高三生物考前课时练

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高考生物一轮复习课时跟踪练13含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练13含答案

课时跟踪练13一、选择题1.(2024·广州高三质检)下图分别是萨克斯、鲁宾和卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典实验。

下列相关叙述正确的是()A.图1中A与C部分对照说明光合作用需要光B.图2所示实验运用的实验方法是荧光标记法C.图3所示实验中,需氧细菌分布于光束照射的部位D.萨克斯的实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉解析:选C。

图1中B与C部分对照说明光合作用需要光,A项错误;图2所示实验运用的实验方法是同位素示踪法,B项错误;图3所示实验中,光束照射的部位通过光合作用产生了O2,所以需氧细菌分布于光束照射的部位,C项正确;萨克斯的实验只能证明有淀粉生成,但不能证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉,D项错误。

2.(2024·肇庆高三质检)玉米叶肉细胞的叶绿体中有类囊体,但不含固定CO2的酶Rubisco,下列有关玉米光合作用的叙述,合理的是()A.叶肉细胞的叶绿体能够生成NADPH和ATPB.叶肉细胞的叶绿体能够利用NADPH和ATPC.C3的还原发生在叶肉细胞的叶绿体基质中D.叶肉细胞中缺乏酶Rubisco的基因解析:选A。

玉米叶肉细胞的叶绿体中有类囊体,可以通过光反应阶段生成NADPH和ATP,A项合理;玉米叶肉细胞的叶绿体中不含固定CO2的酶Rubisco,因此不能进行暗反应,不能利用NADPH和ATP进行C3的还原,B项、C项不合理;由于基因选择性表达,叶肉细胞中酶Rubisco的基因没有表达,D项不合理。

3.科学家向小球藻培养液中通入14CO2,给予实验装置不同时间光照,结果如下表所示。

根据实验结果分析,下列叙述正确的是()A.暗反应最初形成的很可能是3-磷酸甘油酸(三碳化合物)B.本实验利用小球藻研究的是光合作用的光反应阶段C.3-磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等D.实验结果说明光合作用产物是各种糖类解析:选A。

由题表可知,CO2进入叶绿体后,最初形成的物质是3-磷酸甘油酸(三碳化合物),A项正确;由题意可知,用同位素标记法探究CO2中碳元素的去向,故本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段,B项错误;根据时间分析,3-磷酸甘油酸要先转化成12种磷酸化糖类,然后才转化成氨基酸、有机酸等,C项错误;题表中的数据说明光合作用除了产生糖类外,还有氨基酸、有机酸等其他有机物,D项错误。

高考生物一轮复习课时跟踪练3含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练3含答案

课时跟踪练3一、选择题1.生活中蕴含着很多生物学知识,下列说法错误的是()A.肥胖、龋齿和某些糖尿病都直接或间接地与长期糖摄入量超标有关B.在评价食物中蛋白质成分的营养价值时,应注重其中必需氨基酸的种类和含量C.DNA指纹法的原理是不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸序列不同D.鸡蛋、肉类煮熟后容易消化,是因为高温使肽键断裂解析:选D。

经高温处理后的蛋白质空间结构被破坏,从而变得伸展、松散,易被蛋白酶催化水解,但高温不破坏肽键,D项错误。

2.(2024·大湾区高三一模)蛋白质、核酸等生物大分子的功能依赖于其独特的结构。

下列有关生物大分子的叙述,错误的是()A.生物大分子的基本组成单位均以碳链为基本骨架B.DNA分子螺旋化程度的不同可能影响其复制的进行C.蛋白质在高温下失活是因为其空间结构发生了改变D.组成淀粉和纤维素的基本单位不同导致功能出现差异解析:选D。

组成淀粉和纤维素的基本单位都是葡萄糖,D项错误。

3.(2024·龙岗高三期中)核酸是细胞中一类重要的生物大分子,下列相关说法正确的是()A.原核细胞中的DNA是环状的,真核细胞中的核DNA是链状的B.人体细胞中的RNA是由DNA转录而得到的单链核酸,无碱基间的配对C.DNA和RNA所含的碱基不同,五碳糖和磷酸也不同D.细胞生物同时含有DNA和RNA,主要遗传物质是DNA解析:选A。

原核细胞中的拟核区和质粒都是环状DNA,真核细胞的细胞核中有染色体,核DNA呈链状,A项正确;人体细胞中的RNA一般是单链,但tRNA 折叠成三叶草形,存在部分双链区域,有碱基间的配对,B项错误;DNA和RNA所含的五碳糖不同,碱基不完全相同,但磷酸是相同的,C项错误;细胞生物同时含有DNA和RNA,遗传物质只有一种,即DNA,D项错误。

4.(2024·广东六校高三联考)研究发现,细胞内普遍存在被称为“分子伴侣”的一类蛋白质,该类蛋白质可识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并通过改变自身空间结构与多肽的某些部位相结合,从而帮助这些多肽折叠、组装或转运,其本身不参与组成最终产物并可循环发挥作用。

