落叶树和长绿树
落叶树与常绿树
• 秋天来了，秋色的叶子真美 丽，它们都是什么样的呢？
小朋友，刚刚看了很多秋天 的树叶，你认识哪些呢，你 知道它们是什么树上的叶子 吗，知道它们的名字吗?咱 们一起来了解它们吧！
银杏叶
法国梧桐叶
松树叶
柏树叶
槐树叶
杨树叶
柳树叶
有些树，到了秋天，树叶很快就会枯黄下来， 树枝变的光秃秃的，这些会落叶的树叫做 落叶树。 • 常绿树并不是不落叶，常绿树的叶子长老 了也会落下来，但是新的叶子也在不断的 长出来，所以树上的叶子总是绿的，我门 把这样的树叫做常绿树！
• 小朋友出门玩的时候 一定要认识这些树叶 啊！
中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思.（精选五篇）
中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思.（精选五篇）第一篇：中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思.中班观察认识活动常绿树和落叶树活动目标：1.知道树落叶和枯黄的原因。
2.能够比较、观察、概括树叶之间的区别。
活动准备：1.收集各种树叶。
2.有关树叶的视频。
3.常绿树和落叶树的树干各一枝。
活动过程: 导入：参观美丽的大树林一、观看视屏，引发幼儿兴趣。
师：我们来看一个短片，看片中有什么？(幼儿看录像)提问：你们看到了什么？(许多大树，许多黄黄的叶子，有的落到地上，还在空中飞舞)师：片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的？为什么都落到地上了呢？(有的小朋友说是叶子老了，还有的说是天冷了)师：因为秋天到了，大树妈妈喝不到水了，于是树叶宝宝就慢慢的变黄，风一吹啊，树叶就落下来了。
师：那你们有见过一年四季都是绿色的树吗？（有或没有）师：老师今天带来了一种树，它叫小松树，小朋友们能来描述一下它的外形吗？（长长的，绿色的，一根一根的等等）像这种一年四季都是绿色的树有一个好听的名字叫“常绿树”,（幼儿跟读一遍）师：老师还带来了其它的树叶宝宝，（拿出一片黄色的叶子），你们能描述一下它的外形吗？（黄色的，像动物的脚掌，像金鱼的尾巴，大大的）像这种到秋天会变黄，会掉下叶子的树叫落叶树，（幼儿跟读一遍）二、探索感知师：老师给小朋友准备了许多树叶，请你们打开看一看吧。
提问：你手中的树叶有几种也颜色？（黄色和绿色）师：请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢？幼儿操作得出（黄叶子面积大，绿叶子面积小）师：请小朋友摸一摸两种颜色的叶子，说说自己的感觉。
幼儿通过触摸得出：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。
绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
师：那位小朋友能来描述一下自己喜欢的树叶宝宝。
教师示范：我喜欢的树叶宝宝是黄黄的，大大的，它的表面很粗糙，没有水分。
后，幼儿模范概括自己喜欢的树叶宝宝。
三、师幼互动，做《送树叶宝宝回家》游戏1、教师出示一根落叶树的树干，模仿树妈妈的口吻说：“我是一位树妈妈，我的树叶宝宝又大又薄，表面没有蜡质，秋天到来时空气干燥，只能喝到很少的水。
常青树和落叶树ppt课件
02
常青树通常具有较强的生命力，适应力强，能 够在各种气候和土壤条件下生长。
03
常青树在维护生态平衡和提供氧气方面起着重 要作用。
落叶树定义
落叶树是指随着季节变化而出现叶子凋落的树木，通常在秋季叶子会全部凋落。 落叶树在冬季处于休眠状态，当春季来临，它们重新长出新叶。
落叶树在生长过程中需要更多的养分和水分，因此它们通常生长较快。
药用价值
常青树在许多文化中象征着坚韧、永 恒、生命力和希望，具有丰富的文化 内涵。
生态平衡
常青树能够吸取二氧化碳、释放氧气 ，净化空气，同时也有助于保持水土 、涵养水源。
文化象征
部分常青树具有药用价值，其树叶、 树皮、果实等部位可以入药，用于治 疗某些疾病。
落叶树的应用价值
木材生产
落叶树是重要的木材来源，其木质坚硬、纹理 美观，可用于家具、建筑等。
果实食用
部分落叶树结出的果实可食用，如苹果、梨等 ，既美味又营养。
药用价值
落叶树的树叶、树皮、果实等部位也具有一定 的药用价值，如银杏叶可治疗心血管疾病。
常青树与落叶树的比较
生长周期
