环境噪声监测培训讲座
噪声危害防护
噪声危害防护
• 护听器的使用（耳罩）
噪声危害防护
• 护耳器的选择
噪声的强度 噪声强度越大，听力损失越严重；
单值法：SNR(single number rating) SNR84% NRR(noise reduce rating) (X-85)/0.6 SNR (X-75) ± 5 两个护听器叠加最大值+5
噪声危害防护
• 噪声作业(GBZ/T224-2010)： 存在有损听力，有 害健康或有其他危害的声音,且８小时／天或４０ 小时／周噪声暴露≥8０dB（A）的作业。 • 噪声作业依据 • 其确定的依据在国际标准化组织（ ISO ） 1971 年 公布了0～45年间连续噪声A声级与听力损害的危 险率关系表（ISO-R1999 ），该研究标准表明环 境噪声≤80 dB（A），其危险率为0%，而85 dB （A）组，开始出现听力损害危险率增加，5年内 为1%。
噪声危害防护
• 耳蜗听频率分布
噪声危害防护
• 噪声听力损伤发病机制
1、机械破坏 2、代谢异常 3、血液障碍
蜗回间过度运动 毛细胞负荷增加，酶系统代谢衰竭 血管运动机能失调，耳蜗血流降低
噪声危害防护
噪声危害防护ຫໍສະໝຸດ 噪声危害防护噪声危害防护
• • • • 生产性噪声的分类 1.来源：机械性噪声、流体动力性噪声和电磁性噪声。 2.随时间分布：稳态噪声、非稳态噪声和脉冲噪声。 3.频率特性：低频噪声（<300Hz）、中频噪声（300800Hz）和高频噪声（>800Hz）。
OHSA：（X-85）*2+7 NNR NIOSH（X-85）+7
噪声危害防护
• 护耳器的选择
频谱 噪声的频谱特性 噪声强度相同时高频噪声比低频噪声对听力影响严 重，窄带和纯音噪声比宽带对听力影响大，脉冲噪声比稳态噪声危害 大，突然出现的噪声比逐步出现的噪声对听力损害要大；
小学综合实践活动噪音
一、引言随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，噪音污染问题日益严重。
噪音污染已经成为影响人们生活质量和身体健康的重要因素之一。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的实践能力，我校开展了以“噪音治理与环境保护”为主题的综合实践活动。
本次活动旨在让学生了解噪音污染的危害，学习噪音治理的方法，从而提高他们的环保素养。
二、活动背景1. 噪音污染现状近年来，我国城市噪音污染问题日益突出，主要表现在以下几个方面：（1）交通噪音：汽车、摩托车、火车等交通工具的噪音污染严重，尤其在早晚高峰时段，噪音扰民现象严重。
（2）工业噪音：工厂、企业等生产过程中的噪音污染严重，对周边居民生活造成影响。
（3）生活噪音：家庭音响、空调、洗衣机等家用电器产生的噪音，以及居民区内的装修、噪音等。
2. 噪音污染的危害噪音污染对人体健康的影响不容忽视，主要包括以下几个方面：（1）影响听力：长期暴露在噪音环境中，容易导致听力下降，甚至耳聋。
（2）影响心理健康：噪音污染会导致人们情绪不稳定，出现焦虑、抑郁等心理问题。
（3）影响睡眠：噪音污染会干扰人们的正常睡眠，导致疲劳、免疫力下降等。
（4）影响儿童生长发育：长期暴露在噪音环境中，会影响儿童的听觉、语言、智力等方面的发展。
三、活动目标1. 让学生了解噪音污染的现状及危害，提高环保意识。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队协作能力和创新精神。
4. 引导学生关注环境保护，积极参与社会实践活动。
四、活动内容1. 主题讲座邀请环保专家为学生们讲解噪音污染的危害、噪音治理的方法以及环境保护的重要性。
2. 观察调查组织学生分组进行实地观察调查，了解学校、家庭及社区周边的噪音污染情况。
3. 噪音治理实践（1）制作隔音材料：学生利用废弃材料制作隔音板、隔音帘等，用于降低噪音污染。
（2）噪声监测：使用噪声计测量不同环境下的噪音水平，分析噪音污染的原因。
4. 创意设计鼓励学生发挥创意，设计出具有环保意义的噪音治理方案。
噪声职业健康防护培训
提高员工自我保护意识
培训员工了解 噪声的危害
教授员工如何 正确使用防护
设备
提高员工对噪 声职业病的认
识
增强员工自我 保护的意识和
能力
培训内容
噪声职业危害及评估
噪声的危害：听 力损伤、心血管 疾病、心理压力 等
噪声的评估：噪 声源、噪声强度、 暴露时间等
噪声的控制：工 程控制、个人防 护、管理等
教材形式：纸质教材、电子 教材、多媒体课件等多种形 式
02
03
教材更新：根据国家法律法 规和技术标准的变化，定期 更新教材内容
教材使用：培训过程中，要 求学员认真阅读教材，掌握 相关知识和技能
04
培训效果评估
考试合格率
01
评估标准：考试 成绩达到80分 以上为合格
02
合格率：通过培 训后，考试合格 率可达到90%以 上
建立培训师资库
选拔标准：具备 相关专业背景和 教学经验
师资来源：高校 教师、企业专家、 政府官员等
培训内容：噪声 职业健康防护知 识、法律法规、 教学技能等
师资考核：定期 进行教学效果评 估，确保培训质 量
定期组织培训和交流活动
定期组织培训活 动，提高培训师 的专业素质和教 学水平
定期组织交流活 动，分享培训经 验和案例，提高 培训师的教学效 果
定期组织培训师 参加国内外学术 会议和培训活动， 了解行业动态和 发展趋势
定期组织培训师 进行教学评估和 反馈，改进教学 方法和教学内容
对培训师资进行考核和评价
考核内容：包括理论知 识、实践技能、教学能
力等方面
评价标准：根据培训效 果、学员反馈等指标进
行综合评价
考核周期：定期对培训师 资进行考核和评价，确保
噪声防治培训计划
噪声防治培训计划一、培训目标1.提高参与培训人员对噪声问题的认识，了解噪声对健康和环境的危害；2.掌握噪声防治的基本原理和技术方法，能有效地进行噪声防治工作；3.促进噪声防治技术的推广应用，改善城市和工业区域的环境质量；4.培养一批专业能力强、责任心强的噪声防治工作人员。
二、培训内容1.噪声污染的基本概念和分类；2.噪声对人体健康和心理的影响；3.噪声对环境的危害；4.噪声防治的原则和方法；5.噪声防治技术的进展和应用；6.国家相关法律法规和标准；7.实际案例分析和解决方案。
三、培训方式1.专家讲座：邀请相关领域的专家教授进行噪声防治领域知识的讲解和交流；2.案例分析：通过真实案例的分析，让参与培训的人员了解噪声防治工作的具体操作；3.现场实践：安排参与培训的人员去实地进行噪声测量和防治工作，让他们亲身感受工作的难度和重要性；4.小组讨论：组织小组讨论,让参与者对所学知识进行深入的思考和交流，以便更好地掌握和应用知识。
四、培训对象1.政府相关部门人员：环保局、交通局、卫生局等相关工作人员；2.企事业单位人员：工程技术人员、环境保护人员等；3.相关专业学生：环境科学、环境工程、市政工程等相关专业的学生；4.社会公众：普及噪声防治知识对于社会公众也是非常重要的。
五、培训时间和地点1.培训时间：为期一周；2.培训地点：选择一个环境优美、交通方便、设施完备的场地进行培训。
六、培训效果评估1. 总结评估：培训结束后，组织参与者进行总结评估，检验培训效果；2. 问卷调查：发放培训问卷，了解参与者对培训内容的掌握程度和满意度；3. 后续跟踪：定期跟踪参与者的工作情况，了解他们在噪声防治工作中的实际应用情况。
七、培训后续工作1、建立噪声防治专家库，定期举办噪声防治技术交流会，促进噪声防治技术的推广和应用；2、积极开展社会宣传活动，提高公众对噪声防治的认识和重视程度；3、加强与国外相关领域的交流合作，引进先进的噪声防治技术和经验。
噪声职业健康防护培训
