高中语文常考必备基本知识大全

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(完整)高中语文必须掌握的基本知识

高中语文应考必须掌握的基本知识一、基本常识1、文学常识：作家（作家字、号、身世）作品（作品名称、名句、体例、评价）流派与并称（流派主张、风格、代表人、代表作、评价）2、文体常识：（参考《一分也不能少》P152）A、历史散文：《史记》、《战国策》等B、诸子散文：《孟子》、《荀子》等C、议论文体：论、说、辩、原、寓言D、杂记文体：记、志、笔记体E、应用文体：序、赠序、跋、书、疏、表、策、告谕、诏令、檄文、移文、铭、墓志铭、碑记、碑文、祭文3、文化常识：主要掌握古代称谓、年龄、科举、纪时纪年法、特殊地名、节日、合称、并称等。

4、默写文言名篇：三种版本交叉背诵的篇目为：《师说》、《饮酒》、《琵琶行》（第二段）、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》（第一段）、《六国论》。

二、基础知识1、字：语音错别字2、词：1、词性（词类）：名动形数量代（实），副介连助叹（虚）2、色彩：A、感情色彩：褒义、贬义、中性。

B、语体色彩：口头语、书面语。

3、成语3、词组（短语）：主谓、并列、偏正、动宾、动补4、句：⑴、单句语法成分：主谓宾（主干成分），定状补（附加成分）⑵、单句句式：A、按语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句B、按动作方向分：主动句、被动句C、按长短分：长句、短句D、按运用灵活性分：整句、散句（①长句（单句、复句、多重复句）：附加成分较多，可以把事物间的逻辑关系清楚地表达出来，可起到精确、严谨、细微的修辞作用。

