二年级学生学习习惯的内容
二年级成长脚印我最好的学习习惯
二年级成长脚印我最好的学习习惯
我每天都会早睡早起，自己穿衣服和刷牙洗脸;保持讲卫生的习惯，饭前和饭后都会洗手。
我喜欢听爸爸讲故事，也喜欢看书，这能让我学到很多知识。
妈妈教我出门的时候要注意安全，我过马路的时候，会看红绿灯和注意过往车辆，确保安全才过马路。
这些好习惯能让我快乐健康的成长，我会一直保持的。
我是一名小学生了，我每天按时起床上学，从不迟到，上课认真听讲，认真完成作业，吃饭不剩饭了，还能自己洗碗。
放学回到家，我首先洗手、洗自己的袜子，然后就去写作业，写完作业自己换书整理书包，我一定把我的好习惯坚持下去。
我有一个好习惯，就是每天坚持锻炼身体。
这个习惯从何时而来呢？那我现在就告诉你吧！
以前，我因为身体不太好老是生病，妈妈告诉我，要坚持锻炼，身体才能健康。
于是我开始锻炼身体了，我每天坚持跑步、跳绳、做仰卧起坐、做俯卧撑等一些锻炼身体的运动。
经过长时间的锻炼，我的身体渐渐好起来了，不再像以前一样容易生病，跑步也不气喘吁吁……这都是因为长期锻炼的结果。
所以，锻炼可以使我们健康，使我们快乐。
锻炼好身体还能做许多事情，冬天还能抵抗病菌，不会感冒。
有了这个好习惯，我就可以健健康康、快快乐乐地度过每一天！
不知道有多久了，我一直都有一个习惯，就是每天临睡觉之前都要读书，不管这一天睡觉的时间是早还是晚，有时读一本还不过瘾，还要求给我读第二本。
这不就有一天因睡觉太晚了，我还非得闹着要让读书，爸爸嫌时间太晚了不让读，我哭闹着非得让读，爸爸就是不让我读只让我睡觉，最终因为我的哭闹被爸爸打了我，但倔强的我最终还是读了书才去睡觉，
我也不知道，你们说我做的对不对啊？。
如何在小学二年级阶段培养孩子的良好学习习惯
如何在小学二年级阶段培养孩子的良好学习习惯小学二年级是孩子们学习生涯中的重要阶段，也是他们建立良好学习习惯的关键时期。
在这个阶段，家长和老师起着至关重要的作用，他们可以通过合适的方法和策略，帮助孩子培养良好的学习习惯，为他们未来的学习打下坚实的基础。
一、制定合理的学习计划在小学二年级阶段，制定合理的学习计划对于孩子们的学习效果至关重要。
家长可以与孩子一起制定每天的学习计划，根据孩子的时间安排，合理安排每一科目的学习时间。
同时，也要注意合理分配休息时间，避免孩子过度疲劳。
二、建立良好的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习效果起着重要的影响。
家长可以为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让孩子能够集中注意力，沉浸在学习中。
此外，也要避免让孩子在电视、游戏机等干扰性较大的环境中学习，以免分散注意力。
三、培养良好的时间管理能力时间管理是孩子学习习惯的重要方面。
家长可以教导孩子如何安排时间，合理分配各项任务。
让孩子明确每一项任务的时间要求，并提醒他们留出足够的时间来完成作业和复习。
通过培养良好的时间管理能力，可以帮助孩子养成按时完成学习任务的良好习惯。
四、鼓励孩子自主学习在小学二年级阶段，适度的自主学习能够帮助孩子培养主动学习的习惯。
家长可以鼓励孩子在学习中提出问题、寻找答案，并自主完成作业。
同时，也要给予孩子适当的自主学习空间，让他们学会自我调节和解决问题的能力。
五、激发孩子的学习兴趣培养孩子对学习的兴趣是建立良好学习习惯的关键。
家长可以通过多种方式激发孩子对学习的热情，例如：讲述有趣的故事、实地考察、观看教育类影片等。
同时，也要注意让孩子在学习过程中体会到成就感，通过及时肯定和鼓励，增加孩子对学习的积极性。
六、与老师建立良好的沟通家长与老师之间的密切合作对于孩子的学习习惯的培养起着重要作用。
家长应积极参加家长会、与老师进行交流，并及时了解孩子在学校的学习情况。
如果发现孩子存在学习习惯上的问题，及时与老师沟通，共同探讨解决办法。
二年级心理健康《我的学习习惯》
热身游戏：
雨点变奏曲
我们的约定
积极参与 认真倾听 大胆发言 实话实说
习惯真是一种顽 强而巨大的力量，它 可以主宰人的表现
类型
课堂上 学习时 阅读时 写作业
……
表
现
认真听讲、大胆发言、善于思考 主动预习、勤于复习、不懂就问 爱护图书、边读边想、善于交流 独立完成、书写工整、认真检查
……
小组交流：
先说说自己有哪些良好的学习习 惯，还有哪些不好的学习习惯。先自 己说，其他组员可进行补充。
科学家小时候的故事
爱因斯坦的故事 爱迪生的故事
学习习惯歌
我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
二年级学生行为习惯养成教育内容
