小学英语闽教版四年级上册
闽教版小学英语 四年级全册 重点句型汇总(考前必背)
Christmas is coming.圣诞节到了。
It’s a nice computer.它是一台漂亮的电脑。
Oh, a new email.哦，一个新邮件。
It’s from Yangming.它是杨明寄来的。
Merry Christmas!圣诞节快乐！
I want my breakfast, too.我也想要我的早餐。
It’s very nice.它非常美味。
Welcome to my home.欢迎来到我家。
Any green vegetables?还要绿色蔬菜吗？
---Sure.当然啦。
Have some beef, please.请吃点牛肉。
闽教版小学英语 四年级全册
下册&重点句型汇总
Unit 1
What do you often do every week?
你每个星期经常做什么？
--- On Monday we raise our national flag.
星期一，我们升国旗。
We have a class meeting on Tuesday.
Unit 6
What’s for breakfast/lunch/dinner?
早餐/午餐/晚餐吃什么呢？
--- Beef and potatoes.牛肉和土豆。
Do you like vegetables/fruit?你喜欢蔬菜/水果吗？
---Yes, I do. / No, I don’t.
是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
Do you get any presents?你们得到什么礼物吗？
---Yes, we do. We get some New Year’s money.
闽教版小学四年级英语上册教案
闽教版小学四年级上册全册教学设计Unit 1 Our Classroom教学目标◆语言知识目标1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。
2.学习句型：I’m in Class...，Grade....3.学习字母组合ar在单词中的发音。
4.学唱歌曲：In the Classroom.5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。
◆语言技能目标1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。
2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。
◆情感态度培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。
◆文化意识了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。
教具准备1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。
2.不同班级的班牌。
3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。
4.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name?/How are you? 等。
最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。
3.欣赏歌曲：In the Classroom.4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。
Step 2 Revision教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one 到twelve。
闽教版小学英语四年级上册单词表
Unit 3 Numbers and Animals
1.有
have
2.农场
farm
3.亲爱的
dear
4.十三
thirteen
5.奶牛
cow
6.十四
fourteen
7.马
horse
8.十五
fifteen
9.绵羊
sheep
10.十六
sixteen
11.多少
how much
12.十七
seventeen
11.午饭
lunch
12.床铺
bed
13.去睡觉
go to bed
Unit 6 Meals
1.牛奶
milk
2.面包
bread
3.西红柿
tomato
4.它们（宾格）
them
5.欢迎
welcome
6.晚饭
dinner
7.牛肉
beef
8.马铃薯
potato
9.蔬菜
vegetable
10.一些
some
Unit 7 Christmas
闽教版小学英语四年级上册单词表
闽教版小学英语四年级上册新版单词表
Unit 1 Our Classroom
1.看见
see
2.再次
again
3.年级
grade
4.我们的
our
5.教室
classroom
6.班级，课
class
7.椅子
chair
8.书桌
desk
9.瞧，看
look
10.看着
look at
11.黑板
blackboard
闽教版小学英语四年级上册全册课文文本
闽教版小学英语四年级上册全册课文文本see [siː]看见school [skuːl]学校playground [ˈpleɪɡraʊnd]操场classroom [ˈklɑːsruːm]教室library [ˈlaɪbrəri]图书馆computer [kəmˈpjuːtə(r)]电脑art [ɑːt]美术music [ˈmjuːzɪk]音乐PE [ˌpiː ˈiː]体育maths [mæθs]数学English [ˈɪŋɡlɪʃ]英语PartAOur school is big.我们的学校很大。
Yes。
it is.是的，它很大。
There XXX.有一个操场。
There are many classrooms.有很多教室。
There is a library.有一个图书馆。
XXX有很多电脑。
There is an art room.有一个美术室。
