司开展做出奉献。

1.纠正思想上的偏向。

在2024年两学一做的学习过程中，我们要实在防止形式、官僚的侵蚀，防止学习过程中出现的思想上的偏向，保证学习质量和效果。

2.以理论检验学习成果。

学习不是完毕，理论才是检验学习成果的关键。

只有将学习成果与实际工作联络起来，才能真正将学到的知识和技能运用到实际工作中，进步工作才能和素质。

3.积极参与，共同学习。

学习不是单打独斗的事情，而是需要集体参与、共同学习的过程。

在学习中，要积极参与讨论，与同事们互相学习、互相促进，共同提升素质。

1.通过多学科穿插学习来进步素质。

由于当前职场环境的复杂多变，我们需要通过多学科穿插的方法，从不同的领域获取知识。

进步自己的素质，才能更快更好的适应公司开展的变化。

2.利用互联网技术开展在线学习。

随着互联网技术的不断开展，我们可以利用网络学习平台、在线课程等方式进展学习。

通过多种形式的学习方式，更有效地进步自己的学习效率。

3.在学习中注意考虑和总结。

学习不是简单的传授知识，更重要的是帮助我们理解知识、运用知识。

因此，学习过程中要注重考虑和总结，通过反思自己的学习历程，找到学习的缺乏之处，不断进步自己的学习效果。

总之，2024年是一个重要的历史节点，我们需要时刻关注党和人民的开展需要。

在两学一做的学习中，我们要秉持正确的学习态度和理念，勤奋刻苦学习，努力提升自己的素质和才能，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，做出更大的奉献。

2024年浅谈“两学一做”学习教育

2024年浅谈“两学一做”学习教育“两学一做”学习教育是中国共产党为深化党内教育，推动全面从严治党向基层延伸而开展的一项重大活动。

自2016年2月启动以来，这一学习教育已逐渐成为党内教育的重要品牌和全体党员的行动自觉。

本文将从“两学一做”学习教育的背景、目的、主要内容、实施方式以及成效和影响等方面，对其进行深入探讨。

一、背景与目的“两学一做”学习教育是在全党范围内深入开展的一项教育活动，旨在加强党员思想政治教育，提高党员的政治觉悟和政治能力。

这一教育活动的提出，是基于当前党的建设面临的形势和任务而做出的重要决策。

在全面从严治党的背景下，加强党员思想政治教育，提高党员的政治素质和党性修养，是推动党的建设新的伟大工程的必然要求。

二、主要内容“两学一做”学习教育的主要内容包括学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，以及做合格党员。

具体来说，就是要深入学习党章党规，掌握党的基本理论、基本路线、基本方略，增强党性观念和组织纪律性；深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，把握其核心要义和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；同时，要立足岗位、积极作为，争做合格党员，发挥先锋模范作用。

三、实施方式“两学一做”学习教育的实施方式多种多样，包括集中学习、个人自学、组织讨论、交流研讨等多种形式。

在具体实施过程中，各级党组织结合实际，创新方法手段，注重实效性和针对性。

例如，通过举办培训班、开展主题党日活动、组织专题辅导报告等方式，推动学习教育深入开展；同时，结合党员的工作实际和思想实际，开展形式多样的实践活动，引导党员在实践中深化认识、增强党性。

四、成效与影响“两学一做”学习教育开展以来，取得了显著成效。

广大党员通过深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定了理想信念，增强了党性观念和组织纪律性；同时，通过争做合格党员的实践活动，党员的先锋模范作用得到了充分发挥，党组织的凝聚力和战斗力得到了明显提升。

两学一做要做到“三个落实”

开展“两学一做”要做到“三个落实”“两学一做”学习教育将在全体党员中开展，这是深化党内教育的又一次重要实践，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

要把“两学一做”落实到坚定信念，强化党性上。

理想信念是党员的“精神之钙”，党性修养是党员的“立身之本”，开展“两学一做”学习教育，首要就是坚定理想信念，强化党性修养，把牢思想和行动的“总开关”。

习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，体现着共产党人“永不动摇信仰”的品格。

全体党员要把学习党章党规和系列讲话长期化、制度化，通过读原著、学原文、悟原理，提高思想认识，找到自身差距，明确努力方向，以固思想之元，守为政之本，树立“两线”思维，坚定“三个自信”，争做“四铁干部”。

要把“两学一做”落实到严明纪律，改进作风上。

“两学一做”学习教育的重点内容之一就是深入学习党章，党章是我党九十五年来的思想凝聚，是管党治党的总章程，新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》是党章的延伸和细化，扎紧了全面从严治党的制度笼子，为做合格共产党员划明了标线。

开展“两学一做”，就是要每名党员把政治纪律和政治规矩摆在首位，把党纪、党规内化于心、外化于行，强化自身作风建设，着力解决一些党员在党意识弱化、宗旨观念淡薄、道德行为不端等问题，解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，解决党内生活不经常不认真不严肃等问题。

