学校2011继续教育计划

2024-2024学年度学校继续教育工作计划

2024-2024学年度学校继续教育工作计划随着社会的不断进步和发展，终身学习已成为新时代人们追求的目标。

为了提高全校师生的综合素质，满足广大师生对美好生活的向往，我校特制定2024-2024学年度继续教育工作计划，具体内容如下：一、工作目标1.提高全校师生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

2.促进教师专业发展，提升教育教学水平。

3.拓宽学生视野，丰富校园文化生活。

4.增强学校的社会服务能力，提升学校的品牌形象。

二、工作措施1.加强师资队伍建设（1）开展教师培训，提升教师教育教学能力。

（2）鼓励教师参加国家级、省级、市级等各类教育教学竞赛，提升教师综合素质。

（3）引进优秀教师，优化教师队伍结构。

2.丰富继续教育内容（1）开展校本培训，满足教师个性化需求。

（2）举办各类学术讲座、研讨会，提升师生学术素养。

（3）加强校企合作，开展实用技能培训。

3.提高继续教育质量（1）完善课程体系，确保教学质量。

（2）加强教学管理，规范教学行为。

（3）实施学分制度，激发学生学习积极性。

4.拓展继续教育渠道（1）加强线上教学资源建设，提供便捷的学习平台。

（2）开展校际合作，共享优质教育资源。

（3）加强与企业、社区的合作，拓宽实践教学基地。

5.强化继续教育保障（1）加大经费投入，确保继续教育工作顺利进行。

（2）完善政策法规，为继续教育提供制度保障。

（3）加强宣传引导，提升全校师生对继续教育的认识。

三、工作安排1.学期初，召开继续教育工作会议，布置本学期工作任务。

2.学期中，组织各类培训、讲座等活动，落实工作计划。

四、工作要求1.提高认识，明确继续教育的重要性，将其纳入学校整体发展规划。

2.落实责任，各部门、各学院要明确分工，密切协作，确保工作落到实处。

3.创新机制，不断探索和完善继续教育管理制度，提高继续教育工作水平。

4.注重实效，确保继续教育工作取得实质性成果，为广大师生提供优质服务。

通过实施2024-2024学年度学校继续教育工作计划，我们将努力实现全校师生的全面发展，为构建学习型社会、促进我国教育事业的繁荣做出积极贡献。

中国地质大学(北京)继续教育学院2011年现代远程(网络)教育招生简章

中国地质大学（北京）继续教育学院2011年现代远程（网络）教育招生简章一、简介中国地质大学（北京）位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设和“优势学科创新平台”建设的大学。

是我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。

2008年2月，经教育部批准，中国地质大学（北京）独立开展现代远程教育试点。

中国地质大学（北京）继续教育学院是我校成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二级教学单位。

中国地质大学（北京）现代远程教育坚持突出品牌和特色，坚持学校“特色加精品”办学理念，以学校优质教学资源为基础，以人性化服务为手段，以保证教学质量为目标，形成了以构建终身教育体系为目标，以资源整合为基础，以规范管理为保障的现代远程开放教育系统。

学校远程教育教学设施先进，教学网站功能齐全，教学资源丰富，实行弹性学制，满足学生个性化学习需要，为学生提供全方位教学支持服务。

学院实行与学校一体化管理的运行机制，在招生、学籍管理、教学、资源建设等环节，以继续教育学院为主，由学校的相关职能部门、院系积极参与，共同承担、实施完成，保证教学正常运行和教学质量。

二、报名1.招生对象及报名条件（1）专科具有高中毕业证书或同等学力的社会从业人员，持证书原件及复印件（A4）、身份证原件及复印件(A4)、近期同底版一寸照片4张（免冠、正面、彩色、蓝底）到我院公布的各省学习中心报名。

（2）专升本具有国民教育系列专科毕业证书及以上的社会从业人员，持证书原件及复印件（A4）、身份证原件及复印件(A4)、近期同底版一寸照片4张（免冠、正面、彩色、蓝底）到我院公布的各省学习中心报名。

“进修学校继续教育计划”教育工作计划

“进修学校继续教育计划”教育工作计划一、工作目标和目标规划1.1 目标规划进修学校继续教育计划旨在提供职场人员更好的学习和提升机会，使他们在职场中具备更强的竞争力，进而实现职业生涯发展目标。