②短句：附加成分或联合成分较少，组织结构简单，可以起到简洁、明快、干净、有力的修辞作用。

★注意：叙述事实多用短句，论述事例，多用长句。

一般情况下应少用长句，多用短句。

③整句：（对偶句、排比句、反复句）一对或一组结构相同或相近的句子。

形式整齐，声音和谐，节奏鲜明。

作用：加强语势、强调语义，适于表达丰富的情感、缜密的思想，给人以深刻的印象。

④散句：自由活泼，富于变化作用：可以取得明快、生动的修辞效果。

★注意：一般情况下，整句和散句交错运用，有时候比单纯用整句或散句能够收到更好的效果，给人以起伏变化，错落有致的感觉，可使文意表达得清楚有力。

高中必考的语文知识点归纳

高中必考的语文知识点归纳高中语文课程是培养学生语言文字运用能力、思维能力、审美鉴赏能力以及文化传承意识的重要学科。

以下是高中必考的语文知识点归纳：一、文言文阅读1. 文言文词汇：掌握常见文言实词和虚词的意义及其用法。

2. 句式结构：理解文言文中的倒装句、被动句、判断句等特殊句式。

3. 翻译技巧：学会直译和意译的方法，准确翻译文言文内容。

4. 文化背景：了解文言文所反映的历史背景和文化特点。

二、现代文阅读1. 文学鉴赏：学习如何鉴赏不同文体的文学作品，如诗歌、散文、小说等。

2. 文章结构：分析文章的开头、发展、转折和结尾。

3. 主题思想：理解文章的中心思想和深层含义。

4. 语言风格：识别并分析作者的语言特点和风格。

三、写作技巧1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作方法，包括叙述、描写、抒情等。

2. 议论文写作：学会构建论点、论据和论证，形成有说服力的议论文。

3. 说明文写作：了解说明文的特点，掌握如何清晰、准确地传达信息。

4. 应用文写作：熟悉各类应用文的格式和写作要求，如书信、通知等。

四、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：了解不同诗歌形式，如律诗、绝句、词等。

2. 意象分析：识别诗歌中的意象，并分析其象征意义。

3. 韵律节奏：感受诗歌的韵律和节奏，理解其对表达情感的作用。

4. 诗人风格：了解不同诗人的创作风格和思想情感。

五、文学常识1. 文学流派：掌握中国文学史上的主要文学流派及其特点。

2. 文学名著：熟悉中外文学名著的作者、内容和影响。

3. 文学理论：了解文学批评的基本理论和方法。

六、语言文字运用1. 成语运用：正确使用成语，理解其含义和使用场合。

2. 修辞手法：掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

3. 标点符号：正确使用标点符号，提高语言表达的准确性。

七、文化传承1. 传统文化：了解中国传统文化的内涵和价值。

2. 历史典故：学习历史典故，理解其在文学创作中的应用。

3. 民族精神：领会中华民族的传统美德和民族精神。

高中语文重点必背知识点总结

高中语文重点必背知识点总结高中语文是一门重要的学科，对学生的语言文字表达能力和文学素养有着深远的影响。

在备考高中语文考试时，掌握和积累必要的知识点是非常重要的。

本文将对高中语文重点必背的知识点进行总结，帮助学生有效备考。

一、古代文学史1. 文言文鉴赏2. 古代文学流派3. 古代文学名篇4. 古代文学家及其代表作品二、现当代文学史1. 白话文鉴赏2. 现当代文学流派3. 现当代文学名篇4. 现当代文学家及其代表作品三、修辞手法1. 比喻、拟人、夸张等修辞手法2. 修辞手法在作文中的应用3. 修辞手法与语言表达的关系四、作文技巧1. 议论文写作技巧2. 记叙文写作技巧3. 说明文写作技巧4. 应用文写作技巧五、古诗文鉴赏1. 古诗文基础知识2. 古诗人及其代表作品3. 古文阅读和鉴赏技巧六、现代文鉴赏1. 现代文基础知识2. 现代作家及其代表作品3. 现代文阅读和鉴赏技巧七、文学常识1. 唐诗宋词元曲基础知识2. 文言文基础知识3. 现代文学常识4. 文学名著及其作者八、常见的修辞手法及作用1. 比喻的作用2. 拟人的作用3. 夸张的作用4. 对比的作用九、常见的修辞手法及运用1. 比喻的运用技巧2. 拟人的运用技巧3. 夸张的运用技巧4. 对比的运用技巧十、常见的作文技巧及应用1. 提炼主题思想2. 情景交融的描写3. 运用修辞手法4. 增加修饰语的使用以上是高中语文重点必背的知识点总结，学生们可以根据这些知识点进行有目的的复习和备考。

掌握这些知识点不仅有助于提高语文成绩，也对提高学生的综合素质和文化修养有很大帮助。

希望同学们在备考中能够取得好成绩，展现出自己的语文才华！。

高中语文基础知识必备

高中语文基础知识必备语文基础知识的学习不仅能提高他们的语文能力和语文素养,为进一步学习其他学科知识奠定基础;接下来店铺为你整理了高中语文基础知识必备，一起来看看吧。

高中语文基础知识必备(一)一、文学常识必考常识包括中国古代、中国现当代、外国三类。

古代——作家姓名，朝代国别，作品出处，主要人物、名句等搞清。

重点作家有：屈原贾谊司马迁李煜王勃李白杜甫韩愈白居易杜牧柳永苏轼辛弃疾李清照罗贯中曹雪芹等，其代表作品百考不厌。

现当代——从文学大家及名著角度入手。

鲁迅郭沫若茅盾巴金老舍曹禺赵树理等名家及代表作，兼顾文学流派，例如白洋淀派、山药蛋派。

外国文学——莎士比亚巴尔扎克列夫托尔斯泰契科夫莫泊桑塞万提斯等人作品及主要人物情节。

文学体裁——古代诗歌。

体裁分诗词曲。

古体诗句式有4567言、杂言等，用韵篇幅都比较自由，诗经多四言，楚辞多六言，乐府多杂言。

律诗为近体诗，多为八句;绝句由八律中断而成，只四句——都只偶句押韵。

律诗四联——首联颔联颈联尾联，其中颔联颈联需对仗。

二、杂谈：1、戏剧：内容性质——喜剧悲剧正剧;表演形式——话剧歌剧舞剧哑剧;容量大小——独幕剧、多幕剧。

诗歌：先秦四言、杂言、楚辞体。

(赋比兴、《楚》开创浪漫主义传统) 两汉魏晋：乐府民歌，多五言诗。

(魏晋建安诗人，风格慷慨悲凉;陶潜开创田园诗) 南北朝：南朝多情歌，多用双关、语言清新自然篇幅短小(代表《西洲曲》);北朝内容广泛，语言质朴，风格豪放刚健，亦五言为主，首创七言四句形式(代表《木兰诗》)。

同朝谢灵运开创山水诗派。

唐宋：诗歌黄金时期，诗体多种多样不拘泥于五言七言，山水田园、边塞诗都有大量优秀作品。

(李白、杜甫、白居易新乐府运动);词生于唐兴于宋，比诗歌讲究平仄音韵，风格婉约(柳永李清照)或豪放(辛弃疾苏轼)，前者抒发个人怀抱词风缠绵，后者多联系自身国家，词风雄浑奔放。