二年级学生行为习惯养成教育内容教育学家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话就是要培养良好的习惯。
”从小养成良好的学习习惯和行为习惯，是帮助孩子获得成功的重要因素。
低年级的孩子，年龄小，可塑性强，持久力不强，行为习惯经常反反复复，作为班主任就要善于发现，及时引导，想方设法培养他们良好的习惯。
下面我就谈谈在开展班主任工作中的一些心得体会。
一、主要内容：1、培养文明的礼貌习惯。
引导孩子在校尊敬老师、团结同学，在家尊敬长辈、爱护幼小，学会与人友好相处。
2、培养良好的学习习惯。
（1）专心听课的习惯，做到“做好准备、集中精神、积极参与、学会倾听”。
（2）认真做作业的习惯，做到“格式规范、书写工整、认真检查、及时改错”。
3、培养良好的劳动习惯。
学会整理学习用品，收拾书包；学会布置教室，会扫地，摆桌椅，擦黑板，倒垃圾。
学会整理自己的床铺，做一些简单的家务劳动。
4、培养良好的卫生习惯。
教育孩子不乱丢垃圾杂物，做到讲卫生、爱清洁。
二、方法：（一）坚持正面引导，做好以身示范低年级的学生，模仿力强，可塑性大，喜欢关注身边的人和事，尤其崇拜老师。
因此教师的一言一行，对于规范引导学生形成良好的行为习惯至关重要。
1、语言引导在日常生活工作中，我会使用“谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，注意了语言的引导作用，学生会在自觉与不自觉中受到影响，模仿教师的语气、表情与人交往，他们会在潜移默化中养成良好的文明用语习惯。
2、行为示范小学生的行为习惯往往从模仿开始，教师举手投足间都孕育着教育。
当地面有纸时，我总是弯腰捡起；教室课桌歪斜时，我会及时动手摆整齐；卫生角不整洁时，我会拿工具清理干净；黑板上的字我总是一笔一画认真去书写……这一切，我的学生会看在眼里，记在心上，慢慢地他们会照着我的样子去做。
地面上有纸，学生也会弯腰捡起。
他们还学会开窗、开门时轻轻的，在老师和他人谈话时不打扰，不小心碰到别人，马上说声“对不起”，知道了怎样做才是不打扰别人。
二年级组学生良好的学习习惯培养
word格式-可编辑-感谢下载支持二年级组学生良好的学习习惯培养一、培养上课习惯。
上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。
教师对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯，反映出学生的精神面貌。
二、培养遵守课堂纪律，专心听讲的习惯。
根据学生注意力不持续，易转移等特点，教师要把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，让每个学生都有事可做，没有搞小动作的机会。
三、及时复习的习惯。
据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
四、培养认真完成作业的习惯。
完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动，是学生巩固知识、形成技能的主要手段。
要求学生从小就养成：( 1)规范书写，保持书写清洁的习惯。
作业的格式、书写都要规范。
(2)良好的行为习惯。
要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。
（3）养成认真审题，仔细计算的习惯。
审题是正确解题的前提，学生作业中的许多错误常常是没有认真审题造成的。
对于计算题，先要检查题目里的数字、运算符号有没有抄错，然后确定先算什么、后算什么，有没有简便的方法。
五、主动识字的习惯。
对大多数二年级孩子来说，学习的最大困难是识字，而大量、机械的识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。
多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。
心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。
六、经常阅读的习惯。
当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。
二年级好习惯评价标准
课堂说话没有条理、回答问题不完整。
礼仪好习惯：
做事、游戏都依照次序，不争先不抢行。
3
做事、做游戏时能够排队，依照次序，懂得谦让、和同学之间有礼貌。
2
做事、做游戏时能够排队，有时争先抢行，同学劝阻时能够听从。
1
做事、做游戏时不排队，争先抢行，同学劝阻时能够听从。
无
做事、做游戏时不排队，争先抢行，同学劝阻时与同学态度恶劣。
分类
等级
标准
生活好习惯:
不用手指挖鼻孔、耳朵。
