大学物理中的光学若干问题

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大学物理重点知识习题课解答-光学

大学物理重点知识习题课解答-光学

300
600
S .. .. . . .. .. ..
I0
P2
I21
解:
P1 P3P1
P1
入射光通过偏振片I和II后,透射光强为
I1
1 2
I0
cos2
600
插入偏振片III后,其透射光强为
I2
1 2
I0
cos2
300
cos
2
300
I2 2.25I1
27
选择题1. 等倾干涉光程差公式 2d
为了12满I足0 线I偏0 振co部s2分振, 动方4向5在0 出射后“转
过”900,
只要第一个偏振片偏振化方向与入射光中线偏振
光的光振动方向夹角为450,第二个偏振片的偏振
化方向与第一偏振片偏振化方向夹角为450就行.
E
所以,只要两个偏振片就行.
P1
450
P127
I0
.
450 .
E
I0
P1
450
将有关数据代入可得
1
o
d 5 /n2 n1 8.0m
d
4
3。在折射率n3=1.52的照相机镜头表面涂有一层折射率
n2=1.38的MgF2增透膜,若此膜仅适用于波长 =550nm的
光,则此膜的最小厚度为多少?
n1 1
解:因为 光相干相
n2 1.38 d
综合效应。其中明条纹的位置由光栅方程决定,但各 明纹的强度受单缝衍射效应的调制,透射光能量的大 部分将分布在原单缝衍射中央明纹范围(中央包线) 内的各明纹上。
23
17、光栅明纹位置由d sin k 决定。单缝衍射极
小位置由 b sin k决定,当 时 ,光栅明纹

大学物理光学教学中存在的问题及解决方法探究

大学物理光学教学中存在的问题及解决方法探究

大学物理光学教学中存在的问题及解决方法探究作者:何永凡来源:《新一代》2019年第15期摘要:本文主要分析大学物理光学教学存在的弊端,以及研究提高大学物理光学教学效果的具体对策,以期不断提升物理光学教学质量。

关键词:光学教学;物理;教学效率;培养;教学模式引言对于大学理工科专业而言,物理光学是其中一门基础课程,也是必须学习的重要学科。

大学生在学习一些基础科目以后,如,电动学、数学分析等,会涉及到一些波动光学知识,能够为以后学习《光纤光学》、《卫星光通信》等做好铺垫,与此同时,为将来从事有关光路设计研究方面工作的学生奠定坚实的基础。

但是,现阶段大学物理光学教学过程中依旧存在一些问题,因此要采取有效的解决方法进行处理,以不断提升物理光学教学效果。

一、大学物理光学教学存在的弊端(一)教师只注重知识的传授,忽视学生学习方法掌握大学物理光学教学过程中,由于传统教育理念根深蒂固,教师在教学过程中,只注重学生知识掌握情况,从而忽视了学生学习能力的培养。

例如,大学物理教师在开展《光的折射现象》这一节教学时,在开展实验时,教师使用水作为介质,从而一些学生片面的认为水是唯一的一种介质,学生只是被动的接受知识,没有充分发挥想象力、思维力,学生没有了解和学会解决问题的技巧和手段,不利于提高物理光学的教学效果。

