人美版美术七年级下册12文化衫的设计制作ppt课件
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文化衫的设计制作课件修改版2
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
3D立体
卡通人物
色彩丰富
简约文字
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
Let go of your heart, your personality——Design and Production of Cultural Shirts
表达思想 张扬个性
色彩 构图
积极向上
材质
正能量
图案
如何制作？
说一说，你想到了哪些方法？
Let go of your heart, your personality
鞋子 DIY
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
A BRIEF INTRODUCTION TO ART TRAINING COURSES
包包 DIY
放飞心灵 张扬个性——文化衫的设计制作
Let go of your heart, your personality——Design and Production of Cultural Shirts
印染法：
Method of printing and dyeing
从日常生活出发，你还能想到哪些有趣的形状衍生？
文化衫的制作方法：
Production Methods of Cultural Shirts
直接绘制
粘缝法
印染法
人美版七年级下册-第12课《文化衫的设计制作》教案
学 生 活 动
一、教师展示事先收集的几组文化衫图片。
二、组织学生观赏讨论：每一组图片中的文化衫各自的特色
三、教师通过PPT演示文化衫制作方法，从文化衫的设计到制作步骤“彩绘——粘缝——镂印”。
设计文化衫时我们应注意
⑴主题是什么
⑵运用什么图案
⑶如何搭配色彩
（按照自己的独特的想法进行设计就能避免千篇一律的现象。）
四、课堂要求：学生分6个组，以一次出游活动为主题，设计制作个性化的文化衫。
要求：设计独特有新意，体现个性风格，比例适度，造型具有美感。
学生各组展示本组作品，并派一代表围绕运用色彩的含义、图形的寓意、造型的特点介绍本组文化衫的主题和特色。
讨论各组文化衫的特色
学生认真观看
分组设计制作
展示作品
教学反思
美术七年级下册教案教师：
授课时间年月日 星期
课题
文化衫的设计制作
课型
绘画
本期总第节
教 学 目 标
（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
层 次 要 求
了解
认识
理解
应用
经历体验
反应领悟
课
时
教
学
目
标
学习文化衫、外形与图案的基础设计方法
√
√
√
对空间与结构有初步的认识，了解色彩的合理搭配规律，尝试运用材料进行文化衫的设计制作
√
√
√
重点
了解文化衫的设计表现方法
难点
主题与设计元素的结合
教具与学具
教具：作品图例、绘画工具、多媒体与PPT课件
学具：教材、铅笔、橡皮等绘画工具
教法
分析法、演示法
学法
观察法、练习法、比较法
一、教师展示事先收集的几组文化衫图片。
二、组织学生观赏讨论：每一组图片中的文化衫各自的特色
三、教师通过PPT演示文化衫制作方法，从文化衫的设计到制作步骤“彩绘——粘缝——镂印”。
设计文化衫时我们应注意
⑴主题是什么
⑵运用什么图案
⑶如何搭配色彩
（按照自己的独特的想法进行设计就能避免千篇一律的现象。）
四、课堂要求：学生分6个组，以一次出游活动为主题，设计制作个性化的文化衫。
要求：设计独特有新意，体现个性风格，比例适度，造型具有美感。
学生各组展示本组作品，并派一代表围绕运用色彩的含义、图形的寓意、造型的特点介绍本组文化衫的主题和特色。
讨论各组文化衫的特色
学生认真观看
分组设计制作
展示作品
教学反思
美术七年级下册教案教师：
授课时间年月日 星期
课题
文化衫的设计制作
课型
绘画
本期总第节
教 学 目 标
（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
层 次 要 求
了解
认识
理解
应用
经历体验
反应领悟
课
时
教
学
目
标
学习文化衫、外形与图案的基础设计方法
√
√
√
对空间与结构有初步的认识，了解色彩的合理搭配规律，尝试运用材料进行文化衫的设计制作
√
√
√
重点
了解文化衫的设计表现方法