3
每天能自己收拾整理书包及桌面，学习用品摆放整洁有序。学校统一活动时能穿学生服或其它要求统一的服装，体育课能穿适合运动的衣裤、鞋。从不迟到，课间主动到室外与同学做有意义的游戏。
2
每天多数时候能自己收拾整理书包及桌面，学习用品摆放比较整洁有序。学校统一活动时多数时候能穿学生服或其它要求统一的服装，体育课多数时候能穿适合运动的衣裤、鞋。多数时候不迟到，课间比较主动到室外与同学做游戏。
学习好习惯：
说话有条理，回答问题完整清晰。
3
能做到每节课回答问题时，说话有条理，回答问题完整清晰；科任课上回答问题也能有条理，完整清晰，为三颗星。
2
课堂说话能够比较有条理，回答问题能够比较完整清晰；科任课说话也能比较有条理，回答问题能够比较完整清晰为两颗星。
1
课堂能说话有条理、回答问题完整的次数较少，有时条理不清；科任课发言不够有条理、完整清晰极者为一颗星。
1
每天能自己收拾整理书包及桌面，但多数时间需要别人提醒，学习用品摆放比较整洁有序。学校统一活动时多数时候能穿学生服或其它要求统一的服装，体育课多数时候能穿适合运动的衣裤、鞋。多数时候不迟到，课间能到室外与同学做游戏，有时不够主动。
二年级小学生的好习惯
行为 习惯
3、公共场合不大声喧哗。 4、不在公共场所急追猛跑。 5、按顺序上下车。 6、离家离校向家长老师打招呼。 1、认真听讲，按时、独立完成作业
学习 习惯
2、养成正确的读书写字姿势。 3、作业干净整洁并且正确率要高。 4、常去书店和图书馆，自觉阅读课外书。
开卷有益
其它 习惯
1、对他人的帮助要心存感激。
学习习惯
• • • • 1、认真听讲，按时、独立完成作业 2、养成正确的读书写字姿势。 3、作业干净整洁并且正确率要高。 4、常去书店和图书馆，自觉阅读课外书。
• 成语故事：开卷有益
其它习惯
• 对他人的帮助要心存感激。
二年级小学生的好习惯
孙 军
项目
内容 1、每晚准备好第二天的学习用品。 2、早睡早起。每天睡眠10小时。
成语故事Biblioteka 闻鸡起舞生活 习惯
3、按时吃饭、不挑食。不吃零食，爱惜粮食。 4、爱护书本、爱惜学习用品。 5、自己的事情自己做，家里的事情主动做。 1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。 2、乐于帮助同学。 近朱者赤 雪中送炭
交友 习惯
3、不乱翻别人物品。 4、学会倾听，不随意打断别人讲话。 5、不欺负比自己弱小的同学。 1、早晚刷牙，餐后漱口，饭前便后要洗手。 2、干干净净每一天。 病从口入
健康 习惯
3、不买小摊食品，少喝饮料，多喝白开水。 4、认真做好广播体操、眼保健操。 5、有良好的用眼、用耳习惯。 1、尊敬师长，见到老师和客人主动问好。 2、不乱扔果皮纸屑。
• 成语故事：近朱者赤
健康习惯
• • • • • 1、早晚刷牙，餐后漱口，饭前便后要洗手。 2、干干净净每一天。 3、不买小摊食品，少喝饮料，多喝白开水。 4、认真做好广播体操、眼保健操。 5、有良好的用眼、用耳习惯。
一、二年级学生学习习惯的养成
一、二年级学生学习习惯的养成一、二年级学生学习习惯的内容：一、认真听取别人讲话的习惯做到：听别人讲话时眼睛要注视对方，不随便打断别人的讲话，能掌握别人发言的重点。
学到：对别人的发言做内心评价。
二、学习卫生的习惯做到：读写姿势要端正，大腿呈水平状态，两足着地。
学到：连续看书一段时间后要休息一会，做到两要两不要。
三、科学安排时间的习惯做到：该学学，该玩玩，抓紧时间做作业。
学到：学习时不用别人督促，能制定一个作息时间表。
四、预习的习惯做到：预习五步法(熟读课文，写下评价;标上小节号;根据字宝宝划下词语;读字宝宝及划下的词语;书空“描一描”)学到：带着问题来学习五、认真听课的习惯做到：全神贯注，积极参与思考;大胆发表个人意见。
学到：积极思考，求异思维。
六、多思、善问、大胆质疑的习惯做到：多思、勤思，对不懂，不明白的问题能主动问老师。
学到：有疑问能大胆质疑。
七、敢于发表不同见解的习惯做到：有想法能清楚地表达。
学到：坚持自己的见解，敢于大胆表现。
八、课后复习的习惯做到：做作业前先回顾所学的知识，整理复习后在做作业。
学到：新旧知识联系，温故知新。
九、及时完成作业的习惯做到：按时完成书面、口头的作业，字迹端正，态度认真。
学到：完成作业后自己检查十、爱惜学习用品的习惯做到：小心使用，不乱扔，不故意损坏学到：随用随放，物品归类放置。
培养写作业习惯从练字入手要培养孩子养成好的写作业习惯，专家建议家长注意以下几点：第一，一定要提前准备，从简单的入手。
孩子不喜欢写作业，其中一个很重要的原因是觉得写字累，而事实上也是如此。
要想培养孩子好的做作业习惯，就要先从可以轻松写字这点入手。
