词语大比拼

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四年级下英语期中测试题-申中中心学校外研社(三起)

申中中心学校四年级下英语期中考试卷一、英汉互译。

（每空1分，共20分）学校_________时间_________天气_________天气预报_________多云的_________晴朗的_________ 在一楼_________哪里_________ 四十_________ 起床_________ 回家_________小孩_________ 纽约_________ 在户外_________ 音乐课_________ 钟_________教师办公室_________ 图书室_________ 在—旁边_________二、根据上下句意，选择正确答案序号填在题前括号内。

20% ( )1. It’s time _____ Chinese class.A. toB. for( )2. Go to _____ garden. Water the flowers.A. aB. the( )3. ____ you have a library? Yes, I do.A. DoB. Are( )4. No, it’s ____.A. noB. not（）5、(那) is your computer. A、His B、That C、Hat（）6、Is this a teacher’s desk? ———Yes,A、it isn’tB、is itC、it is（）7、英语询问“现在几点了”：A、What is it?B、Who is that?C、What time is it? （）8、Where is the computer room? It’s on (二楼).A、the third floorB、the first floorC、the second floor （）9、Is this a teacher's office? Yes, .A. He isB. it isC. she is（10、What （）is it? It's 4 o'clock.A. colourB. timeC. class三、从B栏中找出与A栏相对应的答语。

幼儿园中班语文《趣味词语大比拼》教案

幼儿园中班语文《趣味词语大比拼》教案
教案名称：《趣味词语大比拼》
一、教学目标：
1. 培养幼儿对词汇的理解和运用能力。

2. 通过游戏的方式，激发幼儿学习语文的兴趣。

3. 增强幼儿的语言表达能力和思维反应能力。

二、教学内容：
1. 词语的定义和分类
2. 趣味词语游戏
三、教学准备：
1. 教师提前准备一些常用的词语卡片。

2. 准备一个大黑板或者白板，用于展示词语卡片。

四、教学过程：
1. 导入（5分钟）：教师以讲故事的形式导入课程，引导孩子们思考故事中出现的词语，让孩子们理解什么是词语。

2. 新课讲解（10分钟）：教师向孩子们介绍词语的定义和分类，例如名词、动词、形容词等。

同时，也可以举例说明，让孩子们更好地理解和记忆。

3. 实践活动（20分钟）：进行“趣味词语大比拼”游戏。

教师将事先准备好的词语卡片放在黑板或白板上，然后请孩子们轮流上台，选择一张卡片并用这个词语造句。

这个游戏既可以锻炼孩子们的语言表达能力，又可以提高他们的思维反应速度。

4. 总结回顾（5分钟）：在游戏结束后，教师对孩子们的表现进行点评，并对今天的课程内容进行总结，强调词语的重要性以及如何正确使用词语。

五、作业布置：
让孩子们回家后，尝试在生活中找出更多的词语，并尝试用这些词语造句。

六、教学反思：
教师在教学过程中要注意观察孩子们的学习情况，及时调整教学方法和策略，确保每个孩子都能从中学到知识，提高语言能力。

广东省深圳市龙华区五年级上册期末语文试卷(及答案)

广东省深圳市龙华区五年级上册期末语文试卷积累·运用（32分）1．（6分）词语大比拼：国民不数衣食荒乱知解同协2．（16分）积累运用：（1）夫君子之行，，俭以养德。

，非宁静无以致远。

（2）关于读书方法，古人有不同的见解，宋代的朱熹强调“读书有三到，、、。

”清代的曾国藩则告诉我们：“盖士人读书，第一要，第二要，第三要。

”你还积累了哪些关于读书的名言诗句，请你写一句。

（3）“，穿尽红丝几万条”写的是（节日）的习俗，与这个节日有关的民间故事是《》。

在课外你还阅读了哪些中国民间故事，请你写出一个：《》。

（4）正确默写《枫桥夜泊》。

枫桥夜泊（唐）张继，。

，。

三、按要求写句子．（6分）3．（4分）仿写句子。

例：落花生：默默无闻、朴实有用，让我联想到为社会奉献的志愿者。

①蜜蜂：辛勤劳作，不求回报，让我联想到。

②：，，让我联想到。

4．（2分）及时概括句子的意思能有效提高阅读速度，请你用一句话概括下面句子的意思。

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

四、口才展示台（4分）5．（4分）本学期的学习中，你一定阅读了很多文学书籍，请你向大家介绍一个你最喜欢的人物形象，介绍的时候要有条理，说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学作品，你为什么喜欢这个人物。

人物出处喜欢的理由阅读•感悟（35分）6．（8分）古诗阅读：【材料一】迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

