3年级现代文阅读理解专项练习(记叙文类)(附答案)
三年级阅读理解专项训练(含答案)
三年级上册阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________ 等级：__________________（一）鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看做宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房表叔祖父那里看了不带图的书。
这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。
这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。
长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。
后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。
过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。
鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。
显然，抄书使他受益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。
他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。
有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。
他读过的书浩如烟海。
他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。
他收藏的书，总是捆扎得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）指睡梦中都在寻找，追求。
形容愿望非常迫切。
（）（2）形容整齐不乱，有条有理。
2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案
2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案一、阅读下列短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
短文一某一天，强强和小花收到了妈妈的一条信息，妈妈说晚上会带回一些礼物给他们。
于是他们决定提前回家等妈妈。
下课后，他们拿着手中的书包飞快地跑回家。
当他们打开家门的时候，却发现妈妈并不在家。
强强和小花有点失望，但是他们没有放弃等待。
他们相互安慰着说：“妈妈可能有些事情耽搁了，只是晚点回来。
”最后，妈妈果然按照约定的时间回到了家，手中提着许多礼物。
看到妈妈的时候，强强和小花兴奋地笑了起来。
1. 强强和小花为什么决定提前回家？A. 他们想偷偷吃零食。
B. 妈妈要带回礼物。
C. 他们不想上学了。
2. 当强强和小花打开家门时，妈妈在家吗？A. 是的，妈妈在家。
B. 不是，妈妈不在家。
C. 无法确定。
3. 强强和小花当妈妈晚点回来时的表情是怎样的？A. 失望的。
B. 兴奋的。
C. 无动于衷的。
短文二星期天的下午，小华的爸爸带她去公园放风筝。
小华高高地抛起线轮，风筝在空中飞舞得非常高。
小华的爸爸赞叹地说：“风筝在天空中好像一只自由自在的鸟儿。
”小华听了感到很开心，她看着风筝在天空中挣脱着束缚，心里有一种莫名的喜悦。
这时，忽然一阵强风吹来，风筝受到了很大的阻力，不得不降落在地上。
4. 下列哪个词最能描述小华爸爸对风筝的感受？A. 自由B. 紧张C. 担忧5. 风筝降落地上是因为什么？A. 忽然下雨了。
B. 强风吹来。
C. 风筝线断了。
二、阅读下面的短文，然后根据短文内容判断句子的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。
短文一张小明是一个非常爱读书的孩子，每天都读很多书。
他的父母看到他这么爱读书，就给他买了一个电子书阅读器。
张小明拿着电子书阅读器满心期待地开始阅读，他发现这个阅读器真的很有趣呢。
从那以后，电子书成了张小明的好朋友。
每当他阅读时，总能收获很多乐趣和知识。
6. 张小明喜欢读书，所以他的父母给他买了一台电子书阅读器。
小学三年级语文阅读理解专项训练(含答案)
三年级阅读理解专项训练（一）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑____________________________________________3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
后悔（）央求（）4、组词。
呜（）悔（）跪（）探（）鸣（）侮（）脆（）深（）5、用“假如……就……”造句。
________________________________________6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？_______________________________________________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？________________________________________（二）_________________________春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
部编版小学三年级语文下册记叙文阅读集训(Word版 共10页 含答案)
小学三年级语文记叙文阅读集训11.阅读下文，回答问题麻雀的评论这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞过去问道：“你是什么？”“竹笋。
”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”“冒出来？唧喳喳。
”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？识趣点，乖乖儿地躺着吧！”麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊（ruǐ）里钻进钻出。
