家长会-初一语文老师PPT

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家长会-初一语文老师 PPT课件 图文

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谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们 都比不 上。 后来

家长会-初一语文老师(课堂PPT)

家长会-初一语文老师(课堂PPT)
4
二.学法指导
5
家长配合教师抓些什么?怎么抓?
• 初中语文考试总分150分,作文占 60分,试题中除古文阅读的20多分 和诗词填空等8分左右以及课文中 的生字词是考课内学的以外,其它 都是课外内容,也就是学生没见过 的内容。因此学生必须学好课内的 知识并能转化为阅读和写作的能力, 才能应对考试。
7
苏格拉底曾说:“要 想除掉旷野里的杂草,方 法只有一种,那就是在上 面种上庄稼。”
8
• 《新课程标准》一书要求学生每天读 2600字,速度是每分钟500字,每天 写30字。这是最低要求。阅读时不要 怕孩子当时不大理解,只要读进去, 感兴趣就行。希望家长不要干涉孩子 读课外书,而应有步骤地正确指导他 们读。经过长期的阅读,最后你定会 在不知不觉中取得好成绩。
这次题目难度较大,学生分数普遍较低。
3
二、语文试题的构成
1、积累与运用(28) 包括字词、成语运用、文化常识、名著填空和古诗词默写 2、阅读(52) 包括课外古诗词鉴赏、课内文言文阅读、课外文言文阅读、现代文
小阅读、现代文大散文五种形式。其中文言文所占比重比小学比 重增加,需要学生加强古代文言文的学习和识记。 3、综合应用(10) 主要考查应用文写作和口语交际,平时要熟悉请假条、各种启事、 倡议书、对联等各种应用文。 4、习作(60) 首先字数要够,其次是书写工整,最后才是文笔流畅,这样的习作 是最受欢迎的。
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针对基础比较薄弱的孩子,家长需要在 家经常听写每课后的读读写写,检查 背诵。 尤其是成绩在及格以下的孩子,这种方法虽 然传统,但能夯实基础,及格不是问题。
语文有很多弹性作业,这些恰恰拉开了 孩子间的差距。同样写读书笔记、做现代文 阅读、写随笔、录讲成语,有的同学按要求 用心完成,有的同学是没下多大功夫草草了 事,日复一日,收获自然不一样。基础作业 需要重视,弹性作业更马虎不得。这些弹性 作业还请家长们在家多留心,不能让孩子给 自己打折扣。

语文教师家长会ppt课件

语文教师家长会ppt课件
语文教师家长会ppt课件
目录
• 欢迎与会议目的 • 班级概况与学生表现 • 教学内容与方法探讨 • 作业布置与批改反馈 • 考试安排与成绩分析 • 家校沟通与合作机制建立
01
欢迎与会议目的
欢迎家长参与
感谢家长们的到来和支持 强调家校合作的重要性 介绍语文教师的角色和职责
会议目的和重要性
沟通学生在校表现和语文学习情况 分享教育方法和资源,促进家校共育
相互学习和启发。
04
家校合作共促阅读
与家长沟通合作,共同关注学 生的课外阅读情况,提供必要
的支持和引导。
04
作业布置与批改反馈
作业类型及难度设置
01
02
03
基础性作业
巩固课堂所学知识,如生 字词抄写、课文背诵等。
提升性作业
拓展学生视野,提高语文 能力,如阅读理解、写作 练习等。
分层作业
针对不同学生水平,设置 不同难度的作业,以满足 个性化需求。
05
考试安排与成绩分析
期中、期末等考试时间表
期中考试时间
本学期第10周,具体日期为XX月 XX日,考试科目包括语文、数学、
英语。
期末考试时间
本学期第20周,具体日期为XX月 XX日-XX月XX日,考试科目涵盖 所有学科。
其他考试时间
根据学校安排和教学进度,可能会 有一些其他考试,如月考、抽测等, 具体时间和安排会提前通知。
课堂教学方法及创新实践
传统教学方法的继承
介绍并实践传统的语文教学方法,如 讲授法、讨论法、朗读法等,夯实学 生语文基础。
信息技术与教学融合
运用现代信息技术手段,如多媒体课 件、网络资源、教学平台等,丰富课 堂教学形式和内容。