﹣﹣绝句，唐杜甫【材料二】空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

﹣﹣山居秋暝，唐王维（1）两首诗写了两个不同季节的美景，第一首描写的是季，第二首描写的是季。

（2）请写出两首诗中动态描写的诗句。

（3）用自己的话描绘两首古诗中你最喜欢的画面。

7．（13分）阅读：最糟糕的发明【材料一】去年10月中旬，英国《卫报》评出“人类最糟糕的发明”。

英语词语大比拼活动策划

英语词语大比拼活动策划1. 活动背景随着全球化进程的不断推进，英语在国际交流中的地位日益重要。

为了提高我国人民的英语水平，激发大家学习英语的兴趣，我们特策划此活动，旨在为大家提供一个展示英语才华的平台，同时增进参与者之间的交流与合作。

2. 活动目标- 提高参与者的英语词汇量及运用能力；- 激发学习英语的兴趣和热情；- 增进参与者之间的沟通与合作。

3. 活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00至下午5:00。

4. 活动地点我国某知名大学国际交流中心报告厅。

5. 活动对象面向全市英语爱好者和学习者，无年龄限制。

6. 活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）：主办方致辞，介绍活动背景、目的和流程。

2. 比赛环节（9:30-12:00）：a. 初赛（9:30-10:30）：参与者现场抽取题目，进行个人英语词汇比拼，评选出前20名进入复赛。

b. 复赛（10:30-11:30）：20名选手现场抽取题目，进行团队英语词汇比拼，评选出前5名进入决赛。

c. 决赛（11:30-12:00）：5支团队现场抽取题目，进行英语词汇比拼，决出一、二、三等奖。

3. 午休（12:00-13:30）4. 英语讲座（13:30-15:00）：邀请英语专家进行主题讲座，分享英语学习心得和技巧。

5. 互动环节（15:00-16:00）：设置英语角，组织参与者进行自由交流，分享英语学习经验。

6. 闭幕式及颁奖仪式（16:00-17:00）：公布比赛结果，颁发奖品，总结活动收获。

7. 活动奖励1. 一等奖1名，奖品为电子辞典一部；2. 二等奖2名，奖品为英语学习资料一套；3. 三等奖3名，奖品为英语杂志订阅一年。

8. 活动宣传1. 制作活动海报，在校内外张贴；2. 通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息；3. 合作媒体进行宣传报道。

9. 活动筹备1. 筹备组：负责活动策划、组织、协调等工作；2. 评委团：由英语专业人士组成，负责比赛环节的评审工作；3. 志愿者团队：负责活动现场的协助和保障工作。

趣味游戏作文课精品PPT课件

3、把纸条对折两次，然后交到相应的箱子里。
游戏第三步：句子对对碰
1、各小组从四个箱子里各抽一张纸条。
2、四人小组一起用抽到的纸条巧妙搭配组成四句话。
游戏第三步：句子对对碰
1、小组代表读组合出来的句子。 2、评最具创意奖和最具幽默搞笑奖。
回顾场面
游戏结束了，你脑海中留下了哪些场景趣的写纸条游戏、纸条里的秘密、五花八门的纸条、快乐的组词游戏······
文章开头要精彩
1、以笑声来开头： “哈哈哈······一阵阵笑声从我们教室里传出来。
我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧来看看吧！ 2、描写一个游戏的镜头： “王芬在空中跑步。李林在讲台上喂小猪······”
真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？ 3、从同学对游戏的喜爱说起：提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回
味刚才“写纸条”的游戏呢！
文章重点部分要“具体”
写文章的中间部分，既要写清游戏的过程，更要按老师的指导写好几个精彩的场面，把场面写具体写生动写有趣。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？面：同学们听到后有什么反应？教室里的气

记一次“词语大比拼”_优秀作文

记一次“词语大比拼”山东省东营市广饶县李星诺指导教师：高非非星期天下午，我去学金笔作文。

这节课是活动课，我们玩一个叫“词语大比拼”的游戏。

这游戏很有趣，我们都很喜欢这个游戏。

比赛前。

我们都在做准备活动：有的同学在翻“好词好句好段”书，怕说词语的时候不会说，有的同学没带“好词好句好段”书，就拼命的想，把自己所想到的都写在纸上。

我们做完准备活动后，老师说了比赛规则：平均分成两组，让双方组的一名成员上台，然后他们两个“剪子石头布”一局决出胜负，胜者抽卡片，按卡片上的字说词，哪个队伍的队员说不出词语来了，哪个组就输了。

而且比赛时，台下的成员能跟台下的成员交流。

比赛开始了，第一局李佳君和任志扬比赛说词语，“剪刀石头布”李佳君赢了，她抽取了个“绿”字，接着他们就开始说了；李佳君说“绿地！”任志扬说“绿草！”……当任志扬说完“绿化带”这个词时，李佳君想了很久也没有想出来。

就这样，第一局我们输了。

休息时，我们组的队员都发誓第二局一定要赢。

而他们组的队员高兴的又蹦又跳，庆祝胜利。

第二局比赛开始了，是我和张文彬比，“剪刀石头布”张文彬赢了。

他抽取了一个“水”字。

接着，我们就开始说词语了。

我说：“海水！”张文彬说：“湖水！”“江水！”“河水！”……我们都说了50多个词语还不见胜负。

当我说完“雨水”时，我心里想：“哈哈，这下你想不出来了吧！”但是出乎我意料，他随口说了一个：“水井！”我也毫不犹豫的说了一个：“水杯！”这时，他想啊想，想了很长时间也没想出来。

我们组赢了！我们都高兴的跳了起来，手舞足蹈；他们则是灰心丧气。

最终我们以三胜二负的成绩胜利了。

我以后要多积累词语，争取下一次“词语大比拼”时词语说的更快，更好。

教师评语：这是一篇不错的作文，课堂上的小比赛被小作者写的生动有趣。

比赛规则及过程写的非常详细。

继续努力！。

小学六年级上册语文练习与测试答案

小学六年级上册语文练习与测试答案【篇一：人教版六年级上册语文测试卷及答案】xt>第一部分：基础知识积累与运用一、按照拼音写词语。

( ) ( ) ( ) () ( )() ( ) ( ) ( ) ( )二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。

三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）a.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已b.截然不同张灯结彩各形各色一无所有c.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文d.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家五、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。

按部首查字法先查（）部，再查（）画。

能组成词语（）。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。

字意是（）．（2）瞧，盆子里的水漫出来了。

字意是（）剩下一个义项可以组词为（）六、成语大比拼。

风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重( )不（）席张（）李（）（）见（）日七、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是__________________________________________。

