大班健康活动教案《开心一刻》
2023年幼儿园大班生成活动方案开心一刻
2023年幼儿园大班生成活动方案开心一刻活动方案：开心一刻活动名称：2023年幼儿园大班生成活动活动目标：1. 促进幼儿之间的友谊与合作意识；2. 培养幼儿的创新思维和团队合作能力；3. 提升幼儿的语言表达和才艺展示能力；4. 给每一个孩子留下美好的回忆。
活动时间：2023年底（具体日期根据学校实际情况确定）活动地点：幼儿园教室及室外活动场所活动内容：一、活动前：1. 学校开展班级主题讨论，让幼儿自主提出活动内容和形式的建议，鼓励他们发挥想象力和创造力。
2. 针对幼儿提出的建议，教师进行整合和筛选，确定最终的活动方案。
3. 与幼儿家长沟通，征求他们的参与和支持。
二、活动准备：1. 精心准备活动所需的物品和道具，例如：舞台布置、道具服装、音响设备等。
2. 制定活动流程和安排，确保顺利进行。
三、活动主题：本次活动的主题是“开心一刻”，旨在通过各种形式的表演和游戏，让孩子们度过一个快乐、有趣的时刻。
四、活动内容：1. 开场表演：由幼儿园老师们扮演各种角色，用欢快的音乐和舞蹈迎接孩子们的到来。
可以准备一首欢快的歌曲，让孩子们一起跳舞，营造热烈的气氛。
2. 幼儿想象才艺展示：鼓励孩子们展示自己的才艺，可以是唱歌、跳舞、讲故事等。
同时，可以设置小型展台，让孩子们在展台上展示自己的画作、手工作品等。
3. 亲子互动游戏：通过一些亲子游戏来拉近家长和孩子之间的距离，增强家庭的凝聚力。
例如：亲子三脚套袋、亲子接力跑等。
4. 主题表演秀：根据幼儿园毕业生们的兴趣爱好和才艺特长，设计一台集体表演秀。
可以有小品、舞蹈、合唱等多种形式，突出每个孩子的特长和个性。
5. 节目联欢会：邀请每个幼儿的家长参与到表演中来，一起合唱、跳舞，共同庆祝孩子们的成长。
可以准备一些简单易学的舞蹈和歌曲，使每个家庭都能积极参与其中。
6. 颁发证书：活动结束时，给每个孩子颁发个性化的毕业证书，以表彰他们在幼儿园期间的努力和进步。
同时，准备一些小礼物作为奖励，鼓励孩子们继续努力。
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》活动名称：开心一刻适用年龄：幼儿大班（4-5岁）活动目标：1. 培养幼儿健康的生活态度和乐观的心态。
2. 激发幼儿的积极参与意识和团队合作精神。
3. 提升幼儿的动作协调能力和身体素质。
活动准备：1. 清空室内空间，确保安全。
2. 准备一个大的活动区域，疏通通行道路。
3. 准备音乐和音响设备。
活动流程：1. 热身活动（5分钟）- 活动开始时，播放活力音乐，引导幼儿进行简单而有趣的热身活动，比如摇头、摇臀、摆动身体等。
- 提醒幼儿注意呼吸，让他们感受到身体的变化和温暖。
2. 身体协调游戏（10分钟）- 活动开始后，教师带领幼儿进行身体协调游戏，比如奔跑、跳跃、跳绳等。
- 在过程中，教师鼓励幼儿积极参与，拉近队伍之间的距离，增加互动。
3. 表演小游戏（15分钟）- 教师借助幼儿喜欢的动画片人物或者角色，进行短暂的小表演，比如跳舞、模仿动作等。
- 幼儿观看表演后，可以跟着表演一起动起来，体验角色变化的乐趣。
4. 活动互动游戏（15分钟）- 教师组织幼儿进行互动游戏，比如找朋友、捉迷藏等活动。
- 通过游戏，增进幼儿之间的互动和交流，培养团队合作精神。
5. 放松活动（10分钟）- 活动结束前，逐渐放慢音乐的节奏，引导幼儿放松身心。
- 教师可以进行一些平静而轻柔的活动，比如练习深呼吸、做一些舒展伸展等。
6. 活动总结（5分钟）- 活动结束后，教师与幼儿一起回顾活动过程，与幼儿分享他们在活动中获得的乐趣和收获。
- 教师可以提醒幼儿继续保持健康的生活态度，并期待下一次的开心一刻。
活动延伸：- 教师可以将活动引申至日常生活中，鼓励幼儿根据自己的实际情况，进行户外锻炼和其他形式的运动。
- 教师可以使用相关的图书、视频等资源，扩展幼儿对健康生活的认识和兴趣。
- 活动结束后，教师可以给予幼儿一些口头或物质上的奖励，增加他们参与活动的积极性和主动性。
大班社会教案及教学反思《开心一刻》
大班社会教案及教学反思《开心一刻》教学目标：1、了解“幸福”这一主题，明确幸福的内涵和外延。
2、能够表达自己的幸福感受，理解别人的幸福。
3、发扬积极向上的助人精神，愉快的感受分享的快乐。
重难点：1、掌握“幸福”的概念。
2、理解别人的幸福和分享快乐。
3、培养积极乐观的心态和助人为乐的精神。
教学准备：1、教具：PPT，小学生幸福感调查表。
2、课件：《开心一刻》3、学生本：无。
教学过程：Step 1、教学导入（5min）教师在课堂上通过“小学生幸福感调查表”的方式，了解孩子们对幸福的理解、感受，让孩子们积极地参与，引入幸福的主题。