七年级语文教师家长会PPT

七年级语文教师家长会PPT
• 初中语文考试总分120分,作文占50分, 考试时除古文阅读的20多分和诗词填 空等8分左右以及课文中的生字词是考 课内学的以外,其它都是课外内容, 也就是学生没见过的内容。因此学生 必须学好课内外的知识才能转化为阅 读和写作的能力,才能应对考试。
初中生阅读书目推荐——名著类
《繁星· 春水》冰心、 《伊索寓言》 (以上两本为本学期必读篇目)
语文学科的重要性:
3 语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作,听说读写 的语文基本功都是不可缺少的。它将制约 着你事业的发展和生活的质量。
4 学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮,腹有诗书气自华!” 学语文可以提高你的生活品位,使你成为一 个高尚的人。
家长配合教师抓些什么?怎么抓?
《西游记》吴承恩 、 《水浒》施耐庵、 《朝花夕拾》鲁迅 、 《骆驼祥子》老舍 、 《童年》高尔基、 《昆虫记》法布尔、 《鲁滨逊漂流记》笛福 、 《名人传》罗曼· 罗兰、 《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 《海底两万里》凡尔纳 、 《格列佛游记》斯威夫特
初中生阅读书目推荐——报刊杂志类
《读者》 《青年文摘》 《意林》 《小小说》
《微型小说》
《演讲与口才(学生读本) 》等
衷心感谢各位家长的光 临,祝各位家长:

工作顺利,家庭幸福!
语文学科
语文学科的重要性:
1、语文是学好其他学科的基础。
英语也是语言学科,自然与语文有着 密切的联系。政治、历史、地理同样离不 开语文。即使是数学、物理、化学、生物, 似乎与语文风马牛不相及了,其实,如果 语文基础太差,要理解那些公式定理也非 常困难。
语文学科的重要“应试教育”,然 而,既然高考还存在,我们就无法逃避它, 而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有 很多中,但不管是哪一种方案,语文都是主 要考试科目。所以,我们不仅要学,而且必 须学好它。

初一语文家长会PPT课件

初一语文家长会PPT课件
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第8页/共9页感谢您的观来自!第9页/共9页关注1:初一语文整体教学目标 1、提高兴趣 2、落实基础 3、适当增强阅读和写作能力
第1页/共9页
关注2:语文期中考试情况汇报
1、年级平均分:79.29 普通班平均:77.24 实验班平均:82.16
2、及格率(不及格21人):95.95% 优秀率(148人):28.71%
3、基础考点得分情况: 选择题均分:16.02(18分),得分率:
2、古诗词的相关文学常识、背诵默写,基 本理解的到位。
3、所学古文的文言知识如:实词、虚词、 句式、翻译等方面的落实。
第5页/共9页
4、课外阅读:要有一定量的文学作品阅读, 相信您是可以陪孩子一起阅读、交流的;
5、督促孩子每天有半小时以上的大声朗读, 坚持半年必有收获。
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几点建议
1、全面而准确地估计自己的孩子 2、多给孩子一点信心,还应该给孩子更多一点压力 3、要有良好的家庭文化氛围 4、与老师坦诚相待,形成教育的合力
思考1:如何提高孩子的语文成绩?
1、基础一定要落实 2、必须要有一定量的课外阅读 3、语文练习有自己的学科特殊性,不要盲目练习 4、写作训练非常必要
思考2:语文成绩和语文素养的关系?
第4页/共9页
提高:
帮助孩子落实基础
请家长协助的具体内容:
1、字词(每篇课文的旁批、注释部分)音形 义的归纳整理,检查落实。
89.0% 背默题均分:26.37(30分),得分率:87.9% 课内文言文:8.62 (11分),得分率:78.4%
总语言均综得合题分:1率1.3:0(1827分.)8,%得分率:94.2%
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关注3:孩子们的语文学习现状 1、兴趣尚足 2、基础落实稍嫌不够 3、阅读和写作能力较弱