常青树四季常绿，生长周期长；而落叶树在秋季会落叶，经历四季更替。
适应性
常青树适应力较强，能够在不同气候和土壤条件下生长；而落叶树对环境的要求较高，如需充足 的水分和养分。
常青树和落叶树ppt课件
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202X-XX-XX
目录
• 常青树和落叶树的定义 • 常青树的种类和特点 • 落叶树的种类和特点 • 常青树和落叶树的生长环境 • 常青树和落叶树的应用价值
01
常青树和落叶树的定义
常青树定义
01
大班科学优质教案《落叶树和常绿树》精选
大班科学优质教案《落叶树和常绿树》精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第三单元《树木的秘密》，主要涉及第5、6章节，详细内容为认识落叶树和常绿树的特点及其区别。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识落叶树和常绿树，了解它们的主要特征。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的科学探究兴趣。
3. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识落叶树和常绿树的特点及其区别。
难点：如何引导幼儿观察、比较、分析落叶树和常绿树的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（树叶）、PPT。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去公园观察树木，让幼儿自由发表对落叶树和常绿树的看法。
2. 讲解与互动（10分钟）教师展示挂图、实物和PPT，引导幼儿观察、比较落叶树和常绿树的特点。
教师提问，让幼儿回答落叶树和常绿树的区别。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，讲解如何辨别落叶树和常绿树。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的树叶，进行分类游戏，巩固所学知识。
5. 创作环节（15分钟）幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶水等学具，制作树叶画。
六、板书设计1. 《落叶树和常绿树》2. 内容：落叶树特点：秋季落叶，生长周期短，木质较软。
常绿树特点：四季常绿，生长周期长，木质较硬。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集不同种类的树叶，并制作成树叶画。
2. 答案：根据收集到的树叶，进行分类，创作出富有创意的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对落叶树和常绿树的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察落叶树和常绿树，深入了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的衔接。
大班科学教案《落叶树和常绿树》精选
大班科学教案《落叶树和常绿树》精选一、教学内容本节课选自大班科学教材《奇妙的植物》章节，详细内容主要包括落叶树和常绿树的特征、分类及生长环境。
通过对比分析，让学生了解两种树的区别，培养他们对大自然的观察力和爱护植物的意识。
二、教学目标1. 让学生掌握落叶树和常绿树的基本特征，能够区分两种树。
2. 培养学生观察大自然的能力，提高他们对植物生长环境的认识。
3. 培养学生爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：落叶树和常绿树的区分。
教学重点：掌握落叶树和常绿树的基本特征，了解它们在不同季节的生长变化。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、挂图、PPT、黑板、粉笔。
学生准备：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）秋天到了，许多树上的叶子都变黄了，纷纷落下来。
