钓鱼的启示第二课时优秀课件
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《钓鱼的启示》课件2
课文学习
当“我”钓到大鲈鱼时，激动，高兴；父亲 要“我”把鱼放回湖里时，“我”委屈，不情愿， 但因为父亲的话没有商量的余地，“我”只好依 依不舍地把它放回湖里；事情过去三十多年后， “我”从中得到了深刻的启示：在面临道德抉择
的时候，要有足够的勇气和力量抵制诱惑，战胜
自我。
父亲是一个怎
课文学习
样的人？ 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什 么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争 辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商 量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取
下来，依依不舍地把它放回到湖里。
说明了什么？
课文学习
我再没有钓到过像那个夜晚钓到的那样大的 鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。……于是， 我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。
钓鱼的启示
学习目标
1、有感情地朗读课文，结合上下文内容体 会人物情感的变化，体会从钓鱼中受到的 启示；
2、学习作者抓住人物语言、动作来表现人
物的写法。
词语
鱼饵 涟漪 操纵 告诫 乞求 争辩 诱惑 抉择 筋疲力尽 依依不舍
主要内容
这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日
的前一个晚上，“我”和父亲去钓鱼，“我”
课文学习
父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是
晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小 时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转 向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
从中可以体会 出什么？
这说明了什么？
课文学习
“爸爸！为什么？”我急切地问。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了！”我大声争辩着， 竟然哭出了声。 体会父子二 人的心情。
人教版小学五年级语文上册第四单元第十三课《钓鱼的启示》名师课件(第二课时)
比较：下面的句子有什么不同之处？ 你从中体会到了什么？
孩子，你得把它放回湖里去。
孩子，你把它放回湖里去。
父亲明明看出“我”特别兴奋，为 什么还一定要让“我”把鱼放回去，他 是不是不爱“我”呢？
用适当的词语概括“我”心情的变化。
得意→（
（ ）→（
）→（
）
）→
转眼间三十四年过去了。当年那个 沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计 师了。 当年那件让孩子“沮丧”的事，与 后来他成为“著名的建筑设计师”之间 有着怎样的联系呢？说说你的理解。
道德只是个简单的是与非的问题， 实践起来却很难。
父亲告诫“我”的话，含义深刻， 你读后是怎么想的？
假如你以后也遇到类似的情况，你 打算怎么办？
巩固练习
打开“阅读训练-《钓鱼的启示》”， 一起来闯关吧！
作业
把你遇到的与本文相类似的经历 写成一篇小短文，或写一写这篇 文章的读后感。
退出
第二课时
自读质疑
默读课文，画出有疑问的地方。
分析人物Βιβλιοθήκη 在“我”正得意钓到了一条大鲈鱼 时，“父亲”有什么样的表现？请你们 从文中找到相关的句子画下来。
父亲划着了一根火柴，看了看手表， 这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时 间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一 会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你 得把它放回湖里去。” 父亲为什么看时间？ “父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，他 会想些什么？
钓鱼的启示2PPT课件
当我一次次地面临道德抉择的时候， 我就会想起父亲曾告诫我的话：道德 只是个简单的是与非的问题，但是实 践起来却很难。要是人们从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回到湖中这样严格 的教育的话，就会获得实践的勇气和 力量。
“一次次”，不止一次，很多次。 抉择，选择。每一次面临道德抉择， 都是父亲的话“道德只是个简单的是 与非的问题……”给了“我”勇气和 力量，可见父亲对我的影响，即那一 次父亲严格要求我把大鲈鱼放回到湖 里去的事实，对“我”的教育和影响 之大。所以每当面对人生旅途中的 “鱼”时，我都能做出正确的抉择。 钓鱼的启示，使“我”终身难忘。
29 钓鱼的启示
课文朗读 生字学习 句段赏析
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s4ng
挣扎 距离 沮丧
ni(
ju6 c6ng
纽约 抉择 曾经
ji4n hu^
实践 获得
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上 取下来，依依不舍地把它放回到湖里 去。