“咦，这是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”“喳喳唧！鸭子想生大鹅蛋！”麻雀边叫边笑，“你还不如趁着春光到处逛（guàng）逛呢！”他评论一番以后，又飞走了。
飞着飞着，快靠近屋檐（yán）边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“没想到……”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……日子一天天过去了。
有一天，麻雀又经过这一带。
他见到了什么？——一竿新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！“唧喳喳！”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛诧（chà）异地嚷道，“你们在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”（1）麻雀嘲笑的对象是________①新竹、小鸽子、蜜蜂②小蜜蜂、竹笋、鸭子③竹笋、小鸽子、小蜜蜂（2）最后一段中“诧异”这个词意思是________①轻蔑，看不起②惊奇，惊讶③羡慕，忌（jì）妒（3）文中画横线句子的标点应该是__________怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__①？？。
②“？？”。
③“？？”：（4）麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想，原因是它们________①刻苦学习②不怕失败，不断努力③本来就会这些本领（5）麻雀让你想到哪类人？________①喜欢评头论足，打击别人信心的人②体贴关心别人，爱帮别人出主意的人③喜欢吹牛，觉得自己最了不起的人2.阅读短文,完成练习（三）坐中国船1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。
三年级阅读理解——记事类文章(含答案)
三年级阅读理解——记事类文章(含答案)记事类文章——阅读有方法记事类文章，就是通过记叙某些事情，或阐述道理，或赞美人物，从而反映作者对这些事情的态度和看法。
那么，在阅读此类文章时，需要注意些什么呢？1.弄清楚事情的六要素记事类文章，一般由六个要素构成，即时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。
在阅读记事类文章时，理清六要素，有助于我们把握作者所写事情的来龙去脉，从而从整体上明白作者讲了一件什么事。
2.理清文章的记事顺序一篇记事文，无论篇幅长短，总有一条贯穿文章始终的线索，线索是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用。
阅读时把握了线索，就等于把握了文章叙事的顺序和条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心思想。
3.理解文章的主要内容记事类文章一般都有详有略，凡是能反映文章中心思想的地方，作者都会选取典型事例进行详写。
阅读时，我们要抓住重点，认真分析，体会作者在文中表达的看法及观点，从而领会作者的写作意图。
4.为文章划分层次段落前面三个步骤完成以后，就要划分文章的层次结构。
记事的文章，划分层次结构是有规律可循的，一般有两种分法:一是按事情的发展顺序来划分，二是按因果关系来划分。
层次划分清晰了，有利于我们更好地、更深入地理解文章的内涵。
5.深入理解文章的中心按事情发展的顺序写的文章，一般都会根据事情的特点，抓住重点来进行叙述。
阅读时，就要搞清楚这件事具有哪些特点，作者抓住了哪些重点，又是怎样抓住重点来写的。
把握住了这些，就不难理解文章的中心了。
阶梯训练一弄清楚事情的六要素叙事离不开人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果这“六要素”。
我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁，事情是怎样发生的，又是怎样发展的，进入时的情况怎样，事情结果如何。
找到这些问题的答案我们就会很快文章的内容，为进一步阅读打好基础。
1.“小溪”的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。
期末复习记叙文阅读专项练习(含答案)
一、阅读下面文字，回答相关问题。
(14分)远行的童年记忆①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。
②天刚刚有些微弱的无亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。
布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。
天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。
男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。
他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。
有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。
③村子地处川道。
家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。
一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。
若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。
家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。
父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。
经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别人少两元钱。
奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱。
划算。
④母亲把夫要俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。
天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头。
飞快地挥舞着镰刀。
