2.2中国的气候(4)

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湘教版八年级地理第二节中国的气候(4.多特殊天气与气象灾害)教学设计

一、基本信息
二、对本节课的基本认识与理解
三、教学过程
任务2.5：认识洪涝的危害、时空分布
任务2.6：认识台风的来源、时空分布、应对措施【讲解】
1、洪涝的危害
【提问】
1、洪涝与地形、降水的分布关系
【提问】
1、台风的来源
2、发生的时间
3、影响的范围
4、带来的危害
5、如何应对
【思考】
利用“洪涝灾害分布图”
与“中国地形图”，说出我
国洪涝灾害分布与地形
地势的关系。

【思考】
利用“中国台风移动路径
图”，说出我国台风的来
源地、影响的范围和时
间。

【观看视频】回答台风的
危害。

【小组合作】讨论如何应
对台风灾害。

运用不同特殊天气分
布图与气温降水图，引
导学生读图认识各种
气象灾害的时空分布，
理解气象灾害发生与
我国气温降水的关系。

板块三：感悟提升学以致用
任务3.1：梳理总结，学以致用中国，是一个多灾多难的国家。

但中华民
族，是一个不屈不挠的民族。

多难，兴邦。

只要我们对地理环境的认识不断加深，人
与自然和谐相处，最终人们在面对灾害天
气时，就会更加从容。

感悟地理规律与生产生
活的关系
升华人地关系
五、板书设计。

八年级上册地理 2.2中国的气候练习题

八年级上册地理 2.2中国的气候练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 受夏季风影响，我国降水量从东南沿海向西北内陆递减。

那么我国年降水量最多，且有“雨极”之称的是（）A．东南沿海B．海南三亚C．台湾火烧寮D．东北大兴安岭2 . 主要分布在非洲，有明显干季和雨季的气候类型是A．热带雨林气候B．热带草原气候C．热带季风气候D．温带大陆性气候3 . 暑假期间，广东省易发生的自然灾害是下图中的（）A．B．C．D．4 . 春节期间，“南国春意浓，北国正冰封”，导致两地景观差异的主导因素是（）A．海陆位置B．地形C．人为因素D．纬度位置读中国疆域示意图（如图），完成问题。

5 . 下列关于我国地理位置的叙述，错误的是（）A．亚洲东部，太平洋西岸B．大部分位于南温带，小部分位于热带C．北半球和东半球D．是一个海陆兼备的国家6 . 我国领土的最南端在（）A．黑龙江主航道中心线B．南沙群岛曾母暗沙C．帕米尔高原D．黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处7 . 下面关于我国疆域辽阔数据的描述中，错误的是（）A．陆地总面积约690万平方千米，居世界第一位B．大陆海岸线长达1.8万千米，隔海相望的国家6个C．陆地国界线长达2.2万千米，有14个陆上邻国D．我国最东端与最西端之间跨越62个经度，东西距离约5000千米8 . 我国某地地形崎岖，石灰岩广布，许多山间小盆地和河谷平原错落其中。

该地形区为A．四川盆地B．南岭山地C．东南丘陵D．云贵高原9 . 关于我国年降水量分布总趋势的描述，最准确的一项是（）A．自南向北递减B．自东南沿海向西北内陆递减C．自西北向东南递减D．自东向西递减10 . 我国降水最少的地方是：A．新疆吐鲁番盆地中的托克B．漠河C．台湾的火烧寮D．广州逊11 . 下列地形区不受夏季风影响的是（）A．四川盆地B．黄土高原C．华北平原D．塔里木盆地二、填空题12 . 如图为“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市年内气温和降水量图”，读图回答问题。

2.2中国的气候(季风气候)