“慢慢”、“取”，既写出了我的 小心，同时也能看得出我“不情愿”。 “依依不舍”，依依，留恋，不忍分 离。“我”多么不想把鱼放掉，可见 对它非常喜欢。联系前文，因为父亲 的话没有商量的余地，也就只好“把 它放回到湖里去”。
中央电教馆资源中心制作
2003.11
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家，再会
《钓鱼的启示》第二课时精品PPT课件
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 鱼钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
• 啊，好大的鱼！我从来没有见 过这么大的鲈鱼。
• 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的 大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
在“我”正得意钓到了一条大鲈 鱼的时候，“父亲”有什么样的表现？ 做出了什么决定呢？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
父亲划着了一根火柴，看了看手 表，这时是晚上十点，距离开放捕捞 鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里 去。”
父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了 好一会儿，他在想些什么？
下面两个句子有什么不同？ 你体会到了什么？
“孩子，你得把它放回湖里去。” “孩子，你把它放回湖里去。”
过马路时，红灯亮了，但周围没有 民警叔叔，冲过去，还是等？
……Leabharlann 那你有类似的经历吗？请你用一两段 话写下来（用上语言描写、心理描写、 动作描写）。
道德是一支彩色铅笔，为我们的人
生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只 小船，带领我们走向成功的彼岸。生活 中，道德无处不在，让我们一起发现道 德，争做一个有道德的人。
正是______“我”从小就受到这样严格 的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量，
• 啊，好大的鱼！我从来没有见 过这么大的鲈鱼。
• 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的 大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
在“我”正得意钓到了一条大鲈 鱼的时候，“父亲”有什么样的表现？ 做出了什么决定呢？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
父亲划着了一根火柴，看了看手 表，这时是晚上十点，距离开放捕捞 鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里 去。”
父亲为什么看时间？他盯着鲈鱼看了 好一会儿，他在想些什么？
下面两个句子有什么不同？ 你体会到了什么？
“孩子，你得把它放回湖里去。” “孩子，你把它放回湖里去。”
过马路时，红灯亮了，但周围没有 民警叔叔，冲过去，还是等？
……Leabharlann 那你有类似的经历吗？请你用一两段 话写下来（用上语言描写、心理描写、 动作描写）。
道德是一支彩色铅笔，为我们的人
生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只 小船，带领我们走向成功的彼岸。生活 中，道德无处不在，让我们一起发现道 德，争做一个有道德的人。
正是______“我”从小就受到这样严格 的教育，从中获得了道德实践的勇气和力量，
小学五年级上册语文第十三课钓鱼的启示PPT课件2
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我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。
.
钓着鱼时四周又无人。
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却 让“我”放掉，他是不喜欢吗？你觉得父Biblioteka 的做法对吗？父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回 家，我以后再遇到这种事可能会 怎么做呢？
体会“我”的心里变化过 程
惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
大 漂亮 从没见过
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
衡量真正的品德，是看他在知 道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
作业“自助餐”
a.积累本文中好词佳句（今天完成）。
b. 回 家 把 课 文 的 前 半 部 分 读 给 爸 爸 听 ， 然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎 么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一 句格言警句（三天完成）。
d.你可以独立为自己设 计一项作业（四天完成）。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。
.