要把“两学一做”落实到发挥作用，推动发展上。

“两学一做”是当前加强党员教育管理的最新实践，更是发挥党员作用、推动社会发展的思想引擎。

开展“两学一做”，学是基础，做是关键，发展是目的，我们要紧密结合工作实际，牢固树立“党建+”理念，深入推进我省“三大工程”品牌化建设，强化基层党组织政治功能和服务功能。

“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】

“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距;全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。

工作方法有待改善，创新意识有待增强。

有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。

二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。

2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。

3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。

4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。

“两学一做”问题清单及整改措施篇二开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。

就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。

要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。

2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。

支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。

要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。

鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。

两学一做查摆问题及整改措施两学一做查摆问题及整改措施

两学一做查摆问题及整改措施一、查摆问题1. 学习不认真，学以致用效果不明显在开展两学一做活动中，一些党员同志在学习过程中存在“急于求成”的心态，缺乏深入反思和思考，导致学以致用效果不佳，无法将学习成果转化为具体实践行动。

这样的现象主要表现在以下方面：•缺乏积极性和主动性；•学习内容理解不深，掌握不牢固；•将学习作为一项简单的任务完成，缺乏主动思考、总结和应用。

2. 落实不具体不到位在开展两学一做活动过程中，一些党员同志于落实具体措施时存在“流于表面，偏离实际”的问题。

表现主要在以下方面：•没有把学习的内容和所掌握的技能运用到实践中；•缺乏有效的考核、监督和反馈机制，导致落实情况不到位；•没有统筹规划，缺乏详细而严谨的实施方案。

3. 不具有前瞻性和超前意识在开展两学一做活动过程中，一些党员同志存在“局限思维，滞后行动”的问题，表现在以下方面：•局限于常规工作，不能超越现状；•缺乏对未来发展趋势的敏感性，不能及时地借助先进理念和技术；•对自身发展方向缺乏规划和探索。

二、整改措施1. 培养独立思考意识和主动学习精神针对学习不认真、学以致用效果不明显的问题，我们提出培养独立思考意识和主动学习精神的整改措施。

我们可以采取以下措施：•加强心理引导，营造学习氛围；•增强主动性，鼓励积极表达；•引导党员同志树立正确的学习思想；•制定评价机制，激励学习有成效。

2. 制定明确的落实方案与考核机制针对落实不具体不到位的问题，我们提出制定明确的落实方案和考核机制的整改措施。

具体措施包括：•每月制定详细的学习与执行计划；•定期召开督查会议，及时进行反馈与总结；•提供优质的开展学习与执行计划的培训资源；•定期检测落实措施的成效，及时进行调整。

3. 注重前瞻性，培养未来意识针对不具有前瞻性和超前意识的问题，我们提出培养未来意识的整改措施，具体措施包括：•了解科技和具有前瞻性的信息；•不断探索新的发展方向，推行创新意识；•制定详尽的职业生涯规划；•加强行业内沟通交流，学习先进经验。

