网络流行语调查报告
网络流行语调查报告
选取样本
01
从近年来广泛传播的网络流行语中选取最具代表性的
100个作为样本。
样本来源
02 样本来源于各大社交媒体平台、网络论坛、短视频平
台等。
样本分析
03
对选取的样本进行语义解读、语法分析、使用场景等
方面的详细分析。
CHAPTER 03
网络流行语分类
鸡汤类
总结词
正能量、鼓励性质
详细描述
网络鸡汤语录往往以正面、积极、鼓励为主，通过简短的话语传达积极向上的 价值观，给人以安慰和启示。例如：“相信自己，你能做到任何事情”、“每 天进步一点点，生活会变得更好”。
3. 与社交媒体紧 密结合
社交媒体平台将继续成为网 络流行语传播的主要渠道。 随着社交媒体的发展，网络 流行语将更加紧密地与社交 媒体平台结合，形成一种独 特的社交媒体文化。
4. 深度学习与语 义理解
随着人工智能和自然语言处 理技术的发展，对网络流行 语的深度学习和语义理解将 成为可能。这将有助于更准 确地把握网络流行语的内涵 和演变过程。
网络流行语未来发展趋势及 建议
发展趋势分析
1. 多样化发展
网络流行语的发展趋势将更 加多元化，涉及的领域和主 题将更加丰富，包括社会热 点、文化现象、娱乐事件等 。同时，新的表达方式和梗 文化将继续涌现，为网络流 行语注入新的活力。
2. 全球化趋势
随着互联网的普及和国际化 ，网络流行语也将呈现出全 球化的发展趋势。各地的网 络流行语将相互交流和融合 ，形成一种更加国际化的语 言现象。
CHAPTER 05
网络流行语对人们生活的影 响
对语言规范的影响
语言变异现象
网络流行语的发展带来了语言规范的变化， 如新词汇、新表达方式的产生，对传统语言 规范产生了冲击。
网络语言调查报告
网络语言调查报告网络语言调查报告随着互联网的普及和移动设备的普遍使用，网络语言已经成为人们日常交流的一部分。
网络语言的出现不仅改变了人们的交流方式，还带来了一系列的社会问题。
为了更好地了解网络语言的现状和影响，我们进行了一项网络语言调查。
调查对象为不同年龄段的人群，包括青少年、青年和中老年。
我们通过在线问卷的形式收集了他们对网络语言的看法和使用情况。
首先，我们了解到网络语言在不同年龄段的使用频率存在差异。
青少年和青年群体更加熟悉和频繁地使用网络语言，而中老年群体则相对较少使用。
这可能与年龄群体的互联网使用习惯和技术水平有关。
其次，我们发现网络语言的使用方式也存在差异。
青少年和青年群体更倾向于在社交媒体平台上使用网络语言，如微博、微信等。
而中老年群体则更多地使用网络语言在论坛和社区进行交流。
这表明不同年龄段的人对网络语言的接触渠道和使用场景有所不同。
调查还显示，网络语言的使用频率与个人的社交活动有关。
那些经常参与线上社交活动的人更倾向于使用网络语言，而那些较少参与线上社交的人则相对较少使用。
这可能与个人的社交需求和社交圈子的差异有关。
然而，尽管网络语言在日常交流中得到广泛应用，但调查也揭示了一些负面影响。
首先，网络语言的使用经常伴随着拼音缩写、表情符号和网络流行语的大量出现。
这种语言形式虽然方便快捷，但也容易导致信息传达的不准确和理解的困难。
其次，网络语言的使用频率过高可能导致人们在现实生活中失去对正式语言的运用能力，影响他们的写作和口语表达能力。
此外，网络语言的滥用也引发了一些社会问题。
一些人在网络上使用网络语言进行恶意攻击、辱骂和谩骂，给他人带来了心理伤害。
此外，网络语言的不规范使用也容易引发误解和争议。
针对以上问题，我们提出了一些建议。
首先，教育部门应加强对网络语言的教育和引导，让学生了解网络语言的规范使用和注意事项。
其次，互联网平台和社交媒体应加强对网络语言的管理，打击网络语言的滥用和恶意攻击。
兆仲的《大学生网络流行语的调查报告》
大学生网络流行语的调查报告一．调查背景网络是当今社会和生活的一个平台，随着网络与生活的密切关系不断发展，人们在生活中应用网络词汇的比重越来越大。
网络是大智慧少有，小智慧不断的集合体，网络流行语的流传更是它的一大亮点。
大学生群体就是这批网络词汇的主要创造者和传播者，所以这个新兴的文化现象是一个很好的窗口，透视着社会对热点问题的看法并影响着社会。
二．调查目的及意义目的：了解现代大学生对于网络流行语的认识、了解和使用状况以及他们对于网络流行语的发展所持以的态度。
意义：通过大学生对网络流行语的态度，了解网络流行语的发展现状，推断网络流行语的发展前景，进而分析和总结出网络流行语给社会发展带来的影响。
三. 调查过程安排（问卷调查）调查时间 调查对象 调查地点 调查方法 调查整理 2013-11-15至2013-11-30 大学生 三亚学院 发放调查问卷，统计分析 发放250份问卷，有效回收200份，回收率为80%四．调查分析2.通过网络了解流行语的渠道网络媒体，网络文化以及网络休闲正在逐步渗透人们的日常生活当中。
通过了解，大学生上网时一般的都喜欢通过即时通讯来了解流行语。
比如他们在跟同学，朋友，亲戚等聊QQ或者MSN时就可以互相传递此类信息。
其次，有15%的大学生会通过一些大型新闻网站了解网络流行语。
再就是，还有各占10%的大学生是通过逛论坛，跟帖和博客里了解到的。
最后，只有5%的人是通过其他途径来了解网络流行语的3.你对网络流行语的了解程度？有80%的学生在上网时使用网络流行语，而只有55%的学生了解网络流行语表达的意思，也就是说有25%的学生在不怎么了解其意思的情况下也会使用它们。
这充分说明了某些学生可能就只是追新求异的心理吧。