高考生物一轮复习课时跟踪练6含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练6含答案

课时跟踪练61.(2024·茂名高三月考)某同学设计的渗透装置实验如右图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水。

图中猪膀胱膜允许单糖透过。

倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一段时间后再加入蔗糖酶(微量,不考虑酶对蔗糖溶液浓度的影响)。

有关该实验叙述正确的是()A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降,最后保持内外液面基本相平C.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变D.加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖解析:选B。

长颈漏斗中开始有蔗糖溶液,渗透压较高,液面上升,加酶后蔗糖在蔗糖酶的作用下分解为葡萄糖和果糖,溶质分子数目增多,渗透压增大,液面继续上升,但是单糖分子可以通过猪膀胱膜进入烧杯中,使漏斗内液面下降,最终漏斗内外液面基本相平,B项正确。

2.某同学在海水中游泳过久,出现了轻微脱水症状,于是该同学先饮用淡水缓解。

晚上回到酒店后,他觉得有点困乏,就在浴缸内泡澡,洗完后发现脚指头因在水中泡久了而出现了褶皱。

关于该同学的经历,下列说法错误的是() A.在海水中游泳脱水的原因是海水的浓度高于人体细胞内液的浓度B.饮用淡水,可降低血浆浓度,有利于组织细胞吸水C.皮肤表面的角质层由没有细胞核的死亡细胞组成,吸水膨胀利用了渗透作用的原理D.在细胞吸水膨胀的过程中,水分子的运动是双向的解析:选C。

由于海水浓度高于人体细胞内液的浓度,因此在海水中游泳过久会出现脱水现象,A项正确;血浆浓度因饮水而降低,有利于组织细胞吸水,B项正确;渗透作用发生的条件是有半透膜和半透膜两侧溶液存在浓度差,皮肤表面的角质层是死细胞,死细胞的细胞膜不具有生物活性,相当于不具有半透膜,因此不能通过渗透作用吸水,C项错误;在细胞吸水膨胀的过程中,水分子的运动是双向的,只不过进入细胞的水分子多于出细胞的水分子,D项正确。

3.下列有关“探究植物细胞的吸水和失水”的实验操作的叙述,正确的是()A.在步骤C中只需滴加1滴蔗糖溶液B.整个实验现象的观察应维持在低倍镜下C.步骤A具体操作过程为“解离→染色→漂洗→制片”D.步骤F观察实验结果和步骤D相比,液泡颜色变深解析:选B。

高考生物一轮复习课时跟踪练46含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练46含答案

课时跟踪练46一、选择题1.(2024·重庆联考)防止杂菌污染,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。

下列叙述错误的是()A.实验室里可用紫外线或化学药物对物体表面或空气进行消毒B.实验室里不可吃东西,离开时一定要洗手以防被微生物感染C.接种环、接种针等用具应在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌D.使用后的培养基在丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境答案:C2.(2024·山东泰安一模)养殖池中存在的有毒物质主要是氨及亚硝酸,这两种物质可被硝化细菌吸收利用。

在养殖池底泥中硝化细菌的分离和计数实验中,下列说法正确的是()A.需要配制添加一定浓度铵盐的牛肉膏蛋白胨培养基,以筛选硝化细菌B.应对采集底泥使用的工具进行灭菌,全部接种过程均需在酒精灯火焰旁进行C.采用平板划线法进行分离和计数时,还需与未接种的空白培养基同时培养D.若空白对照组上长出了菌落,需要在实验组数据的基础上减去空白对照组的菌落数答案:B3.(2024·惠州高三一模)下图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤,下列相关叙述正确的是()A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌处理B.步骤①倒平板操作时,倒好后应立即将其倒过来放置C.步骤②的目的是使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落D.步骤③划线结束后在培养皿皿盖上做好标注解析:选C。

对实验操作的空间、操作者的衣着和手需要进行消毒处理,A 项错误;将培养基倒入培养皿后,立即盖上皿盖,待培养基冷却凝固后将平板倒过来放置,B项错误;步骤②多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落,C项正确;步骤③划线结束后需在培养皿皿底标注菌种及接种日期等信息,而不是在培养皿皿盖上做标注,D项错误。

4.(2024·广州一模)为制备圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌微生物菌剂,以降解厨余垃圾废液中淀粉、蛋白质、脂肪等物质,研究人员探究了圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌处理某厨余垃圾废液的最佳接种量比,将两种菌液进行了不同配比的分组处理,如下表所示。

高考分类专项复习 生物课时练(二)含答案解析z

高考分类专项复习   生物课时练(二)含答案解析z

高考生物课时练(二)1、下列关于酶的叙述,错误的是(B)A. 溶酶体不能合成和分泌多种酸性水解酶B. 所有酶的合成都要经过转录和翻译过程C. 同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异,数量也不同D. 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物2、(0分)下列关于酶的专一性的叙述,不正确的是(B )A. 过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解,不能催化其他化学反应B. 每一种酶只能催化一种化学反应的进行C. 催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶D. 二肽酶能催化由不同氨基酸脱水缩合成的二肽的水解3、下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。

