南京大学西方史学史讲义
最新西方史学史 第五章 18世纪启蒙运动时期欧洲的史学(108P)ppt课件
• 启蒙史学家在史学上努力革新，打破欧洲史学中的 政治史传统，重视经济因素和文化因素在历史发展 过程中的作用，写出了近代意义上的世界史著作， 这些又与大多数人文主义史学家局限于一城一地的 区域史形成了鲜明的对比。
• 如：伏尔泰就说过：“进步是不能与商业 繁荣和政治自由分割开来的”；
• 杜尔阁则把历史的进步看作是物质福利、 精神启蒙和政治自由这三者的结合；
• 孔多塞则认为：自由平等、政治开明、富 裕和平都是未来进步所不可缺少的必要条 件。
• 总之，这时的历史进化观念和理论反映了 18世纪资产阶级的政治经济要求和反封建 精神、以及他们对未来前途充满乐观的信 心。
西方史学史 第五章 18世纪 启蒙运动时期欧洲的史学 (108P)
• 18世纪的启蒙运动，是文艺复兴运动以后欧洲思想界的又一 次伟大变革，在整个人类文明史上都占有重要的历史地位。
• 启蒙运动时期，欧洲人的精神面貌跟文艺复兴运动时期相比 又有了很大的不同。在文艺复兴运动时期，人们都是借复古 求革新，企图从古人那里找到致力于社会变革的武器和出路。 这是因为当时的欧洲人在古代希腊·罗马文化的辉煌成就面 前感到自卑，同时对自己所处时代的前途也感到没有把握。
• 与此同时，史料的丰富性和准确性也成为启蒙史学家关注的重要 内容。譬如：伏尔泰在写作《路易十四时代》一书时，参阅了 200多种历史文献；吉本为了写《罗马帝国衰亡史》一书，研究 了几乎所有的有关罗马帝国历史的拉丁文出版物、以及大量古代 文物和碑铭，该书资料的丰富性和准确性至今仍然受到学术界的 高度评价；罗伯逊为了写作《美洲史》一书，亲自前往美洲及欧 洲各国(包括俄国)搜集资料，使得该书成为16世纪以来美洲史研 究领域里学术价值最高的著作。
西方史学史讲义后半
1人文主义史学1.1历史背景1.1.1文艺复兴运动：1.1.1.1名义上是古典文艺的复兴，实际是资产阶级新文艺的创世纪1.1.1.2人文主义：人文：与人有关的学问，如艺术、语言、历史、哲学等，人的地位比较显著1.1.1.3人性：人区别于动物的特性。
追求快乐是人的基本属性。
也成为人的基本权利1.1.1.4人文主义：继承了人本主义的思想，将人作为世界的中心。
具有反天主教、反封建的特点。
反对禁欲主义、反对等级制度、反对蒙昧主义，要求享受人生、要求个性解放、平等、推崇理性1.1.2人文主义史学的特征1.1.2.1以人为本的史学思想，人重新成为史学研究的中心1.1.2.2世俗的史学研究群体，世俗人员，政治家、律师、知识分子、商人等1.1.2.3大学成为主要的研究阵地1.1.2.4史学研究方法的发展，考古学、古文字学、版本目录学、校勘学、历史地理学、古钱币学、碑铭学等1.1.2.5史学题材丰富多样，叙述体重新恢复活力，断代史、区域史、城市史、专门史1.2意大利人文主义史学1.2.1史学辅助学科的发展1.2.1.1古文献整理1.2.1.1.1彼得拉克：佛罗伦萨人，Petrarch1304—1374首次发现西塞罗的书信抄本、李维的《罗马史》写了《论罗马的名人》，《论著名的妇女》，前者不记述圣徒而记述罗马历史人物，显示了新史学的特征，但考证不足。
后者主要古代的妇女和中世纪的世俗妇女1.2.1.1.2萨卢塔提：Salutati1330—1406发现西塞罗书信全集1.2.1.1.3波吉奥·布拉基奥里尼：PoggioBracciolini1380—1459收集到西塞罗演说辞、卢克莱修的《物性论》昆体良的《雄辩术》塔西佗的《编年史》和《历史》1.2.1.2考古研究1.2.1.2.1基利阿柯（Ciriacole,1391－1451）自学拉丁文，自费去拜占庭学习希腊文。
对古建筑、铭文的研究：《古物评述》，曾经作为后世考古学、史料学的标准读物1.2.1.2.2莱图斯（Laetus,1427—1479）对古钱币的研究：创办钱币收藏馆，建罗马科学院，运用铭文材料研究罗马的历史1.2.1.2.3比昂多（FlavioBiondo，1388－1463）的城市考古，《复原的罗马》（介绍了罗马城的地名、地形、建筑遗迹，成为现代意义的历史地理和考古学著作）、《著名的罗马》（历史地理字典）、《胜利的罗马》系统叙述了罗马的历史，采用了考古材料。
西方史学史分解PPT共81页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
西方史学史1(精选)PPT文档36页
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
西方史学史1（精选）
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