初一语文家长会课件

初一语文家长会课件
02
期待与家长们共同关注孩子的语文 学习,共商教育大计。
会议目的和重要性
01
通报本学期语文教学计 划、教学要求和教学目 标。
02
交流学生在语文学习中 的表现,包括优点、不 足及进步情况。
03
探讨如何帮助学生解决 在语文学习中遇到的问 题,提高学习效果。
04
强调家长在学生语文学 习中的重要作用,加强 家校合作。
家长会流程安排
分析学生语文学习情况,包 括课堂表现、作业完成情况
和考试成绩等。
语文老师介绍本学期教学计 划和要求。
01
家长代表发言,分享教育心
得和经验。
02
03
互动交流环节,家长们提出 疑问和建议,语文老师进行
解答和引导。
04
05
总结会议内容,明确下一步 家校合作的方向和重点。
PART 02
学生语文学习情况反馈
仔细查看孩子的作业,指出其中 的错误并督促其改正。
鼓励孩子独立完成作业,培养其 自主学习和解决问题的能力。
陪伴孩子阅读,共同提高阅读素养
安排固定的阅读时间,与孩子 一起阅读优秀的文学作品。
引导孩子学会如何阅读,培养 其阅读理解和鉴赏能力。
鼓励孩子分享阅读心得和感受, 增进亲子交流和情感沟通。
PART 06
建议学生在课后合理安排时间,独立完成作 业,避免拖延。
注意事项
家长应督促孩子独立完成作业,避免抄袭; 如有困难,可与老师沟通寻求帮助。
课外阅读推荐书目及建议
推荐书目
《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、 《繁星·春水》等。
阅读建议
家长可引导孩子制定阅读计划,每 天定时阅读;鼓励孩子多做笔记, 摘抄好词好句;与孩子分享阅读心 得,提高阅读兴趣。

2024版语文教师家长会ppt课件

2024版语文教师家长会ppt课件
语文教师家长会ppt课 件
目录
• 欢迎与介绍 • 语文教学工作总结 • 阅读与写作指导 • 课堂表现与互动环节 • 考试与成绩分析 • 家校合作与沟通建议
01
欢迎与介绍
欢迎各位家长
感谢各位家长抽出宝 贵时间参加家长会
表达期待与家长共同 合作,助力孩子语文 学习的愿望
强调家长在孩子语文 学习中的重要性
和作者观点。
利用工具书或网络资源, 查找生词、短语或背景 知识,帮助理解文本。
在阅读过程中做笔记、 划重点、写心得,加深 对文本的理解和记忆。
写作训练及提高途径
01
02
03
04
仿写训练
通过模仿优秀范文,学习其写 作技巧和表达方式,提高写作
水平。
改写训练
将一篇文章或故事改写成不同 体裁或风格,锻炼写作能力和
部分学生阅读理解得分率较低,需加强阅读训练,提高阅读速度和理 解能力。
作文水平参差不齐
部分学生作文内容丰富、表达流畅,但部分学生作文内容空洞、语言 平淡,需加强写作指导和练习。
基础知识掌握不扎实
部分学生基础知识掌握不扎实,如错别字、病句等问题较多,需加强 基础知识的教学和训练。
改进措施
针对以上问题,教师将在后续教学中加强阅读、写作和基础知识的教 学和训练,同时鼓励学生多读书、多写作,提高语文素养。
小组合作
组织学生进行小组合作, 共同完成学习任务,培养 学生的团队协作能力和沟 通能力。
多样化学习方式
采用游戏、角色扮演等多 样化学习方式,激发学生 的学习兴趣和创造力。
家长如何参与孩子的语文学习
关注孩子的课堂表现
家长可以定期与老师沟通,了解孩子 在课堂上的表现和学习情况,及时发 现并解决问题。

2024版七年级语文教师家长会ppt课件

2024版七年级语文教师家长会ppt课件
注重培养孩子的品德修养和良好习惯, 以身作则,树立榜样。
2024/1/24
21
建立畅通的沟通渠道,及时反馈问题并寻求解决方案
教师和家长应保持定期沟通, 如通过电话、微信等方式交
流孩子的情况。
学校可以设立家长信箱或定 期召开家长座谈会,收集家
长的意见和建议。
家长应积极参与学校组织的 互动活动,增进彼此了解,
作业完成情况
学生能够按时完成课后作业,作业质量较高,能够体现学生对 课堂知识的理解和掌握程度。
2024/1/24
辅导措施
针对学生在作业中出现的问题,教师会及时给予指导和帮助, 同时鼓励学生相互学习、讨论,共同进步。此外,教师还会定 期与家长沟通,反馈学生的学习情况,共同关注学生的成长进 步。
14
04
家长如何辅导孩子语文学 习
2024/1/24
15
帮助孩子制定合理的学习计划
根据孩子的实际情况,制定切实 可行的学习计划,合理安排每天
的学习时间。
学习计划应具有灵活性,可以根 据孩子的学习进度和兴趣进行调
整。
鼓励孩子坚持执行学习计划,培 养良好的学习习惯和自主学习能
力。
2024/1/24
16
指导孩子掌握有效的学习方法
2024/1/24
在今后的工作中,我们将继续努力,不断提升教育教学水平,为孩子们 的成长进步贡献更多的智慧和力量。
26
THANKS
2024/1/24
27
2024/1/24
02
语文教师教育背景、教学经验 和教学理念
03
强调教师对学生的责任心和关 爱,表达对家长的信任和期望6源自02语文教学计划与进度
2024/1/24
7