普通党员“两学一做”学习教育及整改措施

普通党员“两学一做〞学习教育及整改措施开展〞两学一做〞〞两学一做〞学习教育及整改措施,欢送阅读!篇一1.查找的问题:认真查找理想信念方面存在的突出问题.主要是理想信念不够坚决,缺乏对共产主义的深入理解;对党的意识存在一定程度的淡化,未能用党规党章来要求自己,组织纪律散漫,未能主动的参加党的组织生活,时常不能交纳党费,未能及时的和党组织保持联系,不有时未能及时成党组织分配的各项任务等.整改措施:将严格按照党章党规来约束自己,及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动,明确自身的信念,及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质,在工作中作为党员应该起到带头作用,积极的配合院领导完成各项工作,让自己始终保持一个共产党员应该有的素质.2.查找的问题:认真查找在实事求是,改革创新方面存在的突出问题.缺乏主动性,散漫,思想落后,不思进取,缺乏敢于担当的能力;不担当,不作为,遇见困难就退缩,没有解决困难的勇气和信心,不知道怎样破解难题;有时候弄虚作假,不做实事,工作拖沓,不认真,不仔细,不晓得做调查研究,谋事做事脱离实际等.整改措施:不搞形式主义.党支部班子及成员要各尽其责,对照各职责要进行自查自纠,在思想要提高,组织要严谨,作风要端正,纪律要严守.真真实实的开展批评与自我批评,针对不同的问题提出不同的整改措施,并对整改正程中要求组织对自己进行监督和批评.开展群众满意的工作,让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意.3.查找的问题:认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题.主要是在对党的建设不力,未能及时的学习党中央的各项有关文件精神,多党中央的各政策不能全面理解.自己对党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,对中央的〞八项规定〞,〞四风〞等问题的自我反省不够深入,认识程度缺乏,未能对自己严格要求,有贪图享受,奢侈浪费等情况.〞两学一做〞学习教育,认真领悟党的领导思想,在工作中落实对自身的设岗定责,明确自己的身份,开展积极的党员模范作用,大力学习优秀共产党员的先进事迹,以他们为典范来标准自己,杜绝奢侈之风,最终的为老百姓办实事,办好事.让老百姓满意,只有这样才能让老百姓能更加理解支持共产党,4.查找的问题:认真查找在践行党的宗旨,联系和效劳群众方面存在的突出问题.主要是在工作中存在形式主义,无视群众的利益,漠视群众疾苦,效劳态度僵硬,未能做到想群众之所想,急群众之所急.要的群众得到帮助得到关心,引导并帮助困难群众走出困境,让他们对生活都充满信心,真正的让党的宗旨得到发扬.篇二“两学一做〞学习教育启动以来,宣城市突出问题导向,针对各级党组织怎么抓,党员怎么操作,工作成效怎么保证等问题,认真谋划,精心组织,绘好〞路线图〞,绘好〞施工图〞,绘好〞督办图〞,通过〞挂图作战〞,切实把各项工作做细做实做到位,确保学习教育扎实有序推进.绘好〞路线图〞确保学习教育抓到位在总体实施方案的根底上,精心制定全市〞两学一做〞学习教育具体行动方案这个总体〞路线图〞,确保基层党组织心中都有一本〞明白账〞.不分阶段,但有重点.根据专题研讨,做合格党员,专题组织生活会和民主生活会,民主评议党员,问题整改等重点内容,细化分解学习教育全年任务为6大类57小项,进一步明确工作目标,方式方法,责任单位和完成时限,重点解决学习教育抓什么,怎么抓,抓到什么程度的问题.不分步骤,但有路径.围绕学习教育目标要求,重点抓好〞学找争提〞主题实践活动,引导全体党员联系实际学通透,深入开展〞学经典,讲经典,考经典〞活动,拧紧思想总开关;对标反思找差距,深入开展〞三省三亮〞活动,查找差距缺乏,明确努力方向;立足岗位争先进,引导全市党员在推动开展,促进和谐,效劳群众中走在前,作表率;改良作风提效能,以党员的先锋模范作用,努力在全社会形成积极向上,干事创业的良好风气.不分批次,但有〞两个全覆盖〞的根底上,针对全体党员,突出领导带头,以上率下,重点抓好县处级以上党员领导干部这个重点,推动他们学先一步,学深一层.针对不同领域,分类制定实施方案,在农村,突出〞开展致富领先锋,美丽乡村谱新篇〞;在社区,突出〞领岗履责做表率,文明创立展风采〞;在机关事业单位,突出〞锤炼作风树形象,勤政为民促开展〞;在窗口效劳行业,突出〞提速提效争标兵,贴心效劳零距离〞;在企业和社会组织,突出〞立足岗位当能手,转型升级比奉献〞,充分发挥党员队伍的先锋模范作用.