有关分析合理的是( C )A. 本实验的自变量是不同的催化剂B. 本实验的无关变量有温度和酶的用量等C. 1号与2号、1号与4号可分别构成对照实验D. 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能4、下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是(B)A. 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水,然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色B. 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水,然后滴加斐林试剂加热后观察是否变成砖红色C. 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水,然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色D. 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水,一段时间后直接观察蛋白块的大小5、关于酶的叙述,错误的是A. 同一种酶可存在于不同种类的活细胞中,同一个细胞中有多种酶B. 酶的专一性指一种酶只能催化一种化学反应,是由其特定的分子结构决定的C. 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D. 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物6、在水深200m深海处,光线极少,能见度极低。

电鳗能通过自身发出高达5000V的生物电,击昏敌人,获得食物。

电鳗生物电的直接来源是(D)A. 葡萄糖彻底分解B. 氨基酸彻底分解C. 丙酮酸彻底分解D. 腺苷三磷酸分解7、ATP分子简式和18个ATP所具有的磷酸键数目分别是(D )A. A﹣P~P~P和36个B. A﹣P﹣P~P和18个C. A~P~P~P和36个D. A﹣P~P~P和54个(ATP分子结构简式A-P~P~P,A表示腺苷,T表示三个,P 代表高能磷酸基,“-”表示普通的磷酸键,”代表高能磷酸键)8、下列关于植物叶肉细胞内ATP的叙述,不正确的是(C)A. 一分子ATP由一分子腺嘌呤和三个磷酸基团构成B. 在叶绿体类囊体膜上生成ATP的过程需要光C. 有氧呼吸的各个阶段都伴随着ATP的合成D. 细胞核和细胞质中都存在ATP的水解反应9、如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P,那么ATP中的磷酸键能是( B )A. 8PB. 8P~16PC. 16P~24PD. 24P10、生物体内直接给细胞的生命活动提供能量的是(C)A. 葡萄糖B. 蛋白质C. ATPD. 脂肪11、完成下列基础知识填空:①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

高考生物一轮复习课时跟踪练4含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练4含答案

课时跟踪练4一、选择题1.(2024·广州高三月考)作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。

下列相关叙述正确的是()A.细胞膜的选择透过性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必需结构C.一切细胞均具有以磷脂双分子层为支架的细胞膜D.与动物细胞相比,植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞膜起重要作用解析:选C。

细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的,一些对细胞有害的物质有可能进入细胞,A项错误;细胞间的信息交流有多种形式,不一定依赖细胞膜上的受体,如高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流,B项错误;一切细胞均具有细胞膜,细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,C项正确;与动物细胞相比,植物细胞放在清水中不会涨破主要是细胞壁起重要作用,D项错误。

2.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,错误的是()A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D.钾离子通过主动运输的方式进入细胞,体现了细胞膜的选择透过性解析:选B。

选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性,磷脂分子不具有特异性,B项错误。

3.右图表示细胞核的核膜及与其相关的部分结构,下列对各结构名称及描述的判断,正确的是()A.①——核膜:具有选择透过性,连续的有丝分裂过程中会周期性地消失和重现B.②——核孔:大分子物质进出的通道,通过其大小限制进出的大分子物质种类C.③——内质网:具有双层膜结构,是蛋白质加工运输的场所,其上附着核糖体D.④——核糖体:合成蛋白质,图中该处的核糖体提供了核内所有蛋白质的来源解析:选A。

①为核膜,生物膜都具有选择透过性,细胞分裂前期,核膜消失,在分裂末期,核膜重现,因此核膜在细胞有丝分裂过程中会周期性地消失和重现;②为核孔,核孔是蛋白质、RNA等大分子物质进出的通道,核孔对物质的进出具有选择性,但不是通过核孔大小限制进出的大分子物质种类;③为内质网,其是单层膜结构;④为附着在内质网上的核糖体,不能提供核内所有蛋白质的来源。

高考生物一轮复习课时跟踪练40含答案

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课时跟踪练40一、选择题1.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。

下列说法错误的是()A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根B.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子解析:选A。

细胞分裂素与生长素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成芽,A项错误。

2.(2024·山东枣庄高三模拟)如图表示不同质量浓度的乙烯对黄化豌豆幼苗在黑暗中处理48 h后,黄化豌豆幼苗的生长变化。

下列叙述错误的是()A.低浓度乙烯促进伸长生长,高浓度乙烯抑制伸长生长B.施加乙烯会对黄化豌豆幼苗有促进横向生长的作用C.乙烯的产生和分布是基因表达和控制的结果,同时受环境影响D.施加乙烯会对黄化豌豆幼苗的背地生长起抑制作用解析:选A。