噪声职业健康防护培训背景介绍噪声是一种普遍存在于现代社会中的物理现象，是指任何产生压力波，能在空气、水、固体或其他介质中传播并引起听觉或非听觉反应的声音。
噪声不仅会对人们的工作和生活造成干扰，而且还可能直接对人体健康造成威胁。
在各种职业中，如机械制造、建筑、交通运输等，噪声是种常见的职业危害因素之一。
因此，为提高职工对噪声职业健康防护的认识和能力，进行噪声职业健康防护培训就显得尤为必要。
培训内容健康影响早期的研究指出，长期接受噪声刺激会对听觉和神经系统产生一定的影响，例如听力下降、失眠、疲劳等。
而后的研究则发现，长期暴露在高噪声环境下，还会引起很多其他健康问题，包括心血管疾病、代谢综合征、神经性疾病、肿瘤等。
因此，培训内容应该首先介绍噪声对健康影响方面的知识，让职工更加清晰地认识到噪声与健康的关系。
预防措施采取相应的预防措施可有效降低职工在噪声环境下可能遭受的健康危害。
培训内容应包括：1.职业健康法律法规相关内容2.环境监测技术，包括测量噪声的仪器以及如何操作3.环境治理技术、人机工程措施和个人防护用具的选择和使用方法4.以及噪声职业病防治方面的管理措施个人防护在有些极端情况下，即使采取了环境治理措施，有些工作场合还是难以满足噪声限值要求。
所以在培训中也要介绍一些个人防护的知识。
个人防护应该从耳保护开始，因为耳朵对于噪声最敏感。
一般来讲，佩戴噪声防护耳罩能最大程度地保护耳朵。
除此以外，工作人员应该根据职业需要选择适当的个人防护用品，避免因防护措施选择不当造成不必要的危害。
培训形式为了提高噪声职业健康防护培训的效果，应根据具体情况采用多种形式进行：•讲座•互动交流•视频教学•现场演示•实际操作通过以上多种形式相结合，可以极大地提高职工对噪声职业健康防护的理解、掌握防护技能的能力，并克服培训的枯燥性和单一性，让职工受到更加全面和深入的培训与教育。
结语噪声职业健康防护是一项必不可少的职业健康防护工作，不仅关系到职工的身体健康，也关系到企业的可持续健康发展。
噪声监测原理及方法 ppt课件
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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噪声监测原理及方法
70dB连续噪声可使50%的人受影响 突然的噪声 40dB时，使10%的人惊醒；
60dB时，使70%的人惊醒
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噪声监测原理及方法
7.1 声音和噪声
②损伤听力，造成噪声性耳聋。 90分贝下20％聋，85分贝下10％耳聋
噪声/dB （A）
工作40 年后噪声性耳聋发病率
国际统计 美国统计 噪声/dB 国际统计
LPA —— 某时刻t的瞬时A声级<dB); T —— 规定的测量时间(s)。
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3、简易计算公式 LAeq≈L50+d2/60，d=L10-L90
L10,L50,L90分别表示10%,50%,90%时间超过 的噪声（峰、中、本底值）
L10、L50、L90的求法 （1）作图，查找 （2）将Data（100个Data）从大到小排列，
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（四）声压级 Lp＝10lgP2/P02＝20lgP/P0 Lp——声功率级（dB）； P——声压（Pa）； P0——基准声压，为2×10-5Pa，
该值是对1000Hz声音人耳刚能听到的最 低声压。
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噪声监测原理及方法
（一）噪声的叠加 P1——Lp1，P2——Lp2，求合成声压级Lp ∵I1＝P12/ρc I2＝P22/ρc ∴P总2＝P12+P22 又∵（P1/P0）2＝10Lp1/10 （P2/P0）2＝10Lp2/10 ∴LP=10lg (P12+P22)/P02=10lg(10Lp1/10+ 10Lp2/10)
听力保护培训
一、引言随着工业、农业、服务业等领域的发展，噪声污染问题日益严重，对人们的听力健康造成了极大的威胁。
为了提高员工对听力保护的认识，降低噪声危害，确保员工的身体健康和工作安全，本培训旨在提高员工对听力保护的认识，掌握听力保护的基本知识和技能。
二、培训目标1. 使员工了解噪声对听力的危害；2. 掌握听力保护的基本知识和技能；3. 培养员工在噪声环境中正确佩戴防护用品的意识；4. 提高员工在日常工作中的听力保护能力。
三、培训内容1. 噪声对听力的危害（1）噪声的定义及分类噪声是指无规律、不协调的声波，分为空气噪声、固体噪声和水下噪声。
在生产过程中，主要产生空气噪声。
（2）噪声对听力的危害长期接触高强度噪声，会导致听力下降，甚至耳聋。
噪声对听力的危害主要表现为：① 声损伤：长期接触高强度噪声，耳蜗内毛细胞受损，导致听力下降；② 声疲劳：短时间内接触高强度噪声，听觉疲劳，听力下降；③ 耳聋：长期接触高强度噪声，耳蜗内毛细胞严重受损，导致耳聋。
2. 听力保护的基本知识（1）听力保护的重要性听力是人类的重要感官之一，具有传递信息、协调动作、判断距离等作用。
听力受损会严重影响工作和生活质量。
（2）听力保护的基本原则① 优先采用工程控制措施，降低噪声强度；② 合理安排工作场所布局，减少噪声暴露时间；③ 佩戴个人防护用品，如耳塞、耳罩等；④ 健康监测，定期进行听力检查。
3. 听力保护的基本技能（1）噪声测量了解噪声的等级，掌握噪声测量方法，如声级计的使用。
（2）个人防护用品的使用正确佩戴耳塞、耳罩等个人防护用品，确保其有效防护。
（3）噪声控制措施了解噪声控制的基本方法，如隔音、吸声、隔振等。
4. 听力保护的实际操作（1）工作场所噪声检测对工作场所噪声进行检测，评估噪声危害程度。
（2）个人防护用品的发放与管理根据员工的工作环境，合理发放个人防护用品，并加强管理。
（3）听力保护的宣传教育通过培训、宣传等方式，提高员工对听力保护的认识。
职业卫生培训课件-噪声粉尘
建立健全的职业卫生管理制度，明确各级管理人员和员工在职业卫生方面的职责和义务， 形成全员参与、齐抓共管的良好局面。
开展丰富多彩的文体活动
组织员工开展丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺晚会等，增强员工之间的交流和合作 ，提高员工的归属感和凝聚力。
关注员工心理健康，提供心理支持服务
01
建立员工心理健康档案
为每位员工建立心理健康档案，定期进行评估和跟踪，及时发现员工可
能存在的心理问题。
02
提供心理咨询服务
设立心理咨询室或聘请专业心理咨询师，为员工提供心理咨询服务，帮
助员工缓解工作压力和负面情绪。
03
开展心理健康培训
针对员工可能存在的心理问题，开展心理健康培训课程，教授员工有效
的心理调适方法和技巧，提高员工的心理素质和抗压能力。
工程治理措施
噪声控制
采取隔声、吸声、消声等工程措施，如安装隔音墙、隔音门、消声器等，降低 噪声传播和反射。
粉尘控制
采用湿式作业、密闭尘源、通风除尘等工程措施，如喷雾洒水、安装除尘器等， 减少粉尘产生和扩散。
操作规程与培训
制定操作规程
明确工作场所噪声粉尘控制的操作规程，包括设备使用、维护保养、应急处理等 方面。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
状。
粉尘危害
