实战课小桔灯作文实战教学

• 妈妈(一个因素) • 我的妈妈(两个因素) • 我的好妈妈(三个因素) • 我正直善良的好妈妈(四个因素)
悟道1： 把一个题目添加的越具体越 有意义，就越好写。 悟道2： 添加到自己最拿手的体裁或表
达方式
认识了因素后，我们一起来学 习一下添加因素的方法吧~
• 添加因素可分为 • 前加式，中加式，后加式。
作文是一棵树，枝繁叶 茂，优雅迷人，挺立在丰 盈的心田里；
生活是一棵树，妙趣横 生，绚烂多姿，耸立在厚 实的大地上；
人生是一棵树，郁郁葱 葱，苍劲有力， 屹立在不 悔的岁月中。
陋习
立意角度 之二
表达对过往记 忆的珍惜和留 恋。
立意角度 之三
表达改变自己需 要时间、勇气和 毅力。
小结：运用添枝加叶法注意事项
• 1.不能改变题目。
• 2.写自己最有把握的内容，在有把握的基础上， 选最有新意，最深刻的内容。
练一练
请以：“奖励”为题,采用添 枝加叶法审题立意。
奖励
想一想
一个词——一个短语——一句话—— 一段话——一篇文章！
添枝加叶第三招—— 奠定文章情感 基调法
新概念：因素
何谓因素
• 因素就是指构成文章标题的 各个词语或短语。如《家乡 变了》这个题目就包括了三 个因素：家乡. 变. 了。
怎样添加因素
• 通过观察，在各因素前添加 词语，使题目变得具体，准 确。如：
• 《家乡变了》可通过添加生 成许许多多的题目：《家乡 的人变了》《家乡的景变了》 《家乡的人变文明了》《家 乡的景变美了》等。
例一：用添枝加叶法给《掌声》审题立意
前添
题目
立意的角度之一
给成功者
对成功者的赞美
给失败者
掌声
对失败者的鼓励
给自己
坚持理想和信念
给别人——给自己——给精神
例二:用添枝加叶法给《送别》审题立意
题目 后加
送别
亲人、 朋友
立意角度 之一
表达人与人之 间的情谊
题目
前添
后加
送别
童年
岁月
题目
前添
后加
送别
缺点
添枝加叶法
添枝加叶法就是 （给每一个元素穿上一件漂亮的衣服）
使之形象丰富的一种方法。
•树 • 高大挺拔的树 • 高大挺拔的树屹立在桥的两岸
•草
• 芳草
• 绿油油的芳草似地毯一般 • 铺满了整个梯田
游戏时间到---(时间地点人物)
1、将小朋友分成3组 2、第一组每人在纸条上写上一个名称 （可以是人名、动物、小说或动画片等里面的） 3、第二组每人在纸条上写上一个地点 （任何地方都行，比如：火星上、厕所里、教室里、 树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛） 4、第三组每人在纸条上写上做什么 （任何事都行，比如：吃饭、跳舞、微笑、打扫卫 生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树……） 5、写好后将三组纸条收上来，三组放好 6、请同学或老师自己从三组中每组抽一张， 用（名称）在（地点）（做什么）的句式连起来读。
游戏游戏，乐呵乐呵 ------词语串烧
全部同学分成两队，两队的同学面对面的 排排站，由第一组的第一个同学开始说一 个词语，接着第二组第一个同学接，再由 第一组的第二个同学接，如此下去。所接 的词语的最后一个字与下一个词的第一个 字要相同，或者是读音相同。 最后看哪一 队留下来的成员最多哪一组就获胜。
光秃秃的树干， 只有添上树枝、加上绿叶， 才呈现出充满活力的美！
添枝加叶法（命题作文）
概念： 在作文中，是指在审题的过
程中，注意将语词单一、指代 模糊的题目具体化、形象化， 使主题更加集中、丰富和鲜明， 从而达到恰如其分地表达所要 讲述的写作主旨。
基本方法：
添枝加叶第一招—— 明确主角法
添枝加叶第二招—— 锁定素材法
例“奥特曼在动物园里跳舞。”
• 根据下列情景,以“河水”为重点,扩展成一 段话.(不少于30个字)
• 夏天 大雨过后
河水பைடு நூலகம்
炎热的夏天,一场大雨过后, 河水泛滥,如猛虎下山,冲 毁农田,阻隔交通,吞噬村 庄,令无数人无家可归.
试一试
怎么用添枝加叶法，审题立意?
1.请以“掌声”为题目， 写一篇不少于600字的文章。 2.请以“送别”为题目，……
你也露一手吧
• 给下面的作文题目添加因素 1.《心愿》
2.《尝试》
• 《心愿》可生成的题目有
• 《我的心愿》 • 《我的心愿实现了》 • 《奶奶的心愿》 • 《老师的心愿》
• 《尝试》可生成的题目有
• 《一次成功的尝试》 • 《一次失败的尝试》 • 《当老师的尝试》 • 《尝试炒菜》 • 《尝试打工》 • 《尝试当老板》等。