(二)物理光學理论知识的深入,降低学生学习兴趣大学物理教师在光学教学过程中,在开始阶段,学生一般热情高涨,课堂气氛良好,对新知识充满探索的欲望。

而伴着光学知识点的进一步加深,从“光的电磁”到“光波叠加”,以及从“干涉”到“衍射”等,学生不能够充分了解和掌握很多的概念性的知识结构。

与此同时,没有彻底领悟到光学的具体分析手段,从而导致学生对光学知识学习热情降低,具体表现在,缺少有效的互动、课堂纪律差、缺课等。

具有关调查显示,只有一半的学生对物理光学教师充分热情,学生中有35%出现了学习热情降低现象,而学生中15%已经厌倦物理光学教学。

光学中的常见问题

光学中的常见问题

光学中的常见问题光学是研究光的传播和光与物质相互作用的学科。

在日常生活和科学研究中,我们经常会遇到一些关于光学的问题。

本文将介绍一些光学中常见的问题,并给出相应的解答。

一、折射和反射问题1. 为什么光在折射时会改变传播方向?在光从一种介质传播到另一种介质时,由于介质的折射率不同,光的传播速度也不同。

根据斯涅尔定律,光通过界面时会改变传播方向。

这是因为光在不同介质中传播时,受到不同的阻力和作用力,导致路径发生偏折。

2. 什么是全反射?在什么情况下会发生全反射?全反射是指当光从光密介质射入光疏介质时,入射角大于临界角时,光完全被反射回光密介质内部,不发生折射现象。

全反射只会发生在光密介质到光疏介质的界面上,并且入射角大于临界角时才会出现。

二、透镜问题1. 什么是透镜的焦距?透镜的焦距是指使平行光线通过透镜后汇聚或发散的位置与透镜之间的距离。

焦距可以是正的或负的,取决于透镜的形状和折射率。

2. 透镜有哪些常见应用?透镜在光学中有广泛的应用,常见的应用包括眼镜、显微镜、望远镜、摄影镜头等。

透镜通过对光的折射和聚焦能够改变光线的传播方向和形状,从而实现对图像的放大或缩小。

三、颜色和光谱问题1. 什么是光的颜色?光的颜色是由光的波长决定的。

不同波长的光对应不同的颜色,例如红光的波长较长,蓝光的波长较短。

2. 为什么透过三棱镜的光会发散成不同颜色的光谱?透过三棱镜的光在折射过程中会被分散,不同波长的光经过折射角度的变化而偏离原来的传播方向。

这会导致光谱的发散现象,也就是我们看到的七色光谱。

四、干涉和衍射问题1. 什么是光的干涉?光的干涉是指两个或多个光波相互叠加时产生的干涉图样。

干涉可以表现为明暗交替的条纹或彩色的光束。

2. 什么是光的衍射?光的衍射是光通过一个开口或通过边缘时发生的现象。

衍射可以改变光的传播方向和分布形状,产生一系列的光暗条纹或光斑。

五、偏光问题1. 什么是偏振光?偏振光是指在特定方向振动的光波。

物理实验技术中光学实验的常见问题与解答

物理实验技术中光学实验的常见问题与解答

物理实验技术中光学实验的常见问题与解答物理实验技术中,光学实验是非常重要的一部分。

光学实验的目的是通过光的传播和相互作用,研究光的性质和规律。

然而,光学实验中常常会遇到一些问题,下面是一些常见问题和解答,希望对读者有所帮助。

问题1:在透镜实验中,为什么成像会模糊?解答:透镜实验中,成像模糊可能是由于以下原因造成的。

首先,可能是镜面上有灰尘或者指纹等污物,影响了透镜的透明度,导致光线不能明确地通过。

解决办法是用纯净的棉布轻轻擦拭透镜表面。

其次,有可能是物体和透镜之间的距离不合适,导致成像模糊。

调整物体与透镜之间的距离,使其符合透镜成像的规律。

问题2:在干涉实验中,为什么干涉条纹是弯曲的?解答:干涉实验中,干涉条纹的弯曲可能是由于光的波长不一致造成的。

光的波长不一致导致干涉条纹位置的偏移,形成弯曲的现象。

解决办法是在干涉实验中使用单色光源,确保光的波长一致。

另外,干涉条纹的弯曲也可能是光程差不均匀引起的,可以调整实验装置,使光程差保持均匀,避免干涉条纹的弯曲现象。

问题3:为什么在衍射实验中,光斑会变得模糊?解答:衍射实验中,光斑变得模糊可能是由于光源不够亮造成的。

光源不够亮会导致衍射现象不明显,光斑的边缘模糊。

解决办法是使用光强较强的光源进行衍射实验,增强光斑的亮度。

此外,还要保持实验环境的干净,避免灰尘等杂质对光斑的干扰。

问题4:如何避免实验中的误差?解答:在光学实验中,误差是不可避免的。

为了减小误差,可以采取以下措施。

首先,要保持实验仪器的精确度。

使用高质量的仪器和设备,确保测量的准确性。

其次,要注意实验条件的控制。

例如,在实验中保持温度恒定、湿度恒定等,减小环境因素对实验结果的影响。

最后,要进行多次实验,取平均值来减小随机误差的影响。

多次实验可以提高数据的可靠性和准确性。

问题5:如何选择合适的光学实验仪器?解答:选择合适的光学实验仪器可以提高实验效果。

在选择实验仪器时,要考虑实验的需求和目的。

光学实践与问题解决技巧

光学实践与问题解决技巧

光学实践与问题解决技巧光学是一门关于光和光的传播规律的学科,它在现代科学与技术中起到了重要的作用。

光学实践是通过实践操作,深入理解光学原理,并解决实际问题的过程。

本文将介绍一些光学实践中常见的问题,并提供一些解决技巧。

一、光学实践中常见问题1. 光的折射与反射问题:在光学实践中,折射与反射是经常遇到的问题。

例如,当光通过一个介质边界时,会发生折射现象,而当光射到一个光滑的表面上时,则会发生反射。

在解决这类问题时,我们可以根据光的入射角、出射角以及介质的折射率等基本原理,应用折射定律和反射定律来求解。

2. 光的色散问题:光的色散是指光通过透明介质时,由于频率不同,不同波长的光会有不同程度的偏折。

在实践操作中,我们常常需要计算光的色散程度,以及在透镜或棱镜中的色差。

对于这类问题,我们可以利用光的色散公式和介质的折射率来解决。

3. 光的干涉与衍射问题:干涉与衍射是光学中非常重要的现象,也是实践中常见的问题。

干涉是指当两束光相遇时,会发生明暗相间的干涉条纹。

衍射则是指当光通过狭缝或物体边缘时,会产生弯曲的光线。

在解决这类问题时,我们需要了解干涉和衍射的基本原理,并运用双缝干涉、牛顿环等公式进行计算。

二、光学问题解决技巧1. 清楚问题需求:在进行光学实践时,首先要明确问题的需求。

了解实验的目的和要求,明确需要解决的具体问题,这有助于我们更好地选择合适的实验方法和解决方案。

2. 熟悉基本光学原理:在实践中解决光学问题,我们需要熟悉一些基本的光学原理,如折射定律、反射定律、干涉与衍射原理等。

只有充分理解这些原理,才能运用它们来解决实际问题。

3. 灵活运用数学工具:光学问题通常涉及到一些数学计算,如三角函数、矢量运算等。

在解决问题时,我们应灵活运用数学工具,进行正确的计算和推导,以得到准确的结果。

4. 扩展思维视野:有时,解决光学问题需要一些创新的思维方式。

我们可以从不同的角度思考问题,尝试不同的解决方法,并从实践中积累经验,提高解决问题的能力。

大学物理光学试题及答案

大学物理光学试题及答案

大学物理光学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 光的干涉现象是由于光波的:A. 反射B. 折射C. 衍射D. 叠加答案:D2. 以下哪种现象不属于光的波动性质?A. 干涉B. 衍射C. 反射D. 偏振答案:C3. 光的偏振现象说明光是:A. 横波B. 纵波C. 非波D. 随机波答案:A4. 光的双缝干涉实验中,当缝间距增加时,干涉条纹的间距将:A. 增加B. 减少C. 不变D. 先增加后减少答案:A5. 光的折射定律是由哪位科学家提出的?A. 牛顿B. 爱因斯坦C. 胡克D. 斯涅尔答案:D6. 光的全反射现象发生时,光的入射角必须:A. 小于临界角B. 大于临界角C. 等于临界角D. 与临界角无关答案:B7. 光的衍射现象表明光具有:A. 粒子性B. 波动性C. 随机性D. 确定性答案:B8. 光的多普勒效应是指:A. 光的颜色变化B. 光的频率变化C. 光的强度变化D. 光的相位变化答案:B9. 光的波长越长,其频率:A. 越高B. 越低C. 不变D. 无法确定答案:B10. 光的色散现象是由于:A. 光的折射B. 光的反射C. 光的干涉D. 光的衍射答案:A二、填空题(每空1分,共20分)1. 光的干涉现象中,两束相干光波的相位差为________时,会产生干涉加强。