请学生观察周围的树木，思考为什么有的树叶子会掉落，有的树却依然绿叶葱葱。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示落叶树和常绿树的树叶标本、挂图和PPT，引导学生认识两种树的特征，讲解它们的区别。
3. 随堂练习（10分钟）让学生观察教室窗外的树木，判断它们是落叶树还是常绿树，并说明理由。
4. 动手操作（10分钟）学生分组，用画笔、彩泥等材料制作落叶树和常绿树的模型，加深对两种树的认识。
5. 小组讨论（5分钟）每组学生展示自己的作品，讨论落叶树和常绿树的生长环境、特点等。
7. 情感教育（5分钟）引导学生思考如何保护树木，爱护环境，从小事做起。
六、板书设计1. 《落叶树和常绿树》2. 内容：落叶树：秋天落叶，生长周期短，叶色变化丰富。
常绿树：四季常绿，生长周期长，叶色稳定。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树木，判断它们是落叶树还是常绿树，并记录下来。
2. 答案：示例：杨树（落叶树），冬青（常绿树）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、动手操作、讨论等形式，让学生掌握了落叶树和常绿树的特征，达到了预期的教学目标。
大班科学教案《落叶树和常绿树》（精选15篇）
大班科学教案《落叶树和常绿树》大班科学教案《落叶树和常绿树》（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班科学教案《落叶树和常绿树》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班科学教案《落叶树和常绿树》篇1【教材分析】随着季节的变化，周围的树木也在悄悄发生着变化。
落叶树的树叶薄而大，为了减少水分蒸发，它们由绿变黄、变红，逐渐枯萎并随风飘落。
常绿树的叶子肥厚而细小，表面还有一层蜡质来锁住水分，所以一年四季常绿。
本次活动引导幼儿在观察不同树木的前提下，收集它们的树叶进行比较、分析，从而认识、区分常绿树和落叶树，并总结归纳出落叶树和常绿树不同的特征，从而激发幼儿探究大自然秘密的兴趣。
【活动目标】1.认识了解常绿树、落叶树的主要特征，学习区分落叶树和常绿树。
2.能运用观察、触摸等方式，发现并初步分析概括出常绿树与落叶树叶子的不同。
3.对树木的特征和变化感兴趣，知道爱护树木。
【活动准备】1.幼儿已经认识多种常见树。
2.活动前带幼儿观察幼儿园树木并拍照，采集各种落叶树和常绿树树叶。
3.背景图表、图片。
【活动过程】1.观察树的照片，讨论发现落叶树和常绿树的不同。
提问：你认识这些树吗？秋天到了，它们的叶子有什么变化？小结：秋天到了，有些树的树叶会变黄、变红、变干枯，并从树上落下来，这些树叫落叶树。
有些树一年四季叶子都是绿的，这些树叫常绿树。
2.分组观察收集到的树叶，发现落叶树和常绿树叶子的不同。
将收集到的树叶按照落叶树和常绿树分别放到两个篮子里，幼儿分别选择进行对比观察：（1）看一看，叶子的形状、大小、厚薄有什么不同？（2）摸一摸，叶子表面的感觉有什么不一样？小结：落叶树的叶子比较大，薄而软，颜色变浅、变黄，摸起来比较粗糙。
常绿树的叶子比较细、小，厚而硬，颜色是深绿色，摸上去比较光滑。
3.利用分组游戏分析判断几种常见树是落叶树还是常绿树。
常绿树和落叶树的区别
常绿树和落叶树的区别常绿树，落叶树。
我们都知道树木里面有个标新立异的东西，常绿树，它真的常绿吗?与落叶树有什么区别呢?下面就让店铺来为大家介绍一下吧，希望大家喜欢。
常绿植物和落叶植物的区别常绿植物：常绿植物主要是常绿树，也有常绿灌木等。
大多数松、柏科植物是属于常绿树(也有属于落叶树的，如落羽松)常绿树是指它终年常绿，但不代表它不会掉叶子，它与落叶树不同点在于落叶树在秋冬季时会多数或全数落叶，常绿树在四季都有落叶，但同时它也有再长新叶，有些松、柏科的叶子在老了、枯黄后会留在干上，不会落下(如杉木)。
并不只有松柏会长青，阔叶树中也很多是常青的(如椰子、乌心石、青刚栎、第伦桃、桑、榕、白千层、莲雾等非常多)常绿树：常绿树是指一年四季都有绿叶的多年生木本植物。
常绿树的叶子并非永不凋落，只不过叶子寿命比落叶树的叶子寿命长一些，如冬青叶可活1年～3年，松树叶可活3年～5年，罗汉松的叶子可活2年～8年。
常绿树每年春天都有新叶长出，同时也有部分老叶脱落，但茎上一年四季都保持有绿叶，所以称作常绿树。
另外，常绿树有阔叶和针叶两类：常绿阔叶树多半分布在热带和亚热带地区，一般不耐寒，如棕榈、香樟、柑橘、珊瑚树等;常绿针叶树多半是裸子植物，如松树、柏树等。