水少，已造成干旱。在冬、夏季风强弱反常时，
会导致降水波动大和热量条件的不稳定，从而带
来旱涝灾害和夏季低温、冬春季寒潮，常使工农
业生产乃至人们的生活遭受损害。
我国气候的大陆性特征
原因：由于我国大陆面积广阔，西部深
入亚洲内陆，因而我国气候具有很强的大陆
性特征。
表现：气温的年变化和日变化比较大，与世界同纬度其他地区相比，气温冬季明显
上海与开罗地区
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秦岭Βιβλιοθήκη ●°厦门季风气候显著
季风气候:受季风支配地区的气候。
中国的气候
1.冬、夏季风的特点
源地风向特点寒冷、干燥温暖、湿润冬季风陆地（蒙古、西伯利亚）偏北风（陆地吹向海洋）
夏季风海洋（太平洋、印度洋）偏南风（海洋吹向陆地）
季风:在大陆和海洋之间，大范围的、风向随季节而有规律改变的风。
复习巩固
上节课我们学习了我国气候的一个基本特征是气候复杂多样。那么我国都有哪些气候类型呢? 热带季风气候亚热带季风气候温带季风气候温带大陆性气候高山气候
• • • • •
在世界北纬15 °~30°的纬度带上，不少地区是沙漠，我国处于这一纬度带上的长江以南地区却是“鱼米之乡”……
差异显著的同纬地区
湿润空气受热膨胀上升
知识回顾
地
面
米
我国台湾的火烧寮印度的乞拉朋齐迎风坡背风坡
湿润气流遇到山地被迫上升
知识回顾
冷气团
暖湿气流遇到干冷气流被迫上升知识回顾
三种降水形成的异同
同：空气上升，降温、水汽凝结，成云致雨。对流雨：受热膨胀
异：地形雨：湿润气流受山地阻挡

2.2《中国的气候》教学设计 2024-2025学年人教版地理八年级上册

《中国的气候——季风气候显著》教案课程标准运用地图和相关资料，简要归纳中国气候的特征；简要分析影响中国气候的主要因素。

学习目标1.说出我国冬夏季风的来源与风向，并能据此分析其特点及影响。

（综合思维）2.知道季风区与非季风区的划分依据，能在图中找出两者的大致山脉界线。

（区域认知）3.观察动画演示，了解锋面雨的形成过程，记住锋面雨带的推移规律。

（综合思维）4.学会分析季风气候对人类生产活动的影响，逐步逐步形成顺应自然、保护自然的环境意识。

（人地协调观）教学重难点1.我国冬夏季风的基本特点及其影响。

（重点）2.季风区与非季风区的分界线。

（重点）3.锋面雨带的推移规律。

（难点）教学过程【导入】中国共有5种气候类型，其中东部3种都是季风气候。

什么是季风？为什么中国东部会有典型的季风气候？视频《季风气候》一、季风气候显著季风：风向随季节有规律改变的现象。

成因：海陆热力性质差异。

【探究一】读图，分析夏季风和冬季风的源地、风向、性质分别是什么？二、季风区与非季风区季风区：受夏季风影响明显的地区；非季风区：夏季风难以到达的地区【自主学习】阅读P39的文字，在P40图上标出季风区和非季风区的山脉分界线。

【记忆】“大-阴-贺-巴-冈”（大饮喝八缸）【活动】对比上图：季风区与非季风区的分界线大致与等降水量线重合。

季风区与非季风区降水的差异及原因？季风区受夏季风影响明显，降水丰富，主要集中在夏季。

非季风区受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少全年都比较干旱。

【承接】因夏季风进退形成的降水多数是锋面雨。

【探究二】夏季风的进退如何影响到中国大陆东部雨带的推移？阅读P40文字材料，绘制中国大陆东部雨带的推移路径。

北方雨季开始，结束，雨季；南方雨季开始，结束，雨季；夏季风强，雨带推进迅速，会导致；夏季风弱，雨带推移迟缓，会导致。

【活动】结合所学，将图中括号内的内容填写完整。

【活动】比较中国长江以南地区与非洲、西亚同纬度地区的气候，议一议中国季风气候的主要优缺点？4--5月7--8月6--7月9月优点：夏季普遍高温，雨热同期，水热条件配合好，有利于农作物生长。

2.2中国的气候考点归纳-2023-2024学年八年级地理上学期

八年级上册地理关于《中国气候》考点归纳一、气候复杂多样1、我国气温分布特点一月气温分布图七月气温分布图①冬季南北气温差异大，南方温暖，越往北气温越低；夏季普遍高温，青藏高原是夏季气温最低的地区。