Step 2、呈现课件，引导思考（15min）1、引导学生观察课件，理解每一张图片所展示的幸福场景。
2、问学生们：你们认为，这些人为什么会快乐？3、引导学生分析图片内容，从中归纳出幸福的概念，让学生们理解幸福的内涵和外延。
Step 3、开展小组讨论（15min）将学生分组，让他们搜集自己近期的幸福经历，并对于别人的幸福理解，进行小组讨论。
Step 4、个人发言（10min）每个小组选出一名代表上台发言，说出小组的讨论结果，分享自己的幸福经历和他人的幸福因素。
Step 5、教师点拨（10min）1、从幸福经历中发掘幸福的重要因素，如关爱、爱心、友情等等。
2、引导学生从他人幸福种找到快乐，使学生感受到快乐的分享。
Step 6、教学反思（5min）教学反思和总结，让学生感受到积极向上和助人为乐的精神，使学生从中感受到快乐和幸福。
教学过程中的重点：1、让学生了解幸福概念的内涵和外延，尤其是幸福的源头，让他们意识到健康、家庭、友情等等的重要性。
2、引导学生从别人的幸福中汲取他人的快乐，发扬乐于助人的精神。
3、让学生在分享快乐中寻求自己的幸福，教育孩子是要关心别人，也要注重自己的感受。
教学反思：教学过程中，应注意孩子们的身体和心理，确保他们感受到快乐和幸福的享受。
通过一系列的例子和调查，让学生感受到幸福感的多元性和与生活紧密相关的特质。
幼儿园开心一刻教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教师队伍逐渐壮大，教师的专业素养和教育教学水平也在不断提高。
然而，在繁忙的工作中，教师们往往忽略了自身的身心健康，导致工作压力增大。
为了提高教师的生活质量，缓解工作压力，我园特开展“幼儿园开心一刻”教研活动，旨在让教师在紧张的工作之余，放松身心，享受快乐。
二、活动目的1. 增进教师之间的沟通交流，促进团队凝聚力。
2. 缓解教师工作压力，提高生活幸福感。
3. 培养教师的团队协作精神，提高教育教学水平。
4. 丰富教师课余生活，提升教师综合素质。
三、活动时间及地点时间：2019年X月X日（星期X）下午3:00-5:00地点：幼儿园多功能厅四、活动内容1. 热身活动活动开始，全体教师进行轻松愉快的健身操，以活跃气氛，消除疲劳。
2. 游戏互动（1）猜谜语主持人出谜语，教师们猜谜底，猜对者获得奖品。
（2）找朋友教师们分成若干小组，进行寻找与自己名字中字相同的小组成员，找到后进行互动。
（3）你画我猜每组派一名代表，在规定时间内画出所想的词语，其他成员猜词意。
3. 心灵鸡汤分享邀请一位教师分享自己的心情故事，传递正能量。
4. 情景剧表演各小组自编自导自演一段与幼儿园生活相关的情景剧，展示团队风采。
5. 互动问答主持人提问，教师们抢答，答对者获得奖品。
6. 亲子游戏邀请家长参与，与孩子一起完成亲子游戏，增进亲子关系。
7. 总结与反思活动结束后，主持人对本次教研活动进行总结，并引导教师们反思自己在工作中的不足，提出改进措施。
五、活动预期效果1. 教师们能够在轻松愉快的氛围中缓解工作压力，提高生活幸福感。
2. 教师们能够增进彼此了解，提高团队凝聚力。
3. 教师们能够从活动中汲取正能量，激发工作热情。
4. 教师们能够通过反思，提升自身教育教学水平。
六、活动总结本次“幼儿园开心一刻”教研活动取得了圆满成功，教师们在活动中放松了身心，增进了友谊，提升了团队凝聚力。
在今后的工作中，我园将继续关注教师身心健康，举办更多丰富多彩的活动，为教师们创造一个温馨、和谐的工作环境。
说课稿主题：《开心一刻》教案
说课稿主题：《开心一刻》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班生成活动方案：开心一刻
大班一代活动计划：欢乐时刻笑，笑得快乐，直截了当妨碍幼儿的积极情绪，情感和乐观活泼的个性。
幽默，有趣，有趣的事情最能让小孩们开怀大笑。
“欢乐光阴”引导幼儿欢乐，开怀大笑，在笑声中体验和认识，推断本人和别人的情绪和情感。
笑，不会笑，将以活泼，乐观的态度面对生活，是成功人生的重要前提。
因而，我们将遵照“欢乐时刻”的主题，引导小孩走上人生之路。
I.本课程的可能经历我明白有特别多种笑，我能够用身体姿态，表情和笑声来表达各种各样的笑声。
2.理解哪些材料特别刺激，以及哪些部位特别发痒。
体验'痒'的生理反响，让人感到荒唐和温馨。
3，能够区分吹牛和扯谎，感受'带来牛'如此一种大胆的娱乐想象。
4.理解漫画的意义，体验幽默和有趣的漫画作品。
5，明白永远不欢乐的人会被排除在外，活泼的人会有更多的朋友，同时最初感受如何将他们的负面情绪变成积极的情绪。
6，能够用不同的表达方式来表达本人的情绪和情绪。
第二，环境制造1.安排“欢乐时刻”栏目：搜集带有文字描绘的欢乐，幽默和有趣的幼儿照片。