长期吸入粉尘可引起尘肺病，出现 咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难等症 状；还可导致鼻炎、咽炎等上呼吸 道疾病。
影响因素
噪声和粉尘的危害程度受多种因素 影响，如接触时间、强度、频率以 及个体差异等。
相关法规与标准
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法规
《中华人民共和国职业病 防治法》、《工作场所有 害因素职业接触限值》等。
幼儿园大班科学《噪声的危害》教案
幼儿园大班科学《噪声的危害》教案一、教学目标1. 让幼儿了解噪声对人们生活的影响，知道噪声的危害。
2. 培养幼儿保护听力，减少噪声的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解噪声对人们生活的影响，知道噪声的危害。
难点：培养幼儿保护听力，减少噪声的意识。
三、教学准备1. 物质准备：噪声图片、噪声视频、相关故事书籍。
2. 环境准备：安静的学习环境。
四、教学过程1. 导入：通过噪声图片和视频，让幼儿直观地感受噪声。
2. 讲解：讲解噪声对人们生活的影响，如影响睡眠、损害听力等。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对噪声的看法，以及噪声是如何影响他们的生活的。
4. 故事分享：分享一个与噪声有关的故事，让幼儿更深刻地理解噪声的危害。
5. 总结：引导幼儿认识到保护听力，减少噪声的重要性，并提出一些减少噪声的方法。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿画出一幅关于减少噪声的画，并写上自己的想法。
2. 延伸活动：组织幼儿进行“安静的游戏”，如拼图、阅读等，培养幼儿在安静环境中活动的习惯。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对噪声危害的认识。
2. 评估幼儿在讨论环节的表达能力和思考能力。
3. 查看幼儿的作业，了解他们对减少噪声想法的体现。
七、教学反思在活动结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 幼儿对噪声危害的认识是否有所提高？2. 幼儿在讨论环节的表达能力和思考能力是否有所提升？3. 幼儿对减少噪声的想法是否具有创新性？4. 如何在今后的教学中更好地引导幼儿关注环境保护？八、教学调整根据教学反思的结果，对教学内容、方法和过程进行调整，如：1. 针对幼儿对噪声危害的认识不足，增加相关案例分享。
2. 提高讨论环节的问题难度，引导幼儿更深入地思考。
3. 鼓励幼儿提出更多减少噪声的方法，培养他们的创新意识。
4. 融入更多环保元素，让幼儿意识到环境保护的重要性。
环境保护相关知识培训ppt课件
鼓励和支持企业、科研机构在环保领 域进行科技创新，推动环保产业的发 展。同时，加强国际合作与交流，引 进国外先进的环保技术和管理经验。
全球环保合作与交流
全球环保合作
面对全球环境问题，各国需要加强合作，共同应对挑战。通 过国际组织和平台，推动全球环保合作项目，分享最佳实践 和成功案例。
环保交流活动
执行污染物排放标准
企业应按照国家和地方污染物排放标准，控制污染物排放，确保达 标排放。
履行环保税缴纳义务
企业应依法缴纳环保税，履行纳税义务，为环境保护贡献力量。
企业环保管理体系建设
建立环保管理机构
01
企业应设立专门的环保管理机构，负责企业的环保管理工作。
制定环保管理制度
02
企业应制定完善的环保管理制度，明确各级管理人员职责，确
重要性
环境保护是社会文明进步的必然要求，也是人民群众的共同愿望。保护环境就 是保护生产力，改善环境就是发展生产力。
环境保护的基本原则
经济社会发展与环境保护相协调
预防为主，防治结合
在推进经济社会发展时，必须充分考虑环 境资源的承载能力，做到经济社会发展与 环境保护相协调。
在环境保护工作中破坏的程度。
环境保护相关知识培训
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 环境保护基本概念 • 环境污染及其影响 • 环境保护措施与技术 • 企业环保责任与行动 • 公众参与环保行动 • 未来环保发展趋势与展望
01
环境保护基本概念
定义与重要性
定义
环境保护是指采取各种措施，减少人类活动对环境的负面影响，保护和改善环 境质量，维护生态平衡，保障人体健康，促进经济和社会可持续发展。
社区活动
声学(噪声)基础培训
BSWA TECHBSWA声望技术声学基础知识讲座BSWA TECH BSWA声望技术第一讲声学基础知识声传播规律噪声主观感觉，声质量第二讲噪声测量与仪器噪声测量与标准第三讲噪声源类别噪声源控制技术概述：吸声、隔声、消声噪声源识别总结：噪声源控制方法概述讲座内容BSWA TECHBSWA 声望技术讲座的目的1. 掌握声学基础知识2. 了解声学测量的各种标准3. 初步掌握声学测量方法4. 掌握噪声控制的基本方法5. 掌握噪声源的识别方法6. 了解噪声控制的新发展BSWA TECHVA Quality sells products. . .BSWA 声望技术BSWA TECHBSWA 声望技术声学基础知识1. 声波的描述2. 声级的定义3. 声级的相加4. 声级的相减5. 噪声的频谱分析声学基础知识BSWA TECH BSWA声望技术声学基础知识机械振动是声波产生的根源弹性媒质是声波传播的必要条件声波在空气和液体中为纵波，在固体中传播可能是纵波也可能是横波例子：固体振动产生声波：喇叭，振动平板，锣，鼓，冲压钢板气流产生声波：笛子，高压气流，喷气发动机应用：扬声器、传声器声波的描述BSWA TECH BSWA 声望技术声学基础知识声波的描述声压：由振动引起的介质压力在平均压力的基础上面变化的部分一般定义：其中：为声压，单位是帕(P a )，在空气中研究的声压范围一般在10-5~106P a 之间)sin(),(0kx t P t x p −=ωp 显然，媒质中任一点的声压都是随时间变化的，每一时刻的声压称为瞬时声压，而某段时间内瞬时声压的均方根值称为有效声压,∫=T e dt t p Tp 0 2)(1一般的，如果没有特殊说明，声压都指有效声压BSWA TECH BSWA 声望技术声学基础知识声速：声波在弹性媒质中的传播速度，由媒质的弹性，密度，温度等因素决定，与振动的特性无关。
0 ργp c =一般定义：t c 61.045.331+=空气中声速：取室温：340m/s 声波的描述频率：通常噪声都是由多种频率组成，用表示：次声波<20Hz<可听声<20000Hz<超生波f f λf c =波长、频率、声速的关系BSWA TECH BSWA 声望技术声学基础知识声波的描述声能量：声波在声场中产生的总能量声功率：声源单位时间辐射的声能量，用表示，单位为瓦。
噪声培训资料
噪声培训资料噪声是由于不同频率和幅度的声波混合而成的一种声音，常常会给我们的生活和工作环境带来不必要的干扰和困扰。
为了减少噪声对我们的影响，提升生活和工作的质量，我们需要进行噪声培训。
本文将为您介绍噪声培训的重要性、培训的内容和有效的培训方法。
一、噪声培训的重要性噪声是现代社会中普遍存在的一种环境问题，长期暴露于高强度噪声下会对人体健康造成严重影响。
噪声培训的重要性不可忽视，它可以帮助我们更好地了解噪声的危害，掌握有效的防护方法，从而减少噪声对身体和心理的伤害。
二、噪声培训的内容1. 噪声的分类和特性：了解噪声的分类可以帮助我们分辨不同类型的噪声，如交通噪声、工业噪声和社交噪声等。
同时，了解噪声的特性，如频率、强度和时间等，有助于我们对噪声进行科学合理的评估和防护。