钓着鱼时四周又无人。
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却 让“我”放掉，他是不喜欢吗？你觉得父Biblioteka 的做法对吗？父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回 家，我以后再遇到这种事可能会 怎么做呢？
体会“我”的心里变化过 程
惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
大 漂亮 从没见过
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
衡量真正的品德，是看他在知 道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
作业“自助餐”
a.积累本文中好词佳句（今天完成）。
b. 回 家 把 课 文 的 前 半 部 分 读 给 爸 爸 听 ， 然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎 么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一 句格言警句（三天完成）。
d.你可以独立为自己设 计一项作业（四天完成）。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
13、钓鱼的启示第二课时PPT优质课件
2020/12/9
15
三十四年后，还是那样如水的 月色，我和父亲又来到了这湖来钓 鱼，父子之间又展开了一段有意思 的对话，请你展开想象写下来。
2020/12/9
16
三十四年前那个月光如 水的夜晚，给我留下了永久 的回忆和终生的启示。
2020/12/9
17
作业：
1.生活处处有学问，只要用心 感悟，你便会有所收获。生活中发 生的哪件事使你得到启示呢？到生 活中去发现吧，然后把它写下来， 这样你的体会会更深刻。
2020/12/9
13
生活中，也有许多诱惑人的 “鱼”。
▲父母不在家，电视很精彩，是完成
作业还是看电视，你
。
▲考试试卷上老师多给了你分数时，
你
。
▲当售货员多找了钱给你时，你 。
2020/12/9
14
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧 的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那 晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但 是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 当我一次次地面临道德抉择的时候，就会 想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，实践起来却很难。把钓 到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受 到这样严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。
2020/12/9
8
父亲划着了一根火柴，看 了看手表，这时是晚上十点， 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有 两个小时。
2020/12/9
9
我又抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其 他人和船的影子。我再次把乞求的目 光投向了父亲。
2020/12/9
10
• 父亲：
• 我: “爸爸！为什么？” • 父亲: “你还会钓到别的鱼的。” • 我: “可是不会钓到这么大的鱼了。”
钓鱼的启示第二课时精选教学PPT
11、头脑没有能力领悟整体，头脑是 处理局 部问题 的专家 。
头脑是一个制造时间的结构，它理解 不了无 时间性 的状态 ，无时 间性即 是永恒 。
12、人的痛苦主要来自头脑的执着， 无始以 来，人 们好像 与他们 的痛苦 建立了 某种根 深蒂固 的恋情 ，并不 是那些 痛苦抓 住了他 们，而 是他们 自己死 死抱住 痛苦不 松手， 就像他 们死死 搂住恋 人的身 体不肯 撒手那 样。
15、别人爱你只是想和你上床，我不一 样，沙 发，厨 房，都 可以。 16、你让我道歉，还是让我告白。
17、我昨晚梦见你了，不知是你想我了 还是我 想你了 。 18、无论在哪里遇到你，我都会喜欢上 你。
19、“同学，我可以认识你吗?”“为什 么?” “我想 ，你的 未来和 我有关 。” 20、自从你第一次跟我说晚安，我就决 定以后 每天还 你一个 晚安。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动
了一下，一定是个大家伙上钩了。我小 心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪” 的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣 扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大 的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
5、我发现你不适合谈恋爱，适合结婚。 6、你吃东西的样子真可爱，是练过吗? 7、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害 我看了 好几遍 ，手都 酸了。 8、我觉得你太自恋了，说实话就长成你 这样， 选美比 赛最多 拿前三 。 9、你比较喜欢猫还是狗，猫：喵;狗： 汪汪。 10、你有男朋友吗?没有的话想不想有一 个，有 的话要 不要换 一个， 不换的 话介意 不介意 多一个 。 11、你最可爱，我说时来不及思索，但 思索之 后，还 是这样 说。 12、在我眼里你特别好看，从眼睫毛到 头皮屑 都好看 的那种 好看。 13、愿意跟我体验一下不单身的感觉吗?我骄傲 了十几 年看见 你我就 怂了。 14、我想升华一下我们纯洁的革命感情 。
头脑是一个制造时间的结构，它理解 不了无 时间性 的状态 ，无时 间性即 是永恒 。
12、人的痛苦主要来自头脑的执着， 无始以 来，人 们好像 与他们 的痛苦 建立了 某种根 深蒂固 的恋情 ，并不 是那些 痛苦抓 住了他 们，而 是他们 自己死 死抱住 痛苦不 松手， 就像他 们死死 搂住恋 人的身 体不肯 撒手那 样。
15、别人爱你只是想和你上床，我不一 样，沙 发，厨 房，都 可以。 16、你让我道歉，还是让我告白。
17、我昨晚梦见你了，不知是你想我了 还是我 想你了 。 18、无论在哪里遇到你，我都会喜欢上 你。
19、“同学，我可以认识你吗?”“为什 么?” “我想 ，你的 未来和 我有关 。” 20、自从你第一次跟我说晚安，我就决 定以后 每天还 你一个 晚安。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动
