测量实训报告(湛江电大)
电大建筑制测量实训报告
一、实习目的本次电大建筑制测量实训旨在使学生通过实际操作，熟练掌握建筑制测量的基本原理、方法及技能，提高学生的实践能力和工程意识。
通过本次实训，学生应能够：1. 了解建筑制测量的基本概念和原理；2. 掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的操作方法；3. 学会绘制地形图、施工图等；4. 提高学生的团队协作能力和工程实践能力。
二、实习内容1. 水准测量（1）水准仪的使用：学习水准仪的结构、功能和使用方法，掌握水准尺的读数、记录和计算。
（2）水准测量：根据已知水准点，进行水准点的标定，测量相邻水准点的高差，绘制水准路线图。
2. 经纬仪测量（1）经纬仪的使用：学习经纬仪的结构、功能和使用方法，掌握经纬仪的读数、记录和计算。
（2）角度测量：测量水平角和垂直角，绘制角度观测图。
3. 施工放样（1）施工放样方法：学习施工放样的基本原理和常用方法。
（2）放样操作：根据设计图纸，进行现场放样，确定施工点的位置。
4. 绘图（1）地形图绘制：根据实际测量数据，绘制地形图。
（2）施工图绘制：根据设计图纸和现场测量数据，绘制施工图。
三、实习过程1. 实习准备：熟悉实习内容，了解测量仪器的操作方法，准备好实习所需的工具和材料。
2. 实习实施：（1）水准测量：在实习指导老师的带领下，进行水准测量，掌握水准仪的使用和水准测量的方法。
（2）经纬仪测量：在实习指导老师的指导下，进行角度测量，掌握经纬仪的使用和角度测量的方法。
（3）施工放样：根据设计图纸和现场测量数据，进行施工放样，掌握施工放样的方法和技巧。
（4）绘图：根据实际测量数据和设计图纸，绘制地形图和施工图，提高绘图技能。
3. 实习总结：整理实习资料，撰写实习报告，总结实习过程中的收获和体会。
四、实习心得1. 通过本次实训，我对建筑制测量的基本原理和方法有了更深入的了解，掌握了水准仪、经纬仪等测量仪器的操作方法。
2. 实践过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际工程，提高了自己的工程实践能力。
测量测量实训报告
一、实训概况1. 实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日2. 实训地点：XX大学测量实训基地3. 指导老师：XX教授4. 实训目的：通过本次测量实训，巩固和加深对测量基本理论、基本方法和基本技能的理解和掌握，提高实际操作能力，培养严谨细致的工作作风和团队协作精神。
5. 实训内容：本次实训主要包括水准测量、三角测量、导线测量、地形图测绘等内容。
二、实训过程1. 水准测量（1）实训内容：利用水准仪进行水准测量，测量已知水准点的高程，并根据高程闭合差进行高程调整。
（2）实训步骤：① 确定测站，架设水准仪；② 对中、整平；③ 读取水准尺读数；④ 计算高差和闭合差；⑤ 进行高程调整。
（3）实训结果：本次水准测量，共测量了5个水准点，闭合差为0.012m，满足规范要求。
2. 三角测量（1）实训内容：利用经纬仪进行三角测量，测量角度和距离，绘制三角形。
（2）实训步骤：① 确定测站，架设经纬仪；② 对中、整平；③ 读取水平方向值和竖直角；④ 计算边长和角度；⑤ 绘制三角形。
（3）实训结果：本次三角测量，共测量了6个角度和6条边，计算结果与理论值基本相符。
3. 导线测量（1）实训内容：利用全站仪进行导线测量，测量角度和距离，绘制导线图。
（2）实训步骤：① 确定测站，架设全站仪；② 对中、整平；③ 读取水平方向值和竖直角；④ 计算边长和角度；⑤ 绘制导线图。
（3）实训结果：本次导线测量，共测量了8个角度和8条边，计算结果与理论值基本相符。
4. 地形图测绘（1）实训内容：利用全站仪和GPS进行地形图测绘，采集地形点坐标，绘制地形图。
（2）实训步骤：① 确定测站，架设全站仪；② 对中、整平；③ 采集地形点坐标；④ 绘制地形图。
（3）实训结果：本次地形图测绘，共采集了100个地形点，绘制的地形图清晰、准确。
三、实训总结通过本次测量实训，我收获颇丰。
以下是我对本次实训的总结：1. 提高了测量技能：本次实训使我熟练掌握了水准测量、三角测量、导线测量和地形图测绘等基本技能，为今后的工作打下了坚实的基础。
电力学院工程测量实训报告
一、引言随着我国电力事业的快速发展，电力工程建设日益增多，工程测量作为电力工程建设的基础性工作，其重要性不言而喻。
为了提高电力学院学生的工程测量技能，我们组织了一次为期两周的工程测量实训。
以下是本次实训的报告。
二、实训目的1. 熟悉工程测量基本理论、方法和技能；2. 培养学生严谨的工作态度和团队合作精神；3. 提高学生解决实际工程问题的能力；4. 为今后从事电力工程建设打下坚实基础。
三、实训内容1. 理论学习：学习工程测量的基本理论、测量误差理论、水准测量、角度测量、距离测量、GPS测量等；2. 实践操作：水准仪、经纬仪、全站仪等仪器的操作与维护；3. 工程测量应用：电力线路、变电站、输电塔等工程测量；4. 工程测量报告撰写。
四、实训过程1. 第一周：理论学习与仪器操作（1）学习工程测量的基本理论，包括测量误差理论、水准测量、角度测量、距离测量、GPS测量等；（2）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪等仪器的操作与维护，进行仪器操作训练。
2. 第二周：工程测量应用与报告撰写（1）实地测量电力线路、变电站、输电塔等工程；（2）根据测量数据，绘制地形图、平面图、剖面图等；（3）撰写工程测量报告，包括测量目的、方法、数据、结果、分析等。
五、实训成果1. 学生掌握了工程测量的基本理论、方法和技能；2. 学生的动手能力、团队合作精神和解决实际问题的能力得到提高；3. 实训成果为今后从事电力工程建设打下坚实基础。
六、实训总结1. 实训过程中，同学们积极参与，认真完成各项任务，表现出良好的学习态度和团队合作精神；2. 实训过程中，同学们遇到了一些问题，通过查阅资料、请教老师、相互讨论等方式，成功解决了这些问题；3. 实训成果表明，本次工程测量实训达到了预期目的，为今后从事电力工程建设奠定了基础。
七、建议与展望1. 在今后的实训中，应继续加强理论学习和实践操作，提高学生的工程测量技能；2. 增加实训项目，让学生接触更多类型的工程测量，提高学生的适应能力；3. 加强与电力企业的合作，为学生提供更多实习和就业机会；4. 持续关注电力工程测量领域的新技术、新方法，为学生提供更全面的实训内容。
测量实训总结(精选12篇)
测量实训总结（精选12篇）测量实训总结篇1在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。
