雷锋精神永驻心中-主题班会

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学雷锋精神主题班会（精选15篇）

学雷锋精神主题班会（精选15篇）学雷锋精神主题班会篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。

随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。

现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。

去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。

必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。

生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等3.布置学生进行专题讨论：1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：① 我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4.教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1)雷锋有什么魅力2)为什么要学习雷锋5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言;6.小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。

”大家知道这是谁说的吗?b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。

现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。

a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。

其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧!二、讨论：雷锋有什么魅力概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。

换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。

我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德;雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求;雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。

“让雷锋精神永驻心间”主题班会

精心整理“让雷锋精神永驻心间”主题班会一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、3、12欣赏图片-------代表发言四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（2分钟）（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名1962年83、锋说：“”这就4、很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

（4分钟）7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

（12分钟）学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

（10分钟）a、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

b、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

c、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

de9、五、1、雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，建设一个优秀文明的和谐班集体。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

下页更精彩12345下一页“让雷锋精神永驻心间”主题班会相关文章:“雷锋与我们” 六年级学雷锋主题班会《新时代还需要“雷锋精神”吗？》主题班会设计方案“学习雷锋奉献精神”初一主题班会“让雷锋精神永驻心间”主题班会“我们与雷锋”初一主题班会小学六年级“雷锋精神代代传”主题班会“雷锋与我们”主题班会《我们从小学雷锋》主题班会设计方案查看更多>> 学雷锋主题班会教案。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。

然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。

以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。

总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。

而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。

如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。

学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。

二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。

每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。

战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。

弘扬雷锋精神主题班会教案范文（精选10篇）

弘扬雷锋精神主题班会教案范文（精选10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案范文（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的弘扬雷锋精神主题班会教案范文，希望能够帮助到大家。

弘扬雷锋精神主题班会教案篇1一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

3、班级调查。

三、参与人员：班主任与全班同学。

四、活动时间：20xx年3月21日第六节班会课五、活动流程：（一）主题导入：“大家知道3月5日是什么日子吗？”“不知道。

”“是学雷锋活动日。

”“大家知道雷锋吗？”“知道。

”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。

）“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。

”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。

也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。

”“原来是这样啊。

那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

一九六零年，雷锋参加了解放军。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。

一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。

由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。

雷锋同志是刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

《雷锋精神照人心》主题班会教案

《雷锋精神照人心》主题班会教案教学目标：1. 让学生知道雷锋的优秀事迹，感受雷锋助人为乐的精神。

2. 学会向雷锋学习，关爱他人，培养社会责任感。

教学重点：让学生了解和践行雷锋助人为乐的精神，培养良好的道德品质。

教学难点：如何将雷锋精神与实际生活相结合，做到学以致用。

教学过程：一、导入新课1.播放关于雷锋的视频，让学生了解雷锋精神。

主持人甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们的主题班会叫做“雷锋精神照人心”。

主持人甲：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”这首歌曲伴随着我们成长，它激励着我们向雷锋同志学习，传承雷锋精神。

主持人乙：雷锋同志是我们学习的楷模，他无私奉献、助人为乐的精神是我们中华民族的宝贵财富。

主持人甲：雷锋同志用自己的行动践行着“为人民服务”的宗旨，他的一生都在为别人着想，为别人服务。

他的精神感动了无数人，也激励着我们不断前进。

主持人乙：同学们，让我们一起唱响这首熟悉的旋律，感受雷锋同志的精神力量。

（同学们齐唱“学习雷锋好榜样”）主持人甲：雷锋同志虽然离我们远去，但他的精神永存。

我们要学习他的精神，传承他的思想，让雷锋精神在我们的心中生根发芽。

主持人乙：同学们，让我们从自己做起，从小事做起，以雷锋同志为榜样，积极践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有责任感的人。

主持人甲：让我们共同传承雷锋精神，让雷锋精神在我们的行动中发扬光大！（掌声）2.引导学生思考：为什么雷锋的事迹能够流传至今，成为我们学习的榜样？雷锋是中国共产党历史上的杰出代表人物，他的事迹被广泛传颂和学习。

为什么雷锋的事迹能够流传至今，成为我们学习的榜样？这其中蕴含着深刻的内涵和价值。

雷锋的事迹展现了他坚定的理想信念和无私奉献精神。

他始终坚持以人民为中心的思想，积极投身到为人民服务的伟大事业中。

无论是在抗洪救灾还是支援贫困地区，他都毫不犹豫地贡献自己的力量。

这种无私奉献的精神是我们学习的榜样，它告诉我们，一个人的价值不在于他拥有多少财富和地位，而在于他能为社会、为他人做出多大的贡献。

学雷锋做雷锋弘扬雷锋精神主题班会

学雷锋做雷锋弘扬雷锋精神主题班会学雷锋做雷锋弘扬雷锋精神班会（篇1）活动背景：3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。