答案:0或π2. 光的偏振方向与光的传播方向垂直,说明光是________波。

答案:横3. 光的波长与频率的关系是________。

答案:成反比4. 在光的双缝干涉实验中,若两缝间距为d,屏幕到缝的距离为L,则干涉条纹间距为________。

答案:λL/d5. 光的全反射发生时,光从光密介质进入光疏介质,且入射角大于临界角,临界角的计算公式为________。

答案:sinC = 1/n6. 光的多普勒效应中,当光源向观察者移动时,观察到的光频率会________。

答案:增加7. 光的色散现象是由于不同波长的光在介质中的折射率不同,导致________。

光学实验中常见问题的解决方法

光学实验中常见问题的解决方法

光学实验中常见问题的解决方法光学实验是物理学研究中的重要一环,通过光的特性和性质来进行实验研究。

然而,在实验过程中,我们常常会遇到一些问题,例如实验结果不稳定、仪器调试困难等等。

本文将就光学实验中常见问题的解决方法进行探讨。

一、实验结果不稳定在光学实验中,我们经常会遇到实验结果不稳定的情况,即同样的实验条件下,重复多次实验得到的结果会有差异。

造成实验结果不稳定的原因有很多,例如环境温度变化、光源强度波动、样品质量差异等。

解决方法之一是在实验过程中,尽量控制环境因素的影响。

保持实验室的温度稳定,避免温度变化对实验结果产生干扰。

同时,可以选择稳定光源,或者采用自动调节光源强度的仪器,减小光源强度的波动对实验结果的影响。

对于样品质量的影响,可以通过加强样品的准备工作,例如保证样品表面的洁净度、精确测量样品的尺寸等,来减小样品差异带来的实验结果波动。

二、仪器调试困难在光学实验中,仪器的调试是实验准确进行的关键步骤。

然而,由于仪器复杂性和个体差异等原因,有时候我们会遇到仪器调试困难的问题。

例如,光学元件的位置调整困难、光源光强调节困难等。

解决方法之一是充分了解所使用的仪器,查阅相关的仪器说明书或操作手册,熟悉仪器的调试方法和步骤。

在调试过程中,可以先进行一些基本参数的调整,例如调整光源的亮度、调整克耳效应实验中的磁场强度等。

如果遇到困难,可以请教实验室老师或资深研究人员,他们通常有丰富的经验,能够提供实用的解决方法。

同时,对于一些复杂的实验装置,可以尝试使用调节装置(例如微调支架、夹持器等)来辅助调试,以提高调试的准确性和稳定性。

三、误差的处理和分析在光学实验中,由于实验条件的限制和测量仪器的不确定度,通常都会存在一定的误差。

因此,对于实验结果的处理和分析,我们需要了解误差的来源和如何处理。

解决方法之一是认识误差的来源。

误差可以分为系统误差和随机误差。

系统误差是由于实验装置、测量仪器等因素引起的,通常具有一定规律性;随机误差是由于实验条件的不确定性和操作者的技术水平等原因引起的,通常是随机的。

大学物理通用教程 习题解答 光学

大学物理通用教程 习题解答 光学

大学物理通用教程习题解答光学1. 引言光学是物理学中非常重要的一个分支,主要研究光的传播、反射、折射、干涉、衍射等现象。

在大学物理课程中,光学是必修的内容之一。

本文将为大家提供一些习题解答,旨在帮助学习光学的同学更好地理解光学原理和应用。

2. 光的特性Q1: 什么是光的双折射现象?光的双折射现象是指光线在某些材料中传播时会发生折射率的变化,使光线被分裂成两个方向传播的分量。

这种现象通常发生在具有非中心对称晶格结构的材料中,如石英等。

Q2: 请解释光的偏振现象。

光的偏振现象是指光波中的电场矢量在特定方向上振动的现象。

光波中的电场矢量可以沿任意方向振动,如果只能在一个方向上振动,则称为线偏振光;如果在所有方向上振动,则称为非偏振光。

3. 光的传播和反射Q1: 什么是光的全反射现象?光的全反射是指光从光密介质射向光疏介质的界面时,当入射角大于临界角时,光完全被反射回光密介质,不再从界面透射到光疏介质中去。

Q2: 请解释折射定律。

折射定律描述了光从一种介质传播到另一种介质时光线的弯曲现象。

按照折射定律,入射光线、折射光线和法线所在的平面相互垂直,并且入射光线的折射角和折射光线的入射角之间满足一个简单的数学关系。

4. 光的折射和透镜Q1: 什么是凸透镜和凹透镜?凸透镜是指中央较厚、边缘较薄的透镜,可以使平行光线聚焦到一个点上;凹透镜则相反,中央较薄、边缘较厚,会使平行光线发散。

Q2: 请解释透镜的焦距。

透镜的焦距是指平行光线通过透镜后会聚或发散的距离。

对于凸透镜,焦点在透镜的正面,焦距为正值;对于凹透镜,焦点在透镜的反面,焦距为负值。

5. 干涉和衍射Q1: 什么是干涉现象?干涉现象是指当两束或多束光线相遇时,由于光波的叠加和相长干涉,产生了明暗相间的干涉条纹。

干涉班纹的形态和颜色取决于光的频率、波长、入射光线的角度等因素。

Q2: 请解释衍射现象。

衍射现象是指当光通过绕过或通过一个障碍物时,会出现光的弯曲或扩散的现象。

物理实验技术中常见的光学实验安全问题解答

物理实验技术中常见的光学实验安全问题解答

物理实验技术中常见的光学实验安全问题解答光学实验是物理学中的重要组成部分,利用光的特性进行实验研究。

然而,在进行光学实验时,我们也需要注意一些安全问题,以避免事故的发生。

本文将针对物理实验技术中常见的光学实验安全问题进行解答。

1. 激光实验的安全问题激光器是常用的光学实验工具之一,但激光实验也存在一些安全隐患。

首先,激光器的功率过大会对眼睛造成损害,因此在进行激光实验时需要佩戴适当的防护眼镜。

此外,需要避免激光束直接照射到人体和易燃易爆物品上,以免发生事故。

2. 光具的安全使用在实验中使用光学仪器时,需要注意保护光学组件的完整性和清洁度。

使用时应轻拿轻放,避免碰撞或摔落。

同时,应使用干净的布或棉被擦拭光学元件,避免使用化学药品或手直接接触。

3. 高温实验的安全问题某些光学实验需要进行高温操作,例如使用激光来熔融或烧毁材料。

在这种情况下,需要佩戴耐高温手套和防护面具等防护装备,以免热辐射或高温气体对身体造成伤害。

4. 安全操作光学元件在实验中,我们通常需要对光学元件进行安装和调整。

在操作光学元件时,应确保操作台平稳,以免光学元件或仪器摔落。

同时,也要注意避免手部直接接触光学元件的表面,以免损坏或污染表面。

5. 光学镜头的安装和移动在使用光学仪器时,经常需要更换或移动光学镜头。

在安装和移动光学镜头时,需要遵循正确的操作步骤,同时注意保护镜头的表面,避免指纹或灰尘的污染。

6. 光源和电源的安全使用光学实验通常需要使用光源和电源来提供光和电能。

在使用光源和电源时,应注意遵守相关的操作规程,避免电流过大或短路等问题,以免引发火灾或电击等危险。

7. 红外和紫外实验的安全问题红外和紫外光学实验涉及到对人体和环境的辐射问题。

在进行红外和紫外实验时,需要佩戴相应的防护装备,以避免辐射对人体和环境造成损害。

8. 光学实验台的安全使用光学实验台是进行光学实验的基础设施。

在使用光学实验台时,应确保实验台的稳定性和平整度,以防止仪器或光学元件的移动或倾斜。

大学物理第十一章光学经典题型及答案

大学物理第十一章光学经典题型及答案

十一章光学经典题型鸡答案一、简答题1、相干光产生的条件是什么?答:相干光产生的条件:两束光频率相同,振动方向相同,相位差恒定2、何谓光程?其物理意义是什么?答:介质折射率n和光在介质内走过的几何路程L的乘积nL叫光程,其物理意义是光程就是把光在媒质中通过的几何路程按相位差相等折合为真空中的路程.使用凸透镜不能引起附加的光程差。