初一语文家长会课件.完整版PPT资料

初一语文家长会课件.完整版PPT资料

“三步曲” 到“六环节”
1、小学“三步曲”:上课、作业、 复习迎考。
2、中学的“六环节”: 预习、听课、课后复习、练习
或作业、阶段复习、检测或考试。
“六习惯”决定语文素养和文化品位
第一,要养成认真书写的习惯
第二,培养课外阅读的兴趣 第三,养成勤于观察思考的习惯 第四,培养朗读背诵文章的习惯 第五,培养积累资料的习惯 第六,培养勤练笔的习惯
完成作业质量较高的同学
李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、 徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷 妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭 蔡雅荻、郭海婧、陈书琪
积极进取的同学
林杰梁、龙昊林、陈韦豪 个别同学卷面不够清晰,没按正确方式修改;
9、李婧雯 101 李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭 第一,要养成认真书写的习惯 冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、 林杰梁、龙昊林、陈韦豪
2、古诗词的相关文学常识、背诵默写,基 本理解的到位。
3、所学古文的文言知识如:实词、虚词、 句式、翻译等方面的落实。
4、课外阅读:要有一定量的文学作品阅读,相信 您是可以陪孩子一起阅读、交流的;
5、周末督促孩子每天有半小时以上的大声朗读, 坚持半年必有收获。
几点建议
1、全面而准确地估计自己的孩子 2、多给孩子一点信心,还应该给孩子更多一点压力 3、要有良好的家庭文化氛围 4、与老师坦诚相待,形成教育的合力
关注2:语文期中考试情况汇报
总平均分:93.28
1、基础知识平均分:27.1 2、课内阅读平均分:25.9 3、课外阅读平均分:9.9 4、作文平均分:30.2
同学们做得好的地方
1.大部分基础扎实,基本掌握课本的知 识点,绝大部分认真听课、做笔记; 2.绝对大部分能认真审题,按要求回答 ; 3.全班认真对待,努力备考。

初一语文家长会语文课件

初一语文家长会语文课件

演示法
教师利用教具或多媒体设备进行演示, 帮助学生直观感知和理解知识。
问答法
教师提问,学生回答,激发学生思考, 培养学生分析问题和解决问题的能力。
创新教学手段实践
情境教学法
创设生动具体的场景,让学生在 特定情境中学习,提高学习兴趣
和效果。
任务驱动法
以任务为导向,让学生在完成任务 的过程中掌握知识,培养自主学习 和合作学习能力。
针对中考语文各类题型进行深入分析,教授学生有效的解题方法和 技巧。
模拟考试与评估
定期组织模拟考试,让学生熟悉考试流程,了解自己的考试水平和 薄弱环节,及时调整学习策略。
全面提升学生语文素养1来自2听说读写能力训练 通过课堂教学、课外阅读、写作练习、口语表达 等多种方式,全面提高学生的听说读写能力。
传统文化传承与创新 引导学生学习和传承中华优秀传统文化,同时关 注当代文化发展,培养创新精神和实践能力。
教学任务
引导学生掌握语文基础知识,加强语文 实践,培养阅读、写作、口语交际等能 力,形成良好的学习习惯和审美情趣。
教材选用及内容安排
教材选用
采用符合国家课程标准的初一语文教材,注重教材的思想性、科学性、系统性和适 用性。
内容安排
按照教材编排体系,合理安排教学内容,注重知识的连贯性和层次性,适当拓展和 延伸课外知识。同时,结合学生的实际情况和兴趣爱好,设计丰富多彩的教学活动, 激发学生的学习兴趣和积极性。
初一语文家长会语文 课件
contents
目录
• 欢迎与介绍 • 初一语文课程概述 • 学生学习情况分析 • 教学方法与手段探讨 • 家长参与与支持建议 • 未来规划及展望
01
欢迎与介绍
欢迎家长莅临