难点
主题与设计元素的结合
教具与学具
教具：作品图例、绘画工具、多媒体与PPT课件
学具：教材、铅笔、橡皮等绘画工具
教法
分析法、演示法
学法
观察法、练习法、比较法
文化衫的设计和制作PPT课件
件具有个性的文化衫
二、可以模仿设计或自己独立设计
16
பைடு நூலகம்
小组探讨
▪ 1、以小组形式探讨： ▪ 图形是否简洁 ▪ 设计的主题 ▪ 设计的风格 ▪ 设计的色彩 ▪ 用什么材料制作 ▪ 2、教师指导，小组修改。
17
展示评价
课堂展示同学 们的设计制作
▪ 最佳创意 ▪ 最佳色彩 ▪ 最佳风格 ▪ 最佳材料 ▪ 最佳制作
文化衫的设计和制作
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级下 第12课
1
文化衫： T恤衫+ 特定的文化内涵
图案
文化衫=t-shirt(音译“t恤”）专指短袖圆领衬衫。
它很平民，大众化，又很时髦。色彩、图案、领口袖口 下摆造型常有创意性变化，紧随最新潮流指标。 的确，它是最有文化”的一种服装，政治、民族、音乐 电影、宠物卡通、潮流信息……无所不通”。它最大的 价值不在款式面料，而在于所承载的文化内容。
2
分析展示作品
▪ 展示文化衫作品 ▪ 学生分析作品主题图形、比例、色彩、材
料、风格、个性。
3
主题： 爱心
色彩：
以红色为主，配以 对比色绿色，鲜艳、 热情，突出主题
材料： 棉
风格： 图形简洁， 图形和文字 的组合
4
文化衫设计方式： 文字式
适合同学们制作的文字举例：我、自
强不息、奋斗、努力等
5
文化衫的设计方式：
法法
（
厂
家 常
可用丙烯颜料（不
用 溶于水）
）
13
（三）粘缝法
14
（三）镂印法
观看制作 视频
画好草图后，将纹样拓在纸板或 吹塑纸上，镂刻成一个版。
将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板 等不透色的材料固定好。
二、可以模仿设计或自己独立设计
16
பைடு நூலகம்
小组探讨
▪ 1、以小组形式探讨： ▪ 图形是否简洁 ▪ 设计的主题 ▪ 设计的风格 ▪ 设计的色彩 ▪ 用什么材料制作 ▪ 2、教师指导，小组修改。
17
展示评价
课堂展示同学 们的设计制作
▪ 最佳创意 ▪ 最佳色彩 ▪ 最佳风格 ▪ 最佳材料 ▪ 最佳制作
文化衫的设计和制作
人民美术出版社 义务教育教科书 七年级下 第12课
1
文化衫： T恤衫+ 特定的文化内涵
图案
文化衫=t-shirt(音译“t恤”）专指短袖圆领衬衫。
它很平民，大众化，又很时髦。色彩、图案、领口袖口 下摆造型常有创意性变化，紧随最新潮流指标。 的确，它是最有文化”的一种服装，政治、民族、音乐 电影、宠物卡通、潮流信息……无所不通”。它最大的 价值不在款式面料，而在于所承载的文化内容。
2
分析展示作品
▪ 展示文化衫作品 ▪ 学生分析作品主题图形、比例、色彩、材
料、风格、个性。
3
主题： 爱心
色彩：
以红色为主，配以 对比色绿色，鲜艳、 热情，突出主题
材料： 棉
风格： 图形简洁， 图形和文字 的组合
4
文化衫设计方式： 文字式
适合同学们制作的文字举例：我、自
强不息、奋斗、努力等
5
文化衫的设计方式：
法法
（
厂
家 常
可用丙烯颜料（不
用 溶于水）
）
13
（三）粘缝法
14
（三）镂印法
观看制作 视频
画好草图后，将纹样拓在纸板或 吹塑纸上，镂刻成一个版。
将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板 等不透色的材料固定好。
《设计文化衫》课件
有趣的动漫文化衫设计
以有趣的动漫形象和幽默元素为设计主题，打造独 特的文化衫，吸引年轻人和动漫爱好者。
环保友好的素材文化衫
使用环保材料和可持续生产工艺，设计出符合绿色 潮流的文化衫，传递环保意识和社会责任。
有文化内涵的历史文化衫
以传统文化和历史元素为设计灵感，创作具有文化 内涵的文化衫，弘扬传统和提升文化认同感。
念制定。
3
配色和字体的选择
4
选取适合设计文化衫的配色方案和字体风
格，注重色彩搭配和视觉平衡，以提升设
计的吸引力和品质感。
5
受分析和需求调研
通过市场调查和目标客户需求分析，了解 设计文化衫的市场背景和需求，为设计过 程提供指导。
形象设计和图案设计
将设计理念转化为具体的形象和图案设计， 包括标识设计、图案排版和艺术创作，打 造独特的视觉效果。
结语
设计文化衫的未来发展趋势 设计师在设计文化衫中的角色和责任 设计文化衫的社会价值和意义。
《设计文化衫》PPT课件