②温度带的划分温度带分布图温度带农作物熟制寒温带一年一熟中温带一年一熟暖温带两年三熟或一年两熟亚热带一年两熟到三熟热带一年三熟2、我国降水分布特点①空间（地区）分布规律：自东南沿海向西北内陆逐渐减少。

②时间（季节）分配规律：夏秋季节降水多，冬春季节降水少。

降水量分布图③干湿地区：根据气候的干湿程度，可将我国分为四个干湿地区，即湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区干湿地区分布图3、中国的气候类型分布中国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。

西北部大多为温带大陆性气候。

青藏高原为高山高原气候。

气候类型分布图二、季风气候显著1、季风区与非季风区中国季风气候区面积广大。

习惯上以大兴安岭—阴山山脉—贺兰山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉以东一线为界，把中国划分为季风区和非季风区。

在季风区内，夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚洲大陆内部的偏北风。

季风区受夏季风影响明显，降水丰富，主要集中在夏季。

在非季风区内，受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。

季风区与非季风区分布图2、雨带推移规律三、多特殊天气1、寒潮寒潮是冬半年影响中国的主要灾害性天气，指的是大范围的强冷空气活动。

标准：以长江中下游及其以北地区为例，24小时气温下降10℃以上，最低气温在5℃以下，并伴有大风。

寒潮的影响：降温、霜冻、大风，有时还伴随雨雪天气。

2、梅雨夏初，江淮流域常常阴雨连绵。

因为这时正值梅子黄熟的季节，所以人们习惯称之为“梅雨”。

梅雨天气的主要特征是长时间的连续降雨，相对湿度大，日照时间短，地面风力小，阴云笼罩，出现绵绵阴雨或阵性降雨。

3、台风台风是极猛烈的热带气旋。

2.2中国的气候课时练4(人教新课标八年级上册)

第二节气候多样季风显著一、选择题：1．影响我国气温分布的最重要因素是( )A．地形影响B．海陆因素C．纬度因素D．洋流因素2．秦岭淮河一线的一月平均气温大约是( )A．10℃B．0℃C．3℃D．15℃3．根据右图所示的气温与降水特点,判断下列地区中气候特点与之相似的是( )A．河南省B．湖南省C．贵州省D．黑龙江4．我国是世界上季风气候最显著的国家之一，主要原因是( )A．地形影响B．海陆因素C．纬度因素D．洋流因素5．古人说：“羌笛何须愿杨柳，春风不度玉门关”，指的是这里( ) A．夏季风来得迟B．年降水量稀少C．雨季来得迟D．不受夏季风影响6．我国降水年际变化大的重要原因是( )A．冬夏季风交替控制B．冬季风活动异常C．夏季风活动异常D．国土面积过大7．一个地区的干湿状况，取决于该地区的( )A．降水量大小B．蒸发量大小C．距海远近D．降水量和蒸发量对比8．我国降水量总的分布趋势是( )A．从南向北逐渐减少B．从东向西逐渐减少C．从西向东逐渐减少D．从东南向西北逐渐减少9．我国下列地区中，约6—7月多阴雨天气的是( )A．华南地区B．西南地区C．华北地区D．江淮地区10．我国的伏旱天气发生在( )A．东南地区B．西南地区C．华北地区D．长江中下游地区11．以秦岭淮河一线为界的是( )A．暖温带和亚热带B．中温带和暖温带C．半湿润地区与半干旱地区D．半干旱地区与干旱地区12．下列所示我国的省区中，有热带气候类型的分布( )二、综合题：13．读我国温度带分布图，回答下列问题：（1）图中字母代号所代表的温度带分别是:①_________②_________③_________④_________⑤_________⑥_________（2）写出下列地区的主要粮食作物：海南岛_ __ ,长江中下游平原_ ,华北平原__ ,东北平原___ 。

（3）图示数字⑥所示地区种植小麦产量高，主要原因是什么？14．读下面的漫画，回答有关问题：（1）秦岭以北地区的气候类型是什么,有什么特点？（2）图示秦岭以南地区的气候类型是什么,有什么特点？（3）秦岭以北和以南的水果有什么不同？（4）秦岭穿过哪些主要省区？15（1）北京的纬度与纽约大致相当，但一月平均气温比纽约，表明我国冬季比世界上同纬度地区；七月平均气温比纽约，表明我国夏季比世界上同纬度地区；北京气温年较差比纽约（大、小）℃，说明我国气候具有特点。