雷锋精神与时俱进，经久不衰。

我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。

同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。

帮助学生树立正确的人生观、价值观。

活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。

二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。

这就是雷锋精神的实质。

三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。

第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们;当“最美女孩”刁娜用自己的.一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思;当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊;活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖;当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。

雷锋精神我传承主题班会

雷锋精神我传承主题班会雷锋精神是中华民族传统美德之一，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

雷锋同志是我国著名的共产主义战士，他在为人民服务的道路上，无私奉献、艰苦奋斗，深受人民群众的爱戴和尊重。

雷锋的优秀品质和高尚精神一直激励着我们，值得我们继续传承和发扬。

本次主题班会，我们将深入学习雷锋精神，倡导团结互助、友爱奉献的精神，共同营造和谐、文明的校园氛围。

下面将从不同角度展开对雷锋精神的传承探讨。

首先，我们要学习雷锋同志无私奉献的品质。

雷锋同志生前以身作则，用实际行动践行着为人民服务、全心全意为人民服务的奉献精神。

我们要学习雷锋同志勤劳朴实、兢兢业业的作风，将奉献精神融入到日常学习和生活中。

在学习上，要以雷锋为榜样，刻苦钻研，勇攀科学技术的高峰；在生活中，要关心他人，乐于助人，形成互帮互助、和谐相处的良好风气。

其次，我们要弘扬雷锋同志的友爱精神。

雷锋同志热爱群众，关心他人，始终保持着纯洁的心灵和真挚的情感。

我们要学习雷锋同志敞开心扉、乐于助人的精神，积极倡导友爱互助、团结友爱的校园氛围。

在班级中，要加强师生之间的相互信任和理解，形成相互关爱、相互支持的大家庭；在同学间，要培养团结协作的良好习惯，建立友爱互助的相互关系。

最后，我们要传承雷锋同志的勇于奉献的品质。

雷锋同志在最卑微的岗位上，无论做什么工作都尽职尽责，为人民的利益和幸福默默奉献。

我们要学习雷锋同志艰苦奋斗、甘于奉献的精神，勇敢担当起时代赋予的责任。

在学习上，要追求卓越，奋发进取，胸怀大志；在实践中，要积极参与社会实践和志愿活动，为社会主义建设贡献自己的一份力量。

在今天的主题班会上，让我们共同学习雷锋精神，传承雷锋的优秀品质，将雷锋精神融入到日常学习和生活中，共同建设和谐、友爱、奉献的美好校园。

让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念，做雷锋精神的传承者和践行者，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！愿雷锋精神永远在我们心中发光发热，指引我们成长的道路！。

雷锋精神永驻主题班会活动方案PPT

雷锋精神永驻主题班会活动方案
CONTENTS
• 活动背景与目的 • 活动策划与准备 • 活动具体内容 • 互动环节设计 • 活动总结与延伸
01
活动背景与目的
雷锋精神的含义与重要性
雷锋精神
一种以奉献、友爱、互助、进步为核心的精神，体现了社会主义道德风尚和中华民族传统美德。
重要性
雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现，具有引领社会风尚、促进和谐发展的重要作用。
认识。
活动效果显著
通过本次活动，学生们对雷锋精神有了更深刻的理解和认识，纷纷表示将在日常生活中积极践行雷锋精神，传承和弘扬雷锋精神
。
鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神
倡导奉献精神
鼓励学生积极参与志愿服务活动，关心他人，奉献社会，践行雷锋精神。
培养勤俭节约意识
倡导学生勤俭节约，珍惜资源，不浪费粮食和水资源，从点滴做起，践行雷锋精神。
03
讨论时间：10分钟。
02
讨论主题：结合雷锋精神，讨论在日常生活中如何做到乐于助人、勤俭节约、无私奉献等。
04
分享与总结：每组选派1-2名代表，分享讨论成果，并由主持人进行总结。
手语表演《学习雷锋好榜样》
$item1_title9字
表演者：预先选拔的手语表演团队，约10人左右。
1
3
表演时间：5分钟。
开场
主持人介绍活动主题和背景
互动环节
分组讨论并分享身边的雷锋式行为或故事
总结与表彰
对活动中表现突出的个人或团队进行表彰
相关物资准备与场地布置
物资准备
音响设备、投影仪、麦克风、座椅、宣传海报等
场地布置
确保场地安全、宽敞、明亮，设置主席台、观众席和表演区，悬挂宣传横幅和海报，营造浓厚的活动氛围