3、什么是菲涅尔衍射、夫琅禾费衍射,两者的区别是什么?答:菲涅耳衍射:在这种衍射中,光源或显示衍射图样的屏,与衍射孔(或障碍物)之间距离是有限的,若光源和屏都距离衍射孔(或障碍物)有限远,也属于菲涅耳衍射。

夫琅禾费衍射:当把光源和屏都移到无限远处时,这种衍射叫做夫琅禾费衍射。

前者是光源—衍射屏、衍射屏—接收屏之间的距离均为有限远或是其中之一是有限远的场合;后者是衍射屏与两者的距离均是无穷远的场合。

理论上夫琅禾费衍射是菲涅耳衍射的一种特殊情形,当场点的距离逐渐增大时,由菲涅耳衍射向夫琅禾费衍射过渡。

4、简述何谓自然光、何谓偏振光、何谓部分偏振光?答:一般光源发出的光,包含着各个方向的光矢量,没有哪一个方向占优势,即在所有可能的方向上,E的振幅都相等,这样的光叫做自然光。

振动只在某一固定方向上的光,叫做线偏振光,简称偏振光。

若某一方向的光振动比与之相垂直方向上的光振动占优势,那么这种光叫做部分偏振光。

5、简述布儒斯特定律的主要内容及发生该现象的条件是什么?答:入射角i 改变时,反射光的偏振化程度也随之改变,当入射角B i 满足12tan n n i B =时,反射光中就只有垂直入射面的光振动,而没有平行于入射面的光振动,这时反射光为偏振光,而折射光仍为部分偏振光,这种规律叫做布儒斯特定律。

条件是入射角B i 满足12tan n n i B =时,可发生。

二、选择题1、杨氏双缝干涉实验是( A ):(A) 分波阵面法双光束干涉 (B) 分振幅法双光束干涉(C) 分波阵面法多光束干涉 (D) 分振幅法多光束干涉2、来自不同光源的两束白光,例如两束手电筒光照射在同一区域内,是不能产生干涉图样的,这是由于( C ):(A) 白光是由不同波长的光构成的 (B) 两光源发出不同强度的光(C) 两个光源是独立的,不是相干光源 (D) 不同波长的光速是不同的3、在相同的时间内,一束波长为λ的单色光在空气中和在玻璃中( C ):(A) 传播的路程相等,走过的光程相等(B) 传播的路程相等,走过的光程不相等(C) 传播的路程不相等,走过的光程相等(D) 传播的路程不相等,走过的光程不相等4、光在真空中和介质中传播时,正确的描述是( C ):(A) 波长不变,介质中的波速减小 (B) 介质中的波长变短,波速不变(C) 频率不变,介质中的波速减小 (D) 介质中的频率减小,波速不变5、在双缝干涉实验中,若单色光源S 到两缝S 1、S 2距离相等,则观察屏上中央明条纹位于图中O 处,现将光源S 向下移动到示意图中的S '位置,则( B )(A) 中央明纹向上移动,且条纹间距增大(B) 中央明纹向上移动,且条纹间距不变(C) 中央明纹向下移动,且条纹间距增大(D) 中央明纹向下移动,且条纹间距不变6、如图所示,折射率分别为2n ,厚度为e 的透明介质薄膜的上方和下方的透明介质的折射率分别为1n 和3n ,且21n n <,32n n >,若用波长为λ的单色光平行光垂直入射到该薄膜上,则从薄膜上、下两表面反射的光束的光程差是( B ):(A) e n 22 (B) 222λ−e n (C) λ−e n 22 (D) 2222n e n λ−7、在杨氏双缝干涉实验中,正确的叙述是( B ):(A) 增大双缝间距,干涉条纹间距也随之增大(B) 增大缝到观察屏之间的距离,干涉条纹间距增大(C) 频率较大的可见光产生的干涉条纹间距较大(D) 将整个实验装置放入水中,干涉条纹间距变大8、由两块玻璃片(7511.n =)所形成的空气劈尖,其一端厚度为零,另一端厚度为0.002cm ,现用波长为7000 Å的单色平行光,从入射角为30︒角的方向射在劈尖的表面,则形成的干涉条纹数为( A ):(A) 27 (B) 56 (C) 40 (D) 1009、光波从光疏媒质垂直入射到光密媒质,当它在界面反射时,其( C ):(A) 相位不变 (B) 频率增大 (C) 相位突变 (D)频率减小10、如图所示,波长为λ的平行单色光垂直入射在折射率为2n 的薄膜上,经上下两个表面反射的两束光发生干涉。

大学物理光学实验思考题答案

大学物理光学实验思考题答案

实验一:1:何谓自准法(平面镜法)?并画出其光路图?答:课本平P150倒数第二段。

光路图,图4-42.利用自准法,调节望远镜光轴与分光计转轴垂直,此时从望远镜内看到叉丝和叉丝像分别在什么位置,请画出图形。

同课后思考题一。

答:与上方叉丝重合,原因是凸透镜成像原理和镜面反射原理。

图见课本P157图4-123.实验过程中,三棱镜在载物台上的放置有何要求?调节载物台螺丝是应注意哪些问题?画图说明。

答:分光计要作精密测量,它必须首先满足下述两个要求:①入射光和出射光应当是平行光;②入射光和出射光的方向以及反射面和出射面的法线都与分光计的刻度盘平行.图见课本的P157图4-13实验二:1:何为等厚干涉?牛顿环属于薄膜干涉,在牛顿环中薄膜在什么位置。