湘教版八年级上册地理2.2《中国的气候》【课件】 (共41张PPT)

中国气候具有大陆性特征由于中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，因此中国的气候具有显著的大陆性特征。主要表现在气温的年变化和日变化较大，与世界上同纬度的其他地区相比，气温冬季明显偏低，夏季明显偏高。
（1）读下图，将图中括号内的内容填写完整。
空间分布规律中国降水时空分布规律
年降水量自（东南）向（西北）递减降水（季节）分配不均，主要集中于（夏）季
第二课时
季风气候显著
中国气候的主要特征之二——季风气候显著。
中国季风气候区面积广大。习惯上以大兴安岭—阴山山脉 —贺兰山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉以东一线为界，把中国划分为季风区和非季风区。在季风区内，夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚
洲大陆内部的偏北风。季风区受夏季风影响明显，降水丰富，
读下表，完成4~5题。
城市齐齐哈尔
巴黎
纬度 47°23′N
48°58′N
1月均温－19.2℃
3.5℃
7月均温 22.8℃
18.4℃
气温年较差 42.0℃
14.9℃
4．齐齐哈尔和巴黎的气候类型分别是（ A） A．温带季风气候和温带海洋性气候 B．亚热带季风气候和地中海气候 C．寒带气候和温带大陆性气候 D．温带大陆性气候和温带海洋性气候 5．齐齐哈尔的气温年较差远大于巴黎，这说明了（ C ） A．齐齐哈尔纬度比巴黎高得多 B．齐齐哈尔降水比巴黎多得多 C．齐齐哈尔大陆性比巴黎强得多 D．齐齐哈尔平均气温比巴黎高得多
主要集中在夏季。在非季风区内，受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。
季风与锋面降水
冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空冷空气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气气

《中国的气候》教案

《2.2中国的气候》教案（1）教学目标：1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养判读、分析等值线分布图的技能。

2.了解我国温度带和干湿地区的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。

3.知道我国复杂多样的气候类型及其意义。

教学重点：认识我国复杂多样的气候特点。

教学难点：通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养判读、分析等值线分布图的技能。

教学方法：自主学习、合作探究、以图析文、对比分析、归纳总结教学准备：1、相关的地理景观图片、资料2、我国温度带、干湿区和气候类型多媒体图片教学过程：一、创设情境，导入新课方案1：出示一组景观图片（黑龙江白雪皑皑的图片和海南岛春意盎然的图片），引导学生观察分析，根据图片你能说出这些地区为何同在中国，同一季节景观会有这么大的区别？（两地气候不同）。

那么我国有哪些气候类型呢？今天我们一起来学习这一部分内容。

方案2：我们都知道古诗句“小桥流水人家”是来描写我国南方自然景观，这句话却不适合来描写北方的自然景观，你知道是什么原因吗？（两地区气温和降水不同，造成了地理景观有差异）。

气候是影响各地自然景观的最重要因素之一。

气温和降水是组成气候的两个基本要素，这节课就让我们一起学习我国气候的有关知识。

二、自主学习，合作探究（一）学习任务一：我国南北气温的差异1、自主学习学生阅读教材P28、P29、 P30图文资料，解决以下问题：（1）黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度？海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度？我国南北1月气温相差多少摄氏度？（2）读图2—14，找出0℃等温线，并用彩笔描线？（3）读图2—15，找出我国7月份气温最高的区域，算算我国7月南北气温差约为多少？（4）为什么我国冬季南北气温相差很大，而夏季相差不大？（5）读图2—16，找出我国从南到北共划分为哪些温度带？划分的依据是什么？你的学校所在地属于哪个温度带？2、小组交流四人一小组，交流以上问题并提出疑难__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________3、合作探究：探究问题:我国夏季气温最低的地区在我国北方吗，为什么？教师点拨：由于冬季南北气温相差很大的原因，很多同学都以为夏季气温最低的地区也是自我国北方，实际这种认识是不正确的。