2. 噪声的危害与影响：深入了解噪声对身体和心理健康的危害是噪声培训的重要内容。
噪声会导致听力损伤、睡眠障碍、压力增加、工作和学习效率下降等一系列问题。
通过培训，我们能够更加清晰地认识噪声的危害，并采取相应的防护措施。
3. 噪声的防护措施：培训的重点是向人们传授有效的噪声防护措施。
例如，佩戴耳塞、戴上耳罩、选择安静的工作和居住环境等。
此外，噪声源的控制也是一种重要的防护手段，例如通过技术手段，减少机器噪声、车辆噪声等。
三、有效的噪声培训方法1. 多媒体演示：利用多媒体技术，展示生动形象的噪声样本和噪声对人体的影响。
通过视听的方式，使学员更加深刻地认识噪声的危害。
2. 实地考察：带领学员到不同的噪声环境中进行实地考察，使他们亲身体验到噪声的严重程度以及不同防护措施的效果。
这样能够增强学员对噪声危害的认识，提高他们采取防护措施的意识。
3. 培训讲座：邀请专业的噪声防护人员进行讲座，讲解噪声相关知识和防护方法。
通过专业人士的讲解，学员能够得到全面而详实的信息，并受到他们的指导和建议。
4. 互动讨论：组织学员进行互动讨论，分享他们对噪声的感受和心得体会。
环境保护知识讲座讲稿
环境保护知识讲座讲稿今天;很荣幸能够在这样一个讲台上来与大家一起学习环境保护知识..我们一起来讨论3个问题..一、为什么要保护环境二、怎样保护环境三、我们应该为保护环境做些什么最后顺便给大家讲一讲;我们中江县的环境状况一、为什么要保护环境我们先要知道什么是环境简单地说;环境就是人类进行生产和生活的场所;是人类生存和发展的物质基础..中华人民共和国环境保护法指出：“本法所称环境;是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体;包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”..通过上面的学习我们应该清楚三点：保护环境的“环境”;与环境卫生所指的“环境”不同环保局与环卫所;一是保护环境的范围要大得多上天下地中空气；二是环境是资源；三是环境是人类生存和发展的物质基础;是必不可少的条件..那么;为什么要保护环境呢简单地说就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化;出现了环境问题..最主要的环境问题有二个：一个是环境污染;第二个是生态破坏..在讲为什么要保护环境前;很有必要给同学们推荐一本醒世之作寂静的春天;不知道有没有同学读过这本书;如果没有读建议有时间认真的读一读..寂静的春天是一本改变了美国人命运的书;也是一本引发了全世界环境保护事业的书;作者是美国海洋生物学家蕾切尔〃卡逊;该书于1962年出版..当时;人们正迷信DDT等化学杀虫剂的奇效;大量生产和使用各类杀虫剂..美国女生物学家莱切尔..卡森第一个勇敢站出来直言化学药剂的危害性..她清醒地看到;滥用化学药剂给她钟爱的自然界造成巨大威胁..她用了4年时间;完成了寂静的春天这部书..书中描述了由于人类大量施用化学农药对环境造成的污染;不仅使许多有益的动物中毒死去;破坏了生态平衡;而且人类自身的健康也受到严重的威胁..而产生了抗药性的害虫在失去天敌制约的情况下;更加疯狂地繁殖起来..结果呢;春天来了;大自然却无声无息了..同学们可以想象一下;再去看书;看一看你的是否与之相同这本书在没有正式出版前就倍受攻击;美国的农业部门和杀虫剂生产商攻击卡逊是“一个歇斯底里的女人”;但这本书迅速引起公众舆论的注意;成为美国当时的畅销书;并影响美国政府对杀虫剂的危害进行调查;最终导致滴滴涕被禁止生产和使用..这本书同时引发了公众对环境问题的关注;促使环境保护问题提到了各国政府面前;各种环境保护组织纷纷成立;从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了“人类环境大会”;并由各国签署了“人类环境宣言”;该书成为世界50年来最畅销的书籍..中国的环境保护事业也是从停止沙城农药厂的滴滴涕生产开始的;而后全面禁止了滴滴涕的生产和使用..1、环境污染严重为什么要保护环境原因之一..说到环境污染;同学们或多或少都有切身体会;或者在电视上看到过污染的情况..比方说汽车从我们身边开过;会扬起灰尘;汽车还排放尾气;这就是一种空气污染..还有许多工厂都要排放废水;工厂再把这些废水排放到环境里去;就会污染河流、水渠、湖泊、水库;甚至是大海;这就是水污染..工厂在生产中还产生一些废渣;我们又叫它固体废弃物..我们生活中也产生许多废渣;我们叫它生活垃圾;这此固体废弃物排放到环境中也会污染土壤、水域、空气;它在自然界还发生变化;有化学变化;也有物理变化;产生恶臭、沼气等有害气体..这就是固体废物污染..还有噪声污染;我们都有切身体会..此外;还存在有电磁污染、放射性污染等等..现代环境污染首先是伴随着工业发展而产生的;我们把它叫做工业污染..比如前年的松花江污染事件;同学们多少知道一点吧:2005年11月13日;吉林省吉林市的中国石油吉林石化公司双苯厂发生连续爆炸..这一事故造成了8人丧生;70余人受伤;同时导致了100吨苯类污染物倾泻入松花江中;造成长达135公里的污染带..受灾最为严重的哈尔滨市因此停水4天..造成上千万人无水吃..人心惶惶;人们纷纷涌向机场、火车站..当时矿泉水最高卖到20元一瓶..最为严重的是松花江下游的俄罗斯..虽然我们国家的专家采取了很多措施去溶解、去稀释;但是对俄罗斯的污染还是很严重..虽然俄罗斯与我国是友好的国家;但还是打官司打到了国际法庭..要求我们国家赔偿..国家环境保护总局局长解振华因此事引咎辞职..由于工业污染;2005年;全国七大水系的411个地表水监测断面中有27％为劣Ｖ类水质;基本丧失使用功能..重点流域40％以上的断面水质没有达到治理规划的要求..流经城市的河段普遍受到污染;一些地区已经出现了“有河皆干、有水皆污”的现象;近岸海域赤潮是指海洋微藻、细菌和原生动物在海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象.. 赤潮不一定都是红色的;发生赤潮时;海水除了会变成红色;还能变成桔红色、黄色、绿色、褐色..赤潮破坏了渔业资源和海产养殖业;赤潮毒素也严重威胁着人类的生命安全和三峡库区支流“水华” 也就是淡水的富营养化..“水华”发生时;水一股呈蓝色或绿色..造成的最大危害是：饮用水源受到威胁;藻毒素通过食物链影响人类的健康现象接连发生..随着人口的增多;城市化水平的提高和生活水平的提高;生活污染也越来越严重;现在我国每年产生的城市生活污水有227亿吨;已经超过了工业废水的排放量..生活二氧化硫排放量381万吨;烟尘217万吨..由于现代农业的发展;化肥和农药大量使用;产生了农业污染;农业污染最可怕的是农产品有害物质含量超标..近几年;在我国就出现了几起有毒大米、有毒猪肉、有毒食油的典型案件..当然农业污染最普遍的是使食品中的有害物质含量增加..这些有害物质我们食用后短时间内可能不会有什么感觉;如果时间长了;就会在身体内富集;危害我们的健康..最可怕的还有这些有害物质会在自然界中通过食物链造成富集;长时期地积累在植物中和生物体内;最终影响到我们人类的身体健康..农业污染还通过土壤、废水、固体废物大面积地污染空气和水域;治理起来有更大的难度..环境污染最大的危害是造成环境质量下降;从而影响我们的生活和身体健康;也影响经济发展..现在;我国的城市空气质量良好的约占三分之一;受到轻度污染和重度污染的各占三分之一..水环境质量;全国七大水系：长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河、辽河..Ⅰ—Ⅲ类水质;也就是水质比较好的;占29.5%..Ⅳ类水质;也就是受到轻度污染的;占17.7%..