从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原先并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原先没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自我的工作，还要研究同组人的工作，尽量要为别人带来便利。
小组成员的合作很重重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
2在实习前必须要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。
熟悉了仪器的使用和明白了误差的和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。
3业内计算必须要十分仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。
四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限必须要重新测量由于天气炎热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，可是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一齐加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。
尽管天气十分炎热，可是经过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量。
多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多。
当所有工作做完的时候，大家一齐回顾最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，经过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的本事，同时也拓展了与同学的交际、合作的本事。
大学生测量实习报告总结7篇
大学生测量实习报告总结7篇篇1一、实习背景及目的本次测量实习是为了让大学生更好地理解和掌握测量基本理论、方法和技能，提高解决实际问题的能力。
通过本次实习，我们深入了解了测量工作的流程，实际操作了测量仪器设备，并对数据处理和分析有了更深的认识。
二、实习内容与过程1. 实习内容本次实习主要内容包括：水准测量、角度测量、距离测量及测量数据的处理和分析。
2. 实习过程（1）水准测量在实习过程中，我们分组进行水准测量。
首先，我们对仪器进行了校准，确保了测量的准确性。
然后，我们按照测量规范，依次进行各点的测量，并记录下来。
最后，对测量数据进行整理，绘制出地势线图。
（2）角度测量角度测量主要包括水平角和垂直角的测量。
我们学习了测角仪的使用，掌握了测角的基本方法。
在测量过程中，我们严格按照测量步骤，保证了测量的准确性。
（3）距离测量距离测量主要采用全站仪。
我们学习了全站仪的基本操作，掌握了距离测量的方法。
在测量过程中，我们注意保持距离测量的精度，对测量数据进行了详细记录。
（4）数据处理与分析完成实地测量后，我们对收集的数据进行了处理和分析。
通过对比实际数据与理论数据，我们分析了误差产生的原因，并采取了相应的措施减小误差。
三、实习收获与体会1. 专业技能提升通过本次实习，我们更加熟悉了测量仪器的使用，掌握了测量基本理论和方法。
此外，我们还学会了数据处理和分析，提高了解决实际问题的能力。
2. 团队协作能力实习过程中，我们分组进行，需要团队成员相互协作。
通过本次实习，我们提高了团队协作能力，学会了在团队中发挥自己的长处，共同完成任务。
3. 严谨的工作态度测量工作对精度要求较高，需要我们严谨对待。
通过本次实习，我们养成了严谨的工作态度，为今后的工作奠定了基础。
四、存在问题与建议1. 存在问题（1）部分同学对测量理论掌握不够扎实，需要进一步加强理论学习。
（2）在测量过程中，部分同学对仪器的操作不够熟练，需要加强实践训练。
2023年大学测量实训报告总结(八篇)
为期两周的测量实训结束了。
在这两星期中，虽然实训时间只安排在上午和下午，时间没有紧凑的让我感到繁忙与紧张。
但在是训期间我却听到,学到很多。
通过这次的实训我对于书本上的知识有了进一步的认识。
而实际动手操作又让我对许多的细节有了新的体悟和理解。
而今年的夏天让人感觉来得特别的早!我们实训的地点就是某某森林公园，当太阳大放光芒时，我们也提前体验了一把测量人员的艰辛。
但也因为这样，才觉得着两周过得很是充实。
当最后描绘的图纸完成，把它展开的时候心中充满了自豪与成就感!当然，在实训过程中我们也碰到一些问题，但在解决过程中，不管是怎么解决的，或是经过老师指导，或是与其他组的成员讨论，或是自己在组内进行摸索与解决……或是其他，当时不管哪一种解决方案，都能让我感到受益匪浅!同时，我也提醒自己同样的错自己不要再下次再犯一样的错误。
在本次的实训中我担任第三小组的组长，所以我需要对自己这组的进度有所把握。
但我们组与别组却有一些细微的区别。
别组基本都是一，二个人操作机器。
但我们组却要求人人都会玩转机器!所以我觉得我们这组是成员人人都是能手!这次的测量实训让我体会到：1.通过这次实训，我熟悉了水准仪，经纬仪的操作过程。
熟悉了闭合导线的测量过程。
以及多于数据的整理与计算。
2.在实训期间，通过理论与实践的结合，我具备了独立操作，记录的技能。
3.在了解，熟悉和掌握一定的测量基础知识和操作知识的过程中，也培养，提高和加强了我的实践操作能力以及创新能力。
4.通过二周的实训，培养了团队合作精神，提高了对于时间(观念)的把握，以及爱惜仪器的自觉性。
总之，提高了我们的(整体)综合素质。
这次的实训，对于我们操作素质和测量能力的培养起了一个综合训练的作用，使我们不但要掌握各种仪器应该学会，应该知道的要求，还让我们把所学的测量知识建立了较完整的系统概念，既要要求我们学习测量的知识，了解仪器的原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，凭具有运用所学测量知识的解决一些测量问题的能力。
测量实训报告总结
测量实训报告总结本次测量实训是我们专业的一门重要课程，通过这次实训，我们不仅学习到了测量的基本理论和技术，更锻炼了我们的操作能力和团队协作能力。
在实践中，我们深刻体会到了测量工作的重要性和复杂性，也初步领会到了测量工作的科学性和严谨性。
首先，本次测量实训使我们掌握了测量的基本知识和方法。
