远程教育校本培训计划及时间安排
2024年学校校本培训计划(五篇)
2024年学校校本培训计划为指导我国教育事业发展，推动课堂教学效率提升，打造资源共享的网络多媒体教学环境，实现多媒体信息技术教学的常态化，提升教师队伍应用“班班通”设备及资源的教学能力，全面提高教育教学质量，我校特制定以下培训方案。
一、培训宗旨本培训方案旨在为我校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面的专业指导；为全体教师提供涵盖技术、理论和应用的多层次培训，使其深刻理解“班班通”工程在教育改革与发展中的重要地位，熟练掌握电子白板在学科教学中的应用，并充分利用“班班通”工程所提供的软硬件资源，为提升学校教学质量服务。
二、培训目的培训内容包括但不限于以下方面：1. 对“班班通”设备责任人进行设备安全使用、管理与维护的专项培训；2. 为全体教师提供“班班通”工程的技术、理论和应用培训，帮助教师了解其在教育改革和发展中的作用，以及电子白板在学科教学中的应用。
三、培训具体安排（一）培训对象：我校各学科教师（二）培训时间：____年____月____日（星期____）下午____时，以及____年____月____日（星期____）下午____时（三）培训地点：中学部____，小学部____（四）培训辅导教师：中学部____，小学部____（五）领导到场安排：中学部____，小学部____（六）点名负责人：中学部____，小学部____四、培训课程内容1. “班班通”工程知识培训，包括设备安全使用、管理与维护的专项培训；2. “班班通”工程设备使用现场培训（交互式电子白板的使用），要求教师能使用白板和智能语言教学系统进行教学，并结合学科特点练习两种教学白板软件的使用。
五、培训要求1. 教师需按照既定培训时间，携带学习笔记准时参加培训；2. 培训点名记录将作为教师参加校本培训的依据，并纳入教师个人的年度质量考核；3. 培训结束后，学校将对教师进行测试，对未达标者进行再次培训；4. 教育局的视频抽测结果将与本次培训挂钩，作为学校发放电脑补助款的依据。
校本培训计划十安排表
校本培训计划十安排表
一、培训目标
通过本次培训，帮助校内教师全面提升教学水平，提高教学质量，提高学生综合素质。
具体目标包括：
1. 提高教师的教学技能，提升教学质量；
2. 培养教师的创新意识，提高教学效果；
3. 增强教师团队的凝聚力，促进教育教学改革。
二、培训内容
本次培训内容包括以下几个方面：
1. 课程设计与教学策略；
2. 教学方法与技巧；
3. 教育教学改革与创新。
三、培训形式
本次培训采取多种形式，包括理论讲解、实地观摩、案例分析、小组讨论等，力求使培训内容更生动、更具体，更加贴近教师实际教学工作。
四、培训时间
培训时间为一周，具体安排如下：
周一至周五上午9:00-11:30，下午1:30-4:00。
五、培训地点
培训地点在学校教师培训中心，实验室，教室等。
六、培训学员
本次培训对象为全校中小学教师，包括语文、数学、英语、音乐、美术、体育等各学科教师。
七、培训师资
为保证培训效果，本次培训邀请了专业的教育培训机构的专家学者来主讲。
八、培训资料
为了便于学员学习，本次培训提供了丰富的教学资料和参考资料，包括教学案例、教学视频、教学技巧手册等。
九、培训评估
培训结束后，将对学员进行培训效果评估，以便及时了解培训效果，为今后的培训提供参考。
十、培训后续
培训结束后，学校将积极跟进培训效果，持续开展相关教学研究和活动，巩固培训成果，
进一步提高教学质量。
以上就是本次校本培训的安排表，希望通过本次培训能够帮助学校教师在教学上有所提高，使学校教育教学工作更上一个台阶。
教师远程培训计划
教师远程培训计划
一、背景介绍
随着信息技术的不断发展，教师在提高教育教学水平、应对教学挑战时，需要不断学习和更新知识。
远程教育作为一种便捷高效的学习方式，逐渐成为教师追求教育发展的新途径。
本文将介绍一套教师远程培训计划，帮助教师提升专业能力，适应现代教育需求。
二、远程培训内容
1.课程设置
–远程教育理论与实践
–网络教学设计与实施
–教育技术工具应用
–远程互动和评估
–教师自主学习与成长
2.学习方式
–视频课程学习
–在线讨论与交流
–个性化学习策略指导
–远程作业布置与批改
3.培训工具
–视频会议工具
–在线学习平台
–作业批改系统
–学习资源库
三、培训安排
1.时间安排
–每周安排教学时间，持续远程学习
–每月定期线上答疑与讨论
2.任务布置
–完成每周指定学习内容
–完成相应作业与实践任务
3.师资团队
–专业教育培训师资团队
–辅导老师提供个性化指导
四、培训效果评估
1.考核方式
–期末考试
–作业评分
–课程反馈
2.评估标准
–完成课程学习
–通过考核
–学习效果满意度调查
五、总结与展望
教师远程培训计划是一种创新的教育方式，有助于提升教师个人专业素养和教学水平，适应信息化时代的教学需求。
希望通过此计划，教师们能够不断学习、成长，为学生提供更好的教育服务。
以上是教师远程培训计划的具体内容，欢迎教师们积极参与，共同打造良好的教育环境。
本文档为教师远程培训计划草拟草案，具体细节还需根据实际情况完善。
2024年远程教育工作计划模版(6篇)
2024年远程教育工作计划模版为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划：一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。
积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。
二、具体工作措施1.加大宣传力度，统一思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。
2、加强领导，分工明确学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。