答:课本P177. 牛顿环中薄膜是指在平凸透镜和平板玻璃之间的空气薄膜。

2.测量时,若实际测量的是弦长,而不是牛顿环的直径,则对测量结果有何影响?为什么? 答:没有影响。

由于弦到圆心的距离都相等,由勾股定理知,测量直径和测量弦长实际上没有区别,事实上我们测量时也没有办法做到严格沿直径测量。

3.通过测量计算透镜的曲率半径R时,为什么不用(3)式而用(5)式。

答:因为平凸透镜与平面镜由于机械压力引起形变,使得牛顿环中心不是一个点而是一个小圆斑,所以难以确定环的几何中心及条纹级次。

实验三:1:何谓非定域干涉?答:当两个具有同频率,同振动方向,强度相差不大的两个光源发出的球面波在他们相遇的空间处处相干,这种干涉现象为非定域干涉。

2.分光板和补偿板的作用是什么?答:迈克耳孙干涉仪中分光玻璃板作用:产生两个具有同频率,同振动方向,初相相同,强度相差不大的两个光源。

迈克耳孙干涉仪中补偿玻璃板有两种作用,其一是补偿分光板因色散而产生的附加程差,为获得白光干涉条纹所必须;其二是补偿相同入射角不同入射面光线所产生的附加光程差,为获得同心圆形的等倾条纹所必须。

3.牛顿环和迈克尔逊干涉实验中观察到的都是圆形干涉条纹,他们意义的区别?答:实验四:1:为什么选择(b)状态(全暗状态)为仪器零点?此时偏振化方向有何特点?答:当检偏器的偏振化方向与角平分线相垂直时,视场曾现均匀暗的图像。

波动光学大学物理问题详解

波动光学大学物理问题详解

习题1313.1选择题(1)在双缝干涉实验中,为使屏上的干涉条纹间距变大,可以采取的办法是[ ](A) 使屏靠近双缝.(B) 使两缝的间距变小.(C) 把两个缝的宽度稍微调窄.(D) 改用波长较小的单色光源. [答案:C](2)两块平玻璃构成空气劈形膜,左边为棱边,用单色平行光垂直入射.若上面的平玻璃以棱边为轴,沿逆时针方向作微小转动,则干涉条纹的[ ] (A) 间隔变小,并向棱边方向平移. (B) 间隔变大,并向远离棱边方向平移. (C) 间隔不变,向棱边方向平移.(D) 间隔变小,并向远离棱边方向平移. [答案:A](3)一束波长为λ的单色光由空气垂直入射到折射率为n 的透明薄膜上,透明薄膜放在空气中,要使反射光得到干涉加强,则薄膜最小的厚度为[ ] (A) λ / 4 . (B) λ / (4n ).(C) λ / 2 . (D) λ / (2n ). [答案:B](4)在迈克耳干涉仪的一条光路中,放入一折射率为n ,厚度为d 的透明薄片,放入后,这条光路的光程改变了[ ](A) 2 ( n -1 ) d . (B) 2nd . (C) 2 ( n -1 ) d +λ / 2. (D) nd .(E) ( n -1 ) d . [答案:A](5)在迈克耳干涉仪的一条光路中,放入一折射率为n 的透明介质薄膜后,测出两束光的光程差的改变量为一个波长λ,则薄膜的厚度是 [ ](A) λ / 2 . (B) λ / (2n ). (C) λ / n . (D) λ / [2(n-1)]. [答案:D]13.2 填空题 (1)如图所示,波长为λ的平行单色光斜入射到距离为d 的双缝上,入射角为θ.在图中的屏中央O 处(O S O S 21=),两束相干光的相位差为________________. [答案:2sin /d πθλ](2)在双缝干涉实验中,所用单色光波长为λ=562.5 nm (1nm =10-9 m),双缝与观察屏的距离D =1.2 m ,若测得屏上相邻明条纹间距为∆x =1.5 mm ,则双缝的间距d =__________________________.[答案:0.45mm](3)波长λ=600 nm 的单色光垂直照射到牛顿环装置上,第二个明环与第五个明环所对应的空气膜厚度之差为____________nm .(1 nm=10-9 m)[答案:900nm ](4)在氏双缝干涉实验中,整个装置的结构不变,全部由空气中浸入水中,则干涉条纹的间距将变 。

大学物理---光学部分练习题及答案解析

大学物理---光学部分练习题及答案解析

PS 1 S 2r 1n 1n 2t 2r 2t 1大学物理---光学部分练习题及答案解析一、选择题1. 有一平面透射光栅,每毫米有500条刻痕,刻痕间距是刻痕宽度的两倍。

若用600nm 的平行光垂直照射该光栅,问第几级亮条纹缺级?能观察到几条亮条纹? ( C )A. 第1级,7条B. 第2级,6条C. 第3级,5条D. 第2级,3条2. 下列情形中,在计算两束反射光线的光程差时,不需要计算因半波损失而产生的额外光程的是:( D )A BCD3. 在相同的时间内,一束波长为λ的单色光在空气中和在玻璃中( C ) (A) 传播的路程相等,走过的光程相等 (B) 传播的路程相等,走过的光程不相等 (C) 传播的路程不相等,走过的光程相等 (D) 传播的路程不相等,走过的光程不相等4. 如图,S 1、S 2是两个相干光源,它们到P 点的距离分别为r 1和r 2。

路径S 1P 垂直穿过一块厚度为t 1、折射率为n 1的介质板,路径S 2P 垂直穿过厚度为t 2、折射率为n 2的另一介质板,其余部分可看作真空,这两条路径的光程差等于( B )(A) )()(111222t n r t n r +-+(B) ])1([])1([111222t n r t n r -+--+ (C) )()(111222t n r t n r ---空气油膜n=1.4 水MgF 2 n=1.38 空气玻璃 n=1.5油膜n=1.4 空气 水空气MgF 2 n=1.38玻璃 n=1.5(D) 1122t n t n -5、如图所示,平行单色光垂直照射到薄膜上,经上下两表面反射的两束光发生干涉,若薄膜的厚度为e ,并且n 1<n 2>n 3,1λ为入射光在折射率为n 1的媒质中的波长,则两束反射光在相遇点的相位差为 ( C )(A) )/(2112λπn e n (B) πλπ+)/(4121n e n (C) πλπ+)/(4112n e n(D) )/(4112λπn e n6、在真空中波长为λ的单色光,在折射率为n 的透明介质中从A 沿某路径传播到B ,若A 、B 两点相位差为3π,则此路径AB 的光程为( A )(A) 1.5 λ(B) 1.5 λ / n(C) 1.5n λ(D) 3 λ7、一束光强为I 0的自然光垂直穿过两个偏振片,且此两偏振片的透振方向成45°角,则穿过两个偏振片后的光强I 为( B )(A) 24/0I(B )4/0I(C )2/0I(D)2/20I8、波长为λ的单色光垂直入射于光栅常数为d 、缝宽为a 、总缝数为N 的光栅上。

