家长会----语文PPT教学课件
六年级班语文老师家长会ppt课件
表现为情绪波动大、易怒或暴躁等 。应对策略包括教会学生情绪调节 的方法,如深呼吸、冥想等,同时 提供心理支持和辅导。
家长如何帮助孩子缓解压力
01 倾听和理解 耐心倾听孩子的诉说,理解他们的感受和压力来源。
02 鼓励表达 鼓励孩子表达自己的情绪和想法,避免压制或忽视他 们的感受。
03 提供支持 给予孩子情感上的支持,让他们感受到家长的关爱和 支持。
课外拓展活动与实践
阅读俱乐部
组织学生参加阅读俱乐部,推 荐适合年龄的优秀读物,拓宽 学生的阅读视野。
写作工作坊
定期举办写作工作坊,指导学 生进行创意写作和文学创作, 提高学生的写作能力。
社会实践活动
鼓励学生参加社会实践活动, 如志愿者服务、文化体验等, 增强学生的社会责任感和综合 素质。
04
家校合作与沟通
家长信箱
学校可以设立家长信箱,鼓励 家长提出意见和建议,促进家 校之间的良性互动。
05
学生心理健康关怀
关注学生心理健康的重要性
心理健康是学生全面发展的重要组成部分,对学生的认知、情感、意志和行为等方 面产生积极影响。
六年级学生正处于身心发展的关键时期,心理健康问题容易对其学习、生活和人际 交往造成负面影响。
02
学生学习情况分析
总体学习状况概述
本班学生语文学习整体呈现稳定进步的趋势,大部 分学生掌握了基本的阅读、写作和口语表达能力。
在课堂表现方面,学生们能够积极参与讨论,思维 活跃,表达能力有所提高。
作业完成情况良好,大部分学生能够按时完成作业 ,且作业质量较高。
优秀学生表现及进步情况
部分学生在阅读和写作方面表现出色 ,能够深入理解文本,表达清晰、有 条理。
家长会语文老师(课件)小学生主题班会通用版(共23张PPT)
学科要求
识字与写字
1.《识字表》的450个生字,要求读准字音,认清字形,大致了解在语言 环境里的意思,也就是说,对生字在课文里会读,离开课文会认。 2.《写字表》的250个字要做到“四会”,即会读,会写,会理解意思, 还要会用。 3.《词语表》里的词语要求会写、会运用。
朗读与阅读
一、熟读
课文
二、背诵
——课堂表现
——课外学习
——作业评价(纸质作业+晓黑板打卡)
——兴趣特长评价
——成长记录
——小组合作学习
学科综合展示评价(20分)声情并茂(朗读)百词之星 (写字表、词语表)
识字大王(识字表)
过目不忘(背诵) 我行我秀(口语)
小书法家(书法质量)
评价结果的呈现
期末卷面测试、过程性评价和学科综合展示评价三个方面的评价分值为 100分,每学期汇总后折算成等级填入《评价手册》。
洁。 • 5.学会独立识字。学习使用部首查字法查字典。
二、阅读
• 1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 • 2.用普通话正确、流利地朗读课文。学习默读。 • 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。 • 4.对感兴趣的人物和时间有自己的感受和想法,并乐于与人交流。 • 5.诵读儿歌和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语
A级
B级
C级
D级
90-100分为优秀 80-89分为良好 60-79分为及格 59分以下为不及格
简单的事情重复做,你就是专家; 重复的事情用心做,你就是赢家。
语文是什么——
语文是一口流利的普通话; 语文是一手秀丽的方块字; 语文是从笔端流出的锦绣文章; 语文是侃侃而谈的风度和气魄; 语文是举手投足间的“书卷气”; 语文是与对手辩论时,智慧的应对; 语文是和他人聊天时,得体的话语。
四年级上学期家长会语文老师语文学科PPT课件
作的配合,也希望你们以后一如既往 地支持我们的工作!今天是孩子升入 四年级的第一次家长会,有的家长朋 友已经很熟悉,有的家长朋友,我们 彼此可能都是生面孔,借此机会一来 互相认识一下;二来和你们交流、探 讨一下孩子的学习。
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认 识 四 年 级
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好妈妈胜过好老师
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结束语: 孩子是我们永远 的希望,教育孩子是我们共同 的责任,就让我们携起手来, 一起为孩子的健康成长而努力 吧!谢谢大家!