# 设计文化衫 PPT 设计文化衫是一门令人着迷的艺术形式，通过创新的设计概念和独特的风格， 将时尚与文化融合，展示个人表达和社会意义。
引言
设计文化衫的背景和意义 设计文化衫的特点和分类
设计文化衫的设计流程
1
设计理念的确定和构思
2
根据调研结果和品牌定位，确定设计文化
衫的核心理念和风格，进行创意构思和概
印刷和制作
选择合适的印刷技术和材料，确保设计文 化衫的质量和舒适度，将设计理念最终呈 现给用户。
设计文化衫的市场推广
市场定位和目标客户
确定设计文化衫的目标市场和受众群体，制定 针对性的市场策略和推广计划。
网络营销和社交媒体推广
七年级下册美术-12《文化衫的设计制作》【课件】
创作体验
以各组选定的主题，设计一件富有个性的文化衫。
1.努力拼搏，锐意进取——为你的班级设计具有班级特 色的文化衫。 2.挑战自我，超越梦想——为校运会设计一款积极向上 的文化衫。 3.春风和煦，柳暗花明——为烂漫春光设计一款春游文 化衫。
秀出我风采
课堂回顾
设计要点：主题、风格、色彩、材料 主题内容的呈现： 文字式、图案式、图文并茂式 题材：地域文化型、纪念型、 环保概念性、趣味型、卡通文化衫的设计制作
文化衫
一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和 图案的T恤衫。
文化衫的历史
首次出现于一战时士兵的内衣，继而在2战后以 外衣的形式呈现。文化衫出现在我们中国大概 在19世纪90年代。
思考：如何设计出个性独特的文化衫呢？ 你认为文化衫的设计要点有哪些？
纪念型
历史上有很多人物給人类社会的发展带来了革新与创造，他们的 名字与形象成为了一种符号，一种象征。
在我们成长的过程中有这样的人物形象嘛？比如：雷锋。
纪念型
除了历史人物以外，历史事件也是纪念型文化衫设计的主要题材。
环保概念型
人们已经越来越清醒的认识到可持续发展的重要性，文化衫当然 也是表达人与自然动植物和谐共存的一个重要途径。
地域文化型
京剧艺术是一种带有独特文化象征的艺术符号，是文化衫设 计的热门题材，既适合穿着，又适合作为文化礼品用于文化交流。
地域文化型
每座城市都有自己的民俗工艺，民俗的工艺是非常具有文化性的， 可以鲜明地展现地域文化。
地域文化型
地铁线路图与“北京”文字的结合，在你的身边有没有可以做类 似巧妙结合的事物呢？
美术七年级下册 人美版
环保概念型
这是一组关于保护鲸鱼和保护鸟类栖息地的文化衫。你怎么理解 这其中的含义呢？
最新人美版音乐七年级下册课件12文化衫的 设计制作
地域文化型
每座城市都有自己嘚民俗工艺，民俗嘚工 艺是非常具有文化性嘚，可以鲜明嘚展现地 域文化。
地域文化型
地铁线路图与“北京”文字嘚结合，在你 嘚身边有没有可以做类似巧妙结合嘚事物呢？
2008
北 京 奥 运 会 主 题 文 化 衫
2008年5.12地震后出现很多传达正能量嘚文字文化衫
纪念型
趣味型
青少年更喜爱嘚题材可能是趣味性嘚，这 一组展现嘚是趣味性。
趣味型
也许在刚刚结束嘚考试中，你嘚成绩差强 人意，没关系，让我们变压力为动力，把试 卷印在文化衫上，时刻提醒自己要继续努力。
卡通人物型
说说看你最喜欢嘚卡通人物是谁？那么何 不把他印在你嘚文化衫上呢？
镂印法
画好草图后，将纹样拓在纸板或吹塑
纸 将上 刻， 好镂 嘚刻 版成 安一 置个 在版 文。化衫上，在
两 嘚 最 多层 材 后 个布 料 用 颜料 固 布 色中 定 团 纹间 好 拍 样加 。 拓 可衬 着 以纸 色 叠板。加等拓不印透。色
彩 绘： 先画好草图或在T恤上用铅笔 勾画好图形，然后用搭配好嘚 色彩进行彩绘。
历史上有很多人物給人类社会嘚发展带来 了革新与创造，他们嘚名字与形象成为了一 种符号，一种象征。
纪念型
除了历史人物以外，历史事件也是纪念型 文化衫设计嘚主要题材。
环保概念型
人们已经越来越清醒嘚认识到可持续发展 嘚重要性，文化衫当然也是表达人与自然动 植物和谐共存嘚一个重要途径。
环保概念型
这是一组关于保护鲸鱼和保护鸟类栖息地 嘚文化衫。你怎么理解这其中嘚含义呢？
什么是文化衫？ 文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案嘚T恤衫。
• 如果你作为设计师，你会给你嘚文化衫设计什么样嘚 图案？
第15课 设计文化衫 课件(共30张PPT)
ห้องสมุดไป่ตู้
第三关：
富有创造的双手
闯关要求： 闯关时间为16分钟
1、在规定的时间为内完成作品的，视为 闯关成功。
2、闯关成功者由同学们投票决定评为今 天的“超级英雄”。