我们学习了全站仪、水准仪等测量仪器的使用方法，了解了其原理和测量原则。
通过实际操作，我们学会了正确使用仪器进行观测、校正和处理数据。
我们熟悉了测量中的常见误差和校正方法，掌握了误差的计算和分析技巧。
实践中，我们还学会了控制测量误差的方法，如逆推法、平差法等，提高了测量精度。
其次，本次测量实训培养了我们的操作能力和团队协作能力。
在测量现场，我们需要密切配合、互相协助，才能快速且准确地完成测量任务。
通过小组合作，我们学会了分工合作、信息共享和交流协调，形成了团队意识和团队精神。
我们在实践中学会了如何处理突发情况和应对测量中的困难，提高了应变能力和解决问题的能力。
同时，我们还培养了良好的职业操守和工作纪律，始终保持高度的责任感和团队精神。
最后，本次测量实训使我们认识到了测量工作的科学性和严谨性。
测量是一门科学，它要求我们严谨的思维和精确的执行。
在测量现场，我们需要反复验证和核对数据，确保测量结果的准确性和可靠性。
同时，我们还学会了认真记录和整理测量数据，编制测量报告，提高了数据处理和分析的能力。
我们深入理解到了测量数据对工程设计和建设的重要性，为未来的工作打下了基础。
总体而言，本次测量实训是一次宝贵的学习机会和实践经验，让我们在理论与实践中有了更深入的认识和体会。
通过这次实训，我们不仅掌握了测量的基本知识和技能，更培养了实际操作能力和团队协作能力。
未来，在工作中，我们将继续努力，不断完善自己的测量技术，提高测量精度，为工程建设做出更大的贡献。
电大作业测量实习报告
电大作业测量实习报告一、实习目的通过本次测量实习，使我对测量学的基本原理和方法有更深刻的理解和认识，提高我的实际操作能力和技能。
掌握测量仪器的使用和维护方法，培养我严谨的科学态度和良好的工作习惯。
二、实习内容本次实习主要包括以下几个方面的内容：1. 测量基本原理的学习：通过学习测量学的基本原理，使我了解测量的本质和目的，掌握测量的基本方法。
2. 测量仪器的使用：学习使用水准仪、经纬仪、全站仪等常用测量仪器，了解其构造、功能和使用方法。
3. 测量数据的采集和处理：学习如何进行测量数据的采集，掌握测量数据处理的基本方法，如误差分析、数据平差等。
4. 测量成果的应用：学习如何将测量成果应用于实际工程中，如地形图的绘制、建筑物的定位等。
三、实习过程1. 在实习前期，我们首先学习了测量学的基本原理，包括测量的定义、分类和方法等。
通过学习，我了解到测量是研究确定和测度物体形状、大小、位置等几何特征的科学，它是工程建设和科学研究的基础。
2. 接着，我们学习了测量仪器的使用方法。
在老师的指导下，我们逐一学习了水准仪、经纬仪、全站仪等仪器的构造、功能和使用方法。
在实际操作中，我掌握了如何正确安装和调整仪器，如何进行目标瞄准和读数等操作。
3. 在实习的中期，我们进行了实际的测量数据采集和处理。
我们分组进行了水准测量、经纬测量和全站测量等实际操作，学会了如何填写测量记录表，如何进行数据处理和误差分析。
4. 最后，我们学习了测量成果的应用。
我们根据测量数据，绘制了地形图，进行了建筑物的定位。
通过这些实践活动，我深刻理解了测量在工程建设中的重要作用。
四、实习收获通过本次实习，我对测量学的基本原理和方法有了更加深入的了解和认识。
我掌握了测量仪器的使用和维护方法，提高了我的实际操作能力。
同时，我也培养了我严谨的科学态度和良好的工作习惯。
五、实习总结测量实习是电大测量课程的重要组成部分，通过本次实习，我对测量学的基本原理和方法有了更加深入的了解和认识。
大学生测量员实训报告
一、前言随着我国经济的快速发展，工程建设规模不断扩大，测量工作在工程建设中扮演着至关重要的角色。
为了提高我国大学生的实践能力和综合素质，培养具备实际操作能力的测量人才，我们学校组织了为期一周的测量员实训。
通过本次实训，我对测量学有了更深入的了解，掌握了测量仪器的操作方法和测量数据的处理技巧，现将实训过程及心得体会总结如下。
二、实训目的1. 熟悉测量学的基本理论和方法，掌握测量仪器的操作技能；2. 提高实际操作能力，培养严谨细致的工作作风；3. 增强团队协作意识，提高沟通协调能力；4. 为今后从事测量工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 测量学基本理论学习实训期间，我们学习了测量学的基本概念、测量误差理论、水准测量、角度测量、距离测量、坐标测量等理论知识。
通过学习，我们对测量学有了全面的认识，为实际操作打下了基础。
2. 测量仪器操作训练实训期间，我们学习了水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的操作方法。
在老师的指导下，我们掌握了仪器的组装、调节、使用和维护等技能。
以下是几种主要仪器的操作训练：（1）水准仪：学习水准仪的组装、调节、使用和维护，掌握水准测量的原理和方法。
（2）经纬仪：学习经纬仪的组装、调节、使用和维护，掌握角度测量的原理和方法。
（3）全站仪：学习全站仪的组装、调节、使用和维护，掌握坐标测量的原理和方法。
3. 实地测量训练在老师的带领下，我们进行了实地测量训练。
包括水准测量、角度测量、距离测量、坐标测量等。
通过实际操作，我们掌握了测量数据的采集、处理和计算方法。
4. 团队协作训练在实训过程中，我们进行了团队协作训练。
通过共同完成任务，培养了我们的团队协作意识和沟通能力。
四、实训心得体会1. 测量工作需要严谨细致的工作作风测量工作是一项严谨细致的工作，任何一点误差都可能导致整个工程的失败。
因此，我们在实训过程中始终保持着严谨细致的工作作风，确保测量数据的准确性。
2. 测量仪器操作需要熟练掌握测量仪器的操作是测量工作的基础，熟练掌握仪器操作方法对于提高工作效率至关重要。
测量技术实训报告总结
测量技术实训报告总结测量技术实训报告总结「篇一」一、实训的目的和意义（1）通过实训，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，加深对测量技术理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量急速的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
（2）通过实训，熟悉并掌握工程测量的作业程序及施测方法。
（3）通过完成测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
（4）这次实训，培养我们理论联系实际、团结工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。
也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
