通用技术结构与设计
高中通用技术结构与设计
1、每节课必须带笔和鞋套，按照座位 表坐在指定位置 2、不许窜座，不能带与本课程无关的 东西 3、上课认真听讲，完成当堂学案，以 课堂表现和学案作为本学期平时成绩 10分 4、爱护公物（包括桌子，椅子，窗帘 等等），不许乱扔垃圾 5、每节课后，高由中通用各技术结小构与设组计 轮流打扫卫生
第一章 结构与设计
高中通用技术结构与设计
作用在结构或构件上的力有哪些？
拉力：物体所承受的拉拽力。 高中通用技术结构与设计
压力：挤压物体的力。
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扭曲力：反方向向物体两端均匀施力 ，使物体发生扭转形变的力。
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弯曲力：作用于物体，使它产 生弯曲的力 高中通用技术结构与设计
剪切力：两个距离很近，大小相等，方 向相反，且作用于同一物体上的平行的力
高中通用技术结构与设计
小结： 1、什么是结构 2、结构与力 3、结构的分类
高中通用技术结构与设计
第四节 典型结构的欣赏
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如何欣赏设计作品（以建筑为例）？
技术：包括结构功能的实现、结构的稳固耐用、 结构造型设计的创意、材料使用的合理性、工 艺制造的精湛程度等。 文化：具体包括民族特色、历史性、时代性、 艺术性等方面。
据说瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，有一次散步回家，发现自己裤 腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把 草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这 种草籽。终于发现，草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两 种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？从此，人们的生活中多了一个好帮 手——乔治发明的尼龙搭扣。 高中通用技术结构与设计
高中通用技术结构与设计
高中通用技术结构与设计教案苏教版必修
第一单元构造与设计第一节常见构造旳认识（第1课时）一、教学内容分析本课时是《技术与设计2》第一单元“构造与设计”旳第一节“无处不在旳构造”旳第一课时。
世界上任何事物都存在构造,构造多种多样且决定着事物存在旳性质。
本课时要通过放映蜂窝、蜘蛛网、大树、动物旳身体与器官等构造图。
通过对自然界中形形色色旳构造旳分析和研究,使学生明白“构造是指事物旳各个构成部分之间旳有序搭配和排列”。
要让学生懂得为何要学习“构造与设计”, 自然界中形形色色旳构造给了人们无限旳发明灵感和启示。
人们将其成果应用到技术领域, 是为了更好地服务于人类。
本课时还要讲解构件旳基本受力形式: 拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力, 讲解应力概念。
当一种构造受到外力作用时,内部各质点之间旳互相作用会发生变化, 产生一种抵御旳力,称为内力。
应力从认识常见旳构造开始,通过学生熟悉旳事例,展开技术视野中旳力与构造讨论, 通过有趣旳小试验, 强化对不一样类型构造旳特点旳理解。
二、教学对象分析学生对构造有一定旳理解。
对构造旳功能和分类也有一定旳基础。
此外, 学生在物理课中已学习了有关力学旳知识, 对物体旳受力分析有比很好旳基础。
不过由于受力分析是物理课教学中旳难点, 多数学生在受力分析中还是有困难旳, 因此在教学中还要运用模型演示形变旳状况, 分析阐明拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力等。
三、教学目旳（一）知识与能力：解构造旳含义。
（二）过程与措施：度理解构造旳概念。
（三）情感态度与价值观：桥梁旳受力分析案例,分析构造是怎样承受力旳。
展示某些采用架、梁、拱构造旳建筑物旳图片, 激发学生旳学习激情和爱好。
四、教学重点和难点重点: 构造概念难点: 应力概念五、教学方略从认识常见旳构造开始,通过学生熟悉旳事例,展开技术视野中旳力与构造讨论, 通过有趣旳小试验, 强化对不一样类型构造旳特点旳理解。
（一）教法在教学过程中, 采用讲授法、阅读法、案例分析法和提问法, 让学生共同讨论、分析、交流互动等教学形式交叉和渗透灵活运用, 并一直贯穿于整个课堂教学当中。
粤教版高中通用技术必修《技术与设计2》教学课件：第一章结构及其设计 第二节探究结构第1课时
第四节 典型结构的欣赏 综合学习活动
能进行简单的结构设计，学会绘制设计图样， 并做出原型或模型。
能从文化和技术的角度欣赏并评价典型结构。
引入 地震后的建筑
从智利震后的建筑思考，抗震 的建筑设计关注哪些问题？
结构的稳定性 结构的强度 结构的其他因素
一、结构的稳定性
结构的稳定性：指结构在荷载的作 用下维持其原有平衡形式的能力。
第一章 结构及其设计
第二节 探究结构 （第1课时）
教学内容
第一章结构及其设 计
第一节 认识结构
学习目标
第二节 探究结构
从力学的角度理解结构，理解结构对技术产品 及其功能实现的独特价值。
了解结构的一般分类和简单的受力分析方法。
第三节 结构设计
学会分析影响结构稳定性和结构强度的因素， 能够写出试验报告。
落地风扇 以小组为单位，利用结构的稳 定性原理，设计落地风扇的底 座。 使用雪糕棒、角度剪、热熔胶 枪，制作简单的底座模型。 测试模型的稳定性，各小组交 流设计成果。
总结
第二节 探究结构
一、结构的稳定性 二、结构的强度 三、结构的连接
四、结构的强度和稳定性试验
几何形状 支撑面 重心位置 结构的动态稳定 不稳定结构的应用
这些物品为什么没有倾倒？ 同样的物体，什么情况下会倾倒？
思考：是不是所有结构都应该 保证稳定，不能不稳定？
推拉门 伸缩衣架 欹[ qī ] 器
一、结构的稳定性
跨栏架的稳定性：
栏架受到外力大于其保持稳定的力，就 会倾倒。
如果跨栏架放反了，会怎样？
思考：运动情况下的稳定性。
自行车不用脚撑不稳定，为什么骑行的 时候稳定了？
谢谢!