了一下，一定是个大家伙上钩了。我小 心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪” 的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣 扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大 的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
5、我发现你不适合谈恋爱，适合结婚。 6、你吃东西的样子真可爱，是练过吗? 7、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害 我看了 好几遍 ，手都 酸了。 8、我觉得你太自恋了，说实话就长成你 这样， 选美比 赛最多 拿前三 。 9、你比较喜欢猫还是狗，猫：喵;狗： 汪汪。 10、你有男朋友吗?没有的话想不想有一 个，有 的话要 不要换 一个， 不换的 话介意 不介意 多一个 。 11、你最可爱，我说时来不及思索，但 思索之 后，还 是这样 说。 12、在我眼里你特别好看，从眼睫毛到 头皮屑 都好看 的那种 好看。 13、愿意跟我体验一下不单身的感觉吗?我骄傲 了十几 年看见 你我就 怂了。 14、我想升华一下我们纯洁的革命感情 。
《钓鱼的启示》PPT课件
“爸爸！为什么？〞我急迫地问道。 “你还会钓到别的鱼的。〞父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。〞我大声争辩 着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄 悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影 子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道， 父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩 从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回 到湖里去。
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的 大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的。
放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里去。〞
道德只是个简单的是与非的问题，但 是实践起来却很难。要是人们从小受到 像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的 教育的话，就会获得道德实践的勇气和 力量。
衡量真正的品德，是看他在知道没 有人觉察的时候做些什 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急迫乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄 悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影 子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道， 父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩 从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回 到湖里去。
啊，好大的鱼！一条我从来没见过的 大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的。
放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向 了我：“孩子，你得把它放回湖里去。〞
道德只是个简单的是与非的问题，但 是实践起来却很难。要是人们从小受到 像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的 教育的话，就会获得道德实践的勇气和 力量。
衡量真正的品德，是看他在知道没 有人觉察的时候做些什 鱼竿剧抖 鱼跃不停 鱼鳃翕动 放鱼归湖 遇到诱惑
举起鱼竿 大鱼上钩 啪啪作响 月光皎洁 依依不舍 思父告诫
抛出钓线 小心翼翼 筋疲力尽 急迫乞求 沮丧难受 道德抉择
溅起涟漪 熟练操纵 拉鱼上岸 不容争辩 获得启示 实践道德
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色 的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖 面变得银光闪闪。
钓鱼的启示2(共8张PPT)
小组讨论学习4——9自然段，思索：
1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？
2、用“——〞划出父亲说的话，领会父亲说
话的语气。
3“我、〞用“～～～〞划出“我〞说的话，领会
当时的心境。
4、父亲为什么要“我〞把鲈鱼放回湖里去？
父亲划着了一根火柴，看了看手表， 这时是晚上10点，间隔开放捕捞鲈鱼的 时间还有两个小时。父亲盯着 鲈鱼看了 好一会儿，然后把目光转向了我：“2孩 子，他得把它放回湖里去。〞
我又抬头看了一下周围，四处 都是静悄然的，皎洁的月光下看不 见其他任何人的影子，我再次把乞 求的目光投向了父亲。
小组讨论学习4——9自然段，思索： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——〞划出父亲说的话，领会父亲
话的语气。
3“我、〞用“～～～〞划出“我〞说的话，领会
当时的心境。 4去、？父亲为什么要“我〞把鲈鱼放回湖里
小组讨论学习4——9自然段，思索： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——〞划出父亲说的话，领会父亲
话的语气。 3“我、〞用“～～～〞划出“我〞说的话，领会
当时的心境。 4、父亲为什么要“我〞把鲈鱼放回湖里去？
“孩子，他得把它放回湖里去。〞 “爸爸！为什么？〞
“他还会钓到别的鱼的。〞 “可是不会钓到这么大的鱼了。〞
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈
彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来
了，湖面变得银光闪闪。 父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“2孩子，他得把它放回湖里去。
父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“2孩子，他得把它放回湖里去。 啊，这样大的鱼！ 4、父亲为什么要“我〞把鲈鱼放回湖里去？ 2、用“——〞划出父亲说的话，领会父亲说
啊，这样大的鱼！我还从来没有见 “可是不会钓到这么大的鱼了。
1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？
2、用“——〞划出父亲说的话，领会父亲说
话的语气。
3“我、〞用“～～～〞划出“我〞说的话，领会
当时的心境。