二、实训要求毕业实训的任务，一方面是要在学生完成全部学业之前总结和检验以往的知识积累情况，进一步巩固和运用已学知识，培养学生的工程技术观念，掌握测量工程数据处理方法，并继续拓宽学生的知识面。
另一方面在于培养学生的综合能力，包括：自学能力、收集资料和获取信息的能力、工作的组织和管理能力、测、绘、算的动手能力、独立分析问题和解决问题的能力，以及社交活动能力等，为今后工作岗位打下坚实的基础。
实训的时间原则上定位2周。
即20xx年3月19日~3月30日，为适应当前教育改革形式的需要、适应市场经济的发展，对毕业实训的形式可不拘泥于某种固定的形式，可在完成上述毕业实训任务的前提下，紧密联系当前的测绘工程及其相关学科的实际需要，进行妥善安排。
1、测区概况金城丽景位于平顶山市南部，是鹰城南大门，也是上下南洛高速的必经之地，项目不远处是东西主干道高阳路，南北快速通道开源路从项目前经过，这里被市政府规划为城市南部商贸中心。
本项目距离火车站仅2分钟车程，距离建设路10分钟车程。
金城丽景项目总占地面积230亩，计划容积计划容积率1：4.0其中一期占地60余亩，建筑面积将近10万平方。
二期占地100亩地，建筑面积达25万平方米，三期占地70亩，地理位置优越，交通便利。
电大-测量实训报告
测量实训报告专业:班级:学号:姓名:广播电视大学年月工程测量是指在工程建设勘测、设计、施工和管理阶段所进行的各种测量工作。
它是直接为各项建设项目的勘测、设计、施工、安装、竣工、监测以及营运管理等一系列工程工序服务的。
可以这样说, 没有测量工作为工程建设提供数据和图纸, 并及时与之配合和进行指挥, 任何工程建设都无法进展和完成。
工程测量作为本专业的一项基本功, 是我们必须很好掌握的一项技能。
（一）实训内容这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实训的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。
这次实训与以前的课堂练习相比, 时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统, 完全从实际出发, 加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用, 是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质, 也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在开始室外测量前, 老师给我们做了实习的动员, 强调了本次实习的重要性, 并分析了汤溪水库的地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓励同学们努力克服困难, 努力完成本次实习。
还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项, 并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。
在领取了所需的仪器、测量记录本及文具之后, 我们就正式开始了室外的测量工作。
（二）实训目的1.通过在学校期间在课堂上对测量学的学习, 使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓, 而实习的目的, 就是要将这些理论与实际联系起来, 使所学知识进一步巩固、深化。
2.通过实习, 熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
3.掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
4.掌握测设（放样）的基本工作。
5.熟悉水准仪、经纬仪、的工作原理。
6、通过完成控制测量实际任务的锻炼, 提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力, 培养良好的品质和职业道德。
电大测量实习报告
电大测量实习报告一、前言随着我国经济的快速发展，城乡建设日益加快，测量工作在其中的作用越发重要。
作为电大测量专业的学生，掌握测量学的理论知识以及实际操作技能是必不可少的。
本次实习报告旨在总结我在电大测量实习过程中的所学所得，分享我的实习经验和心得。
二、实习目的与要求1. 掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差；2. 掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领；3. 掌握小地区碎布测量布点方式；4. 掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法；5. 了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用；6. 培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测、记、算绘各个方面的能力；7. 帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感；8. 充分认识到测量工作的科学性、精密性，引导专业素质的养成；9. 培养同学们快速、严谨而有创造性的解决实际问题的能力。
三、实习任务1. 学习进行控制点高程测量；2. 导线测量；3. 水准、闭合导线内业计算；4. 完成一个指定区域的导线测量（包括高程）；5. 提交水准测量的成果表、原始记录数据的电子表格、导线测量的布点图、点之记表、原始测量数据的记录表格和导线测量成果的精度报告；6. 完成老师规定的任务并提交一份实习报告。
四、实习过程在实习过程中，我严格按照实习指导书和老师的要求，遵循测量工作的规范和流程，认真完成每一个环节。
1. 水准仪的使用：我掌握了水准仪的安置、整平、瞄准与读数方法，并能熟练操作水准仪进行地面两点间的高差测量。
2. 全站仪的使用：我掌握了全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领，并能独立完成全站仪的测量工作。
3. 测量布点：我学会了小地区碎布测量布点方式，并能根据实际情况进行合理布点。
4. 测量内业处理：我了解了测绘内业处理软件的基本使用方法，掌握了数据处理和成果输出的技巧。
5. 团队协作：在实习过程中，我充分体会到团队协作的重要性，与同学们共同解决问题，共同完成实习任务。
测量实习报告范文3篇(测量实训报告内容)