大学物理第十二章 光学 例题习题

大学物理第十二章 光学  例题习题

2019秋学期大学物理(2)例题习题程守洙 编《普通物理学》上下册(第七版) 高教出版第十二章 光学例题:12-6(P138)、12-9(P150)、12-11(P162)、12-16(P187) 习题:一、单选题1. 将扬氏双缝干涉实验装置放入折射率为n 的介质中,其条纹间隔是空气中的( )。

(A )n 1倍 (B )n 倍 (C )n 1倍 (D )n 倍 2. 在空气中做双缝干涉实验,屏幕E 上的P 处是明条纹。

若将缝S 2盖住,并在S 1、S 2连线的垂直平分面上放一平面反射镜M ,其它条件不变(如图),则此时( )。

(A ) P 处仍为明条纹(B ) P 处为暗条纹(C )P 处位于明、暗条纹之间(D )屏幕E 上无干涉条纹3.一束波长为λ的单色光由空气垂直入射到折射率为n 的透明薄膜上,透明薄膜放在空气中,要使反射光得到干涉加强,则薄膜最小的厚度为( )A. λ/4B. λ/ (4n )C. λ/2D. λ/ (2n ) 4. 用波长可以连续改变的单色光垂直照射一劈形膜, 如果波长逐渐变小, 干涉条纹的变化情况为( )。

(A )明纹间距逐渐减小, 并背离劈棱移动(B )明纹间距逐渐变小, 并向劈棱移动(C )明纹间距逐渐变大, 并向劈棱移动(D )明纹间距逐渐变大, 并背向劈棱移动5. 若用波长为λ的单色光照射迈克耳孙干涉仪, 并在迈克耳孙干涉仪的一条光路中放入一厚度为l 、折射率为n 的透明薄片, 则可观察到某处的干涉条纹移动的条数为( )。

选择题2图(A )λl n )1(4- (B )λl n (C )λl n )1(2- (D )λl n )1(- 6. 用波长为λ的单色平行光垂直照射牛顿环装置,观察从空气膜上下两表面反射的光形成的牛顿环。

第四级暗纹对应的空气膜厚度为( )。

(A )4λ (B )2λ (C )4.5λ (D ) 2.25λ7.夫琅和费单缝衍射实验中,对于给定的入射单色光,当缝宽度变宽,同时使单缝沿垂直于透镜光轴稍微向上平移时,则屏上中央亮纹将( )。