据题图可知,随着乙烯质量浓度的增加,幼苗茎越来越矮,说明乙烯能抑制幼苗伸长生长,A项错误;随着乙烯质量浓度的增加,植物生长的变化是横向生长,茎伸长生长减慢,B项正确;激素的产生和分布是基因表达和控制的结果,同时受环境影响,C项正确;随着乙烯质量浓度的增加,幼苗茎弯向地面生长,失去了背地性,据此推测施加乙烯会对黄化豌豆幼苗的背地生长起抑制作用,D项正确。

3.激动素属于细胞分裂素类调节剂,某小组利用生长状态一致的豌豆苗进行实验以探究激动素对侧芽的影响,结果如下图所示。

下列说法错误的是()A.据A、B组可知,顶芽能抑制侧芽生长B.据B、C组可知,激动素能解除高浓度生长素对侧芽的抑制作用C.据A、C组可知,激动素具有促进侧芽生长的作用D.实验后期B组侧芽处的生长素浓度可能低于C组解析:选C。

A组与B组的变量为是否保留顶芽,实验结果为A组侧芽长度大于B组,故可推测顶芽能抑制侧芽生长,A项正确;B组与C组的区别为是否用激动素溶液涂抹侧芽,B组的侧芽长度大于C组,故推测激动素能解除高浓度生长素对侧芽的抑制作用,B项正确;实验设计应遵循单一变量原则,A组与C组有两个变量,故据A、C组不能得出激动素具有促进侧芽生长的作用,C 项错误;生长素浓度过高时会抑制植物生长,据题图可知,实验后期B组的侧芽长度大于C组,故实验后期B组侧芽处的生长素浓度可能低于C组,D项正确。

高考生物一轮复习课时跟踪练18含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练18含答案

课时跟踪练18一、选择题1.(2024·深圳高三模拟)多细胞的生物存在细胞的分裂、分化、衰老、凋亡等过程,下列关于细胞分化和凋亡的说法,错误的是()A.分化和凋亡的细胞遗传物质均不发生改变B.分化和凋亡的细胞均存在基因的选择性表达C.分化和凋亡的细胞均存在细胞形态的改变D.分化和凋亡的细胞中蛋白质的种类完全不同解析:选D。

分化和凋亡的发生是基因选择性表达的结果,遗传物质不发生改变,A项、B项正确;分化和凋亡的细胞均存在细胞形态的改变,C项正确;分化的细胞和凋亡的细胞由于基因的选择性表达,会有蛋白质的不同,但也有部分蛋白质会同时在二者体内表达,如ATP水解酶,D项错误。

2.(2024·华附、省实、广雅、深中联考)下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥表示各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析,下列叙述正确的是()A.医学家尝试利用①治疗某些疾病,是因为①具有再生多种组织、器官的潜能B.与①相比,②的相对表面积减小,物质运输的效率增强C.③④分别变为⑤⑥的过程中,细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同D.⑤⑥是高度分化的细胞,当细胞核萎缩、细胞新陈代谢的速率减慢时,细胞衰老解析:选A。

与①相比,②的体积增大,其相对表面积减小,物质运输的效率降低,B项错误;③④分别变为⑤⑥的过程为细胞分化,细胞核遗传物质相同,但表达的基因不完全相同,C项错误;细胞衰老时,细胞核体积增大,D项错误。

3.下图表示人体红细胞成熟经历的几个过程及各个阶段细胞的特点。

下列说法正确的是()A.造血干细胞和成熟红细胞均具有细胞周期B.造血干细胞和成熟红细胞中DNA相同C.成熟红细胞的凋亡由基因控制,细胞凋亡具有积极意义D.过程③在脱去细胞核的同时还排出核糖体等细胞器解析:选C。

只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期,成熟红细胞不具有细胞周期,A项错误;人体成熟的红细胞中没有细胞核和各种细胞器,因此没有DNA,B项错误;细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,所以成熟红细胞的凋亡由基因控制,细胞凋亡具有积极意义,C项正确;核糖体是合成蛋白质的场所,据题图分析可知,幼红细胞脱去细胞核后形成的网织红细胞能进行蛋白质的合成,说明过程③没有排出核糖体等细胞器,D项错误。

高考生物一轮复习课时跟踪练27含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练27含答案

课时跟踪练27一、选择题1.(2024·广州高三月考)在探索遗传物质化学本质的历史进程中,科学家做了许多实验。

下列科学实验能证明DNA是遗传物质的是()①格里菲思的肺炎链球菌转化实验②艾弗里的肺炎链球菌转化实验③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验④摩尔根的果蝇杂交实验A.①②B.②③C.③④D.①③解析:选B。

①格里菲思的肺炎链球菌转化实验,只证明了肺炎链球菌具有“转化因子”;②艾弗里的肺炎链球菌转化实验,证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质;③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验,证明了DNA是噬菌体的遗传物质;④摩尔根的果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上。

综上所述,②③证明了DNA是遗传物质,B项符合题意。

2.S型肺炎链球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换;在特殊条件下离体培养S -Ⅱ型肺炎链球菌可从中分离出R -Ⅱ型细菌。