3、因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。
我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这这是一个实际的问题，为此，我校准备从以下方面来抓：①抓好教师培训工作要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。
为此，我校在本学期继续大力抓好教师的培训工作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。
②加大远程教育资源的课堂应用率为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。
③远程教育资源为农村服务我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。
学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。
校本培训计划时间安排
校本培训计划时间安排一、培训目标本次校本培训旨在提高教师们的教育教学水平，加强专业知识的更新和拓展，促进教师教学方法的创新和提高，全面提升教师的教学水平和专业素养，进一步完善学校的教育教学质量，更好地适应新形势下的教育要求。
二、培训内容1. 教学理念更新2. 课程设置与教学设计3. 教学方法与手段4. 科技教育与信息化教学5. 评价与反馈6. 班级管理与学生发展7. 校本课程建设与发展三、培训时间安排1. 培训前期准备设立专门的培训筹备小组，确定培训方向、内容和形式。
根据教师的实际需求，订制培训计划，并确定参与培训的教师名单。
组织开展培训前调查，以了解教师的需求和意愿，为培训内容的确定和安排提供依据。
2. 培训阶段一时间：2天内容：教学理念更新、课程设置与教学设计形式：专家讲座、课程分析、教学设计案例分享目标：帮助教师们理解教学理念的更新和转变，培养独立思考和教学设计的能力，提升课程设置和教学设计的核心竞争力。
3. 培训阶段二时间：2天内容：教学方法与手段、科技教育与信息化教学形式：教学方法实践、信息技术应用案例分析目标：提高教师们的教学方法和手段，培养创新意识和科技教育应用能力，提升信息化教学水平。
4. 培训阶段三时间：1天内容：评价与反馈、班级管理与学生发展形式：案例探讨、角色扮演目标：加强对学生学习情况的评价和反馈能力，提高班级管理和学生发展的敏感度和主动性。
5. 培训阶段四时间：1天内容：校本课程建设与发展形式：经验分享、主题研讨目标：梳理和总结校本课程建设的经验和做法，为下一步校本课程建设提供指导和支持。
6. 培训总结时间：半天内容：培训成果评估、经验分享形式：总结汇报、成果展示目标：对整个培训过程进行总结，评价培训效果，分享培训成果和感悟，为今后的教育教学工作提供经验和借鉴。
四、培训形式1. 专家讲座2. 课程分析3. 案例分享4. 实践操作5. 角色扮演6. 主题研讨7. 成果展示以上是本次校本培训计划的时间安排与培训内容，希望通过培训，能够全面提升教师的教育教学水平，促进学校的教学质量整体提升，为学校的发展注入新动力。
远程教育培训计划优秀范文
远程教育培训计划优秀范文远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式.为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理,要充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让教师学生能充分享受到更好,更优的教育,促进教育质量不断提高.下面是小编整理的远程教育培训计划范文,希望能帮助到你. 远程教育培训计划范文1一、培训任务要使教师了解教育信息化在教育改革和发展中的地位和作用,了解中小学现代远程教育项目,掌握计算机、Internet、卫星IP广播的基本知识、技能,具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力,能够在当地承担示范、为教学和经济发展服务的任务.二、培训目标1、掌握远程教育几种模式的基本使用方法2、了解远教IP资源的主要内容和存放结构,学会选择、组织、整合、利用资源,用于教学实践3、了解有关的法律知识,树立网络安全意识和知识产权的观念三、培训内容①远程教育资源简介②远程教育资源的使用③Windows XP的一些操作④Word中的基本操作四、培训措施①成立以校长为组长的校本培训组织领导机构.②组织全校教师学习远教IP知识,召开好学习培训动员会议,布置学习培训安排.③精心组织全校教师认真学习培训内容 .④学校组织、选派能力强、业务精的骨干教师进行讲课、培训、要透彻分析、讲解培训内容的重点、难点.⑤培训与学习要紧紧围绕先培训,后使用进行,提高学习效果,增强使用技能.⑥培训时间利用下午放学后时间进行集中培训,实行学习考勤及全员校本培训制度建设,结合实际开发出具有本校特色的课件.五、培训安排1、以点带面,以中青年教师为主,分层逐步推进现代远程教育项目教学工作的开展,从而推动全校现代远程教育的发展.2、做好校本培训计划安排.3、学校安排龚从发、杨彬两名骨干教师具体负责远教日常管理、应用培训工作.4、每学期以教研组为单位组织2 4次教学观摩和专题教学研讨交流等活动,帮助广大教师提高应用现代远程教育项目教学能力,及时总结推广先进经验,将三种模式的应用常规化.5、每学期至少举办1 2次教师应用远程教育资源教学的的竞赛评比活动,促进师生应用,使教育资源真正走进课堂、面向学生、用于教学.6、学校将优质教育资源的应用纳入对教师日常教育教学工作的考核,形成激励机制,进行定期或不定期地检查、评估.7、结合教研活动,及时总结和推广现代远程教育项目的应用与实践,开展教学设计、课堂应用、资源应用等一系列的活动.