绘好〞施工图〞确保学习教育易操作坚持围绕问题〞学,改,做〞,为基层组织和普通党员绘制行之有效的学习教育〞具体施工图〞〞动〞.从问题入手,每个专题市里至少确定3个问题,各基层单位自定1-2个问题,带着问题学思改.在认真调研的根底上,梳理归纳党员队伍在思想认识,理论学习,政治方向,宗旨意识,公私关系,工作状态,履行党员义务,遵守党规党纪,严守道德品行等9方面存在的突出问题,切实做到〞学有所思,改有目标,做有方向〞.夯实根底〞学〞.编印>,>等特色读本.将学习贯彻视察安徽重要讲话精神贯穿学习教育始终,确保学习党章党规,系列讲话等学习任务细化到月,分解到篇.同时,组织党员领导干部及各级党组织书记上党课,做到学习教育目的意义,任务要求和实践途径〞三个讲清楚〞.找准症结〞改〞.制发>,要求每名党员对参学内容和心得体会,履职情况和感悟得失,日常言行和生活情况进行记录.在此根底上,组织开展〞五问五省〞〞做〞.突出党员标准,坚持分层分类,设置〞亮身份,亮职责,亮承诺〞,〞学讲话,强党性,转作风,提能力〞等活动载体,教育引导农村党员争当〞开展致富先锋〞,社区党员争当〞文明和谐先锋〞,机关党员争当〞效劳效能先锋〞,企业党员争当〞经济开展先锋〞,社会组织党员争当〞诚信效劳先锋〞,事业单位党员争当〞行业岗位先锋〞,充分彰显党员队伍的示范带动作用.绘好〞督办图〞确保学习教育管到位进一步健全完善督查指导工作机制,层层压实责任,层层传递压力,通过〞督办图〞〞两学一做〞学习教育督导工作方案,将发动部署,组织保障,专题研讨,讲党课,专题组织生活会和民主评议,问题整改,争先进位,改良作风,以上率下等9方面40项具体内容作为评判学习教育成效的〞硬杠杠〞,催促各级党组织把规定动作抓实抓好抓到位.推行清单管理.市委学习教育协调小组办公室根据工作安排,每周制发一期任务清单,每月制发一期问题清单,针对问题整改情况,制发反响清单并报送有关单位主要领导.建立督导工作台账,采取〞销号管理〞〞月调度,周核查,日报送〞机制,每月召开一次协调小组专题调度会,每周对学习教育情况进行一次核查,每日要求各地各单位上报一篇学习教育信息,真正做到工作动态第一时间掌握,存在问题第一时间发现,工作指导第一时间开展.篇三在〞两学一做〞学习教育中,我校党支部突出问题导向,抓住了〞两学一做〞学习教育工作会议上明确提出,要坚持问题导向,以解决问题为牵引开展学习教育,针对问题〞改〞〞改〞,前提是发现问题,找准问题.发现问题并不可怕,如果看不到问题,才是的问题.我结合自己思想工作实际,根据中央提出的〞五个着力〞要求,进行深查细照,精准对焦,给自己一个清晰的〞自画像〞,做到见人见事见思想,把问题找准,把原因找透.我认为自己在以下几个方面存在问题:一是理想信念模糊.以前重视业务学习,强化专业开展,无视了对党的理想信念的再学习,再认识,再强化,对党的执政信念不明晰,对党的阶段重点工作和目标认识有些模糊.二是党员意识淡化.有时没有将党员作为自己的第一身份,更多以一个校长的角度看待问题,开展工作,党员意识淡化.在社会上,生活中,将自己视为普通公民,自我要求不高,党员先锋作用发挥不充分.三是宗旨观念淡薄.不能时刻将党的宗旨牢记心头,偶尔有任性,松懈的思想和表现.四是偶尔精神不振.当工作中出现问题,遇到困难,偶尔有畏难情绪,意志不坚强,信心缺乏,表现出来的就是精神不振.五是社会行为不能做到尽善尽美.虽然自己在工作中积极向同事,学生,家长宣传环保理念和公德意识,但自己在社会生活中不能做到尽善尽美.有时对不文明行为不能文明劝阻,态度粗暴,语言直接;有时自己随地吐痰,破坏环境卫生;有时对乱丢垃圾,乱开远光灯,乱停车的现象反响过激,不能完全尊重对方.〞改〞〞要盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效,有利于百姓的事再小也要做,危害百姓的事再小也要除,不等不靠,立行立改.〞我现在建立了自己的整改台账,逐项列明整改措施,整改责任人,整改时限,落实工作责任,认真组织推进.对个性问题要边学边改,即知即改,使群众不断看到积极的变化,切实增强信心.我要立足标本兼治,力争通过解决一个问题来解决一类问题,同时要稳固整改成果,把实践中的好经验好做法固化下来,及时总结查摆整改成效,推动制度建设常态化和长效化.“两学一做〞是为了解决问题,解决问题才是的学习教育.当前,我校开展任务繁重,正处在爬坡过坎,奋力赶超的重要关口.因此,在〞两学一做〞学习教育中,我坚持〞四讲四有〞,争当〞五个先锋〞,立足本职岗位,肩负起时代赋予的责任和担当,勇于直面问题,对问题真正改,彻底改,以良好的党风带动校风,在平凡的工作岗位上建功立业.普通党员〞两学一做〞。