There is a music room.有一个音乐室。
There is a PE room.有一个体育室。
XXX.有一个数学室。
There is an English room.有一个英语室。
PartBI like English.我喜欢英语。
I like maths.我喜欢数学。
I like art.我喜欢美术。
I like music.我喜欢音乐。
I like PE.我喜欢体育。
I like our school.我喜欢我们的学校。
Part A将“那cousin表（堂）兄弟姐妹”改为“That’s my cousin。
XXX”。
将“她是我的表妹，她来自台湾。
”改为“XXX”。
将“你在哪个班级”改为“Which class are you in？”。
将“一年三班”改为“Class Three。
Grade One”。
将“我在三年级五班。
”改为“I’m in Class Five。
Grade Three”。
Part B将“一起去看看我们的学校吧。
闽教版小学英语四年级上册各单元语法知识点
闽教版小学英语基础语法四年级上册Unit 1 Our ClassroomHello, Wang Tao. Nice to see you again.你好，王涛，很高兴再见到你。
Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
We’re in Grade Four now. 我们现在四年级了。
Yes. Let’s go and see our classroom. 是的，一起去看看我们的教室吧。
Look. Class One, Grade Four.看，四年一班。
It’s a nice classroom. 这是一个漂亮的教室。
I’m in Class Two, Grade Five.我在五年级二班。
I like my chair. 我喜欢我的椅子。
I like my desk. 我喜欢我的桌子。
Hello, I’m your teacher.你们好，我是你们的老师。
Now look at the blackboard. Read after me. A tiger. 现在，看着黑板跟我读，老虎。
A tiger. 老虎。
Meow. It’s a cat. It isn’t a tiger.喵，它是猫，不是老虎。
Ha, ha ... 哈哈……表示编号的词要大写。
注意年级和班级的写法，因其是专有名词，所以四个单词的首字母都要大写，班级在前，年级在后，中间逗号隔开。
We’re in G rade F our now. 我们现在四年级了。
I’m in C lass T wo, G rade F ive. 我在五年级二班。
classroom是由两个具有单独意思的词class和room合并构成，这类词被称为复合词。
最常见的有“名词+名词”组成的复合词，如：football（足球），basketball（篮球），birthday （生日）等。
和room组合的复合词还有许多，如：bedroom（卧室），bathroom（浴室），guest room（客房），playroom（游戏室），living room（客厅），dining room（餐厅），music room（音乐室），computer room（电脑室），等。
2024年闽教版小学英语四年级上册教案
2024年闽教版小学英语四年级上册教案一、教学目标知识与技能目标学生能够熟练掌握本单元中出现的重点词汇和短语，并能够在真实语境中正确运用。
学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的重点句型，并能进行简单的英语对话。
培养学生通过听、说、读、写等技能综合运用，提高综合语言运用能力。
过程与方法目标引导学生通过小组合作、角色扮演等活动，增强英语学习的兴趣和主动性。
鼓励学生利用多种学习策略，如联想记忆、归纳总结等，提高自主学习能力。
培养学生的跨文化意识，增强对不同文化的理解和尊重。
情感、态度和价值观目标通过英语学习，培养学生的自信心和合作精神，鼓励他们在面对挑战时保持积极态度。
强调英语学习的实用性，让学生认识到英语学习对于未来职业和生活的重要性。
渗透环保、互助等价值观，让学生在语言学习的同时，形成健康的人生观和世界观。
二、教学重点和难点教学重点重点词汇和短语的发音和用法，如家庭成员、学校生活、日常活动等相关的词汇。
重点句型的结构和使用，如一般现在时、现在进行时等时态的表达方式。
简单的英语对话和短文的理解与运用，包括日常问候、表达喜好、描述事物等。
时态的正确使用，尤其是在不同语境下的灵活应用。
英语语音语调的掌握，以及在日常对话中的自然运用。
跨文化交际中可能出现的文化差异和误解的处理。
三、教学过程1. 导入新课通过唱英语歌曲、观看英语动画短片等方式，激发学生的学习兴趣。
提问学生关于家庭成员、日常活动等问题，引导学生回忆和讨论相关词汇和短语。
展示与教学内容相关的图片或实物，引导学生用英语进行描述。
2. 知识呈现通过PPT或黑板书写等方式，展示重点词汇和短语的发音、词义和用法。
教授重点句型的结构和使用方法，结合例句进行讲解。
播放英语对话或短文的录音，让学生模仿发音和语调。
3. 练习巩固组织学生进行小组讨论，用所学词汇和句型描述家庭成员或日常活动。
设计角色扮演游戏，让学生在模拟真实场景中运用所学英语进行对话。
进行写作练习，如写一封简单的英文信或描述一张图片等。
闽教版小学英语四年级(上册)单词表和知识点
重点句型与语法
What’s the Spring Festival ? 什么是春节？
It’s Chinese New Year. 它是中国农历新年。
How do you spend it ? 你们是怎么过春节的？
spend 度过
We make dumplings. 我们包饺子。
We make rice cakes. 我们做年糕。
Do you watch TV after dinner ? 你么晚饭后看电视吗？
watch 观看，watch a film, 看电影， watch a football game 看足球赛
We watch the Spring Festival Party on TV. 我们观看电视台的春节联欢晚会。