测量实习报告范文3篇(测量实训报告内容)一.实习目的：1、稳固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际的力量、动手力量、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神;2、娴熟把握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、钢尺)和工具的操作和使用方法;3、把握导线测量、三角高程测量和三、四等水准测量的观测与计算方法，把握地形测量的测、算、绘技能;4、培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二.实习要求要求把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法;把握测绘的根本技术和根本方法，提高学生的实际作业力量;（学习）和把握大比例尺数字测图的根本概念和技术。
三.实习任务1.小组上交成果及资料：1)导线点及水准路线示意图及野外记录;2)水准测量及导线测量的外业观测原始记录本;3)内业计算及精度评定说明书;4)指定实习范围的一幅标准图幅的1：500地形图。
留意：外业观测原始记录及地形图绘制肯定要使用2H及以上铅笔2.个人上交成果：实习报告一份四.实习时间2023-8-31至2023-9-11五.实习步骤六.实习感想为期10天的测量学实习已经完毕。
回忆这两周的实习生活，虽然不得不承受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经受。
由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培育学生思维和动手力量、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。
虽然我们在学校有过类似的测量，但是难度根本无法与野外相比，我们的目的在于在测量实习中稳固课本中所学的学问，解决遗留的问题，发觉学习中的缺乏，弥补遗漏掉的学问点。
每天早晨，我们抗拒疲惫，披星戴月，踩着朝露，扛着仪器，大刀阔斧的走向我们的实习基地;烈日下，我们挑战极限，在酷暑中，我们挥洒我们的汗水，展现我们的风采;晚上，我们整理内业，相互沟通。
我们的不怕苦、不怕累，团结协作的精神，来自与我们对学问的渴望，来自与我们对建立祖国的剧烈愿望。
测量实训报告
测量实训报告一、实训目的测量学是一门实践性很强的技术基础课，测量实训则是测量课程教学的重要组成部分。
通过测量实训，我们能够更好地理解和掌握测量学的基本理论和方法，提高实际操作能力和解决工程测量问题的能力，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
本次测量实训的主要目的包括：1、熟练掌握测量仪器（如水准仪、经纬仪、全站仪等）的操作方法和使用技巧。
2、掌握测量数据的采集、处理和计算方法，能够准确地进行水准测量、角度测量、距离测量和坐标计算等。
3、培养团队合作精神和严谨的科学态度，提高解决实际问题的能力和创新思维。
4、熟悉测量工作的基本流程和规范要求，增强工程意识和质量意识。
二、实训任务本次测量实训的任务是完成对校园内某一区域的地形测绘，包括控制点的布设、水准测量、导线测量、碎部测量等工作，并绘制出地形图。
具体任务如下：1、布设控制点：在实训区域内选择合适的位置布设控制点，要求控制点分布均匀、通视良好、便于测量和保存。
2、水准测量：采用闭合水准路线的方法，对控制点进行高程测量，计算各点的高程。
3、导线测量：使用经纬仪或全站仪进行导线测量，测量各导线点的水平角和水平距离，计算各导线点的坐标。
4、碎部测量：在控制点的基础上，采用极坐标法或直角坐标法对实训区域内的地物、地貌进行测量，绘制出碎部点的位置和特征。
5、地形图绘制：根据测量数据，使用绘图软件或手工绘制地形图，包括地物、地貌的表示、等高线的绘制等。
三、实训仪器和工具本次实训使用的仪器和工具主要有：1、水准仪：用于水准测量，型号为_____。
2、经纬仪：用于角度测量，型号为_____。
3、全站仪：用于导线测量和碎部测量，型号为_____。
4、水准尺：用于水准测量，长度为_____m。
5、钢尺：用于距离测量，长度为_____m。
6、花杆：用于测量时的标志和定向。
7、记录板：用于记录测量数据。
8、绘图工具：包括绘图板、铅笔、橡皮、比例尺等。
四、实训地点和时间实训地点为学校校园内的某一区域，该区域地形较为复杂，有建筑物、道路、花坛、池塘等。
测量学的实训总结报告范文
一、前言测量学作为一门研究地球形状、大小及地面点位分布的科学，在工程建设、城市规划、地理信息系统等领域具有广泛应用。
为了更好地掌握测量学的基本原理和操作技能，我们组织了一次为期两周的测量学实训。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 熟悉测量学的基本原理和操作方法；2. 培养实际操作能力，提高测量精度；3. 增强团队协作精神，提高沟通能力；4. 深化对测量学知识的理解和应用。
三、实训内容1. 水准测量：学习水准仪的使用方法，掌握水准测量原理，进行水准点标定、水准路线布设和水准点高程计算等操作。
2. 经纬仪测量：学习经纬仪的使用方法，掌握经纬测量原理，进行角度测量、距离测量和方位角测量等操作。
3. 全站仪测量：学习全站仪的使用方法，掌握全站仪测量原理，进行平面坐标测量、高程测量和三维坐标测量等操作。
4. 测量数据处理：学习测量数据的处理方法，掌握误差分析、平差计算等技能。
5. 实际工程项目测量：结合实际工程项目，进行地形图测绘、工程放样、施工测量等操作。
四、实训过程1. 理论学习：在实训前，我们系统学习了测量学的基本原理、测量仪器操作方法、测量数据处理等相关理论知识。
2. 实操训练：在实训过程中，我们分组进行实操训练，分别进行水准测量、经纬仪测量、全站仪测量等操作。
3. 数据处理：在完成测量任务后，我们及时对测量数据进行处理，进行误差分析和平差计算。
4. 实际工程项目测量：结合实际工程项目，我们进行地形图测绘、工程放样、施工测量等操作，提高了实际操作能力。
五、实训成果1. 掌握了水准测量、经纬仪测量、全站仪测量等基本操作技能；2. 熟悉了测量数据处理方法，提高了测量精度；3. 增强了团队协作精神，提高了沟通能力；4. 深化了对测量学知识的理解和应用。
六、实训体会1. 测量学是一门实践性很强的学科，理论知识与实际操作相结合是提高测量技能的关键；2. 在实训过程中，我们要注重团队协作，互相学习，共同进步；3. 实训过程中，我们要严谨认真，确保测量数据的准确性；4. 实训让我们认识到测量学在工程建设、城市规划等领域的重要性，激发了我们对测量学的兴趣。