4、父亲为什么要“我〞把鲈鱼放回湖里去？
父亲划着了一根火柴，看了看手表， 这时是晚上10点，间隔开放捕捞鲈鱼的 时间还有两个小时。父亲盯着 鲈鱼看了 好一会儿，然后把目光转向了我：“2孩 子，他得把它放回湖里去。〞
我又抬头看了一下周围，四处 都是静悄然的，皎洁的月光下看不 见其他任何人的影子，我再次把乞 求的目光投向了父亲。
小组讨论学习4——9自然段，思索： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——〞划出父亲说的话，领会父亲
话的语气。
3“我、〞用“～～～〞划出“我〞说的话，领会
当时的心境。 4去、？父亲为什么要“我〞把鲈鱼放回湖里
小组讨论学习4——9自然段，思索： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——〞划出父亲说的话，领会父亲
话的语气。 3“我、〞用“～～～〞划出“我〞说的话，领会
当时的心境。 4、父亲为什么要“我〞把鲈鱼放回湖里去？
“孩子，他得把它放回湖里去。〞 “爸爸！为什么？〞
“他还会钓到别的鱼的。〞 “可是不会钓到这么大的鱼了。〞
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈
彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来
了，湖面变得银光闪闪。 父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“2孩子，他得把它放回湖里去。
父亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“2孩子，他得把它放回湖里去。 啊，这样大的鱼！ 4、父亲为什么要“我〞把鲈鱼放回湖里去？ 2、用“——〞划出父亲说的话，领会父亲说
啊，这样大的鱼！我还从来没有见 “可是不会钓到这么大的鱼了。
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2.课后阅读语文书第166页 《剥豆》，看你读懂了什么？
87.炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 50.发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。 81.人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。聪明人会把嘴藏在心里，愚蠢人却心摆在嘴里。 52.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。 97.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 1.改变自我，挑战自我，从现在开始。 36.改变别人，不如先改变自己。 48.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 70.我想不出不努力的理由，实在承载了太多目光。 54.失败不可怕，比失败可怕的是不去尝试。 68.如果你真的愿意为梦想努力，那么最差的结果不过是大器晚成。 77.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
生活中，也有许多诱惑人的 “鱼”。
▲父母不在家，电视很精彩，是完成
作业还是看电视，你
。
▲考试试卷上老师多给了你分数时，
你
。
▲当售货员多找了钱给你时，你 。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧 的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那 晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但 是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 当我一次次地面临道德抉择的时候，就会 想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，实践起来却很难。把钓 到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受 到这样严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。
父亲划着了一根火柴，看 了看手表，这时是晚上十点， 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有 两个小时。
我又抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其 他人和船的影子。我再次把乞求的目 光投向了父亲。
• 父亲：
• 我: “爸爸！为什么？” • 父亲: “你还会钓到别的鱼的。” • 我: “可是不会钓到这么大的鱼了。”
三十四年后，还是那样如水的 月色，我和父亲又来到了这湖来钓 鱼，父子之间又展开了一段有意思 的对话，请你展开想象写下来。
三十四年前那个月光如 水的夜晚，给我留下了永久 的回忆和终生的启示。
作业：
1.生活处处有学问，只要用心 感悟，你便会有所收获。生活中发 生的哪件事使你得到启示呢？到生 活中去发现吧，然后把它写下来， 这样你的体会会更深刻。
13.钓鱼的启示
得Hale Waihona Puke 地欣赏 乞求的目光 终生的启示大声地争辩 依依不舍地放回
三十四年前那个月光如水 的夜晚，给我留下了永久的回 忆和终生的启示。
• 晚霞辉映的湖面上溅起了一 圈圈彩色的涟漪。不一会儿， 月亮升起来了，湖面变得银光 闪闪。
• 晚霞辉映的湖面上溅起了一 圈圈彩色的涟漪。不一会儿， 月亮升起来了，湖面变得银光 闪闪。
• 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目 光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里 去。”
• “爸爸！为什么？”我急切地问道。
• “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地 说。
• “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大 声争辩着，哭出了声。
• 细读课文第3——第9自然段， 说一说我为什么要把鲈鱼留下来？
• 我会说理由： 因为……所以…… 之所以……是因为…… 虽然……但是……
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动
了一下，一定是个大家伙上钩了。我小 心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪” 的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣 扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大 的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