本教育工作计划的目标是合理规划、组织和实施进修学校继续教育计划，将培训的投资转化为职场人员的能力提升和职业发展增长，实现该计划的听课和毕业人数高达80%的目标。

1.2 重要工作目标1）设计与计划能力：通过持续改进和优化课程计划，实现符合市场需求和产业发展的培训目标。

2）教学质量保障：提高培训质量，注重互动和实践，满足职场人员从知识到技能和到品位更高层次的培训需求。

3）管理效能：建立一套科学合理，流程化的管理体系，做到规范、严谨、高效，确保全流程的管理。

二、工作任务和时间安排2.1 工作任务安排1）GCBA 公共课程：领导力开发、项目管理、市场营销、财务管理等课程。

2）核心专业课程：针对不同行业，不同岗位的需求，设置专业课程，包括但不限于IT技术、金融、法律、医疗、人力资源管理等方向。

3）语言培训：根据职场人士的实际需求，设置英语、日语、韩语等语言课程。

4）企业内训：根据企业的需要，进行私人定制和量身定制的内训课程。

2.2 时间安排GCBA 公共课程：每年一开设两次，共四个月，包括单元授课、案例讨论、团队项目、综合考试。

核心专业课程：每个学期开设一次，共三个月，包括线上课程半个月到1个月，线下实体授课2个月。

语言培训：8周一次，分为小班课程和一对一课程。

企业内训：根据实际情况，在企业规定的时间开展。

三、资源调配和预算计划3.1 资源调配1）师资：全程选用行业人士、高管、顾问等，保证课程可行性，质量传递性、实用性。

2）教育系统：信息管理、开课、考核系统、学员管理、学术研究、社会服务等六大系统将作为本项目支撑。

3）硬件资源：精选好的校舍和硬件设施，满足更好的教学和上课体验。

3.2 预算计划预算主要用于教材、设备采购、资质认证、特约讲座、师资费和办学经费等方面的支出。

广东省教育厅关于加强我省高等学校专业技术人员继续教育工作的通知

广东省教育厅关于加强我省高等学校专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2011.10.21•【字号】粤教师函[2011]108号•【施行日期】2011.10.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文广东省教育厅关于加强我省高等学校专业技术人员继续教育工作的通知（粤教师函[2011]108号）各高等学校：为贯彻落实落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要精神和《广东省专业技术人员继续教育条例》要求，促进高等学校专业技术人员队伍素质和水平的提升，提高高等教育质量，结合专业技术人员队伍实际，现就加强我省高等学校专业技术人员继续教育工作提出以下意见：一、充分认识继续教育工作的重要性。

继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师专业化水平、培养和造就高素质教师队伍的重要途径，是实施人才强校战略的重要举措。

各高等学校和广大教师要充分认识加强教师继续教育工作对提高高等学校教师队伍素质、提升教学质量和办学水平、促进高等教育事业发展的重要意义，明确继续教育工作在高等学校教师队伍建设中的地位，深入贯彻落实国家和省专业技术人员继续教育的有关政策规定，切实把继续教育工作抓紧、抓实、抓好。

二、科学制定继续教育规划。

各高等学校要加强对专业技术人员继续教育工作的组织领导，指定一名校领导分管继续教育，并确定专门机构和人员具体管理并组织实施。

要结合本校专业技术人员队伍建设实际，制定科学合理、切实可行的继续教育长远规划、近期计划、培训方案和有关政策（制度）。

专业技术人员继续教育工作，要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效，突出继续教育的针对性、实用性和先进性，全面规划，分层、分类、分步实施。

学校各职能部门要分工明确，任务到人，密切配合，确保专业技术人员继续教育工作落到实处，起到实效。

三、继续教育的主要内容及形式。

专业技术人员继续教育分为公需科目、专业科目和个人选修科目三类，其中专业科目是专业技术人员继续教育的主要内容。

国家教委印发《关于开展小学教师继续教育的意见》的通知

国家教委印发《关于开展小学教师继续教育的意见》的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1991.12.03•【文号】教师[1991]8号•【施行日期】1991.12.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教师队伍建设正文*注：本篇法规已被：教育部关于废止和宣布失效一批规范性文件的通知（发布日期：2011年2月24日，实施日期：2011年2月24日）废止国家教委印发《关于开展小学教师继续教育的意见》的通知（教师[1991]8号1991年12月3日）现将《关于开展小学教师继续教育的意见》印发你们，请根据实际情况，认真研究、执行，并将执行情况和问题及时报我委。