一、结构的稳定性
高中通用技术 1.4结构的设计(课件)
简易相片架 结构设计
稳定性 成本
美观
“站立式办公”理念，预防“久坐病”
折叠、高度可以调节站立式办公桌
设计要求： 能方便快捷地实现桌面的升高和下降 具有一定的稳定性和强度 结构简单，能在现有的条件下完成制作
折叠、高度可以调节站立式办公桌
设计分析 1.桌面的设计 2.支撑结构的设计 3.高度可调节结构的设计 4.各部分的连接
结构设计应考虑的主要因素
安全性
适用性
强度 稳定性
结构设计
……….
耐久性 成本
学以 致用
电子相片架设计 简易相片架设计
设计要求 1.能方便地取放照片（放置平板）； 2.具有一定的稳定性和强度； 3.具有一定的装饰性； 4.尺寸要求（依据实际相片或平板尺寸确定）
设计分析
相框（放照片）
支架（支撑相框）
不变形 构件截面形状及其连接
不翻倒 构件截面形状及其连接
相框和支架之间的连接
简单结构设计实践流程
分析结构功 能、需求、规
范
绘制结 构图样
依据图 样划线
加工 构件
构件 连接
稳定性、强 度等测试
设计实践
相框
框架
技 术 集 成 应 用 连 接
制作简易相片架应考虑哪些方面的因素?
安全性
适用性
强度
耐久性
高中通用技术必修《技术与设计2》 1.4简单结构的设计
任务一 分析结构设计要考虑的主要因素 任务二 设计并制作站立式办公桌
为什么进行结构设计？
儿童设施
坡道坡度
满足使用 者的基本
需要
实现结构 的一个或 多个功能
满足设计 规范
关于生活和生产中的结构设计类的国家标准和规范还 有哪些？
2024高考通用技术基础知识复习必修2第1单元结构及其设计课件
典例 2 (2022年浙江1月学考)如图所示,一种复式杠杆起重器示意图,在力F的作用 下,手柄通过连杆带动摆杆将吸盘上的重物轻松平稳提起。图示位置摆杆 和手柄均处于水平位置,连杆与手柄垂直,下列受力分析正确的是( A )
A.手柄受弯曲
B.连杆受ห้องสมุดไป่ตู้ C.摆杆受拉
D.吸盘受扭转
解析 手柄3个受力点,受弯曲。连杆受拉,摆杆受弯曲,吸盘受拉。
教材研析·固基础
知识点一 结构的受力形式
基本受 力形式
图示
受拉
受压
特点
构件两端承受沿轴线方向的拉力,大小相 等,方向相反。构件沿外力的作用方向伸 长,截面变细 构件两端承受沿轴线方向的压力,大小相 等,方向相反。构件沿外力的作用方向缩 短,截面变粗
受剪切 受弯曲 受扭转
构件承受两个作用线相距很近、大小相
析影响结构的强度和稳定性 水平三
(2)探析结构强度
的因素,并写出试验报告 水平三
结构功能的实现 (1)感悟结构与功能的关系 (2)欣赏经典结构的案例
能从技术和文化的角度赏析 经典结构案例
水平二 水平二
简单结构的设计 (1)分析结构设计应考虑的主 要因素 (2)设计并制作站立式办公桌
结合生活中的实际需求进行 简单的结构设计,并绘制设 水平一 计图样,做出模型或原型 水平二
特性 稳定性
影响因素 重心 支撑面 形状
结构的稳定性分析
常见措施 加重底座,外壳轻便 支撑脚伸展、外张 桁架结构
3.不稳定结构的应用 倒置的啤酒瓶可以预报地震等。
知识点四 结构强度
1.含义 结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 2.影响结构强度的主要因素 (1)结构的形状 对强度的影响有两方面:一是结构体的形状,二是构件截面形状。不同横截 面形状的构件所能承受力的程度是不一样的。
高中通用技术结构与设计教案苏教版必修
高中通用技术结构与设计教案苏教版必修21000字本教案适用于《高中通用技术》，教材为苏教版必修2。
一、教学目标1.了解结构设计的基本概念和原理。
2.掌握3D建模软件的基本操作。
3.了解CAD应用在结构设计中的应用。
4.通过文献阅读和案例分析，能够进行初步的结构设计。
二、教学内容1.结构设计的基本概念2.3D建模软件及其基本操作3.CAD在结构设计中的应用4.文献阅读和案例分析三、教学重点和难点1.3D建模软件的基本操作。
2.CAD在结构设计中的应用。
3.文献阅读和案例分析。
四、教学过程1.概述结构设计指的是将物体的不同部分连接在一起，以实现所需的功能和性能。
对于设计师来说，掌握基本的结构设计原理和3D建模软件操作，是非常重要的。
2.结构设计的基本概念讲解结构设计的基本概念，包括结构、连接、材料等。
3.3D建模软件及其基本操作3.1 讲解3D建模软件的作用和使用场景。
3.2 讲解3D建模软件的基本操作，包括选择、平移、旋转等。
3.3 给学生演示3D建模软件的使用，并鼓励学生跟随操作练习。
4.CAD在结构设计中的应用4.1 讲解CAD在结构设计中的应用，包括绘图、标注、尺寸等。
4.2 给学生演示CAD在结构设计中的操作，并鼓励学生跟随操作练习。
5.文献阅读和案例分析5.1 提供相关文献和案例，让学生进行阅读和分析。
5.2 分组讨论，每组根据给定的案例，进行初步的结构设计。
五、教学方法1.讲授结合演示。
2.编写小实例，让学生练习3D建模软件和CAD操作。
3.引导学生进行文献阅读和案例分析。
六、教学评价1.通过文献阅读和案例分析，学生能够进行初步的结构设计，证明教学目标达成。
2.课堂练习情况和文献阅读情况反映学生的学习成绩。
3.对于学习成绩较差的学生，进行个别辅导。
七、教材参考《高中通用技术》，苏教版必修2。
高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料
步骤：确定结构设计方案———绘制简单结构设计草 图———做出模型或原型
第一章（结构与设计）知识点
铰连接是指被连接的构件在连接处不能相对移动，但可 相对转动。如门与门框的连接；
刚连接是指被连接的构件在连接处既不能相对移动，也 不能相对转动，具体有榫接、胶接、焊接等，如固定铁床架 的连接。
第一章（结构与设计）知识点
三、结构的设计：
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标，应 满足设计规范，满足使用者的基本需要。
素。生产活动中的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、 设备、人员、资金和环境等。不同行业的流程设计中考虑 的基本因素各有差异。
第二章（流程与设计）知识点
3、流程设计的步骤：
①首先要明确设计的目的和任务，明确流程所应遵循的 内在变化规律。
②要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等 因素。
③列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。 ④分析各事项（步骤）之间的先后顺序，合理地安排流 程的时序和环节。 ⑤选择一个合适的表达方式画出流程图，对于有严格时 间的时序，要标注时间。
第二章（流程与设计）知识点
一、流程的涵义：