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感谢您的观看!
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语文学习的建议——课外阅读
2)很多家长可能会问让孩子看什么书?确实我们也 要关注学生看书的内容,很多学生讨论的话题集中在 《赛尔号》《查理九世》《马小跳》等书上,这些书 并没有太大的益处,就像肯德基一样,只能作为调剂 的食物,偶尔尝尝,而不能作为米饭类的主食。但是 作为四年级的孩子来说,他们缺乏辨别力和自控力, 比较容易沉迷其中,这个时候,就需要我们的家长起 到指导的作用,控制一下他摄入的“饮食”,让孩子能 够健康地成长。我们向家长们推荐了一些书目,除了 语言故事类的文章外,说明文、哲理小短文等,也可 以让学生有所涉及,而且,也要关注社会问题,不要 让学生仅局限于童话故事类。
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小学生好习惯养成一览表
四年级习惯——学习习惯
1.个别同学学习态度不够端正(马虎,得过且
过); 1、自主学习。 2.少数同学偏2科、严积重极(科思学考、。英语); 3.个别学生的3脾、气每比天较暴预躁习(复骂人习、。打人); 4.个别学生回4家、作作业业不能干保净质整保量洁完并成且(正双休确日率更甚); 5.吃零食现要象高比较。严重(少给零花钱);
语文教师家长会ppt课件
目录
• 欢迎与会议目的 • 班级概况与学生表现 • 教学内容与方法探讨 • 作业布置与批改反馈 • 考试安排与成绩分析 • 家校沟通与合作机制建立
01
欢迎与会议目的
欢迎家长参与
感谢家长们的到来和支持 强调家校合作的重要性 介绍语文教师的角色和职责
会议目的和重要性
沟通学生在校表现和语文学习情况 分享教育方法和资源,促进家校共育
相互学习和启发。
04
家校合作共促阅读
与家长沟通合作,共同关注学 生的课外阅读情况,提供必要
的支持和引导。
04
作业布置与批改反馈
作业类型及难度设置
01
02
03
基础性作业
巩固课堂所学知识,如生 字词抄写、课文背诵等。
提升性作业
拓展学生视野,提高语文 能力,如阅读理解、写作 练习等。
分层作业
针对不同学生水平,设置 不同难度的作业,以满足 个性化需求。
05
考试安排与成绩分析
期中、期末等考试时间表
期中考试时间
本学期第10周,具体日期为XX月 XX日,考试科目包括语文、数学、
英语。
期末考试时间
本学期第20周,具体日期为XX月 XX日-XX月XX日,考试科目涵盖 所有学科。
其他考试时间
根据学校安排和教学进度,可能会 有一些其他考试,如月考、抽测等, 具体时间和安排会提前通知。
课堂教学方法及创新实践
传统教学方法的继承
介绍并实践传统的语文教学方法,如 讲授法、讨论法、朗读法等,夯实学 生语文基础。
信息技术与教学融合
运用现代信息技术手段,如多媒体课 件、网络资源、教学平台等,丰富课 堂教学形式和内容。
四年级语文家长会ppt
家庭听写应该自主完成,将它变成 学习生活中的一顿正餐。
第三,帮助孩 子提高阅读和
写作水平
书本积累---买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优 秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助 更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊聊他们 看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。
202X
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习惯决定孩子未来!
好习惯是培养出来的!