湘教版地理八年级上2.2中国的气候

一年一熟
春小麦、大豆、玉米、谷子、高粱等
暖温带
3 400～ 4 500
两年三熟或一年两熟
冬小麦、玉米、谷子、甘薯等
亚热带
4 500～ 8 000
一年两到三熟
热带 >8 000 一年三熟
水稻、油菜、冬小麦等水稻、热带作物等
高原气大部分候区 <2 000
一年一熟
青稞
【课堂训练】
1.除夕之夜,哈尔滨举行“冰灯游园会”,而深圳则举办 “迎春花市”,这说明了( B ) A.冬季我国南北气温差异小 B.冬季我国南北气温差异大 C.两地距海远近相差大 D.冬季我国南北降水差异大 2.我国冬季南北温差大的主要原因是( B ) ①地形的影响 ②纬度位置的影响 ③冬季风的影响 ④海陆位置的影响 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.读我国7月等温线分布图，我国夏季气温分布的主要特点是（ A ）
西南傣家竹楼
新疆晾晒葡萄的晾房
江南特色民居
这些地方的房屋有什么不同？为什么呢？
【慧眼识图】
1.在图中找出800毫米年等降水量线经过的地区有哪些？青藏高原东南部、秦岭—淮河一线。
2.说一说中国降水量地区分布有什么规律？我国降水地区差异大, 东南沿海降水量较大, 越往西北降水量就越小。
火烧寮为什么会成为我国降水最多的地方呢？
台风登陆
台风
台风带来的影响：利：解除或缓和盛夏期间的旱情弊：特大暴雨容易造成洪水灾害
台风概念：是一种极猛烈的热带气旋发生时间：5～10月，以7～8月为多（夏秋季节）多发地区：东南沿海各省，以台、粤、闽、浙居多天气特征：多狂风暴雨影响：狂风暴雨破坏公共设施，引起山洪暴发，毁坏房屋，损害庄稼；掀起巨浪颠覆船只，危及航运安全，破坏港口设施。但带来的雨水能够缓解旱情。

2.2第二章第二节中国的气候

半湿润地区半干旱地区干旱地区
说一说各干湿地区分界线与哪些年等降水量线分布相似。
说一说各干湿地区主要分布在哪些地区。
秦岭——淮河线
森林
湿润地区景观
半湿润地区景观
半干旱地区景观
干旱地区景观
秦岭——淮河线
秦岭——淮河线
秦岭——淮河线
中国东半部有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。西北部大多为温带大陆性气候。青藏高原为高山高原气候。
我国降水的空间分布三
读图回答
。。张张家家口口。
降水量
80 0 20 0
（毫米）
160 0
400 5 0
我国年降水量分布图
3、400毫米等降水量线大致通过_大__兴_ _安__岭、张家口市、 _兰__州_ 市、_拉__萨__ 市至喜马拉雅山脉东缘。
我国降水的空间分布四
读图回答
。
托克逊
降水量
在世界北纬 15 °~30°的纬度带上，不少地区是沙漠，我国处于这一纬度带上的长江以南地区却是“鱼米之乡”……
优点：夏季高温多雨，雨热同期，有利于作物的生长缺点：夏季风不稳定，易出现旱涝灾害
多特殊天气：
寒潮
自主探究
1、寒潮是一种什么样的天气现象？
寒潮是大范围的强冷空气活动。
2、寒潮到达时，当地的天气将会有怎样的变化？
0℃等温线
最热：海南
冬季南北温差大的原因
正午太阳高度角
1、纬度的差异
昼长时间
2、冬季风的影响
冬季，北方地区正午太阳高度比南方低，白昼短，得到的太阳光热少。同时，北方地区邻近冬季风的源地，寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。

2023八年级上册地理第二章知识点整理

2023八年级上册地理第二章知识点整理2023八年级上册地理第二章知识点整理初中地理包含的内容十分丰富，知识点涉及的领域也比较广泛，来看看八年级上册地理第二章知识点是哪些吧。