勤劳说：人生就是__________________________________________。

困难说：人生就是__________________________________________。

挫折说：人生就是__________________________________________。

八、按要求改写句子。

（1）闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

词语教学设计三

词语教学设计三第8篇：词语复习课教学设计词语复习课教学设计学习目标：1、掌握本册部分新词的近义词、反义词，能正确写出词语。

2、熟练掌握本册四字词语，正确书写。

3、复习各类词语（如abb、abab、aabb等类型），并能熟练写出3~4个同类词语。

学习重点：通过复习将所学词语进一步巩固、积累，达到熟能生巧、举一反三、灵活运用。

教学方法：自主、合作、小组竞争方式相结合、教师适时点拨指导教学准备：多媒体课件教学过程：一、明确本课复习内容及目标本节课，我们将进行词语部分的专题复习。

1、复习生词的近义词、反义词；本册的四字词语；不同类型的词语，如abb、abab、aabb等。

2、通过复习，使我们能牢固掌握这些词语。

本课我们将采用小组竞争的方式进行。

六个小组展开竞赛，哪一组回答问题多、正确者加10分，若有说话或走神、做小动作的，发现一人扣5分。

希望各组能够齐心协力，勇争第一。

获得前两名的小组，每人加五分。

二、复习近平义词、反义词1、复习近平义词：（出示小黑板）常常（）往常（）顿时（）惭愧（）附近（）孤单（）讥笑（）迟疑（）焦急（）夸赞（）斥责（）谦虚（）问：什么是近义词？（意思相近的两个词或几个词，叫近义词）指名说每个词的近义词，师板书，各组相应加分。

2 多种形式对读，加强记忆：男女生对读、师生对读、1 拿出习题，快速填写，遇到不会写的可以看黑板，但要做一个记号。

比一比哪一组最先写完！（眼过千遍不如手过一遍）2 小结：这些词语是我们本册课文中出现的生词，通过说近义词，我们不仅仅理解了这些词语的意思，同时也积累一些生词。

在平时的阅读中，我们常常会遇到一些生词，我们可以采用替换近义词的方法来理解它。

这是一种很好的阅读方法，大家要学会运用。

2、复习反义词（小黑板出示）讨厌（）消失（）严寒（）庞大（）下降（）斥责（）熄灭（）谦虚（）聚（）宽（）强（）穷（）胜（）是（）贵（）内（）恶（）加（）美（）对（）指名上台将词语卡片贴在相应的词后面（各组相应加分）1 多种形式对读，加强记忆：男生大声读女生小声读、老师声音粗粗的读学生声音细细的读、快速书空，加深印象，重点遇到自己不会写的、掌握不扎实的词语多书空两遍。