物理实验技术中常见的光学实验技巧问题解答

物理实验技术中常见的光学实验技巧问题解答

物理实验技术中常见的光学实验技巧问题解答光学实验在物理学研究和光学技术应用中扮演着重要的角色。

然而,由于光学实验的特殊性和复杂性,常常会遇到一些技巧性的问题。

本文将针对常见的光学实验技巧问题进行解答,帮助读者更好地理解和掌握光学实验技术。

问题一:如何消除干涉条纹?在干涉实验中,干涉条纹的清晰度是一个重要的指标。

干涉条纹不清晰往往与实验装置的调整有关。

首先要确保光源的稳定性,尽量避免强烈的震动和光源的发热。

此外,应注意光路的对准和平行度。

如果干涉条纹不清晰,可以适当调整反射镜的位置和角度,使得光束在接触面上的入射角、反射角和折射角之间保持一定的关系,从而使光的传播方向更加规整,干涉条纹更加清晰。

问题二:如何减小透镜的球差?透镜的球差是光学系统中一种常见的畸变,会导致像的位置和形状不准确。

减小透镜的球差可以通过以下几种方式实现。

首先,选择质量好的透镜,尤其是在高端实验中更需要考虑透镜的质量。

其次,可以选择具有不同焦距的组合透镜,通过组合透镜的方法来抵消透镜的球差。

此外,还可以应用光学修正系统,如光学涂膜和特殊形状的透镜设计,来减小透镜的球差。

问题三:如何调整反射镜的反射角?在光学实验中,反射镜的反射角经常需要调整以获得特定的实验效果。

要调整反射镜的反射角,可以通过以下几种方法实现。

首先,使用一个角度调整支架,将反射镜安装在支架上,通过调整支架的角度来改变反射镜的反射角。

其次,可以使用一个倾斜支架,倾斜支架可以通过旋转调整反射镜的角度。

另外,一些特殊反射镜也可以通过调整反射镜的结构来改变反射角。

问题四:如何测量折射率?测量折射率是光学实验中常见的需要解决的问题。

测量折射率的方法有很多种,其中最常用的方法是通过测量光线的入射角和折射角来计算折射率。

一种简单的方法是利用折射仪或反射仪来测量入射角和折射角。

另外,也可以利用光栅光谱仪的原理来测量折射率,该方法通过测量不同波长下的光线折射角来得到折射率的值。

问题五:如何减小干涉仪中的散射光?干涉仪中的散射光会降低干涉条纹的清晰度。

光源光学器件光学系统中的物理问题

光源光学器件光学系统中的物理问题

光源光学器件光学系统中的物理问题
1 光源的物理问题
在光学系统中,光源有可能出现的一个主要的物理问题就是它的辐射方向性。

光源的辐射方向性是非常重要的,因为它决定了光源光束的形状和光源的辐射能量的分布情况。

如果光源的辐射方向性不好,那么光源的部分光束可能就会偏离理想的方向,从而使得光学系统的成像质量受到影响。

同时,光源的辐射方向性也和系统的光通量密度,即系统的亮度有着直接的关系。

光通量密度太小,往往意味着系统的输出亮度较低,而光通量密度太大,则可能会对光敏部件产生损伤。

2 光学器件的物理问题
在光学系统中,光学器件也会存在一些物理问题。

例如,一些光学器件的反射和折射性能可能会因为环境因素(如温度,湿度等)的改变而发生变化。

这将直接影响到光学系统的性能。

此外,光学器件的表面失真,精度不足,材质缺陷等都可能会引入光学系统的像差,导致系统的成像质量下降。

这些物理问题需要通过精确的设计和制造,以及充分的环境控制来避免。

3 光学系统的物理问题
光学系统也存在一些物理问题。

首先,我们必须知道光的传播是受波动原理制约的,而光的波动会影响到光学系统的成像质量。

特别是在高精度、高分辨率光学系统中,光的波动可能会成为影响系统性能的主要因素。

其次,光的偏振状态在许多光学系统中也起着关键作用。

如果光的偏振状态在传播过程中受到改变,那么也可能会影响到光学系统的性能。

因此,我们在设计和使用光学系统时,必须充分考虑光的物理特性,以尽可能地减小其对系统性能的影响。

大学物理中的光学问题

大学物理中的光学问题

大学物理中的光学问题光学问题是大学物理课程中的重要内容之一。

光学研究光的传播、转移和转换的规律,涉及到光的产生、传播、反射、折射、干涉、偏振等多个方面。

本文将从光的传播、反射、折射及偏振四个方面论述光学问题。

一、光的传播光是一种电磁波,它在真空中的传播速度为光速,约为3×10^8米/秒。

光在真空中直线传播,遵循直线传播原理。

当光通过某种介质时,会发生折射现象,即光线弯曲改变传播方向。

根据折射定律,折射光线的入射角、折射角和介质的折射率之间存在着数学关系。

二、光的反射光的反射是指光线从一种介质射入另一种介质表面后,部分光线返回原介质中的现象。

根据光的反射定律,入射角等于反射角。

光的反射现象广泛应用于镜子、光学器件等领域,通过反射可以实现光的聚焦、反射成像等功能。

三、光的折射光的折射是指光线从一种介质射入另一种介质时,改变传播方向的现象。

根据折射定律,入射角、折射角和介质的折射率之间存在着数学关系。

折射现象在透镜、棱镜等光学器件中起到重要的作用,通过折射可以实现光的聚焦、色散等效果。

四、光的偏振光的偏振是指光波中的振动方向固定的现象。

光可以是自然光,也可以是偏振光。

自然光的振动方向在各个方向上都有,而偏振光的振动方向只在一个方向上。

光的偏振特性对于光学仪器的设计和应用具有重要意义,如偏光片、液晶显示器等。

总结:光学问题是大学物理课程中的重要内容。

本文从光的传播、反射、折射和偏振四个方面对光学问题进行了论述。

光的传播遵循直线传播原理,并且在折射时遵循折射定律。

光的反射和折射现象在光学器件中广泛应用。

光的偏振特性对于光学仪器的设计和应用具有重要意义。

深入理解光学问题对于学好物理课程以及应用光学原理进行工程设计具有重要指导意义。

大学物理中的光学若干问题

大学物理中的光学若干问题

大学物理中的光学若干问题大学物理中光学若干问题1.为什么两个独立的同频率的普通光源发出的光波叠加时不能得到干涉图样?答:普通光源发光的特点是:包含大量断断续续的、长度有限的、相互独立的波列。

两个独立光源发出的光的振动方向、频率、初相位是完全随机的(不存在稳定的相位差),所以它们不可能是相干光。

即使它们的频率相同,有同方向的振动分量,但由于在叠加点相位差的完全随机性,也不能形成稳定的光振动加强和减弱现象,因而就不能得到光的干涉图样。

2.在杨氏双缝干涉实验中,如果一条缝稍稍加宽一些,屏上的干涉条纹有什么变化?如把其中一条狭缝遮住,将发生什么现象?答:将杨氏双缝装置的一条缝稍稍加宽一些,通过两缝的光强是不同的,两缝各自的单缝衍射中央明区的宽度也不相同,在屏上叠加点两个光振动的振幅不同,干涉相消处(暗条纹)的光强不等于零,干涉条纹的可见度下降。

若把其中一条缝遮住,则成为单缝衍射装置,屏上将出现单缝衍射的条纹。

3.干涉与衍射有什么区别?答:干涉是两束光或有限束光的相干叠加,而衍射是从同一波阵面上各点发出的无数个子波(球面波)的相干叠加,从这个角度看,衍射本质上也是干涉。

另外在纯干涉的情况下,不同级次干涉条纹的光强是一样的;而衍射条纹不同级次的光强是不同的,级次越高,光强越弱。

若将双缝干涉条纹与单缝衍射条纹比较,双缝干涉条纹是等间距的,单缝衍射条纹的中央明纹宽度是其他各级条纹宽度的两倍。

4.日光照射在窗玻璃上,也分别会在玻璃的两个界面上反射,为什么观察不到干涉现象?答:由于每个原子的持续发光时间是有限的,原子发射的每一个波列有一定的长度。

如果在薄膜干涉中相干的两束光的光程差超过了波列的长度,那么由同一列波分解出来的两个分光束就不能相遇,而相遇的是不同波列分解出来的分光束,它们不是相干光,不会产生干涉。

其次,光源的单色性不好会使相干长度大大低于波列的长度,除激光器外,一般光源发射的单色光并非单一波长的光,总有一定的波长范围,当这样的光产生干涉时,干涉图样是这些不同波长的光各自干涉条纹的叠加,而不同波长的光的干涉条纹间距是不同的,有些不同波长的干涉条纹将连成一片,因而看不到干涉条纹。

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大学物理中光学若干问题
1.为什么两个独立的同频率的普通光源发出的光波叠加时不能得到干涉图样?
答:普通光源发光的特点是:包含大量断断续续的、长度有限的、相互独立的波列。

两个独立光源发出的光的振动方向、频率、初相位是完全随机的(不存在稳定的相位差),所以它们不可能是相干光。

即使它们的频率相同,有同方向的振动分量,但由于在叠加点相位差的完全随机性,也不能形成稳定的光振动加强和减弱现象,因而就不能得到光的干涉图样。

2.在杨氏双缝干涉实验中,如果一条缝稍稍加宽一些,屏上的干涉条纹有什么变化?如把其中一条狭缝遮住,将发生什么现象?
答:将杨氏双缝装置的一条缝稍稍加宽一些,通过两缝的光强是不同的,两缝各自的单缝衍射中央明区的宽度也不相同,在屏上叠加点两个光振动的振幅不同,干涉相消处(暗条纹)的光强不等于零,干涉条纹的可见度下降。

若把其中一条缝遮住,则成为单缝衍射装置,屏上将出现单缝衍射的条纹。

3.干涉与衍射有什么区别?
答:干涉是两束光或有限束光的相干叠加,而衍射是从同一波阵面上各点发出的无数个子波(球面波)的相干叠加,从这个角度看,衍射本质上也是干涉。

另外在纯干涉的情况下,不同级次干涉条纹的光强是一样的;而衍射条纹不同级次的光强是不同的,级次越高,光强越弱。

若将双缝干涉条纹与单缝衍射条纹比较,双缝干涉条纹是等间距的,单缝衍射条纹的中央明纹宽度是其他各级条纹宽度的两倍。

4.日光照射在窗玻璃上,也分别会在玻璃的两个界面上反射,为什么观察不到干涉现象?
答:由于每个原子的持续发光时间是有限的,原子发射的每一个波列有一定的长度。

如果在薄膜干涉中相干的两束光的光程差超过了波列的长度,那么由同一列波分解出来的两个分光束就不能相遇,而相遇的是不同波列分解出来的分光束,它们不是相干光,不会产生干涉。