元明清：元代(小令、套数)，清代诗歌衰落。

高中语文基础知识必备(二)三、称谓1、谦称(自己对别人)【王侯】寡人、孤、寡君(对别国人称己国君)、不善【帝王】朕、寡人【臣子】臣、老臣【普通人】仆、愚、某、小人、鄙人、不才=不肖=不佞(泞)、不敏、贱子【女子】妾、贱妾、婢子【称家人】家严=家君、家慈、舍弟(妹、兄、姊)、拙荆、贱息(子女)=弱息(也可单指女儿)、息女、犬子(对别人孩子的蔑称)2、敬称(别人对自己)【君王】陛下、庙号(帝王死后追封的名号，例世宗)、殿下(仅此君王者的尊称，本指陛(宫殿)阶之所;汉时称侯王为陛下，唐时只称太子)【臣子】足下(下称上或同辈)、执事(管事人)、阁下、左右(左右侍人)、君【师长】夫子、丈人(老年男人尊称)、老(陈老、李老)、父(读否，字后加父是对男子美称或老年人尊称;读父则指父亲或男性长辈)、亚父(王侯称尊敬的贤臣为亚父，指仅次父亲)、母(或女、姬)，美称或泛指长辈，例如孟姜女、膝下=高堂(儿女称父母)、爷(父亲或尊贵者)、泰山(妻子父亲)、先考(逝去的父亲)、先妣(读比，逝去之母)【朋友同辈】先生、卿、子、公、吾子【称对方亲眷】令……，令坦(女婿)、千金【贱称】小子、竖子特定关系加从表叔伯关系，加太表上一辈，加先表逝者名、字(男二十取，女十五取)、号(为表尊重一般称人号)古代官职介绍爵——爵位，对功臣封赐。

高中语文考试必备知识点大全

高中语文考试必备知识点大全!01语文知识20条1．小说三要素：A 人物 B 情节 C 环境2．议论文三要素：A 论点 B 论据 C 论证3．比喻三要素：A 本体 B 喻体 C 喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 what5．律诗四条件：A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调6．五种表达方式：A 叙述 B 议论 C 抒情 D 说明 E 描写7．六种说明文说明方法：A 举例子B 列数字C 打比方（喻）D 作比较E 分类别F 下定义8．三种说明文说明结构：A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构9．三大说明文说明顺序：A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A 提出问题-----分析问题-----解决问题B 提出观点-----论证观点-----总结观点11．六种议论文论证方法：A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法12．八种主要修辞方法：（简记为：喻拟排夸，二反设对）A 比喻B 拟人C 排比D 夸张E 反问 G 反复F 设问 H 对偶13．四种人物描写方法：A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：按功能划分为七种：A 并列短语B 偏正短语C 主谓短语D 动宾短语E 动补短语F 介宾短语G 的字短语按词性分三种： A 名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语15．六种句子成分：A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语16．十二词类（性）：A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A 顺叙 B 倒叙 C 插叙18．三种省略号作用：A 表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长19．四种波折号作用：A 表解释说明前文B 表后文跳跃转折C 表声音中断延长D 表时地数起止20．四种引号作用：A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调02语文学法归类1．课文预习六步法：A 查注生词，扫清三字B 朗读课文，感知内容C 了解作者，把握背景D 标明段序，分清结构E 画关键句，体会作用F 简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A 听到 ListenB 看到 LookC 写到 WriteD 说到SpeakE 思到 Think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A 知人论世（了解作者，把握背景）B 译析字面（通译全诗，分析景情）C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A 依据表达方式B 找寻明暗线索C 依据时空顺序D 依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A 点明题目，引起下文（点题句）B 点明中心，亮出主旨（中心句）C 设置悬念，引发兴趣（悬念句）D 承上启下，自然衔接（过渡句）E 前后照应，和谐统一（照应句）F 侧面烘托，间接映衬（烘托句）G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句） H 增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A 对比写法B 象征写法C 烘托写法D 以小见大写法E 先扬后抑写法F 虚实结合写法G 夹叙夹议写法03写作手法26个知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1．文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2．文中：承上启下；总领下文；总结上文；3．文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：它本身的作用；结合句子语境。

高中语文知识点归纳(大全)

高中语文知识点归纳（大全）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中语文基础知识点

高中语文基础知识点一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境2.议论文三要素：论点、论据、论证3.比喻三要素：本体、喻体、喻词4.记叙文六要素（五W+H）：何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、易错成语50例1、安步当车：古代称人能安贫守贱。

现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。

形容创作的艰苦。

4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。

比喻无济于事。

5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。

6、不孚众望：不能使群众信服。

7、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。

8、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。

9、不容置喙：不容别人插嘴。

高中语文必考必背文学常识

高中语文必背文学常识（一）作家并称1、屈宋：战国时楚国诗人屈原和宋玉。

2、两司马：指汉辞赋家司马相如和史学、散文家司马迁，两人在文学史上都很有影响，后人有“文章西汉两司马”之称。

(史界两司马：司马迁、司马光。

)3、班马：也叫“马班”，汉代历史学家司马迁和班固。

（三班：指东汉时期班彪、班固、班超父子三人。

）4、班张：指东汉班固和张衡，二人都擅长辞赋，班固有《两都赋》，张衡有《二京赋》。

5、扬马：汉代辞赋家杨雄和司马相如的并称，两人都精于大赋。

杨雄有《长扬》《甘泉》二赋，司马相如有《子虚》《上林》二赋。

6、三曹：指汉魏间曹操与子曹丕、曹植。

7、建安七子：东汉建安年间孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀(yú)、应玚、刘桢七位文学家的并称。