一年级上册词语拼音听写大全

一年级上册词语拼音听写大全一yì：一yì人rén 一yì天tiān 一yì只zhǐ 二èr ：二èr 十shí 二èr 月yuè 二èr 爸bà 三sān ：三sān 个ɡè 三sān 月yuè 三sān 年nián 四sì：十shí四sì 四sì只zhǐ 四sì年nián 五wǔ：五wǔ十shí 十shí五wǔ 五wǔ个ɡè 六liù：六liù月yuè 六liù天tiān 六liù十shí 七qī：七qī个ɡè 七qī年nián 七qī十shí 八bā：十shí八bā 八bā十shí 八bā月yuè 九jiǔ：九jiǔ十shí 九jiǔ天tiān 九jiǔ月yuè 十shí：十shí七qī 十shí月yuè 十shí足zú 天tiān ：天tiān 上shànɡ 天tiān 地dì 白bái 天ti ān 地dì：大dà地dì 土tǔ地dì 地dì方fānɡ人rén ：家jiā人rén 人rén 们men 行xínɡ人rén 你nǐ：你nǐ们mén 你nǐ的de 你nǐ好hǎo我wǒ：我wǒ们mén 我wǒ的de 你nǐ我wǒ 他tā：他tā们men 他tā的de 他tā人rén 上shànɡ：上shànɡ面miàn 上shànɡ空kōnɡ 上shànɡ下xià 下xià：下xià车chē 下楼坐下口kǒu ：口kǒu 水shuǐ 口kǒu 才cái 路lù口kǒu 耳ěr ：耳ěr 朵duǒ 耳ěr 环huán 木mù耳ěr目mù：眼yǎn 目mù 双shuānɡ目mù 目mù的dì 手shǒu ：双shuānɡ手shǒu 手shǒu 心xīn 手shǒu 背bèi 足zú：足zú球qiú 远yuǎn 足zú 足zú够ɡòu 站zhàn ：车chē站zhàn 站zhàn 立lì 站zhàn 点diǎn 坐zuò：坐zuò车chē 请qǐnɡ坐zuò 坐zuò下xià 日rì：日rì光ɡuānɡ 日rì月yuè 日rì子zǐ 月yuè：月yuè亮liànɡ 圆yuán 月yuè 月yuè光ɡuānɡ 水shuǐ：水shuǐ面miàn 河hé水shuǐ 水shuǐ杯bēi 火huǒ：大dà火huǒ 火huǒ苗miáo 火huǒ山shān 石shí：石shí头tóu 山shān 石shí 石shí子zǐ 田tián ：田tián 地dì 水shuǐ田tián 田tián 园yuán 禾hé：禾hé苗miáo 禾hé田tián 青qīnɡ禾hé对duì：对duì错cuò 不bù对duì 对duì手shǒu 云yún ：白bái 云yún 云yún 朵duǒ 云yún 彩cǎi雨yǔ：风fēnɡ雨yǔ 下xià雨yǔ 雨yǔ点diǎn 风fēnɡ：大dà风fēnɡ 吹chuī风fēnɡ 风fēnɡ光ɡuānɡ花huā：花huā园yuán 花huā朵duǒ 开kāi 花huā 鸟niǎo ：小xiǎo 鸟niǎo 飞fēi 鸟niǎo 蜂fēnɡ鸟niǎo 虫chónɡ：飞fēi 虫chónɡ 虫chónɡ子zǐ 小xiǎo 虫chónɡ 爸bà：爸bà爸bà 老lǎo 爸bà 爸bà妈mā妈mā：妈mā妈mā 老lǎo 妈mā 爸bà妈mā 马mǎ：老lǎo 马mǎ 小xiǎo 马mǎ 马mǎ上shànɡ 土tǔ：土tǔ地dì 泥ní土tǔ 土tǔ豆dòu 不bù：不bù好hǎo 不bù行xínɡ 不bù是shì 画huà：画huà图tú 图tú画huà 画huà画huà打dǎ：打dǎ人rén 打dǎ饭fàn 打dǎ开kāi 棋qí：棋qí子zǐ 下xià棋qí 棋qí盘pán鸡jī：公ɡōnɡ鸡jī 鸡jī蛋dàn 母mǔ鸡jī 字zì：生shēnɡ字zì 识shí字zì 写xiě字zì词cí：词cí语yǔ 组zǔ词cí 词cí汇huì 语yǔ：语yǔ文wén 语yǔ言yán 成chénɡ语yǔ句jù：句jù子zǐ 造zào 句jù 句jù号hào 子zǐ：儿ér 子zǐ 子zǐ女nǚ 孙sūn 子zǐ桌zhuō：桌zhuō子zǐ 桌zhuō布bù 桌zhuō面miàn 纸zhǐ：白bái 纸zhǐ 纸zhǐ张zhānɡ 折zhé纸zhǐ文wén ：文wén 化huà 文wén 学xué 文wén 字zì 数shù：数shù字zì 数shù学xué 算suàn 数shù学xué：学xué习xí 学xué生shēnɡ 国ɡuó学xué 音yīn ：音yīn 乐yuè 声shēnɡ音yīn 音yīn 响xiǎnɡ乐lè：乐yuè曲qǔ 快kuài 乐lè 声shēnɡ乐yuè 尖jiān ：笔bǐ尖j iān 刀dāo 尖jiān 尖jiān 刀dāo说shuō：说shuō话huà 说shuō开kāi 说shuō情qínɡ 春chūn ：春chūn 天tiān 春chūn 季jì 春chūn 节jié青qīnɡ：青qīnɡ色sè 青qīnɡ蛙wā 青qīnɡ山shān 蛙wā：青qīnɡ蛙wā 林lín 蛙wā 牛niú蛙wā夏xià：夏xià天tiān 夏xià季jì 夏xià日rì 弯wān ：弯wān 刀dāo 弯wān 曲qū 弯wān 腰yāo皮pí：牛niú皮pí 头tóu 皮pí 肉ròu 皮pí 地dì：土tǔ地dì 山shān 地dì 田tián 地dì就jiù：就jiù是shì 就jiù业yè 就jiù近jìn 冬dōnɡ：冬dōnɡ天tiān 冬dōnɡ季jì 立lì冬dōnɡ男nán ：男nán 人rén 男nán 生shēnɡ 男nán 士shì 女nǚ：女nǚ人rén 少shào 女nǚ 女nǚ儿ér 开kāi ：开kāi 关ɡuān 开kāi 门mén 开kāi 口kǒu关ɡuān ：关ɡuān 门mén 开kāi 关ɡuān 关ɡuān 闭bì 正zhènɡ：正zhènɡ面miàn 正zhènɡ反fǎn 正zhènɡ确què反fǎn ：正zhènɡ反fǎn 反fǎn 面miàn 反fǎn 光ɡuānɡ 远yuǎn ：远yuǎn 方fānɡ 远yuǎn 近jìn 远yuǎn 处chù有yǒu ：没méi 有yǒu 只zhǐ有yǒu 有yǒu 力lì 色sè：彩cǎi 色sè 色sè彩cǎi 红hónɡ色sè近jìn ：近jìn 处chù 远yuǎn 近jìn 附fù近jìn 听tīnɡ：听tīnɡ见jiàn 听tīnɡ到dào 倾qīnɡ听tīnɡ无wú：无wú语yǔ 无wú力lì 无wú聊liáo 声shēnɡ：声shēnɡ音yīn 铃línɡ声shēnɡ 大dà声shēnɡ 去qù：回huí去qù 来lái 去qù 去qù处chù 还hái ：还hái 有yǒu 还hái 是shì 还hái 来lái来lái ：来lái 去qù 来lái 回huí 