关于开展小学教师继续教育的意见一、党的十一届三中全会以来，特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》发布后，各级政府和教育行政部门进一步把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施，建立了培养和培训师资的基地和网络，中小学教师的培养和培训工作都取得了很大的成绩。

经过调整、补充和培训，我国小学教师达到国家规定合格学历的比率，已由１９７７年的４７．１％上升到１９９０年的７３．９％；另有３２万人取得了小学教师《专业合格证书》。

广大教师的政治业务素质和教育教学能力有了不同程度的提高，改变了十多年前大量教师不能胜任教学工作的局面。

但必须看到，小学教师队伍建设所取得的成绩只是初步的。

未来的十年是建设有中国特色社会主义的关键时期。

我们面临着和平演变和新技术革命的挑战，我们要普及九年制义务教育，要基本扫除青壮年文盲，基础教育承担着培养社会主义事业的建设者和接班人的重要奠基任务。

这就对小学教师队伍建设提出了更高的标准，即要求他们不仅是学历合格，而且政治思想、师德修养、教育理论、教学艺术、工作能力等方面都合格。

用此标准衡量，目前仍有不少教师存在一定的差距，就是优秀的骨干教师也需要进一步培训和提高。

因此，今后十年在有计划地提高小学教师学历层次的同时，要大力开展小学教师的继续教育，这是加强小学教师队伍建设与培训工作的一项重点工程，既是当务之急，也是长期任务。

高中学校教师继续教育培训计划

高中学校教师继续教育培训计划背景高中学校教师的继续教育培训是提高教师专业水平和素质的重要途径。

为了培养优秀的教师队伍，我们制定了以下的高中学校教师继续教育培训计划。

目标- 提升教师教学能力和教育教学理论水平。

- 提高教师师德师风，增强教师的职业素养和教育教学水平。

- 增强教师的创新能力和应变能力，适应教育教学改革和发展需求。

计划内容1. 课程培训通过组织专业的培训课程，提升教师的学科知识水平和教学能力。

课程内容覆盖教育教学理论、教学方法和教育科技等方面，以满足教师不同的培训需求。

2. 教学交流定期组织教师间的教学交流活动，促进教师之间的互相研究和借鉴。

教师可以分享优秀的教学案例和经验，共同探讨教育教学中的问题和挑战。

3. 学术研究强调教师的学术研究能力，鼓励教师参与学术研究活动。

学校将提供必要的支持和资源，帮助教师开展研究项目，提升教师的学术水平和科研能力。

4. 资源共享搭建教师资源共享平台，教师可以互相分享教材、课件、教学设计等教学资源，促进教师之间的合作和共同发展。

实施措施1. 制定培训计划学校将制定具体的培训计划，包括课程设置、培训形式、培训时间等，确保教师能够有针对性地接受培训。

2. 资金支持学校将拨款用于教师继续教育培训，提供必要的培训经费和资源支持。

3. 教师评估通过教师评估机制，对教师的培训成果进行评估和反馈，激励教师积极参与培训活动。

4. 定期评估学校将定期评估继续教育培训计划的实施效果，根据评估结果进行相应的调整和改进。

绩效评估为鼓励教师积极参与继续教育培训计划，学校将把教师的培训情况纳入绩效考核体系，对参与培训的教师给予一定的奖励和荣誉。

结论高中学校教师继续教育培训计划旨在提升教师的教学能力和素质，促进教育教学的发展。

通过培训、交流、研究和资源共享，帮助教师不断提升自己，为学校的发展贡献力量。

学校将致力于落实继续教育培训计划，为教师提供更好的培训和发展机会。

学校继续教育工作计划标准范文（3篇）

学校继续教育工作计划标准范文一、指导思想学校继续教育工作要以____教育方针政策的重要思想及各级教育工作会议精神为指导，全面落实《国家教育发展纲要》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展我校新一轮教师培训工作。

整合教师教育资源，突出师德教育、名师培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二、主要工作1、继续开展教师职业道德教育。