其中以王粲文学成就最高。

8、竹林七贤：曹魏正始年间的七位诗人。

阮籍、嵇康、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。

以阮籍和嵇康成就最高。

9、二陆：指西晋文学家陆机与弟陆云。

陆机以文学理论专著《文赋》著称于世。

10、陶谢：指晋末诗人陶渊明和谢灵运。

11、沈宋：初唐诗人沈佺期和宋之问的并称。

12、初唐四杰：指初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王，以文词齐名，海内称为王杨卢骆，亦号为“四杰”。

13、王孟：唐“山水田园”诗人王维、孟浩然的并称。

14、高岑：唐“边塞”诗人高适、岑参的并称。

15、李杜：指唐诗人李白、杜甫。

晚唐诗人李商隐、杜牧被后人称为“小李杜”。

李白号称“诗仙”，其诗洋溢着积极浪漫主义精神；杜甫号称“诗圣”，其诗充满了强烈的现实主义精神。

16、韩柳：唐散文家韩愈、柳宗元的并称。

17、韩孟：唐文学家韩愈、孟郊的并称。

18、孟诗韩笔：指孟郊的诗和韩愈的散文。

19、元轻白俗：指唐诗人元稹、白居易。

20、郊寒岛瘦：对中唐诗人孟郊和贾岛诗歌特征的形象概括。

21、唐宋八大家：指唐、宋两代八个散文家。

即唐代韩愈、柳宗元、宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，因明代茅坤编辑《唐宋八大家文钞》收录其作品而得名。

高中语文知识点归纳必看

高中语文知识点归纳必看学习语文这门课程的时候需要经常进行总结并归纳，能帮助自己更好地掌握知识点。

为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了高中语文知识点内容，欢迎使用学习!语文基本知识1、小说三要素：人物、情节、环境。

2、议论文三要素：论点、论据、论证。

3、比喻三要素：本体、喻体、喻词。

4、记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果。

5、律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。

6、五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。

7、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。

8、三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。

9、三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。

10、两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点。

11、六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法。

12、八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。

13、四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。

14、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。

15、六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

16、十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。

17、三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。

18、三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。

19、四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。

20、四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。

语文误用频率较高成语易记口诀1，颐指气使态度傲2，未雨绸缪先准备3，改弦更张制度变4，改弦易辙态度变5，出奇制胜不带宾6，评头品足挑毛病7，不绝如缕声细长8，文不加点一气成9，敬谢不敏婉推辞10，屡试不爽都不错11，无可厚非本有错12，耸人听闻多夸大13，知微见著小见大14，不刊之论删不得15，釜底抽薪才彻底16，扬汤止沸不彻底17，明日黄花今日凋18，汗牛充栋藏书多19，罄竹难书罪恶多20，无所不至坏事多21，始作俑者是首恶22，休戚与共同祸福23，不负众望不辜负24，不孚众望人失望25，师心自用太自负26，不瘟不火恰到好27，不赞一词文章妙28，狗尾续貂坏接好29，不可理喻太蛮横30，闪烁其词话含糊31，左右逢源事圆滑32，如沐春风受教化33，良莠不齐藏好坏34，不容置喙没机会35，胸无城府无心机36，拍案而起愤怒极37，不绝如缕情势急38，空穴来风有根据39，首鼠两端迟不决40，风声鹤唳太惊恐41，韦编三绝太刻苦42，白驹过隙时间快43，振振有词强夺理44，庆父不死制动乱45，谦谦君子有礼貌46，浅尝辄止重表面47，倚马可待文思敏48，如丧考妣死父母49，同舟共济共患难50，万人空巷真热闹51，穷形尽相文细腻52，骇人听闻真正怕53，首当其冲遭头炮54，相敬如宾是夫妻55，鳞次栉比屋多齐56，不名一文是贫穷57，弹冠相庆是小人58，沆瀣一气是小人59，以邻为壑嫁祸人60，城下之盟受屈辱61，粉墨登场坏人上62，望其项背可赶上63，耳提面命老教少64，十室九空人口少65，微言大义意义深66，如履薄冰心谨慎67，噤若寒蝉不敢声68，炙手可热有权势69，安步当车好闲适70，目无全牛技艺熟71，甘之如饴苦中甜72，不以为然不赞同73，天马行空诗书文74，登堂入室讲学问75，美轮美奂指房屋76，执迷不悟不省悟77，不翼而飞找东西78，不胫而走是消息79，殚精竭虑要学习80，鸡肠小肚心胸狭81，空谷足音难得讯82，苦心孤诣勤钻研83，饮鸩止渴喝毒药84，瓜田李下受怀疑85，处心积虑带贬义86，石破天惊指文议87，不以为意不在意88，差强人意还满意89，火中取栗被利用90，师出有名有理由91，安土重迁思故园92，不足为训非准则93，不知所云指说者94，三人成虎谎变真95，侃侃而谈理气直96，危言危行话事直97，罚不当罪处罚重98，罪不容诛死有余99，讳莫如深包不住高一语文答题技巧一、语文基础题1、看清题干要求。