远程教育培训计划范文2为抓好社区党员干部现代远程教育学习培训,确保远程教育工作取得效果,根据区委远程办及街道相关要求,制定兴业社区20XX年社区党员干部现代远程教育学习培训计划.一、教学目的通过开展有计划的学习培训活动,进一步提高社区党员干部政治理论水平和工作能力,深入理解科学发展观的科学内涵和精神实质,及时学习和把握党和国家的方针政策和法律法规,进一步强化社区基层组织建设,努力提高社区党员干部的综合素质.二、教学时间平均每月集中学习不少于3次以上,每次1个学时,每学时10-20XX,学习培训时间定在每个月的周五政治理论学习日,特殊情况可适当提前或推后,全年累计48小时以上.对社区居民开放根据实际灵活安排,每周不少于2天.在保证教学学时情况下可调整学习培训时间或增加教学内容.三、参训人员社区在编干部、公岗、巡逻员、党员、入党积极分子、居民代表、巷道长、居民小组长、治安信息员及部分居民.四、培训类别、学时和效果(一)政治教育类(13小时)1、政治理论.主要包括邓小平理论、三个代表重要思想、学习实践科学发展观、构建社会主义和谐社会、廉政等重大战略思想;党的十七大、十七届三中、四中全会精神、党章和党的基本理论知识教育;新时期党的路线方针政策、国情教育和社区基层组织建设等方面的内容.2、政策法规.主要包括发展社区经济和社会事业政策;国家基本法律制度;先进集体和人物事迹等方面的内容.通过学习,切实增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性;切实加强党员干部党性修养,树立和弘扬良好作风;深化对社区党建和社区建设的理解,牢固树立为民依法办事的意识.\(二)社区服务类(15小时)主要包括:劳动保障、就业和再就业、家政服务、技能培训、养老、医疗保险、法律援助等方面的知识.通过学习,利用社区六站一室 ,完善服务功能,更好的为居民开展全方位、综合性服务.(三)科普知识类(12小时)主要包括:卫生保健、优生优育知识、防灾减灾、低碳环保、节能减排、防病灭病、应急等方面的知识.通过学习,让党员干部深入了解基本科学知识,进一步理解和掌握环境保护与可持续发展的重要性,树立文明健康的生活理念,争做反对邪教、封建迷信和伪科学,崇尚科学的好公民.(四)文体娱乐类(8小时)主要包括:革命历史题材剧、红色经典影片、电视剧、歌曲、文艺小品等.通过学习,丰富党员群众的精神文化生活,革除陋习,崇尚新风,弘扬美德,展示新貌,提高生活质量.远程教育培训计划范文3为贯彻落实思南县教师继续教育远程培训实施方案,依据远程教育网络培训的特点和规律,结合我校教师继续教育和新课程师资培训的实际,特制定我校教师继续教育远程培训计划.一、指导思想依托网上的优质课程资源,以提高教师继续教育与实施新课程的教育教学能力和水平为目的,以推动教师终身学习,促进教师专业发展为宗旨,选择能承载新理念、新课程、新技术和师德教育的重点内容,形成课程目标明确,结构优良,内容精当,设计合理的培训体系,促进我校教师的自主学习和个性发展,为教师的专业发展提供优质资源和有效服务.二、培训目标(一)通过学习新理念,研究新课程,掌握新技术,进一步提高教师师德水平和实施素质教育和新课程的能力.(二)提高高中教师培训的质量和效益,特别是保证广大教师有机会接受高水平的优质培训,促进教师终身学习和专业发展.(三)进一步增强学习意识和创新意识,更新知识结构,提高学习能力和创新能力,促进我校教师队伍整体素质提高.(四)促进人网、因特网的结合,确立共建共享优质资源的开放高效的现代教师培训体系,逐步建立和完善我校教师终身教育体系.(五)进一步明确实施教师网联计划,推动新一轮教师培训的目标与任务完成.教师远程教育培训总结三、培训时间和课程设置本轮培训为两个周,每位教师在两周内完成县局规定的在线学习任务. 远程培训的课程设置是一个相对稳定、及时更新的动态体系.第一学段公共课培训第二学段按学科培训.四、注意事项(一)学员应根据所学学科的教学计划,在课程资源中详细查看课程的具体内容,再确定自己的实际计划.(二)学员要根据学校安排,保证好培训时间,做好集体培训与个人在线研讨,保质保量.20XX年3月。
学校校本培训工作计划五篇
学校校本培训工作计划五篇学校校本培训工作计划范文一本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有必须教科研本事、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
一、培训目标1、面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。
2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。
促进教师专业水平、教育教学本事得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。
4、加强骨干教师队伍建设。
发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研本事，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
二、培训形式采取集中培训与分散分类分层培训相结合;传统师资培训方式与现代远程教育培训相结合;“走出去”与“请进来”相结合;重点培训与校本培训相结合。
1、专家培训。
聘请教育专家和校内外有必须经验及知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，帮忙教师树立正确教育观念。
2、交流研讨。
围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织教师分组研讨、团体备课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，经过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自我提高，促整体水平提高。