一般来讲，上到大班就可以让孩子写字了，从最简单的开始，第一个星期，一个字写3遍，写完父母都要表扬一下。
第二个星期往上递加，一个字写5遍，同样地，写完父母也要表扬以保持其积极性。
所有的任务量以孩子能轻松完成为标准。
以此类推，慢慢地，孩子就不会觉得写字会很累。
关于小学二年级学生学习习惯培养方法
关于小学二年级学生学习习惯培养方法小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段，良好的习惯会使人终生受益。
所以培养孩子的良好学习习惯是很重要的。
以下是店铺分享给大家的二年级学生学习习惯培养方法的资料，希望可以帮到你!二年级学生学习习惯培养方法(一)普通学习习惯低年级学生的普通学习习惯包括：课前准备习惯、上课习惯、坐姿、写姿等。
1 课前准备课前准备工作做得好，能充分保证上课的时间和效率。
因此，教师要利用课余时间多次训练学生做好课前准备工作，告诉他们，什么课该用什么课本，应早早地放置在课桌的角落上，要用的笔、尺子、橡皮放在课本的旁边，以备上课时用。
听到铃声要快步进课堂，安静地坐好等老师来上课。
经过一段时间的反复训练，学生都能自觉地做好课前准备工作了。
2 上课习惯开学初，教师就要对学生进行上课学习行为训练，如训练学生上课发言举手时，要告诉学生：发言要先举手，这不仅是尊重自己，也是尊重别人。
举手要举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，要轻举轻放。
教师在讲清道理、说明要求后，再进行示范，然后让学生练习，要求人人掌握。
对上课发言的声音也要进行规定：回答问题声音要响亮，要让全班同学都听得见。
经过一段时间的训练，同学们绝大多数能达到要求。
3 坐姿小学生正处在身体发育成长的年龄段。
坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。
在开学第一天，教师就要对学生进行常规训练，让他们接受教师的暗示提醒，要让学生牢牢记住六个字，即：头正、腰直、足安。
教师可在恰当的时机按照约定呼叫：“一、二、三!”学生习惯性的条件反射：“坐坐好!”或是以特定的动作手势，如轻拍学生的后背，摆好手臂，示范正确的坐姿等予以个别提示，既达到了提醒学生坐姿的目的，也不会影响教学的进行。
4 写姿学生的写字习惯是一个特别重要的问题。
常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、匍匐等。
针对这种情况，教师首先要向学生示范讲清正确执笔写字的要求，然后进行严格的训练和强化，并且，要随时提醒写字必须“三个一”，即：眼离桌面一尺, 胸离桌缘一拳，手离笔尖一寸。
二年级下册成长手册我最好的学习习惯是什么
二年级下册成长手册我最好的学习习惯是什么
1、专心“听”的习惯。
上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课的前提。
别人在说的时候，眼睛东张西望肯定不是专心听讲;别人在说的时候，身子东动西动肯定不是专心听讲;别人在说的时候，小手玩东西肯定不是专心听讲;而别人讲的时候注意在听的小朋友，眼睛是望着一个方向的，手脚是不乱动的，而且会边听边思考，有时候手托着腮帮子，有时候歪着脑袋，意见相同时可以轻轻头点，若需要补充或有不同的看法时，马上举手站起来发表自己不同的见解。
2、敢于“说”的习惯。
上课积极回答问题，大胆发言既可培养
学生的口头语言表达能力，又培养了学生的思维能力。
因此，在学生回答问题时，首先要求语言要完整，不要语无伦次。
如果学生回答错了或回答的不完整，老师应多鼓励学生，表扬他敢于“说”的勇敢的精神，不要让学生觉得回答问题是种压力而不敢说，不肯说。
说对说错都没关系，关键是要说。
3、善于“思”的习惯。
要充分挖掘学生的潜能，保护其智慧的
火花，增强学生的自信心和求知欲望，善于启发学生大胆提问，敢于质疑问难，并逐步形成习惯。
4、认真“写”的习惯。
要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易人。
这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志。
5、正确“读”的习惯。
学习语文重在积累，阅读是最有效的巩
固方式。
如何培养二年级孩子学习习惯
如何培养二年级孩子学习习惯我们可从课前、上课、作业、阅读等几个方面对二年级学生提出应重点培养的学习习惯方面的内容。
阅读有详有略，有重点、非重点之分;根据自己的兴趣有选择地阅读自己喜欢的数学课外读物。
下面是小编给大家带来的如何培养二年级孩子学习习惯，供大家参考!如何培养二年级孩子学习习惯1、课前：学生须将数学课本、课堂练习册、演草本、学习用具等准备好并摆放在课桌上;在老师指导下，合理组建学习小组，并复习与本节课有关的旧知识。