来lái 到dào 多duō：多duō少shǎo 多duō日rì 多duō么me少shǎo ：多duō少shǎo 少shǎo 数shù 少shǎo 许xǔ 黄huánɡ：黄huánɡ牛niú 黄huánɡ色sè 黄huánɡ瓜ɡuā牛niú：黄huánɡ牛niú 牛niú皮pí 小xiǎo 牛niú 只zhǐ：一yì只zhǐ 船chuán 只zhī 只zhī身shēn猫māo ：小xiǎo 猫māo 家jiā猫māo 野yě猫māo 边biān ：旁pánɡ边biān 路lù边biān 身shēn 边biān鸭yā：鸭yā子zǐ 烤kǎo 鸭yā 鸭yā肉ròu 苹pínɡ：苹pínɡ果ɡuǒ果ɡuǒ：苹pínɡ果ɡuǒ 果ɡuǒ实shí 水shuǐ果ɡuǒ 杏xìnɡ：杏xìnɡ子zǐ 杏xìnɡ树shù 杏xìnɡ仁rén桃táo ：桃táo 树shù 桃táo 子zǐ 油yóu 桃táo 书shū：书shū包bāo 书shū本běn 书shū目mù包bāo ：包bāo 子zǐ 书shū包bāo 背bēi 包bāo 尺chǐ：尺chǐ子zǐ 格ɡé尺chǐ 米mǐ尺chǐ作zuò：作zuò业yè 工ɡōnɡ作zuò 合hé作zuò 业yè：作zuò业yè 农nónɡ业yè 就jiù业yè本běn ：本běn 子zǐ 书shū本běn 本běn 来lái 笔bǐ：铅qiān 笔bǐ 毛máo 笔bǐ 笔bǐ尖jiān刀dāo ：小xiǎo 刀dāo 刀dāo 子zǐ 尖jiān 刀dāo 课kè：课kè本běn 上shànɡ课kè 下xià课kè早zǎo ：早zǎo 上shànɡ 早zǎo 晨chén 起qǐ早zǎo 校xiào ：学xué校xiào 校xiào 长zhǎnɡ 校xiào 园yuán 明mínɡ：光ɡuānɡ明mínɡ 明mínɡ亮liànɡ 明mínɡ月yuè 力lì：用yònɡ力lì 力lì量liànɡ 力lì气qì尘chén ：尘chén 土tǔ 灰huī尘chén 粉fěn 尘chén 从cónɡ：从cónɡ前qi án 从cónɡ来lái 服fú从cónɡ众zhònɡ：大dà众zhònɡ 民mín 众zhònɡ 众zhònɡ人rén 双shuānɡ：双shuānɡ人rén 一yì双shuānɡ 双shuānɡ方fān ɡ木mù：木mù头tóu 木mù马mǎ 树shù木mù 林lín ：树shù林lín 山shān 林lín 林lín 子zǐ森sēn ：森sēn 林lín 森sēn 严yán 阴yīn 森sēn 条tiáo ：条tiáo 件jiàn 枝zhī条tiáo 布bù条tiáo心xīn ：开kāi 心xīn 小xiǎo 心xīn 心xīn 情qínɡ 升shēnɡ：上shànɡ升shēnɡ 升shēnɡ起qǐ 升shēnɡ国ɡuó旗qí 国ɡuó：国ɡuó家jiā 中zhōnɡ国ɡuó 国ɡuó歌ɡē 旗qí：红hónɡ旗qí 国ɡuó旗qí 彩cǎi 旗qí中zhōnɡ：中zhōnɡ心xīn 中zhōnɡ间jiān 中zhōnɡ文wén 红hónɡ：红hónɡ色sè 红hónɡ旗qí 鲜xiān 红hónɡ歌ɡē：山shān 歌ɡē 儿ér 歌ɡē 唱chànɡ歌ɡē 起qǐ：起qǐ立lì 起qǐ床chuánɡ 一yì起qǐ么me ：多duō么me 那nà么me 怎zěn 么me 美měi ：美měi 丽lì 优yōu 美měi 美měi 好hǎo丽lì：华huá丽lì 秀xiù丽lì 艳yàn 丽lì 立lì：立lì正zhènɡ 站zhàn 立lì 自zì立lì午wǔ：上shànɡ午wǔ 中zhōnɡ午wǔ 午wǔ休xiū 晚wǎn ：夜yè晚wǎn 晚wǎn 上shànɡ 晚wǎn 会huì昨zuó：昨zuó天tiān 昨zuó日rì 昨zuó夜yè 今jīn ：今jīn 天tiān 今jīn 年nián 如rú今jīn年nián ：过ɡuò年nián 年nián 级jí 少shào 年nián 影yǐnɡ：影yǐnɡ子zǐ 电diàn 影yǐnɡ 人rén 影yǐnɡ前qián ：前qián 面miàn 前qián 方fānɡ 面miàn 前qián 后hòu ：后hòu 面miàn 身shēn 后hòu 前qián 后hòu黑hēi ：黑hēi 色sè 黑hēi 狗ɡǒu 黑hēi 白bái 狗ɡǒu ：小xiǎo 狗ɡǒu 花huā狗ɡǒu 狼lánɡ狗ɡǒu左zuǒ：左zuǒ手shǒu 左zuǒ边biān 左zuǒ耳ěr 右yòu ：右yòu 手shǒu 右yòu 面miàn 右yòu 边biān它tā：它tā的de 它tā们men 其qí它tā 好hǎo ：你nǐ好hǎo 好hǎo 人rén 好hǎo 心xīn朋pénɡ：朋pénɡ友yǒu 朋pénɡ党dǎnɡ 亲qīn 朋pénɡ好hǎo 友yǒu友yǒu：友yǒu 好hǎo 亲qīn 友yǒu 好hǎo 友yǒu 比bǐ：比bǐ赛sài 比bǐ拼pīn 对duì比bǐ尾wěi ：尾wěi 巴bā 尾wěi 气qì 虎hǔ头tóu 蛇shé尾wěi巴bā：下xià巴bā 泥ní巴bā 巴bā掌zhǎnɡ 谁shuí：谁shuí的de 是shì谁shuí 谁shuí人rén 长zhǎnɡ：长chánɡ处chù 长chánɡ江jiānɡ 长chánɡ春chūn 短duǎn ：长chánɡ短duǎn 短duǎn 处chù 短duǎn 小xiǎo把bǎ：拖tuō把bǎ 把bǎ手shǒu 把bǎ关ɡuān 伞sǎn ：雨yǔ伞sǎn 阳yánɡ伞sǎn 打dǎ伞sǎn 兔tù：白bái 兔tù 兔tù子zǐ 小xiǎo 兔tù 最zuì：最zuì好hǎo 最zuì快kuài 最zuì大dà 公ɡōnɡ：办bàn 公ɡōnɡ 公ɡōnɡ鸡jī 公ɡōnɡ牛niú 写xiě：书shū写xiě 写xiě字zì 写xiě作zuò诗shī：古ɡǔ诗shī 诗shī歌ɡē 写xiě诗shī 点diǎn ：一yì点diǎn 雨yǔ点diǎn 标biāo 点diǎn 要yào ：要yào 是shì 要yào 好hǎo 主zhǔ要yào 过ɡuò：过ɡuò去qù 过ɡuò来lái 过ɡuò年nián 给ɡěi ：送sònɡ给ɡěi 分fēn 给ɡěi 不bù给ɡěi 当dānɡ：当dānɡ选xuǎn 当dānɡ时shí 应yīnɡ当dānɡ 串chuàn ：一yí串chuàn 串chuàn 连lián 串chuàn 门mén 们men ：人rén 们men 你nǐ们mén 我wǒ们mén以yǐ：以yǐ为wéi 以yǐ前qián 可kě以yǐ 成chénɡ：成chénɡ长zhǎnɡ 成chénɡ为wéi 成chénɡ功ɡōnɡ 