பைடு நூலகம்20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
01.西方史学史-导言
• 一、西方史学史是什么 • 是一门学科：是高等院校历史系的一门基础课，
是历史学基础知识体系中的必要组成部分； • 是历史学的一个分支学科：隶属于一级学科历史
学下的二级学科史学理论与史学史，可以算作历 史学的三级学科之一； • 是一门学科史：是历史学这门学科在西方世界发 生、发展演化的历史过程，即西方的历史学这门 学科的历史； • 是一种特定的思想史：是对西方历史认识的再认 识，反思的再反思。
• 研究对象是客观的西方史学发生与演化的 过程。
• 个具体对象： • 西方史学史的创造者，即占人口极少数的
业余史家和专业史家及其史学著作； • 西方史家 进行史学研究创造活动的社会历
史条件。
• 西方史学史的双重属性： • 西方史学发生、发展的客观历史过程（历史）； • 对这一过程的认识（史学）。
• 前者是客观的西方史学史，是西方史学工作者的 研究对象；
• 后者是认识的西方史学史，是史学史工作者的研 究成果。
• 此处的西方史学史属于后一种史学史，本质上是 认识的历史。
二、西方史学史的研究对象
西方史学史课件PPT8
二、关于社会史的不同定义：
• 定义2：“社会整体的历史”。
• 代表人物霍布斯鲍姆（《从社会史到社会的历史》），他认为，社会 史是关于全社会的历史，即广义的社会史，又称“社会整体的历史”。 按照这种观点，诸如国家政治制度、经济制度、军事活动、阶级状况、 文化领域均在其研究的范围之中，也就是说，各种专门史只是研究社 会的某一方面；假若要理解政体社会，那就必须把各种专门史纳入一 个统一的框架中区，这就是社会史的任务。 • 他重视社会结构及其变迁的研究，在这个意义上，这种社会史又被称 为“社会结构史”。他把这种广义的社会史的研究划分了六方面的内 容：人口和家族血缘关系；城市研究；阶级和社会团体；人类学意义 上的“心智”，“集体意识”，或者“文化”的历史；社会波动和社 会变迁（例如现代化或工业化）；社会运动或社会反抗现象。
• 定义3：关于普通人日 常生活的历史。
• “他坚信农村史再也不能从法律 和制度的角度进行研究了，那 样就弄不清楚农民、家畜、谷 物、农田和耕作，就会把这些 • 代表人物查尔斯· 蒂利，他 研究对象视为只是国家岁入的 认为，社会史的核心内容 项目和法律条文一类的东西。 是“重建宏观结构变迁中 他觉得巴黎那些坐在扶手椅里 普通人民的历史”，主张 撰写领主权的历史学家们永远 无法把握这一主题。这样一位 将宏观结构的变迁同人民 历史学家对于农民的心理活动， 的日常生活联系起来考察。 每天的农活安排、干草、肥料 这种观点显然是与年鉴学 和猪身上的气味知道什么呢？”
二、关于社会史的不同定义：
• 曲威廉社会史的影响：
• 在曲威廉的影响下，产生了相当一批卓有成效的新社会史专著：例如，L.斯 通对欧洲家庭史的研究，L.R.拉杜里对法国农民的研究，A.汤普森对英国工 人阶级形成的研究等。有人指出，霍布斯鲍姆的研究甚至也深受曲威廉的影 响。现代一些西方史学家看到，尽管绝大多数社会史学家含蓄或明确的否定 了曲威廉的定义，而且相信他们自己有着更专业化、更严谨的、更新的规范。 然而当他们进一步阅读曲威廉的著作时，都为其主题思想所展示的时代性而 感到震惊。其实，曲威廉的具体研究，并不局限于他所定义的范围。曲威廉 以其研究成果表明，社会史包括人，也包括不同阶段的经济关系、家庭和家 庭生活的特点、工作和闲暇的状况、人们对自然的态度，以及所有这些主题 对文化所逐渐产生的影响。阅读他的社会史著作，并把它们同当代西方社会 史研究加以比较的话，我们可以看到他的研究已经预见到新社会史研究的规 模和许多课题，这大概正是曲威廉关于社会史定义和实践在当代西方社会史 研究中仍有举足轻重地位的原因。所以，一些西方学者认为，曲威廉是最后 一位伟大的传统社会史学者，也是新社会史学的开山鼻祖。
第1-2讲西方史学史讲解
• 3、荷马史诗:神话还是历史？ • 荷马史诗中的神
• 荷马史诗与真实的历史
• 希腊人、罗马人都以为是真历史。
• （1）考古。
土耳其的希萨利克 TROY
• 在 1871 至 1874 年 间 ， 德 国 学 者 海 因 里 希 · 施 里 曼 （Heinrich Schliemann，1822—1890.12.26）根据 《荷马史诗》中吟诵的特洛耶战争，以及有关战争发 动者迈锡尼国王阿加门农的传说，先后对小亚细亚西 部的特洛耶、南希腊的迈锡尼和泰林斯等地进行考古 发掘，取得了惊人的成就。
（外文、评述多） • 郭圣铭《西方史学概要》，上海人民出版社1983年版。 • 侯建新 徐浩《当代西方史学流派》，1996年中国人民大
学出版社版。 • 刘明翰主编三册《外国史学名著评介》，山东教育出版社