2、上课：学会倾听别人的发言，边听边想，分清重点、非重点;以一定速度默读，边读边思考;积极回答老师提出的问题，回答问题要完整，学会完整地口述解题思路;能独立思考问题，思考时有条理、有根据，敢于质疑问难;能用较准确的数学语言回答问题。
小组内学会发挥集体智慧，理顺总结探究过程，小组之间互提建议，在交流中互相学习。
3、作业：先复习再作业，看清楚题目要求，弄懂题意;作业整洁，书写工整、规范、美观;按时独立完成作业，无抄袭现象;做作业要专心，不边做边玩;能按要求进行检验，掌握验算的一般方法，中高年级做到自觉验算，能根据实际情况灵活合理地进行验算。
4、阅读：阅读有详有略，有重点、非重点之分;根据自己的兴趣有选择地阅读自己喜欢的数学课外读物。
养成自觉阅读教科书和课外读物的习惯;阅读后同学之间能互相交流，有自己的独到见解，喜欢钻研数学问题。
在实施中，每位数学老师根据本班的实际情况将学生分为上、中、下三类，按照三个层次对他们分别提出不同的要求，使每一个学生的数学学习习惯都得到不同程度的提高。
尤其对于后进生，教师要针对其不良的习惯，如，计算不仔细，读题不认真，上课不听讲等做耐心细致的工作，多接触、多辅导、多鼓励他们，从改变不良的习惯入手，以养成良好的习惯为突破口，促进其学习方式的转变和学习成绩的提高。
现从下面几方面对二年级学生数学阅读提出具体的要求：二年级：①会看懂课文中的注解、法则、结语，并能用准确的数学术语正确表达计算方法、解题思路。
一、二年级学生学习习惯基本要求
小学学生学习习惯基本要求
（一、二年级）
1、准备：上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左右上角；预备铃响，立刻回到座位，面朝左趴在课桌上静息。
2、坐姿：左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），身体坐直听课。
3、举手：发言时一般用右手自然举起，肘部不离开桌面。
4、倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，不抢着说，边听边想：别人说什么，说得对不对，完整不完整，等别人讲完后再举手，得到同意后，才能发表自己的观点。
5、发言：得到老师允许后立正站好，然后发言，能根据老师提出的问题完整地回答；坐下和起立尽量不要出声。
6、讨论：讨论时主动发表自己的观点，同时还要认真听取其他同学的意见。
7、思考：要积极开动脑筋，善于思考问题。
8、读书：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。
站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。
朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。
9、书写：握笔姿势正确：拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着；要做到“三个一”：即手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳，眼离本面一尺。
10、作业：书写工整，字迹清晰，本子整洁，适当空行。
能及时认真完成老师布置的作业，不抄袭。
一二年级学生应该养成哪些良好的学习习惯
一二年级学生应该养成哪些良好的学习习惯一、教授孩子时间管理的概念是培养良好研究惯的第一步。
孩子需要知道在何时完成何事，这是一个基本的纪律，除非特殊情况，不应违反。
二、培养孩子能够合理安排时间的惯。
例如，起床后刷牙、洗脸、穿衣服、吃早餐，睡觉前削铅笔、整理书包、检查文具等。
家长可以带着孩子一起做，养成惯后，孩子可以有规律地完成这些事情，节省时间，避免早上迟到或忘记带书本等情况。
三、培养孩子独立研究的惯。
让孩子独立研究并不意味着家长不需要关注孩子的研究。
家长可以在旁边做自己的事情，不轻易打扰孩子，但也要给孩子一定的威慑力。
四、不要每天都训斥孩子。
一二年级的孩子肯定会犯错误，但家长应该集中纠正其中最紧急或最重要的错误。
如果家长一口气纠正所有错误，孩子会感到很困惑，不知道该如何改正。
孩子会成长的，过一段时间后，你会发现孩子自然不会再犯同样的错误。
五、培养孩子集中利用优质时间完成作业的惯。
当孩子开始写作业时，家长不应该轻易打扰他们，孩子至少需要40分钟的专注时间。
如果孩子饿了，可以在写作业之前吃点东西，这样孩子可以进入严肃的研究状态，这种惯会让孩子受益匪浅。
六、除非生病或特殊情况，不要轻易请假。
这可以让孩子意识到上学很重要，不能轻易放弃。