下面是小编为大家整理的关于2023八年级上册地理第二章知识点，欢迎大家来阅读。

八年级上册地理第二章知识点大全中国的自然环境2.1 中国的地势地形1、地势特征：地势西高东低，呈阶梯状分布。

分三级阶梯分界线：第一阶梯(昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉)第二阶梯(大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉)第三阶梯山势走向：东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭;南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。

东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。

西北东南走向：阿尔泰山、祁连山;弧形走向：喜马拉雅山脉。

中华五岳：东岳泰山;西岳华山;南岳衡山;北岳恒山;中岳嵩山。

2、地形特征：复杂多样、山区面积广大。

纵横交错的山脉和复杂多样的地形(33%山地、26%高原、19%盆地、12%平原、10%丘陵)，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又是祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。

山区：包括山地、崎岖的高原和丘陵，常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流。

四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”，高山终年积雪，冰川纵横;内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原;黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域;云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。

四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内陆盆地，内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠;准噶尔盆地：我国第二大盆地;柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”;四川盆地：有“紫色盆地”之称，著名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。

三大平原：东北平原：黑土面积广大;华北平原：地势低平，地面坡度很小; 长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”。

中国的气候——气候的主要特征及其影响因素ppt课件

读图思考：我国自南向北分别分布热带、亚热带和温带三种类型气候的原因？
纬度位置
太阳辐射
南北跨纬度广
气温
气候
读图思考：为什么长江以南地区和阿拉伯半岛纬度位置相似，景观却明显不同？季风因素
海陆位置
降水
读图思考：降水量从东南沿海向西北内陆有什么变化？为什么？递减
气候
拉萨
武汉
为什么武汉拉萨同在夏季人们的服饰却不一样呢？
材料三锦州和沈阳位置示意图
(1)结合材料，归纳锦州茶园突破茶叶纬度生长极限所采取的措施。(2分) 【解析】本题考查辽宁省茶树种植中采取的措施、存在的限制因素、生长的有利自然条件和是否引进新品种的讨论。(1)结合材料一分析可知，锦州市培育了耐寒的茶树品种；通过控制土壤酸碱度，采取双层冷棚等技术手段抵御低温，实现了南茶北种。【答案】培育耐寒茶树品种；控制土壤酸碱度；采取双层冷棚等技术抵御低温。(2分)
普洱茶属于黑茶，云南是普洱茶的故乡，是中国乃至世界古茶林保存面积最大、保存数量最多的地方，有“世界茶源”之称。历史上云南普洱茶经“茶马古道”销往北京和西藏。读云南省古茶分布及茶马古道线路图，完成5～7题。
5. 图中古茶树主要分布在( D ) A. 茶马古道附近 B. 热带季风气候区 C. 地形平坦地区 D. 亚热带季风气候区
➢ 风向：东北季风，西北季风
源地吹向风向性质
知识小结冬季风蒙古国，西伯利亚风从陆地吹向海洋东北季风，西北季风寒冷干燥
夏季风
夏季风
➢ 来源：太平洋，印度洋 ➢ 吹向：风从海洋吹向陆地 ➢ 性质：温暖湿润 ➢ 风向：东南季风，西南季风
源地吹向风向性质
知识小结冬季风蒙古国，西伯利亚风从陆地吹向海洋东北季风，西北季风寒冷干燥

八年级地理上册2.2中国的气候说课稿湘教版课件

八年级地理上册2.2中国的气候说课稿湘教版课件第一篇：八年级地理上册2.2中国的气候说课稿湘教版课件第一节中国的气候说课稿一、说教材本节主要引导学生认识我国气温的分布规律及其影响因素。

明确我国降水的突出特点就是时空分布不均。

通过表格对比分析了我国四个干湿地区的特点、分布和植被特征。

季风气候显著是我国气候的主要特点之一。

体现了新的教材观：“教师要善于结合教学实际的需要，灵活地、有创造性地使用教材，对教材的内容组织、编排顺序等方面进行适当的取舍或调整。

”二、说学生学生在七年级已经学习了世界的气候，具备了学习气候的基础知识，拥有一定的气候图判读能力以及从图中提取，分析，归纳地理信息的能力；但是，由于学生在七年级学习的是大尺度空间的气候分布，学生能够从生活周围体验到的感性认识还不够丰富。