男人在前边开道，割边做捆蝇;女人紧跟其后，边割边捆。
随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。
躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。
在他们身后，湿气尚未散尽的断鲜麦茬如海岸线般不断延长。
田野里没有一丝风，太阳越来越高。
刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。
蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。
虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛中，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。
⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。
看着地里麦荐很低，麦穗给得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。
2024年语文版三年级上册语文阅读理解专项习题
2024年语文版三年级上册语文阅读理解专项习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。
眼球的周围还镶嵌．（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。
有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。
它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏．（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗．（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳．（shūshuō）理羽毛。
日子一长，鸽子就和我熟了。
渐渐地，鸽子成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．在第3自然段的“□”里标上标点符号。
3．用“”画出描写和平鸽外貌的句子。
4．作者由和平鸽联想到什么？______________________________________5．“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________2. 阅读下文，回答问题。
上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。
黄的是蒲公英，紫的是二月兰。
统编版2023-2024学年三年级语文下学期期末真题专项练习(北京专用)专题05现代文阅读(含解析)
专题05 现代文阅读一．现代文阅读（共10小题）1．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。
奇妙的动物世界ㅤㅤ①在动物世界里有许多有趣的事，不少动物还很守纪律哩！ㅤㅤ②海象冬眠时，常常是几百只睡在一起。
它们当中总是有一只为大家站岗放哨，提防其他动物的袭击。
如果这只放哨的海象感到【危险疲倦】 了，它就推醒身旁的同伴来接班，它们一个个往下排，轮流【担任承受】 警卫工作，谁也不偷懒。
这样，整个海象群就可以安心冬眠了。
ㅤㅤ③一到秋天，大雁就开始从北往南飞，到温暖的南方过冬。
在长途飞行中，它们总是排好队，一只跟着一只飞行。
ㅤㅤ④生活在海洋里的沙丁鱼，它们成群活动时，会按照年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。
ㅤㅤ⑤有一种叫寒鸦的鸟，在分吃东西的时候，特别谦让，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。
ㅤㅤ⑥动物世界真奇妙啊！（1）给文中第2自然段【】处选择合适的词语，画√。
（2）根据短文内容，围绕动物“守纪律”这一特点把导图补充完整。
守海象分层游动纪律的动物寒鸦2．（2023春•石景山区期末）阅读下面的短文，按要求完成后面的题目。
植物的睡眠ㅤㅤ①你可知道，植物也需要睡眠？ㅤㅤ②晴朗的夜晚，细心观察，你会发现有些植物发生着变化。
比如合欢树，它的叶子由许多小羽片组成，白天舒展又平坦：可一到夜幕降临，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草的叶子，全部合拢起来。
这就是植物睡眠的典型现象。
ㅤㅤ③有一种叫红三叶草的豆科植物，白天有阳光时，它们每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。
花生也是一种爱睡觉的植物。
它的叶子从傍晚开始慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。
以上只是一些常见的例子，爱睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……ㅤㅤ④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连艳丽的花朵也要睡眠。
例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升，它的花瓣就慢慢舒展开，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒：而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
2024年三年级语文秋季学期专项阅读理解
2024年三年级语文秋季学期专项阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。
毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。
一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。
日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。
于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树……1．短文主要写了两种奇妙的植物，一种会________；另一种能________。