2.安排'吹制艺术展'，并用简单的文字描绘张贴儿童吹制皮革的图片。
老师或家长用一种简短的语言记录幼儿教义的笑话或日常活动中发生的荒唐事物，然后用“我们班级的笑声之星”栏目装饰它们。
3.定期开展“笑星”的评估活动。
三是区域活动1.艺术领域：提供各种破布，纸板制成的衣服，裤子模板，小剪刀等，供儿童剪裁，尽量做小衣服，小裤子;将这些衣服粘在彩色纸上，加上画头，手，脚等，并制造有趣的小人物。
2，表现区：提供各种敷料，如口红，沙巾，眉毛，印花大手帕，成人衣服等，儿童免费打扮搞笑的人。
3，拼图区：*提供'小熊回家过年'材料，稳固增加5个; *逻辑狗操作材料。
4，语言区域：*阅读漫画书和搞笑VCD，尽量讲述连接，夸大; *讲述故事《鼹鼠的箱子》。
第四，父母的工作1.以适当的方式与父母充分沟通，例如致家长的信，重点关注这一主题活动的特征，意图和要求。
大班生成活动方案教案：开心一刻
大班生成活动方案教案：开心一刻1. 活动目标通过本次活动，让大班的幼儿学会合作、沟通和团队精神，增强互相尊重和关心的意识。
同时，通过游戏和趣味性的活动，增加幼儿的兴趣和参与度，培养他们的创造性思维。
2. 活动准备•准备游戏道具：球、绳子、障碍物、椅子等。
•准备活动场地：教室或操场等。
•确定参与人员：大班幼儿和教师。
•准备好水和紧急医疗箱，确保活动的安全性。
3. 活动方案部分一：趣味团建游戏一：旋转球•玩法：让所有小朋友围成一个圆圈，给他们传递一个球，当音乐停止时，接到球的幼儿需向左或向右旋转传球，让球围绕圆圈不断旋转。
游戏二：绳子牵引•玩法：按照规则让所有小朋友分成团队，每个团队都需要在规定的时间内拉起一条小绳子，首先到达终点的团队赢得胜利。
游戏三：小区域足球赛•玩法：将参赛小朋友分成两个小组，将场地分成两个对称的半场，各由一组小朋友守门和进攻，最终以得分最高的团队为胜出。
部分二：认知拓展游戏四：超级猜猜猜•玩法：将所有小朋友分成两组，给每个组一组用纸条包装起来的物品，只有组内一人可以观察拓展物品，然后通过口头描述的方式让别人猜出物品的名称。
游戏五：迷宫寻宝•玩法：小朋友随意选取一位教师作为向导，耳语向导寻找目标位置的方法，所有小朋友需在规定的时间内找到宝藏，并按照规定完成寻宝过程。
游戏六：形状拼图大挑战•玩法：将所有小朋友分成小组，给每个组一套拼图玩具，所有小朋友需要按照指定的形状摆好拼图玩具，最早完成的小组胜出。
部分三：结语通过本次活动，幼儿们得到了更多的锻炼、兴趣和体验。
通过游戏和趣味性的活动，幼儿们在愉快中认知，感性中学习了如何与人相处和团队合作，了解到了别人的思维方式和喜好，同时也培养了他们的创造性思维，是一次非常成功、非常值得回忆的活动。
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》教学目标1.带领幼儿了解什么是健康饮食，激发幼儿对健康生活的兴趣和热爱。
2.通过游戏、手工等多种形式，培养幼儿认识有关膳食营养的知识。
3.培养幼儿的社交能力，增强幼儿的自信心和参与活动的意识。
4.能够增强幼儿的身体协调性、跑跳能力和沟通交流能力。
教学重点1.培养幼儿对健康生活的兴趣和热爱，了解健康饮食的重要性。
2.让幼儿了解膳食营养的相关知识。
3.通过游戏、手工等形式，让幼儿参与，加深对健康的理解和认识。
教学环节环节一：介绍活动•时间：5分钟•内容：让幼儿集体坐在一起，介绍本次活动，告知幼儿将在活动中了解有关健康饮食的重要性，同时带领大家称惯用语：“开心一刻”，让幼儿感到轻松自在。
环节二：知识普及•时间：15分钟•内容：老师先通过图片、卡片等工具，向幼儿介绍一些膳食营养知识，例如：有哪些主要的食物来源，什么样的食物能够提供哪些营养，如何根据身体需要选择不同种类的食物等，让幼儿了解到食物与健康之间的关系。
环节三：游戏环节•时间：30分钟•内容：教师给孩子们发放各种食品的照片，然后让孩子们将其分成几组，每一组给出它们每种食品的成分。
例如一组可以得到苹果、橘子和香蕉的照片，他们必须找到它们的相应组成部分：维生素、蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
这个游戏为幼儿介绍了食物的营养成分，并通过竞争来增强他们的兴趣。
环节四：手工活动•时间：30分钟•内容：老师解释说，我们在健康饮食的过程中，不仅要关注膳食营养的摄入，还需要关注每天的饮食类型和均衡摄入，然后老师发放用于拼图的蔬菜和水果三明治部件，孩子们需要根据指定的膳食摄入量，从蔬菜或水果中选择正确数目的部件并在三明治上完成搭配。
环节五：正反馈•时间：10分钟•内容：老师将提醒幼儿们健康饮食的重要性，让他们明白健康的饮食对身体的积极影响，并通过采访几个孩子的回答来检查他们对所学知识的掌握情况，并对正确回答的幼儿给出表扬和奖励。