We get some New Year’s money. 我们得到一些压岁钱。
some 用于肯定句， any 用于否定句和疑问句。
She doesn’t want any bananas. 她不要香蕉。
Do you want any vegetables ? 你需要蔬菜吗？
say Happy New Year to ……向某人拜年，
say Hello to your mother. 请向你的母亲问好。
go to the fair 去逛庙会。
小学英语闽教版教案(优秀9篇)
小学英语闽教版教案（优秀9篇）闽教版小学英语四年级上册教案篇一教学目标：(1)知识目标1.学习本文主要新单词：cry break monster2.学会运用核心句型Did you…?Yes, I did. / No, I didn’t.(2)能力目标1.了解使用一般过去时的一般疑问句。
2.能用一般疑问句来询问过去发生过的事情。
(3)情感目标了解西方儿童的课余文化生活，学会关心别人，学会坚强的面对生活中遇到的困难。
教学重点：能正确运用核心句型Did you…?Yes, I did. / No, I didn’t.就过去发生的事情提问和回答。
教学难点：动词的过去式：Did+动词原型？scary/ monster的发音课前准备：单词卡，录音机，CAI，Ms Smart和Sam Amy和Tom的卡片。
教学过程：一、GreetingT: Good morning. Boys and girls.Ss: Good morning. Miss Yan.T: How are you, today, XX? S: I am fine!二、Warming upT: First, let’s say a chant together, ok?Ss: Ok. T: Ok，stand up. ……T: Today, I will divide you into 4 groups.If you do very well, I will give you a point.And which group can finish the picture, you are the winner, understand?三、Lead inT: Ok, now, Look at the screen, please.Last week, I went to the supermarket, I read books and I listened to the music then cleaned my room.(6个)做图片T: And what did you do last week?OK, you please. S1: …。
最新闽教版小学英语四年级上册新版单词表
闽教版小学英语四年级上册新版单词表Unit 1 Our Classroom1.看见see2.再次again 3.年级grade 4.我们的our 5.教室classroom 6.班级，课class 7.椅子chair 8.书桌desk 9.瞧，看look 10.看着look at 11.黑板blackboard 12.读，阅读read 13.在…之后after 14.老虎tiger 15.不是noUnit 2 Our School1.那 that2.表（堂）兄弟姐妹cousin3.来自 from4.学校school5.操场 playground6.大的big7.电脑 computer 8.房间room9.图书馆 libraryUnit 3 Numbers and Animals1.有have2.农场farm3.亲爱的dear4.十三thirteen 5.奶牛cow 6.十四fourteenfifteen7.马horse 8.十五sixteen9.绵羊sheep 10.十六seventeen 11.多少how much 12.十七eighteen 13.二十twenty 14.十八nineteen 15.非常very 16.十九17.聪明的cleverUnit 4 Numbers and Timeslow1.三十thirty2.慢的Have a sleep 3.睡觉sleep 4.睡一觉winner 5.五十fifty 6.获胜者begin 7.四十forty 8.开始Unit 5 Daily Activitiesfull1.公共汽车bus2.满的，饱的car3.上车（小轿车）get into the car4.小轿车get up5.什么时候when6.起床breakfast7.时间的某一点at 8.早饭go to school 9.向，朝着to 10.去上学bed11.午饭lunch 12.床铺13.去睡觉go to bedUnit 6 Meals1.牛奶milk2.面包bread3.西红柿tomato4.它们（宾格）them5.欢迎welcome6.晚饭dinner7.牛肉beef 8.马铃薯potato 9.蔬菜vegetable 10.一些someUnit 7 Christmas1.圣诞节Christmas2.机器人robot3.树tree4.电子邮件e-mail 5.快乐的happyUnit 8 The Spring Festival1.春天spring2.节日festival3.春节Spring Festival4.中国的Chinese 5.度过have 6.我们we7.制作make 8.饺子dumpling 9.家庭family 10.观看watch11.电视机TV 12.得到get13.钱money 14.庙会fair15.朋友friend 16.说say。
闽教版小学英语四年级上册教案(全册)
一、语言知识目标1. 学习单词cow，horse，sheep，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，初步运用farm，have，dear等词汇。
2. 学习句型I have....3. 学习字母组合ee在单词中的读音。
4. 学唱歌曲：Old MacDonald Has a Farm.二、语言技能目标1. 能认读并正确书写单词cow，horse，sheep，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen。