家长会初一语文老师教学课件

家长会初一语文老师教学课件
精读训练
选取经典文本,引导学生深入阅 读,理解文本内涵,提高阅读精
度和深度。
2024/1/25
泛读指导
推荐适合学生年龄段的读物,给予 阅读方法指导,扩大学生阅读视野 。
阅读思维训练
通过阅读理解题、文本分析等方式 ,培养学生分析、归纳、推理等阅 读思维能力。
14
写作表达能力提升
写作基础知识
教授写作基本技巧,如选题、立 意、构思、表达等。
重点补习基础知识,如拼音、字词、语法等,通过大量的练习和反复的
复习来巩固基础。
02
对于阅读能力差的学生
推荐适合其年龄段的阅读材料,并进行阅读指导和训练,提高其阅读速
度和理解能力。
2024/1/25
03
对于写作能力欠佳的学生
进行写作指导和训练,包括写作思路的拓展、写作技巧的讲解和优秀范
文的欣赏等。
24
子的视野和思维方式。
锻炼表达能力
这些活动可以锻炼孩子的口语表达能 力和语言组织能力,提高孩子的语言 水平。
培养兴趣爱好
通过这些活动,孩子可以发现自己对 某些方面的兴趣和爱好,进而进行深 入学习和探索。
22
05
针对个体差异的辅导计划和建议
2024/1/25
23
针对不同程度学生的辅导策略
01
对于基础薄弱的学生
孩子更好地掌握语文知识。
2024/1/25
30
分享优秀教育经验和成功案例
老师将分享一些在语文教学中取得的 优秀成果和成功案例,激励家长和学 生继续努力。
通过分享和交流,促进家长和老师之 间的合作与沟通,共同为孩子的成长 和发展贡献力量。
2024/1/25
家长之间也可以互相分享自己在家庭 教育中的成功经验和做法,互相学习 和借鉴。

初中家长会语文学科ppt

初中家长会语文学科ppt
励!我们为有这样关心我们学习的家长而感到骄傲和自豪,你们的到来,犹 如徐徐清风让英才更清新宜人,璀璨多姿,摆一张课桌,放一个木凳,怀着
草木皆知的感恩心,我们大声地说:“欢迎你们”。
01
学校及师资力量介绍
学校及师资力量介绍
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学校及师资力量介绍
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总结:初中家长会语文学科ppt
• 内容123 • 初中家长会语文学科ppt初中家长会语文学科ppt初中家长会语文学科ppt初中家长会语文 学科ppt • 初中家长会语文学科ppt初中家长会语文学科ppt初中家长会语文学科ppt 259440
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蔡依婷(17分) 钟文煌(11分) 王涵 斌(8分) 邱文彬(26分)吴庆林(9分) 刘维旺(12分)钟涛(9分)杨琪(12 分)刘超群(7分) 江文静(8分)刘羊 (5分)曾镪(9分) 刘毅华 (21分)周 鑫(13分)杨志超(10分)喻启辉(21 分)罗佳怡(13分) 邹桁(6分) 杨曹 军(7分) 袁文洁(11分)张莹(13分) 刘文纪(13分) 谢荣跃(10分)杨成炜 (8分)刘嘉盛(12分) 谢林燠(17分) 刘雷(13分) 刘娅楠(8分)王琳(9分)
• 《新课程标准》一书Байду номын сангаас求学生每天读 2600字,速度是每分钟500字,每天 写30字。这是最低要求。阅读时不要 怕孩子当时不大理解,只要读进去, 感兴趣就行。希望家长不要干涉孩子 读课外书,而应有步骤地正确指导他 们读。经过长期的阅读,最后你定会 在不知不取得好成绩吗?
• 家长为什么要督促孩子多读课外书? 读些什么课外书?语文成绩在短期 内不可能大见成效,语文素质的形 成有赖于长期的积累和实践。
《一位母亲与家长会》
• 孩子上初中,又一次家长会。她坐在儿子的位 子上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长 会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。 然而,这次却出乎她的意料,直到结束,都没听 到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉 她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危 险。” 她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子 在等她。路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说 不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满 意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高 中。”
《一位母亲与家长会》
• 高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达 的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她 有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考 时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生 办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到 自己的房间大哭起来。边哭边说:“妈妈,我一 直都知道我不是个聪明的孩子,是 您......” 这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝 聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
不要把你的100%全部寄托在班上的1/41上!
《一位母亲与家长会》