Ⅴ类和劣Ⅴ类;也就是受到严重污染的;占52.8%一半多;恐惧..声环境..交通噪声：9.5%的城市污染严重;16.5%中度污染;48.7%轻度污染..区域环境噪声：6.3%污染较重;49.4%中度污染;33%属轻度污染..2、生态平衡遭到破坏为什么要保护环境原因之二..什么是生态平衡呢大家也许看过中央电视台人与自然这个栏目;由赵忠祥主持的..还有动物世界;里面就介绍了许多生态平衡的知识..比方说：在一片草原上;有食草动物：野羊、斑马、野牛等等;也有食肉动物：老虎、豹子、狮子等等..它们总是按一定的比例范围而存在的..这就叫平衡..如果我们把食肉动物都消灭掉;把老虎、豹子、狮子都消灭..那么食草动物就会无限制地繁殖;它们要吃大量的草;会把草原吃光;吃得没有草吃了;结果食草动物自己也就无法生存了;这就是破坏了生态平衡..当然;大自然是一个非常复杂、非常庞大的体系;因而生态平衡也是一个非常复杂的平衡..有的专家把它叫做“网平衡”;也有的专家把它叫做“平衡金字塔”..生态平衡受到破坏的问题很多;比如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏南极臭氧空洞－zi紫外线;温室效应冬天不结冰、气候异常干旱、资源短缺等等..森林对于保护自然界生态平衡具有非常重要的作用..上个世纪;世界上的森林大约减少了1/4..生物多样性受到破坏;最终受到威胁的是人类..我国近10年来发现已经灭绝的珍贵野生动物就达18种;受到灭绝威胁的野生动物达近千种..现在全球高等植物中濒危物种达5000种;导致与之相关联的4万种生物的生存受到威胁..“生命金字塔”理论告诉我们;人类就是金字塔顶上的那块石头;千千万万的植物、动物组成了金字塔塔身;塔身受到破坏必将危及人类的生存..我这里有一组全球每分钟60秒的环境灾难情况的数字;它能清楚地说明地球遭受污染和生态破坏的状况：由于人类活动对生态环境的破坏和大自然的灾害;耕地：每分钟损失40公顷..森林：每分钟消失21公顷..沙漠化：每分钟沙化11公顷土地..泥沙：每分钟有4.8万吨流入大海..污水：每分钟有85万吨排入江河大海;人：全世界每分钟有28人死于环境污染..3、保护环境是我国全面建设小康社会的客观要求为什么要保护环境原因之三..我国是世界上最大的发展中国家..我国的基本国情是：人口多、底子薄;生产力发展相对落后..如果我国每人每天多用1公斤水;一天就要多消耗130万立方米;一年就要多消耗4.8亿立方米水;相当于一个特大型水库..同样;如果我国每个人每天多排放1公斤废水;多排放1公斤废渣;全国人民一年所造成的污染也是天文数字..大家都知道;我国有960万平方公里的土地;有长江、黄河;有丰富的资源;我国资源的总量;在许多方面都排在世界的前列;这是我们引以自豪的地方..但是;如果把这些资源除以13亿人口;人均所占有的资源量就很少了..比如淡水资源;我国拥有地面水稳定径流量2.62万亿立方米;居世界第六位;仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和日本;但是;如果计算人均淡水占用量;用2.62万亿立方米除以13亿人口;我国人均占有淡水资源只有2015立方米;排到了世界第88位;只有世界人均占有量的1/4..所以我国北方缺水严重;国家正在计划实施南水北调工程;把长江的水调到北京去;解决北方缺水问题..还有其他自然资源也是这样;我国人均耕地占用量只有世界人均量的27%;我国森林资源人均占有量只有世界人均占有量的12%..这就是我国国情的“乘除法”..我想;在座的各位领导可能都曾在不同的场合赞誉过中国在过去的二十五年里GDP即国内生产总值..它是对一国地区经济在核算期内所有常住单位生产的最终产品总量的度量;常常被看成显示一个国家地区经济状况的一个重要指标年均增长8%的奇迹..然而;这种增长是以资源和环境更快速度的损耗为代价的有的经济学家认为是带血的——取熊胆..三年前;我看了一个评价中国年度高利税企业的资料;排在前面的全是钢铁、水泥等高耗能高污染企业..中国单位产值能源消耗是日本的7倍;美国的6倍;甚至是印度的2.8倍；排污量是世界平均水平的十几倍.. 50多年来;中国人口由6亿增长到13亿;而可居住的土地由于水土流失从600多万平方公里减少到300多万..45种主要矿产15年后剩下6种;5年以后70%以上的石油依赖进口..我们三分之一的国土已经被酸雨污染;主要水系的五分之二已经成为劣五类水;3亿多农村人口喝不到安全的水我们中江就有50多万人的饮水安全受到威胁;4亿多城市居民呼吸着严重污染的空气;1500万人因此得上支气管疾病和呼吸道癌症……如果按照目前的污染水平走下去;随着15年后我们的经济总量翻两番;污染负荷还可能增加四至五倍..这说明我国现在的生产力水平还不高;还拿不出更多的钱来进行环境建设..同时;我国治理污染的技术水平现在也还比较落后;与发达国家还有差距..还有;我国西北部的生态环境非常脆弱;由于干旱、森林植被破坏和不合理的开垦等原因;沙漠化严重..每年沙化土地约3000平方公里;比我们中江2063平方公里的面积还要多;现在北京、西安等许多大城市每年都要发生沙尘天气;甚至出现沙尘暴;形势十分严峻..所以说;保护环境对我国就显得更加重要..正因为这样;党和国家把环境保护作为我国的一项基本国策环保和计划生育..所谓“基本国策”就是涉及国家长远的、全局的基本政策;因而需要优先考虑;必须全面地长期地坚持执行..正因为这样;党的十六大报告指出“全面建设小康社会的目标”之一是“可持续发展能力不断增强;生态环境得到改善;资源利用效率显着提高;促进人与自然的和谐;推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路..”十六届三中全会提出要树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观..环境保护是我国的一项基本国策..环境保护关系到中华民族的伟大复兴;关系到全面建设小康社会目标的实现;关系到国家的长治久安..4、我们只有一个地球为什么要保护环境原因之四..也许同学们会问：现在我们地球环境污染严重;我国的人口多;人均资源少;能不能把人类送到别的星球上去生活呢同学们展开幻想的翅膀;去进行大胆地设想是可以的..但是;我们必须科学地看待这个现实..虽然我国把杨利伟送到了太空;人类的足迹也踏上的月球美国已成功登月..美国又把机器人送上了火星..但是;就目前我们已经获得的资料;还没有发现任何一个星球适宜人居住..月球上没有水;火星上现在也没有发现水..另外;如果今后真的发现某个星球适宜人类居住;如果移民到别的星球上去;成本也实在太高;那也一定非常非常遥远走亲戚咋办 ;还没有我们今天保护地球这个人类的家园要合算得多..因此;我们必须老老实实地承认这个现实：我们只有一个地球..二、怎样保护环境第一;要防治污染..瑞士达沃斯世界经济论坛上有人预言;如果污染再不加以整治;人类历史上突发性环境危机对经济、社会体系的最大摧毁;很可能会在不久的将来出现在中国..重要性目前中国在环境问题上处于进退两难:再不治理;未来无法保障；真要治理;则需大规模投入;眼前的经济又难以承受..有人算过;云南滇池周边的企业在过去20年间;总共只创造了几十亿元产值;但要初步恢复滇池水质;至少得花几百亿元;这是全云南省一年的财政收入..淮河流域的小造纸厂;20年累计产值不过500亿元..但要治理其带来的污染;即使是干流达到起码的灌溉用水标准也需要投入3000亿元..要恢复到20世纪70年代的三类水质;不仅花费是个可怕的数字;时间也至少需要100年..违法成本低执法成本高是普遍现象..