出版1993年版。 • 杨豫《西方史学史》，江西人民出版社1993年版。 • 陈启能《西方历史学名著提要》，江西人民出版社2001年
•
专业性的期刊也出现
•
（浪漫主义、客观主义、实证主义、马克思主义史学）
七、讨论主题
• 要求：3-4人组成一个小组，推举1-2名同学面向全班做主题发言， 其他同学补充。每人必须深度阅读1-2位史学家的原著，自拟题 目，写成小论文提交。不阅读，不参加讨论，抄袭论文，该项成 绩为0。
• 1、古典史学的特征：（1）史学批判方法（2）古典史学中的
版。
• 郭小凌《西方史学史》，北师大出版社 1995年出版。
• 孙秉莹《欧洲近代史学史》，1984年湖南 人民出版社出版
• 巴勒克拉夫《当代史学主要趋势》，上海 译文出版社1987年版。
• 鲁滨逊《新史学》。商务印书馆1964年版。 • 《史学史研究》 • 《史学理论研究》
西方史学史重点概念名词解释及简答论述
西方史学史复习资料一、导论(一)史学史概念史学史以历史学自身作为研究对象，其主要人物是研究历史学科的发生与发展史，揭示它的演变规律,预测它未来的发展方向。
历史学家对历史和历史学的认识和解释，应当成为史学史研究的主要内容.（二）西方史学史概念范畴西方史学史以总结与评价西方史学的发展进程为宗旨，研究西方史学发生和发展的历史，研究人民（主要是历代史学家）对历史发展的客观进程所做出的种种思考,从而在西方历史学发展的长河中，疏凿源流，抉隐钩沉，辩证因果，探求原委，以寻去西方史学自身发展的规律。
范畴：1、历史哲学2、历史编纂学3、史料学4、史学方法论（三）西方史学史发展的过程、重大转折1、过程（1）古典史学,即古希腊罗马史学.从追溯神话史诗的前希罗多德时代至公元5世纪“古典世界”的终结，共计一千年，形成了诸多影响后世的史学优良传统。
（2）中世纪史学公元5世纪至14世纪初的文艺复兴运动，基督教神学史观制约史学，史学发展相对迟缓。
（3）近代史学14-19世纪，14世纪以来人文主义史学、理性主义史学、浪漫主义史学、客观主义史学、实证主义史学相继发展，19世纪进入兰克时代,史学发展成独立学科(4)现代史学进入20世纪后，新史学出现。
2、转折（1）西方史学史的创立，发生在公元前5世纪时的古希腊时代.希波战争刺激了希腊人对古老东方文化的巨大兴趣,希腊编年史由此进入“古典时代”，这也是古希腊人理性觉醒的时代，希罗多德、修昔底德成为代表,后来罗马人继承了古希腊人的史学遗产，古典史学的传统一直延续了一千年之久。
（2）公元5世纪前后，西方史学从古典史学的人本主义转向基督教的神学史观。
罗马帝国覆灭，西方式会奴隶制终结，封建制开始。
基督教史学企图用基督教的神学史观改造古典史学的人本观念,圣奥古斯丁的《上帝之城》为代表.罗马时代古典文化为基督教僧侣垄断，史学发展速度缓慢,沦为神学附庸。
（3)欧洲文艺复兴开始人文主义者复兴了古典史学的传统模式,并在新时期中发展了古典史学传统，史学思想又一次把人置于历史发展的在中心地位，人文主义史学的出现，揭开了西方资产阶级史学发展的序幕。
《西方史学史绪论》PPT课件
-graphy：writing。photograph-照片；
-logy：study。sociology-社会学。
如：geography-描述性的地理学，geology-结构分析的地 质学；biography-自传，biology-生物学。
历史是一门科学还是一门艺术？
有人说，历史是一种客观存在，我们研究历史就是一个求真
的过程，目的是不带任何偏见地还历史以本来面目；还有人说， 在思想之外，并没有什么客观的历史，所以我们不可能还原历史， 只能是构建每个人心目中的历史而已。对于这两种观点，我们应 该怎么理解？
还有，有人认为历史有固定规律可寻，我们研究历史的目的
西方史学史
绪论
一、课程性质及内容
研究史学（即人们的历史认识）之发展历程的学科。其研究 对象不是（但也不排除）西方的客观历史发展过程（即并不主 要是研讨历史发展的进程问题），而更主要是研究人们（主要 是历史学家）对历史学所进行的种种思考（即注重探讨历史学 自身问题），是对历史学自身发展的深度反思。
历史思想——史学思想
• 历史就是作为自由个人的单个人的直接存在。人是自发的卷入、投入历史 的，并非历史所规定的。
• 历史是一面镜子
• 历史是爱国主义的教材
• 历史是阶级斗争的工具• 历史是任人打扮的小姑娘
历史
2、历史学：历史的另一层意思就是指历史学。中文“历史”本 来就是指“记录”而言，当然，也还有在记录基础上编修的史 书。而在西语中，history的意思一开始就不是简单的记录，而强 调某种探究。history (from Greek historia ‘finding out’-探询, from histōr 'learned, wise man', from an Indo-European root shared by wit.)