1、流程的概念：流程是一项活动或一系列连续有规律的 事项或行为进行的程序。任何流程都反映了一定的时序， 体现出一定的环节。 ⑴ 环节：活动或事件在其发展的过程中，依据某种特征或 方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为 环节。 （2）时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序 先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。
通用技术结构与设计PPT课件
• 结构的最大内力越大，要破坏它所 需的外力也就越大，也可以说，它 的强度越大。
• 强度可以通过应力来衡量。
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• 如何判断外力能否破坏结构
• 1、假设内力等于外力，计算出应 力，与容许应力比较，如果大于容 许应力，结构会被破坏。
• 2、由容许应力计算出最大内力， 如果外力比最大内力还要大，则结 构会被破坏。
• 主要是结构不同。
• 那么，什么是结构呢？结构与设计具有什 么关系呢？
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4
• 第一节 初识结构
• 一、结构的涵义
• “结构”一词，对同学们来说可能并不陌 生。请同学们想一想，在学习其它课程中， 有哪些课程提到过“结构”？
• 在生物课中提到过：人体的结构；在政治 课里有社会结构；在化学和物理中，有物 质结构、分子结构、原子结构；在语文课 里接触过：文章的结构；在地理课中有地 质结构 等
• 实例：储油罐，水壶、水杯、火箭、飞船、 装甲车等。
储油罐
水杯
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飞船
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枭龙战机
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宋级常规潜艇
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• 思考：
• 1、摩托车头盔，常见的都是圆弧形结构， 为什么这样做呢？
• 当这种头盔受到外力冲击时，外力将由弧面整体分担承受， 抵抗变形。如果将头盔做成长方形体或多面形体时，外力 将主要由接触点所在的小平面承受，易使壳体变形。
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• 2、杠体的受力与变形
• 3、立柱、拉杆的受力与变形
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• 二、棚室屋架结构分析
• 1、棚室的荷载
• 恒载（永久性荷载）：指作用在结构上长期不变 的荷载，如结构自重等。
通用技术：《结构与设计》教案
第一单元结构与设计一、常见结构的认识1、结构的概念：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列,结构多种多样且决定着事物存在的性质及功能（结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）。
自然界形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示（例苍耳子、飞机、导弹跟踪系统等）.2、结构的分类：根据物体的结构形态,通常将结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型.实体结构是指结构体本身是实心的结构。
它的受力特点是：外力分布在整个体积中。
如实心墙、大坝等；框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。
其特点:支撑空间而不充满空间.。
如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等；壳体结构是指层状的结构.它的受力特点是：外力分散作用在结构体的表面上,如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构。
如埃菲尔铁塔等。
二、稳固结构的探析1、承受应力：从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力，称为内力。
应力是构件的单位横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限(容许应力)时，结构就会遭到破坏。
用公式表示为Ơ=F/S，其中F是内力,S是受力面积，Ơ是应力.构件的受力形式多种多样，基本受力形式有拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力，很多情况下，构件可能同时受到几种不同形式的力的作用.（结构的受力分析）2、结构的稳定性：结构的稳定性是结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
它是结构的重要性质之一。
影响结构稳定性的因素有多种，主要有①重心位置的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小③结构的形状、材料等。
对于一个结构而言,如果重心所在点的垂线落在结构底面的范围内，就是稳定的，不会出现倾倒。
3、结构的强度：结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力.结构的强度与①结构的形状、②使用的材料、③构件之间的连接方式等因素有密切的关系.三角形是框架中最基本的形状之一，它结实、稳定，所用材料最少。
通用技术 结构与设计ppt课件
精选课件
思考：
结构的稳定性与什么因素有关？
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有什么办法可以让它变得更加 稳定？
让底座变得更重
增加底座的大小
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结论一:
重心高低影响结构的稳定性。 重心越低，稳定性越好 重心越高，稳定性越差
精选课件
利用降低重心增加稳定性的有：
精选课件
重心点的垂 线位置，落 在结构底面 的范围内
对于一个结构而言，如果重心所在点的垂线落 在结构地面的范围内，就是稳定的，不会出现 倾倒。
精选课件
有什么方法能在不破坏鸡蛋 的情况下使鸡蛋竖起来？
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日常生活中我们也可以利用不稳定的结构来实现 某些功能。
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二、结构与强度
结构的强度(Strength)是指结构具有抵抗被 外力破坏的能力.