广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》。

开展师德建设标兵评选活动。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。

4、根据国家、省、市、县和学校的规定，选派教师参加各种外出学习、观摩和培训。

5、继续搞好校本培训。

①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准。

②、指导教师总结教育教学的典型案例与班主任工作，并做经验交流。

③、开展说课活动和公开课、优质课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。

④、假前常规校本培训一周。

⑤、开学前常规校本培训一周。

6、假期完成读书2本的任务，撰写读书笔记2本，期末进行读书汇报。

完成继续教育笔记本和师德师风学习笔记1本。

7、完成继续教育学分登记。

三、工作措施1、加强组织领导，狠抓落实。

为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导组，要继续加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。

2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。

____《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。

学校继续教育工作计划11篇

学校继续教育工作计划11篇继续教育工作计划篇一为了更好提高自身素质修养，提高自身能力，要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。

身为教师就必须不断学习，不断提高。

为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以《新课程：教师如何提升职业道德修养》、《教师课堂能力的培养与训练》、《多媒体课件制作与教学应用》、《有效教学——知识建构型视野下的上课问题与对策》、《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》、《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》等教材为主要学习内容，结合以“国培计划”为抓手，以提升自我育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心。

树立以人为本、以学生为本的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的`意识。

提高认识，更新教育观念。

二、学习形式及措施(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。

(3)参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

(5)勇于实践，勇于开拓创新。

三、具体措施1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！学校继续教育工作计划篇二根据市教育局《关于20xx年教师教育培训教学计划及考核问题的通知》（衡教师[20xx]1号）和《关于20xx年中小学班主任培训、考核工作的通知》（衡教师[20xx]2号）要求，结合我县工作实际，现就20xx学年中小学教师继续教育培训及考核工作安排如下，请各单位认真贯彻执行。

学校继续教育工作计划

学校继续教育工作计划学校继续教育工作计划精选篇120__年是学校继续教育教学院经过调整，历经重大改革在实践中检验的重要一年。

继续教育教学院全体同仁将在学院领导的正确领导下，紧紧围绕目标管理任务，振奋精神，群策群力，克服困难，踏实工作，充分发挥继教工作职能，打开思路，迎接挑战，因势而变。

现制定20__年工作计划如下：一、加强制度建设以加强制度建设、强化过程管理、严格依法办事为原则，不断加强制度建设，完善各项管理规章。

力争按照一项业务一个规范、一个流程一项制度、一个岗位一套规定，不断修订和完善规章制度，加强制度创新，规范管理行为。

二、加强继续教育师资力量建设继续教育师资队伍主要包括培训项目研发团队和学历教育师资团队。

培训项目研发团队要吸纳学科带头人、行业的高级专家、企业的优秀技术人才和政府的管理者，建立起校、企、__同的项目开发平台，发挥普通高校的学科优势，在实践上满足行业和企业的需求，在学习上满足学员对技能性和灵活性学习的需要。

继续教育学院只有提高教师队伍尤其是兼职教师的综合水平，才能在教学中将市场需求作为基础，从学员的实际需求出发，把握时代脉搏、与时俱进的教学。

三、提升成人学历教育数量与质量面对成人学历教育生源少、竞争强、地域偏等困难，为使我院成人学历教育稳定发展打下牢固基础，首先要规范办学过程,在此基础上结合实际不断探索新模式，寻求新发展。

1、建立健全站点规范管理制度。

严抓站点的教育教学质量,加强定期巡查，发现问题及时解决, 促进站点规范办学，逐渐提升站点的办学声誉，充分发挥站点地域等资源和优势，开拓生源，提高教育教学质量。

2、勇于创新，拓展思路，逐步尝试“学历+技能”成教办学模式。

根据市场、行业、职业需求，对现有专业进行优化整合，在招生过程中积极疏导学生对专业的选择趋于相对集中，力争实现成班教学。

面向企业尝试以专本套读的模式满足企业的需求, 联系企业、中职学校，扩大招生的覆盖面，加强招生的宣传力度，扩大招生规模，力争使成人业余学历教育招生在量上有重大突破。

学校继续教育工作计划范文(4篇)

学校继续教育工作计划范文为进一步搞好我校教师继续教育培训，推进基础教育新课程改革，提高我校教师队伍的整体素质，根据原教发〔____〕____号《____做好____年原州区中小学幼儿园教师继续教育全员岗位培训考核工作____》的文件精神，结合我校实际，制定如下教育培训计划。