2. 能使用I have...句型来表达自己所拥有的物品。
三、情感态度培养学生学会交流与合作的能力。
3. Practice（1）完成课本第27页的Learn to write.部分。
（2）完成课本第28页的Listen and write.部分。
（3）应用活动——速算小能手。
活动规则：将全班学生分为男、女生两组，一组出题，另一组答题，在规定的时间内，答对题目数量最多的组获胜。
如，男生A：“How much is 25 and 16?”女生A：“It’s 41.”每个学生只能有一次参赛机会。
一轮比赛结束后由女生出题，男生答题。
（三）语音教学1. 复习字母组合oo在单词中发/u:/的音。
（1）教师播放课本第24页Listen and learn the English sounds.部分的录音，让学生跟读单词zoo，noodles，room，school，引出字母组合oo发/u:/的音。
（2）教师出示单词卡片zoo，noodles，room，school，由学生自主拼读。
2. 学习字母组合oo在单词中发//的音。
（1）出示单词book和foot，教师多次范读，让学生感知单词book和room 中字母组合oo读音的不同点，引出字母组合oo发//音的教学。
（2）教师告诉学生字母组合oo在单词中的发音有两种，分别是/u/和//。
（3）教师出示单词foot，good，look，让学生尝试拼读。
【9A文】闽教版小学英语四年级上册单词表与知识点
13.在…之后
after
14.老虎
tiger
15.不是
no
重点句型与语法
Let’sgoandseeourclassroom.我们去看一看我们的教室吧。
ClassOne,GradeFour（四年一班）表示几年几班，英语顺序与汉语顺序相反。
WhichclassareRouin?你在哪个班级？
IaminClassTwo,GradeFive.我在五年2班。
Unit2OurSchool
1.那
that
2.表（堂）兄弟姐妹
cousin
3.来自
from
4.学校
school
5.操场
plaRground
6.大的
big
7.电脑
computer
8.房间
room
9.图书馆
librarR
重点句型与语法
Who’sthatgirl?那个女孩是谁？That’sMaLi.那是马丽。
somuch+不可数名词
Unit3NumbersandAnimals
1.有
have
2.农场
farm
3.亲爱的
dear
4.十三
thirteen
5.奶牛
cow
6.十四
fourteen
7.马
horse
8.十R五
fifteen
9.绵羊
sheep
10.十六
siRtee七
seventeen
I’m是Iam的缩写形式，不是任何场合都能用缩写形式。对一般疑问句的肯定回答时，不用缩写形式，Res,Iam,否定回答可以用。No,I’mnot.
like意思为喜欢
闽教版小学英语四年级上册新版单词表
12.读，阅读
read
13.在…之后
after
14.老虎
tiger
15.不是
no
Unit 2 Our School
1.那
that
2.表（堂）兄弟姐妹
cousin
3.来自
from
4.学校
school
5.操场
plห้องสมุดไป่ตู้yground
6.大的
big
7.电脑
computer
8.房间
room
9.图书馆
8.开始
begin
Unit 5 Daily Activities
1.公共汽车
bus
2.满的，饱的
full
3.上车（小轿车）
get intothe car
4.小轿车
car
5.什么时候
when
6.起床
get up
7.时间的某一点
at
8.早饭
breakfast
9.向，朝着
to
10.去上学
go to school
1.圣诞节
Christmas
2.机器人
robot
3.树
tree
4.电子邮件
5.快乐的
happy
Unit 8 The Spring Festival
1.春天
spring
2.节日
festival
3.春节
Spring Festival
4.中国的
Chinese
5.度过
have
6.我们
we
7.制作
make
8.饺子
dumpling
闽教版小学英语四年级上册教案
闽教版小学英语四年级上册教案教案一：Unit 1 My school教学目标：1. 了解学校的一些基本事物及描述。
2. 学会用英语表达自己学校的事物。
3. 能使用句型“What’s this?”“It’s a/an…”询问和回答。
教学重点：1. 学会用英语表达学校的一些基本事物。
2. 学会用句型“What’s this?”“It’s a/an…”询问和回答。
教学难点：学会用句型“What’s this?”“It’s a/an…”询问和回答。
教学准备：幻灯片/图片/单词卡片教学过程：Step 1: Warm-up1. Greetings.2. Sing the song “Hello, Hello” to warm up.Step 2: Presentation1. Show the picture of a school.2. T: What can you see in the picture? Ss: I can see a school.3. Introduce the new words: school, classroom, library, playground.4. Show the pictures of the new words and teach the pronunciation and meaning.5. T: What can you see in the picture? Ss: I can see a classroom. T: What’s this? Ss: It’s a classroom.6. Repeat the above steps for other new words.Step 3: Practice1. Show the flashcards of the new words one by one and ask Ss to say the words.2. T: What’s this? S: It’s a school. T: What’s this? S: It’s a classroom.3. Use the flashcards to make sentences. T: What’s this? S: It’s a school. It has a playground too.4. Let Ss work in pairs and ask each other “What’s this?”