第三关： 富有创造的双手
第一关： 善于观察的眼睛
通过认真、细致的观察，你发现了什么？
第二关： 勤于思考的大脑
《 想一想这节美术课的课题
》
设计文化衫都有哪些主题？
第三关： 富有创造的双手
闯关内容： 请你设计风格独特的文化衫，并用
你喜欢的美术方法创作出自己的专属文 化衫。
终极关口，需要闯关线索。
请看今天的主持人：张老师 手掌印《夏之鱼》
第三关：
富有创造的双手
闯关要求： 闯关时间为16分钟
1、在规定的时间为内完成作品的，视为 闯关成功。
2、闯关成功者由同学们投票决定评为今 天的“超级英雄”。
第三关： 富有创造的双手
第一关： 善于观察的眼睛
通过认真、细致的观察，你发现了什么？
第二关： 勤于思考的大脑
《 想一想这节美术课的课题
》
设计文化衫都有哪些主题？
第三关： 富有创造的双手
闯关内容： 请你设计风格独特的文化衫，并用
你喜欢的美术方法创作出自己的专属文 化衫。
终极关口，需要闯关线索。
请看今天的主持人：张老师 手掌印《夏之鱼》
七年级美术下册12文化衫的设计制作课件2人美版104103
补色
如何制作一件文化衫呢？
彩 绘：
首先，画好草图。然后用铅笔将图案的大形画在 衣服上。 最后进行上色。
如果你实在懒得画草图，还有一种最最简单的方法。就像这样
看清楚呦！
学生创作
作业要求：
把前面环节设计的草图纹样进行修改完 善，用彩绘的方式装饰一件有个性的文化衫 。
补充知识：
除了有大部分的文化衫都是白色的， 还有很多颜色的t恤
作品展示
知识拓展 粘 缝：
可选用生活中你喜欢的花布或印有图案的布料，裁剪出你想要 的部分缝制或张贴在T恤衫上。
知识拓展 镂印：
画好草图后，将纹样拓在纸板或吹塑纸上，镂刻成一个版。 将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。 最后用布团拍拓着色。 多个颜色纹样可以叠加拓印。
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
拓 展 延 伸
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 3:30:50 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Au自 我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21
如何制作一件文化衫呢？
彩 绘：
首先，画好草图。然后用铅笔将图案的大形画在 衣服上。 最后进行上色。
如果你实在懒得画草图，还有一种最最简单的方法。就像这样
看清楚呦！
学生创作
作业要求：
把前面环节设计的草图纹样进行修改完 善，用彩绘的方式装饰一件有个性的文化衫 。
补充知识：
除了有大部分的文化衫都是白色的， 还有很多颜色的t恤
作品展示
知识拓展 粘 缝：
可选用生活中你喜欢的花布或印有图案的布料，裁剪出你想要 的部分缝制或张贴在T恤衫上。
知识拓展 镂印：
画好草图后，将纹样拓在纸板或吹塑纸上，镂刻成一个版。 将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。 最后用布团拍拓着色。 多个颜色纹样可以叠加拓印。
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
拓 展 延 伸
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/320 21/8/3T uesday , August 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /38/3/2 021 3:30:50 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Aug-21 3-Au自 我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21
七年级美术下册12文化衫的设计制作课件1人美版
课程内容和学习收获， 强调学生的进步和成就。
学生评价
收集学生对课程的反馈和建 议，以改进未来的教学。
后续实践推荐
分享有关文化衫设计和制作 的学习资源和活动，鼓励学 生继续探索和创新。
小结
通过本课程的学习，学生将深入了解文化衫设计和制作的理论知识，并通过 实践操作掌握基本的技能。同时，他们还将在设计创意分享中体验到设计的 乐趣和创造力的发挥。
课程流程