一、指导思想坚持以____为指导，以提升全体教师课堂教学技能为目标，以集中培训和校本研训相结合为基本形式，坚持“面向全员、按需施教、提高质量”的原则，以人为本，贴近教师，贴近课堂。

面向全体教师，以骨干教师培训为重点，以提高教师集体素质为目的，坚持以____为指导，以促进教师专业发展为宗旨，组织实施教师全员培训，进一步提高我校教师的师德水平和综合素质，造就一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，善于从事素质教育的新型教师队伍。

二、培训对象我校在岗的教师都要参加今年的继续教育培训。

三、工作目标开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师全员岗位培训，通过培训，帮助广大教师更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，全面增强教师实施素质教育的主动性和自觉性;帮助广大教师掌握课程改革的目标和要求、内容和方法，完善知识结构，全面提高实施新课程的能力和水平;以适应实施素质教育和高水平、高质量教育发展需要。

四、继续教育培训的内容今年全区中小学幼儿园教师继续教育全员岗位培训考核的公共课是《教师人文素养的新修炼》、《学校安全事故的预防与处理》、初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息《有效教学和谐课堂》专业课内容侧重新课程课堂教学行为的有效性研讨。

五、工作安排和实施步骤(一)工作安排今年培训拟采取分期规划，分步实施，集中和自学相结合的办法。

开学初制定学习培训计划、学习内容和学习形式(每周年级组、教研组例会集中学习，课余时间自学)。

将教师的学习笔记、工作总结、心得体会(发表的论文)的检查评分和考试成绩纳入教师学期(年)考核。

2011年市九中学校工作计划安排表

少先队团委
少先队
锅炉采暖试水；加强秋季流行病防治；进行秋季绿化养护。
总务处
进行期中教学工作督导检查；召开各年级学生座谈会；组织教学开放展示活动。
组织参加新疆中学生历史知识竞赛。全国中学生英语能力大赛。自治区第七届中学生现场作文大赛。
教务处
召开家长会，家长学校会议；开展师德问卷调查活动；
进行“119”消防安全教育；开展“文明礼仪伴我行”教育活动：环保教育活动；
季
绿化病虫害防治。
牵头部门总务处
检查教师听课记录；检查各种记录（兴趣小组活动记录、教研记录等）积极整改，做好迎接自治区“两基”督导检查工作；筹备艺术节；开展艺术节之学生校园广播操比赛；初三体育考试。
教务处
召开家长会，家校委员会；开展师德问卷调查活动。庆祝五一国际劳动节活动，各班在劳动基地开展劳动竞赛；开展“文
召开家校委员会、行风义务监督员会议、家长学校培训三组织教师进行政治学习（《巴州教师职业道德行为规范十条》、《新
疆维吾尔自治区社会治安管理条例》、《新疆维吾尔自治区民族团结月教育条例》等）
党支部、德育处德育处
份结合3月12日植树节对学生进行爱树、护树的相关环保活动。
少先队
开展学雷锋月活动，对学生进行环保教育ຫໍສະໝຸດ 总务处卫生室教务处
二0一一年库尔勒市第九中学教育工作计划安排表
时间
工作内容
组织教师参加自治区第四个五年管理周期继续教育培训及各类培训工
作
牵教头务部处门
学习《巴州教师职业道德规范十条》、《教师法》、《教育法》；发放致家长的一封信；德育工作学期考核。
德育处
七喜迎建党90周年系列活动月份安排组织暑假社区体验活动；学期总结。

学校继续教育工作计划标准范本（3篇）

学校继续教育工作计划标准范本____年，继续教育学院的工作将本着“稳定规模、优化结构、规范管理、提升服务”的总体思路，以校内教学院和校外联合办学为主要依托，积极发展成人高等教育，大力发展应用型自学考试以及非学历教育，努力提高办学效益。

根据继续教育学院____年工作要点，制订____年工作计划：一、作风建设1、根据学校继续教育新形势制订系列规章制度并组织实施，确保学校继续教育健康、有序地发展。

出台《____师范学院成人高等教育招生宣布管理办法》、《____师范学院成人高等教育校外站点管理办法》、《____师范学院成人高等教育教学管理办法》、《____师范学院成人高等教育学分制实施细则》、《____师范学院非学历教育管理办法》、《____师范学院关于进一步推进应用型自学考试助学工作____》、《____师范学院继续教育学生手册》。