不要认为低年级没有什么重要的研究内容，就可以请几天假去玩。
虽然缺几天课程对研究知识来说并没有大的影响，但对孩子的惯养成和责任感的培养是有负面影响的。
小学一、二年级是孩子智力开发和行为惯养成的关键时期，良好的惯会让孩子受益终身。
为了帮助孩子养成良好的研究惯，邯郸市家庭教育名师孙清梅工作室核心成员裴淑萍分享了《一二年级是小学研究阶段惯养成的黄金期》。
总的来说，帮助小学一二年级的孩子养成良好的惯，需要家长从多个方面入手，建立良好的氛围，抓好研究态度，培养好惯养成。
这样，孩子就能更好地适应小学生活，养成良好的惯，为未来的研究打下坚实的基础。
二年级学生学习习惯
二年级学生学习习惯
1、养成珍惜文具的好习惯。
不玩文具，自己的文具不乱扔，用完
及时放进铅笔盒。
2、养成爱护书本的好习惯，不损坏，不卷角，不在课本上乱写乱
画，发下的书本要及时包上书皮。
3、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读
书、写字姿势正确。
4、养成课前预习，课后及时、认真复习的好习惯，按时完成作业，
书写工整，卷面整洁。
能在课前准备好课本和学习用品并摆放
在正确位置。
5、预习课文要做到读熟课文，认会生字，能提出不懂的问题。
6、每天按时到校上课，上学不迟到，不早到，不逃学，有病有事
要请假，放学后按时回家，参加活动守时，不能参加事先请假。
7、热爱学习，对学科有浓厚的兴趣。
上课专心听讲，积极动脑，
乐于倾听，勇于发言，发言声音洪亮。
积极参与四人小组的讨
论，在讨论中能提出自己的见解。
8、认真完成课堂练习，卷面整洁，字迹工整，答题细心。
9、养成认真记作业的好习惯，能在规定时间内认真完成作业，写
作业时不玩耍，不拖拉，能按时交作业。
小学生好习惯养成要求(二年级)
小学生好习惯养成要求(二年级)work Information Technology Company.2020YEAR小学生好习惯养成要求（一）学习习惯（二）行为习惯二年级1、上课端正坐好的习惯。
正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。
2、正确读写的习惯。
注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
3、课间做正当游戏的习惯。
课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
4、团结互助习惯。
同学间要相互谦让。
5、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。
出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。
6、尊敬老师的习惯。
见了老师问“老师好”；7、与人和睦相处的习惯。
尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。
如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
8、借东西要还的习惯。
向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
9、尊老爱幼的习惯。
尊敬长辈，爱护晚辈。
10、爱护公物习惯。
公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。
11、勤俭节约的习惯。
不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。
不乱花钱。
12、有错就改的习惯。
不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。
13、注意安全的习惯。
要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。
要注意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等安全。
14、不说脏话、不打架骂人的习惯。
讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。
(三)生活习惯1、坚持刷牙的习惯。
2、不随地吐痰的习惯。
3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。
二年级学生应养成的好习惯
二年级学生应养成的好习惯一、学习习惯1、上课端正坐好的习惯。
正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。
2、正确读写的习惯。