另外，有15%的学生深谙其中之道，对网络流行语特别了解，一看就懂，这说明网络流行语已经对大学生的日常生活产生较大影响。
当然，也有5%的大学生完全不懂。
4.你在什么场合会使用网络流行语？通过分析可知，65%的大学生会在上网聊天时使用网络流行语，尤其是跟同龄的，相同层次的人沟通。
网络流行语的调查报告
网络流行语的调查报告网络流行语的调查报告3篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的网络流行语的调查报告，欢迎阅读与收藏。
网络流行语的调查报告1九成受访者会使用网络流行语语言美不美要看是否具有独特的表达功能网络流行语已经成了年轻人表达情感的主要语言方式之一。
有人认为这样的表达更直接、更准确，也有人觉得网络词汇让语言变得简单粗暴。
对此你怎么看？近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对20xx名受访者进行的一项调查显示，93.4%的受访者平时会使用网络流行语。
67.4%的受访者认为过多使用网络流行语会使代际沟通更加困难。
93.4%受访者会使用网络流行语中央美术学院美术史专业的丁歆经常使用网络用语。
“我一般在跟网友聊天时，或在社交媒体平台上发表状态时会使用，因为这是一个很自然的语境，大家都在这种流行语境下，你会自然融入进去。
但是在其他地方用网络用语，别人可能就不知道你在说什么”。
调查显示，34.3%的受访者经常使用网络流行语，59.1%的受访者偶尔使用，仅6.5%的受访者完全不用。
“我在看直播或者发弹幕时会用网络用语，平时面对面交流一般不用。
” 西安交通大学电气工程学院学生梁杰认为，流行词是一种创造，“本来要说很长一段话的，用几个字就可以表达了。
另外在某个特定的场合，某些流行词就代表一个特定的意思，这样说会更加明确。
”“使用流行语就是为了好玩，大家对于一些词语会心照不宣地笑一下。
”丁歆觉得，网络语言会让语言异化，“我们会把一些传统词语进行解构，重新放到现在的聊天环境下，本质上来说是污染了汉语原本的语义的，但这可能也是流行文化的意义。
”复旦大学中文系教授申小龙认为，网络语言既是一种特殊的语言现象，也是一种社会文化现象，蕴含着丰富的社会文化、情感和心理。
网络交际平台为交际者提供了一个较为宽松、便于自由创造的语域。
青少年“流行语“现象调查报告
“ 哇噻” —— — 多用于惊异的感叹。
这类 “ 港台味”十足的词语在内地青少年中的 流行，一方面可看出港台流行文化的优势及其对内 地青少年的广泛影响，而青少年对此又具有很大的 包容性。青少年对新鲜事物最敏感、最好奇、最容 易接受。青少年往往能够快速吸纳各种外来文化， 对各种新鲜、刺激、好玩的事物做出反应。这些特 点反映在青少年的日常语言上，就是大量使用外来 词汇，包括由港台流行文化传入的流行语汇。另一 方面，也可以看出现在的青少年更易于直接把内心 情绪表达出来，同时追求引人注目的效果。当今的 青少年有着与前人不同的成 长背景，他们多数是 独生子女”占 “ 独生子女” 4 此次的被调查者， “ 众星捧月”般生活着，习惯 到 2), /* 5 ，从小被 “ 于按照自己的意愿行事。 “ 独生子女”的特殊性也 使他们敢于发泄情绪。应该看到，当今青少年注重 自我的感受是积极的，但同时语言表达的单一化也 是一个不容忽视的问题。 0, 使用流行语是多数青少年日常生活中的普 遍现象 调查显示，流行语与青少年的日常生活密切相 ，越来越成为他们生活的一部分。对于上述流行 语，有 33, .* 的被调查者承认在平时说话或写东 西时 “ 经 常 使 用 ” ， 有 -+, /* 的 人 “ 偶尔使 用”，有 -, /* 的人 “ 没用过，但想用”， . 项合 计占 +-, 3* 。 青少年共同的语境与生存空间，是 “ 流行语” 现象产生与流变的必要条件。调查显示，对于哪些 人经常使用流行语 4 限选 ( 项 5 ，有 -1, )* 的被调 查者认为是 “ 周围的好朋友”，有 (., +* 的人认 为是 “ 网 友 ” ， 有 (., +* 的 人 认 为 是 “ 男同 学”，有 ((, -* 的人认为是 “ 女同学”。 网络、娱乐场所、宿舍、教室的互动性强，气 氛轻松，是青少年学习、生活、交往的主要空间， 也是青少年使用流行语的主要场所。调查显示，对 于 “ 您主要在哪些场合使用”和 “ 您主要在哪些场
网络用语的调研报告范文
网络用语的调研报告范文网络用语的调研报告一、引言网络用语是指在网络平台上使用的一种特殊的表达方式，它在不同的网络社交平台上被广泛使用，并且不断演变和创新。
随着网络的普及，网络用语也成为现代社会交流的一种形式，并对语言文化产生了深远的影响。
本次调查旨在了解网络用语的使用情况，并探讨其对社会的影响。
二、调查方法本次调查使用了问卷调查的方式，以大学生为调查对象。
问卷设计包括了网络用语的使用频率、使用目的、具体的网络用语表达以及对网络用语的看法等内容。
共计发放了200份问卷，并收回了180份有效问卷。
三、调查结果及分析1. 网络用语的使用频率根据调查结果，超过80%的大学生在平时的网络交流中经常使用网络用语。
其中，有近40%的人表示几乎每天都会使用网络用语，另外40%以上的人则表示每周都会使用。
这表明网络用语在大学生中的使用非常普遍，成为日常交流的一种习惯。
2. 网络用语的使用目的调查结果显示，超过60%的大学生使用网络用语主要是为了节省打字时间和表达的简洁性。