格里菲思将加热致死的S -Ⅲ型细菌与R -Ⅱ型细菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患病大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S -Ⅲ型细菌;而单独注射加热致死的S -Ⅲ型细菌,小鼠未死亡。

此实验结果能支持的假设是()A.S-Ⅲ型细菌经突变形成了耐高温型菌B.S-Ⅲ型细菌是由R-Ⅱ型细菌突变形成的C.R-Ⅱ型细菌经过转化形成了S-Ⅲ型细菌D.加热后S-Ⅲ型细菌可能未被完全杀死解析:选C。

加热致死的S-Ⅲ型细菌与R-Ⅱ型细菌混合后同时注入小鼠体内,小鼠患病大量死亡,并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型细菌;而单独注射加热致死的S-Ⅲ型细菌,小鼠未死亡,说明R-Ⅱ型细菌经过转化形成了S-Ⅲ型细菌。

3.格里菲思在进行肺炎链球菌转化实验时,只有在小鼠体内才能转化成功,他将加热致死的S型细菌与R型活菌的混合物在培养基中进行体外培养时,很难得到转化现象。

而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体,在体外就比较容易观察到转化现象。

人教版高考生物学一轮总复习课后习题 课时规范练4

人教版高考生物学一轮总复习课后习题 课时规范练4

课时规范练4《课时规范练》P373一、选择题1.(泉州月考)下列有关生物的遗传物质的叙述,正确的是( )A.新冠病毒的遗传物质是DNAB.真菌的主要遗传物质是DNAC.动物和植物的遗传物质是DNAD.细菌的遗传物质是DNA和RNARNA,A项错误;真菌的遗传物质是DNA,B项错误;动物和植物的遗传物质是DNA,C项正确;细菌的遗传物质是DNA,D项错误。

2.(池州期末)核酸是遗传信息的携带者。

下列关于核酸的叙述,错误的是( )A.DNA和RNA都是在细胞核中合成的B.DNA和RNA两者都可以储存遗传信息C.含有碱基U的病毒的遗传物质是RNAD.DNA和RNA之间能发生碱基互补配对叶绿体中也可以合成DNA和RNA,这部分DNA和RNA的合成在细胞质中,A项错误;绝大多数生物以DNA为遗传物质,有些病毒以RNA 为遗传物质,因此这二者都可储存遗传信息,B项正确;含有碱基U的病毒只含有RNA一种核酸,其遗传物质是RNA,C项正确;转录或逆转录时DNA 与RNA之间碱基互补配对,D项正确。

3.(长沙月考)下列有关细胞中分子的叙述,正确的是( )A.蛋白质、核酸和多糖分别以氨基酸、脱氧核苷酸和葡萄糖为单体组成多聚体B.葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀C.核酸、磷脂、ADP,其组成元素都有C、H、O、N、PD.在人体心肌细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种,A项错误;蔗糖和淀粉不属于还原糖,不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,B项错误;核酸、磷脂和ADP的元素组成都是C、H、O、N、P,C项正确;人体心肌细胞中含有DNA 和RNA两种核酸,其中含有碱基A的核苷酸有两种(腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸),含有碱基G的核苷酸有两种(鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸),含有碱基T的核苷酸只有一种(胸腺嘧啶脱氧核苷酸),含有碱基U的核苷酸只有一种(尿嘧啶核糖核苷酸),即由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸共有6种,D项错误。

适用于新教材2025版高考生物一轮总复习课时规范练5细胞膜新人教版

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课时规范练5一、选择题1.下列叙述不能体现细胞膜的功能的是( )A.活细胞不能被台盼蓝染色B.神经细胞内的K+浓度明显高于细胞外C.植物细胞通过胞间连丝传递信号物质D.人、鼠细胞融合后两种荧光匀称分布答案:D解析:用台盼蓝染色,台盼蓝是细胞不须要的物质,活细胞不汲取,死细胞的细胞膜失去了活性,丢失限制物质进出细胞的功能,台盼蓝进入细胞,细胞才会被染成蓝色,所以活细胞不能被台盼蓝染色体现了细胞膜具有限制物质进出的功能,A项不符合题意;神经细胞内的K+浓度明显高于细胞外,体现细胞膜具有限制物质进出细胞的功能,B项不符合题意;胞间连丝是植物相邻细胞之间细胞膜部分融合形成的通道,用来进行信息沟通,体现了细胞膜进行细胞间的信息沟通的功能,C项不符合题意;人、鼠细胞融合后两种荧光匀称分布,体现了细胞膜具有肯定的流淌性,不能体现细胞膜的功能,D 项符合题意。