三十四年前那个月光如 水的夜晚，给我留下了永久 的回忆和终生的启示。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧 的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那 晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但 是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 当我一次次地面临道德抉择的时候，就会 想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，实践起来却很难。把钓 到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受 到这样严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。
87.炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 50.发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。 81.人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。聪明人会把嘴藏在心里，愚蠢人却心摆在嘴里。 52.没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。 97.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 1.改变自我，挑战自我，从现在开始。 36.改变别人，不如先改变自己。 48.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 70.我想不出不努力的理由，实在承载了太多目光。 54.失败不可怕，比失败可怕的是不去尝试。 68.如果你真的愿意为梦想努力，那么最差的结果不过是大器晚成。 77.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
生活中，也有许多诱惑人的 “鱼”。
▲父母不在家，电视很精彩，是完成
作业还是看电视，你
。
▲考试试卷上老师多给了你分数时，
你
。
▲当售货员多找了钱给你时，你 。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧 的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那 晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但 是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 当我一次次地面临道德抉择的时候，就会 想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，实践起来却很难。把钓 到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受 到这样严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。
父亲划着了一根火柴，看 了看手表，这时是晚上十点， 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有 两个小时。
我又抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其 他人和船的影子。我再次把乞求的目 光投向了父亲。
• 父亲：
• 我: “爸爸！为什么？” • 父亲: “你还会钓到别的鱼的。” • 我: “可是不会钓到这么大的鱼了。”
三十四年后，还是那样如水的 月色，我和父亲又来到了这湖来钓 鱼，父子之间又展开了一段有意思 的对话，请你展开想象写下来。
三十四年前那个月光如 水的夜晚，给我留下了永久 的回忆和终生的启示。
作业：
1.生活处处有学问，只要用心 感悟，你便会有所收获。生活中发 生的哪件事使你得到启示呢？到生 活中去发现吧，然后把它写下来， 这样你的体会会更深刻。
13.钓鱼的启示
得Hale Waihona Puke 地欣赏 乞求的目光 终生的启示大声地争辩 依依不舍地放回
三十四年前那个月光如水 的夜晚，给我留下了永久的回 忆和终生的启示。
• 晚霞辉映的湖面上溅起了一 圈圈彩色的涟漪。不一会儿， 月亮升起来了，湖面变得银光 闪闪。
• 晚霞辉映的湖面上溅起了一 圈圈彩色的涟漪。不一会儿， 月亮升起来了，湖面变得银光 闪闪。
• 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目 光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里 去。”
• “爸爸！为什么？”我急切地问道。
• “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地 说。
• “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大 声争辩着，哭出了声。
• 细读课文第3——第9自然段， 说一说我为什么要把鲈鱼留下来？
• 我会说理由： 因为……所以…… 之所以……是因为…… 虽然……但是……
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动
了一下，一定是个大家伙上钩了。我小 心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪” 的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣 扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大 的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
三十四年前那个月光如 水的夜晚，给我留下了永久 的回忆和终生的启示。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧 的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那 晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但 是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 当我一次次地面临道德抉择的时候，就会 想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，实践起来却很难。把钓 到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受 到这样严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。