2．毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？用“______”在文中画出来。
2. 阅读短文，完成练习。
华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
记叙文阅读练习(10篇,含答案)
记叙文阅读训练10篇（一）行者⑴他总是深夜来访。
⑵我打量着这个行者――现在叫探险家。
我打量着这个从外貌到内心都与众不同的能人，这个异人。
我甚至心里有一种怀疑，是不是行者武松乘夜从蜈蚣岭突然来到了我的面前？⑶他的长发是武松式的长发，而不是现代派艺术家的长发。
他的这种长发，是一绺一绺的，不卷曲，无光泽，没有修饰美化的痕迹，披散在胸前、肩头，似乎没有梳开，像一股股粘住的绳子，蒙着汗尘。
他有一副经常垂下的眼皮和一个苍老的、多皱的、会做出各种表情反应的额头。
他说话的声音很小。
更多的时候，他是用额头上的反应来回答你。
⑷他是一个极古怪的人，貌古而神怪。
你无法看清他有多少岁，皱纹和活力、奇异的装束和强健的体魄在他身上交织着。
⑸他把自己从城市的人群中放逐出去，整整九年了。
⑹在两年多的岁月里，他用他的脚掌和心灵抚摸了一遍长城，从头至尾。
最后他留下这样一句真实感受，他说：“从我踏上寻找长城的那一天起，我就知道，我再也不会找到家门了。
”⑺他还用76天时间牵了十几峰骆驼，独自纵穿了塔克拉玛干大沙漠。
那是怎样的76天，他没有详细去说，他仅仅讲了一个细节。
当他最终走出沙漠时，他在沙丘上发现了一个烟头，他捡起来，放在鼻子上嗅着。
“我终于又闻到了人味儿!”他说，然后他划了一根火柴，点着这半支香烟，他吸到了另一个不知名姓的生命留在这上面的气味。
⑻行者为自己设计了18次行动，准备了43个目标。
他的这些目标任选几个刻在下面，都会令人感到强大的挑战性――长城丝绸之路黄土高原、神农架罗布泊喜马拉雅山、墨脱各拉丹东雪山、玉珠峰……⑼还有五大沙漠：巴丹吉林、毛乌素、腾格里、塔克拉玛、千古尔班通古特。
⑽一个人，在今天这样追求享乐、艳羡豪华的人世间，却给自己的生命摆出这样一系列豪迈、阔大的目标，他追求这样的“享乐”，艳羡这样的一类大自然的“豪华”，应该算得上是一位行者了。
⑾行者说：“给我十次生命，一百次生命，我做过的都不算什么。
对于宇宙来说，我们不算什么。
部编版语文三年级上册期末现代文阅读专项卷(一)(含解析).doc
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”□小驴儿□你快盖吧□到时候我搬到你的房顶上住□再也不用担心刮风树摇了小猴说□
32．如果不把蛋壳弄碎，你有什么办法可以把熟鸡蛋立在桌子上呢？
_________________________________
阅读下面某超市的购物小票，完成练习。
33．顾客购物的时间是（）
A．2020年10月12日上午10点B．2020年10月12日晚上10点
C．2021年10月12日上午10点D．2021年10月12日晚上10点
21．在括号里选择正确的词，有“√”标出来。
22．选择正确的答案填在括号里。
（1）小老鼠在第一天外出的过程中，以下哪个不是他在途中遇到的困难( )
A．猫B．老鹰C．蛇D．狗
（2）下列选项不是小老鼠要去海边旅行的目的是( )
A．开阔眼界B．自由C．增长知识D．锻炼自己
（3）这篇文章按照什么顺序来写( )
_____________________
26．小老鼠又向前走去，会发生什么事呢？说说你的猜想。
_____________
阅读下面文本《会变魔术的轰隆隆老师》，完成习题。
会变魔术的轰隆隆老师（节选）
轰隆隆老师神秘地问道：“你们谁能让这个熟鸡蛋立在桌子上？”
“我来！我来！”马小跳是班上的举手大王，老师提的每一个问题，他都会举手。而且，他的手举得特别高，身子还往前倾，就像冲锋的样子。
马小跳天天都想上科学课，可惜每个星期就只有一节科学课。现在，轰隆隆老师成了马小跳崇拜的偶像，他崇拜他的一切，包括梳得光光的头发，包括穿有很多口袋的衣服，包括穿脏不啦叽的大皮鞋，还包括……
三年级语文阅读专项训练(三)含答案
走在放学回家的路上走在放学回家的路上,我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏,比如闭着眼睛走路。
通常,我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路,除了两旁的稻田,“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢,所以,绝对可以大胆地“瞎走”。
这时候,走在阳光里,你一定可以想象得出,那有多舒服!暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上,就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。
慢慢地,你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来,水汽微微地蒸发了,身上散发着一股新鲜的味道。
我仰着脸,闭着眼,沐浴在暖烘烘的阳光里。
我试着把手平平地向左右两边伸开,马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗?我假装自己正走着高空钢索,一头披着乱发的狮子正大张着嘴,等着我掉进去,它好美餐一顿……我正紧张地想着,忽然一个踉跄。
不好,我跌到哪里去了?脚下怎么软绵绵、湿答答的?原来,我闯进了稻田里!我的鞋!我叫了起来,鞋陷进了烂泥团,失踪了!我焦急地弯下身子,在浑浊的泥水里摸,可摸了半天,什么也没有。
“你在这儿干什么?”种田的老伯从远处走来,朝着我喊。
“我,”我尴尬地看着自己的一双泥手,“在找我的鞋。
”“你的鞋?怎么会掉到田里?”“我……”怎么跟他说呀,我是因为玩“闭着眼睛走路游戏”才闯进稻田里的呀!1.照样子,写词语。
(从短文中找)暖洋洋(ABB式)2.从短文中找出下列词语的反义词。
粗暴—（）放松—（）3.根据短文内容填空。
文中的“自己和自己玩”的游戏,是指游戏。
正当“我”玩得起劲、沉浸在自己的世界里时,忽然一个踉跄,我闯进了。
“我”的陷进了烂泥团,失踪了!4.根据短文内容判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“x”(1)“我”在玩“闭眼睛游戏”时,选择的是一条没有车也没有人的乡间小路,绝对可以大胆地“瞎走”。
( )(2)“我”在玩“闭眼睛游戏”时,从钢索上掉了下来,一头披着乱发的狮子正大张着嘴,等着我掉进去,它好美餐一顿……( )5.联系上下文想想,当种田的老伯问“我”在这儿干什么时,“我”为什么觉得尴尬?6.猜一猜,连一连。