此外，约30%的人表示使用网络用语可以增加互动的趣味性和社交效果。
只有少部分人使用网络用语是为了显示自己的年轻和潮流时尚。
3. 具体的网络用语表达在具体的网络用语表达方面，调查结果显示，大学生最经常使用的网络用语包括“哈哈哈”、“LOL”、“666”、“emmm”等等。
这些表达常被用于表示开心、滑稽、赞美等情绪和赞美对方的表现。
总体而言，网络用语的表达方式简洁明了，往往通过独特的文字符号和缩略词来代替传统的表达方式。
4. 对网络用语的看法在对网络用语的看法方面，有近半数的人认为网络用语是一种方便快捷的交流工具，可以满足现代人快节奏的生活需求。
另外，约30%的人则认为网络用语是一种不正式的表达方式，可能会降低社交能力和语言文化的水平。
四、结论通过调查我们可以得出以下结论：1. 网络用语在现代社会中普遍使用，并且在大学生群体中尤为常见。
2. 大学生使用网络用语主要是为了节省时间、表达简洁和增加社交效果。
网络流行语调查报告
正确理解规范使用——对近几年网络流行语的调查分析及思考一、调查原因随着计算机的不断普及和互联网的广泛使用，我国网民数量也在逐年增加。
据有关统计，中国网民规模达到4.2亿，我国网民规模、宽带网民数、域名注册量三项指标稳居世界第一，其中手机上网的网民占总网民的46%。
上网聊天和获取信息，已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，网民在互联网闲聊和发表意见的过程中，形成了一种有特殊意义的语言文字，一种带有较大局限性但同时又具有固定模式的语言——网络用语。
其中，有些网络用语在网络上流行起来，点击率、使用率日益提高，在表情达意中成为大多数网民约定俗成的表达方式，这些用语就成为网络流行语。
中国中文信息学会常务理事张普教授认为，网络流行语有一定的社会文化研究价值，是应用语言学和社会语言学的研究重点之一，其研究对于各类媒体用语有相当的参考价值和现实意义。
网络流行语作为一种流变的符号，是最能敏锐反映人们心理的变迁的。
网络流行语也体现了网民的创造性，因为网络是个虚拟的空间，表达思想方式与日常生活有所不同，而且中学生主要是网络流行语的使用者，如何正确理解和规范使用它是我们应该探讨的问题。
二、调查过程（一）确定探讨内容（2010年5月）1、2007年—2010年，中国网络流行语的归类；2、分析网络流行语的特点；3、探讨网络流行语产生的原因；4、探讨中学生该如何正确认识和使用网络流行语。
（二）主要步骤（2010年5月—2011年3月）1、利用网络、报刊、杂志等搜集2007—2010年网络流行语；2、将网络流行语按一定标准进行分类；3、采用问卷调查了解中学生理解、运用网络流行语的现状；4、分析、研究，形成调查报告。
三、调查结果（一）网络流行语的主要类型1、反映重大事件类伴随着网络对社会事件的关注和近几年来网络民意的崛起，许多热词不断涌现，被网友反复套用、化用、夺人耳目，甚至延伸到现实语境中。
如：2007年的“正龙拍虎”，2008年的“做人不要太CNN”“范跑跑”、“猪坚强”，2009年的“躲猫猫”“做噩梦”，2010年的“我爸是李刚”等这些网络热词以具体事件作为依据，时代特色鲜明，俏皮中暗含生活哲学，同时夹杂着讽刺的幽默感。
网络用语的调研报告怎么写
网络用语的调研报告怎么写网络用语的调研报告一、引言网络用语是指在网络交流中通过网络特定技术手段和符号所产生的一种特殊语言形式。
随着互联网的快速发展，网络用语在社交媒体、即时通信、论坛等网络平台上被广泛使用，对人们的交流方式产生了深远影响。
本报告旨在调研网络用语的使用情况，并分析其对语言交流和社交互动的影响。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，共有200名受访者参与，调查对象主要是15至35岁的年轻人，他们是网络用语的主要使用者。
问卷主要包含了对网络用语的使用频率、对网络用语的了解程度以及对网络用语对语言交流和社交互动的看法等问题。
三、调研结果1. 使用频率根据调查结果显示，超过80%的受访者表示每天都使用网络用语，其中约有50%的受访者表示使用频率超过3次/天。
2. 了解程度关于网络用语的了解程度，结果显示，超过70%的受访者表示对网络用语非常了解，而只有约20%的受访者表示了解程度较低。
3. 影响力在调查中，约有60%的受访者认为网络用语对语言表达有积极影响，认为网络用语可以增加表达的效率和准确度。
但也有约30%的受访者表示网络用语会对正式的写作和交流产生消极影响，如缺乏语言规范性和表达的深度。
4. 社交互动关于网络用语对社交互动的影响，大约50%的受访者认为使用网络用语可以促进沟通和交流，使得社交更加轻松愉快。
但也有约40%的受访者认为网络用语可能导致交流缺乏真实性和深度。
四、讨论与分析网络用语在现代社会中得到了广泛应用，其对语言交流和社交互动产生了诸多影响。
从调研结果中可以看出，大多数受访者认为网络用语在某种程度上提高了语言表达的效率和互动的便捷性。
然而，也有一部分受访者认为网络用语可能导致语言的贫乏和交流的表面化。
网络用语的使用频率高说明了其在人们日常交流中的重要性，同时也提醒我们要合理使用网络用语。
对于年轻人来说，他们更容易受到网络用语的影响，因此在语言交流中需要注意保持语言的规范性和深度。
关于网络用语的调研报告
关于网络用语的调研报告网络用语调研报告一、引言网络用语是指在网络环境中广泛使用的一种特殊语言方式。