2.(2024仓山模拟)膜联蛋白是一类重要的膜修复蛋白,主要引导破损细胞膜的延长和内卷,促进膜的融合。

下列叙述不正确的是( )A.组成细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质B.膜联蛋白的合成场所是内质网和高尔基体C.膜损伤会影响细胞的物质运输和信息传递D.细胞膜修复对于维持细胞完整性至关重要答案:B解析:脂质(磷脂是生物膜的基本支架,胆固醇是动物细胞膜的重要成分)和蛋白质是组成细胞膜的主要物质,A项正确;膜联蛋白是一种蛋白质,蛋白质的合成场所是核糖体,B项错误;细胞的物质运输和信息传递等功能的完成依靠于细胞膜的完整性,一旦膜损伤就会破坏细胞膜的完整性,从而影响细胞的正常功能,C项正确;细胞的完整性包括细胞膜、细胞质和细胞核结构的完整,无论哪一部分出现破损,都会影响整个细胞的完整性,所以,细胞膜修复对于维持细胞完整性至关重要,D项正确。

3.(2024湖州期末)下列关于豚鼠胰腺腺泡细胞膜的叙述,错误的是( )A.细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现B.胰蛋白酶分泌过程中细胞膜膜面积增加C.细胞膜中磷脂双分子层是对称的,膜蛋白分布是不对称的D.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成,还含有少量糖类和胆固醇答案:C解析:磷脂双分子层是细胞膜的基本支架,蛋白质在磷脂双分子层中的分布是不对称的,导致磷脂分子是不对称的,C项错误。

适用于新教材2024版高考生物一轮总复习课时规范练2细胞中的无机物糖类和脂质新人教版

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课时规范练2一、选择题1.下列关于组成生物体的化学元素和化合物的叙述,错误的是( )A.碳原子在组成生物大分子中有重要作用,因而碳被称为“生命的核心元素”B.植物从土壤中吸收的N主要用于合成核酸和蛋白质等含氮物质C.维生素D属于脂肪类物质,能够促进人和动物肠道对钙、磷的吸收,生物体内的糖类绝大多数以多糖的形式存在D属于固醇类物质,能够促进人和动物肠道对钙、磷的吸收,C项错误。

,适时适量地灌溉和追施各种肥料是农作物高产、稳产的保障。

下列关于水和无机盐的叙述,正确的是( )A.细胞内结合水与自由水的比值,种子萌发时比休眠时高B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中C.生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水Mg,分布在叶绿体内膜上,可以吸收光能,代谢越旺盛,结合水含量越多,植物抗逆性越强,种子萌发时自由水含量增加, ,休眠时自由水含量降低,结合水含量升高,故细胞内结合水与自由水的比值,种子萌发时比休眠时低,A项错误;结合水是细胞结构的重要组成成分,液泡中存在的是自由水,B项错误;无机盐对维持细胞的生命活动起着非常重要的作用,无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水,C 项正确;Mg是叶绿素的必要成分,叶肉细胞的叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上,可吸收红光和蓝紫光,D项错误。

3.(2023届湖南长郡中学月考)叶酸亦称维生素M,分子式是C19H19N7O6。

孕妇怀孕期间需补充叶酸,胎儿缺乏叶酸会导致胎儿发生神经系统缺陷等疾病。

下列说法正确的是( )A.叶酸的元素组成与核酸相同B.叶酸彻底氧化分解后只产生二氧化碳和水C.根据其元素组成,推断叶酸可能参与氨基酸的合成,由此推测叶酸在体内必须循环利用,叶酸的元素组成是C、H、O、N,而核酸的元素组成包括C、H、O、N、P,两者,A项错误;叶酸中含有N,其彻底氧化分解后除产生二氧化碳和水之外,还可产生含氮物质,B项错误;叶酸和氨基酸的元素组成均包括C、H、O、N,据此推测叶酸可能参与氨基酸的合成,C项正确;叶酸可以从食物中获取,不一定需要循环利用,D项错误。

人教版高考生物学一轮总复习课后习题 课时规范练43

人教版高考生物学一轮总复习课后习题 课时规范练43

课时规范练43《课时规范练》P500一、选择题1.信息传递在生物体的生命活动中有着重要作用,不管是个体生命活动的正常进行,还是生态系统稳态的维持,都离不开信息的作用。

下列叙述错误的是( )A.人体血糖平衡的维持离不开信息传递B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫,可以降低其种群密度C.不同消费者体内的信息传递都依赖于细胞膜上的受体D.生态系统中生物与非生物环境之间的信息传递一般是单向的2.(广东联考)在某些地区的农村,农业生产过程中会产生大量废弃的秸秆、枝条和落叶等,乱堆乱放占用土地,有时这些废弃的秸秆和落叶会被直接焚烧而污染环境。

为解决此问题,当地政府建设了“生态桥”工程,将废弃的秸秆、枝条和落叶等加工成有机肥后施加到农田土壤中,减轻污染的同时还提高了农作物的产量。

下列叙述错误的是( )A.将有机肥施加到果园中,土壤微生物的种类和数量会发生改变B.“生态桥”工程的实施,可能会提高农田生态系统的物种多样性C.农田属于人工生态系统,其自我调节能力低于当地自然生态系统的D.直接焚烧农作物秸秆可以加快物质循环和节省空间,可以提倡和推广3.(梅州月考)锚定“美丽中国”目标,坚持山水林田湖草沙系统治理。