3年级阅读理解训练题(100篇)
3年级阅读理解训练题(100篇)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 这段话是围绕哪句话来写的？- 答案：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
- 解析：这段话后面的内容都是在具体描写秋天的雨把各种颜色分给了不同的事物，如银杏树、枫树、田野、果树、菊花等，都是在说明秋天的雨有五彩缤纷的颜料。
2. 文中写了哪些颜色？- 答案：黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。
- 解析：通过阅读文段，明确提到了这些颜色分别给了不同的事物，如黄色给了银杏树，红色给了枫树等。
3. 文中的“你挤我碰”写出了什么？- 答案：写出了橘子、柿子果实很多，非常饱满的样子。
- 解析：“你挤我碰”是一种拟人化的描写，形象地表现出橘子和柿子挂满枝头，数量多且挨挨挤挤的状态。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1. 这段话写了哪些民族的小学生？- 答案：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族。
- 解析：文段中明确提到了这些民族的小学生来到学校上学。
2. 文中的小学生们到学校后做了哪些事？- 答案：向小鸟打招呼、向老师问好、向国旗敬礼。
- 解析：根据文段中的描述“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼”得出答案。
3. 从“大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友”这句话中你体会到了什么？- 答案：体会到了各民族之间的团结友爱。
小学三年级语文下学期阅读理解课后专项习题(含答案)
小学三年级语文下学期阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。
金瓜儿银豆儿（节选）七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。
转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。
看风景，美得很；论出产，富得很。
春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。
南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。
她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
1．根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：2．根据短文内容填空。
老头儿在得到了一个的，叫。
老婆儿在得到了一个的，叫。
3．金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄金瓜儿银豆儿做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜4．读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。
A．激动 B．高兴 C．羡慕 D．伤心5．假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。
二、阅读短文，回答问题。
翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
钓竿被他压得有点弯曲。
我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
2022-2023学年语文三年级上册第六单元现代文阅读练习题(含答案).doc
第六单元（现代文阅读）专练-2022-2023学年语文三年级上册（部编版）一、现代文阅读课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
河里涨满了春水。
一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。
1．这段话描写的是_______的景色。
2．找出文中的一处比喻句，用“”画出来。
这句话把比作。
3．读了这段话，你有什么感受？___________________________________________阅读南海明珠——海南岛在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cuǐcàn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃、物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、芒果、荔枝等，在不同的季节里挂满枝头；海参、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部，山上的热带林木郁郁葱葱，四季常青。
由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。
旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光。
眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，海帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看，海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。
那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把把撑开的大伞，伞下果实累累。
海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的美景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
4．第2自然段从哪三个方面写海南岛物产丰富？（）A．树木、花草、矿产B．植物、水产、矿产C．树木、水果、水产D．土壤、植物园、矿产5．第3自然段作者依次描写了海南岛哪些地方的风光？（）A．五指山、万泉河、亚龙湾海滩、天涯海角B．五指山、万泉河、天涯海角、亚龙湾海滩C．海南岛中部、山上、亚龙湾海滩、天涯海角D．海南岛中部、两岸的农田、海帆、椰林6．作者描绘得最具体的景点是（）A．五指山B．万泉河C．海滩椰林D．天涯海角7．用横线画出一个你喜欢的句子，简要写出你喜欢的理由。