三、说重难点1、我国冬夏两季的气温分布特点，影响我国气温的主要因素。

2、我国的温度带。

3、降水的时空分布特点，我国降水时空分布的成因。

4、我国干湿地区。

5、我国的气候类型。

四、说教学目标知识与技能目标：1、概括出我国冬，夏气温分布特点，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点。

我国的干湿地区；掌握分析气候特征的方法。

通过读冬夏季风图、各地气候曲线和降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生分析综合、比较等能力；掌握分析气候特征的方法。

过程与方法目标：掌握阅读和分析等温线分布图的方法,学会分析地理现象。

情感、态度和价值观目标：培养学生探究性学习的兴趣，使学生形成主动参与，乐于探究的学习态度，培养学生空间想像力和分析能力。

五、说教学方法为了使教学贴近学生实际情况，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住“指导学生学法，重视学习过程”这个核心来设计教学方法。

我采用的教学方法主要有：情景导入法、读图比较法、自主探究法、合作学习法。

六、说教学过程（一）、创设情景，导入新课“良好的开端是成功的一半。

”我采用情景导入法。

引导学生从图片体验出发”；同时为后面的第二个教学环节设置一个悬念，学生带着悬念进入本节课的第二个教学环节：读图比较，认识规律（二）、读图比较，认识规律指导学生分析一月份平均气温图，探讨以下问题：① 一月份0°C 等温线主要穿过了那些地区？② 一月份，我国黑龙江省北端的漠河镇气温是多少摄氏度？此时，海南海口市气温又是多少摄氏度？③ 计算一月份的时候漠河和海口的气温相差多少摄氏度？总结出我国冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温越低、学生掌握冬季气温分布规律基础上，指导学生自主探究夏季的气温图，通过对7月份平均气温图的判读分析概括出夏季气温分布特点：南北普遍高温。

2.2 中国的气候(第四课时) 教学设计(湘教版八年级上)

第二节中国的气候第四课时【本节课标内容要求】我国主要气候灾害及影响【本节教材内容分析】寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等的概念、发生时间、多发地区、天气特征、影响及预防。

【本节教学目标设计】知识与技能：1、记住寒潮、台风的定义以及寒潮、台风侵入我国的路径及影响的地区。

2、理解寒潮、台风和水旱灾害的成因及危害过程与方法：通过观看和阅读有关寒潮、台风和水旱灾害的具体报导，能分析有关现象的本质内容，提高分析问题的能力情感态度与价值观：通过学习本节内容，明白气候与人类的生活，生产活动的密切关系，培养爱护大自然，保护大自然的环境意识。

【教学过程设计】一、导入：前面我们已经讲过中国气候的特征，主要是气候复杂多样，从气温和降水两个方面介绍了，又学习了气候的另一个特点是季风气候显著。

那今天我们一起来看看这样的气候特点会给我国带来哪些灾害？我国的特殊天气主要有寒潮，梅雨，台风，沙尘暴。

二、新授（一）寒潮：阅读课本第38页内容及图2—24“侵入中国的寒潮路径图”，思考以下问题：1、寒潮是一种什么样的天气现象？你亲身经历过寒潮天气吗？有什么样的体会？2、观察图2—33你能根据地图说出强冷空气的源地吗？它大致沿什么方向运动？3、从图中观察，寒潮能影响到我国的哪些地区？冷空气到达时，当地的天气将会有怎样的变化？4、从图中观察，我国有那些地区不易受汉朝的侵袭，你能说出为什么吗？（参照中国地形图）5、为了保护农田，我们应当采取哪些防灾措施？小组经过讨论，汇报结果。

（1）寒潮是冬半年影响我国的主要灾害性天气，指的是大范围的强冷空气活动。

（2）一般出现在每年秋末至初春之间，它来自西伯利亚、蒙古一带。

侵入我国以后数日之内就可以从北向南横扫全国.（3）我国的西北地区东部、华北、东北地区的大部分、黄淮、江淮、江南等地区都受其影响,会出现大风、降温雨雪天气。

通常北方的降温幅度大于南方、平原上的风力大于山区.（4）我国除了青藏高原和云贵高原等地不易受到寒潮影响外,大部分地区都受其影响.强冷空气南下时,受阴山、秦岭、南岭等东西向山脉的阻挡,经过翻山越岭、长途跋涉,冷空气势力不断减弱,四川盆地、广东、台湾、海南等地,受寒潮的影响相对较小。