注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
二、行为习惯1、课间做正当游戏的习惯。
课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
2、团结互助习惯。
同学间要相互谦让。
3、进出教室，轻声慢步的习惯。
出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。
4、尊敬老师的习惯。
见了老师问“老师好”；5、与人和睦相处的习惯。
尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。
如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
6、借东西要还的习惯。
向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，且信守诺言，按时归还。
任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
7、尊老爱幼的习惯。
尊敬长辈，爱护晚辈。
8、爱护公物习惯。
公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。
9、勤俭节约的习惯。
不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。
不乱花钱。
10、有错就改的习惯。
不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。
11、注意安全的习惯。
要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。
要注意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等安全。
12、不说脏话、不打架骂人的习惯。
讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。
三、生活习惯1、坚持刷牙的习惯。
2、不随地吐痰的习惯。
3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。
每周必须洗一次澡，不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢。
指甲稍长即剪。
4、仪表大方得体的习惯。
头发按时梳洗，勤剪头发。
5、保护眼睛的习惯。
小学良好的学习习惯有哪些
小学良好的学习习惯有哪些引言：培养良好的学习习惯对小学生的学习和成长至关重要。
良好的学习习惯可以帮助他们建立自律、有条理和高效的学习方式。
本文将探讨小学良好的学习习惯，包括规划学习时间、保持专注、良好的作业习惯、频繁复习和提问、积极参与和领会课堂内容。
一、规划学习时间学习习惯的第一步是规划学习时间。
小学生应该学会根据自己的课程表和兴趣爱好，合理分配时间来学习和参加其他活动。
他们可以使用日程表、计划表或闹钟提醒自己学习任务和时间。
通过合理分配时间，他们可以避免拖延和时间浪费，提高学习效率。
二、保持专注良好的学习习惯还包括保持专注。
小学生应该学会抵制诱惑，集中注意力在学习上。
他们可以选择一个安静的学习环境，避免噪音和其他干扰因素。
手机和其他电子设备应该放在远离学习区域的地方，以免分散他们的注意力。
通过保持专注，小学生可以更好地理解和吸收所学知识。
三、良好的作业习惯做作业是小学生学习的重要组成部分。
培养良好的作业习惯对他们的学习进步至关重要。
小学生应该学会按时完成作业，并保证作业的质量。
他们可以制定一个作业计划，一次只集中做一个科目的作业，避免同时处理多个任务。
此外，他们还应该养成整理作业的习惯，将完成的作业放在指定的地方，并及时向老师提交作业。
四、频繁复习和提问复习和提问是巩固学习的关键步骤。
小学生应该养成经常复习所学知识的习惯。
他们可以通过制作复习笔记、解答习题或与同学互相讨论来复习。
此外，他们还应该主动向老师或同学提问学习中的疑惑，及时解决问题，加深对知识的理解和记忆。
五、积极参与和领会课堂内容积极参与和领会课堂内容是培养学习习惯的关键要素。
小学生应该主动参与课堂讨论，提出问题和分享自己的观点。
他们还应该仔细聆听老师的讲解，做好笔记，并在课后进行回顾和整理。
通过积极参与和领会课堂内容，小学生可以更好地理解和掌握所学知识。
结论：小学良好的学习习惯对学生的学习和成长至关重要。
通过规划学习时间、保持专注、良好的作业习惯、频繁复习和提问以及积极参与和领会课堂内容，小学生可以培养自律、有条理和高效的学习方法。