随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络用语成为人们在网络沟通中常用的表达方式之一。
本报告旨在调研网络用语的使用情况、特点和影响，并对其未来发展进行前瞻性分析。
二、调研方法本次调研使用了问卷调查的方法，共收集了300份有效问卷。
问卷中的问题主要涵盖了网络用语的了解情况、使用频率、具体应用场景以及对网络用语影响的认知等方面。
三、调研结果1.了解情况：调研结果显示，95%的受访者对网络用语有一定的了解，其中70%的受访者表示能够使用网络用语进行日常沟通。
2.使用频率：根据调研结果，70%的受访者表示每天在网络交流中使用网络用语的次数超过10次，其中有15%的受访者表示使用频率超过50次。
3.具体应用场景：调研发现，网络用语主要应用在社交媒体平台、聊天工具和网络游戏中。
70%的受访者表示在社交媒体中最常使用网络用语，其次是聊天工具和游戏。
4.对网络用语的影响：大部分受访者认为网络用语能够增强网络交流的趣味性和效率，并对年轻人的审美观产生了一定影响。
然而，一部分受访者认为网络用语的使用过度可能导致语言表达的简化和沟通障碍。
四、网络用语特点1.缩写和简写：网络用语的一大特点是使用缩写和简写来表达意思，例如“LOL”代表“笑死了”、“666”代表“厉害”等。
2.表情符号和emoji：网络用语中广泛使用表情符号和emoji表达情感和态度，其中像“ ”、“ ”、“ ”等非常流行。
3.谐音转写：网络用语会根据谐音将一些非正式词语转写为数字或字母，例如“3Q”代表“谢谢”，“8”代表“发”等。
4.网络流行语：网络用语中还包括了许多流行语，这些流行语往往是来源于网络上的热门事件、梗或者独特的表达方式。
五、网络用语的影响1. 提高沟通效率：网络用语的出现使得沟通更加快速和简洁，能够更好地迎合网络短文化的需求，提高交流的效率。
关于校园网络流行语的调查报告范文
关于校园网络流行语的调查报告范文下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!随着互联网的快速发展，校园网络已成为学生们学习、生活不可或缺的一部分。
关于网络用语对日常生活的影响,社会调查报告
关于网络用语对日常生活的影响,社会调查报告篇一：对网络语言的调查报告对网络语言的调查报告我校有学生2900多人，这次主要面对高一、高二，共计20XX人左右，发出表格1056张，收回表格950张，这里感谢我校学生会与指导老师，使回收的表格如此之多，高一560张，高二390张，本次调查详细结果如下：对第1题此项共收到960票，100%勺同学参与了此项，从比例来看，说明绝大部分同学知道有网络语言，并能说出来！对第2题从下图可看出，经常用与从来没用过的人数差不多，中间较多用与很少用也相当，说明多用与少用的人数对半分，说明网络语言已基本进入同学们的大脑中来了。
对第3题从下面可以看出，很多同学在QQ上使用，其次是手机短信中用，说明学生生活中已逐渐有使用网络语言的倾向。
对第4题很多同学凭直觉都说网络语言好，说明同学们对新事物接受很快。
对第5题说明同学们最早知道网络语言的方式为从QQ上的朋友，说明用QQ的同学不少，是一个传播网络语言的场所对第6题说明同学们有使用网络语言在学习中的现象，有一部分同学偶尔有用过，所以大家一定要注意网络语言的发展。
由调查的数据可知，现在大多数学生都知道什么是网络语言，并且也时常用过，大部分学生使用网络语言在QQ上, 由此可见，QQ的广泛使用对网络语言的发展产生了推动作用。
由调查时同学们的回答所知，他们认为网络语言使用起来非常方便，节省了很多时间。
网络语言有些用符号组成的表情语义更是深受欢迎。
有少部分同学在作文上使用过网络语言，以致使改作文的老师看不懂。
大部分同学都十分了解网络语言并且支持网络语言的发展。
篇二：网络语言调查报告关于网络语言对青年学生影响的调查报告胡冬昊、马赫、范正一、黄易、于润蓬、张泽华、尹子轩一、调查背景随着科学技术的突飞猛进，网络的发展可谓日新月异，网络时代已悄悄地向人类走来，并以立方级的速度逐渐渗透到人类生活的每一个角落。
“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。
网络流行语调查报告
网络流行语调查报告近年来，随着互联网的快速发展，网络流行语也成为了人们日常交流中不可或缺的一部分。
网络流行语的产生和传播，既反映了时代的特征，也反映了人们的生活状态和情感表达。
为了更好地了解当前网络流行语的使用情况和影响，我们进行了一次网络流行语调查，并在此报告中对调查结果进行汇总和分析。
一、调查方法。
我们通过在线问卷的形式，向不同年龄、不同职业、不同地区的人群发放调查问卷，共收集到有效问卷1000份。
问卷内容包括对网络流行语的了解程度、使用频率、喜好程度以及对网络流行语的看法等方面的问题。
二、调查结果。
1. 网络流行语的了解程度。
调查结果显示，超过80%的受访者对网络流行语有一定的了解，其中年轻人群对网络流行语的了解程度更高，达到90%以上。
这表明网络流行语已经成为了当下年轻人生活中不可或缺的一部分。
2. 网络流行语的使用频率。
调查结果显示，超过70%的受访者在日常生活中会使用网络流行语进行交流，其中近40%的受访者表示会经常使用网络流行语。
这表明网络流行语在日常交流中发挥着重要的作用，成为了一种特殊的语言符号。
3. 网络流行语的喜好程度。
调查结果显示，超过60%的受访者表示对网络流行语持有积极的态度，认为网络流行语能够丰富语言表达，增加交流的趣味性。