3、观摩欣赏。
运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。
4、组织教师外出学习，及时更新教育观念，领悟新教材的教学宗旨。
发挥骨干教师的带头作用。
三、培训资料进取参加上级组织的教干、骨干教师、全员培训;各校立足实际，做好校本培训;周密组织培训活动，确保培训取得实效。
2024年校本培训工作计划（五篇）
校本培训工作计划推进素质教育的关键在于建立一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量是21世纪学校改革的主题。
为了切实提高自己的教育教学水平，结合我校实际，特制定本培训计划。
一、指导思想校本培训是以校为本，立足学用结合，以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为目的，针对学校师资队伍和教育教学现状，我积极参加学校组织的各项教师的培训活动;使之成为可持续发展的动力，提升自己的专业素质。
二、培训目的通过培训使自己转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升整体素质，为提高本校的基础教育质量做出贡献。
三.培训目标1.通过校本培训，转变教育观念，明确学校发展方向，树立自我发展目标。
2.以新课程改革为导向，深化培训工作，建立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，培养创新精神和实践能力。
3.通过培训，了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学习与教学实践的联系，不断探索学科改革的突破点，促进自我专业发展，提升创造性使用教材的能力，适应教学改革与课程改革的需要。
提高自我反思、自主发展能力。
4.通过学习、借鉴、研讨、交流，进一步培养自己在工作中学习的意识与习惯，学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短。
5.解决教学实际中的困难和问题，总结推广教学教育经验，探索教育教学规律，推进学校教育改革的深入发展。
四、培训内容及形式1.以____和____和____为指导，坚持理论联系实际原则，在校内开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。
2.根据基础教育新课程实验的要求，多读学科专业知识的书籍，使自己具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。
3.按照上级有关部门的要求，开展教学实践和技能培训。
不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，用新课程理念指导教育教学行为，并在“教师研修网”、“各种征文”等活动中进行分析、反思、实践、总结，促进自己综合能力的提高和专业化成长。
校本培训工作计划6篇
校本培训工作计划篇1一、校本培训目标：随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。
今后的校本培训主要以下方面进行：1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。
2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。
要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。
3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。
4、教师教学基本功要进一步提高。
二、培训方式：教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，培训形式有：1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。
2、自学：主要学习一些教育理论、班班通操作应用，提高教师的理论水平及可见操作水平。
3、听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。
4、召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。
5、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。
6听评课：交流学习，促进课堂教学的改革。
以多样的培训形式，丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。
使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质量。
三、培训时间课程表：按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、教材、教学理念等知识的学习。
每月三次。
(周三下午)四、培训学员名单：(全体数学教师)五、培训的考勤制度：由教导主任和数学教研组长记录教师参加培训的出勤情况，确实有事事先请假，事后补课并追记培训笔记。
六、培训的考核制度：每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务成长档案，作为教师年度评优的依据!校本培训工作计划篇2为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，落实全国教育工作会议的指示，充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力，特制定以下校本培训工作计划。