在过去20年里;国内制造业在无法依靠技术进步降低能耗、降低成本的情况下;只能朝两个方面挖潜:一是工资;二是环保..最简单的事;例如水泥生产;要达到起码的环保要求;每吨水泥需增加8元成本;占水泥出厂价的5％..纺织业每年排放的废水超过10亿立方米;如要处理;则每吨需花费1.2~1.8元..提高生产成本5％..而绝大多数企业根本就没有这么高的利润率..因此只能在环保问题上打游击:或是不建任何废水处理设施:或是建立以后就当摆设;白天把污水放到处理池里;晚上没人时就排放到河里;这样就可以节省一大笔成本..在市场的无序化竞争中;这5％的成本..往往就决定了企业的盈与亏、生与死..防治污染要从两方面入手..一方面;我们要防止增加新的污染源;另一方面;我们要治理已经有的污染源..原来的污染源得到了治理;新的污染又不再增加;环境污染的程度就会减轻..为了防治污染;我们国家不仅颁布了环境保护法;还颁布了环境影响评价法、大气污染防治法、水污染防治法、固体废物污染防治法、噪声污染防治法、海洋污染防治法、清洁生产促进法等等一系列法律法规..国家还发布了一系列规章、制度和政策;只要我们严格地依法办事;就可以实现污染防治的目标..第二;要加强生态保护和建设..为了保护生态平衡;国家投入了大量的资金进行大面积植树造林;1999年国家作出决定;禁止所有天然林砍伐;从2002年开始;国家又有计划地开展了退耕还林工程措施..国家还进行了自然保护区、风景名胜区、国家森林公园的保护和建设..在全国范围内开展了生态示范区建设..现在;国家又在全国开展生态省、生态市、县的创建活动..为了保护生态平衡;国家同样也颁布了一系列法律法规;有森林法、草原法、野生动物保护法、土地保护法等等..第三、要严格执法;加强环境管理..党的十六大提出要依法治国、以德治国;环境保护同样要严格依法办事..现在党和国家颁布了一系列环境保护的法律、法规、标准;形成了完整的环境保护法律体系;搞好环境保护工作;已经是有法可依了;关键是要有法必依、执法必严、违法必究..我国的环保工作区域大、工作繁重;执法不严的问题确实存在..从2003年开始;国家环境保护总局、国家科技局等六部委联合开展了“查处违法排污行为;保障群众健康”专项行动;揭露了一批违法的环境案件;在电视上都暴了光;实在是触目惊心..只要我们加强环境执法;严格环境管理;可以少花钱而控制污染;实现经济效益、社会效益和环境效益的统一..第四;要广泛深入地开展环境科学研究..环境科学已经发展成为一门相对独立的学科;环境科学涉及社会科学、自然科学和现代技术科学的各个领域;是一门综合性学科..如何科学地保护环境;还有许多深刻的课题需要研究;在这方面我们和西方发达国家还有很大的差距..当我们在考虑如何治理污染的时候;发达国家就提出了综合开发、综合利用等等观念；当我们把工作的重点放在防治污染的时候;发达国家又提出了实现新型工业化的理念..党的十六大也作出了走新型工业化道路的决策;现在又提出了发展循环经济的新观念..环境科学发展的速度非常快;逼得我们不断地更新知识;更新观念..所以我们必须要广泛深入地开展环境科学的研究;用现代科学技术来搞好环境保护;跟上时代前进的步伐..第五;要开展环境保护的国际合作..环境保护具有全局性;这个全局在很大层面上具有全球的整体性;所以环境保护一定要进行必要的国际合作..联合国在1992年召开了全球环境与发展大会;提出了可持续发展的理论;签订了一系列的国际合作协定..联合国也设立了“环境规划署”这个常设机构来协调全世界的环境保护;我们国家也参加这些协定的签订..三、我们能为环境保护做些什么大家可能看到或者听到过这样的口号：保护环境;造福人民；保护环境;造福子孙；保护环境;人人有责..大家也许要问：我是一个普通公民;我能为环境保护事业贡献自己的力量吗能完全能我们每个人都能够为环境保护做贡献..这就要求我们开动脑筋想问题;坚持从我做起;从现在做起;从身边的小事做起..下面;我给同志们提几点建议..1、爱护花草树木..有关专家对植物的环境保护作用进行了专门的研究;一棵10米高的大树;它每年创造的环境价值在1000元—5000元之间..植物对于环境的保护作用是多方面的..它进行光合作用;制造氧气；它吸收空气中的灰尘、二氧化碳等有害物质;清新空气；它还减少噪音；它为野生动物提供栖息场所、提供食物；它美化环境;具有美学价值；它还保护植物基因等等..所以我们要从保护环境的高度科学认识爱护花草树林的重要性;自觉地爱护花草树木..积极参加植树活动..2、爱护野生动物野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用;特别是珍稀动物;国家都把它们列为保护动物..一种物种如果一旦从地球上消失;就现在的科学水平技术来说;想让它再生是不可能的..物种消失最终危及的是我们人类的生存;这就是生态平衡的科学结论宣传画：地球上水－眼泪..同学们要爱鸟护;不吃野生动物;特别是国家规定的保护动物和有益天敌..3、注意废物的回收和利用..废弃物如果丢弃就是废渣;就要污染环境..其实;任何废弃物都是放错了地方的资源;如果我们开动脑筋;它们都应该有回收和利用的价值..比方说：废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值;同学们要注意观察;开动脑筋;尽量做到废物利用..大家也许都知道“痛痛病”和“水俣yǔ病”都是日本的工业公害病..这是由于含镉ge或汞的工业废水污染了土壤和水源;进入了人类的食物链..“水俣病”是汞中毒;患者由于体内大量的积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末梢神经损害;轻者手足麻木;重者死亡..“痛痛病”是镉中毒;患者手足疼痛;全身各处都很容易发生骨折..得这种病的人都一直喊着“痛啊痛啊”;直到死去;所以被叫做“痛痛病”..由于普通干电池都含有这两种有毒金属元素;所以说电池从生产到废弃;时刻都潜伏着危险..电池的回收势在必行4、不用或者少用一次性用品现在随着生活水平的提高;人们为了方便;有许多一次性用品;比如一次性饭盒、筷子、方便袋、纸巾..一次性用品是一种对资源的很大浪费;也是对环境很严重的污染..特别是塑料制品;它们进入环境以后很难降解;在很长的时间对环境都有危害;据有关科学家测算;有些塑料制品埋在地下100年都有危害..其实;。
噪声科普宣传内容
噪声科普宣传内容噪声是指频率、振幅、相位等物理量无规律变化的声音。
它是人们日常生活中最常见的环境污染之一，对人体健康和生活质量产生了负面影响。
因此，噪声科普宣传非常重要，下面我们就来详细了解一下噪声的相关知识。
噪声的分类可以根据产生噪声的源头和传播方式进行划分。
根据源头来说，噪声主要分为机械噪声、电磁噪声和环境噪声。
机械噪声是由机器设备的运行产生的，如汽车发动机、工厂机器等。
电磁噪声是指来自电子设备的电磁波产生的噪声，如电视、电脑等设备。
环境噪声是指城市、交通、建筑施工等人类活动产生的噪声。
噪声对人类健康的影响有很多方面。
首先，长期暴露在高噪声环境中会引起听力损伤。
噪声超过80分贝时，会对人体的听觉系统产生损害。
其次，噪声会对心理健康产生负面影响，如情绪不稳、焦虑、失眠等。
此外，噪声还会对工作效率和学习能力产生不良影响。
长期处于噪声环境中的办公人员往往会感到疲劳和厌倦，工作效率下降。
对于学生来说，噪声会干扰集中注意力和记忆力，影响学习成绩。
为更好地保护人民的身体健康，需要制定和执行一系列的噪声污染控制措施。
首先，应该加强对噪声污染的监测和管理，建立噪声污染监测系统，及时掌握噪声污染状况，并按照相关标准划定噪声控制区域。
此外，减少噪声源的产生也是非常重要的。
采取一些技术手段，如隔音、降噪装置，来减少机器设备的噪声。