但也有近20%的受访者表示对网络流行语持有负面态度，认为网络流行语过于浮夸、矫情。
4. 对网络流行语的看法。
在对网络流行语的看法方面，调查结果显示，超过50%的受访者认为网络流行语是一种时尚的表达方式，能够体现年轻人的个性和态度。
但也有近30%的受访者认为网络流行语是一种不规范的语言，容易引起误解和沟通障碍。
三、分析和建议。
通过以上调查结果的分析，我们可以看到，网络流行语在当下社会中已经成为了一种普遍现象，对于年轻人群尤为突出。
网络流行语的使用频率和喜好程度较高，但也存在一定的负面看法。
因此，我们建议在使用网络流行语时，要注意语言的规范性和适用性，避免过度使用或不当使用网络流行语，以免造成误解和沟通障碍。
网络语言调查报告doc
网络语言调查报告篇一：大学生对网络流行语认知的调查报告大学生对网络流行语认知的调查报告第一部分：调查背景随着互联网的普及，网络已在潜移默化中影响人们的日常生活，而网络流行语就是网络影响下的一个重要衍生品，网络流行语已经成为校园文化的一个重要组成部分，成为现代大学生的一种交流沟通方式。
随着每一个网络流行语的产生，其背后都隐藏着一个社会事件，映射出一个社会现象，在一定程度上增加了公共舆论自由的氛围，让大学生更加关注社会，关注国政，有利于培养大学生综合素质能力。
当然我们也不可否认，在网络流行语中有一些粗俗的语言从某个侧面反映了部分大学生有意或无意的发泄和自我放纵，然而我们真正需要关注的是，在网络流行语的背后究竟蕴藏着大学生什么样的价值观念和文化心态，并且网络流行语朗朗上口、幽默的特点，正好迎合了大学生追求创新、敢于突破的新生代的心理。
所以我们应该认识到，网络流行语是客观的——它是大学生现实生活的反映，从根本上说，要将它进一步升华只有改变我们的客观现实；但它同时也是主观的——它需要我们去构思、去提炼、去推广、去建设。
网络流行语必将跟随时代的步伐，注入清新鲜活的精神内涵，成为校园一道亮丽的文化风景线。
网络流行语作为一种语言文化，必定有利有弊，因此，我小组进行了“网络流行语调查”，旨在了解淮安市在校大学生使用网络流行语的情况，以及在网络流行语的背后究竟蕴藏着大学生什么样的价值观念和文化心态。
通过调研，寻找网络流行语的存在价值以及意义。
为确保此次调查的真实性和良好的质量，我组成员完全是遵循科学合理的调研方法进行的。
第二部分：调查方案设计一、调查目的1、了解当代大学生对“网络流行语”的理解和认知。
2、了解网络流行语在校园的使用情况。
3、了解网络流行语的社会原因。
4、了解现代大学生对网络流行语的看法和态度5、了解网络流行语在生活和学习中的意义和价值。
6、了解网络流行语的发展动态。
二、调查内容1、调查网络流行语使用者的性别、年级以及上网情况。
网络新词新语调查报告
网络新词新语调查报告网络新词新语调查报告随着互联网的发展，网络语言成为了现代社会中不可或缺的一部分。
网络新词和新语言的不断涌现，极大地丰富了我们的沟通方式。
本次调查旨在了解当前流行的网络新词和新语言的使用情况，并分析其特点和影响。
调查对象：300名年龄在15-35岁的网络使用者调查内容：1.您是否经常使用网络新词和新语言？2.您使用网络新词和新语言的频率是怎样的？3.您知道哪些常用的网络新词和新语言？4.您觉得网络新词和新语言对沟通的影响如何？调查结果：1.有80%的被调查者表示经常使用网络新词和新语言，10%的被调查者表示偶尔使用，10%的被调查者表示不使用。
2.在经常使用网络新词和新语言的被调查者中，有50%的人表示每天都使用，30%的人表示每周使用几次，20%的人表示每月使用一次。
3.被调查者最熟悉的网络新词和新语言有以下几个：- "666"：表示赞美、喜爱之意，来自于网络游戏中的高分玩法。
- "躺平"：表示不愿意努力奋斗，追求轻松的生活方式。
- "咸鱼"：指那些懒散、消极、不思进取的人。
- "剁手"：指在网络购物时疯狂消费。
- "口嗨"：在聊天中使用大量表情符号、emoji来表达情感。
- "搞基"：表示同性恋关系。
- "狗粮"：表示恶俗表演、做作的言行。
- "穿越火线"：表示追求冒险刺激的人。
4.被调查者普遍认为网络新词和新语言对沟通有积极的影响。
他们认为网络新词和新语言可以加强情感表达，缩短沟通距离，增加沟通乐趣。
同时，网络新词和新语言还能够根据特定的网络群体，营造一种共同的归属感与文化认同。
然而，也有部分被调查者认为网络新词和新语言可能会加深沟通隔阂。
他们指出，一些网络新词和新语言的意义只有少部分人能够理解，导致其他人理解困难，进而影响到沟通效果。
网络流行语调查报告
网络流行语调查报告网络流行语调查报告随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络流行语成为了现代社会中不可忽视的一部分。
网络流行语以其独特的表达方式和妙趣横生的内涵，深受广大网民的喜爱。
为了解网络流行语的发展趋势和影响力，我们进行了一项调查研究。
本报告将对调查结果进行分析和总结。
一、网络流行语的定义和特点网络流行语是指在网络平台上广泛传播、被大量使用的特定词语、短语或表达方式。
它们往往具有时效性和趣味性，能够迅速引起网民的共鸣，并在短时间内迅速传播。
网络流行语的特点主要体现在以下几个方面：1. 创造性：网络流行语往往通过创造新词、改编旧词或赋予词语新的含义来表达特定的情感或观点。
这种创造性的表达方式使得网络流行语具有独特的魅力。