学习习惯
语文学科
学好语文是学好其他学科的基础;
学好作文是升学考试的需要,小学阶段作文占总 分的30%左右,中学占40%左右,高中占到一 半。以中高考为指挥棒的科目界定中,语文中、 高考的作文分值的比例越来越大。
01
语文教材特点
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发 布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。
五. 让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。 六. 多让学生写观察或纪实日记,指导孩子的习作,
02 提高学生的习作水平。
七. 教育孩子上课认真听讲,积极参与课上学习,做好笔记,课下有选择的做阅读练习,不断提高阅读能力。 八. 注重培养孩子良好的学习和行为习惯,做好每一次考试的分析和改进措施。
祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。
定期与教师进行沟通,对孩子的优 点、不好的习惯以及在教育过程中 出现的疑惑,可以经常与老师保持 联系,共同寻找最好的教育方法。
每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈 今天学到了什么新知识,哪篇新课文, 知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈 时,要Байду номын сангаас耐心,不能简单粗暴。
01 4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
反馈目前孩子们的学习情况
2024小学语文教师家长会ppt课件完整版
小学语文教师家长会ppt课件完整版目录•欢迎与会议目的•班级基本情况介绍•语文教学计划与要求•学生表现及进步情况展示•家校沟通与合作机制建设•针对性建议与指导•总结与展望PART01欢迎与会议目的感谢家长们的到来和支持强调家校合作的重要性介绍本次家长会的目的和议程欢迎家长参与加强家校沟通,共同关注孩子成长反馈学生在校表现,提出针对性建议探讨语文教育问题,分享教育方法和经验促进家长参与,形成教育合力01020304会议目的和重要性开场致辞(5分钟)欢迎家长,介绍会议目的和流程家长发言环节(10分钟)邀请家长发言,分享教育心得和建议学生表现反馈(15分钟)总结学生在语文方面的表现,提出针对性建议互动交流(10分钟)回答家长提问,进行互动交流语文教育探讨(20分钟)分享语文教育理念和方法,探讨存在的问题和解决方案结束语(5分钟)总结会议内容,感谢家长参与,鼓励家校合作会议流程与时间安排PART02班级基本情况介绍03女生人数XX 人,占比XX%01班级总人数XX 人02男生人数XX 人,占比XX%班级人数、性别比例学生年龄分布及特点01学生年龄主要集中在XX-XX岁之间02学生特点:好奇心强、活泼好动、喜欢模仿、注意力易分散等010204班级整体学习氛围班级纪律严明,学生遵守校规校纪学生热爱学习,积极参与课堂活动班级氛围和谐,同学之间互帮互助家校合作紧密,共同关注孩子成长03PART03语文教学计划与要求1 2 3包括听说读写能力、文学鉴赏能力和语言表达能力等。
培养学生基本语文素养包括课文阅读、作文训练、口语交际、综合性学习等多个方面,全面提升学生语文水平。
课程设置丰富多样通过经典诵读、名著导读等方式,引导学生感受中华优秀传统文化的魅力,树立正确的价值观。
注重文化传承与价值观培养教学目标及课程设置通过提问、讨论等方式,引导学生主动思考,激发学习兴趣。
启发式教学法情境教学法多媒体辅助教学创设生动的教学情境,让学生在具体语境中学习和运用语言。
四年级家长会(语文)PPT课件
建议-1 多给孩子一点自信心,做孩子成长强 有力的后盾:学生个体差异大,即使 成绩不理想只要孩子已尽力,应给以 信心不能一味的指责,更不能放弃; 对于孩子的成绩要纵向比较。
建议-2
教育学生遵守纪律,尊重教师:家有家法, 校有校规,班级有班级的纪律好的 纪律是成绩提高的保证;尊重教师,家长 是孩子的镜子,孩子是家长的影子,家长 应该配合学校做好孩子的工作,同时也要 做好孩子的表率
巩固(家庭作业)
问
题:
1、漏做、少做
2、不够专心,不够投入
3、依赖性很强 ,不独立
4、不打草稿
家庭作业建议
1、给孩子提供一个良好的作业环境 2、控制孩子做作业的时间 3 、要养成认真书写,作业清楚的习 惯 4、督促孩子养成检查作业的习惯
5 、督促学生养成及时整理书包、带 齐学习工具的习惯
认识四年级
2014年12月12日
孩子的快乐成长是我们共同的心愿, 孩子的点滴进步是我们唯一的欣慰。
让我们携手, 共同帮孩子描绘美好的未来!