同时，对于交通和建筑施工等引起的环境噪声，应进行合理规划和管理，通过减少噪声传播路径，降低噪声的影响范围。
此外，公众的噪声保护意识也非常重要，如果每个人都能减少噪音污染，共同创造一个更安静的环境。
噪声科普宣传可以通过多种方式进行，比如媒体宣传、科普展览等。
可以借助电视、广播、报纸等媒体，在日常生活中向公众灌输正确的噪声知识，提高公众对噪声问题的认识。
此外，可以组织噪声科普展览，通过图片、模型等形式向公众展示噪声产生的原因和危害，引起公众的关注和重视。
另外，还可以开展噪声科普讲座，邀请专家学者对噪声进行深入讲解，解答公众关心的问题，增强公众对噪声问题的认识和理解。
噪音的教学实践活动心得(3篇)
第1篇一、前言噪音，作为环境污染的重要组成部分，已经引起了社会的广泛关注。
为了提高人们对噪音危害的认识，培养他们自觉减少噪音污染的意识，我们学校开展了噪音教学实践活动。
通过这次活动，我对噪音有了更加深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
二、活动背景近年来，我国城市化进程加快，工业、交通、建筑等领域的噪音污染问题日益严重，给人们的生活带来了极大的困扰。
为了提高全民环保意识，我国政府高度重视噪音污染治理工作。
我校积极响应国家号召，开展了噪音教学实践活动，旨在让学生了解噪音的危害，提高环保意识。
三、活动内容1. 噪音知识讲座活动伊始，我们邀请了环保专家为同学们讲解噪音的定义、来源、危害以及防治措施。
专家详细阐述了噪音对人体健康的影响，如睡眠障碍、听力下降、心理疾病等，使同学们对噪音有了更加全面的认识。
2. 噪音实地考察为了让学生更直观地了解噪音污染，我们组织了实地考察活动。
同学们分组进入工厂、交通繁忙路段等地，用噪声计测量噪音水平，记录数据。
通过实地考察，同学们深刻体会到噪音污染的严重性。
3. 噪音防治实践活动在了解了噪音的危害后，我们开展了噪音防治实践活动。
同学们分组讨论，提出减少噪音污染的建议，如合理规划城市布局、加强噪音监测、推广绿色出行等。
此外，我们还动手制作了简易的隔音设施，如隔音板、隔音罩等，用于减少噪音传播。
4. 噪音宣传展览为了扩大活动影响力，我们举办了噪音宣传展览。
同学们通过图片、文字、视频等形式，展示了噪音污染的现状、危害以及防治措施。
展览吸引了众多师生前来观看，提高了大家的环保意识。
四、心得体会1. 提高环保意识通过这次活动，我深刻认识到噪音污染的严重性，提高了自己的环保意识。
在今后的学习和生活中，我将自觉遵守环保规定，为减少噪音污染贡献自己的力量。
2. 增强团队协作能力在活动中，同学们分工合作，共同完成了各项任务。
这使我认识到团队协作的重要性，学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
环境噪声课程设计
环境噪声课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握环境噪声的定义、分类及其危害，了解噪声污染的基本知识。
2. 使学生了解噪声监测和评价的方法，掌握防治噪声污染的基本措施。
3. 引导学生认识噪声与人类生活的关系，了解噪声对生态环境的影响。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际生活中噪声问题的能力。
2. 提高学生收集、整理、分析有关噪声数据的能力，能独立完成相关的实验和调查。
3. 培养学生团队协作和沟通表达的能力，能就噪声问题进行讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，增强环保意识，认识到噪声污染对人类和生态环境的危害。
2. 引导学生树立正确的价值观，积极参与噪声污染防治工作，为改善生活环境贡献自己的力量。
3. 培养学生热爱科学、追求真理的精神，激发对环境科学领域的学习兴趣。
本课程针对八年级学生，结合学生年龄特点和认知水平，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够在生活中关注噪声问题，养成良好的环保行为习惯，为构建和谐生活环境奠定基础。
教学要求注重启发式、探究式和讨论式的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，提高教学效果。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 环境噪声基础知识：- 噪声的定义、分类及其危害- 噪声污染对人类和生态环境的影响- 噪声监测和评价方法教学内容源自教材第八章“环境噪声”相关内容，通过讲解和实例分析，使学生了解噪声污染的基本知识。
2. 噪声污染防治措施：- 噪声源控制技术- 传播途径控制技术- 噪声受体保护技术- 综合防治措施教学内容结合教材第八章“噪声污染防治”一节，通过案例分析、讨论和实验，使学生掌握防治噪声污染的基本措施。
3. 实践活动与拓展：- 噪声监测实践活动- 噪声污染防治调查- 噪声与生活质量的关系讨论教学内容以教材第八章“环境噪声”实践活动为基础，结合课堂所学，组织学生进行实地监测、调查和讨论，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
环境噪声监测培训讲座PPT课件
环境噪声理论
二.噪声的衰减因素 1.空气的吸收
由于空气的粘滞性、热传导、空气 分子的弛豫吸收，声波能量转变为热 能消散。
衰减量由空气吸收系数决定。空气 吸收系数和大气温度、湿度和声波的 频率相关。
环境噪声理论
二.噪声的衰减因素 2.地面的吸收
与地面覆盖物、声波频率、离声源 距离、近地面气象条件。
道路交通噪声测量
三.测量前后的校准值
➢ 测量前后的校准值应小于0.5dB 如果校准偏差超过0.5dB ①查看是否经过温度极剧变化 ②加装延长电缆后要重新校准 ③换测量仪器
总结: 噪声监测中应注意的一般原则
测量仪器和声校准器应按JJG699、JJG778的
规定定期检定，测量前后必须进行校准。
➢ 满足测量气象条件，在无雨、无雪，风速小 于5米/秒的天气条件下进行测量。
第一部分:环境噪声理论
一.基本概念 1.Leq等效连续计权声级 2.Ln累计百分数声级
环境噪声理论
1.Leq等效连续计权声级 等间隔采样的计算式
LAeq=
1 10lg[ N
N
∑ 100.1LAi]
i=1
N — 采样个数 LAi — 第i个A计权声级，dB
环境噪声理论
正态分布的数据计算Leq
LAeq,T= L50+ (L10-L90)2 60
能被反射,一部分声能绕过屏障传播,在
屏障后形成“声影区”，声音在这区
域内有一定的降低，这一区域的大小
和降低声音的程度，随着声波增大而
减小。
Байду номын сангаас
环境噪声理论
❖ 薄屏障
➢ 声屏障的隔声效果（插入损失LIL）由菲涅尔 数N和声音频率决定，不同频率下的插入损 失LIL不同。在rR>>rs>>H的条件下，菲涅 尔数由H、rs、λ决定。
噪声培训课件
提供噪声防治培训
定期组织噪声防治培训，提高员工对噪声防治知识和技能 的掌握程度。
开展噪声防治宣传教育活动
制作宣传资料
制作噪声防治宣传海报、 手册等资料，放置在显眼 位置，供员工随时取阅。
举办专题讲座
邀请专家或学者进行噪声 防治专题讲座，提高员工 对噪声防治的认识和理解 。
开展互动活动
组织员工参与噪声防治知 识竞赛、模拟演练等互动 活动，增强员工对噪声防 治的兴趣和参与度。
加强员工个人防护意识培养
提供个人防护用品
为员工配备耳塞、耳罩等个人防 护用品，降低噪声对员工听力的
损害。
培训个人防护技能
教育员工正确佩戴和使用个人防护 用品，确保防护效果达到最佳。