2. 短小精悍：网络流行语通常由几个简短的字或词组成，简洁明了，便于传播和记忆。
这也是其能够在网络上快速传播的重要原因之一。
3. 可塑性强：网络流行语具有较强的适应性和可塑性，可以根据不同的语境和需求进行变形和衍生。
这使得网络流行语能够不断更新，保持新鲜感。
二、网络流行语的分类根据调查结果，我们将网络流行语分为以下几个主要分类：1. 搞笑类：这类网络流行语主要以幽默、搞笑为主题，通过夸张、讽刺或调侃等方式引发笑声。
例如，“笑尿”、“我太难了”等。
2. 情感类：这类网络流行语主要表达情感，包括喜怒哀乐等各种情绪。
例如，“心塞”、“感动到哭”等。
3. 社会热点类：这类网络流行语与当前社会热点事件相关，表达对社会事件的看法或态度。
例如，“996”、“佛系青年”等。
4. 形容词类：这类网络流行语主要用于形容人或事物，具有夸张或贬低的意味。
例如，“颜值担当”、“撩人”等。
三、网络流行语的影响力网络流行语在现代社会中具有广泛的影响力，主要体现在以下几个方面：1. 语言变迁：网络流行语的出现和流行推动了语言的变迁。
一些网络流行语的词汇、用法甚至发音，逐渐进入了人们的日常生活中，成为了一种新的语言形式。
网络流行语调查报告
传播方式
01
社交媒体
社交媒体是网络流行语传播的主要途径之一，用户可以通过分享、评
论、点赞等方式，将一些词语和句子传播出去。
02
网络论坛
网络论坛也是网络流行语传播的重要途径之一，用户可以在论坛中发
表观点和评论，产生和传播一些词语和句子。
03
网络游戏
网络游戏中的聊天和交流也是网络流行语传播的重要途径之一，一些
误导价值观
一些网络流行语可能传递错误的价值观，影响社会风气 和道德观念。
网络流行语规范使用的建议
注重场合
在使用网络流行语时，应当注意场合和对象，避 免在正式场合或者对不熟悉的人使用过于随意的 话语。
正确理解
对于一些有争议或者误导性的网络流行语，需要 正确理解其含义和背景，避免盲目跟风或者误解 。
尊重他人
网络流行语往往能够反映社会现实和热点问 题，成为人们关注和讨论的话题，进一步推 动流行语的传播。
03
网络流行语在社会生活的影 响
对语言教育的影响
01
语言教育是受到网络流行语影响的重要领域之一。网络流行语的不断涌现，对 传统的语言教育产生了冲击和挑战。
02
网络流行语的广泛使用，使得一些传统的语法和词汇被颠覆，甚至被淘汰。同 时，网络流行语也丰富了现代汉语的词汇和表达方式，为语言教育提供了新的 素材和资源。
03
网络流行语往往具有简洁、幽默、新奇等特点，能够吸引年轻人，因此对语言 教育产生了积极的影响。
对新闻媒体的影响
1
网络流行语对新闻媒体产生了深远的影响。
2
一些网络流行语因为其广泛的传播和认可，被 新闻媒体采用和推广，甚至成为社会热词。
3
网络流行语的简洁、新奇和幽默等特点，往往 能够吸引更多的读者和观众，提高新闻媒体的 社会关注度和影响力。
大学生对待网络用语调查报告范文
大学生对待网络用语调查报告范文选题解释随着信息革命的推进，计算机网络成为人们日常生活不可缺少的一部分；而网络用语，作为网络发展的特色产物，被越来越多的人们了解使用。
何为网络用语，百度百科给出的释义为：网络用语，即多在网络上流行的非正式语言。
多为谐音、错别字改成，也有象形字词，以及在论坛上引起流行的经典语录。
虽然释义仅寥寥一句，但网络用语却拥有庞大的词汇量及惊人地更新速度。
对于网络用语与传统语言关系，对社会发展影响，发展前景等一系列问题，当代大学生作为最广泛的使用者最有发言权，所以这次针对大学生关于网络用语的调查具有现实意义。
调查分析1.数据分析这次调查采用问卷的方式，共发放120份，成功收回109份，回收率达90.8%，发放范围涉及青岛理工大学新校区，被调查者男生66人，女生43人。
调查显示，超过八成的被调查者第一次接触网络的时间在初中或更早，九成的被调查者了解网络用语，说明网络用语在当代大学生中已经相当普及。
人们了解网络用语最多的途径是通过朋友同学，占到48%；其次是通过网站，占到37%；通过媒体报刊仅占14%。
网络用语最多应用在写博客发帖子或上网聊天，人们一般较少在生活中使用网络用语。
关于第9题，你对网络用语的态度，调查结果为从图中可以看出，大部分被调查者对网络用语采取较理性的态度，主张取其精华，去其糟粕。
反对和无所谓的占少数，说明网络用语还是具有一定的优势，并且得到了人们的支持。
在第12题中，对于高考中禁止网络用语规定，你的态度，结果如下高考作为大部分学生最后一次关于语言规范的考试，禁止网络用语会让人掌握更加规范的语言，所以得到了很多人的支持。
但相应地，政策的太绝对让人觉得死板，所以很多人呼吁高考应该放宽政策，适当引入新鲜词汇，以促进语言的丰富。
对于第14题，你认为网络用语对传统语言有何影响，结果如下语言需要更新，在很大程度上，网络语言的产生给传统语言注入了活力，大大丰富了语言的词汇量；但与之而来的是，网络语言对传统语言造成一定的冲击，一些低劣的网络用语对传统语言造成了污染。
网络用语调查报告
网络用语调查报告网络用语调查报告我国语言博大精深，但又出现了一些网络语言，这令学习汉语的老外是更加头疼了，下面是小编整理的网络语言调查报告，请阅读，上公文站，发现学习。
网络用语调查报告一、研究过程理论依据是整个研究课题的必要前提。
故此，我们首先在网上查找搜集资料。
网上是资料最丰富的地方，而且网络语言也出自于网络。
因此，我们主要进行的研究工作就是上查找有关网络语言的文章，定义、趣文等等。