高中语文基础知识大全

高中语文基础知识大全高中语文是学生学习生涯中的重要科目，它不仅涵盖了丰富的文学作品，还包含了语言文字的基础知识。

以下是高中语文基础知识的全面总结：1. 汉字和词汇- 汉字的构造：了解汉字的六书（象形、指事、会意、形声、转注、假借）。

- 词汇的积累：掌握常用词语的意义、用法及搭配。

- 成语和熟语：熟悉成语的来源、含义及其在句子中的应用。

2. 语法知识- 词类：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、助词、感叹词等。

- 短语：掌握主谓短语、动宾短语、偏正短语等不同短语的结构和功能。

- 句子成分：了解主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等句子成分的作用和位置。

- 句式：学习陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同句式的结构和用法。

3. 修辞手法- 比喻：通过类比的方式表达事物的特点。

- 拟人：赋予非人类事物以人的情感或特征。

- 排比：使用并列的结构增强语言的节奏和强调效果。

- 对偶：使用对称的句式或词语，形成对比或平衡。

- 夸张：故意放大或缩小事物的特征，以突出其特点。

4. 文学常识- 文学体裁：诗歌、散文、小说、戏剧等不同文学形式的特点和代表作品。

- 古代文学：了解《诗经》、《楚辞》、《史记》等古代文学作品的内容和作者。

- 现代文学：熟悉鲁迅、巴金、老舍等现代作家的代表作品和文学成就。

- 外国文学：掌握莎士比亚、托尔斯泰、海明威等外国作家的经典作品。

5. 文言文阅读- 文言文的句式：理解文言文中的倒装句、省略句等特殊句式。

- 文言文的词汇：掌握文言文中的常用实词、虚词及其用法。

- 文言文的翻译：能够将文言文翻译成现代汉语，并理解其含义。

6. 现代文阅读- 理解文章主旨：把握文章的中心思想和作者的观点。

- 分析文章结构：识别文章的开头、发展、高潮和结尾。

- 鉴赏语言特色：评价文章的语言风格、修辞手法和表达技巧。

7. 写作技巧- 记叙文写作：掌握记叙文的写作方法，如时间顺序、空间顺序等。

- 议论文写作：学会提出论点、论证论据和得出结论。

高中语文重要知识点归纳完整版

高中语文重要知识点归纳完整版1.诗歌按题材来划分，可分为8种，分别是：⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。

（写古迹古人，多用典故）⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。

（常有松、竹、梅等意象）⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。

（常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写⑸送别留念诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉励。

⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。

⑺即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。

⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。

2、表达方式又五种，分别是记叙，描写，议论，抒情，说明3第一种：描写景物的方法：（⒈）从直接与间接的角度看有：描写和描写，（想象联想）与实写；（⒉）运用修辞手法（至少写八种）比喻，对比，夸张，比拟，（高考常考）借代双关、反问、设问、反问、互文；（3）.运用表现手法来写（至少写八种）：衬托对比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、铺陈，白描。

（4）.从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动；（高考常考）（5）.从观察的层次来写：远看与近观结合，俯仰结合；上下结合，高低结合。

（6）.从调动感觉的角度来写：视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉，触觉；或通感。

第二种：描写人物的方法（⒈）从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写；（2）.运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写（⒊）运用修辞手法来写人：比喻、对比、夸张、比拟、借代、双关、反问、设问、（⒋）运用表现手法来写：衬托、对比、渲染、烘托、象征、铺陈，白描。

高中语文必备知识点

《高中语文必备知识点全解析》高中语文学习是一个系统而复杂的过程，掌握必备知识点对于提升语文素养、在高考中取得优异成绩至关重要。

本文将对高中语文必备知识点进行全面梳理，帮助同学们更好地掌握语文学习的关键。

一、古代文学常识1. 古诗词古诗词是高中语文的重要组成部分。

要掌握古诗词的体裁，如古体诗、近体诗（律诗、绝句）、词、曲等。

了解诗词的格律要求，如押韵、对仗、平仄等。

同时，要学会赏析古诗词，从意境、意象、表达技巧等方面进行分析。

例如，王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，营造出了雄浑壮阔的意境。

在表达技巧上，运用了对偶的修辞手法，使诗句更加工整优美。

2. 文言文文言文的学习需要积累实词、虚词、通假字、古今异义词等。

掌握常见的文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句等。

此外，要了解文言文的翻译方法，做到“信、达、雅”。

以《劝学》为例，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中，“博学”是古今异义词，古义为广泛地学习，今义为学问广博。