倡导健康生活方式
3
噪声监测与报告制度
建立定期的噪声监测制度，及时掌握企业内部的 噪声状况，并按照相关规定向有关部门报告监测 结果。
06
噪声防治意识培养与宣传教 育
提高员工噪声防治意识
强调噪声对健康的危害
通过具体案例和数据，向员工展示噪声对听力和身体健康 的负面影响，增强员工对噪声危害的认识。
培养员工噪声防治责任感
规定了城市不同区域的环境噪声标准，为城市环境噪声管理提供了依据。
行业标准及规范
01
《工业企业厂界环境噪声排放标准》
规定了工业企业厂界环境噪声排放的限值、监测方法、评价方法等，是
工业企业噪声管理的重要依据。
02
《建筑施工场界环境噪声排放标准》
规定了建筑施工场界环境噪声排放的限值、监测方法、评价方法等，是
治理效果
改善居民生活环境，提高居民生活质量。
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测量前后的校准值
➢ 测量前后的校准值应小于0.5dB 如果校准偏差超过0.5dB ①查看是否经过温度极剧变化 ②换测量仪器
噪声监测中应注意的一般原则
测量仪器和声校准器应按JJG699、JJG778的
规定定期检定，测量前后必须进行校准。
➢ 满足测量气象条件，在无雨、无雪，风速小 于5米/秒的天气条件下进行测量。
环境噪声常规技术规范
环境噪声理论
基本概念
1.噪声的定义：从物理学的角度来看：噪声是发声体做 无规则振动时发出的声音。② 同【噪声】：在一定 环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。 从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、 学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干 扰的声音，都属于噪声。噪声是一类引起人烦躁、 或音量过强而危害人体健康的声音。噪声污染主要 来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、 社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说 话等。
测，以昼间等效声级值和夜间等效声级 值评价。
工业企业厂界噪声测量
案例 4 居民敏感处布点(室外布点)
▲ 测点
▲ 测点 居民楼
▲ 测点 围 墙
声源
案例 5
工业企业厂界噪声测量
居民敏感处布点(室外布点)
居民楼
居民楼
▲ ▲
▲
围墙
声源
工业企业厂界噪声测量
二.厂界噪声的测量 2.居民敏感处布点
②室内布点 ➢ 开窗测量 ➢ 传声器位置
工业企业厂界噪声测量
案例 3 边界红线处布点
▲ 测点
▲ 测点
边界
障碍物
▲ 测点 边界
障碍物
▲ 测点 障碍物
声源
声源
声源
工业企业厂界噪声测量
厂界噪声的测量 2.居民敏感处布点 ①布点原则
➢ 在投诉的居民处布点 ➢ 避开声影区处布点 ➢ 如可在居民室外布点，请勿在室内布点。 ➢ 应工况变化情况，可设置24小时连续监
单位：等效声级Leq /dB(A)
类别
昼间
夜间
0
50
40
1
适55用于工业区45。
2
60
50
3
65
55
4
70
55
表7.6 城市区域环境噪声标准值
单位：等效声级Leq /dB(A)
适用于城市中的道路交通干 类 别 线道路昼间的两侧区夜域，间穿越城区的
0 内河航50道两侧区域40，穿越城区的 1 铁路主55、次干线两45侧区域的背景 2 噪声(指60不通过列5车0 时的噪声水平) 3 限值也65执行该类标55准。
➢ 测量时间分两个时段，昼间6:00-22:00，夜间 22:00-次日6:00，昼间测量在正常工作时间内 进行，夜间根据实际情况，选择恰当时间。
➢ 仪器准确度在2型或2型以上的积分声级计或统 计分析仪。
➢ 户外测量加戴风罩，传声器位置离反射物3.5 米以上，高于地面1.2米以上。
该标准适用于工业企业噪声排放的管理、评价及控制。机关、事 业单位、团体等外环境排放噪声的单位也按本标准执行。
第四节 噪声监测
一、城市环境噪声监测方法 二、工业企业噪声测量方法
一、城市环境噪声监测方法：
噪声测量值的修正
环境噪声标准制定的依据是环境基本噪声。 各国大多参考ISO推荐的基数（如睡眠为30dB）， 根据不同时间、不同地区和室内噪声受室外噪声 影响的修正值以及本国具体情况来制定。
离地面1.2-1.5米，离墙面1米，离打 开的窗户1.5米。
工业企业厂界噪声测量
➢ 监测布点的要点
1.现场测量近地面风速 2.测量前现场声学校准 3.布点监测 ① 实测值
声源(看工况) 厂界(红线外1米,高于围墙) 对应的敏感点(窗外1米) ② 背景值
主要声源关闭前提下在同一测点监测 4.测量后现场声学校准
4
70
55
工业企业厂界噪声测量
一.声源噪声的测量
1.噪声源监测点布点原则 ①应避开声源附近大的反射面 ②声源如在室内,测点应设在室外 ③测点设在面向厂界一侧
工业企业厂界噪声测量
第二部分:工业企业厂界噪声测量
一.声源噪声的测量 二.厂界噪声的测量 1.边界红线处布点 2.居民敏感处布点 室外布点 室内布点
表7.3 一天不同时间对基数的修正 单位：dB
时间 白天 晚上 夜间
修正值 0 -5
-10至-15
表7.4 不同地区对基数的修正值 单位：dB
地区 农村、医院、休养区 市郊、交通量很少的地区 城市居住区 居住、工商业、交通混合区 城市中心（商业区） 工业区（重工业）
修正值 0 +5
+10 +15 +20 +25
类别
昼间
夜间
0
50
40
1
55
45
2
60 适用于以50居住、文教
3
机65关为主的区55域，乡村居
4
住70环境可参照55执行该类标
准。
表7.6 城市区域环境噪声标准值
类别
单位：等效声级Leq /dB(A)
昼间
夜间
0
50
40
1
55
45
2
60
50
3
65
55
4
70适用于居住55、商业、工
业混杂区。
表7.6 城市区域环境噪声标准值
工业企业厂界噪声测量
二.厂界噪声的测量
1.边界红线处布点 ①布点原则 ➢ 尽量靠近声源 ➢ 尽量和声源等高 ➢ 避开障碍物阻挡
工业企业厂界噪声测量
案例 1
边界红线处布点
▲ 测点
▲ 测点
声源
围 墙
红线
工业企业厂界噪声测量
案例 2 边界红线处布点
声源
商 务 楼
▲ 测点
▲ 居 民 楼
围 ▲ 测点 墙
表7.6 城市区域环境噪声标准值
类别
单位：等效声级Leq /dB(A)
昼间
夜间
0
50
40
1
55 适用于疗4养5 区、高级
2
别6墅0 区、高级5宾0 馆区等特
3
别6需5 要安静的5区5 域，位于
4
城7郊0 和乡村的5这5 一类区域
分别按严于0类标准5dB执
行。
表7.6 城市区域环境噪声标准值
单位：等效声级Leq /dB(A)
2.Leq等效连续计权声级
3.Ln累计百分数声级
环境噪声理论
二.噪声的衰减因素 1.空气的吸收 2.地面的吸收 3.气温的影响 4.风速的影响 5.声屏障的衰减
一、声环境质量标准(GB 3096-2008)
二、工业企业厂界环境噪声排放标准 (GB 12348-2008)
本标准规定了工业企业和固定设备厂界环境噪声排放限值及其测 量方法。
表7.5 室内噪声受室外噪声影响的修正值 单位：dB
窗户状况 开窗 关闭的单层窗 关闭的双层窗或不能开的窗
修正值 -10 -15 -20
表7.6 城市区域环境噪声标准值
类别
单位：等效声级Leq /dB(A)
昼间 夜 间
0
50
40
1
55
45
2
60
50
3
65
55
4
70
55
选自《城市区域环境噪声标准》 GB3096—93