自制教育
是最好的行动教育我们要让学生明白:一个懂得规矩, 并且自觉的遵守规矩 的人,才能够时刻按 照规矩办事,才能够 使自己进步。
任何时候严格 要求都对学生有利, 老师的批评教育是 对孩子负责,表扬 是爱,批评更是一 种爱。
亲其师,信其道。孩子对 老师的尊敬会你的数落之中荡 然无存,就会对该老师的课堂 失去兴趣,作业不愿完成,久 之,成绩下降,形成恶性循环。
3、培养读书动笔的习惯。 4、培养边读书边思考的习惯。
关于写作
从平时做起,在生活中留心 观察,善于积累,写日记。
家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检 查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较 讨厌作业。 第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的 困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤 舞". 第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速, 在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背 诵务求熟练. 第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象 力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充 分休息的时间里也能学到书本学不到的知识,将受益匪浅。
五年级语文老师家长会ppt
05
家长建议和反馈
邀请家长提出教学意见和建议,共同改进教学质量
• 您可以向其他家长了解他们对教学的看法和建议,也可以直接 向我们反映任何问题或建议,我们非常重视每一个家长的意见 和反馈。
解答家长关于孩子学习的疑问和困惑
• 您可以直接向我们的老师提出您对孩子学习的疑 问或困惑,我们和老师会尽力解答您的问题并提 供帮助。
为了进一步提高课堂互动的质量和效 果,我们建议老师在课堂上设置更多 的讨论和互动环节,鼓励学生发表自 己的见解和思考。同时,老师可以定 期组织小组讨论和合作学习活动,让 学生们在课堂上互相学习、互相帮助 、互相分享思路和成果。
对学生的亮点和进步进行表扬,对不足之处提出改进建议
对学生的亮点进行表扬
小明在识字和阅读理解方面表现出色,这是他的亮点 之一。我们应当鼓励并支持他继续努力,同时也要鼓 励其他学生在这些方面尝试并挑战自己。同样,小红 在写作方面表现优秀,这要归功于她平日的努力学习 和不断的练习。04下一 Nhomakorabea教学计划
介绍下学期的教学计划和重点
识字写字教学
阅读教学
写作教学
下学期我们将继续教授新字,同时也 会加强识字技巧的学习,让学生能够 更快地识字写字。我们将通过各种游 戏和实践活动,帮助学生掌握识字写 字的方法,提高他们的识字写字能力 。
下学期我们将加强阅读的教学,让学 生更多地阅读各种类型的文章,提高 他们的阅读理解能力和文学欣赏能力 。我们将采用多种方法进行教学,如 情境创设、问题导引等,帮助学生深 入理解文章的思想、情感和表达方式 。
五年级语文老师家长会ppt
汇报人: 2024-01-11
目录
• 介绍 • 本学期教学重点 • 学生表现及反馈 • 下一步教学计划 • 家长建议和反馈 • 结束语
小学三年级语文老师家长会PPT课件
03
语文教学计划与进度
本学期语文教学目标和任务
• 识字与写字:累计认识常用汉字2500个左右,其中1800个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 ,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