2、修订继续教育学院内部管理相关规章制度，实行首问责任制和服务承诺制，制度上墙，公示上岗情况，接受监督，不断改进工作作风。

3、加强继续教育工作人员培训，提高业务能力和服务水平，每个月组织一次继续教育学院全体人员学习，每学期组织一次教学院继续教育工作人员培训，组织一次校外办学点相关工作人员学习交流。

4、召开校外办学点负责人总结交流会议，表彰联合办学先进单位和优秀个人。

承办川渝两地高师院校继续教育院长联席会议。

二、成人高等教育1、根据学校机构调整的情况，按照专业对口办学的原则，重新划分各教学院的继续教育专业。

2、修订、汇编全校成教各层次各专业的学分制人才培养方案，制定出《____师范学院成人高等教育学分制实施细则》，从____级新生实施。

3、调研教学院成教办学的专业需求，调整成教专业设置，完成向省教厅申报成教学历教育新专业工作4、建立____年招生网站，编印宣传资料(报考指南、宣传单、海报、媒体广告视频等)，组织人员到____、眉山及周边地区县城、乡镇和高中校宣传，统一设立招生咨询服务窗口，利用校友资源，多措并举，建立招生咨询信息渠道。

2024年学校继续教育工作计划范例(3篇)

2024年学校继续教育工作计划范例一、指导思想秉持全国及全省基础教育工作会议的精神，严格遵循教育改革的方向，稳步推进素质教育。

端正教育理念，更新教学观念，关注全体学生，着重培养学生的创新意识和实践技能，全面提升教师队伍的综合素质。

二、工作重点1、加强教师职业道德修养。

教师应具备敬业精神、渊博知识及卓越能力，以适应新时代对教育工作者提出的更高要求。

本学期，我们将优先开展教师理论学习，加强师德教育，提升教师的思想境界，树立学生学习的典范。

2、鼓励教师深入研究教材，强化业务技能训练，持续阅读教学相关文章，研究教育理论书籍，积极更新教育观念，关注全体学生。

3、认真执行“六认真”教学工作，这是确保学校教学质量的核心。

“六认真”工作的定期检查，有助于规范教师的教学行为，有效提升学科教学质量。

4、激励教师进行学历提升，拓宽知识领域，开阔视野，丰富内涵。

为推进教育改革和素质教育提供坚实支撑，鼓励年轻教师相互学习，相互促进，充分发挥她们的智慧和才能，为学校的持续发展贡献力量。

三、具体安排×月：1、依据教材内容和教学大纲课程标准，制订切实可行的教学计划。

2、参与教材教法培训。

3、组织教师深入学习，加强师德教育，提升思想境界。

×月：1、持续组织教师阅读教学相关文章，促进观念更新。

2、组织教师集体研讨。

3、开展教师英语培训。

×月：1、组织学生复习，进行期中教学质量调研，全面分析调研结果。

2、组织教师信息技术培训。

×月：1、鼓励教师撰写教学心得，开展交流。

2、深入研究教材，制定复习计划。

3、组织教师互帮互学，互相促进。

×月：1、认真组织期末考试，进行全面质量分析。

2、总结一学期的继续教育工作。

2024年学校继续教育工作计划范例（二）为指导我国教育事业发展，本文提出以下教师继续教育实施方案：一、指导思想本方案遵循国家教育方针，以培养高素质教师队伍为目标，紧密结合《中小学教师继续教育》相关要求，围绕新观念、新课程、新知识、新技术，全面启动新一轮教师培训工作。

学校继续教育工作计划模板(4篇)

学校继续教育工作计划模板一、指导思想以《新时期师德修养》为主要内容、结合____《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

三、培训内容1、时事政治教育：进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。

2、政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。

3、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀教师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

4、教育理论学习：以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容，将教师心理健康教育、班主任工作理论知识、现代教育技术作为重点，加强教师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。

