赣美版小学美术一册教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
赣美版小学美术一册教案
一年级美术教案（上册）江西省南昌市邮政路小学朱亲萍赣版小学美术第一册欣赏课《保护世界文化和自然遗产》教案教学内容：
2 万年前洞穴摩崖壁画欣赏课时：
一课时教材分析：
壁画这一章内容我分两个课时，一个是着重学习原始艺术的板块，一个是中西方壁画相比较的板块，本课是第一课时洞穴摩崖壁画欣赏，重点在于认识人类最早的绘画，从作品美术语言的角度和从文化的角度展开美术欣赏课程，有意识地培养学生的多角度的欣赏意识和方法，提高审美能力。

教学对象：
小学生在心理及生理都趋于未成熟的阶段，学生已经形成较独立的个性，各自具有一定的思维能力和审美主张。

教师要善于引导学生根据自己已有的知识、生活体验等进行联想、感受、以激起思想的火花。

一般要求学生能根据所学的美术鉴赏知识，联系已有知识，对美术作品进行初步分析。

教学目标：
1、知识目标：
通过欣赏洞窟、摩崖壁画作品，着重观察和分析作品的色彩、
1/ 3
线条、肌理、造型、构图等艺术语汇，使学生了解其表现手法和艺术特点。

2、能力目标：
以多种提问、讨论方式引导学生交流、评析和欣赏作品，体会从多角度去鉴赏艺术作品，激发美术学习的兴趣，拓展思维，培养学生鉴赏、求知、探究的学习习惯。

3、情感目标：
用文化比较的方法，比较中、西方不同时期的原始艺术的异同及联系，认识人类早期的原始艺术及其文化艺术价值，提高对壁画艺术的认识、欣赏能力，培养文化关怀的素养，对多元民族、文化艺术的尊重和本土文化的自豪感。

教学重点：
阿尔塔米拉洞穴壁画《野牛图》、广西花山岩画《人物图》教学难点：
体会史前人类的洞穴壁画、壮族先民摩崖壁画的风格特征及表现手法,形成鉴赏美术作品的能力。

课前准备：
1、布臵学生寻找身边的壁画。

2、《野牛图》、《人物图》的相关图片、影像资料教学方法：
情境导入法、讲授法、评述、讨论法为主，在学生个人审美经验基础上，结合影像、图片资料展示，引导学生比较、评析和欣赏作品。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教学过程：
教学环节及设计意图教学内容、步骤与教学过程实录（片段）
一、导入及初步欣赏：
1、选择贴近学生生活的话题，加强趣味性，营造轻松、开放的学习氛围为后面能自由讨论评析作品的环节做热身。

2、学生采用交替插话竞相发言的形式，教师要从七嘴八舌的聊天中捉住要点，及时以斗牛这一话题引入正题：
西班牙，野牛。

创设情境导入：
1、师生互动，聊一聊身边的壁画、西班牙斗牛的场景。

生：
学校文化走廊的墙上装饰有壁画，画中人物有阅读、运动的，也有像医生、科学家的...
3/ 3。