教学反思本次教案中，幼儿们在游戏和手工环节中充分参与，同时也将重要知识点学习到了，并在频繁的反馈中获得了教师的正面反馈。
主题五开心一刻(1)
主题五：开心一刻（1）大班《开心一刻》区域活动计划小太阳幼儿园区域活动观察记录表太仓市浮桥幼教中心动备课表音乐游戏：颠倒歌活动目标：1．学唱歌曲，唱准八分休止符。
2．理解颠倒的意思，体会歌曲的幽默、风趣。
活动准备：1．森林音乐会音乐一段2．森林背景图、与歌词匹配的动物图片。
活动过程：一、听音乐动物模仿动作。
今天，我们要去大森林里玩，你猜猜我们会碰到谁呀？根据幼儿的回答，师带领幼儿模仿小动物。
二、观察图片，理解歌词。
1．森林里发生了一些奇怪的事，我们一起来看看吧!（出示图片）师：你看到了哪些奇怪的事呀?你发现跟我们平常生活中的事有什么不一样啊？在这首歌里还有哪些颠倒的事呢?2．教师根据幼儿回答，出示相应图片。
三、欣赏歌曲，学唱歌词。
1．这些事情真是奇怪，很有趣！可以编成好听的歌曲呢，你们想听吗？(示范演唱)。
师：猜猜这首歌曲的歌名?（揭晓答案）2．幼儿一起跟着老师的琴声唱。
3．重点练习有休止符的乐句。
提问：用什么方法可以把休止符唱好呢？四、创编歌表演。
1．边唱边表演。
森林里发生的这么多颠倒的事情，真有趣！让我们听着歌一起来表演吧!幼儿自编动作，师采用大家喜欢的动作与幼儿一起表演。
2．小结：今天，我们学了这首好笑又有趣的颠倒歌，其实生活中还有很多东西可以颠倒呢，下次，请大家一起来编一编，唱一唱，好吗？附歌谱：颠倒歌5 5 3 1 |5 5 3 1 | 36 |5 - |6 6 6| 5 6 5 3| 5 3|2 -|小小老鼠森林里面称大王，大狮子那个害怕小老鼠。
3 3 3 2| 3 -|66 6 5| 6 -|2 2 2 3|5 0 5 3 |2 2 3 1| 1 -||蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒，哈哈你说多可笑。
2024年幼儿园大班生成活动方案开心一刻
2024年幼儿园大班生成活动方案开心一刻____年幼儿园大班生成活动方案开心一刻活动名称：开心一刻活动目的：通过开心、有趣的活动，增强大班幼儿园生活的趣味性，培养幼儿的合作精神和团队意识，促进幼儿的良好情绪和积极心态。
活动时间：____年X月X日活动地点：幼儿园大班教室及室外场地活动对象：幼儿园大班学生及其家长活动流程：1. 活动开场（10分钟）- 在大班教室门口挂上活动的标语，欢迎学生和家长的到来。
- 引导学生和家长进入教室，并与他们亲切交流，营造和谐的氛围。
2. 热身游戏（15分钟）- 以“早操”形式进行热身运动，让幼儿们动起来，放松身心。
- 利用适合幼儿的动作游戏，帮助他们认识自己的身体部位，并培养大班幼儿间的互动。
3. 主题游戏：趣味学习（30分钟）- 设计一些趣味的主题游戏，如数数游戏、形状辨认、颜色识别等，让幼儿在游戏中不知不觉地学习。
- 准备一些小奖品，鼓励幼儿参与并充分发挥自己的想象力。
4. 亲子互动（45分钟）- 邀请家长和幼儿共同参与一些互动游戏，如画画比赛、亲子拼图等。
- 通过亲子互动，增加亲子间的感情交流，加强家庭的凝聚力。
5. 点心时间（15分钟）- 准备一些健康可口的小点心，供学生和家长品尝，同时增加幼儿的思维与口腔协调能力。
6. 主题活动：创意手工（60分钟）- 提供一些简单的手工材料，让幼儿和家长自由发挥创意，制作属于自己的作品。
- 给予幼儿适当的指导和帮助，提升他们的动手能力和创造力。
7. 环保行动：植树活动（30分钟）- 带领幼儿和家长一同参与植树活动，传递环保的理念和意识。
- 谈论植树的意义和重要性，让幼儿了解保护环境的重要性，并在实际行动中感受到自己的力量。
8. 结束仪式（10分钟）- 活动总结，表扬幼儿们在活动中的积极表现。
- 发放参与奖状或小礼品，并感谢家长的参与和支持。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并进行合理的分工安排。
2. 提前准备所需的游戏道具、小奖品、手工材料等，确保活动顺利进行。
幼儿园大班生成活动方案：开心一刻
幼儿园大班活动方案：开心一刻一、活动目标1.培养孩子们的团队协作能力。
2.提高孩子们的创造力和想象力。
3.增强孩子们的自信心和表达能力。
4.让孩子们在游戏中体验快乐，增进友谊。
二、活动准备1.准备好各种游戏道具，如气球、呼啦圈、纸箱等。
2.准备好音响设备，播放欢快的音乐。
3.准备好相机，记录孩子们的精彩瞬间。
三、活动流程1.开场热身让孩子们在操场上自由活动，舒展身体，为的游戏做好充分准备。
可以播放一些轻松愉快的音乐，让孩子们跟随节奏跳舞，或者做一些简单的健身运动。