江宁辽河流域(浑太水系)山水林田湖草沙一体化保护和修复项目于计划实施。

下列叙述正确的是( )A.正反馈调节是辽河流域生态系统自我调节能力的基础B.辽河流域气候适宜,群落的物种组成会长时间保持不变C.生态保护和修复工程会提高生物的多样性,同时使该生态系统的抵抗力和恢复力稳定性增强D.坚持山水林田湖草沙一体化保护和修复该生态系统,遵循整体原理4.树懒是一种生活在某热带雨林中的哺乳动物,嗅觉灵敏,视觉和听觉不是很发达,行动迟缓,活动范围小,主要以树叶、嫩芽、果实为食,其天敌主要是蟒蛇和猛禽等。

树懒身上长有绿藻,使外表呈现绿色,身上还有大量的树懒蛾,树懒蛾以嫩叶为食,且能帮助树懒养殖绿藻,树懒的粪便为树懒蛾幼虫提供食物和繁育场所。

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高三生物考前课时练31.在DNA 复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H 标记的脱氧胸苷(3H-dT )的培养基中,3H-dT 可掺入正在复制的DNA 分子中,使其带有放射性标记。

几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT 的培养基中培养一段时间。

收集、裂解细胞,抽取其中的DNA 进行放射性自显影检测,结果如图所示。

据图可以作出的推测是( )A .复制起始区在高放射性区域B .DNA 复制为半保留复制C .DNA 复制从起始点向两个方向延伸D .DNA 复制方向为a →c2. 基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。

某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA ,反义RNA 可以与抑癌基因转录形成的mRNA 形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变,据图分析,下列叙述正确的是( )A 、邻近基因指导合成的反义RNA 是通过逆转录过程B 、完成I 和Ⅱ过程分别需要解旋酶和蛋白水解酶C 、组成图中杂交分子的碱基有A 、 G 、C 、T 、U 五种D 、细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制,提高了癌症的发病率3. 珠蛋白是血红蛋白的组成成分。

如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋白mRNA ,以及放射性标记的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵细胞中,结果如下图甲所示。

如果注射含有珠蛋白mRNA 的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸,结果如下图乙所示。

下列相关分析中,正确的是( )A .外源mRNA 的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成B .珠蛋白mRNA 进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体C .若不注入珠蛋白mRNA ,卵细胞也能合成少量珠蛋白D .卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因 高放射性 高放射性 低放射性 a b c4. 某研究人员模拟赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,进行了以下两组实验:①用未标记的T2噬菌体侵染3H标记的大肠杆菌②用15N标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌以上两组实验,经过适宜时间保温后进行搅拌,离心等操作,可检测到()A.①组实验的放射性主要出现在上清液中,全部子代噬菌体蛋白质中含3HB.①组实验的放射性主要出现在沉淀物中,全部子代噬菌体DNA中含3HC.②组实验的放射性主要出现在上清液中,全部子代噬菌体蛋白质中含15ND.②组实验的放射性主要出现在沉淀物中,全部子代噬菌体DNA中含15N5. 将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。

下列叙述错误的是A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNAC.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等6. 现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品种做亲本杂交得F1,F1测交结果如表,下列有关选项不正确的是()A.F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精B.F1自交得F2,F2的基因型有9种C.F1花粉离体培养,将得到四种表现型不同的植株D.正反交结果不同,说明这两对基因的遗传不遵循自由组合定律7. 某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。

已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为190g的果实所占比例为A.3 / 64 B.5 / 64 C.12 / 64 D.15 / 648. 雕鄂的下列性状分别由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制,分别用A、a和B、b表示。

其中有一对基因(设为A、a)具有显性纯合致死效应。

已知绿色条纹雕鄂与黄色无条纹雕鄂交配,F1为绿色无纹和黄色无纹,比例为1:1。

当F1的绿色无纹雕鄂彼此交配时,其后代F2表现型及比例为绿色无纹:黄色无纹:绿色条纹:黄色条纹=6:3:2:1。

下列叙述正确的是A.控制绿色的基因是A,控制无纹的基因是BB.F1的绿色无纹雕鄂彼此交配的后代中致死基因型有3种,占其后代的比例为1/4 C.让F2中黄色无纹个体彼此交配,则出现黄色条纹个体的概率为1/9D.让F2中绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交,则后代中有4种表现型其比为1:1:1:1 9.下列可遗传变异一定不引起染色体上DNA碱基对排列顺序发生改变的是()A.基因突变B.基因重组C.染色体结构变异D.染色体数目变异10.某环状DNA分子共含2 000个碱基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸内切酶Bam H Ⅰ(识别序列为G↓GATCC)完全切割该DNA分子后产生2个片段。