数shù：数shǔ数shù 数shù学xué 数shù字zì 彩cǎi ：彩cǎi 色sè 色sè彩cǎi 彩cǎi 笔bǐ半bàn ：一yí半bàn 半bàn 年nián 半bàn 夜yè 空kōnɡ：天tiān 空kōnɡ 空kōnɡ荡dànɡ荡dànɡ 空kònɡ白bái 问wèn ：问wèn 题tí 疑yí问wèn 问wèn 号hào 到dào ：来lái 到dào 到dào 来lái 回huí到dào 方fānɡ：地dì方fānɡ 方fānɡ向xiànɡ 方fānɡ位wèi 没méi ：没méi 有yǒu 没méi 钱qián 没méi 事shì 更ɡènɡ：更ɡènɡ加jiā 更ɡènɡ好hǎo 更ɡènɡ多duō 绿lǜ：绿lǜ色sè 墨mò绿lǜ 翠cuì绿lǜ出chū：出chū现xiàn 出chū来lái 出chū家jiā 长zhǎnɡ：长zhǎnɡ大dà 成chénɡ长zhǎnɡ 长zhǎnɡ高ɡāo 睡shuì：睡shuì觉jiào 睡shuì眠mián 睡shuì醒xǐnɡ 那nà：那nà个ɡe 那nà里lǐ 那nà么me海hǎi：大dà海hǎi 海hǎi 洋yánɡ 海hǎi 水shuǐ 真zhēn ：真zhēn 正zhènɡ 真zhēn 好hǎo 真zhēn 假jiǎ老lǎo ：老lǎo 师shī 老lǎo 家jiā 变biàn 老lǎo 师shī：教jiào 师shī 老lǎo 师shī 师shī傅fù 同tónɡ：同tónɡ学xué 相xiānɡ同tónɡ 不bù同tónɡ 什shén ：什shén 么me 什shén 锦jǐn才cái ：口kǒu 才cái 人rén 才cái 才cái 华huá 亮liànɡ：明mínɡ亮liànɡ 闪shǎn 亮liànɡ 透tòu 亮liànɡ 时shí：时shí间jiān 时shí候hòu 时shí光ɡuānɡ 候hòu ：时shí候hòu 等děnɡ候hòu 候hòu 鸟niǎo 觉jué：觉jué得de 错cuò觉jué 感ɡǎn 觉jué 得dé：得dé到dào 获huò得dé 觉jué得de 自zì：自zì己jǐ 自zì我wǒ 自zì信xìn 己jǐ：自zì己jǐ 知zhī己jǐ 律lǜ己jǐ 很hěn ：很hěn 多duō 很hěn 好hǎo 很hěn 大dà 穿chuān ：穿chuān 过ɡuò 穿chuān 戴dài 穿chuān 衣yī 衣yī：衣yī服fú 上shànɡ衣yī 大dà衣yī 服fú：服fú装zhuānɡ 服fú饰shì 服fú从cónɡ 快kuài ：快kuài 乐lè 爽shuǎnɡ快kuài 快kuài 递dì 蓝lán ：蓝lán 色sè 蓝lán 天tiān 蔚wèi 蓝lán又yòu ：又yòu 大dà又yòu 圆yuán 又yòu 高ɡāo 又yòu 大dà笑xiào ：笑xiào 话huà 玩wán 笑xiào 大dà笑xiào 着zhe ：站zhàn 着zhe 坐zuò着zhe 躺tǎnɡ着zhe 向xiànɡ：方fānɡ向xiànɡ 向xiànɡ着zhe 朝cháo 向xiànɡ 和hé：和hé好hǎo 和hé平pínɡ 和hé谐xié贝bèi：贝bèi 壳ké 宝bǎo 贝bèi 扇shàn 贝bèi 娃wá：娃wá娃wá挂ɡuà：衣yī挂ɡuà 挂ɡuà历lì 挂ɡuà钩ɡōu 活huó：活huó动dònɡ 生shēnɡ活huó 活huó着zhe 金jīn ：金jīn 色sè 金jīn 鱼yú 黄huánɡ金jīn 哥ɡē：哥ɡē哥ɡē 哥ɡē俩liǎ 哥ɡē们men 姐jiě：姐jiě姐jiě 姐jiě妹mèi 姐jiě俩liǎ 弟dì：弟dì弟dì 兄xiōnɡ弟dì 小xiǎo 弟dì 叔shū：叔shū叔shū 大dà叔shū 叔shū父fù 爷yé：爷yé爷yé 姥lǎo 爷yé 大dà爷yé 群qún ：一yì群qún 群qún 山shān 羊yánɡ群qún 竹zhú：竹zhú子zǐ 山shān 竹zhú 竹zhú叶yè 牙yá：牙yá齿chǐ 月yuè牙yá 门mén 牙yá 用yònɡ：不bú用yònɡ 使shǐ用yònɡ 用yònɡ法fǎ几jǐ：几jǐ个ɡè 几jǐ月yuè 几jǐ天tiān 步bù：走zǒu 步bù 跑pǎo 步bù 散sàn 步bù 为wéi ：因yīn 为wéi 因yīn 为wéi 为wèi 什shén 么me参cān ：参cān 加jiā 参cān 与yù 参cān 考kǎo 加jiā：加jiā法fǎ 相xiānɡ加jiā 参cān 加jiā 洞dòn ɡ：山shān 洞dònɡ 地dì洞dònɡ 门mén 洞dònɡ 着zhe ：着zhāo 急jí 着zháo 火huǒ 看kàn 着zhe 乌wū：乌wū鸦yā 乌wū黑hēi 乌wū鸦yā 处chù：到dào 处chù 用yònɡ处chù 处chù处chù 找zhǎo ：寻xún 找zhǎo 找zhǎo 到dào 找zhǎo 人rén 办bàn ：办bàn 事shì 办bàn 法fǎ 办bàn 公ɡōnɡ 旁pánɡ：旁pánɡ边biān 身shēn 旁pánɡ 旁pánɡ人rén 许xǔ：许xǔ多duō 许xǔ可kě 允yǔn 许xǔ 法fǎ：办bàn 法fǎ 说shuō法fǎ 加jiā法fǎ 放fànɡ：放fànɡ学xué 放fànɡ心xīn 放fànɡ羊yánɡ 进jìn ：进jìn 口kǒu 进jìn 入rù 前qián 进jìn 高ɡāo ：高ɡāo 大dà 身shēn 高ɡāo 高ɡāo 山shān 住zhù：居jū住zhù 住zhù下xià 记jì住zhù 孩hái ：小xiǎo 孩hái 孩hái 子zǐ 女nǚ孩hái 发fā：出chū发fā 头tóu 发fà 发fā芽yá 芽yá：豆dòu 芽yá 新xīn 芽yá 草cǎo 芽yá 爬pá：爬pá行xínɡ 爬pá山shān 爬pá虫chónɡ 久jiǔ：很hěn 久jiǔ 永yǒnɡ久jiǔ 持chí久jiǔ 回huí：回huí家jiā 来lái 回huí 回huí来lái 全quán ：安ān 全quán 全quán 面miàn 全quán 力lì 变biàn ：变biàn 化huà 变biàn 心xīn 改ɡǎi 变biàn 工ɡōnɡ：工ɡōnɡ人rén 工ɡōnɡ厂chǎnɡ 工ɡōnɡ作zuò 厂chǎnɡ：厂chǎnɡ子zǐ 厂chǎnɡ房fánɡ 工ɡōnɡ厂chǎnɡ 医yī：医yī生shēnɡ 医yī院yuàn 中zhōnɡ医yī院yuàn ：院yuàn 子zǐ 医yī院yuàn 书shū院yuàn 生shēnɡ：学xué生shēnɡ 花huā生shēnɡ 医yī生shēnɡ。