三年级语文阅读理解专项练习(含答案)
绽开——开放 交错——交叉 朴素——朴实
整齐——杂乱 干涸——湿润 绽开——合拢 升起——降落
7 / 13
喜欢 -- 讨厌
5 课： 近义词： 鲜艳——艳丽 逃脱——逃离 呼吁——号召 等待 -- 等候 反义词： 希望——失望 陡峭——平坦
注视——凝视 荡漾——飘荡
立即——立刻
机灵——呆板
6 课： 近义词： 特殊——特别 濒临——面临 反义词： 坚硬——柔软 特殊——普通
人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿海豚（ t ún ）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）
飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人
就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
黑暗——光明
吸收——释放
22 课： 近义词： 奇异——古怪 反义词： 不同——相同
估计——猜测 古——今
奥秘——奥妙 降——升
23 课： 近义词： 便捷——快捷 反义词： 巨大——渺小
情不自禁——不由自主
节约——浪费
敞开——关闭
11 / 13
24 课： 近义词： 聪明——机灵 反义词： 麻烦——容易
火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧
着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（
hu ī）复了生机。 ……”
1 、联系上下文，理解带点词语的意思。 争执： 争先恐后： 2 、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是
教诲——教导 准确——正确
认认真真——马马虎虎
12 课： 近义词： 果然——果真 反义词： 密密麻麻——稀稀落落
三年级语文写人记事类文章阅读专项训练(含答案)-三年级写人记事题目
三年级语文写人记事类文章阅读专项训练不会写“挖”字的老师 (2)忘记自己的人 (3)坚持写作一丝不苟 (5)我的爸爸 (6)童心 (9)走在放学回家的路上 (11)帕斯卡戏敲餐盘 (13)大器之材 (14)美丽的放弃 (16)天使 (17)会跳舞的草 (19)桑葚娃 (20) (20) (20)第一次迟到 (24)抗日到底的陈翰章 (25)蒸汽机之父 (26)对每一朵花微笑 (27)不为什么 (28)我的爸爸 (29)红军爬雪山 (31)第三次过草地 (32)周总理的小故事 (34)后附参考答案不会写“挖”字的老师记得我读小学二年级时某个下午的作文课,一位同学举手问女老师“挖”字怎么写,她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会?”我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。
那天,放学的时候,当同学们齐声向她说“再见”的时候,她向全班同学说:“我真高兴,我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。
”我立刻快乐得像长了翅膀一般—我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后,我遇见过无数的学者,他们尊严而高贵,似乎无所不知。
但他们教给我的,远不及那个女老师多。
她的谦逊(xùn),她对人不吝(lìn)惜的称赞,使我突然间长大了。
即使她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝责的自信。
1.给加点字标上拼音。
挖掘．（）兴．奋( ) 称．赞( ) 何妨．（）尊．严（）2.写出近义词和反义词。
近义词:谦逊—（）吝惜—（）高贵—（）反义词:谦逊—（）吝惜—（）高贵—（）3.选词填空。
A.称赞B.赞赏C.珍贵D.宝贵(1)她的谦逊,她对人不吝惜的( ),使我突然间长大了。
(2)我很( )她那宽以待人的胸怀。
(3)她已挖掘出一个小女孩心中( )的自信。
(4)这是一本( )的教科书,是指导员用生命换来的。
4.“我”为什么那么快乐、自豪?用“”画出写“我”快乐的句子。
5.为什么“我”会觉得那些无所不知的学者教给“我”的远不及那个女老师多?6.为什么女教师会给“我”留下深刻的印象?忘记自己的人托尔斯泰在着( zhuó zháo)手写世界上最伟大的小说—《安娜·卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思绪，在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改日再来”。
部编版语文三年级下册记叙类文章阅读专项(含答案)
部编版语文三年级下册记叙类文章阅读专项（含答案）记叙类文章阅读专项-2022-2023学年语文三年级下册时间：40分钟满分：100分班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ .一、阅读短文，回答问题。
野菊花我外婆家在南方。
一年秋天，外婆带我到郊外去玩，我们来到一处山坡上，只见满山盛开着金灿灿的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬着小小的黄色花朵，好看极了。
可是它没有开花的时候，却很不起眼。
等到秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的清幽，更没有牡丹的富态与华贵。
但它的生命力很顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
∥外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，腿上划破了皮，渗出血来，我直叫痛。
外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁液，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，没过几天伤口就好了。
外婆说，野菊花有消肿止痛的功效。
以前穷人治伤买不起药时，就用干的野菊花熬水来清洗伤口，还真管用！外婆还说，野菊花还能清热解毒、清肝明目。