中国植被的主要类型和地理分布中国主要植被类型有哪些森林中国森林主要分布于东南部、少数零星分布到西北山地，从北向南呈有规律的地带性分布。
针叶林和针阔叶混交林中国针叶林普遍分布于国内各地山区，可区别为寒温性、温性和热性针叶林。
寒温性针叶林是寒温带的地带性植被。
在中国仅见于大兴安岭北部(海拔400～1400米) 和新疆阿尔泰山西北部(1300～2100米)，是西伯利亚泰加林的向南延伸。
此外,出现于各高山的亚高山或至高山带,是山地植被垂直带的重要组成部分。
中国寒温性针叶林的建群树种约有50种，主要是各种冷杉、云杉、落叶松和圆柏林。
群落的种类组成和结构较简单，发育良好的冷杉、云杉林，林相整齐，乔木层高20～30～50米，郁闭度0.6～0.9。
幼儿园中班科学活动――常绿树和落叶树
幼儿园中班科学活动――常绿树和落叶树一、引言大家好，今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题，那就是“常绿树和落叶树”。
你们知道吗？其实这两种树可是有很大的区别的哦！在我们的生活中，它们可是扮演着非常重要的角色呢！让我们一起来揭开它们的神秘面纱吧！二、常绿树和落叶树的区别我们来看看这两种树的外貌特征。
常绿树，顾名思义，就是永远不会掉叶子的树。
它的叶子一年四季都是绿色的，就像我们冬天穿的棉袄一样，永远都是暖暖的。
而落叶树呢，它的叶子会随着季节的变化而变化，春天是嫩绿的，夏天是翠绿的，秋天是金黄的，冬天则是光秃秃的。
所以说，常绿树和落叶树就像是一对双胞胎，一个永远年轻，一个却总是在变老。
接下来，我们再来看看这两种树的生活习性。
常绿树因为叶子不会掉落，所以它可以长时间地进行光合作用，为自己提供充足的能量。
这也就意味着，常绿树可以在寒冷的冬天里依然保持生机勃勃。
而落叶树呢，虽然它的叶子会掉落，但是它也会在春天重新长出新的叶子。
这样一来，落叶树就可以在冬天里好好休息一下，等到春天来临的时候再来迎接新的生命。
三、常绿树和落叶树的用途那么，既然常绿树和落叶树都有这么大的区别，它们在我们的生活中又有哪些用途呢？其实，它们的作用可是非常大的哦！我们来说说常绿树。
常绿树因为它的叶子永远都是绿色的，所以它可以用来做绿化带、公园等地方。
而且，常绿树还可以用来做家具、建筑材料等。
这是因为常绿树的木质比较坚硬，而且纹理美观。
所以说，常绿树真的是非常的实用呢！接下来，我们再说说落叶树。
落叶树的叶子会随着季节的变化而变化，这就意味着它可以用来做染料。
比如说，秋天的时候落叶树的叶子是金黄色的，这时候我们就可以把这些叶子收集起来，然后晒干或者烘干，就可以得到一种非常好看的颜色。
而且，落叶树的叶子还可以用来做肥料。
因为落叶树的叶子中含有丰富的养分，所以把它埋在土壤里，就可以为植物提供充足的营养。
四、结语好了，今天的科学活动就到这里啦！希望大家通过这次活动，能够更加了解常绿树和落叶树的区别以及它们的用途。
认识：常绿树与落叶树ppt课件
• 椰子树、桑树、榕树、 柑橘树……
它们都是常绿树
松
柏树
树
我们来认识一下常绿树的叶子
•常绿树的叶子是硬硬的、光 滑的、厚厚的、有水分；表 面有蜡质
下面我们来玩个游戏，看看 谁能猜得对：这些是叶子是 落叶树妈妈的，还是常绿树 妈妈的？
我软软的、薄薄的
猜一猜
• 好，那我们一起来总结一下： • 冬天过去，天气会渐渐变得暖和起来，春
天来了，树妈妈就会长出新的叶子来。像 这样春天树叶发芽，秋天树叶变黄，冬天 树叶全部落光的树，我们给它起了一个名 字，你猜一猜叫什么？叫它——落叶树。
• 那下面我们一起来观察一下树妈妈的变化 好不好？
树妈妈由春天到秋天 的变化（会变黄色）
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/15
我硬硬的、 表面有蜡质的
猜一猜
我厚厚的、 光滑的
我软软的、薄薄的、 没有水分的
树叶的用处不小 呢！你们知道树 叶有什么用处吗？
用处：
• 1.树叶为大树制作养分 • 2.为人类释放氧气 • 3.提供食物 • 4.挡风遮阳 • 5.做树叶面具 • 6.烧火 • 7.书签 • ………
• 那从今往后，我们都 要爱护树木，要植树 造林，好好保护我们 的树妈妈。
•落叶树的叶子是软软的、粗 糙的、薄薄的、没有水分
小朋友见过这么多的树， 是不是所有的树都是落叶 树呢？你们知道什么树不 是呢？
（冬青、松树、柏树……）
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/15