2.游戏环节（1）气球传递将孩子们分成几个小组，每个小组站成一排。
每个孩子手中拿一个气球，通过传递气球的方式，将气球从队首传到队尾。
哪个小组的气球先传到队尾，哪个小组获胜。
（2）穿越障碍在操场上设置一些障碍物，如椅子、纸箱等。
让孩子们分成小组，通过团队合作，穿越障碍物。
哪个小组最快完成，哪个小组获胜。
（3）创意表演给每个小组发放一些道具，如气球、呼啦圈等。
要求孩子们利用这些道具，进行创意表演。
可以是一个小故事，也可以是一个小游戏，让孩子们尽情发挥。
3.互动环节（1）猜谜语老师出一个谜语，让孩子们猜答案。
猜对的孩子们可以获得一份小奖品。
（2）快乐分享邀请孩子们分享他们在游戏中的快乐时光，以及他们觉得最有意思的环节。
4.结束环节（2）颁发奖品为获胜的小组颁发奖品，对其他小组的孩子们进行鼓励。
（3）合影留念四、注意事项1.在活动过程中，确保孩子们的安全。
2.鼓励孩子们积极参与，不要过于强调竞争。
3.老师要密切关注孩子们的动态，及时给予指导和鼓励。
五、活动反馈活动结束后，收集孩子们的意见和建议，以便下次活动更好地开展。
孩子们的笑脸和欢声笑语，是我们最大的动力。
在这个充满欢乐的“开心一刻”活动中，孩子们不仅度过了愉快的时光，还锻炼了团队协作能力、创造力和想象力。
让我们期待下一次更加精彩的活动！注意事项一：孩子们的安全活动进行时，孩子们可能会因为兴奋而忽略安全，这就需要我们老师时刻留意。
大班教研活动开心一刻(3篇)
第1篇阳光明媚的下午，我们大班教研活动在欢声笑语中拉开了序幕。
本次活动以“快乐教学，寓教于乐”为主题，旨在通过集体智慧，探讨如何在教学中注入更多乐趣，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。
以下是活动中的一个令人难忘的开心一刻。
一、热身活动——趣味运动会为了活跃气氛，我们首先开展了一场趣味运动会。
活动前，老师们纷纷拿出自己的看家本领，设计了各种富有创意的游戏。
在“摸石过河”、“踩气球”、“丢手绢”等游戏中，老师们全身心投入，孩子们也乐在其中。
其中，有一个游戏叫做“盲人摸象”。
在这个游戏中，老师们扮演“盲人”，孩子们则担任“引路人”。
游戏开始后，老师们在蒙上眼睛的情况下，摸索着前进，孩子们则要用手中的气球引导老师们顺利通过障碍。
这个游戏不仅考验了孩子们的观察力和反应能力，还锻炼了老师们之间的默契。
在游戏过程中，老师们不时发出欢笑声，孩子们也跟着开心地笑起来。
这个看似简单的游戏，却让大家感受到了团队协作的力量，也让大家在轻松愉快的氛围中开始了教研活动。
二、教研环节——创意教学分享热身活动结束后，我们进入了教研环节。
首先，由我班一位经验丰富的老师分享了一节精彩的创意教学课。
她以“动物王国”为主题，通过游戏、故事、歌曲等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习动物的特点和生活习性。
在分享过程中，这位老师展示了她精心设计的课件和教具，还现场演示了课堂互动环节。
她的教学设计独具匠心，让孩子们在游戏中学习，在互动中成长。
听完她的分享，其他老师们纷纷表示受益匪浅，并对她的教学理念和方法给予了高度评价。
随后，我们围绕这节课进行了热烈的讨论。
大家各抒己见，提出了许多宝贵的意见和建议。
在讨论过程中，我们不仅分享了教学经验，还互相学习，共同进步。
三、开心一刻——亲子手工制作为了让孩子们和家长共同参与教研活动，我们特别安排了一个亲子手工制作环节。
在这个环节中，孩子们和家长一起动手，用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出一个个精美的手工作品。
开心一刻：幼儿园大班生成活动案例
开心一刻：幼儿园大班活动案例一、活动背景二、活动目标1.提高孩子们的观察力、想象力和创造力。
2.培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
3.让孩子们在活动中学会分享、学会关爱他人。
4.增强孩子们的自信，培养他们乐观、积极的心态。
三、活动内容1.观察力训练：组织孩子们观察自然界中的事物，如花草、树木、动物等，引导他们发现生活中的美好，培养孩子们的观察力。
2.想象力拓展：通过讲故事、绘画、手工制作等形式，激发孩子们的想象力，让他们在创作中感受到快乐。
3.创造力培养：开展各类科学实验、益智游戏等活动，让孩子们在动手操作中学会思考，培养创造力。
4.团队协作：组织孩子们参加篮球赛、足球赛等团队运动，培养他们的团队精神和协作能力。
5.沟通能力提升：通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子们在实际操作中学会表达、学会沟通。