• 阅读:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句 表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问 。
根据每个孩子的学习能力和兴趣特点 ,制定符合其需求的个性化学习计划 。
鼓励孩子参加竞赛和活动
鼓励孩子参加各类语文竞赛和课外活 动,提高其学习兴趣和自信心。
针对性辅导
针对孩子在语文学习中遇到的问题, 如阅读、写作等,提供有针对性的辅 导。
05
课外阅读推广与指导
适合三年级孩子的优质图书推荐
01
02
03
THANKS
感谢观看
一些学生在本学期内取得了显著 的进步,如字迹工整、表达流畅
等。
优秀学生的学习习惯良好,能够 自觉完成作业和预习任务。
需要关注和辅导的学生情况
部分学生基础知识掌握不扎实, 需要加强拼音、字词等方面的训
练。
一些学生阅读理解能力较弱,需 要增加阅读量,提高阅读速度和
理解能力。
个别学生存在学习困难,如注意 力不集中、自信心不足等,需要 老师和家长的共同关注和帮助。
小学三年级语文老师 家长会PPT课件
xx年xx月xx日
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况分析 • 语文教学计划与进度 • 家校合作与沟通建议 • 课外阅读推广与指导 • 写作训练及作品展示 • 期末复习备考策略分享
目录
01
六年级语文家长会ppt课件
学校可以邀请家长参与一些学校活动如开 放日、运动会等,增进彼此了解信任,促 进家校合作。
05
学生作业与考试评价
作业布置及完成情况分析
作业类型
包括预习、复习、阅读 、写作等多种类型,旨 在全面提高学生的语文
素养。
作业量
根据教学进度和学生实 际情况,合理安排作业 量,避免学生负担过重
。
完成情况
大部分学生能够按时完 成作业,但仍有部分学 生存在拖欠、敷衍等现
确保公平公正。
成绩反馈
及时向学生和家长反馈考试成 绩,并针对学生存在的问题进
行指导和帮助。
学生成绩波动原因探讨
知识掌握不牢固
部分学生基础知识掌握不扎实 ,导致在考试中无法准确答题
。
阅读理解能力不足
部分学生阅读理解能力较差, 无法准确理解文章主旨和作者 意图。
写作技巧欠缺
部分学生写作技巧不够熟练, 导致写作成绩波动较大。
和考试。
鼓励孩子们多读书、多积累, 开拓视野,提高语文素养。
建议孩子们多参加语文实践活 动,如朗诵、演讲、写作比赛 等,锻炼自己的表达能力。
希望家长们能够关注孩子的心 理健康,增强其自信心和抗挫
能力。
THANKS
感谢观看
的有效监督。
03
课堂教学与课程安排
课堂教学方法与手段
01
02
03
情景教学法
通过创设生动有趣的情境 ,引导学生积极参与,提 高学习兴趣。
小组合作学习
鼓励学生分组合作,共同 探究问题,培养团队协作 精神和沟通能力。
个性化教学策略
针对不同学生的特点,采 用个性化的教学方法和手 段,满足学生的不同需求 。
促进孩子全面发展
2024版语文教师家长会ppt课件
目录
• 欢迎与介绍 • 语文教学工作总结 • 阅读与写作指导 • 课堂表现与互动环节 • 考试与成绩分析 • 家校合作与沟通建议
01
欢迎与介绍
欢迎各位家长
感谢各位家长抽出宝 贵时间参加家长会
表达期待与家长共同 合作,助力孩子语文 学习的愿望
强调家长在孩子语文 学习中的重要性
和作者观点。
利用工具书或网络资源, 查找生词、短语或背景 知识,帮助理解文本。
在阅读过程中做笔记、 划重点、写心得,加深 对文本的理解和记忆。
写作训练及提高途径
01
02
03
04
仿写训练
通过模仿优秀范文,学习其写 作技巧和表达方式,提高写作
水平。
改写训练
将一篇文章或故事改写成不同 体裁或风格,锻炼写作能力和