• 对！除了落叶树之外，还有一种树一年四 季都有绿叶，它在落叶的同时长新叶子。 人们也给它起了一个名字，你知道吗？它 们就叫做——常绿树。
常绿树和落叶树（通用17篇）
常绿树和落叶树（通用17篇）常绿树和落叶树篇1目标：1、说出几种常见的常绿树和落叶树的名称。
通过比较，初步了解秋东季落叶树要落叶，常绿树不落叶的道理。
2、发展分析、比较能力，激发幼儿观察大自然变化的兴趣。
准备：课前教幼儿认识一些常见的树叶。
收集一些树叶。
过程：一、初步形成常绿树、落叶树的概念。
每组一篮树叶，小朋友观察比较。
这些是什么树叶？比一比，他们有什么不同？二、通过比较，了解树叶常绿和枯黄的主要原因。
分给幼儿两片树叶（梧桐树叶和冬青树叶）小朋友看一看、摸一摸、比一比常绿树的叶子和落叶树的叶子有什么不同。
三、根据经验交谈。
请小朋友讲讲自己认识的树，那些是常绿树、那些是落叶树。
四、找常绿树和落叶树。
带幼儿到外面去找树。
常绿树和落叶树篇2秋天来了，梧桐树妈妈悄悄地给她的树叶孩子换上了黄颜色的衣服。
终于有一天，一阵风吹来，梧桐叶子离开了树妈妈的怀抱，忽悠忽悠地飘到了地上。
在地面上它见到了另外的树叶，有枫树、柳树、水杉……它们都是刚离开树妈妈飞到地上的。
几个伙伴你看看我，我看看你，原来他们都穿着绿衣裳，现在都不约而同地换上了红衣裳、黄衣裳，真漂亮！梧桐叶子说：“咱们一起到那里去玩玩好吗？”这时，正好刮来一阵风，把它们吹到一棵大树跟前，大家抬头一看，原来是广玉兰。
“广玉兰姐姐，你快下来跟我们一起去玩吧。
”广玉兰树叶说：“不行啊，我不能离开妈妈。
”梧桐树叶觉得奇怪：“听妈妈说，我们每年这个时候都要落到地面上，这样树妈妈才能度过寒冷的冬天，为什么你们不离开大树妈妈呀？”其他几个伙伴也弄不明白，它们决定去问问那边的松树公公。
一阵风把它们带到松树下，大家七嘴八舌地提出了问题。
松树公公笑呵呵地说：“广玉兰和你们不一样，她是常绿树，你们是落叶树。
落叶树的叶子宽大，叶面毛糙，上面有很多小气孔，容易散发水分，落叶可以使大树保持水分；而常绿树的叶子很厚，叶面光滑，还有蜡质包着，水分不容易蒸发，用不着落叶过冬。
” 听到这里，水杉轻轻地问：“松树公公，您也是常绿树吗？”松树公公说：“是的，你们瞧，我的树叶像针，上面气孔少，水分不容易蒸发，也用不着落叶。
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落叶树和长绿树
动名称：科学：落叶树和常绿树
活动目标：
1、巩固幼儿对几种常见树木的认识，形成落叶树、常绿树的概念。
2、学习将对落叶树与常绿树进行分类。
3、发展幼儿观察与比较的概括能力。
活动准备：幼儿收集各种树叶，放在小篮子里面。
观察认识各种常见树叶。
活动过程：
1、复习对几种树木的认识
教师：我们小朋友每天上幼儿园都能看见许多树，你见过哪些树？你见过它们的名字吗？出示幼儿已认识的落叶树与常绿树的叶子，提问：这些是什么树的叶子？叶子是怎样的？这些树在秋天有些什么变化？
2、观察树叶，按颜色归类，了解树叶的差异。
（1）引导幼儿先说说自己带来的树叶，再按照树叶的颜色进行分类。
（2）比较不同颜色树叶的差异。
教师：秋天到了，彩色的树叶真美丽，黄树叶、红树叶与绿树叶，有什么不同？
（3）哪些树木到了秋天会落叶？哪些树木到了冬天光秃秃的？还有哪些一年四季是常绿的？
（4）教师与幼儿一起概括常绿树、落叶树：
有些树到了秋季，树叶很快就枯黄落下来，最后树枝上是光秃秃的，这些会落叶的树，我们叫它们什么树呢？（落叶树）
告诉幼儿常绿树并不是不落叶，常绿树的叶子长老了也会落下来，一次落下几片，但新的叶子也在不断地长出来，所以树上总有绿色的树叶。
3、引导幼儿说说自己带来的是常绿树还是落叶树，鼓励幼儿上来，分别将常绿树和落叶树放在两个筐子里面，对树叶进行分类活动。
4、带领幼儿到户外观察树木，找一找：常绿树和落叶树。
在活动开始前，利用晨间活动，有意识的让孩子观察周围的树，活动结束后，利用户外活动，让孩子找找幼儿园里的落叶树和常绿树。
活动反思：课后带幼儿到校园里去找校园里的落叶树和常绿树，孩子们找到了桃树、柳树，枇杷树，柳树是落叶树，桂花树，松树，广玉兰是常绿树，结合课件里的各种树，梧桐树、松树、柏树，使孩子对常绿树和落叶树有了更好的认识。
有好多的问题，我都让幼儿自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，通过这种方法获得的经验，孩子们记忆深刻。