《西方史学史》课件
古罗马：历史 学的发展，如 塔西佗、李维
等
中世纪：历史 学的停滞，如 教会史学、编
年史等
文艺复兴：历 史学的复兴， 如马基雅维利、
博丹等
中世纪史学的发展
教会史学：教会对历史的记录和研究，强调宗教信仰和神学观点
编年史：以时间为线索，记录历史事件和人物，注重历史事件的连续性和因果关系
历史哲学：对历史现象进行哲学思考，探讨历史规律和历史发展的原因
从历史哲学到社会科学方法
历史哲学：研究历史现象的本质和规律， 强调历史学的哲学基础
社会科学方法：运用社会科学理论和方法 研究历史，强调历史学的科学性和实证性
历史哲学与社会科学方法的融合：历史 哲学为社会科学方法提供理论基础，社 会科学方法为历史哲学提供实证支持
历史哲学与社会科学方法的演变：从历 史哲学到社会科学方法的演变，反映了 历史学研究方法的不断进步和发展
内容：详细描述了罗马帝国的兴衰过程，揭示了罗马帝国的政治、经济、文化等方面 的问题
影响：对后世历史研究产生了深远影响，被誉为“西方史学史上的瑰宝”
西方史学史的方法论演 变
从传统叙事到历史解释
传统叙事：以时间为线索，讲述历史事件 历史解释：注重对历史事件的原因、影响和意义的探讨 历史解释学派：以兰克学派为代表，强调对历史事件的客观解释 历史解释的方法：包括历史比较、历史分析、历史解释等
西方史学史的现代发展
新文化史的发展
起源：20世纪60 年代，美国历史学 家提出
特点：强调文化因 素在历史发展中的 作用
研究方法：跨学科 研究，注重文化现 象的解读
影响：对传统历史 研究产生冲击，拓 宽了历史研究的视 野
社会史的复兴
社会史的兴起：20 世纪初，西方史学 界开始关注社会史
南大网络教育西方文化讲义(第八讲)
第八讲：美国的崛起及其文化发展1．美国民族文化的形成：1606年，英格兰一批贵族绅士、商人联合向国王詹姆士一世申请去美洲建立殖民地。
为减少因冒险失败造成的损失，他们决定建立股份公司，吸收入股者的资金，投入北美的殖民活动。
他们以成员来自伦敦和朴利茅斯之别分成两个不同的公司，国王特许伦敦弗吉尼亚公司在北美大陆的南部活动，特许朴利茅斯弗吉尼亚公司在北美大陆的北部活动。
弗吉尼亚不仅是英国最早在北美建立的殖民地，而且是英国化程度最高的地区。
1619年7月30日，在詹姆斯顿召开了弗吉尼亚议会，这是北美洲最早的议会机构，开北美议会政治之先河。
但是，总督和参事会仍由英国国王任命，唯国王之命是从。
就在弗吉尼亚初建不久，北方也出现了一个新的立足点——新英格兰。
如果说弗吉尼亚的第一代移民曾怀抱到新世界追求财富的目的，那末建立新英格兰的始祖更多地是为了寻找理想的新天地，他们是一批独立派的清教徒。
1620年9月，102名清教徒乘上“五月花”号船只离开荷兰，向北美洲进发。
两个多月以后，“五月花”号驶抵今麻萨诸塞湾海岸，清教徒们就在这里建立了居民点——普利茅斯。
为了按照他们自己的政治理想建立移民区，清教徒们在登岸前共同签订了《五月花号公约》。
41名成年人在公约上签了字，其中来自莱顿的19人，来自伦敦的16人，船工2人，奴隶4人。
签字者们决定立约组织公民团体．拟制并订立最合乎和最有利于殖民地福利的公正而平等的法律、法令、规章、条例及官职，他们同意服从和信守一切这样的法律。
《五月花号公约》体现了资产阶级主权在民的思想原则，因此有人将它和弗吉尼亚召开的第一次议会一起视为北美资产阶级民主制度的开端。
同弗吉尼亚的移民一样，清教徒殖民地的创建也历尽磨难。
登陆那年冬天，第一批移民约一半丧生。
幸存者得印第安人之助遂得以生存。
首任民选总督约翰·卡弗促成印第安人酋长马萨索持和英王詹姆士一世订立同盟条约，建立友好关系。
1621年，移民们因种植玉米喜获丰收，在冬天举行了第一次感恩节，盛宴款待印第安人。
南大网络教育西方文化讲义(第四讲)
第四讲: 欧洲文艺复兴1．文艺复兴的起源：文艺复兴在字面上是指“古希腊罗马文化的复兴”，而实质上是欧洲社会转型期（15-17世纪）发生的一次重大的思想文化运动。
在“复兴”古希腊罗马文化的旗帜下，文艺复兴运动运用“人文主义”的思想武器对当时的封建主义和宗教神学思想进行了批判，为欧洲进入现代工业社会奠定了文化思想的基础。
它对旧的封建割据体系、封建生产方式和宗教权威形成了挑战，并先后在不同的时期里对欧洲各国建立新的生产关系、发展生产力、形成现代社会的价值观念产生了极为重要的影响。
“文艺复兴时期”随着西欧中世纪时代的结束而出现。
这一现代盛行的概念最初是由生活在1350年到1550年之间的无数个意大利作家第一次表达的。
他们认为．在罗马时代和他们所处的时代之间是一千年混沌未开的黑暗时期。
在这些“黑暗时期”里文学艺术的缪斯们在野蛮愚昧举起屠刀之前就都逃离了欧洲。
然而，犹如奇迹一半，缪斯们于十四世纪突然回到了西欧，意大利人无不欣喜地与他们携手共创了一个灿烂辉煌的“艺术的复兴”。
自从提出这一历史时期划分法之后，历史学家们便想当然地认为中世纪和近代之间存在着某种“文艺复兴”。