分为理论学习和实践操作两 个部分，通过多种教学方法 提高学生的学习效果。
文化衫设计理论
文化衫的概念
解释文化衫的定义和特点，并与传统服饰进行 对比。
文化衫的设计风格
探索不同设计风格，如简约、复古、卡通等， 并分析其应用场景。
文化衫的类型
介绍不同主题和风格的文化衫，如名人文化衫、 团队文化衫等。
文化衫的后续处理
讲解文化衫的清洗、保养和包装，以确保质量和持久性。
文化衫设计创意分享
学生文化衫作品展示
展示学生的原创文化衫作品，鼓 励交流和互动。
学生文化衫设计分享
学生分享他们的设计灵感、创意 背后的故事和设计过程。
原创设计文化衫的思路和 方法
分享设计文化衫的思考方式和创 作技巧，激发学生的设计潜力。
文化衫的色彩搭配
讲解色彩的基本原理和常用的颜色搭配技巧， 以实现设计的平衡和吸引力。
文化衫制作实践
材料准备
介绍制作文化衫所需的材料和工具，并说明使用方法。
设计草稿制作
指导学生用纸笔或电脑软件绘制文化衫的设计草稿，包括布局和图案。
印刷制作文化衫
介绍不同的印刷技术，如丝网印刷和热转印，并演示操作步骤。
七年级美术下册12文化衫 的设计制作课件1人美版
学生评价
收集学生对课程的反馈和建 议，以改进未来的教学。
后续实践推荐
分享有关文化衫设计和制作 的学习资源和活动，鼓励学 生继续探索和创新。
小结
通过本课程的学习，学生将深入了解文化衫设计和制作的理论知识，并通过 实践操作掌握基本的技能。同时，他们还将在设计创意分享中体验到设计的 乐趣和创造力的发挥。
课程流程
分为理论学习和实践操作两 个部分，通过多种教学方法 提高学生的学习效果。
文化衫设计理论
文化衫的概念
解释文化衫的定义和特点，并与传统服饰进行 对比。
文化衫的设计风格
探索不同设计风格，如简约、复古、卡通等， 并分析其应用场景。
文化衫的类型
介绍不同主题和风格的文化衫，如名人文化衫、 团队文化衫等。
文化衫的后续处理
讲解文化衫的清洗、保养和包装，以确保质量和持久性。
文化衫设计创意分享
学生文化衫作品展示
展示学生的原创文化衫作品，鼓 励交流和互动。
学生文化衫设计分享
学生分享他们的设计灵感、创意 背后的故事和设计过程。
原创设计文化衫的思路和 方法
分享设计文化衫的思考方式和创 作技巧，激发学生的设计潜力。
文化衫的色彩搭配
讲解色彩的基本原理和常用的颜色搭配技巧， 以实现设计的平衡和吸引力。
文化衫制作实践
材料准备
介绍制作文化衫所需的材料和工具，并说明使用方法。
设计草稿制作
指导学生用纸笔或电脑软件绘制文化衫的设计草稿，包括布局和图案。
印刷制作文化衫
介绍不同的印刷技术，如丝网印刷和热转印，并演示操作步骤。
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相关主题
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学生创作
步 骤：将纸板垫在白色的T恤衫内，可方便用铅笔
在T恤衫上勾画出图案，最后才上色或粘缝。
注意事项：在制作过程中需注意色彩的搭配和颜料
的使用，不要将多余的色彩沾到T恤衫和课桌上，使用 粘缝制作的同学要小心使用剪刀针线等工具，尽量保持 画面的整洁。
补充知识：
除了有大部分的文化衫都是白色的，还有很多颜色的t恤
THANKS！
动画主题文化衫——迪斯尼人物：米奇、米妮
文化衫的设计制作
1.文化衫：
WPSOffice，让办公更轻松
一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。
2.文化衫的设计：
2 PPT是什么?
主题：根据用途确定，如出游、节庆、运动、宣传等
3 风格：根据主题确定，如轻松、喜庆、活设泼计、要严求肃等
文化衫的设计制作
制作人：陈丽娜
二O一三年五月十四日
1 欣赏、思考 2 文化衫的设计制作 3 学生创作 4 活动时间
欣、思考
1. 为什么喜欢文化衫？
2. 如果你作为设计师，你会给你的文化衫设计什么样的图案？ 色彩是什么样的？有哪些元素？为什么？
2008
北 京 奥 运 会 主 题 文 化 衫
2008年5.12地震后出现很多传达正能量的文字文化衫
色彩：图案颜色要注意与T恤衫底色的搭配。
材料：选取可以绘制在衣物上，易洗涤不脱色的颜料，如丙烯。还可以采用碎布拼接粘缝等。
4 3.文化衫的制作方法：
活动时间
彩绘、粘缝、镂印、刺绣等
彩 绘：先画好草图或在T恤上用铅笔勾
画好图形，然后用搭配好的色彩进行彩绘。
粘 缝：可选用生活中你喜欢的花布或
印有图案的布料，裁剪出你想要的部分 缝制或张贴在T恤衫上。