则下列有关叙述中,正确的是()A.一个该DNA分子含有2个Bam HⅠ的识别序列B.该DNA分子被Bam HⅠ切割后,产生的末端是平末端C.限制性核酸内切酶Bam HⅠ对该DNA分子有4个切点,产生4个末端D.一个该DNA分子经Bam HⅠ完全切割后产生的核酸片段,共含有8个游离的磷酸基团11. 1962年英国格拉斯医院Griet在非近交的小鼠中偶然发现有个别无毛且先天性胸腺发育不良的小鼠,称为裸小鼠,用“nu”表示裸基因符号。

纯合型雌裸小鼠nu/nu受孕率低,乳腺发育不良、且有食仔的习惯。

将淋巴细胞脑膜炎性脉络病毒(LCMV)经脑内接种于裸小鼠,未导致其死亡,仅出现持续的病毒血症。

以下说法不正确的是()A.裸小鼠是由于基因突变造成的B.将淋巴细胞脑膜炎性脉络病毒(LCMV)经脑内接种于裸小鼠,未导致其死亡,仅出现持续的病毒血症,这说明裸小鼠淋巴细胞正常,细胞免疫也正常C.生产上一般采用纯合型雄鼠与杂合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/+)可获1/2纯合型子代D.将分泌生长激素的正常鼠垂体细胞培养后接种至裸小鼠体内,会引起被接种的裸小鼠出现持续体重增加12.某种植物正常群体中可产生少量突变类型,突变类型可产生有毒的生物碱,导致食用此种植物的某种昆虫死亡。

下列叙述错误的是()A.突变类型对昆虫的变异具有定向选择的作用B.昆虫的变异可降低其灭绝的可能性C.昆虫的选择作用可能导致该突变基因的频率增加D.最终昆虫和植物总会有一种生物被淘汰13.下列有关遗传和进化的叙述,正确的是()A.同种生物的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化B.二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体西瓜是一个新物种C.如果某种群数量大量减少,则该种群一定发生了进化D.隔离是物种形成的必要条件,其实质是基因不能自由交流14. 某小岛上蜥蜴进化的基本过程如下所示。

有关叙述错误的是A.若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,则Z是隔离B.根据达尔文的观点可认为,有利性状的蜥蜴个体世代间不断保存C.现代生物进化理论认为,该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化D.该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成一个种群15. 现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,无迁入和迁出,无突变,自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。

种群1的A基因频率为80%,a的基因频率为20%;种群2的A基因频率为60%,a%的基因频率为40%。

假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa的基因型频率是()A.75% B. 50% C. 42% D. 21%16. 下列关于生物多样性的叙述,正确的是()A.生态系统多样性是物种多样性的保证B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭17.回答下列有关人体内环境稳态调节的问题。

(12分)图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式)。

(横线上填文字,[ ]内填编号)图1 图2(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素[ ]分泌量的增加和细胞内增强以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。

人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是。

(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会________,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会;如果注射的激素B超过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A 的浓度会。

据图1分析,此调节方式属于图2中的模式。

(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中模式调节,当人体内升高时,其分泌量增加。

(4)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶细胞是;另一方面也可以通过图2中的_模式调节分泌量。

18. 为研究水稻D基因的功能,研究者将T-DNA插入到D基因中,致使该基因失活,失活后的基因记为d。

现以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验,统计母本植株的结实率,结果如下表所示。

杂交编号亲本组合结实数/授粉的小花数结实率①♀DD×♂dd 16/158 10%②♀dd×♂DD 77/154 50%③♀DD×♂DD 71/141 50%(1)表中数据表明,D基因失活使________配子育性降低。

为确定配子育性降低是由于D 基因失活造成的,可将________作为目的基因,与载体连接后,导入到________(填“野生”或“突变”)植株的幼芽经过________形成的愈伤组织中,最后观察转基因水稻配子育性是否得到恢复。

(2)用________观察并比较野生植株和突变植株的配子形成,发现D基因失活不影响二者的________分裂。

(3)进一步研究表明,配子育性降低是因为D基因失活直接导致配子本身受精能力下降。

若让杂交①的F1给杂交②的F1授粉,预期结实率为________,所获得的F2植株的基因型及比例为________。

(4)为验证F2植株基因型及比例,研究者根据D基因、T-DNA的序列,设计了3种引物,如下图所示:随机选取F2植株若干,提取各植株的总DNA,分别用引物“Ⅰ+Ⅲ”组合及“Ⅱ+Ⅲ”组合进行PCR,检测是否扩增(完整的T-DNA过大,不能完成PCR)。

若________,则相应植株的基因型为Dd;同理可判断其他基因型,进而统计各基因型比例。

(5)研究表明D基因表达产物(D蛋白)含有WD40(氨基酸序列),而通常含有WD40的蛋白都定位在细胞核内。

为探究D蛋白是否为核蛋白,研究者将D基因与黄色荧光蛋白基因融合;同时将已知的核蛋白基因与蓝色荧光蛋白基因融合。

再将两种融合基因导入植物原生质体表达系统,如果________,则表明D蛋白是核蛋白。

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