精选课件
思考：结构的强度与哪些因素有关？
精选课件
影响结构强度的主要因素：
1.结构的 材料
精选课件
1.2 稳固结构的探析
在日常生活中，我们精选课时件 常看见撞翻在地的物体。
这是因为 物体受到 外力作用 出现不稳 定的现象。
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一、结构与稳定性
结构的稳定性(Stability)是指结构在负载 的作用下维持其原有平衡状态的能力。它 是结构的重要性质之一。
研究结构稳定性的目的：是为了在技术 领域中设计出更加稳定的结构
影响结构稳定性的因素有多种，主要有： 1、重心位置的高低 2、结构与地面接触所形成的支撑面的大小 (重心垂线与支撑面之间的关系) 3、结构的形状
观察一下静止状态的单车如精选课何件 保持平衡?
精选课件
思考：自行车骑起来时，只有两个支 撑点，为什么不会倒下呢？
(完整版)通用技术-结构与设计
有效保护人的头部，是因为
（ C）
A、合格头盔制作优良，戴在头部空隙小，与头部形成一个整
体，是一个坚固的实体结构
B、合格头盔的密封性好，里面的空气能起到缓冲撞击的作用。
C、合格头盔是一个良好的壳体结构，坚硬的壳体能有效保护
头部
D、合格的头盔视野清晰，可以帮助车主避免交通事故的发生
11、材质相同，截面粗细不同的两个杆件，在相同的拉力 作用下，遭受破坏的程度不一样，细截面的杆件先被破坏， 原因是（ ）D
辐条与钢圈之间属于__刚____连接
2020/2/28
在自行车各部件之间的连接中
三角架属于__刚___连接；
2020/2/28
问题：我们来看一下A形铝梯各构件之间采用的 连接方式是什么？为什么采用这样的连接方式。
答：A形梯两侧立边与横 档之间采用焊接的方式。 这样就使构件在连接处既 不能相对移动，又不能相 对转动，即可以传递力， 也可以传递力矩。
焊接：利用连接件之间的金属分子在高温下互相渗 透而结合成整体的一种金属结构构件连接方法。
（一）铰连接：被连接的构件在连接处不能相
对移动，可以相对转动。
在自行车各部件之间的连接中
刚 辐条与钢圈之间属于______连接
铰 刹车连杆之间属于_____连接
刚 三角架属于_____连接
在自行车各部件之间的连接中
总之：这样做的好处是保证结构和构件 的形状稳定，还能增强结构的强度，使他 足以支持自身质量及荷载。
A形梯的两面铰结点处采 用螺栓接的方式，这样做 就使构件在被连接处不能 相对移动，但可以相对转 动，即可以传递力，但不 能传递力矩。
小结
一、结构强度的概念：结构具有的抵抗被外力破坏的能力。 二、影响结构强度的因素
高一通用技术第一单元结构及其设计的知识和讲解
高一通用技术第一单元结构及其设计的知识和讲解
高一通用技术第一单元主要涉及结构及其设计的知识和讲解。
结构是指物体或系统的组成部分之间相互关联的方式和方式，它包括自然和人工结构。
在设计结构时，我们需要考虑各种因素，如使用功能、强度要求、材料特性、制造成本、安全性等。
在结构设计的过程中，通常需要以下几个步骤：
1. 确定设计目标和要求：这是设计的起点，根据实际需求来确定结构的功能、使用环境和性能要求等。
2. 确定结构形式：根据设计目标和要求，选择适当的结构形式，包括框架结构、板壳结构、悬挂结构等。
3. 材料选择：根据结构设计的要求和使用环境，选择合适的材料。
常见的结构材料有金属、塑料、木材等。
4. 计算分析：进行结构计算和分析，包括强度计算、刚度计算、模拟分析等。
这些计算分析可以帮助我们评估结构的稳定性和可靠性。
5. 绘制设计图纸：根据设计计算和分析结果，绘制相应的设计图纸，包括结构示意图、工艺图、零部件图等。
6. 制造和组装：根据设计图纸，进行结构的制造和组装。
在制造和组装过程中，要确保严格按照设计要求进行，保证结构的质量和性能。
以上是关于高一通用技术第一单元结构及其设计的一些基础知识和讲解，希望对你有所帮助。
有关更具体的内容和案例，你可以参考相关教材和学习资料。
同时，如果你有具体的问题需要咨询，我可以进一步帮助你解答。
通用技术结构与设计知识点
通用技术结构与设计知识点通用技术结构与设计是一项涉及各行各业的综合性技术，它包括了各个领域的技术知识和设计原理。
本文将介绍通用技术结构与设计的几个重要知识点。
一、技术结构的概念和作用技术结构是指将各种技术要素有机组合在一起，形成一个具有一定功能的整体。
它是通用技术结构与设计的基础，对于技术的完善和发展至关重要。
技术结构的作用主要有以下几个方面：1. 提供技术支撑：技术结构可以为项目、产品或系统的开发提供技术支持，使其能够实现预期的功能。
2. 优化资源配置：技术结构通过合理配置资源，提高资源利用效率，并实现资源的最优配置。
3. 提高生产效率：通过科学的技术结构设计，可以使生产流程更加规范化和自动化，提高生产效率。
4. 降低成本：合理的技术结构设计可以降低生产过程中的成本，提高产品的经济性。
二、技术结构设计的原则和方法1. 一致性原则：技术结构中的各个组成部分之间应具有一致性，即相互协调、相互适应，以达到整体性能的最优化。