“It’s a/an…” and respond.5. Practice the dialogue with a student. T: What’s this? S1: It’s a library. T: Can I read books in the library? S1: Yes, you can.6. Use real objects, such as a pencil, a book, a ball, to practice the dialogue.Step 4: Consolidation1. Review the new words and sentence patterns by showing flashcards.2. Let Ss make sentences using the new words.Step 5: Summary and Homework1. Summarize what we have learned today.2. Homework: Draw a picture of your school and write a short paragraph to describe it using the new words.教案二：Unit 2 My family教学目标：1. 学会用英语介绍自己的家庭成员。
闽教版(三年级起点)小学英语四年级上册 全册教案
闽教版小学英语四年级上册教案Unit 1 Our ClassroomPart A教学目标◆语言知识目标1.学习单词grade，class，classroom，并能够初步运用see，again，our等单词。
2.学习句型：I’m in Class...，Grade....3.学习字母组合ar在单词中的发音。
4.学唱歌曲：In the Classroom.5.功能：能用英语表达自己所在的班级名称。
◆语言技能目标1.能认读和正确书写单词grade，class和classroom。
2.能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。
◆情感态度培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。
◆文化意识了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。
教学重难点能准确使用句型I’m in Class...，Grade....来描述自己所在的班级。
教具准备1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。
2.不同班级的班牌。
3.Mickey和Kitty等学生喜爱的卡通人物头饰若干。
4.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.师生自由对话，如：Good morning./What’s your name?/How are you? 等。
最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.”引出新词see和again的学习。
3.欣赏歌曲：In the Classroom.4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。
Step 2 Revision教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。
闽教版小学英语四年级上册单词表与知识点教程文件
闽教版小学英语四年级上册单词表与知识
点
重点句型与语法
What’s the Spring Festival ? 什么是春节？
It’s Chinese New Year. 它是中国农历新年。
How do you spend it ? 你们是怎么过春节的？
spend 度过
We make dumplings. 我们包饺子。
We make rice cakes. 我们做年糕。
Do you watch TV after dinner ? 你么晚饭后看电视吗？
watch 观看，watch a film, 看电影， watch a football game 看足球赛We watch the Spring Festival Party on TV. 我们观看电视台的春节联欢晚会。
We get some New Year’s money. 我们得到一些压岁钱。
some 用于肯定句， any 用于否定句和疑问句。
She doesn’t want any bananas. 她不要香蕉。
Do you want any vegetables ? 你需要蔬菜吗？say Happy New Year to ……向某人拜年，
say Hello to your mother. 请向你的母亲问好。
go to the fair 去逛庙会。
闽教版小学英语四年级上册新版单词表.doc
Unit 7 Christmas1.圣诞节Christmas2.机器人robot3.树tree4.电子邮件e-mail 5.快乐的happyUnit 8 The Spring Festival1.春天spring2.节日festival 3.春节Spring Festival 4.中国的Chinese5.度过have6.我们we7.制作make 8.饺子dumpling 9.家庭family 10.观看watch11.电视机TV 12.得到get13.钱money 14.庙会fair15.朋友friend 16.说say赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