“参省”是动词，意为检查反省。

这句话的翻译为“君子广泛地学习并且每天对自己检查反省，那么就会智慧明达并且行为没有过错了”。

3. 古代文学流派了解不同的古代文学流派，如唐诗的山水田园派、边塞诗派，宋词的豪放派、婉约派等。

掌握各流派的代表人物及其作品特点。

山水田园派以王维、孟浩然为代表，作品多描写自然风光和田园生活，意境清新淡雅。

边塞诗派以王昌龄、岑参为代表，作品充满了豪迈的气概和爱国情怀。

二、现代文阅读1. 记叙文记叙文的阅读要注意把握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

分析人物形象，从人物的语言、动作、心理、神态等方面入手。

理解文章的主题，通过分析事件的意义和作者的情感表达来把握。

例如，《背影》中，通过对父亲为儿子买橘子时的背影描写，展现了父亲对儿子深沉的爱。

从父亲的动作和语言中，可以看出父亲的朴实、善良和对儿子的关爱。

高中的语文必考知识点归纳

高中的语文必考知识点归纳高中语文课程是一门综合性很强的学科，它不仅要求学生掌握丰富的文学知识，还要求学生具备良好的语言表达能力和文化素养。

以下是高中语文必考知识点的归纳：1. 文学常识：了解中国古代文学、现代文学以及外国文学的基本知识，包括各个时期的文学流派、重要作家及其代表作品。

2. 文言文阅读：掌握文言文的基本知识，包括古文的句式结构、常用词汇、虚词用法等，并能够翻译和理解文言文中的基本内容。

3. 现代文阅读：提高对现代文的阅读和理解能力，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的阅读技巧。

4. 诗歌鉴赏：学习诗歌的基本知识，包括诗歌的形式、韵律、意象等，并能够鉴赏和分析诗歌的意境和情感。

5. 文言文写作：掌握文言文的基本写作技巧，能够运用文言文进行简单的写作。

6. 现代文写作：提高现代文写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作技巧。

7. 修辞手法：了解并掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，并能在写作中恰当运用。

8. 文学评论：学习如何对文学作品进行评论，包括对作品的主题思想、艺术特色、人物形象等方面的分析。

9. 文化素养：了解中国传统文化的基本知识，包括传统节日、习俗、历史故事等，以及对外国文化的基本了解。

10. 阅读理解：提高阅读理解能力，能够快速准确地把握文章的主旨大意，理解作者的观点和态度。

11. 古诗词背诵：背诵一定数量的古诗词，包括唐诗、宋词等，能够熟练掌握并运用。

12. 名著阅读：阅读并理解一些中外文学名著，能够对名著的情节、人物、主题等进行深入分析。

13. 语言文字运用：掌握规范的语言文字运用，包括正确的语法、用词、标点等。

14. 逻辑思维：培养逻辑思维能力，能够在写作和阅读中进行合理的推理和论证。

15. 情感表达：学会在写作中表达自己的情感，使文章具有感染力。

结束语：高中语文的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是通过学习提高自身的文化素养和语言表达能力。

(完整版)高中语文常识积累

•高中语文常识积累！高中语文文学常识一、中国古代文学（一）．先秦文学1.上古神话中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天、后羿(yì)射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤（刘安：《淮南子》等。

）2.先秦散文A、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”又称六艺（《乐》）。

B．历史散文。

《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体）“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。