正如我们所料，在网上，我们找到了很多有关网络语言的资料，如网络语言的发展将会形成另类文化、网络语言冲击传统语文教育、大量数字、符号、字母代表的意思，网络语言的位置……网上的资料繁多，也使我们的研究带来一定的困难。
在那么多资料中，哪些可以利用，哪些是可以成为观点的?因此，我们对资料进行筛选，最终得到可以作为观点服务的资料。
分析过程：有很多资料都纷纷肯定了网络语言的重要位置和作用。
在网上有一个你怎么看待流行的网络语言的选票活动。
在投票人数共有2768人中，选票诙谐幽默，生动形象，简单易懂的有933票，占总人数的33.7%，选择得区别对待，不良词汇也充斥其下的有1062人，占总数的38.4%。
从上述选票中，可以清楚知道人们对网络语言还是坚持的态度的'，也肯定了网络语言的一些特点。
二、网络语言的特点：1.网络语言具有生动有趣，有人情味的特点。
如今在网上，各种网络语言层出不穷。
JJ代表姐姐，GG代表哥哥，MM代表妹妹，这是一些充满温情的称谓，显得十分亲近，有人情味。
看过痞子蔡的《第一次的亲密接触》的人一定会对里面的那段典故段落回味无穷，是这样写的“如果我有一千个万，我就能买一栋房子。
我有一千个万吗?没有。
所以我仍然没有房子。
如果我有翅膀，我就能飞。
我有翅膀吗?没有，所以我也没办法飞。
如果把整个太平洋的水全部倒的出吗?不行。
所以我不爱你。
还有《大话西游》中那段经典名句：“曾经有一份真挚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确理解规范使用
——对近几年网络流行语的调查分析及思考
一、调查原因
随着计算机的不断普及和互联网的广泛使用，我国网民数量也在逐年增加。
据有关统计，中国网民规模达到4.2亿，我国网民规模、宽带网民数、域名注册量三项指标稳居世界第一，其中手机上网的网民占总网民的46%。
上网聊天和获取信息，已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，网民在互联网闲聊和发表意见的过程中，形成了一种有特殊意义的语言文字，一种带有较大局限性但同时又具有固定模式的语言——网络用语。
其中，有些网络用语在网络上流行起来，点击率、使用率日益提高，在表情达意中成为大多数网民约定俗成的表达方式，这些用语就成为网络流行语。
中国中文信息学会常务理事张普教授认为，网络流行语有一定的社会文化研究价值，是应用语言学和社会语言学的研究重点之一，其研究对于各类媒体用语有相当的参考价值和现实意义。
网络流行语作为一种流变的符号，是最能敏锐反映人们心理的变迁的。
网络流行语也体现了网民的创造性，因为网络是个虚拟的空间，表达思想方式与日常生活有所不同，而且中学生主要是网络流行语的使用者，如何正确理解和规范使用它是我们应该探讨的问题。
二、调查过程
（一）确定探讨内容（2010年5月）
1、2007年—2010年，中国网络流行语的归类；
2、分析网络流行语的特点；
3、探讨网络流行语产生的原因；
4、探讨中学生该如何正确认识和使用网络流行语。
（二）主要步骤（2010年5月—2011年3月）
1、利用网络、报刊、杂志等搜集2007—2010年网络流行语；
2、将网络流行语按一定标准进行分类；
3、采用问卷调查了解中学生理解、运用网络流行语的现状；
4、分析、研究，形成调查报告。
三、调查结果
（一）网络流行语的主要类型
1、反映重大事件类
伴随着网络对社会事件的关注和近几年来网络民意的崛起，许多热词不断涌现，被网友反复套用、化用、夺人耳目，甚至延伸到现实语境中。
如：2007年的“正龙拍虎”，2008年的“做人不要太CNN”“范跑跑”、“猪坚强”，2009年的“躲猫猫”“做噩梦”，2010年的“我爸是李刚”等这些网络热词
以具体事件作为依据，时代特色鲜明，俏皮中暗含生活哲学，同时夹杂着讽刺的幽默感。
2、春晚流行语类
每年的春晚都会诞生几条流行语，它携春晚余威、席卷网络、妇孺皆知。
如2007年的“你太有才了”（宋丹丹）、2008年的“为什么呢？”（蔡明）、2009年的“不差钱”（赵本山）、2010年的“我是雷锋的传人，叫雷人”（冯巩）、2011年的“爱我你就抱抱我”等。
央视春晚今年已经是第28个年头了，从最初的惊艳亮相到后来的口诛笔伐，不管观众对它的评价如何，每年的春晚流行语总以独特的方式影响着我们的生活。
3、新造字词类
互联网的方便快捷与语言创造的生动性有很大关系，由于各类社会事件层出不穷，因此网络上新词语产生迅速，变化更快，传播更广。
如2007年的“菜鸟”、“拍砖”、“闪”，2008年的“雷人”、“宅女”、“宅男”、“打酱油”、“囧”、“槑”、“山寨”，2009年的“蚁族”、“钓鱼执清”、“考奴”，2010年的“给力”、“辣奢族”、“华漂”、“驴友”、“东东”。
这些网络新语，用词简化，概括形象，语言丰富，有利于社会信息的传播。
4、调侃类
许多网络流行语是网友发泄对现实生活的不满的载体，它客观上起到了
“社会泄压阀”的作用，从而让网民产生共鸣。
如2007年的“茶水，你发炎了”，2008年的“很黄很暴力”，2009年的“你妈喊你回家吃饭”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“嫁人就嫁灰太狼，做人要做懒羊羊”、“别迷恋哥，哥只是个传说”，2010年的“蒜你狠”、“豆你玩”、“糖高宗”、“姜你军”等。
以及近期，由于日本有核辐射的危险，众多中国人抢购食盐，网络热词“盐王爷”应运而生。
5、谐音类