2. 层次性原则：技术结构可以采用层次结构设计，将复杂系统划分为若干层次，从而使其更易于理解、设计和维护。
3. 模块化原则：技术结构应采用模块化设计，将复杂的系统拆分为可重用的模块，提高开发效率和质量。
4. 可扩展性原则：技术结构应具备可扩展性，能够在未来的发展和需求变化中进行扩展和升级。
技术结构的设计方法主要包括需求分析、功能分解、模块化设计等。
通过分析需求和功能，将复杂的系统分解为若干个相对独立的模块，从而实现技术结构的设计。
三、设计原型和规范设计原型是通用技术结构与设计的重要组成部分，它可以用来验证设计的可行性和有效性。
设计原型可以通过物理模型、虚拟模型或综合模型来实现。
设计原型的制作和测试，可以为后续的设计提供重要的参考。
设计规范是通用技术结构与设计的重要依据，它规定了设计的要求和标准。
设计规范包括了设计的技术要求、安全要求、性能要求等。
设计师必须按照设计规范来进行设计，以确保设计的质量和可行性。
《通用技术-技术与设计2》问题及部分习题参考答案
技术与设计2——教材问题及部分习题参考答案第一单元结构与设计第一节常见结构的认识1．本节重要概念：结构、构件、实体结构、框架结构、壳体结构。
2.教材第2页中的几幅图生动、形象地说明结构广泛存在于自然界中。
3.教材第3页“案例分析”中的三个实例，均说明自然界动物、植物中存在的各种各样的结构可以用来为人类服务，人类可以从中获取感悟而解决某些技术问题，实现一些发明创造。
4.教材第3页“马上行动”受自然界事物结构的启发而产生的产品有船桨（鱼鳍）、人工冷光（萤火虫）、风筝（鹰）、锯（蝗螂臂或锯齿草）、车轮（随风旋转的飞蓬草）、潜水艇（海豚）、声呐（蝙蝠）、潜水用的脚蹼（鸭子）、潜水艇的流线型设计（鱼类）等。
本栏目的设置目的是让学生内化“自然界结构对技术领域的启发”，要养成对日常生活细心观察的意识和创新意识，知道解决技术问题不仅需要正确的方法，更要有持久的恒心和毅力。
5.无论是自然界的结构现象的举例，还是技术领域中的结构现象的举例，教材都注重了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。
6.教材第4页“阅读”1907年的魁北克大桥坍塌，被列为20世纪十大技术失误之一。
这里用反面例子来说明合理结构的重要性，给人以心灵的震撼，引起人们对结构的重视。
“阅读”为选学内容。
7.教材第4页“马上行动”自然界：地球的结构、金刚石的结构、树的结构……技术领域：汽车的结构、自行车的结构,2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”的结构……社会领域：教育管理系统的结构、家庭的结构、企业的管理结构……8.从力学角度理解结构是一个难点，建议教师查阅有关结构力学和理论力学书籍，研究结构构件的受力以及基本受力形式。
应注意结构概念不能只局限于建筑结构的理解上。
9.教材第5页的插图，形象地说明了构件的受力形式。
10.教材第5页“马上行动”11．教材第6页“案例分析”这里侧重分析简易桥梁桥面的静态受力。
12.教材第6页“马上行动”吊兰的支撑架承受吊兰的拉力；桥墩承受来自桥面、桥上负载的压力，两端被托住的梁受到支撑力等。
高三通用技术二轮复习“结构与设计专题”(有答案)(可编辑修改word版)
高三通用技术二轮复习“结构与设计专题”一、知识回顾1、结构与力：事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
一般结构会受到以下五种力：拉力、压力、剪切力、弯曲力和扭转力。
2、结构的类型：（1）实体结构：结构体本身是实心的结构。
受力特点：外力分布在整个体积中。
如：铅球、实心墙、大坝、铁锤、冰ft、泰ft等。
（2）框架结构：结构体由细长的构件组成的结构。
受力特点：支撑空间而不充满空间。
如：栅栏、铁塔、脚手架、板凳、鸟巢、楼房、课桌、餐桌、床等。
（3）壳体结构：层状的结构。
受力特点：外力作用在结构体的表面上。
如：贝壳、飞机汽车的外壳、安全帽、鸡蛋、乒乓球、头盖骨、篮球等。
3、稳固结构的探析（1）结构与稳定性：结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
影响因素：A、重心位置的高低：不倒翁、台扇的底座、茶几的下层用密度较大的材料做成、楼房浇注地基、篮球架底部加压石快等。
B、支撑面积的大小：三角架、A 字形梯、正立的瓶子比倒立的瓶子稳定等。
C、结构的形状：三角形最稳定、Z 字形屏风、梯形的水坝等（2）结构与强度：结构具有抵抗外力破坏的能力。
影响因素：A、结构的形状：（同一构件或材料的截面积越大越坚固、三角形最坚固）工字钢、每个面都是三角形的钻石、房梁和脚手架加斜梁等。
B、材料：材料不同强度不同。
合金钢>普通钢>铜>铸铁>松木>塑料。
C、构件之间的连接方式：榫接、铆接、胶粘、绳系、焊接、螺栓连接等。