测量学实训专题报告总结
一、前言测量学作为一门实用性较强的学科，在工程建设、地理信息、地质勘探等领域发挥着重要作用。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织开展了测量学实训活动。
本次实训旨在让学生了解测量学的基本理论、熟悉测量仪器的操作方法，并通过实际操作掌握测量学的基本技能。
以下是对本次实训的总结。
二、实训目的1. 使学生了解测量学的基本理论，掌握测量学的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 熟悉水准仪、经纬仪、全站仪等常用测量仪器的操作方法。
3. 培养学生严谨、细致、团结、协作的工作作风。
4. 提高学生解决实际问题的能力，为今后从事测绘工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程。
2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标。
3. 碎部测量：根据控制点，测定碎部点的平面位置和高程。
4. 绘图：根据实测数据，绘制地形图。
四、实训过程1. 实训前期准备：学生认真学习测量学相关理论知识，了解测量学的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 实训现场操作：学生分组进行实际操作，熟悉水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的操作方法。
3. 数据处理：根据实测数据，进行计算和整理，确保数据的准确性。
4. 绘图：根据实测数据，绘制地形图，检验实训成果。
五、实训成果1. 学生掌握了水准测量、导线测量、碎部测量等基本技能，为今后从事测绘工作打下了坚实基础。
2. 学生培养了严谨、细致、团结、协作的工作作风，提高了实际操作能力。
3. 学生对测量学有了更深入的理解，为今后的学习和工作奠定了基础。
六、实训总结1. 通过本次实训，学生掌握了测量学的基本理论、基本方法和基本技能，为今后从事测绘工作打下了坚实基础。
2. 学生在实训过程中，培养了严谨、细致、团结、协作的工作作风，提高了实际操作能力。
3. 实训过程中，学生充分发挥了团队协作精神，共同完成了实训任务。
4. 实训过程中，教师对学生进行了悉心指导，解决了学生在实训过程中遇到的问题。
测量实训报告个人总结
一、实训背景为了提高我的测量技能，我参加了为期一周的测量实训。
本次实训主要学习了水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法，以及水准测量、测回法观测等基本测量方法。
通过实训，我对测量工作有了更深入的了解，对测量理论知识有了更加系统的认识。
二、实训内容1. 水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法实训期间，我们学习了水准仪、经纬仪等测量仪器的构造、原理、使用方法以及注意事项。
通过实际操作，我对这些仪器的使用有了更加熟练的掌握。
2. 水准测量水准测量是测量工作的重要组成部分，实训中我们学习了水准测量的原理、方法以及误差分析。
通过实际操作，我们掌握了水准测量的步骤，能够独立进行水准测量。
3. 测回法观测测回法观测是测量工作中常用的方法之一，实训中我们学习了测回法的原理、方法以及误差分析。
通过实际操作，我们掌握了测回法的步骤，能够独立进行测回法观测。
4. 绘图与计算实训中，我们还学习了如何根据测量数据绘制地形图，以及如何进行测量数据的计算。
通过实际操作，我们能够根据测量数据绘制出准确的地形图，并计算出相关参数。
三、实训收获1. 理论知识得到巩固通过本次实训，我对测量理论知识有了更加系统的认识，对水准测量、测回法观测等基本测量方法有了更加深入的了解。
2. 实践操作能力得到提高在实训过程中，我熟练掌握了水准仪、经纬仪等测量仪器的使用方法，能够独立进行水准测量、测回法观测等基本测量工作。
3. 团队协作能力得到提升在实训过程中，我们共同完成测量任务，互相帮助、互相学习，使我的团队协作能力得到了提升。
4. 自我管理能力得到锻炼在实训过程中，我学会了合理安排时间、高效完成任务，使我的自我管理能力得到了锻炼。
四、实训反思1. 注意细节，提高准确性在实训过程中，我发现自己在操作仪器时，往往因为忽视细节而影响测量结果的准确性。
今后，我将更加注重细节，提高测量的准确性。
2. 加强理论学习，提高综合素质虽然本次实训让我对测量工作有了更加深入的了解，但与实际工作相比，我的理论知识还有待提高。
测量的实训报告 测量实训报告心得体会字
数：1500 字测量的实训报告测量实训报告心得体会一、引言实训是一种以实际操作为主的培养学生实践能力的教学活动，在学生的教育过程中起着非常重要的作用。
在本次测量实训中，我学习到了很多测量的基本知识和技能，也收获了一些宝贵的经验和体会。
本报告将围绕我在测量实训中的体会，通过分析实践中遇到的问题以及解决问题的方法，总结出几点关于测量实训的心得体会。
二、实训目标与内容本次测量实训的目标是让学生掌握测量的基本知识、基本测量仪器的使用方法，以及测量误差的分析和处理方法。
实训内容包括测量基本量的仪器操作，测量误差的计算和分析，以及测量数据的处理和报告撰写等。
三、实训过程实训共包括三个大的环节：仪器操作、误差分析和数据处理。
在仪器操作环节，我们学习了如何正确使用测量仪器进行各种测量。
通过实际操作，我掌握了使用尺子和卷尺测量长度、使用角度尺测量角度、使用游标卡尺测量直径等基本操作技能。
在误差分析环节中，我们学习了如何通过分析测量数据的误差，评估测量结果的精确度和可靠度。
通过实际测量，我发现在测量过程中会存在各种误差，如仪器的固有误差、操作员的个体误差以及环境因素的影响等。
了解这些误差的来源和性质，可以帮助我们更好地理解和评估测量结果。
在数据处理环节中，我们学习了如何对测量数据进行处理和分析。
通过使用Excel等工具，我学会了如何进行数据的录入和整理，并且通过计算和绘图的方式展示测量结果。
在将测量结果转化为图表和报告的过程中，我对测量数据有了更深入的理解，并且能够更准确地进行结果的呈现和解释。
四、实践中遇到的问题与解决方法在实训的过程中，我遇到了一些问题，但通过与同学和老师讨论，以及自己的努力，我成功地解决了这些问题。
以下是我在实践中遇到的一些问题和解决方法的总结。
1. 仪器的使用问题在实际操作测量仪器时，我发现有些仪器的使用方法不太清楚，导致我无法正确地使用。
解决这个问题的方法是多咨询同学和请教老师，他们帮助我解答了我对仪器使用的疑问，并向我展示了正确的使用方法。
测量实训报告 测量实训报告及心得
测量实训报告及心得1. 引言本文档是关于测量实训报告及心得的详细记录。