推进中学“两学一做”常态化学习方案

推进中学“两学一做”常态化学习方案一、学习知识1.创新教学方法。

教师应根据学生的实际情况，采用生动、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。

例如，利用多媒体技术开展形象教学，组织课堂讨论、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.注重学科交叉。

鼓励教师开展跨学科教学，引导学生从不同角度、领域去思考问题，提高学生的综合素质。

例如，在数学教学中，可以引入物理、化学等学科知识，让学生在学习过程中感受到知识的魅力。

3.加强个性化教育。

关注学生的个性差异，因材施教，为学生提供适合其发展的学习路径。

例如，对于学有余力的学生，可以提供拓展课程、竞赛培训等；对于学习困难的学生，可以给予个别辅导、心理支持等。

二、学习实践1.强化实践教学。

学校应加大实践教学环节的比重，确保学生有足够的时间和机会进行实践。

例如，开展实验、实习、社会调查等活动，让学生在实践中锻炼自己。

2.丰富课外活动。

鼓励学生参加各类课外活动，如社团、志愿者服务、体育锻炼等，培养学生的兴趣爱好，提高其团队协作能力和社交能力。

3.开展志愿服务活动。

组织学生参与志愿服务活动，让他们在帮助他人的过程中，培养爱心、责任感等品质。

例如，支教、环保、敬老等公益活动，让学生感受到实践的价值。

三、做合格中学生2.加强法制教育。

培养学生遵纪守法的意识，使其懂得用法维权。

例如，邀请法制副校长到校开展法制讲座，组织学生参观法庭等，提高学生的法制观念。

3.培养团队精神和合作意识。

通过开展各类团队活动，让学生学会与他人合作、沟通，培养团队精神。

例如，组织团队比赛、集体旅行等，增强学生的团队凝聚力。

推进中学“两学一做”常态化学习方案，有助于提高学生的综合素质，培养其成为具有创新能力、实践能力和社会责任感的合格中学生。

让我们共同努力，为中学教育的美好未来而奋斗！二是要关注学生的学习效果。

在教学过程中，教师要密切关注学生的学习效果，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。

例如，可以通过课堂提问、练习反馈等方式，了解学生的学习情况，有针对性地进行教学调整。

企业两学一做实施方案

企业两学一做实施方案企业两学一做实施方案一、方案背景及意义“两学一做”是指学习党的理论知识，学习党的路线方针政策，做到按党章办企业，按党的要求为民服务，为党分忧，为政府减负，为人民立事，为国家舒心的具体实践活动。

开展“两学一做”实践活动，对于企业来说意义重大。

一方面，它将提高员工思想觉悟和政治意识，增强员工的党性意识和宗旨意识，倡导员工自觉践行共产主义价值观。

另一方面，它将进一步加强党对企业的领导，确保企业的发展符合党和国家的工作要求，实现企业的可持续发展。

因此，制定和实施企业的“两学一做”实施方案具有重要意义。

二、实施目标1. 提高员工的思想觉悟和政治意识。

2. 培养员工的党性意识和宗旨意识，践行共产主义价值观。

3. 加强企业党组织的领导力，提高党组织建设水平。

4. 推进企业的全面发展，实现企业的可持续发展。

三、实施内容及步骤1. 学习党的理论知识a. 开展专题讲座、培训班等形式，邀请党建专家、理论专家为员工进行党的理论知识讲解。

b. 制定学习计划，每个员工每年至少学习一门党的理论课程并进行考核，学习成绩纳入绩效考核体系。

c. 鼓励员工阅读党的理论经典著作，并组织读书交流活动。

2. 学习党的路线方针政策a. 制定学习计划，组织员工学习党的路线方针政策，了解党的各项政策、法规和工作要求。

b. 在企业内部设立政策宣讲点，定期开展政策宣讲活动，向员工解读党的路线方针政策。

c. 建立员工思想教育数据库，定期向员工发送政策教育资料，推动员工主动学习。

3. 践行“为民服务，为党分忧，为政府减负，为人民立事，为国家舒心”的宗旨a. 建立员工服务岗位意识，鼓励员工以一种全心全意为民服务的态度投入工作。

b. 加强与政府合作，积极响应国家和地方政府的号召，参与社会公益事业。

c. 注重员工满意度和社会责任感的培养，建立员工福利制度，提高员工的工作满意度和身心健康。

四、组织保障措施1. 成立企业党组织，设立党委会，明确党组织的职责和权利。

“两学一做主要整改措施

“两学一做主要整改措施两学一做是指中国共产党提出的党员干部在日常工作和生活中要坚持学习理论、学习党的路线方针政策、学习党章党规党纪，并且要把学习成果运用到具体实践中去。