远程培训计划单
远程培训计划单一、培训内容1. 培训目标：本次远程培训旨在帮助员工更好地掌握公司业务知识、提升工作技能，并增强团队协作能力，同时提高员工对公司的认知并增强员工对公司的归属感。
2. 培训内容：（1）公司业务知识（2）工作技能提升（3）团队协作能力培养（4）公司文化和价值观传达二、培训安排1. 培训时间：本次远程培训计划于每周二下午2点至4点进行，培训周期为6周，合计12个培训课时。
2. 培训形式：采用线上远程培训的方式进行，通过网络会议软件进行课程直播。
3. 培训地点：线上进行，员工可在办公室或家中参加培训。
4. 培训安排：本次远程培训分为4个模块，每周进行一个模块的培训内容。
每个模块包括学习资料、课件分享、小组讨论等环节。
三、培训内容及安排1. 第一周：公司业务知识（1）培训内容：公司介绍、产品知识、市场动态等内容的介绍和讲解。
（2）培训安排：通过课件分享和在线直播形式进行，培训时间2小时。
2. 第二周：工作技能提升（1）培训内容：沟通技巧、工作效率、时间管理等内容的提升和分享。
（2）培训安排：通过线上讲座和小组互动形式进行，培训时间2小时。
3. 第三周：团队协作能力培养（1）培训内容：团队合作、冲突处理、协作技巧等内容的分享和讲解。
（2）培训安排：通过在线小组讨论和案例分析等方式进行，培训时间2小时。
4. 第四周：公司文化和价值观传达（1）培训内容：公司文化、价值观和团队精神的传达和分享。
（2）培训安排：通过公司领导分享和员工互动交流等方式进行，培训时间2小时。
5. 第五周：知识点巩固和案例分析（1）培训内容：对前四周学习内容进行梳理和巩固，并进行案例分析。
（2）培训安排：通过在线测验和案例讨论等方式进行，培训时间2小时。
6. 第六周：培训总结和成果展示（1）培训内容：对本次培训内容进行总结和回顾，并进行员工成果展示和分享。
（2）培训安排：通过线上展示和互动形式进行，培训时间2小时。
四、培训评估1. 培训效果评估：通过线上问卷调查和员工反馈的方式对培训效果进行评估和改进。
2024年学校校本培训计划(四篇)
2024年学校校本培训计划一、指导思想认真____教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质教师队伍，特制定我校教师校本培训计划。
二、培训目标面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。
三、培训的主要内容以师德教育为突破口，建立由学科知识和教育教学理论为主的条件____和以教育教学经验的升华为基础的实践____所构成教师校本培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质的提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。
1、以教师专业化，教师职业道德规范为主要内容，结合学校自身特点，开展教师思想和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的一代新人。
开展四比活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献，树立五种精神：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。
2、教育教学理论和专业知识培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步____教师学习教育学、心理学和现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务。
小学校本培训周计划
小学校本培训周计划一、培训主题本次培训主题为“教学方法与教学互动”，旨在帮助教师提高教学水平和教学质量，加强教师间的合作与交流，促进学校教育教学改革和发展。
二、培训时间本次培训计划安排在暑假期间，为期5天。
具体安排如下：日期：7月10日-7月14日时间：每天上午8:00-11:30，下午1:30-4:30三、培训内容1. 教学方法通过专题讲座、案例分析、教学实践等方式，介绍和讨论多种教学方法，包括情景教学法、项目教学法、情感教育法等，帮助教师了解并掌握在不同情境下的教学方法，并能针对学生的特点和需要进行合理选择和运用。
2. 教学互动针对教学互动方面，培训将设置教学讨论会、教学技能比赛、小组合作学习等课程，让教师们能够分享教学经验，加强教师间的互动和交流，促进课堂互动氛围的营造，提高学生学习的积极性和主动性。
3. 教学实践通过实地考察、观摩课、课程设计等活动，培训将鼓励教师们进行实践探索和课堂改进，提高教师手段和策略的多样性和灵活性。
四、培训方式1. 专题讲座由学科专家和教育专家进行专题讲座，介绍新的教学理念和方法，引导教师思考和学习。
2. 小组讨论设置小组讨论环节，让教师们就特定教学问题进行深入讨论和交流，促进思想碰撞和新思路的产生。
3. 观摩课安排优秀教师进行教学观摩课，让其他教师进行观摩和评析，借鉴优秀教师的教学经验和技巧。
4. 课程设计组织教师进行课程设计，鼓励创新和探索，培养教师的课程设计能力和创造性思维。
五、培训目标本次培训的主要目标是：1. 提高教师的教育教学理论水平，加强师德师风建设，构建健康、和谐的育人环境；2. 培养教师创新精神，提高课程设计和教学实施能力；3. 增强教师的互动交流意识，促进师生之间良好的互动关系；4. 增强班级管理和教学质量意识，提高教师的专业素养和教学效果。
六、培训安排1. 教学方法的专题讲座，包括情景教学法、项目教学法、情感教育法等。
2. 教学互动的小组讨论，包括教学技能比赛、小组合作学习等。
2024年中学校本培训计划（4篇）