甘肃省瓜州县第二中学：2.2中国的气候(第4课时)教案(湘教版八年级上册)

五、课堂练习：
寒潮、梅雨、台风、沙尘暴、旱涝灾害对生产生活的危害。
指导合作学习归纳并通过适当的方式对学生进行思想教育，树立保护环境维护生态平衡的意识。
设置练习，复习知识。
合作讨论并回答问题
回答问题，巩固知识
作业设置
整理特殊天气发生的时间影响的主要地区及其危害
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
检查
签阅
（3）什么叫“沙尘暴”，一般发生在我国的什么地方？具体的危害是什么？产生的原因是什么？
提出问题指名回答问题
课件展示
播放视频
指导学生讨论回答问题
重点指名学生分析问题
回答问题
阅读明确目标
分成12个小组，每个小组根据上面的问题一起讨论，每个小组由一名代表发言
一人为主其他人合作讨论
教学内容
教师活动
学生活动
活动三、1998年以来我国还有哪些地区发生了旱涝灾害？洪水造成了哪些损失，军民是如何抗洪的？你特别感动的事情是什么？根据你所学过的知识，思考洪水形成的气候原因、人为原因？对长江洪涝灾害的防治你有什么建议？你能为灾区人民做些什么？
一、复习提问：
二、揭示目标
三、教学过程
活动一、阅读课本第42页内容，思考以下问题：
（1）寒潮是一种什么样的天气现象？你亲身经历过寒潮天气吗？有什么样的体会？
（2）观察课本第39页“侵入我国的寒潮路径图”，你能根据地图说出强冷空气的源地吗？它大致沿什么方向运动？思考从那里来的是冷干的？从图中观察，汉朝能影响到我国的哪些地区？冷空气到达时，当地的天气将会有怎样的变化？
第周，应备课时实备课时，共课时
评价：时间：签查（盖章）：
归纳：
（1）人为原因是上游植被的破坏、水土流失、中游的围湖造田等。

2.2我国南北气温的差异

7、下列有关我国气温的说法，正确的是（ D ）
第二节气候多样季风显著
（一）南北气温的差异
1、冬季
越往北气温越低南北温差大全国大部分地区普遍高温南北温差小
1月0℃等温线
2、夏季
秦岭—淮河一线
3、我国温度带的划分亚热带与暖温带的分界线秦岭—淮河一线
谢谢合作
2、冬季我国南北温差接近（ C）
A.30℃ B.40℃ C. 50C.50 ℃ ℃ D.60℃
3、我国冬季最冷的地方是（）
A.青藏高原 B.漠河 B.漠河 C.吐鲁番
B
D.北京
4、我国1月气温0º C等温线大致经过的地方是（ C ） A 大兴安岭—黑龙江 C 秦岭秦岭 — 淮河 C — 淮河 B 祁连山—黄河 D 巫山—长江
吐鲁番高温拾趣（三）
• 吐鲁番镇夏季几乎家家户户都在室外露宿，或在平坦房顶之上，或在庭院之中，已成了当地居民的生活习惯。吐鲁番这种高温干燥的气候使得当地无蚊，无需挂蚊帐，可以放心地安然入睡。
吐鲁番高温拾趣（四）
• 吐鲁番的夏季，人们一般不在室外晒衣服，因为高温加上烈日爆晒会把衣服晒毁。一件短袖上衣，不到七、八分钟就可晾干，真是 “立等可穿”。
第二节气候多样季风显著
（一）南北气温的差异
1、冬季
越往北气温越低南北温差大(约50℃)
1月份0℃等温线 2、夏季
秦岭—淮河一线
全国大部分地区普遍高温（除了青藏高原地区之外）南北温差小(仅相差12 ℃)
号称“三大火炉”的重庆、武汉和南京，7月平均气温分别为28.6℃、 29.0 ℃和 28.2 ℃，不过比起“火洲”吐鲁番来，它们还得甘拜下风哩！