铰连接：连接处不能相对移动，但可相对转动。
刚连接：连接处既不能相对移动，也不能相对转动。
4、简单结构的设计：考虑的主要因素如下图：5、简单结构赏析赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。
（1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。
（2）文化的角度主要有：文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。
通用技术 必修2 第一章 结构及其设计 第一节 认识结构
认识结构与力
构件 在工程中，将组成各类结构的部件和零件称为构件。
立即行动
根据组成椅子的构件及构件的含义，分析图1—12钢结构雨棚的构件有哪些，这些
构件的功能是什么，并填入表1—1中。
表1—1 钢结构雨棚的构件分析
钢结构雨棚的构件 “Y”形支柱
构件两端承受方向相反的均匀的力，使它发生扭转形变
结构的分类
结构的类型：实体结构、框架结构、壳体结构。 实体结构
特点：结构体本身 外力分布在整个体积中
结构的分类
壳体结构
特点：层状 外力作用在结构体的表面上
框架结构
特点：结构体由细长的构件组成 既能承受竖向重力荷载， 也能承受水平方向的荷载。
课堂小结
横梁 椽条 棚顶盖
功能
撑起横梁 承托椽条 承托棚顶盖 承接雨水和遮光
认识结构与力
构件的基本形式
拉伸变形、挤压变形、剪切变形、弯曲变形、扭曲变形
马上行动
请连线
拉伸变形
构件承受使之产生弯曲的力
挤压变形
构件承受两个距离很近、大小相等、方向相反的平行力
剪切变形
构件承受使之被挤压的力
扭曲变形
构件承受拉拽力
弯曲变形
认识结构
1、什么是结构？
结构是指事物的各个组，将组成各类结构的部件和零件称为构件。
3、结构的分类
实体结构、框架结构、壳体结构
补充习题
1、下列关于物体的结构类型分类的说法中,错误的是（B）
A.栅栏属于框架结构
B.大坝属于框架结构
C.乌龟外壳属于壳体结构
4、某个物体的结构是由细长的构件组成,特点是支撑空间而不充满空间。其所属的结构
通用技术(必修2)知识点汇总
通用技术（必修2）知识点汇总第一章：结构与设计1、结构的分类：实体结构、壳体结构、框架结构。
2、三个因素：①、影响结构稳定性的因素：主要是重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状等。
②、影响结构强度的主要因素：结构的材料、材料的形状、构件之间的连接方式等因素有关。
③、结构设计应考虑的主要因素有：符合使用者对设计对象的稳定性和强度的要求，安全因素，公众和使用者的审美需求，使用者的个性化需要，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命。
3、五个概念：①、结构：是指可承受一定应力的架构形态，结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
（广义上：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
）②、内力：当构件受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变．产生一种抵抗的力，称为内力。
③、强度：是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。
④、应力：构件单位截面面积所受的内力称为构件的应力。
应力＝内力／横截面积⑤、结构的稳定性：是指结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力。
4、五个力：拉力：物体所受的拉拽力。
压力：挤压物体的力。
弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力。
扭曲力：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力。
剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行力。
第二章：流程与设计1、五个概念：①、流程：是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生或执行，导致特定的结果的实现。
②、工作流程：反映了完成一件事情，一项任务而进行的一系列有序的工作或活动的全过程。
③、工艺流程：反映了从原料投入到成品产出，通过一系列工艺或加工环节，顺利地进行生产或制造某种产品的全过程。
④、环节：是具体的处理或加工内容和所需的技术或工艺要求，并对应着相应的设备、装置和过程。
用“”表示。
⑤、时序：是生产和制造过程的反映。
用“”表示。
2、流程描述的方式：文字、流程图3、工作流程设计中应考虑的因素：工作效率、工作质量、工作规范。
通用技术技术与设计2.