测量实训是一个重要的实践课程，通过参与实际测量工作，我们能够巩固理论知识，锻炼实践能力。
在这个实训过程中，我学到了很多知识和技能，并且收获了很多经验和心得。
本文将对我参与的测量实训进行详细的描述，并总结出一些心得体会。
2. 实训内容2.1 实训目标本次测量实训的主要目标是提高学生的测量能力和综合素质。
通过实践操作，培养学生的观察力、分析能力以及解决问题的能力。
具体实训内容包括：•基本测量技术的学习和应用；•测量仪器的选择和使用；•实际测量工程的操作；•数据处理和分析；•报告撰写能力培养。
在实训过程中，我们分成小组进行各种测量工作。
首先，我们学习了基本的测量技术，包括测量仪器的使用和校准方法等。
然后，我们进行实际的测量工程操作，包括测量地面高程、测量建筑物平面布置等内容。
在测量过程中，我们需要使用测量仪器进行测量，并记录下测量数据。
最后，我们进行数据处理和分析，并按照要求撰写实训报告。
3. 实训成果3.1 测量数据的采集和处理在实际测量工程中，我们使用了多种测量仪器进行测量，包括全站仪、经纬仪、水准仪等。
通过仔细操作和准确测量，我们获取了大量的测量数据。
在数据处理过程中，我们使用了Excel软件进行数据录入和计算。
通过对测量数据的处理和分析，我们得出了一些有价值的结论，并将其整理在报告中。
3.2 实训报告的撰写本次实训中，我们对测量数据进行了详细的描述和分析，并结合实际情况进行了合理的解释和总结。
实训报告的撰写要求我们清晰地陈述问题和解决方案，并使用合适的图表和表格进行展示。
在报告的撰写过程中，我们注重细节和条理性，并且对报告进行了严格的校对和修改。
4.1 学到的知识和技能通过这次测量实训，我学到了很多关于测量的基础知识和技能。
我掌握了测量仪器的使用方法和校准方法，学会了如何进行准确的测量操作。
此外，我还学会了如何处理和分析测量数据，并将结果呈现在报告中。
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市广播电视大学11春建筑施工与管理专业测量实训报告学生：学生学号：班级：得分：教师签名：广播电视大学11春建筑施工与管理专业测量实训报告实训时间：2011年11月17日实训地点：湖光岩风景区实训组员：第一组共六人：明振、廖德振、海娜、林罗贵、郭学聪、吴明慧一、实训目的：加深对测量基本理论的理解；进一步掌握或了解一般测量仪器的使用和检验方法、三种基本测量工作的外业观测和业计算能力、小区域从控制测量到碎步测量的全过程以及一般建筑工程施工测量和变形监测的作业技能和计算方法，与此同时，在实践中培养高度的责任感、认真的作业态度、不怕艰苦的工作作风和良好的团队精神。
二、实训任务：实训主要包括三种基本测量工作作业技能的训练，小区域平面和高程控制测量建立全过程的理解，小块地形图测绘的熟悉，建筑施工测量和变形监测一般方法的掌握等，具体容如下：1、DS3型水准仪的组成和使用；2、DJ6型光学经纬仪的组成和使用；3、全站仪的组成和使用；4、利用水准仪、经纬仪等测量设备进行水准测量、水平角测量、视距测量。
（1）选点（注意事项、方法、形成线路示意图、水准点可以和导线点共用。
每个小组同选一个线路；不同的小组选不同的线路；踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量（导线边长或小三角基线）、定向。
）（2）采用四等水准测量（测量的程序、一个测站的检核条件以及限差、选用的高程基准、出现问题以及解决方法等）。
（3）水平角观测（测回法观测程序，测角误差以及出现的问题和解决方法）。
（4）视距测量。
5、闭合导线测量外业观测和业计算；。
6、小区域大比例尺地形图测绘（测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1/1000（或1/500）的地形图一）。
7、一般建筑施工点位测设与检核。
三、实训要求：（1）熟悉水准仪、经纬仪等测量设备的结构，操作使用和检验校正。
（2）巩固并加深对测量基本概念的理解和掌握，培养在建筑工程中的实际应用能力。
四、实训作用：增强综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，提高实践动手能力，发现问题、分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力、团结协作和社会活动能力等。
五、实习分组及仪器配备：实训按分组进行共分两组，每组6-7人。
我们第一组共六人：明振、廖德振、海娜、林罗贵、郭学聪、吴明慧。
每组借用经纬仪、水准仪、钢尺、塔尺、测伞及电子计算器各一台(盘、把)，水准尺2根、木桩若干，并配备所需其他工具。
六、实训概况：（一）实训前的准备工作：阅读教材及实习指导书的有关容，查阅相关的测量技术规；（二）水准仪、经纬仪的检验1.水准仪的检校（1）圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：气泡无明显偏离（2）十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字横丝。
（3）水准管轴平行于视准轴的检验与校正：i＜±20″2.经纬仪的检校（1）水准管轴垂直于仪器竖轴的检验与校正：水准管气泡偏移值都在一格以。
（2）十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字竖丝。
（3）视准轴垂直于横轴的检验和校正：如果c＞60″，则需要校正。
（4）横轴垂直于仪器竖轴的检验：如果A、B相距大于5mm，则需要校正。
（5）指标差的检验与校正：当竖盘指标差x＞1′时，则需校正。
（三）、水准测量：外业施测（踏勘、选点、埋标、进行四等水准观测）。
拟定水准路线并查找原有水准点标桩和明确原有水准点高程，即可进行水准路线的外业施测。
1、选点：市湖光岩风景区一小段。
（每个小组同选一段附合线路；不同的小组选不同段的线路）踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量(导线边长或小三角基线)、定向。
2、设置水准点A的高程为22.786m，现拟测量AB点之间的高程并附合到B点，其观测步骤如下：（A）在起始水准点A上竖立水准尺，作为后视点。
（B）在路线上适当高度的地方安置水准仪，并在路线的前进方向取仪器到后视点大致相等的距离放置尺垫，在尺垫上竖立水准尺作为前视点。
（仪器到到两水准尺的距离基本相等，最大视距不大于100m。
）（C）将仪器粗略整平，照准后视尺，消除视差，精确整平，用中丝读取后视读数并记入手簿。
（D）转动水准仪，照准前视尺，消除视差，精确整平，用中丝读数并记入手簿。