确实，在十九世纪末叶和二十世纪初叶，许多学者甚至争辩道，文艺复兴不仅仅是文艺和文化史上的一个新纪元，独特的“文艺复兴精神”还改变了人类生活的各个方面——既包括思想和艺术，也包括政治、经济、宗教。
然而，今天的大多数专家不再承认这个特征，因为他们发现不可能确定任何真正独特的“复兴”特征的政治、经济或宗教。
反过来、学者们倾向于认为，“文艺复兴”一词应用来描述大约从1350年到l 550年在意大利形成的、继而在十六世纪上半叶传至北欧的思想、文学和艺术方面的某些振奋人心的趋势。
本章将遵循这一脉络进行叙述。
因此，在本章中、当提到“文艺复兴”时．我们均限于用它表示知识和文化史上的一个时代。
即使承认了这个局限性，仍然有必要进一步提出某些限制条件。
因为“复兴”这个词的字面意义是“复生”，所以有时候人们认为，大约在1350年之后，某些对希腊和罗马文化成就有新认识的意大利人在长期的古典文化“死亡”后，发起了一场古典文化新生运动。
西方史学史教学大纲
绪论一、西方史学史的主要内容1．史学史的研究对象2．史学史的任务二、研究西方史学史的学术价值和意义1．打开西方文化之门2．加深对唯物史观的认识3．了解西方世界所必需三、中国西方史学史研究简况1．20世纪初至建国2．建国至1966年3．1978年至今第一章古代希腊的史学教学内容与要求：本章主要讲述西方史学的产生和早期的发展及其特点。
要求学生掌握古希腊的历史学产生的历史条件、主要史学家希罗多德、修昔底德、色诺芬等的主要著作和主要贡献，希腊史学的主要特点。
教学重点与难点：修昔底德斯和希罗多德的史学思想和方法，希腊人本主义思想对史学的影响一、史学的萌芽1.希腊神话2.荷马史诗3.神话和史诗的特点二、“史学之父”及其《历史》1．《历史》出现的历史条件2．希罗多德Herodotus其人3．希罗多德对西方史学的主要贡献（1）撰史的目的含有唯物史观（2）朴素的历史因果观（3）平等的民族观（4）求真精神A、秉笔直书，兼收并蓄B、考证史料，辨别真伪（5）首创历史叙事体三、修昔底德斯Thucydides及其《伯罗奔尼撒战争》1.求真的人2.史学思想和方法（1）比较丰富的人本思想（2）重视探讨历史发展的内在的因果关系（3）具有历史进化论思想的萌芽（4）认识到经济因素的重要性（5）治学严谨，立论求实四、古典后期的希腊史学1.苏格拉底Socrates和柏拉图Plato2.色诺芬Xenophon和亚里士多德Aristotole参考书目：复习思考题：1．简述西方史学的萌芽。
2．希罗多德对西方史学的主要贡献。
3．评修昔底德斯的史学思想和方法。
4．古希腊史学及其主要特征。
第二章希腊化和罗马时代的希腊史学教学内容与要求：本章主要讲述希腊化和罗马时代的希腊史学。
学生要注意希腊文化与罗马的文化的交融和相互影响，要求掌握古代成就最高的历史学家波里比阿的主要著作和学术贡献。
教学重点与难点：波里比阿的史学成就，斯多噶派哲学对史学的影响一、斯多噶派Stoic哲学对史学的影响二、波里比阿Polybius及其《通史》（《罗马史》）古代欧洲最杰出的历史学家史学理论和方法1．撰史的动机和目的2．认识到历史发展的某种规律性3．史学方法A、对史家的要求B、求真精神C、注重实地考察D、强调独立思考综合探讨历史中的因果关系4．重视历史的垂训作用三、普鲁塔克Plutarch、阿里安Arrian和阿庇安Appian1．普鲁塔克及其《传记集》2．阿里安及其《亚历山大远征记》3．阿庇安及其《罗马史》复习思考题：试述波里比阿的主要史学成就。
西方史学史课件PPT1
二、文明形态史观：施本格勒对文化的比较
• 施本格勒观点： • （一）施本格勒提出西方 没落观点： • 1.西方面临的危机是历史 • 《西方的没落》,构思于 过程的一个片段，只有将 1914年以前，写作中做了 它放在历史政体中加以考 较大调整。1917年第1卷 察，才能显示其自身的意 面世，第2卷1922年出版， 义。这样一来，原先只包 全书100余万言，中心思 括有限的对当代文明出路 想是反思和探讨有关西方 问题的关注，便让位于一 文明的前途和命运问题。 个更大的问题，即对世界 历史政体的研究。
二、传统史学的困境：
• （四）史学方法论的困惑： • 首先，回避或拒绝探讨任何层次的历史发展规律，将历史 学完全等同于史料学，历史学的学科地位受到挑战。 • 其次，使历史学几乎完全丧失了说明和解释的功能，无助 于人们正确地认识历史，也没有能力启迪人们理解现实和 预知未来，历史学的社会功能丧失殆尽。 • 最后，由于传统史学不加分析的反对历史学家的主观介入， 完全用经验主义的态度对待历史，致使历史学家在历史认 识过程中的主体意识或主体性受到抑制，从而极大限制了 史学家在认识活动中的积极性、主动性和创造性，最终也 降低了历史认识所应有的价值。
（一）国际形势对史学观念的冲击：