结构的各组成部分，通常称为构
件。
物体的主体框架与构造形式，一
般称为架构。
实例2：吊车和吊桶。
天棚吊车：一般用于车间。 车载吊车：用于搬运东西。 辘轳式吊桶：古时候用来打水。
实例3：蛇皮管灯具
如果用一根能方便弯曲的 软金属管去支撑台灯灯头 会有什么样的结果呢？ 跳水赛的跳板与蛇皮管在 什么地方相似？
试验工具：双面胶和剪刀等。
结构是指事物的各组成部分之间的搭配和排列。 可以抵抗能引起形状和大小变化的力。
根据物体结构形态在受力时承受和传递力的方式差别 实心结构 结构
框架结构 壳体结构
小试验
试验要求：
A、每小组用6张扑克牌 ，制作一个简易 结构；
B、形状不限，高度为扑克牌的宽度 （50mm）并且可以承受两本课本的重量。 试验目的：比较不同形状的扑克结构承受压 力的大小。 试验准备：1、六张扑克牌。(备用一张) 2、用书本作为加压的重物。
第一章：结构与界 中 的 结 构
人 类 创 造 的 结 构
利用自然地形结构 水坑里竟然设计出这样一座大酒店
上海松江有个100米深石场，还有一个小湖。 Atkins设计公司就在这里设计了一个22世纪风格的 五星级的松江大酒店。建筑宏伟壮观，有一组瀑布 状的玻璃幕墙，非常漂亮。这还是一座极为环保的 建筑，整个酒店的屋顶种满绿草，石场为酒店提供 了良好的温度控制。酒店总共能住1000位客人，他 们可以享受酒店里的餐厅、咖啡厅、健身房、宴会 厅、水下水族馆、会议厅、泳池、攀岩......
松江大酒店
讨论：以下两者的关系？
？
蜂巢的特点 材料轻，载重强
苍耳子
植物形态 一年生草本， 三角状卵形，先端锐尖， 基部心形。边缘有缺刻或 3～5浅裂，外面有钩刺和 短毛。花期7～10月，果 期8～11月。 生于荒地、山坡等干燥向 阳处。
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2、如图所示为一款机械手。在力F作用下，拉杆通过连杆带动夹持手绕着销轴转动，将工件夹紧。连杆和夹持手
的主要受力形式是( C )
A.连杆受拉、夹持手受弯曲 B.连杆受压、夹持手受压 C.连杆受压、夹持手受弯曲 D.连杆受弯曲、夹持手受弯曲
C 12、如图所示为竹木混合材料的躺椅，其结构的主要类型是（ ）
A．实体结构 B．壳体结构
C．框架结构 D．其他结构
13、如图所示为用硬纸板制作而成的座椅，具有一定的强度，能承受一个成年人的重量。下列可以提高纸板椅强
度的措施是( D )
A.增大纸板椅支撑面
B.提高纸板椅重心高度
C.增加纸板椅座面的缩
D．断裂
9、某班级在通用技术课上，进行了结构设计与制作比赛：用规定数量的木筷搭建规定高度的支撑架，看谁制作的
支撑架能承受的压力最大。结果如图所示的结构得到了冠军。该结构获得冠军的主要原因是（ ）
A．采用了木质的筷子
B
B．采用了三角形的结构
C．支撑面大
D．重心低
10、不同的材料一般采用不同的连接方式。金属一般采用（）方式，木材一般采用（）方式，塑料一般采用（）
C 16、小刘家的长木凳凳脚与凳板间的连接处出现了松动，以下加固方法中，既美观又有效的是( )
17、如图所示为一款“小鸟”造型塑料CD架,在对其稳定性试验中,随着CD盘增加,稳定性降低,以至于发生倾覆。
D 为了提高该产品稳定性。下列措施可行的是( )
A．加长鸟嘴长度 B．改用强度更高的塑料 C．增加脚与鸟嘴之间的高度 D．增加脚的长度
的结构
能承受垂直和水平荷载 力
用脚手架
壳体 结构
结构体是层状的结构
外力作用在结构体的表面 顶部受压力，均匀 贝壳、头盔、
上
扩散到下部
水立方
实体结构
框架结构
壳体结构
1. 结构的稳定性
含义：结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力，它是结构的重要性质之一。
2.影响结构稳定性的主要因素
影响结构稳定性的因素主要有：重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面大小、结构的形状、结构的 连接几何形状。
B 18、赵州桥设计师李春将桥身建造成“敞肩拱”结构,主要是( )
A.方便车、马、行人通过 B.减小水的冲力、节省材料、减轻桥的自重 C.美观 D.有个性
B 19、山西悬空寺始建于北魏时期，是一处木质框架结构古建筑，紧贴崖壁，半悬空中。下列说法正确的是( )
①北魏时期佛教已传入我国； ②该建筑架构简单，稳定性差； ③木柱和横梁之间的连接方式主要为钉连接； ④插进岩石内的横木飞梁和木柱起主要支撑作用 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
D 20、如图所示为上海龙华寺建筑，建筑中的飞檐设计有助于( )
A.提高建筑的稳定性 B.提高建筑的强度 C.节省成本 D.扩大采光面、有利于排泄雨水
21、天安门(如图所示)是中国象征性的建筑物，造型威严庄重，气势宏大，雄伟壮丽，是中国古代城门中杰出的
A 代表作，下列叙述中不属于结构评价的是( )
1.技术角度：侧重结构的功能，结构的稳固性和耐用程度，造型设计的创意和表现力，材料，使用的合理性，工 艺制造的精湛程度等等。
2.文化角度：侧重文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征，结构的个性特 征等等。
C 1、结构件的基本受力形式有拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力等，下列说法不确切的是（ ）
C
A．图1中A、B是同种木材的木料，该测试是材料的抗弯强度测试 B．图1中A、B是两种木材的木料，该测试是材料的抗弯强度测试 C．图1中A、B是两种木材的木料，该测试是材料的抗剪强度比较测试 D．图1中A、B是同种木材的木料，该测试是材料的抗剪强度比较测试