其次,光源的单色性不好会使相干长度大大低于波列的长度,除激光器外,一般光源发射的单色光并非单一波长的光,总有一定的波长范围,当这样的光产生干涉时,干涉图样是这些不同波长的光各自干涉条纹的叠加,而不同波长的光的干涉条纹间距是不同的,有些不同波长的干涉条纹将连成一片,因而看不到干涉条纹。

窗玻璃的厚度一般为几毫米,远远超过白光的相干长度,所以观察不到干涉现象。

即使能产生干涉,由于干涉条纹的间距很小,实际上也分辨不清楚。

5.为什么刚吹起的肥皂泡(很小)看不到什么彩色?当肥皂泡吹大到一定程度时,会看到有彩色,而且这些彩色随着肥皂泡的增大而改变。

试解释此
现象。

当肥皂泡大到将要破裂时,将呈现什么颜色?为什么?
答:吹起的肥皂泡相当于空气中的薄膜,上下表面的反射光满足相干条件时,就形成干涉现象。

在日光照射下,对于一定厚度的薄膜,并非所有的波长都能被加强,因此在肥皂泡表面被反射的不同波长的、不同干涉加强的可见光成分的非相干叠加所形成的彩色。

这种彩色随着薄膜厚度的变化(被吹大)、观察角度的变化而改变。

刚吹起的肥皂泡由于膜的厚度太大,超过了日光的相干长度,不能发生干涉,看不到这种现象。

当肥皂泡大到将要破裂时,膜的厚度趋于零,对各种波长的光,反射时都满足干涉相消条件,因此从反射方向看什么颜色都没有,只能是黑色。

6. 牛顿环和迈克耳逊干涉仪实验中的圆条纹均是从中心向外由疏到密的明暗相间的同心圆,试说明这两种干涉条纹不同之处,若增加空气薄膜的厚度,这两种条纹将如何变化?为什么?
答:牛顿环为等厚干涉,实验装置中使用单色平行光垂直入射,观察反射光或透射光,干涉条纹的级次为内低外高,增加空气膜的厚度时,所有的干涉条纹均向内收缩。

呈同心圆分布的迈克耳逊干涉条纹为等倾干涉,实验装置中使用单色面光源,观察反射光,干涉条纹的级次为内高外低,增加空气膜的厚度时,所有的干涉条纹均向外扩展。

7.一人持一狭缝屏紧贴眼睛,通过狭缝注视遥远处的一平行于狭缝的线状白
光光源,这人看到的衍射图样是菲涅耳衍射还是夫琅禾费衍射?
答:遥远处的光源、狭缝屏和紧贴的眼睛构成了衍射装置,遥远处光源入射于狭缝屏的光可视为平行光,根据人眼的简化模型,晶状体是透镜,而视网膜则是透镜的焦平面,经瞳孔衍射的光波,其平行分量经晶状体后会聚于视网膜成衍射像,所以这人看到的是夫琅禾费衍射。

8.光盘表面的彩色图样是怎样形成的?为什么从某一方向看,表面上不同位置在灯光下显现笔筒的彩色?
答:光盘表面由外到内有保护层、铝反射层、刻槽磁道。

密集刻划的磁道间距小于1微米,这实际上形成了反射式光栅,会产生光的衍射现象。

另外光盘表面的保护层和铝反射层的结构,会产生光的薄膜干涉现象。

9.为什么光栅刻痕不但要多,而且各刻痕之间的距离也要相等?
答:因为光栅衍射主峰强度为2N倍的单缝衍射该处的光强,随着刻痕数N 的增加,衍射条纹也就越明亮,所以光栅刻痕数要多;刻痕之间距离相等,形成固定的周期性结构,都满足光栅方程()sin (0,1,2)
θλ
a b k k,干涉
+=±=⋅⋅⋅
叠加相互加强,形成均匀分布的明、暗条纹干涉场,所以各刻痕之间的距离也要相等。

10.光栅衍射和单缝衍射有何区别?为什么光栅衍射的明纹特别明亮?
答:光栅由很多缝构成,在空间形成周期性结构,每一条缝都发生衍射现象在屏幕上呈现衍射图样,各个单缝发生的衍射光又是彼此相干的,所以
单缝和单缝之间还会产生干涉效应,总体的光栅衍射条纹是单缝衍射和缝间干涉的总效果。

因为N 个单缝衍射场之间相干叠加形成一种多光束干涉,使光栅衍射主峰强度为倍于单缝衍射在该处的强度,所以光栅衍射的明纹特别明亮。

11.光栅衍射光谱和棱镜光谱有和不同?
答:光栅和棱镜都是可以产生色散现象的分光器件,光栅光谱由衍射现象产生,零级无色散,不能分光,每一级正负各有一级光谱线,所以光栅光谱的能量利用率较低;而棱镜色散形成光谱是由于波长不同的光在棱镜中传播速度不同而产生不同的折射角,波长长的折射角小,波长短的折射角大,形成一套色散光谱线,相对强度较大。

在低级次的光栅光谱中,波长为λ的衍射光与相应的衍射角θ有近似的正比关系,即低级次光栅光谱的角色散率
θλ∆∆近似为常数,这样的光谱称为匀排光谱。

棱镜的角色散率θλ
∆∆随波长的增加而降低,光谱中的λ与θ成非线性关系,不是匀排光谱,所以光栅光谱更易于实现自动化和计算机控制。

光栅的分辨本领=R kN ,k 为谱线级次,N 为光栅被入射光实际照射的缝数。

当光栅常数d 一定时,谱线的级次N 越高,或被入射光实际照射的光栅宽度Nd 越大,则光栅对谱线的分辨本领越高。

棱镜的色分辨本领d d λ=n R b 与材料的色散率d d λ
n 和棱镜底边宽度b 有关,对于被光照宽度为=Nd b 的光栅,其色分辨本领比底边宽度同为b 的棱镜大得多。

12.一束光可能是自然光或线偏振光或部分偏振光,如何用实验来判断是哪
一种光?
答:用偏振片迎着入射光,并以入射光为轴将偏振片旋转一周,若出射光强无变化,则入射光为自然光;若出射光强出现两次最强两次消光现象,则入射光为线偏振光;若出射光强出现两强两弱,但无消光现象,则入射光为部分偏振光。

13.在杨氏双缝干涉实验装置的双缝后面均放置偏振片,若两偏振片的偏振化方向互相平行,这时屏上干涉条纹的极大值有何变化?若两偏振片的偏振化方向互相垂直,干涉条纹又有何变化?
答:若两偏振片的偏振化方向互相平行,则通过两偏振片后的光强将减小,使得屏上干涉条纹的极大值减小。

若两偏振片的偏振化方向互相垂直,则通过两偏振片后的光不满足光的相干条件,因此,屏上的干涉条纹将消失。

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