• 2. 20世纪动荡不定、变幻莫测的历史。 • 社会科学不能给予令人满意的答案来解释社会生活中 存在的大量的不确定性、偶然性和随机性，使得建立在经 典物理学基础之上的、具有严格意义的决定论危机四伏。 许多人转而信奉那种拒绝承认一切事物具有规律性、必然 性和因果制约性的非决定论，或者赞同一种主张人类理性 根本无法认识事物的本质或本体的不可知论。故此，历史 本体及其运动被描绘成一种没有目的、没有规律、不可预 知因而也就无法被人的理性所科学地认识与解释的盲目自 发的过程。
西方史学史课件PPT3
第三节 美国的新政治史学
• 二、新政治史学的主要成就： • 新政治史学研究选举活动的主要特征：把研究中心从“个 体”转向“群体”，从“上层”转向“底层”，即由注重 对候选人及其竞选纲领的分析转向对参与选举活动的、处 于社会基层的广大群众的研究，把选民参与选举活动归结 为基层群众的社会政治行为，并且运用当代社会科学诸学 科的理论和方法，从社会的、经济的、文化传统的和宗教 的等不同角度对普通选民的这种行为进行分析；同时注重 研究较长时期内选举活动的发展变化。 • 1978年美国新政治史学家集体撰写《美国的选举活动史》 （普林斯顿大学出版）克莱珀《文化的交叉：中西部政治 的社会分析：1850-1900年》提出种族-文化模式观点。赖 特的观点。
第一节 计量史学在欧美的兴起和发展
• 二、现代计量史学在欧美史坛的兴起和发展：
• 法国也是计量史学发展较早、较快的国家。属于年鉴学派的一些学者 在研究中广泛运用了计量史学方法。1964年英国剑桥大学成立了 “人口与社会结构史研究组”，此组运用数理统计方法探讨历史上的 家庭规模和家庭结构，成为运用计量史学方法研究家庭史和人口史的 国际中心。代表作：《历史上的户与家》、《英国历史人口学导论》 |《英国人口史》等。 • 计量史学在前苏联和东欧、日本也有广泛影响。 • 分析计量史学兴起的原因，对计量史学的批评？计量史学的作用？ • （1）西方传统史学的危机；（2）科技革命和社会科学的影响。 • 缺陷：过于迷信计量方法，容易忽略历史学人文学科的基本学科性质。 • 作用：没有计量史学，作为20世纪西方新史学重要组成部分的新社会 史、新经济史和新政治史等一大批分支学科就不会出现。
第二节 美国的新经济史
• 二、新经济史学的理论和Байду номын сангаас法：
南大网络教育西方文化讲义(第九讲)
第九讲:西方现代社会与文化冲突1．科学革命与西方社会经济的发展：第一个重大变革发生在物理学领域.从19世纪80年代起，西方以物理学为首的科学研究取得了令人瞩目的巨大进展。
1895年德国物理学家伦琴发现了x射线，贝克雷尔发现了铀的放射性,居里夫妇发现了镭。
1898年．剑桥大学卡文迪什实验室在原来一直认为是实心体的原子结构中发现了第一个可分的成分—-电子。
接着，1911年英国物理学家卢瑟福提出了一个重要概念：原子内部大部分是空的，它含有一个体积很小，质量很大,带正电的原子核，而带负电的电子就像行星围绕太阳旋转一样，沿着轨道绕这个原子核运行。
卢瑟福建构的这一原子模型被人们称作是“自德谟克利特以来在物质观念方而最伟大的变化”.1912年，索迪又在研究铀和钍的放射性衰变时．发现了使古代炼金术士梦想得以实现的现实依据，即一种元素可能存在化学性质相同,原子量略有不同的同位素。
因此，在自然衰变或人为作用下，一种物质会变成另一种物质.这一发现成为后来核裂变理论的基础。
而1900年马克斯·普朗克（Planck）通过热辐射研究提出的量子能原理,1905年爱因斯坦创立的狭义相对论和广义相对论,则彻底改变了人们对能量和时空的认识.能量和质量不再像19世纪守恒定律中所假设的那样是两种截然不同的概念,相反，它只是同一概念的两个方面；而宇宙中也不存在绝对的时间和空间，任何运动都是相对的,时间流逝的快慢取决于运动中物体的速度.西门子在第二次工业革命中发明的发电机与物理学这些革命性的发现相并行的是19世纪末20世纪初西方工业技术的高速发展。
自从英国第一次工业革命建立了卓有成效．极富扩张性的生产制度之后，美国独立战争、法国大革命推翻封建专制，为自由主义经济扫清政治障碍之后，西方的社会生产力水平大幅提高。
几乎所有今天人们赖以生活的东西都是那个时代发明并投入使用的.1825年，英国开通第一条商业运营铁路，到1869年美国建成横贯大陆的铁路，俄国1901年建成西伯利亚铁路，西方各国铁路公里数达到一百万以上。
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西方史学史早在希腊神话时期就有历史女神（Clio），她把人世间的一起善恶都记录下来，但西方真正的史学史直到19世纪才出现，在此之前虽有史学史存在，但体系不够科学。
推荐阅读书目：·张广智：《西方史学史》（第二版）复旦大学出版社2004年较为推荐为课本·郭圣铭：《西方史学史概要》上海人民出版社1983年·郭小凌：《西方史学史》北京师范大学出版社1995年·张广智张广勇：《史学：文化中的文化》第一讲古希腊史学古典文化——古希腊、古罗马时期的文化古希腊史学，源于古希腊传说。