2024年中学校本培训计划本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，立足本校、立足教师、立足课程，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，实现学校发展和教师个人发展和谐统一。
一、指导思想本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。
努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。
二、成立校本培训领导小组组长：副组长：组员：教研组长名单：低段语文组：高段语文组：低段数学组：高段数学组：英语组：技能组：三、培训目标1.加强师德建设，加强行风建设，树立新型教师行业形象。
2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3.注重新教师培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
4.发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高。
四、培训内容：以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养、教学基本功、课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。
1.师德培训以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。
努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。
2.教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
3.教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。
2024年学校校本培训工作计划（四篇）
2024年学校校本培训工作计划一、指导思想随着基础教育课程改革的持续深化，对教师素养的提升提出了更为严格与深化的要求。
教师应当从教学实践中进行深刻反思，并在反思中不断进步，以迅速提升实施新课程的专业能力。
鉴于此，校本培训作为推动课程改革与促进教师专业成长的关键途径，其重要性不言而喻。
本年度，我校将继续以校本教研为核心内容，进一步强化教师校本培训的力度，并将其视为学校发展的基石、壮大的路径以及繁荣的策略。
为进一步提升教师队伍的信息素养与计算机操作能力，使一线教师能够更高效地运用网络、远程教育资源和多媒体技术，我们依据国家教育部颁布的《中小学教师继续教育工程方案》，特制定本方案。
二、总体目标本方案的核心目标在于培养教师的信息素养，特别是提升一线教师运用信息技术进行教育教学活动的能力。
（一）培训对象：全校所有在职教师均需参与此次培训及考核。
（二）培训时间：定于每周二、周四晚7:00至8:00进行，确保总培训学时达到既定要求。
（三）领导机构：组长：副组长：组员：三、培训类型鉴于培训对象的多样性，我们将根据教师的实际差异，设计两种不同层次的培训类型：1. 普及型培训：培训对象：尚未具备信息技术基础的教师。
培训目标：通过培训，使此类教师能够初步了解信息技术，并学会使用计算机等现代信息技术手段辅助教学工作，从而提升教学质量。
2. 提高型培训：培训对象：已具备一定信息技术使用知识与技能的教师。
培训目标：旨在通过培训，使此类教师能够更新信息技术观念，拓宽信息知识面，完善知识结构，并深化信息技术理论。
同时，鼓励他们成为学校内部信息技术传播的重要力量。
四、培训内容培训内容将具体划分为以下多个方面：1. 针对____周岁以上教师的计算机应用能力培训：鉴于此类教师计算机基础相对薄弱，培训内容将涵盖计算机基础知识、文字录入、Word与Excel基本操作、PowerPoint制作以及简单网络应用等。
2. 现代远程教育工程资源应用培训：重点培训远程教育设备的维护、资源下载与保存、资源的二次开发与整合应用等，旨在帮助一线教师充分利用中央电教馆、教育网等优质资源，提升课堂教学效果。
校本培训计划与安排
校本培训计划与安排一、前言随着教育事业的不断发展，教师们在日常教学中需要不断提升自身的专业素养和教学水平。
为了帮助教师更好地适应新的教学理念和方法，提高教学能力，本校决定组织开展校本培训计划。
通过该计划，我们将为教师提供全方位的培训，帮助教师们不断成长，提高教学质量，推动学校教育事业的发展。
二、培训目标1. 提高教师的教学理念和教学方法，引导教师更新教育观念，积极参与教育改革。
2. 帮助教师提升专业素养，提高教学水平，全面提高学生的学习效果。
3. 培养教师团队合作意识，增强团队建设和管理能力，促进学校内部协作和发展。
三、培训内容1. 教学理念和方法的更新：引导教师树立以学生为中心的教育理念，探讨新的教学方法和技巧，提高教学有效性。
2. 课程设计与评价：包括如何编写教案，设计合理的课程评价方式，提高课程的吸引力和实用性。
3. 教学技术应用：探讨和学习教学技术的应用，包括多媒体教学、网课设计等。
4. 学科知识更新：帮助教师加强学科知识的更新，提高教学的深度和广度。
5. 学生教育与管理：教师如何有效地提高学生的学习兴趣，规范学生的行为，提高课堂纪律。
6. 课程规划：帮助教师合理规划教学内容，提高整体教学效果。
四、培训形式1. 学习研讨会：组织专题研讨会，邀请校外专家和学者进行讲座，教师进行分享交流。
2. 远程培训：通过网络平台进行在线培训，提供多种学习资源，方便教师学习。
3. 实地观摩：组织教师参观其他学校的教学实践，从中汲取经验。
4. 案例教学：通过案例分析教学活动，让教师们从实际问题中学习，提高教学应变能力。
五、培训安排1. 培训时间：每学期至少安排一次校本培训活动，每次培训时间不少于两天。
2. 培训方式：采取线上线下相结合的形式，兼顾教师工作和学习的需求。