我没有想到野菊花竟然有这么多用途。
我回到北方上学以后，心里总是惦记着山坡上的那片野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家。
妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。
我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
我泡了一杯，尝了一口，只觉得一股清甜沁人心脾，真称得上是一杯清凉的饮品哩。
∥野菊花土生土长，无所需求，却默默无闻地向人们奉献着。
我喜爱它的朴素、它的顽强。
我觉得人也需要有一点儿野菊花的精神，像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。
我愿做一朵小小的野菊花。
∥(有删改)1.写出下面词语的近义词。
(8分)朴实——( ) 依然——( )惦记——( ) 顽强——( )2.短文已用“∥”划分成三部分，请简要写出每一部分的大意。
(9分)第一部分：第二部分：第三部分：3.野菊花生长在，它美得，美得。
野菊花的很顽强，有的功效，还能、。
3年级现代文阅读理解专项练习（记叙文类）（附答案）
3年级现代文阅读理解专项练习（记叙文类）（附答案）三年级现代文阅读理解专项练习（记叙文类）（一）夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真像个美丽的大花坛。
……”练习题1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有句话。
先写，接着描绘，然后描写，最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作，另一句把比作。
（二）大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！练习题1、在文章中找出一组意思相近的词语。
……”（）－（）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“_______”画出文中的比喻句。
4 、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________ ，空气________________ ，还写了白色的羊群在________________________________ ，欢乐的牧羊人__________________________________。
（三）蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的______【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。
"另一个孩子回答。
"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。
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三年级现代文阅读理解专项练习（记叙文类）
（一）
夏季的小兴安岭
夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真像个美丽的大花坛。
……”
练习题
1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有句话。
先写，接着描绘，然后描写，最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作，另一句把比作。
（二）
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。
啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的
景象！
练习题
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
……”
（）－（）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜（）
生命力旺盛（）
3、用“_______”画出文中的比喻句。
4 、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________ ，空气________________ ，还写了白色的羊群在________________________________ ，欢乐的牧羊人__________________________________。
（三）
蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的______【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"
"它叫小蝴蝶花。
"另一个孩子回答。
"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
练习题
1．给本文加个标题。
2．从"［］"中选择恰当的字填在前面横线上。
3．给本文分段，用"△"标在段首，并写出各段段意。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________
4．文章最后一句话的含义是什么？
____________________________________________________________
参考答案
一、1、夏天美丽
2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花
3、阳光比作箭草地比作成大花坛
二、1、格外-----特别
2、清新生机勃勃
4、格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌
三、
1．标题：小蝴蝶花
2．瓣清
3．第一段：1、2 小节。
段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。
第二段：第3 小节。
段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。
第三段：4、5、6、7 小节。
段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。
4. 文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。