四、培训形式以集中培训、校本培训为主，教师自学、反思为辅。

采用上课、听报告、观看录像，开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。

五、培训时间师德的养成是教师终身的实践课题。

师德培训只是利用部分时间理解师德的本质，认识师德的实践要点。

因此，初拟培训时间不低于____学时，其中集中培训____学时，自主学习____学时，反思学习____学时。

学校继续教育工作计划6篇

学校继续教育工作计划6篇学校继续教育工作计划1一、指导思想以小学新课程改革为重点，坚持“面向全员，突出骨干，聚焦课堂”的原则，向“培训”要生产力，积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动，快速提升我校领导教师的整体素质和能力，致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍。

二、主要工作（一）狠抓师德教育，提升“以生为本”的教育理念。

针对我校当前教师队伍的实际，师德教育的重点是开展政治思想、法制观念、敬业精神、行为规范和心理品质教育，重点解决教师价值观、法纪观、职业观、道德观和学生观等方面存在的突出问题。

在教学活动中转变教育理念，突出学生主体地位，严禁教师体罚学生和歧视困难学生，严格落实师德“一票否决”制度，把师德表现与评先选优、职务评聘挂钩。

（二）落实集中培训，提高领导教师的综合素质。

结合教育局继教中心年初计划，我们着重做好以下几项工作。

1、组织教师课标培训。

2、组织教研组长培训。

3、组织班主任培训。

4、组织教师继续教育教材培训5、组织英特尔未来教育培训。

5、骨干教师培训。

6、组织领导干部培训。

7、组织新教师的培训。

（三）狠抓校本研训，创设良好的研训氛围。

校本培训与教育教学紧密相联，并具有其特点，结合学校实际，我们着重在五项工作上做文章。

1、注重论文写作与发表。

教师要结合本专业本学科特点，积极撰写教育教学论文，力争在县市区级刊物上发表。

教师发表的论文，要及时到学校教务处登记，并记入教师个人年度考核档案。

2、推进学术交流与课题研究活动。

学校按学科成立教学研究小组，组长负责组织本学科专业教师的教研活动，每次活动的内容、效果及参加的人员要及时填写，做好记载。

课题研究，必须落实到人。

教师应结合培训向学校提交一篇学术交流论文，学校将选取优质论文向上级部门推荐、发表。

3、开展讲课比武活动。

讲课主要包括公开课、观摩课和提高课。

学校教务处要精心组织好讲课比武活动。

每次活动结束时，要将授课教师名单、授课教案、评课结果整理归档。

学校继续教育工作计划(12篇)

学校继续教育工作计划（12篇）学校继续教育工作计划（12篇）学校继续教育工作计划篇1 一、加强师德修养的学习和法制知识的学习。

作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。

在与家长、同事的合作中，也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。

在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。

依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习。

在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。

在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的`学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果，不断进步加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

学校继续教育工作计划篇2 一、指导思想以新课改理念、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[201_]1号)和省、市教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。

二、总体目标1、培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。

2、进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。

学校继续教育培训工作计划3篇

学校继续教育培训工作方案学校继续教育培训工作方案精选3篇〔一〕学校继续教育培训工作方案近年来，随着教育领域的不断开展，学校继续教育培训的重要性日益凸显，同时也成为了教育工作者和培训机构关注的焦点之一。