闽教版小学英语四年级上册全册课文文本
闽教版小学英语四年级上册全册课文文本Unit 1 Our Classroom单词see [siː] 看见again [əˈɡen] 再次grade [ɡreɪd] 年级our [ˈaʊə(r)] 我们的classroom [ˈklɑːsruːm] 教室class [klɑːs] 班级；课chair [tʃeə(r)] 椅子desk [desk] 书桌look [lʊk] 瞧；看look at 看着blackboard [ˈblækbɔːd] 黑板read [riːd ] 读；阅读after [ˈɑːftə(r)] 在……之后tiger [ˈtaɪɡə(r)] 老虎isn’t = is not 不是Part AHello, Wang Tao. Nice to see you again. 你好，王涛，很高兴再见到你。
Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。
We’re in Grade Four now.我们现在四年级了。
Yes. Let’s go and see our classroom. 是的，一起去看看我们的教室吧。
Look. Class One, Grade Four.看，四年一班。
It’s a nice classroom. 这是一个漂亮的教室。
I’m in Class Two, Grade Five. 我在五年级二班。
I’m in Class Three, Grade Two. 我在二年级三班。
Part BI like my chair.我喜欢我的椅子。
I like my desk. 我喜欢我的桌子。
Hello, I’m your teacher. 你们好，我是你们的老师。
A tiger. 老虎。
Meow. It’s a cat. It isn’t a tiger. 喵，它是猫，不是老虎。
Ha, ha ... 哈哈……I like my chair. 我喜欢我的椅子。
闽教版小学英语四年级上册教案(全册)
教学目标
3. 学习字母组合 er 在单词中的发音。 4. 学说韵律诗：My Classroom. 二、语言技能目标 1. 能认读并正确书写单词 chair， desk， blackboard， tiger， look， read 和 after。 2. 能认读词组 look at，知道 is not 的缩写是 isn‟t。 3. 能使用句子 I like....来表达自己的喜好。 三、情感态度与价值观 培养学生爱护公物的良好习惯。
教学反思
课题 执教班级 教学内容
Unit 1 Our Classroom 四年级
Part B
总教时数（ 时间 第
）节 本节系第（ 周星期 节课
）教时
闽教版小学英语四年级上册 4-5 页 一、语言知识目标 1. 学习单词 chair，desk，blackboard 和 tiger，初步运用单词 look，read，after 及词组 look at，懂得 isn‟t 是 is not 的缩写。 2. 学习句型： I like my.... Look at the.... It isn‟t a....
ourclassroom我们的教室教学反思课题unit1ourclassroompartb总教时数节本节系第教时执教班级四年级时间第第周星期节课教学内容闽教版小学英语四年级上册45页教学目标一语言知识目标1
课题 执教班级 教学内容
Unit 1 Our Classroom 四年级P Nhomakorabeart A
总教时数（ 时间 第
（教师指着教室）T: This is our classroom. 教学新词 classroom，our 和词组 our classroom。十字开花游戏进行操练。 二、Review T: Today we are going to learn something about our classroom. （指着班牌）Look! Class...，Grade Four. 通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词 one 到 twelve。 三、Presentation （一）Words and Sentences Teaching 1. 教学单词 grade 和 class （1）教师指着教室和本班的班牌 T: We‟re in Grade Four now. We‟re in our new classroom. 出示单词卡片 grade 并教学。引导学生说句子： We‟re in Grade Four now. （2）教师再次指向门口的班牌说 T: Look！Class...，Grade Four. We‟re in Class...，Grade Four now. 出示单词卡片 class 并教学。 游戏 What‟s missing 操练单词 grade 和 class。 （3）教师出示 class 和 classroom 这两个单词，进行对比教学。告诉学生 classroom 是复合词，是由 class 和 room 这两个单词合并构成的。 （4）快速反应的方法操练 class 和 classroom 两个单词。 2. 初步感知课文。 T: Sally and Wang Tao are in Grade Four，too. Let‟s go and see their classroom. Let‟s listen and watch the video. Then answer the question： Which class are Sally and Wang Tao in? 教师播放课文教学光盘，让学生边看边思考问题的答案。 引导学生在课文中发现问题的答案：Class One, Grade Four. 3. 教学词组：Class...，Grade.... （1）教师板书句型 I‟m in Class...，Grade....并带读。提醒学生注意班级名称 的书写方法，因其是专有名词，所以四个单词的首字母都要大写，中间还有 一个逗号。 （2）教师引导学生用 I‟m in Class...，Grade....说出自己所在的班级，然后让