该措施的目的是推动党员干部增强理论素养和道德修养，提升工作业务能力，增强担当意识和责任意识，以示范引领全体党员干部做合格的共产党员。

为了更好地贯彻落实两学一做主要整改措施，需要采取以下措施：二、落实岗位责任。

明确党员干部的工作职责，落实岗位责任制，加强日常管理，建立激励和惩戒机制。

对于不按照党的路线方针政策工作、不按照党章党规党纪行事的党员干部，要进行及时教育、批评和纠正，并依照党纪政纪惩处措施进行惩戒。

三、加强党风廉政建设。

加强党员教育，提高党员干部的道德修养和政治觉悟，坚决反对四风问题和腐败行为。

加强组织监督，推行“三重一大”制度，加强对党员干部的监督和约束，严厉打击腐败现象，建立廉洁从政的长效机制。

四、推动务实创新。

鼓励党员干部勤于思考、勇于实践，提倡务实创新的工作作风。

营造积极向上、勇于担当的工作氛围，鼓励党员干部勇于挑战自我，创新工作方法和方式，不断提高工作效率和质量。

五、强化组织生活。

加强党员干部的组织生活，定期开展民主生活会、组织生活会、组织谈心谈话等活动。

通过这些活动，加强党员之间的交流沟通，强化党员干部的集体意识和党性观念，努力打造党员干部的团结和谐的工作氛围。

六、提高服务意识。

加强党员干部对人民群众的服务意识培养，坚持为人民服务的宗旨，做到心中有民、心中有党。

要促进党员干部增强责任感和使命感，始终把群众的需求放在第一位，切实履行好工作职责，做到为人民谋幸福、为人民谋发展。

七、加强队伍建设。

提高干部选拔任用水平，建立健全公平公正的干部选拔机制，选拔出一批理论水平高、业务能力强、担当作为的党员干部。

同时，加强对党员干部的培养和教育，加强中青年党员培养和保障，为党的事业培养一支高素质的干部队伍。

以上是两学一做主要整改措施的一些具体举措，通过这些措施可以进一步推动党员干部不断提高自身素质和能力，为党和人民事业做出更大的贡献。

开展两学一做的主要措施

开展两学一做的主要措施
1.制定具体的学习计划，包括学习内容、形式、时间等方面的安排；
2. 加强学习组织，建立学习小组、学习班组等学习机制，确保学习的质量和效果；
3. 推广学习经验，鼓励学习者互相交流学习心得和经验，提高学习效率和质量；
4. 强化学习监督，建立学习考核制度，加强对学习情况的跟踪和评估，确保学习目标的达成；
5. 开展典型案例教育，通过学习典型案例，引导学习者深刻认识到党员干部要始终保持清正廉洁的政治本色；
6. 开展主题教育活动，组织学习者集体观看宣传片、听取专题讲座等形式，深入了解党的理论、路线、方针、政策；
7. 强化思想政治工作，注重对学习者进行思想引导和政治教育，提高政治素质和纪律观念。

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推进“两学一做”学习教育常态化制度化

推进“两学一做”学习教育常态化制度化“两学一做”学习教育常态化制度化是中国共产党提出的一项重要举措，旨在推动全党干部和党员坚定理想信念，增强党性修养，践行为民服务的宗旨，切实履行党员的责任和使命。

为了推进“两学一做”学习教育常态化制度化，需要从以下几个方面加强工作。

首先，要加强组织领导。

各级党委和党组织要高度重视“两学一做”学习教育，将其纳入党委（党组）中心工作，明确责任分工，建立健全工作机制，确保工作的有序推进。

同时，要加强对党员的教育培训，提高党员的思想政治素质，增强党员的党性修养，确保党员能够真正做到“两学一做”。

第三，要加强实践锻炼。

实践是“两学一做”学习教育的重要环节，要引导党员深入基层、深入群众，通过实践锻炼培养党员的实践能力和工作能力。

各级党委和党组织要创造条件，组织党员参与社会公益活动、基层调研、实践锻炼等，增强党员的服务意识和群众工作能力，使党员真正成为人民的勤务员。

第四，要建立健全制度机制。

制度是保证“两学一做”学习教育常态化制度化的重要保障。

要建立健全党员教育管理制度，明确党员的权利和义务，加强对党员的管理和监督，确保党员的学习教育能够真正起到作用。

同时，要加强对学习教育工作的评估和考核，完善激励机制，提高学习教育工作的质量和效果。

最后，要加强宣传引导。

宣传是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要手段。

要加强对“两学一做”学习教育的宣传，通过各种宣传渠道，广泛宣传党的方针政策和党员的先进事迹，激发党员的学习热情和工作积极性。

同时，要加强对党员的引导和教育，引导党员树立正确的价值观和人生观，提高思想政治觉悟和党性修养。

总之，要推进“两学一做”学习教育常态化制度化，需要党委和党组织加强组织领导，强化学习教育，加强实践锻炼，建立健全制度机制，加强宣传引导。

只有通过不断加强工作，才能确保“两学一做”学习教育常态化制度化的顺利推进，为党员的成长和发展提供坚实保障。

“两学一做”要在五个方面下功夫

076文/ 付文玉“两学一做”要在五个方面下功夫当前，全党上下正在深入开展“两学一做”学习教育活动。

结合工作实际，我认为学习和贯彻习近平总书记系列重要讲话，应在以下五个方面下功夫、见实效：认真学习领会习总书记“全面从严治党永远在路上”的重要论述和要求，在统一思想认识上下功夫。

习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调：“全面从严治党永远在路上”。

客观上讲，通过党的群众路线教育和“三严三实”教育活动，广大党员干部的思想政治觉悟得到了提高，党内的一些消极腐败现象得到了遏制，人民群众对党的信赖和信心明显增强。

但还应该清醒地看到，“四风”问题和党内的消极腐败现象成因复杂，问题不仅具有一定的普遍性，而且具有较强的顽固性。

党委机关重视，不等于党员领导干部都重视；上层问题解决得好，不等于基层问题解决得也好；关键少数问题解决了，不等于其他人员没事了；老问题解决了，不等于新问题就不出了，事实也是如此。