C．诸子百家散文著名的有：①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。

②孔子名丘，字仲尼。

是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。

（《季氏》《荷》）③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。

《墨子》53篇。

④孟子名轲，字子舆。

儒家学派继承者。

《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。

（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。

）⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。

（《庖丁解牛》）⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇。

（《劝学》）⑦韩非子，法家。

著《韩非子》。

（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。

）⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。

（《察今》）⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。

③先秦诗歌A．《诗经》。

《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。

分风、雅、颂三类.风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。

诗经的表现手法是比、兴、赋。

“比”即比喻，以彼物比此的。

“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。

B．《楚辞》。

西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。

屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。

代表作是《离骚》《九歌》《九章》。

（二）．两汉文学两汉散文①贾谊，世称贾生。

又称贾长沙，贾太傅。

高中语文重要知识点归纳完整版

高中语文重要知识点归纳完整版1. 文言文基础知识文言文是高中语文中重要的一部分，理解和掌握文言文基础知识对于学好语文非常重要。

其中包括古代文言文的基本结构、常见的句式和修辞手法等。

2. 诗词鉴赏高中语文诗词鉴赏是对古代诗词作品进行分析和理解的过程。

了解古代诗词的创作背景、主题思想以及艺术特点，能够提升对诗词的理解和鉴赏能力。

3. 古代文学名著高中语文要求学生了解和阅读一些古代文学名著，如《红楼梦》、《水浒传》等。

阅读这些名著可以提升学生对古代文学的了解，并培养对文学作品的审美能力。

4. 现代文学名著高中语文还包括现代文学名著的学习与阅读。

如《围城》、《家》等现代文学作品。

通过阅读现代文学名著，可以增加对现代社会生活的理解，培养对现代文学的欣赏能力。

5. 文学常识高中语文还包括一些文学常识的学习，如文学流派、文学史、作家和作品等。

了解这些文学常识可以帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。

6. 阅读理解高中语文中的阅读理解是指对于各种文章进行理解和分析的能力，包括对文本中的信息、观点和结构进行准确理解并做出合理的判断。

7. 写作技巧高中语文中的写作技巧是指对于不同文体和写作规范的掌握。

包括议论文的写作、说明文的写作和记叙文的写作等。

掌握这些写作技巧可以提高学生的写作能力。

8. 口语表达高中语文中的口语表达是指学生通过口头语言进行思想和观点的表达。

提高口语表达能力可以增加学生的沟通能力和表达能力。

以上是高中语文重要知识点的归纳完整版，通过学习和掌握这些知识点，可以提高学生的语文综合能力，为高考和未来的学习打下坚实的基础。

希望同学们能够认真学习并不断提高自己的语文素养。

高中语文基础知识点

高中语文基础知识点高中语文基础知识点共分为语文基本知识、文学常识和写作技巧三个方面。

本文将依次介绍这些知识点。

一、语文基本知识语文基本知识包括文字的认识和运用、词语的辨析和升降、句子的理解和表达、段落的组织和衔接等内容。

1. 文字的认识和运用文字是语言的符号，包括汉字和字母。

汉字是中国特有的文字系统，具有独特的美感和文化内涵。

字母是拉丁字母，是国际通用的文字系统。

在汉字的运用中，应注意字形、字义、字音和字义的关系。

在字母的运用中，应注意字母的读音和拼写规则。

2. 词语的辨析和升降词语是语言的基本单位，具有一定的义项和词性。

在词语的辨析中，应注意同义词、反义词、近义词之间的区别和用法。

在词语的升降中，应注意词语的词义的扩大和缩小，以充实表达的内涵和丰富语言的表达。

3. 句子的理解和表达句子是语言的组织单位，由主谓宾结构构成。

在句子的理解中，应注意句子的主干和修饰成分，从而准确理解句子的意思。

在句子的表达中，应注意句子的结构和表达方式，使句子语言准确、生动、丰满。

4. 段落的组织和衔接段落是文章的组织单位，由若干句子组成。

在段落的组织中，应注意段落的主题句、承接句和总结句的合理运用，使段落结构严密、衔接自然。

在段落间的衔接中，应注意上下文之间的联系和过渡，使文章的内容连贯、流畅。

二、文学常识文学常识是指对文学作品的理解和鉴赏，包括作品的题材、风格、艺术手法等内容。

1. 文学作品的题材文学作品的题材是作品的主题和内容，反映了作者对社会生活和人生命题的关注。

常见的文学题材有爱情、友情、亲情、乡情、人生哲理等。

2. 文学作品的风格文学作品的风格是作品的表现方式和艺术特点，体现了作家的个性和创作风格。

常见的文学风格有写实主义、浪漫主义、现实主义、自然主义、唯美主义等。

3. 文学作品的艺术手法文学作品的艺术手法是作品的表现技巧和结构方式，包括描写、抒情、议论、比喻、对比、象征等。

这些手法能够使作品更加生动有力，给读者带来艺术享受。

高中语文基础知识整理归纳大全

高中语文基础知识整理归纳大全导语：语文是学习的基础科目之一，对于高中生来说，掌握语文基础知识是培养综合素质和提高语言表达能力的重要一步。

本文将对高中语文基础知识进行完整整理和归纳，以帮助同学们更好地理解和掌握这门学科。

一、古代文学名著1. 《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，通过对贾、史、王、薛四大家族的生活描写，展现了封建社会的荣华和虚伪。

作品以细腻的描写、深刻的人物形象和隽永的语言赢得了读者的赞赏。

2. 《西游记》《西游记》是元代作家吴承恩创作的一部长篇小说，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。

作品以其幽默诙谐的风格、丰富的想象力和深刻的寓意，成为中国文学史上的经典之作。

3. 《水浒传》《水浒传》是元代作家施耐庵创作的一部长篇小说，描写了宋江等人梁山泊起义的故事。

作品以其丰富的人物形象和生动的故事情节，展现了江湖义气和反封建的主题，被誉为中国第一部英雄传奇小说。

二、古代文言诗1. 《静夜思》-李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗是唐代诗人李白创作的，通过简洁的语言和意象细腻的描写，表达了作者对故乡的思念之情。

2. 《登鹳雀楼》-王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗是唐代诗人王之涣创作的，以壮丽的景观描写和雄浑的气势，表达了中国古代士人对实现自我价值追求的向往。