（E）前视尺位置不动，变作后视，按（B），（C），（D）步骤进行操作，测到终点B为止。
（F）根据图1-1A→B测段中五个测站的读数进行记录和计算，最后推算出测段终点B的高程等于24.589m。
（见图1-1水准测量示意图）1.298 1.381图 3-1 市湖光岩风景区水准测量示意图3、水准测量的检核（1）计算检核为了保证高差计算的正确性，我们在每页手簿下方进行计算检核，检核的依据是：各测站测得的高差的代数和应等于后视读数之和减去前视读数之和。
Σh=0.756m+(-0.274)m+0.513m+0.891m+(-0.083)m=1.803mΣa-Σb=7.572m-5.769m=1.803m结果所求两数相等，证明我们计算正确无误。
（见表1-2水准测量手簿）表3-1 水准测量手簿线路湖光岩风景区选线路AB 仪器普通水准仪观测明振、廖德振、海娜记录林罗贵、郭学聪、吴明慧天气晴日期 2011年6月 10日2）测站检核采用变动仪器高法，第一次测定后，重新安置仪器，仪器高度的改变量不小于10cm，再进行第二次高差测定，两次测得的高差之差不超过6mm，取高差的平均值作为该测站的观测高差，测得其中任一测站所测高差无误，检核观测、记录无错误。
（四）、水平角测量我们选择采用测回法进行水平角观测。
在观测中为了消除仪器的某些误差，通常用盘左和盘右两个位置进行观测。
测回法：如图2-1，B。
欲测定∠AOB。
1、盘左位置在O点安置好仪器，瞄准左目标A，得读数为a左，设此数为0009’00”，随即记入水平角观测手簿（表2-2）中。
再顺时针方向旋转照准部瞄准B目标，得读数b左，设为88024’19”，记入表2-2。
这样便完成了盘左半个测回（上半测回）的观测工作，得角值：β左=b左-a左=88024’19” - 0009’00” =88015’19”。
2、盘右位置倒转望远镜，变为盘右位置。
先瞄准右边目标B，读取读数b右，读数为272032’26”。
逆时针针转动照准部，瞄准左边目标A，读取a右为184017’07”，这称为盘右半测回（下半测回）观测。
测得的角值为：β右=b右-a右=272032’26”-184017’11”=88015’15”。
计算角值，右目标的读数b减去左目标的读数a。
（盘左和盘右两个半测回合在一起称为一测回）。
取两个半侧回的角值平均值作为该角度一测回的观测值，即：β=（β左+β右）/2=（88015’19”+88015’15”）/2=88015’17”将此结果填入表2-2中“一测回角值”栏。
3、各测回间变换度盘位置为了提高测角精度，我们对水平角观测几个测回，为了减少度盘刻划不均匀对测角的影响，我们在每一测回盘左的第一个方向应变换度盘位置，变换的数值按1800/n 来计算，其中n为测回数。
结果各测回平均角值的互差都小于24”。
表4-1 水平角观测手簿（测回法）点名湖光岩风景区选点P 等级观测者明振、廖德振、海娜记录者林罗贵、郭学聪、吴明慧天气晴仪器型号经纬仪日期 2011年6月10日（五）、视距测量：1、视距测量观测方法步骤：（1）、在控制点附近选点P上安置经纬仪，量取仪器高¡（取至厘米），并抄录高程Hp；（2）、立尺于待测的地形点上，尽量使子尺竖直，尺面对准仪器；（3）、用经纬仪的盘左位置照准地形尺，消除视差，读取下丝、上丝读数，计算尺间隔；再读取中丝的读数；使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘的读数（竖盘指标自动归零的仪器直接读取竖盘的读数）。
按照步骤（2），（3）测量其他点。
（见表3-1视距测量记录手簿）2、以表5-1中W点的数据为例，说明水平距离及高差的计算方法。
（1）计算竖直角：a=900-L=900-88045’=+1015’（2）计算水平距离：D 3=Klcos 2a=100×0.596×cos 2（+1015’）=59.57m （3）计算初算高差：h ˊ=1/2KLsin2a=1/2*100*0.596*sin(2*1015’)=+1.30m （4）计算高差：h3= h ˊ+ ì- S=1.3m+1.46m-2.25m=+0.51m（5）计算高程：H 3=H P +h 3=28.40m+0.51m=28.91m表5-1视距测量记录手簿观测者：明振、廖德振、海娜 记录者：林罗贵、郭学聪、吴明慧（六）、闭合导线测量的外业观测和业计算 1、闭合导线测量的外业观测步骤（1）踏勘选点：根据导线测量的目的、已收集到的测区及已知高级控制点的资料，先在老的地形图上拟定导线点的位置和导线的布设形式，然后到测区勘查，根据现场的实际情况，确定方案，选定导线点的具体位置，并埋设相应的标志。
（2）角度测量：用经纬仪或全站仪在导线点上设站，测量相邻导线边之间的水平角。
闭合导线以逆时针为前进方向，所测左角即闭合多边形的角。
（3）边长测量：导线边的边长（水平距离）可用光电测距仪或全站仪测量。
采用单向多组观测，并对观测值进行相应的气象改正。
（4）连接测量：连接测量是使导线与附近高级控制点相连接所进行的测量，以便将导线并入国家或区域统一的坐标系中。
2、闭合导线测量的业计算（1）闭合导线角度闭合差计算：180)2(1⨯--=∑=n ni if ββ0（2）闭合导线角度闭合差平均分配计算：/n f β-（3）方位角计算：180±+=βαα左后前（4）坐标增量计算：ααsin D cos D X ⋅=∆⋅=∆Y（5）闭合导线纵、横坐标增量闭合差计算：∑∑==∆=∆=ni iyni ixY fX f11（6）闭合导线纵、横坐标增量闭合差分配计算：xixi yiyiD D f v D f v D=-⋅=-⋅∑∑表6-1闭合导线计算表word版本.（七）大比例尺地形图的测绘1.高程控制测量高程控制点的布设，可形成一条闭合或附和水准路线，经过观测、计算求出各控制点的高程。
（1）普通水准测量，用DS3水准仪，采用两次仪器高度法进行观测，同测站两次高差之差不超过±5mm，（2）四等水准测量，按四等水准测量规进行。
2.平面控制测量在测区实地踏勘，布设一条闭合导线，经过观测、计算获得控制点平面坐标。
（1）踏勘选点每组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件，按踏勘选点要求，选定4～5点，选点时应注意：相邻点间应通视良好，地势平坦，便于测角和量距；点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方；导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量；导线边长应大致相等，其平均边长应符合技术要求；导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。