五年级语文近义词试题

五年级语文近义词试题1.根据要求完成填空（6%）（1）写出下列词语的近义词隐藏（）尊敬（）猖獗（）贪婪（）约摸（）惩罚（）（2）圈出下面词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。

翻滕怒吼（）悲痛欲决（）奸诈贪焚（）当即立断（）崇山竣岭（）日晒雨琳（）【解析】略2.根据提示写词语，并任选一组词语写话。

写近义词：漂泊—（）冰凉—（）充满—（）欺凌—（）写反义词：顶天立地—（）整整齐齐—（）慈祥—（）【解析】略3.写出下列词语的近义词。

侮辱——( ) 吩咐——( )严肃——( ) 接待——( )取笑——( ) 尊重——( )得意——( ) 强盛——( )【答案】凌辱嘱咐严厉招待嘲笑尊敬得志强大【解析】略4.选词填空。

发现发明增强增加（1）我国古代有四大（）。

（2）我上课时看小说，被老师（）了。

（3）做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。

（4）国家（）了对教育事业的投入。

【答案】发明、发现、增强、增加。

【解析】略5.选词填空。

(4分)（1）我钓上了一条大鲈鱼后，我和父亲______(高兴自豪得意)地欣赏着这条漂亮的鱼。

（2）我的一位朋友的毛衣颜色很素净，却编织得极为_______ (美妙精巧巧妙)。

（3）人要做有用的人，不要做只讲_______ (体面情面门面)，而对别人没有好处的人。

（4）我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而_______ (友谊友好友爱)地啄两下我的手指。