历史女神clio居于九位文艺女神之首，同时也说明在古代时期是把历史当做文艺来看待，希罗多德的《历史》，在当时差不多是被当成文学来欣赏的。
一、克里奥的童年——古希腊史学的萌芽1．神话与史诗古希腊留给后世的神话遗产相当可观·古希腊的神话以奥林匹斯山为中心（奥林匹斯山的众神）宙斯是众神之父。
以风暴雷电示怒，并主持天地间的正义。
众神的信使：赫尔墨斯。
是宙斯与迈亚爱情的结晶。
智慧女神：雅典娜。
希腊的保护神，宙斯之女，据说从宙斯头上长出。
雅典娜也是正义的战争之神，是英雄的保护神。
爱与美神：阿佛洛狄忒·希腊神话的重要特点是“神人同形同性论”帕里斯的裁决——特洛伊战争的源起帕里斯、不合女神厄里斯、赫拉、雅典娜和阿佛洛狄忒阿喀琉斯的父亲佩留斯和忒提斯女神结婚金苹果“献给最美丽的女人”史诗是从神话传说到历史记录的过渡形式（1）古代两河流域苏美尔城邦的吉尔伽美什史诗历史上发现最早，在巴比伦时期。
叙述的是一个叫布鲁克的国王，认识了一个由神创造的人，并且与之结下友谊，他们一起为民除害。
在此过程中，也提到了当时的社会生活，为了庆祝鹤嘴锄的发明人们举行了欢庆的仪式，还有“世界洪水”的故事（与诺亚方舟的故事相似）。
（2）古代希腊的《荷马史诗》希腊最早的史籍，是靠“荷马史诗”流传下来的，是古代希腊史诗的萌芽。
·荷马其人荷马生前是一个盲艺人（游吟诗人），生卒年为公元前750年-650年，他在希腊文化里的影响无处不在。
·《荷马史诗》（前12世纪-9世纪古希腊人的社会状况）①《伊利亚特》（Illiad），希腊人征服特洛伊城的经过希腊人同异族的竞争；描写战争②《奥德赛》（Odyssey），希腊英雄奥德修斯回师、重返祖国的故事人们同大自然的搏斗；描写航海与家庭·荷马史诗反映了希腊从原始社会向奴隶社会的过渡的若干社会特征：①金属器皿的使用②一夫一妻制大体确立③部落与军事民主制（3）赫西俄德《工作与时日》（worksanddays）现实主义的史诗内容：描写波俄提亚地区农人质朴的劳动生活，“规律”、“时序”·它把人类历史作为一个整体来考察，分为五个时代：①黄金时代：神仙般的无忧无虑的生活②白银时代：疯狂好战，无视神圣，过早死亡③青铜时代：在不断的斗争中走向自我灭亡④英雄时代：半人半神的英雄，因战争而自我毁灭⑤黑铁时代：作者及普通人生活的时代，毫无建树他认为历史是倒退发展的，这种历史观虽然落后，但相对于《荷马史诗》他第一次有了时间观念，历史不是静止不动的。
2．古希腊史学的诞生——爱奥尼亚的纪事家公元前8世纪的希腊世界公元前750年，力量雄厚的城邦像雅典、斯巴达、科林斯开始出现，并开始在地中海沿岸开拓殖民地。
希腊半岛没有自己的年代纪，口述仍是保存历史资料的主要形式雅典人很晚才知道记录保存政府文件希腊史学萌芽于小亚细亚西海岸的爱奥尼亚：爱奥尼亚在公元前7-6世纪发展为希腊世界最先进的地区，经济繁荣，文化发达。
泰勒斯是米利都人，被称为希腊七贤之一，是古希腊最早的唯物论派别代表人物。
爱奥尼亚地区是光辉灿烂的希腊文化的摇篮，在这里也产生了古希腊的史学。
公元前6世纪左右，出现了用散文写作的“纪事家”当时，“纪事”成为一个专门术语，特指一种有事实根据的报道，不同于神话或史诗。
赫卡泰厄斯：《大地巡游记》《谱系志》这两部著作被后来的历史学家转引才被人所知，他对希罗多德影响很大。
戴奥尼修斯：《波斯史》（五卷）二、希罗多德与《希波战争史》1．希罗多德历史创作的时代背景（1）希波战争公元前492年至479年，希腊人与波斯帝国进行了一系列生死存亡的大搏斗（2）希波战争使雅典成为爱琴海各邦的领袖伯利克里称雅典卫“希腊的学校”在这种文化氛围中，历史学家希罗多德来到了雅典2．代表作介绍——《希波战争史》希波战争史原先并不分卷，后来亚历山大成的校注家们把它分为九卷，又称《缪斯书》不吝笔墨、浓墨重彩第一部分是波斯帝国的大致部分，第二部分才真正开始写这场战争。
前后的描写方式不大相同，前一部分是以一位纪事家的身份在写作，第五卷以后，希罗多德就变成一个严谨求实的历史学家。
全书就像一幅幅连续的生动的壁画，表现一个完整的概念。
3．希罗多德的史学思想（1）撰史目的：训世教诲“以历史事件为中心，系统连贯地记述事件经过，阐述事件之因果方法。
”——首创记叙体史书编纂体例（2）执着的求真精神和严格的批判态度历史研究的两要素：证据，对事实真相的研究（3）视野开阔、取材丰富——通史之作涉及到他当时所知道的“世界”（4）文笔华美，描写生动西方历史上第一部比较完备的历史著作，被誉为“历史之父”三、修昔底德与《伯罗奔尼撒战争史》1．修昔底德历史创作的时代背景——伯罗奔尼撒战争公元前431年至404年，雅典和斯巴达争夺希腊霸权的战争希腊——提洛同盟——海上之强斯巴达——伯罗奔尼撒同盟——陆上之强·伯罗奔尼撒战争虚耗了希腊，北方的马其顿趁机崛起·这场战争的历史有赖于修昔底德的著作而流传下来2．修昔底德的生平·可靠文献较少·出生于公元前460年左右的雅典贵族之家·自幼受过良好教育，其时正值雅典文化的鼎盛期·伯罗奔尼撒战争爆发后列身荣戎武，前424年曾被推举为雅典的是大将军之一，后因为军事失利被革职放逐。