进步教育质量、增加教育与产业的严密联络、激发学生的学习兴趣，都离不开继续教育培训工作的努力。

因此，为了更好地满足社会各方面的需求，制定一份全面规划的继续教育培训工作方案就成为了大势所趋。

学校继续教育培训工作的最终目的是为了进步学生的学习兴趣和才能，增强其综合素质，以便更好地适应现代社会的开展，同时实现教研工作的优质开展。

详细来说，我们的目的是：1.建立一套完好的继续教育培训课程，包括科技、文化、艺术、生活等方面，以满足学生的全面需求。

2.注重学科穿插，在培训课程中增加人文、哲学、社会学等多学科元素，为学生提供更为广阔的视野，也培养其创新才能和多元素交融才能。

3.进步教育员工的综合素质和岗位才能，进步教研工作的程度，从而给学生提供更好的教学质量和效劳程度。

为了实现以上目的，我们需要采取以下详细措施：1.建立专业的继续教育培训班级，以专题研究和实际操作为主要形式，让学生学以致用，加深对所学知识的理解和记忆。

2.利用网络教育平台和现代教育技术手段，实现线上+线下的教学方式，充分利用好现代信息技术的便利性，带给学生更为广阔的学习时空和学习资。

3.通过协作，与各领域机构合作，开展多元化的活动、讲座和出国游学等形式，进步学生的视野和素质，同时充分培养其团队精神和交流才能。

在实现目的的过程中，一定会遇到一些难点，因此我们需要做好应对方案，进步施行方案的效率和成功率。

其中，主要的难点有以下两个方面：1.教学环节中，交融多学科元素的课程该如何设计？解决方案：设计多元化的继续教育培训方案，通过参与教学同步研讨、听课评课和交流分享等方式进展。

通过与老师的合作，共同达成教学目的。

2.如何进步学生参与度，让他们在学习中充满热情？解决方案：从课程设计，教学方式、教学手段、评估反应等多个方面入手，尽可能地利用好先进的技术手段，让学习充满乐趣和新潜力。

安徽省教育厅关于加快发展高等学校继续教育的若干意见

安徽省教育厅关于加快发展高等学校继续教育的若干意见文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2011.04.08•【字号】皖教高[2011]1号•【施行日期】2011.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文安徽省教育厅关于加快发展高等学校继续教育的若干意见（皖教高〔2011〕1号）各市教育局，各高等学校：为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《中共安徽省委安徽省人民政府关于建设高等教育强省的若干意见》（皖发〔2010〕9号）精神，充分发挥高等教育资源优势，加快推进我省高等学校继续教育的改革和发展，现提出如下意见。

一、进一步明确高等学校继续教育的发展定位1、加快发展继续教育是高等学校的重要职责。

高等学校继续教育是终身学习体系的重要组成部分，是高等教育服务社会的重要形式。

加快发展高等学校继续教育是构建具有安徽特色的应用性高等教育体系的重要内容，是提升我省高等教育大众化水平，满足人民群众日益增长的多样化教育需求的重要途径，也是高等学校的基本任务之一。

2、加快发展高等学校继续教育是人才强省战略的重要途径。

高等学校继续教育要紧紧围绕在职从业人员知识更新和素质提升，为实现全面建成小康社会的奋斗目标，促进我省经济建设和社会进步，提高自主创新能力，转变经济发展方式，加快农村劳动力转移和城市劳动力再就业，建设人才强省提供智力支持和人才支撑。

3、加快发展高等学校继续教育要以科学发展观为指导。

高等学校继续教育要坚持社会效益第一的原则，坚持服从学校科学定位和特色办学的方向，坚持积极发展，规范管理，提高质量，改革创新的要求，坚持大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，将继续教育的发展与全面推进我省全民学习、终身学习的学习型社会建设相结合。

4、加快发展高等学校继续教育要以非学历继续教育为重点。

高等学校要积极调整继续教育发展思路，更好地服务我省高教强省建设。

京山县特殊教育学校教师继续教育规划

京山县特殊教育学校教师继续教育规划一、指导思想以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高教学技能为重点，创建有效促进教师专业发展的方式、方法和激励机制，开展有针对性的教师培训工作，建立一支具有现代教育理念，掌握现代教育技术，富有创新精神和实践能力的高素质、专业化的教师队伍。

二、培训目标与任务以校本培训为主渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任、教研组长和名师的培训；以提高教师的整体素质和适应课程改革能力和水平为重点，建设一支结构合理，师德高尚，业务精良，并具有现代教育教学素质和创新精神的教师队伍。

（1）全员培训。

通过多种形式，对教师进行政治思想、教育理论、新课程改革、教育教学方法、教育教学评价、计算机网络技术的培训，使教师的整体素质有明显提高。

（2）骨干培训。

创造促使优秀人才脱颖而出的环境和机制。

在全员培训的过程中，对中层以上干部、班主任教师进行培训，努力提高骨干教师的政治业务素质和新课程改革所必须的教育教学能力，并及时总结推广其成功经验，充分发挥他们在基础教育课程改革中的骨干和示范作用，形成一支精良的骨干教师队伍，为实施名师工程奠定基础。

（3）班主任培训。

重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。

建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核，完善一年一度的聘任和评选制度，确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法，对班主任进行培训，建立一支适应我校发展的班主任队伍。

三、培训内容1、政策法规、师德以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，遵循理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。