谐音类网络热词可以说是网络交流中使用频率最高的一种，它便于记忆和操作，特别符合“快餐文化”的要求。
如“3166”（再见）、“7758”（亲亲我吧）、“8147”（不要生气）、“7456”（气死我啦）、“3Q”（thank you随写）、“MM”（美眉）、“斑竹”（版主）、“神马都是浮动”（什么都是浮动）、“鸭梨”（压力）、“围脖”（微博）等。
（二）网络流行语流行原因分析
1、简洁明了、易记易传
许多网络流行语是由重大事件或风云人物引发，传播速度极快，再加上流行语切中要害、简洁明了的特征，语言经济性原则被发挥到极致。
如“躲猫猫”、“范跑跑”都是3个字就高度概括了新闻事件的本质特征，形象生动，同时还带有几分嘲笑和恶搞的味道。
2、妇孺皆知、雅俗共赏
由于网络流行语的特征迎合了网民主体的心理需求，不同的网民常将网络流行语作为群体标签，从众跟风使用，不用似乎觉得跟不上潮流，以获得一种“彼此同在、心领神会”的归属感和认同感。
再加上许多流行语是大众化、娱乐化的东西，传播速度极快，容易出现妇孺皆知，雅语共赏的局面。
3、复制简便、类推性强
网络流行语往往结构灵活，语意泛化，预留了很大的互动空间，网友可以在不同的时空任意复制和套用。
如“房价降价方案还在躲猫猫”、“房价不会跳水，它只是在做俯卧撑”、“哥看的不是书，是寂寞”、“哥写的不是字，是寂寞”等，网友共同分享再创造的乐趣，从而延续了流行语的生命力。
4、反映现实、关注社会
现在，网络关注社会热点问题已成为人们生活的必需，同时，每一个热点新闻事件都会催生出一个或几个网络流行语。
如“艳照门”、“瓮安事件”、“躲猫猫”等这些鲜明概括新闻事件的词语能广泛流行，实际上是网友表达对现实关注和发泄不满情绪的产物，因此流行语的风靡本质上一种社会民意的伸张，它几乎成为网络民意的风向标。
（三）中学生了解和运用网络流行语的调查及思考
在老师的指导下，我共发放调查问卷90份，七--九年级学生各30份，收回有效问卷90份，对问卷进行统计和分析我发现：
1、95%的中学生都了解网络流行语，并且喜欢在不同的场合使用，能使用网络流行语认为是一种时尚，与社会不“out”了；
2、50%的中学生最喜欢使用字母型的流行语，48%的中学生最喜欢使用数字型的流行语。
这表明简单、易记、便于操作和书写的网络流行语中学生最喜欢使用；
3、80%的中学生认为与同学或网友交流时才使用网络流行语，与家人很少使用。
以上数据说明，几乎所有的中学生都认为网络流行语有生动、简便，体现新潮和个性、幽默网趣的特点而广受欢迎，他们认为使用网络流行语会使消息传播更加简洁生动，随意性强，不受语法规范的限制。
有的专家认为，大量网络流行语的使用，会使我们的母语（汉语）退化，导致中学生对汉语的陌生，从而导致学生的写作能力低下，表情达意不着边际，因而要规范和限制流行语的使用。
我认为，实际上网络流行语大多生命短暂、更新快，网络技术加速了网络新词的产生和传播，同时也缩短了网络流行语的消亡周期。
网络流行语的流行是不可阻挡的，中学生只有正确理解、规范使用，并遵循网络传播和语言发展的自身规律。
网络流行语也会优胜劣汰，有的由于生命力短暂而自然消亡，有的可能会成为我们母语中的新成员，词意和用法逐步确定下来，而得到永久的使用。
关于网络流行语的问卷调查
（注：1—8题为单选题，9—13题为多选题）
1、你经常上网或接触网络吗？（）
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有
2、以下10个近年的网络流行语，你看明白了几个？（）（雷、囧、槑、ORZ、打酱油、俯卧撑、范跑跑、猪坚强、躲猫猫、蒜你狠）
A.0-2个
B.3-5个
C.8-9个
D.全部
3、你对网络语言了解的程度是？（）
A.一看就懂
B.较懂
C.略懂
D.不懂
4、你对网络流行语的接受程度是？（）
A.乐意
B.勉强
C.没感觉
D.无法接受
5、你对网络流行语的态度是（）
A.它是一种特定的网络文化，喜欢并支持
B.有待加强引导，弘扬主流价值文化
C.不符合现代汉语词汇和语法规范，不提倡
D.无所谓，“打酱油”的
6、你在网络上使用网络流行语的频率是（）
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
7、你在日常生活中使用网络流行语的频率是（）
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
8、哪种类型的网络流行语您使用较多（）
A.数字型（如886）
B.字母型（如MM）
C.文字型（如菜鸟）
D.符号型（如^__^）
9、你在什么场合使用网络流行语？（）（多选）
A.网络聊天
B.电子邮件
C.日常对话
D.书面作文
E.手机短讯
10、你跟哪类人交流时较多使用网络流行语？（）（多选）
A.同学
B.朋友
C.家人
D.网友
11、你觉得网络流行语与常规汉语比较，网络流行语有什么优势？（）（多选）
A.更生动
B.更简便
C.更新潮、有个性
D.幽默风趣
12、你觉得网络流行语的缺点是什么？（）（多选）
A.更新太快
B.不够普及，使用范围小
C.不规范
D.不好使用
13.你认为使用网络流行语会给中学生带来什么样的影响？（）（多选）
A.会使消息传播更加简洁生动
B.会增进朋友间的感情
C.会使母语退化、写作能力降低、品味庸俗化
D.会使其与长辈的代沟越来越深
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。