6.分享与关爱：开展“爱心传递”、“手拉手”等活动，让孩子们学会分享、学会关爱他人。
7.自信心培养：定期举办才艺展示、演讲比赛等活动，给孩子们提供展示自己的舞台，增强自信心。
8.乐观心态塑造：通过心理健康教育、情绪管理等课程，培养孩子们乐观、积极的心态。
四、活动过程1.观察力训练：组织孩子们去公园、动物园等地观察自然界的事物，让他们用语言描述所看到的景象，培养观察力。
2.想象力拓展：老师讲述一个故事，让孩子们发挥想象力，绘制出故事中的场景。
3.创造力培养：开展科学实验活动，让孩子们在操作过程中学会思考，培养创造力。
4.团队协作：组织篮球赛、足球赛等团队运动，让孩子们在比赛中学会协作，培养团队精神。
5.沟通能力提升：通过角色扮演，让孩子们模拟实际生活中的场景，提高沟通能力。
6.分享与关爱：开展“爱心传递”活动，让孩子们将自己的爱心传递给同伴，学会关爱他人。
7.自信心培养：举办才艺展示活动，让孩子们在舞台上展示自己的才艺，增强自信心。
8.乐观心态塑造：通过心理健康教育，让孩子们学会调整自己的情绪，培养乐观心态。
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》
幼儿大班健康活动教案《开心一刻》一、教学目标：1.培养幼儿的互动交流能力及团队协作意识；2.加强幼儿体能锻炼，培养其健康意识并掌握简单的生活自理能力；3.既丰富幼儿的课余生活，又使其身心得到全面发展；4.掌握简单健康知识，提高幼儿的健康生活习惯。
二、实施步骤：1. 游戏介绍：开心一刻。
将幼儿分为两组，分别排成队列，两组同时进行，第一个幼儿在自己队列最后一个的位置时，将绕过其他队员一圈后，回到自己原先的位置上，接着给下一个幼儿传下去。
过程中若出现错误或接力物品掉地就必须重新开始。
看哪个队首先完成就是胜利队伍。
2. 分组训练。
每队五人，由队长带领队员完成规定的任务和训练。
每队完成任务积累的分数加起来最后决定输赢。
任务一：跳绳比赛。
任务二：两人一组，以吹气球为主要手段赛跑，谁先把气球吹到终点线谁就是获胜者。
任务三：接力赛。
每名队员用脚踏板车完成自己一项，相信大家都知道这个。
先完成的队伍获胜。
任务四：搬球赛。
小组之间比赛，比谁先在规定地点搬起明显标记的球笼，搬到另一个指定场地中的比赛。
3. 活动完后，让小朋友们能亲身体验到运动的乐趣，向他们某人说“【项测试验内容】【成绩】”，如跳绳比赛前，向他们说“一分钟跳绳比赛，准备开始！”，结束后，进行表扬：“大家跳的炒鸡快，好棒”，并把任务完成的积分标示在任务牌上，让幼儿感受到团队合作的价值，同时也能享受到胜利的快感。
4. 活动结束后，引导幼儿放松心情，让大家一起做简单的拉伸动作，放松身体，缓解肌肉酸痛。
5. 教师巩固知识。
老师在游戏的过程中可以引导幼儿了解、掌握一些简单的健康知识，比如运动前后要保持好的饮食，睡眠等方面的知识。
三、注意事项：1. 在活动过程中，要确保每位幼儿的安全。
2. 需要注意让幼儿适度休息以保证活动效果。
3. 组织得当，活动要充满乐趣，激发幼儿对运动的兴趣，激发他们对健康生活的热爱。
幼儿园大班活动方案：开心一刻
幼儿园大班活动方案：开心一刻一、教学内容本活动选自幼儿园大班教材《开心一刻》章节二，主要内容有：1. 学习动物模仿秀，培养幼儿的观察力和想象力；2. 学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感；3. 通过故事《小猴子的聪明办法》，培养幼儿的思维能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察各种动物的动作和表情，提高幼儿的观察力；2. 通过模仿动物秀，提高幼儿的语言表达能力和想象力；3. 通过学习舞蹈动作，培养幼儿的音乐节奏感；4. 通过故事《小猴子的聪明办法》，培养幼儿的思维能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学习动物模仿秀和简单的舞蹈动作；难点：观察各种动物的动作和表情，理解故事《小猴子的聪明办法》的寓意。