二年级学习习惯
学习习惯：1、每天预习半小时。
2、独立完成作业。
3、上课认真听讲。
4、自觉阅读课外书。
生活习惯：1、自己能做的事情自己做。
2、吃饭不挑食。
交友习惯：1、做错了事情主动道歉。
2、不欺负比自己弱小的同学。
3、不嘲笑别人的缺点。
4、学会感恩
健康习惯：1、每天锻炼身体一小时。
行为习惯：1、会用礼貌用语。
2、按顺序上下车。
3、爱护花草树木。
家规
1、自己的事情自己做
2、见人主动打招呼问好
3、遇到问题想办法解决。
4、承担责任，做错事情主动道歉。
5、任何时候不能撒谎。
6、积极主动帮助别人。
7、大胆尝试，坦然接受挫折与失败
8、好的东西要学会分享。
9、不能浪费任何食物。
10、做事情要持之以恒。
写作业要做到三个“三”
一、三个“不”：1、不边写作业边玩。
2、写作业不吃东西。
3、不打扰孩子。
二、三个“到”：1、眼到：眼睛看到写字的内容。
2、口到：边看边小声读。
3、心到：用心思考。
三、三遍：1、背课文：有错误读三遍再背。
2、写错字：订正三遍再继续。
3、做错题：做三遍同类型的题。
二年级学生学习习惯具体要求
二年级学生“学习习惯”具体要求
1、课前预习的习惯.
课前对将要学习的内容进行预习，预习时遇到不懂的地方可以向同学、家长问询,仍然没有解决的问题标记出来,以便在课堂上有重点的学习。
2、课前准备的习惯。
课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角。
3、认真听课的习惯
上课时,要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律,不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。
4、要有良好的读书姿势。
双手打开课本，将课本竖立在桌上，离眼睛一尺远。
5、书写的习惯。
书写时注意保护好视力,做到“三个一"：眼睛离书本一尺，胸膛离书桌一拳,手指离笔尖一寸.写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开"，字迹工整，书写规范.
6、做作业的习惯.
做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。
写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。
7、整理书包的习惯。
做完作业后把作业本、课本、文具盒等学习用品放入书包中，并将书包整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序.
8、不在课本、作业本上乱涂乱画,爱护课本、作业本，不随便撕作业纸，保持课本、作业本的清洁和完整无缺.
9、说话的习惯。
练习说完整话,口齿清楚,声音洪亮,仪态端庄。
10、养成认真倾听、勤思、能评价的习惯.虚心听取同学的发言,善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误.。
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二年级学生学习习惯的内容：
一、认真听取别人讲话的习惯
做到：听别人讲话时眼睛要注视对方，不随便打断别人的讲话，能掌握别人发言的重点。
学到：对别人的发言做内心评价。
二、学习卫生的习惯
做到：读写姿势要端正，大腿呈水平状态，两足着地。
学到：连续看书一段时间后要休息一会，做到两要两不要。
三、科学安排时间的习惯
做到：该学学，该玩玩，抓紧时间做作业。
学到：学习时不用别人督促，能制定一个作息时间表。
四、预习的习惯
做到：预习五步法（熟读课文，写下评价；标上小节号；根据字宝宝划下词语；读字宝宝及划下的词语；书空“描一描”）
学到：带着问题来学习
五、认真听课的习惯
做到：全神贯注，积极参与思考；大胆发表个人意见。
学到：积极思考，求异思维。
六、多思、善问、大胆质疑的习惯
做到：多思、勤思，对不懂，不明白的问题能主动问老师。
学到：有疑问能大胆质疑。
七、敢于发表不同见解的习惯
做到：有想法能清楚地表达。
学到：坚持自己的见解，敢于大胆表现。
八、课后复习的习惯
做到：做作业前先回顾所学的知识，整理复习后在做作业。
学到：新旧知识联系，温故知新。
九、及时完成作业的习惯
做到：按时完成书面、口头的作业，字迹端正，态度认真。
学到：完成作业后自己检查
十、爱惜学习用品的习惯
做到：小心使用，不乱扔，不故意损坏
学到：随用随放，物品归类放置。
孩子回家八部曲：
放好书包换鞋衣
讲究卫生把手洗
一定喝水吃东西
赶紧坐定先复习
再做作业心有底
检查对错需仔细
每天学啥先预习
收拾准备好欢喜。