【答案】(1)得意 (2)巧妙 (3)体面 (4)友好【解析】略6.写近义词，看谁写得多。

吩咐可贵【解析】略7.按要求写词语。

(10分)（1）写出你从本单元中积累的成语。

(4分)________________ ________________（2）写出下列词的近义词。

(3分)——( ) ——( )——( )（3）写出下列词的反义词。

(3分)——( ) ——( )——( )【答案】（2）真切琢磨盼望（3）谨慎蔑视接受【解析】略8.选词填空。

词语辨析大比拼

词语辨析大比拼一、引言语文教育是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。

在语文学习中，词语辨析是一个重要的知识点，也是学生容易混淆的部分。

本课将通过一系列有趣的比赛和活动，帮助学生掌握常见词语的辨析技巧，提高他们的语言运用能力。

二、词语辨析的意义词语辨析是语文学习中的基础知识，它不仅关乎学生的语言表达能力，还直接影响到学生的阅读理解和写作能力。

准确运用词语不仅可以使语言更加精准、准确，还能够提高学生的思维能力和逻辑思维能力。

因此，掌握词语辨析的技巧对学生的语文学习至关重要。

三、词语辨析的比赛活动1. 词语接龙让学生分成若干小组，每个小组轮流接龙。

接龙的规则是，每个小组必须用一个与上一个词语意思相近但不同的词语接下去。

例如，第一个小组说出“快乐”，第二个小组可以说“愉快”，第三个小组可以说“欢乐”，以此类推。

这个活动既能锻炼学生的词语辨析能力，又能培养他们的团队合作意识。

2. 词语填空给学生发放一份词语填空的练习题，要求学生根据句子意思和语境选择正确的词语填入空白处。

例如，“他的笑容______了整个教室。

”学生可以选择填入“照亮”、“点缀”或者“装饰”。

这个活动可以帮助学生在实际运用中掌握词语的辨析技巧。

3. 词语对对碰将一些常见的易混淆词语写在卡片上，让学生两两配对，要求他们根据词语的意思和用法来判断是否匹配。

例如，“静谧”和“安静”，学生需要判断它们是否可以搭配使用。

这个活动可以培养学生的观察力和判断力，提高他们的词语辨析能力。

四、常见词语的辨析技巧1. 同义词的辨析同义词是指意思相近但用法可能有所不同的词语。

学生在辨析同义词时，可以从以下几个方面入手：词义辨析、搭配辨析、语境辨析等。

例如，“高兴”和“快乐”都是表示开心的词语，但“高兴”更多用于日常口语交流，而“快乐”更多用于正式场合或文学作品中。

2. 近义词的辨析近义词是指意思相近但用法可能有所不同的词语。

学生在辨析近义词时，可以从以下几个方面入手：词义辨析、搭配辨析、语境辨析等。

猜动作游戏词语150个幼儿园

猜动作游戏词语150个幼儿园
跳绳、捉迷藏、接力跑、丢手绢、踩圈圈、抓娃娃、猜拳、线收集、秧歌、鬼谷子、大象捉老鼠、牵牛花、板凳抛投、篮球投篮、椅子攀岩、车轮比赛、漂流者归来、
平衡木、巴掌大比赛、拔河比赛、弹跳器投掷、三连棒、钓鱼游戏、兔头鹰尾游戏、口红抓捕、跳蚤传球、毛绒绒看护、壁画游戏、白水比赛、
秘密邮局、雪堆抓捕、穿越森林、抓披风、竹竿武士、跳舞比赛、冰上滑雪、野外探险、沙滩排球、樱桃竹竿、蝴蝶小游戏、走迷宫、
独木桥移动、绿色拉拉队、泡泡剧场、纸杯篮球、闪电步行、声音游戏、纸牌抓耙、锁头拼图、做漂流船、狗狗抓耙、做蜜蜂队、
拔河大比拼、藤蔓攀爬、捉迷藏障碍物、小人国探险、穿越流沙、装扮芭蕾舞、古灵精怪捉迷藏、小火车比赛、拔箭比赛、击掌抢红包、
三脚猫游戏、弹洞围棋、寻找宝藏、踩脚印游戏、穿越圈子、保龄球、老鼠抓鱼、石头游戏、篱笆蹦跶、抓到猫尾巴、大鱼吃小鱼、
抓凤凰尾巴、石头剪刀布、贴字拼词、狐狸取蛋、抢花篮、头马脚马、石子攒五子、捉猪兔子、格子游戏、抓蟋蟀游戏、抓
双鱼、
抓旗子游戏、谁是龙王、愤怒的小鸟、抓虾米、拔小拔拔、狮子抓兔子、龙舌兰、抓手绢、番茄抢椅子、将军点兵、护短抓耙、荧光宝宝、
拍拍猴、蝴蝶飞针、水果拔河、涂鸦游戏、三只熊游戏、小马骑大马、恐龙抓蛋、抓蚂蚁游戏、抓田埂比赛、熊猫下山、投手抓球、
打地鼠、玩橡皮筋、眼花缭乱、喝彩比赛、风筝比赛、竹篮打水、跳跳蛙、抓袋鼠、双形标枪、冰山滑行、抓石头游戏、轮椅朋友。

(2024版)大单元整体教学设计

可编辑修改精选全文完整版大单元整体教学设计大单元整体教学设计（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大单元整体教学设计（精选5篇），欢迎大家分享。

大单元整体教学设计1一、激趣导入1.背丛书101页《数字成语排排坐》。

2.出示谜语，猜谜底。

二、检查预习，巧妙识字。

1.词语大比拼瞧，我们班的小朋友可真厉害，这么难的谜语都没有打败你们，那我可就要出难题了。

就让我们一起走进词语大比拼。

出示词语。

自由认读词语，接着我们来大比拼。

第一场：男女比拼(男生前三行，女生后三行)，男女互换。

师：男生不愧是男子汉，声音洪亮整齐。

女生可要加油了!女生的声音甜美可爱，继续努力。

第二场：竖行比拼。

第三场：小组比拼。

2.搭建智慧屋小朋友们，你们想不想当小小建筑师(想)那就让我们一起动手来搭一搭我们的智慧屋吧!火车火车就要开，谁来开?(1)逐一出示词语：数数、京城、诉说、那些、安全、现在、景色、平静、回家、清楚、可爱、高兴。

(2)词语读正确了，房屋盖一层。

师评价：你总是这么棒，不愧是我们班的小智慧星。

比起以前你已经有很大进步了，继续努力，老师相信你可以更棒的!(3)齐读词语。

3.燕子走迷宫在智慧屋里有只小燕子走丢了，你们愿意帮助它找到它的家吗?(愿意)那我们一起齐读来帮它吧!课件出示迷宫图片、词语。

词语：报告、彩旗、飘落、回答、清点、这些、自己、学会、仔细。

4.做游戏过渡：同学们表现的这么棒!老师决定奖励大家一个萝卜蹲的游戏。

(生拿出提前做好的词语卡片)现在，选6个小朋友带上自己的词语卡片上台来玩游戏。

游戏规则：先自我介绍，并记住其他的'词语宝宝。

谁说错或者没跟上节奏就淘汰，淘汰后自己拼读卡片上的词语带领大家读两遍。

设计意图：让孩子在玩耍中快乐的识字。

单元整体教学设计(优秀20篇)

单元整体教学设计（优秀20篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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词语大比拼教学设计

词语大比拼活动目的：1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。

2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。

活动准备：1、成语故事“刻舟求剑”录相2、健康歌音乐（比赛过程中播放）3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封四只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）活动过程：一、观看录相，导入活动。

1、播放成语故事录相（刻舟求剑）2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。

今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。

比一比、拼一拼，相信自己我能行。

今天我还未大家请了一位学生主持，下面由请闪亮登场。

3、邀请主持人（学生）共同参加活动。

4、学生主持：大家好，我是今天的特邀主持，***，向老师学生敬礼5、今天为了能让咱同学玩的痛快，学的开心，我给大家准备了三个充满挑战和趣味的闯关大比拼二、介绍参赛队伍，宣传活动方式1、介绍四支参赛队伍。

A、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，战无不胜，哎！）B、飞鹰队（口号：飞鹰、飞鹰，展翅高飞，哎！）C、神龙队（口号：神龙、神龙，出神入化，哎！）D、雄狮队（口号：雄狮、雄狮，唯我必胜。

哎！）2、宣传活动方式。

全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。

三、开始活动。

第一关记忆再现1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加10分，时间三分钟。

2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。

请写带有数字的成语，每写正确一个加10分，时间三分钟。

3、主持人统计得书。

师鼓励后进，表扬先进。

第二关风险必答1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错扣50分。

2、参赛题目：①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么语来形容？（日月如梭）②东西太多了，简直让人看不过来。