8、在举办运动会的时候，运动员在单杠上做大回环姿势时，会使杠体产生（ ）变形。
(4)应力：构件单位截面面积所受的内力。
1. 作用在构件上的各种力：拉力、压力、剪切力、扭转力、弯曲力。
2. 作用在构件上的各种力
受力形式
概念
拉力
物体所承受的拉拽力
压力
挤压物体的力
剪切力
两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行力
扭转力
反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力
构件的连接方式： 通常有两种：刚连接和 铰连接。 榫接、胶接、焊接都属 于刚连接。 还有螺栓连接、绳接、 铆接等。
1.结构设计的主要因素：稳定性、强度、成本、使用寿命、美观、安全因素、功能、经济因素等。
（1）受力情况、稳定性、强度、连接方式、材料选择等。 （2）还有从功能、实用、安全、经济、美观和人性化等角度考虑 （3）能对结构设计进行基本的描述（图纸等）
2.简单结构的设计
根据问题确定具体的设计项目；明确设计目标及要求；进行设计分析；形成初步设计方案；模型或者原型制作； 检测、优化和改进设计；设计评价。
优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一上。我们在赏析和 分析这些经典的结构设计作品时，可以从两个角度来进行：
方式，玻璃一般采用（）方式 A . 焊接、铆接、榫接、胶接
B
B . 焊接、榫接、胶接、胶接
C . 胶接、铆接、焊接、榫接
D . 胶接、焊接、铆接、榫接
11、桁架结构全由三角形组成，接头均为旋转接头，称为铰接。大跨度建筑物的屋顶、大型桥等，常采用桁架结
B 构。以下桥梁中采用桁架结构的是（ ）
桁(héng)架 ：一种由杆件彼此在两端用铰链连接 而成的结构。桁架由直杆组成的一般具有三角形 单元的平面或空间结构，桁架杆件主要承受轴向 拉力或压力，从而能充分利用材料的强度，在跨 度较大时可比实腹梁节省材料，减轻自重和增大 刚度。
1.自然界中的结构
2.人工结构
3. 结构的概念
(1)结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。 从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
(2)构件：一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为构件。 (3)内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力。
弯曲力
作用于物体，使它产生弯曲的力
判 断 受 力 情 况
从力学架构与形态方面考虑，通常将结构分为实体结构、框架结构和壳体结构等基本类型。
结构的类型
概念
受力特点
承受的力
举例
实体 结构
结构体本身是实心的结构 外力分布在整个体积中 压力等
实心墙、大坝
框架 结构
结构体由细长的构件组成 支撑空间而不充满空间， 压力、拉力、弯曲 铁架塔、建筑
B 6、如图所示的结构承受竖直向下力F的作用。该结构的材料选择不合理的是（ ）
A．AB选择硬支撑杆 B．AB选择足够强度的绳索 C．CB选择硬支撑杆 D．CB选择足够强度的绳索
7、生产施工前要对材料的性能进行测试，要测试木材的某种强度，如图2所示装置，测试前先准备两个木纹方向
不同的木块A、B，关于这个测试说法正确的是（ ）
的主要受力形式分别是( B )
A.②受压，③受拉、受弯曲 B.②受弯曲，③受弯曲，受扭转 C.②受弯曲，③受压、受弯曲 D.②受压，③受弯曲、受扭转
D 5、如图所示是一款创意三轮车葡萄酒瓶架。若要提高它的稳定性，有效的改进措施是( )
A.增加瓶筐材料的直径 B.缩短前后轮的距离 C.增大两后轮的直径 D.增大两后轮的间距
如果结构重心所在点的垂线落在支撑面范围内，则结构处于稳定状态。
1.影响结构强度的主要因素
结构的强度是指结构具有抵抗被外力破坏的能力。 结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等因素有密切的关系。 三角形是框架结构中最基本的形状之一，它结实、稳定，所用材料最少。在长方形或六边形的框架 中间，加上三角形的支撑构件，可大大增加结构强度。
3、如图所示是修缮完毕的上海外白渡桥北段桥身。外白渡桥是苏州河汇入黄浦江口的第一座钢桥，见证了上海
D 滩百年沧桑。在修缮时，有关部门非常强调要修旧如旧。如此修缮的主要原因是（ ）
A．该桥是框架结构 B．此地段无法架设现代桥梁 C．此地段交通的迫切需要 D．该桥具有较高文化价值
4、如图所示的交通路牌结构示意图。横杆①②平行与立柱③垂直安装，当路牌遭遇正面强风时，横杆②与立柱③
D 14、孙丽对如图所示的户外垃圾桶结构进行改进。以下措施中不合理的是( )
15、如图所示是一款千斤顶，其工作原理是：转动丝杆，改变支撑杆间的角度实现升降。下列关于千斤顶结构的
说法中，错误的是( D )
A.支撑杆用钢板制作成“U型”，既保证强度又减轻质量 B.通过丝杆的转动实现千斤顶的升降 C.蝶型底座，既适用于不同地面，又有较大的支撑面积 D.支撑杆之间采用铰连接，主要是为了便于折叠收纳
A.城楼上所挂的毛主席画像和两侧的巨幅标语，给古老的天安门赋予了时代的意义 B.城楼建立在巨型条石砌成的须弥座式城台上，造型庄重浑厚，宏伟典雅 C.朱墙黄琉璃瓦顶，天花、斗拱、梁枋等绘满了金龙和玺彩画，金碧辉煌 D.城楼为木结构建筑，60根红漆木柱支撑着重檐歇山式屋顶，雄伟壮观