其后20年隐居色雷斯，关注战争进程，随时予以记载。
他的书只写到公元前411年，是一部不完整的著作。
公元前404年战争结束，遇特赦重回雅典，写成该书。
·卒年不详3．《伯罗奔尼撒战争史》全书一气呵成，校注家将之分为八卷严格按照年代顺序来叙述战争历史。
但是这种编年只有“春”“夏”，并不是具体的时间，尽管粗略，但已经是历史学著作中很大的突破。
他的著作摒弃了希腊神话，看不到神的痕迹，只有人的行为4．史观（1）记叙体的运用。
首先，专注于一次战争，形成政治军事史的传统。
其次，把纪事与编年结合起来，形成了纪事编年体例第三，文笔洗练、惜墨如金最后，在记叙体中插入演讲词，有1/4的篇幅之多（2）世俗而非神意的史学观点，即人本主义史学观点（3）重视原始资料及批判性运用史料的原则（4）认识到经济因素的重要性·不足之处第一，用抽象的“人性”来解释历史，体现了历史循环观第二，纪时方法不精确第三，取材过于狭隘修昔底德被称为“政治史学之父”四、色诺芬及其著作1．色诺芬的生平430-350BC，雅典的贵族之家，与柏拉图同为苏格拉底的学生。
政治上观点反动，反对民主政治，崇尚斯巴达的专制政体，后投靠斯巴达。
曾率雅典雇佣军帮助波斯的小居鲁士夺取王位，兵败后回到斯巴达，浪迹于各城邦。
2．主要著作《希腊史》：411-363BC的希腊史记载《长征记》：关于本人军事冒险活动的一部回忆录《经济论》《论税收》等3．地位（1）比其他史学家更多地注重经济生活（2）公元前5世纪末4世纪初的史事，主要靠他记载下来（3）色诺芬的作品富有文采第二讲古罗马史学罗马城始建于公元前753年左右。
嗣后这个城邦发展起来，经过六七百年的武力扩张，最后终于统一了地中海沿岸各地，将之抟聚为一个奴隶制的大帝国。
·罗马的历史粗略可分为两个时期：公元前31年阿克沁之战以前为“共和时期”以后至公元476年为“帝制时期”但不管是“共和”还是“帝制”，都是奴隶主贵族的专政·罗马的文化，是在希腊文化的影响下发展起来的·罗马史学诞生于第二次布匿战争（公元前218-201年）J·W·汤普森：“在此之前，罗马是在创造历史，积累历史资料”这场生死存亡战争激发了罗马人的爱国热忱，使他们想到祖辈创业的艰难和在自身责任的重大。
战争的辽阔范围扩大了罗马人的眼界。
古希腊的史学，成了罗马人学习的榜样。
最初写罗马史的是希腊人，而早期的罗马史学家也都模仿希腊历史学家，并且用希腊文来写作。
一、共和时期的罗马史学1．毕克托与《罗马史》（希腊文）·毕克托其人出生于254BC，祖先担任过罗马执政官，参加过第二次布匿战争。
·《罗马史》始自神话，止于前三世纪末期，关于第二次布匿战争的表述特别相近。
该书已经失传，波里比阿与李维曾读过并作为重要史料。
2．老加图与《罗马历史源流》（拉丁文）·老加图其人234-149BC，出生于地主贵族，早年入伍，征战各地，做过执政官与督察官，政治上属极端保守派他奉行的观点是“罗马至上”，对希腊文化非常抵触。
希望可以维护罗马本身古老的文化，反对希腊文化的侵蚀。
但尽管如此，希腊文化的影响却是无处不在的，比如他在写作的时候，就受到修昔底德的影响，在史学著作中加入演讲词。
·《罗马历史源流》该书共7卷，前3卷追溯罗马和其他意大利城邦之起源；后4卷描述两次布匿战争的经过，以及当时代的大事。
·史观评价：“爱国史家”，历史著作要达到“垂训”目的，把古代先贤的事迹当做道德教育的教材，宣扬爱国主义思想拉丁文写作，是罗马史学真正的奠基者崇尚“罗马至上”，罗马史学中强烈的政治史学传统由他开始3．凯撒及其贡献（1）凯撒其人101-44BC，在政治、军事、史学等方面都有成就（2）代表作·《高卢战记》记载他在高卢征战经过以及他两次入侵不列颠岛的情况。
最大特点是寓功过是非于客观冷静的叙述之中，没有暴露出个人的爱憎情感。
次数是最早详细地记载高卢地区古代民族生活状况的珍贵文献，对于研究这一地区原始社会的解体、国家的起源提供了重要的依据。
·《内战记》论述他战胜庞培及其党羽的经过，在书中竭力为自己辩护，史料价值稍逊。
4．萨鲁斯特（86-34BC）及其史著（1）萨鲁斯特其人罗马著名的政治家，曾当选为保民官。
（2）代表作《朱古达战争》，叙述公元前2世纪末，罗马镇压努米底亚国王朱古特叛乱的历史事件《喀提林阴谋》，记述公元前一世纪罗马贵族喀提林利用社会上的不满掀起叛乱、英勇战死的经过。
二、帝制时期的罗马史学·凯撒之后的罗马共和国安东尼和屋大维的权力之争阿克沁之战，武大伟胜利，罗马借书了兵戈扰攘的战乱·随着大一统的完成，罗马进入帝制时期屋大维所建立的“元首政体”是一种披着共和制外衣的军事独裁制屋大维被尊为奥古斯都·政治上的统一，促进了经济的繁荣和文化的昌盛1．李维及其《罗马史》（1）李维（59BC-17AD）其人受到屋大维等权贵人物的赏识，了解政事生活于一个巨变的时代，罗马由分裂走向统一，从共和走向帝制，有条件对罗马的历史作一总结。