三、文学常识1. 古代文学史分为唐宋两个时期，唐代以其雄浑豪放的风格和世界瞩目的文化繁荣而成为中国文学史上的黄金时代。

2. 文言文是古代汉文的一种书面语言，对于学习古代文学和经典著作具有重要作用。

文言文的特点是结构严谨、字词精确、语气庄重。

3. 古代诗歌一般采用五言、七言、古体诗等形式，通过对押韵和节奏的运用表达情感和抒发思想。

四、笔记技巧1. 阅读时要重点关注文学作品的主题、情节发展、人物形象和语言表达等方面，做好阅读笔记，有助于对作品的理解和记忆。

高中语文基础知识集锦

高中语文基础知识集锦研究必备欢迎下载基本文体知识识记一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶、反语三、表现手法、写作方法：象征、联想、想像、烘托、反衬、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、状物抒情、、情景交融、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑、以小见大、虚实结合、以静衬动、动静结合。

语言特点:一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。

分析时，一般从修辞上进行分析。

四、记叙文1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、议论文1、论证方式：立论、驳论2、议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”3、议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

4、论据类型：道理论据（理论论据）:包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。

事实论据:一切事实、史实、数据等。

5、常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、比较论证、比方论证、类比论证（常有“同样”“诸云云类”等词语）6、分析论据与论点的关系：答题方式：本文（段）的论点是，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点……7、辨识论证方法，分析其作用：１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析２、答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。

六、说明文1、说明文分类：１、实物说明文、事理说明文２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或常识小品）2、说明顺序：１、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

高中语文基础知识大全

高中语文基础知识大全一、文言文基础知识1. 文言文的定义和特点文言文是指古代汉民族所创造的语言文字形式。

它的特点是使用古代词汇、语法结构和修辞手法，表达方式较为庄重、含蓄。

2. 文言文的阅读技巧（1）理解文言文的词汇和词义：掌握古代词汇的含义，注意它们与现代汉语的差异。

（2）分析文言文的句子结构：把握句子的主谓宾结构，注意主谓宾的位置和语序。

（3）理解文言文的修辞手法：注意文言文中的用典和修辞手法，如夸张、对比等。

3. 文言文阅读中常见的句式和成语（1）句式：并列句、插入句、倒装句、状语从句等。

（2）成语：四字成语、典故引用等。

二、现代文基础知识1. 散文的特点和阅读技巧散文通常以自由而灵活的方式表达作者的情感和思想。

阅读散文时，要注意把握作者的意图和情感表达。

2. 小说的构成要素和阅读技巧小说由人物、情节、背景等构成。

阅读小说时，要注意分析人物形象、情节发展和背景描写。

3. 诗歌的形式和阅读技巧诗歌有韵律和格律之分，可以通过押韵、排比等手法表达情感和意境。

阅读诗歌时，要注意把握诗歌的韵律和意象。

三、修辞手法和修辞效果1. 修辞手法的定义和作用修辞手法是作者为了增强作品的表现力和感染力而运用的特定的语言手法。

它可以让作品更加生动、抒情、富有感染力。

2. 常见的修辞手法和运用技巧（1）比喻：用具体形象的东西来描述抽象的概念，增加表达的生动性。

（2）拟人：将非人的事物或抽象的概念赋予人的特征，增加作品的感染力。

（3）夸张：通过夸大的手法来渲染情感，使作品更有冲击力。

（4）对比：通过对比来突出事物之间的差异，加深表达的效果。

四、修辞格和修辞效果1. 修辞格的定义和分类修辞格是修辞手法的具体表现形式，根据其表达方式和效果不同，可以分为描写类、语言类、对比类、排比类等。

2. 常见的修辞格和运用技巧（1）排比：通过使用相同的结构和形式来表达相似的意义，增强作品的表现力。

（2）叠加：在一段文字中多次使用相同的句子结构或相似的表达方式，加强表达的重复感。

高中语文基础知识整理汇总

高中语文基础知识整理汇总
以下是一部分高中语文基础知识的整理汇总：
1. 常见实词：例如，爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、顾、固、归、国、过等。

2. 常见虚词：之、其、何、乃、以、者、所、见、于等。

3. 一词多义：很多实词有多种意思，例如“兵”可以表示“兵器”、“士兵”、“军队”等。

4. 通假字：例如，“反”通“返”，“见”通“现”等。

5. 词类活用：例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”是使动用法，表示“使江南岸变绿”。

6. 古今异义：例如，“鲜美”在古代表示“鲜艳美丽”，而在现代则表示“食物新鲜美味”。

7. 特殊句式：例如，“被动句”、“省略句”、“倒装句”等。

8. 文化常识：例如，古代官职设置（三省六部制）、古代科举制度、天文地理常识等。

9. 常见文化意象：例如，鸿雁常用来表达思乡之情，松柏则常用来比喻坚贞不屈的品质。

10. 修辞手法：例如，比喻、拟人、夸张、对偶等。

11. 文言文特殊句式：例如，判断句、省略句、倒装句（宾语前置、定语后置）、被动句等。

12. 重要作家作品：包括古代和现代，需要掌握他们的主要作品和思想。

13. 名篇名句默写：背诵并默写经典的古文和诗歌。

以上是高中语文基础知识的一部分，需要不断积累和巩固，以提高阅读和写作能力。