当前党风廉政建设和反腐败工作正在向纵深推进，但仍有一些单位、一些领导、一些部门重视不够，工作多是说在嘴上，写在纸上，就是落实不到行动上。

有的单位对上级的文件规定和要求不认真组织学习，把党风廉政建设和反腐败工作看成是中央的事，是大领导的事，与己关系不大；有的在台上讲一套，在台下做一套，对自己的问题避重就轻，对他人的问题遮遮掩掩；还有的订立攻守同盟，“抱团取暖”，对抗组织调查，企图蒙混过关等等。

这些问题有的已成为某些人的习惯，有的是个别人身上的“顽疾”，严重影响着党风廉政建设工作的深入开展。

对此我们必须头脑清醒，意志坚定，牢固树立打持久战的思想。

要充分认识党风廉政建设的重要性、艰巨性、复杂性和长期性，把思想认识统一到党中央的决策和部署上来，统一到习近平总书记的指示和要求上来，坚决打赢这场输不起的“硬仗”。

认真学习领会习总书记“各级党组织要担负起全面从严治党主体责任”的重要论述和要求，在加强自身建设，解决组织领导不到位的问题上下功夫。

推进两学一做常态化制度化实践操作指南

推进两学一做常态化制度化实践操作指南一、什么是两学一做我们要明确什么是两学一做。

两学一做是指学习党的基本理论、基本路线、基本方略，以及学习党的优良传统和党的历史，一门心思地做好工作。

二、为什么推进两学一做常态化制度化推进两学一做常态化制度化，有利于提高幼儿相关工作人员的政治素质和业务能力，有利于提高幼儿教育的质量，有利于培养幼儿的健康成长。

三、如何推进两学一做常态化制度化1.建立健全制度推进两学一做常态化制度化，需要建立健全制度。

幼儿园应当制定两学一做工作计划，明确学习内容、学习时间、学习方式等，确保两学一做工作有序开展。

3.强化学习效果推进两学一做常态化制度化，需要强化学习效果。

幼儿园可以组织定期考试，检验工作人员的学习成果，对考试成绩优秀者给予表彰和奖励。

4.做到学以致用学习的最终目的是为了应用，推进两学一做常态化制度化，需要做到学以致用。

幼儿园应当将两学一做与实际工作相结合，让工作人员在学习中提高工作能力，在工作中提高学习效果。

5.加强监督检查推进两学一做常态化制度化，需要加强监督检查。

幼儿园应当加强对工作人员两学一做工作的监督检查，确保工作落到实处。

推进两学一做常态化制度化，是一项长期而艰巨的任务。

作为一名多年从事幼儿相关工作的工作者，我们要充分认识其重要性，积极探索有效途径，为推进两学一做常态化制度化贡献力量。

让我们携手共进，为幼儿教育事业的发展贡献力量！推进两学一做常态化制度化实践操作指南学习党的基本理论、基本路线、基本方略是我们每一个教育工作者的基本功。

我们要深入学习，理解其内涵，将理论知识与实际工作相结合，以此提高我们的政治觉悟和业务素质。

同时，学习党的优良传统和党的历史，让我们在思想上与党中央保持高度一致，时刻保持清醒的头脑。

制度化是保障“两学一做”正常运行的基石。

我们需要建立健全一套完善的学习制度，明确学习内容、时间、方式等，让“两学一做”工作有序开展。

还要加强对工作人员的监督检查，确保制度的落实。

两学一做制度落实

两学一做制度落实在当前社会主义新时代，党的十九届四中全会提出了加强党的作风建设和反腐败斗争的“两学一做”制度，以进一步推进全面从严治党的目标。

本文旨在探讨如何落实“两学一做”制度，推动党风廉政建设向纵深发展。

一、学习贯彻党的路线方针政策学习贯彻党的路线方针政策是“两学一做”制度的重要内容。

作为党员干部，我们应该时刻保持学习的姿态，不断提高自己的政治素养和专业能力。

只有通过深入学习，才能更好地领会党的各项决策部署，准确把握当前形势，为实现党的最高级别决策部署提供坚强的政治保证。

二、践行廉洁自律原则“两学一做”制度要求广大党员干部践行廉洁自律原则，自觉抵制各种形式的腐败行为。

在日常工作和生活中，我们要自觉加强自我约束，严格遵守廉洁自律的规定，做到廉洁奉公、清正廉洁。

同时，要敢于揭露和严肃查处身边的腐败问题，加大反腐力度，确保党风廉政建设的有效实施。

三、推动基层组织建设推动基层组织建设是“两学一做”制度落实的关键环节。

要发挥党支部的战斗堡垒作用，加强党支部的组织建设，提高党员干部的思想觉悟和组织纪律性。

只有通过推动基层组织建设，才能够更好地发挥党的战斗堡垒作用，为实现党的各项决策部署提供坚实的组织保障。

四、加强党员教育培训加强党员教育培训是“两学一做”制度的重要环节。