部分学生阅读理解得分率较低,需加强阅读训练,提高阅读速度和理 解能力。
作文水平参差不齐
部分学生作文内容丰富、表达流畅,但部分学生作文内容空洞、语言 平淡,需加强写作指导和练习。
基础知识掌握不扎实
部分学生基础知识掌握不扎实,如错别字、病句等问题较多,需加强 基础知识的教学和训练。
改进措施
针对以上问题,教师将在后续教学中加强阅读、写作和基础知识的教 学和训练,同时鼓励学生多读书、多写作,提高语文素养。
小组合作
组织学生进行小组合作, 共同完成学习任务,培养 学生的团队协作能力和沟 通能力。
多样化学习方式
采用游戏、角色扮演等多 样化学习方式,激发学生 的学习兴趣和创造力。
家长如何参与孩子的语文学习
关注孩子的课堂表现
家长可以定期与老师沟通,了解孩子 在课堂上的表现和学习情况,及时发 现并解决问题。
2024版七年级语文教师家长会ppt课件
2024/1/24
21
建立畅通的沟通渠道,及时反馈问题并寻求解决方案
教师和家长应保持定期沟通, 如通过电话、微信等方式交
流孩子的情况。
学校可以设立家长信箱或定 期召开家长座谈会,收集家
长的意见和建议。
家长应积极参与学校组织的 互动活动,增进彼此了解,
作业完成情况
学生能够按时完成课后作业,作业质量较高,能够体现学生对 课堂知识的理解和掌握程度。
2024/1/24
辅导措施
针对学生在作业中出现的问题,教师会及时给予指导和帮助, 同时鼓励学生相互学习、讨论,共同进步。此外,教师还会定 期与家长沟通,反馈学生的学习情况,共同关注学生的成长进 步。
14
04
家长如何辅导孩子语文学 习
2024/1/24
15
帮助孩子制定合理的学习计划
根据孩子的实际情况,制定切实 可行的学习计划,合理安排每天
的学习时间。
学习计划应具有灵活性,可以根 据孩子的学习进度和兴趣进行调
整。
鼓励孩子坚持执行学习计划,培 养良好的学习习惯和自主学习能
力。
2024/1/24
16
指导孩子掌握有效的学习方法
2024/1/24
在今后的工作中,我们将继续努力,不断提升教育教学水平,为孩子们 的成长进步贡献更多的智慧和力量。
26
THANKS
2024/1/24
27
2024/1/24
02
语文教师教育背景、教学经验 和教学理念
03
强调教师对学生的责任心和关 爱,表达对家长的信任和期望6源自02语文教学计划与进度
2024/1/24
7
初一语文家长会语文课件
演示法
教师利用教具或多媒体设备进行演示, 帮助学生直观感知和理解知识。
问答法
教师提问,学生回答,激发学生思考, 培养学生分析问题和解决问题的能力。
创新教学手段实践
情境教学法
创设生动具体的场景,让学生在 特定情境中学习,提高学习兴趣
和效果。
任务驱动法
以任务为导向,让学生在完成任务 的过程中掌握知识,培养自主学习 和合作学习能力。
针对中考语文各类题型进行深入分析,教授学生有效的解题方法和 技巧。
模拟考试与评估
定期组织模拟考试,让学生熟悉考试流程,了解自己的考试水平和 薄弱环节,及时调整学习策略。
全面提升学生语文素养1来自2听说读写能力训练 通过课堂教学、课外阅读、写作练习、口语表达 等多种方式,全面提高学生的听说读写能力。
传统文化传承与创新 引导学生学习和传承中华优秀传统文化,同时关 注当代文化发展,培养创新精神和实践能力。
教学任务
引导学生掌握语文基础知识,加强语文 实践,培养阅读、写作、口语交际等能 力,形成良好的学习习惯和审美情趣。
教材选用及内容安排
教材选用
采用符合国家课程标准的初一语文教材,注重教材的思想性、科学性、系统性和适 用性。
内容安排
按照教材编排体系,合理安排教学内容,注重知识的连贯性和层次性,适当拓展和 延伸课外知识。同时,结合学生的实际情况和兴趣爱好,设计丰富多彩的教学活动, 激发学生的学习兴趣和积极性。
初一语文家长会语文 课件
contents
目录
• 欢迎与介绍 • 初一语文课程概述 • 学生学习情况分析 • 教学方法与手段探讨 • 家长参与与支持建议 • 未来规划及展望