四、教具与学具准备教具：动物图片、舞蹈音乐、故事课件；学具：画笔、舞蹈道具。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室里的动物图片，引导幼儿说出各种动物的特点和动作；2. 模仿动物秀：教师示范模仿各种动物的动作和表情，引导幼儿模仿并表演；3. 学习舞蹈动作：教师教授简单的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐节奏练习；4. 故事《小猴子的聪明办法》：教师讲述故事，引导幼儿思考小猴子是如何解决问题的；5. 随堂练习：教师给出动物模仿秀和舞蹈动作的任务，幼儿分组练习；六、板书设计板书内容：动物模仿秀、舞蹈动作、小猴子的聪明办法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起模仿一种动物的动作和表情；2. 作业答案：幼儿能够准确地模仿出所选动物的动作和表情。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师要关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个别辅导，提高幼儿的学习效果；同时，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行动物角色扮演活动，让幼儿深入了解各种动物的生活习性和特点，提高幼儿的观察力和想象力。
同时，教师还可以邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的全面发展。
大班健康活动教案《高兴一刻》含反思
活动目标：一、通度日动体验相互学习和团结协作开展游戏的乐趣。
二、通过探讨发觉呼啦圈的多种玩法，进展动作的和谐性和制造性思维。
3、练习行进跳、钻等大体动作。
4、学会维持愉快的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。
五、了解多运动对躯体有益处。
活动预备：呼啦圈乐园;呼啦圈假设干;拱形门4个;金银奖牌假设干。
活动进程：一、探讨学习呼啦圈的多种玩法——今天教师要带你们去参观呼啦圈乐园，此刻大伙儿呀随着好听的音乐动身吧!小孩们，看，呼啦圈乐园到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同吗?小动物们要举行丛林运动会了，你们想不想参加啊?(想)那咱们就先练一下咱们的本领吧!大伙儿迅速排成3纵队，随着教师一路跳段圆圈舞吧!——自由探讨单人玩圈小孩们，你们的圈操做的真神气，圈能够做操还能够如何玩呢?此刻小朋友们自己自由的玩一玩，看谁的玩法多，等会把你们的玩法分享给教师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求：音乐响开始玩，音乐停小朋友就到我的身旁，一路来分享玩法。
——分享并体验玩圈的方式小朋友玩的这么的快乐，来讲说你们是怎么玩的。
师：大伙儿开动脑筋想出了很多的方法，有的抛，有的转、有的滚------你们真棒!二、探讨学习合作玩圈的多种方式：此刻，大伙儿继续玩，你们能够合作呀!能够是两个人、三个人、或是更多的小朋友一路来合作玩，看看还能玩出什么不同的花腔来。
“相互滚圈”、“钻山洞”、“毛毛虫”、“行进跳”适才有位小朋友跳的专门的好，请这位小朋友为大伙儿展现一下你是如何跳的。
师讲动作要领：躯体向前倾，双臂向前摆动，膝盖弯曲向前跳，脚后跟抬起，前脚掌落地，落地时要轻。
小孩们，分成两队，一个接着一个跳，等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳，要相互配合，不要碰着他人了!——师小结：今天，小朋友们，一路开动脑筋，想出了这么多的玩法，你们真的很棒!记住，多个小朋友一路玩圈的时候，必然要相互配合。
三、“行进跳”竞赛小孩们，丛林运动会马上就要开始了，咱们的本领也练好了，请大伙儿把手里的圈轻轻地放回到呼啦圈乐园去，咱们一路去参加运动会吧!咱们参加的项目是“行进跳”。
《开心一刻》教案
《开心一刻》教案《开心一刻》教案作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的《开心一刻》教案，希望能够帮助到大家。
《开心一刻》教案1设计意图塑料圈是大众化的活动器械，孩子们对它非常熟悉，当作自己的快乐玩伴。
在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑料圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本次健康活动的重点考虑所在。
活动目标1、通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3、培养幼儿玩圈的乐趣。
活动准备1、塑料圈若干、长绳、竹竿。
2、教师自编圈操。
3、音乐《快乐宝贝》、《坐花轿》等。
活动过程一、开始部分：情境导入，进活动室。
二、基本部分1、做圈操。
师：孩子们，快看，今天来了这么多客人，我们就用手中的圈给她们表演一段圈操吧。
幼：听到哨音集合成5路纵队跟老师一起做圈操。