通过加强党员的理论学习和实践研究，提高党员干部的综合素质和能力水平。

只有充分发挥党员教育培训的作用，才能够更好地提升党员的政治觉悟和党性修养，进一步推动党风廉政建设。

五、加强党风廉政监督加强党风廉政监督是“两学一做”制度落实的重要保障。

要建立健全党内监督制度，强化党风廉政监督的力度，加大党风廉政建设的力度，切实维护党的纯洁性和先进性。

只有加强党风廉政监督，才能够更好地推动全面从严治党向纵深发展，确保党的先进性和纯洁性。

六、落实“两学一做”制度带来的效果通过落实“两学一做”制度，可以达到以下几个方面的效果：1.加强党员干部的理论学习，提高党员的综合素质和能力水平；2.强化党风廉政建设，净化党的内部环境，提升党的形象；3.增强党员干部的纪律观念，自觉遵守党的纪律要求；4.增强党员干部的党性修养，提高党员的政治觉悟；5.推动党风廉政建设沿着正确的方向发展，确保全面从严治党的目标实现。

两学一做个人问题清单及整改措施

两学一做个人问题清单及整改措施作为一名党员，我时刻都在思考如何更好地落实“两学一做”，在日常工作、学习和生活中发现个人存在的问题，并及时制定整改措施。

一、学习问题清单及整改措施1. 学习态度不端正对于党课、理论课等内容，缺乏主动学习的积极性，往往听听就过，没有深入思考和理解。

这种态度不端正的学习习惯影响了个人的知识储备和政治素质。

整改措施：一是提高学习态度。

要认真对待每一堂课，以认真的态度去听、去思考，注重学习的巩固、提高和运用，特别注意课堂笔记记录和思考。

二是创造良好的学习氛围。

阅读一些有关政治理论，尤其是一些经典的书籍和论文，激发自己对党和国家发展的兴趣，直至养成自发学习的习惯。

2. 学习不够及时学习为了实践、学习与工作相结合，但是往往没有及时消化和运用所学理论知识，以结果导向为学习的主旨。

整改措施：一是及时消化学习成果。

及时阅读学习资料，做好笔记以及思考，尤其是结合工作实际，及时使用所学知识来解决工作中的实际问题。

保证学习成果化为工作成果。

二是学习成果分享。

通过与同事沟通分享，发表学习心得，针对性地讨论理论与实践，及时发现学习不足并及时弥补。

3. 践行落实不够学习后，不仅仅要理解知识，更要真正应用它，将所学理论知识与工作实际相结合，寻求解决问题的有效措施，为工作服务、为人民服务。

整改措施：一是积极践行。

及时将学习的理论知识应用于工作实际中，推进工作顺利、高效的完成，为党和人民做出更大的贡献。

二是寻找问题、发现问题并及时解决。

通过践行工作实际，深化理解和运用所学知识，及时发现工作中存在的问题并予以解决。

二、做好问题清单及整改措施1.工作紊乱、计划不周工作中有很多事情需要处理，往往由于个人习惯作为拖延症，总是等到最后时刻才开始进行。

同时也没有明确的计划，导致工作效率低下。

整改措施：一是制定详实的工作计划。

总结每天、每周、每月的工作，分析工作优先、重点，设置工作目标，制定具体的工作计划，并时常强化计划，持续性开展工作。

两学一做存在问题及整改措施

两学一做存在问题及整改措施
两学一做存在问题及整改措施可能包括：
问题1：学习宣传不够深入，参与度不高。

整改措施：
- 加强组织宣传，利用各类媒体平台推广两学一做活动，提高群众参
与度。

- 开展主题教育活动，组织专题培训，提高党员干部对两学一做活动
重要性的认识。

- 制定年度计划和月度方案，明确具体的学习内容和要求，推动学习
宣传落到实处。

问题2：学习内容不够结合实际，缺乏针对性。

整改措施：
- 加强学习内容的选取，结合当前国内外形势和党的工作需求，选取
与党的事业和群众关切密切相关的内容。

- 开展讨论研究活动，组织党员干部深入分析问题，提出解决方案，
并在实践中进行检验和总结。

问题3：学习效果不明显，落实不到位。

整改措施：
- 加强学习过程的跟踪和检查，建立学习档案和学习成果汇总，及时
总结和评估。

- 落实学习成果，将学到的理论知识和实践经验应用到工作和生活中，形成良好的行为习惯和工作风格。

问题4：活动组织不规范，缺乏有效指导。

整改措施：
- 设立活动组织和指导机构，明确责任分工，加强对学习活动的组织
和指导。

- 建立完善的工作制度和流程，规范活动的筹划、实施和评估过程。

- 加强对活动质量的监督和评估，及时调整和改进活动内容和方式。