3. 培训内容：根据学校发展需求和教师个体差异，设计多样的培训内容，满足不同教师的需求。
4. 评估考核：通过终期考核，对教师的培训成效进行评估，提供专业化的学时证书。
2024年小学校本培训计划范例(六篇)
2024年小学校本培训计划范例一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。
使教师师德素质合格率达____%。
2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。
通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标：（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
（2）通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
（3）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
（4）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。
（6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。
鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。
重点培训目标：（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。
（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
2024年中小学教师远程教育培训计划范本(三篇)
2024年中小学教师远程教育培训计划范本为深入____“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”和“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”精神，进一步落实教育部“充分利用现代远程教育手段”和“大力发展远程教师培训”要求，也为了能让我校教师的课堂教学能力和教师的整体素质能够得到提高，根据教育发展的新形势、新要求和相关的文件精神，本学期决定对我校教师进行进一步的远程教育培训，根据我校实际情况，特制定本校的培训实施方案。
一、培训目标1、促进本校教师教学能力的提升和教学水平的提高。
培训以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体，全面提升教师的课堂教学能力和专业水平；以备课基本功和教材研习为重点，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养中学教师网络研修的能力和习惯。
2、促进义务教育师资队伍的均衡发展。
通过网络平台，让农村教师与城市教师共享优质教育资源，探索信息化背景下区域教育资源整合，教师网络研修的模式与路径，促进区域内义务教育师资队伍的均衡发展。
3、将教师全员集中培训与远程培训相结合，网络研修与校本研修相结合，探索满足教师多样化培训需求，适合小学教师持续发展、研修一体的新机制，打造信息化背景下教师学习共同体。
二、培训原则1、以人为本，以校为本。
将校本研修作为教师培训的主要有效的手段。
努力创建“校本研修”的环境。
学生、教师和学校存在和出现的问题是校本研修的起点，人人是问题的提出（发现）者，又是研修者，人人可参与研究。
问题来自学校本身，易认识、易入手、易研讨、易互相解决。
在关注问题、研究解决问题的过程中，提升教师的素养，改善教学，最终让学生受益。
2、优质资源共享。
以网络培训这一形式，从研修平台的活动中，在开放的背景下，获得来自各个方面的教育资源，实现优质教育资源的共享。
将远程网络培训与面对面的教师培训相结合，使优质教育资源的利用得到最大的发挥。
3、以学校教学存在的现实问题作为研修课题，用自修反思的方式开展校本研修。
中小学教师2022年远程培训计划实施方案6篇
中小学教师2022年远程培训计划实施方案6篇为了确保远程教育工作顺当开展，发挥远程教育资源的最正确应用效益，不断提高老师的业务素养和教育教学水平，学校要开展远程教育培训。
下面是学习啦我带来关于中小学老师2022年远程培训打算实施方案的内容，盼望能让大家有所收获!中小学老师2022年远程培训打算实施方案(一)为了真正发挥远程教育的作用，以便能够有打算，有组织的开展资源应用和老师培训，让我校老师都能利用资源中供应的课件素材进展教学，用先进的教育思想和教育理念指导教学，促进学校的教学改革，特制定本打算。
一、主要工作1、每周利用1—2天下午时间举办培训，依据年龄不同，根底不同的状况，以根本操作、阅读、下载资源等内容为主，对教师进展集中培训。
2、提倡骨干老师通过自学和相互探讨能够比拟系统的驾驭计算机根本学问和Windons操作运用，PowerPoint、E__cel、Word等常用软件的安装和运用，Internet根本原理和卫星IP数据接收现代教育技术和远程教育等学问。
3、对学科老师的培训不仅要重视信息技术技能的培训，还要用现代教育思想，教育理论武装老师的头脑，让大局部老师认可和理解实施现代远程教育的内涵和意义。
主动适应信息环境下创新人才造就的要求，到达全面提高老师的教育教学水平，促进教学质量提高的目的。
二、检查与考核对打算中所提各项要求，学校将不定期的进展检查，检查结果纳入期末相关考核中。
1、本学期各学科老师必需利用所供应的资源讲一节公开课，老师的教育观念应有明显转变。
2、学校领导将随堂听课，要求老师将远教资源应用于教学实践，并刚好反应总结。
3、学期末，远程教育领导小组将对学科老师实际操作进展检查，要求人人过关。