师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？幼：自由说。
2、自由玩圈。
(1)师：圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。
(2)幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、抛圈等）。
(3)集中演示。
师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?幼：个别示范。
师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。
(4)幼儿再次分散尝试练习。
师：小结。
（你们玩圈的方法可真多。
这次，我还看到了很多小朋友合作玩得很快乐，有的拼图形、有的跳皮筋等等。
）3、介绍新玩法（1）游戏“网小鱼”。
①介绍规则：小朋友先把圈放在地上围成一个池塘。
教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边。
要求：幼儿跑时用前脚掌着地。
②开始游戏。
（2）游戏“坐缆车”。
师：老师又想出了一种新玩法。
①介绍游戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山到那座山去玩，必须坐缆车才能过去，谁来试一试坐这缆车?要求：两臂伸直，用前脚掌着地走。
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大班健康活动教案《开心一刻》
活动目标：
1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。
2、通过探索发现呼啦圈的多种玩法，发展动作的协调性和创造性思维。
3、练习行进跳、钻等基本动作。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
呼啦圈乐园;呼啦圈若干;拱形门4个;金银奖牌若干。
活动过程：
一、探索学习呼啦圈的多种玩法
——今天老师要带你们去参观呼啦圈乐园，现在大家呀跟着好听的音乐出发吧!
孩子们，看，呼啦圈乐园到了，有那么多的圈，小朋友看看有什么不同吗?
小动物们要举行森林运动会了，你们想不想参加啊?(想)那我们就先练一下我们的本领吧!大家迅速排成3纵队，跟着老师一起跳段圆圈舞吧!
——自由探索单人玩圈
孩子们，你们的圈操做的真神气，圈可以做操还可以怎样玩呢?现在小朋友们自己自由的玩一玩，看谁的玩法多，等会把你们的玩法分享给老师和小朋友好吧!那我有一个小小的要求：音乐响开始玩，音乐停小朋友就到我的身边，一起来分享玩法。
——分享并体验玩圈的方法
小朋友玩的这么的高兴，来说说你们是怎么玩的。
师：大家开动脑筋想出了很多的办法，有的抛，有的转、有的滚------你们真棒!
二、探索学习合作玩圈的多种方法：
现在，大家继续玩，你们可以合作呀!可以是两个人、三个人、或者是更多的小朋友一起来合作玩，看看还能玩出什么不同的花样来。
“互相滚圈”、“钻山洞”、“毛毛虫”、“行进跳”
刚才有位小朋友跳的特别的好，请这位小朋友为大家展示一下你是怎样跳的。
师讲动作要领：身体向前倾，双臂向前摆动，膝盖弯曲向前跳，脚后跟抬起，前脚掌落地，落地时要轻。
孩子们，分成两队，一个接着一个跳，等前面的小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳，要互相配合，不要碰到别人了!
——师小结：今天，小朋友们，一起开动脑筋，想出了这么多的玩法，你们真的很棒!记住，多个小朋友一起玩圈的时候，一定要互相配合。
三、“行进跳”比赛
孩子们，森林运动会马上就要开始了，我们的本领也练好了，请大家把手里的圈轻轻地放回到呼啦圈乐园去，我们一起去参加运动会吧!
我们参加的项目是“行进跳”。
宣布比赛方法：小朋友分成两队，一队是红队，一队是蓝队。
(老师边讲边示范)
在游戏过程中，小朋友一定要遵守游戏规则，注意。
第一：每位小朋友都要站在起跑线后等待，不能越过起跑线。
第二：拍到手后才能出发，要连续跳到每一个圈里。
第三：游戏结束后要到队尾站好。
听明白了吗?我们先试赛一遍，这一遍不是正规比赛。
好，预备……开始!
2.正式比赛。
3.师：“好，比赛结束，我宣布，今天冠军是…队，亚军是…队，现在为亚军队颁发银牌，为冠军队颁发金牌。
四、欣赏杂技图片
师问：那现在感觉你的身体怎么样了?(热，暖和，有的还出汗了)
师小结：“圈不光能玩，还锻炼身体，增加抵抗力，少生病。
使我们的身体更加健康!”
五、放松运动
教学总结：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。