第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的 儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你 最好带他去医院看一看。” 回家的路上,儿子问她老师都说了什么?她 鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班30个小朋友, 惟有他表现最差;惟有对他,老师表现不屑。然 而她还是告诉了她的儿子。
• 在校的5天交给我们,在家的2天怎么办? • 在学校学到的知 • 周末接受的家长 识和做人的道理 教育,回到学校 由于家长的要求 抛到脑后,家庭 和学校的要求不 教育的效果等于 一致,学校教育 零! 的成果丧失殆尽! • (2+5=0) (5+2=0)
5 + 2 =( 7 )
1、文化教育程度不高的家长总担心 和自卑,觉得自己帮不上孩子。即使我们 的家长是教授,也不能把孩子的功课都教 好了,因为你只是熟知一门功课,并不能 对孩子的各门功课都有能力来辅导,所以 家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知 识,家长在对孩子的学习方面更多是要孩 子树立职业的理想和兴趣,能够主动学习, 学会学习。将来出社会能有一技之长。能 靠自己的 技术吃饭,能更好的立足社会。
表扬:培养孩子积极的自我意识
• 多点表扬、鼓励,少点批评、挖苦; • 看到孩子的进步一定要说出来; • 家长的表扬,是增加孩子做事的信心 和勇气的动力。 — 1、全面了解自己的孩子 — 2、多纵向比较,少横向对比 — 3、当面夸子,背后教子
二.学法指导
家长配合教师抓些什么?怎么抓?
• 初中语文考试总分120分,作文占 50分,考试时除古文阅读的20多 分和诗词填空等8分左右以及课文 中的生字词是考课内学的以外,其 它都是课外内容,也就是学生没见 过的内容。因此学生必须学好课内 的知识并能转化为阅读和写作的能 力,才能应对考试。
“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不 了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非 常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上,她儿子破天荒的吃了两碗米饭, 并且没让她喂。
《一位母亲与家长会》

儿子上小学了。家长会上,老师说:“全班50名同学, 这次数学考试,你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障 碍,你最好能带他去医院查一查。” 回去的路上,她流下了眼泪。然而,当她回到家里, 却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满了信心。他说了, 你并不是个笨孩子,只要你能细心些,会超过你的同桌, 这次你的同桌排在第20名。” 说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光, 沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现,儿子温顺得让 她吃惊儿子好象长大了许多。第二天上学时,去得比平时 都要早。
2、有的家长总是说,工作太忙,我说, 家长再忙,又是为了什么?现在有许 多的家长把精力用在为孩子攒钱,为 孩子攒这个,为孩子攒哪个,那你有 没有想过用你现在的精力去为孩子攒 个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好 饭碗。再说我们一生又能有多少时间 用来陪子女呢? 所以我认为家长同志应该和孩子共 同努力,把精力更多的投入到关心孩 子的学习中去,把孩子培养好。
初一四班家长会
一.期中考试基本情况:
四班及格人数:55人(72分以上)
不及格人数:8人 优秀人数:5人(90分以上)陈玲 谢林燠 钟文欣 罗敏 王琳
此次考试内容偏容易,学生基本考出了
自身水平。
退步学生名单
谢斌(3分)赖进(4分) 张涛(3分)刘津雨(13) 钟莹(3分)钟文彬(4分)
进步学生名单:
八年级学生家长会
及时了解 检查督促 绝不纵容 重在坚持
按时听写 纠正错误 查漏补缺 重在坚持
初中生阅读书目推荐——名著类
《繁星· 春水》冰心、 《伊索寓言》 (以上两本为本学期必读篇目)
《西游记》吴承恩 、 《水浒》施耐庵、 《朝花夕拾》鲁迅 、 《骆驼祥子》老舍 、 《童年》高尔基、 《昆虫记》法布尔、 《鲁滨逊漂流记》笛福 、 《名人传》罗曼· 罗兰、 《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基 《海底两万里》凡尔纳 、 《格列佛游记》斯威夫特
初中生阅读书目推荐——报刊杂志类
《读者》 《青年文摘》 《意林》 《小小说》
《微型小说》
《演讲与口才(学生读本) 》等
初中生阅读书目推荐——丛书类
《智慧背囊》
《七彩阅读》
初中生阅读书目推荐——书籍类
《时文选粹》
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