01
欢迎与介绍
欢迎家长莅临
小学生主题班会五年级通用版家长会(语文 班主任) 课件(共36张PPT)
4.习作水平也在逐步提升……
基础知识越来越扎实了 在/再 底/低 那/哪…… 补 神 虎 社 初 …… 最后一笔是点还是捺的字: 以和贝相关的字等 勇、繁、傅、承、予等
13
3.考试情况分析
期中考试
A(90-100) B(75-89) C(60-74) D(0-59)
薄弱点分析,习惯培养
试卷字数较多,对孩子的耐心、细心都是一项极大的挑战。 一、基础题 1.字词部分还好,古诗文默写相对薄弱; (直接导致的问题,个别同学不及格)。 家校同育: 1.两表听写过关,多种组词(词语、成语); 2.要求背诵的部分(课文、古诗词、日积月累)
必须默写过关。
薄弱点分析,习惯培养
06 尽量让大孩子接触经典读物 现在我们很多人都觉得孩子的理解能力有限,不能给孩
子读深奥的图书,但是对于小学三年级以上的孩子来说,是 可以开始给他读一些经典的文学作品了。
尽量给孩子读没有删减的原汁原味的书,有妈妈会说孩 子读不懂,不懂那就慢一点,别急。
当然也不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力,这些 经典的图书会让孩子的阅读能力不断地升华,进入新的层次。
03 阅读不是强迫,需要适当引导 虽然总说尽量少让孩子看电视,但是有选择性看一
些还是需要的,特别是一些经典原著改编的电视电影。 如果让孩子直接去读,孩子可能因读不懂而没兴趣不乐 意读的话,可以先带孩子看改编的电视电影来“做媒”, 吸引孩子去读原著。
04 举办小小读书会 让孩子和小伙伴们一起读,邀请孩子的朋友来家举办
二、非连续性文本阅读 1.审题不明确; 2.提取信息的能力有待提升; 3.生活常识不清楚。 家校同育: 多看时事新闻,关注时事热点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2020/12/10
4
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
5
语文学习,必须树立“大课学出来 的? 语文的外延等于生活的外延:
√学生必须参加各种课外活动,开放眼界;
√学生必须大量阅读,进行必要的语言积累。
2020/12/10
1
加强阅读和写话训练
阅读和看图写话这方面仍然有待增强。许多学生阅读理 解有困难,看图写话更是无从着手,这学期写话要求写 得具体一些,不能只是3-5句干巴巴的话了。要能说出、 写出精彩的话来,除了必要的生活经验,还要大量的阅 读课外读物。阅读需要量的积累,仅靠一本语文书是远 远不够的,而且阅读可以提高记忆力和理解力,对领悟 数学中的应用题大有益处。语文课程标准指出:到二年 级结束,学生的阅读量为5万字。现在我布置学生读和背 的作业,就是要养成他们的阅读习惯。这个读一定要读 出声音来。读完之后应该问他一点相关的问题或者让他 提问题,要教会孩子边读边思考。现在开始要逐步引导 他们看有益于他们的书。《语文综合学习》《七彩语文》 《成语故事》及童话,神话故事等都是比较好的读物。 能力202强0/12的/10 孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。 2
家长配合老师切实抓好孩子的学习。 语文:1、预习。
2、生字词反复听写巩固。 3、读书和背诵(课内、课外) 4、作业(校本、写话、摘抄)
2020/12/10
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本学期预习课文要达到的要求:
1)把课文中的生字在文中圈出来,拼读出来。 2)标出自然段序号,并大声读课文3—5遍。 3)会拼读本课注好拼音的生字及读出生字所 构成的词语。