中小学老师2022年远程培训打算实施方案(二)为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强老师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的探究及推广，最大限度地发挥现代设备的巨大作用，让我校老师学生能充共享受到更好，更优的教育，促进我校教育质量不断提高，特制定本打算。
喇叭镇大土小学远程教育校本培训计划
喇叭镇大土小学远程教育校本培训计划（2011-2012年度第一学期）为了适应现代教育教学的需要，更好地培养新世纪的建设人才，提高教师的业务水平，增强运用现代教学技术的能力，更新教育观念和手段，推进素质教育，实现教育跨越式发展，特制订本方案。
一、培训目的：通过有计划的培训，使绝大多数教师都能了解学校远程教育工程的建设现状，熟悉远教资源拥有情况，掌握远教资源的查阅、收集整理等技能，能熟练通过现代教育技术将远教资源应用于课堂教学及业务学习，改变教师传统的教育教学观念和教学方式，提高教师素质，创新学生的学习方式及方法，全面提高教育教学质量，在此基础上了解和掌握网络教研和创建美好自己的博客。
二、培训领导小组：组长：冯发达副组长：杨健成员：谢家洪陈世兵杨胜云金方培王刚三、培训内容1、进一步熟悉远教资源光盘的播放使用操作。
2、熟练掌握I P资源的查找、使用。
3、学会如何把“远教资源”应用到教学中。
4、办公软件的使用。
四、培训时间：2011年9月-----12月五、培训地点：远程室六、培训形式：集中培训与分散练习相结合，主题培训与案例培训相结合，教学培训与技术培训相结合，实地观摩与专题讲座相结合。
七、培训对象：全体教师八、培训辅导老师：谢家洪、陈世兵九、培训要求1、参加培训的教师，要按时参加培训，无特殊情况不得请假或缺席。
2、参加培训的教师必须积极、主动地学习，要求掌握全部培训内容。
3、负责培训的教师，必须按质按量地完成培训任务，以高度的责任感对待此次培训工作。
4、定向指导，做到心中有数。
5、充分利用网络资源，为教师提供课改信息。
6、学校定期集中组织教师收看教育光盘（卫星接收资源），并坚持每周定时公布资源节目内容，用项目提供的软件资源为学校教育教学服务，提高教学光盘（卫星接收资源）的使用率，保证资源效益的发挥。
7、学校将派出骨干教师参加各级组织的远程教育培训。
同时，让骨干教师坚持每周一次利用远程教育设备对本校所有教师进行培训，使每一个教师在一至两个学期内具备能查找、下载、编辑和存放，并利用远程资源和设备进行教学的能力。
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远程教育培训计划
为了真正发挥远程教育的作用，以便能够有计划，有组织的开展资源应用和教师培训，让我校教师都能利用资源中提供的课件素材进行教学，用先进的教育思想和教育理念指导教学，促进学校的教学改革，特制定本计划。
一、主要工作
1、根据年龄不同，基础不同的情况，以基本操作、浏览、下载资源等内容为主，对老师进行集中培训。
2、提倡骨干教师通过自学和互相探讨能够比较系统的掌握计算机基本知识和Windons操作使用，PowerPoint、Excel、现代远程教育是中小学教育工程的组成部分，是提高中小学教育质量的重要举措。
开展现代远程教育工作，可以有效的提高教师信息素养、加强教师教育信息化基础设施建设，更好的推动教育信息和教育大众化。
为了配合国家西部远程教育项目实施，按照省、市局、教育办相关文件精神，结合我校实际情况，更好地为教育教学工作服务，特制定我校远程教育校本培训方案。
一、提高认识营造氛围
一个良好的氛围是学好知识的外部保证。
教师中目前就个体而言现代教育技术水平参差不齐。
正是这种参差不齐的现状，使培训的“以校为本，自学为主，互帮互助”的形式能够实施。
由于在教师中有些水平较高，有一些水平较低，这些使客观上的互帮互学成为可能，只是需要一个激励和约束的机制以及学习的平台。
二、培训对象
根据现代教育技术的发展，课程改革中信息技术与学科整合的要求，以及现代教育环境下教学多元化的需要，依据每一位教师都是课改参与者都是素质教育的实施者，这一理念，要求对现代教育技术培训原则上为有重点群体的全员参与。
三、培训内容
1、远程教育的目的意义；
2、windows操作系统及office办公软件基础培训
3、远程教育设备的使用及IP资源的运用；
4、两种模式与各学科教学的整合。
四、培训时间的安排。
从2011-2012学年每月安排一天的教研活动时间进行培训。
五、考核与评估
考核依据：
1、平时培训的参与、出勤情况。
2、上机操作作业完成情况。
3、课件制作情况。
4、课堂教学中运用下载资源情况。
（学校将现代远程教育培训作为期末考评的一个方面在百分制中占据一定比例，考评结果和奖励、评优、晋级等挂钩。
）各学科教研组以教研的形式，在每个年级各科中确定出较为适合运用多媒体教学课题一篇（个）。
要求教师从备课到上课均采用多媒
体方式展现。
六、教学信息资源库建设
在教师们对现代教育技术学习基础上，为适应教师们使用的需要，学校组织力量加强教学信息资源库的建设。
如：优质课实录、名优教师优质课光盘的收集管理、电子题库的建立、远程教育学习资源的收集、刻录工作。
加强课件制作教材库的建设。
发动各学科、各年级的教师广泛收集与教材有关的课程素材（文字、音像资料）。
建立课件制作包括音像资料在内的素材库。
国运兴衰系于教育，信息发展连接未来。
我们要进一步解放思想，开拓创新，坚定信心，抓住机遇，突出重点，抓住关键，将我校的远程教育校本培训工作有序开展，我们有理由相信，现代远程教育定能在新时代的竞争中添上腾飞的翅膀！
2011.9
附件：课程安排
2011.9 系统安防
2011.10 Word实用技巧1 2011.11 Word实用技巧2 2011.12 Word实用技巧3 2012.1 Word实用技巧4 2012.3 PPT基础教程1 2012.3 PPT基础教程2 2012.4 EXCEL基础教程1 2012.5 EXCEL基础教程2 2012.6 EXCEL基础教程3。