弘扬雷锋精神主题班会教案范文（通用9篇）

弘扬雷锋精神主题班会教案范文（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的弘扬雷锋精神主题班会教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

弘扬雷锋精神主题班会教案篇1一、活动目标适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

二、活动准备1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料2、在教师指导下排练节目3、学生制作PPT三、活动形式小品、朗诵、知识竞赛等四、活动流程(一)雷锋生平介绍，激发学生热情1、雷锋生平事迹介绍2、诗歌：赞颂雷锋(二)形式多样，学雷锋1、小品《雷锋的儿子》2、名人伟人艰苦奋斗故事介绍3、关于雷锋事迹的知识问答(三)实际行动，做雷锋1、观看电影《雷锋》片段2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受3、教师寄语五、教学反思本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从策划到排练再到正式进行，都是在班干部的带领下完成的，班级有三分之一的学生都认真参与了，整体效果较好。

但学生在策划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。

在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。

从整体参与度上来讲，因为实行分组合作的形式，让更多的学生有参与进来的机会，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。

作为弥补，班会结束后，让学生写感受，与对雷锋艰苦奋斗精神的认识，讲班会课的德育效应得以充分延续。

弘扬雷锋精神主题班会教案篇2一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

“雷锋精神永驻”主题班会活动方案

“雷锋精神永驻”主题班会活动方案一、活动背景雷锋是中国著名的志愿者和社会活动家，他的奉献精神和助人为乐的事迹影响了无数人。

为了进一步弘扬雷锋精神，培养同学们的公民意识和社会责任感，我们决定举办一次以“雷锋精神永驻”为主题的班会活动。

二、活动目的1.提高同学们对雷锋精神的认识和理解，增强公民意识和社会责任感。

2.通过参与志愿服务活动，让同学们将雷锋精神付诸实践，培养奉献精神和助人为乐的习惯。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点地点：班级教室四、参与人群全班同学及班主任五、活动流程设计1.开场白（5分钟）主持人介绍活动主题和目的，向同学们简要介绍雷锋精神的内涵和价值。

2.雷锋精神学习环节（15分钟）通过PPT展示和讲解，让同学们了解雷锋的生平和事迹，深入学习雷锋精神的内涵和价值。

同时，通过讨论和分享，引导同学们思考如何在日常生活中体现雷锋精神。

3.小组讨论环节（15分钟）全班同学分成若干小组，围绕“如何在日常生活中体现雷锋精神”展开讨论。

每组推选一名代表发言，分享小组的讨论成果。

4.志愿服务环节（30分钟）组织同学们参与一次短期的志愿服务活动，如帮助清理校园环境、帮助有困难的同学等。

通过实践活动，让同学们亲身体验雷锋精神的内涵和价值。

5.活动总结环节（10分钟）主持人总结活动内容，强调雷锋精神的重要性和价值。

同时，鼓励同学们在日常生活中积极践行雷锋精神，做一个有责任感、乐于奉献的好公民。

6.宣传推广环节（10分钟）在活动结束后，利用班级宣传栏和社交媒体平台宣传本次活动的成果和收获，吸引更多的人关注和参与雷锋精神的学习和实践。

同时，鼓励同学们在日常生活中积极宣传雷锋精神，影响身边的人一起践行雷锋精神。

7.延续学习环节（长期）在活动结束后，定期组织同学们学习雷锋的先进事迹和精神，不断加深对雷锋精神的理解和认识。

同时，鼓励同学们在日常生活中积极参与志愿服务活动，将雷锋精神长期坚持下去。

雷锋精神的主题班会

雷锋精神的主题班会雷锋，是中国革命时期的一位杰出人物，他的高尚品德和无私奉献精神深深感动了无数人。

雷锋的事迹被传颂至今，他的精神也一直激励着我们。

今天，我们将围绕雷锋精神展开主题班会，深入探讨如何传承和弘扬这一伟大精神。

首先，我们不妨回顾一下雷锋的生平事迹。

雷锋出生在一个普通的农民家庭，从小受到父母的良好教育，懂得劳动和诚实守信的道理。

他自幼立志要让自己成为一个对社会有用的人。

在参加工作后，雷锋积极参加各种志愿活动，帮助他人解决困难，无私奉献，忍辱负重。

他用自己的实际行动践行了“为人民服务”的宗旨，被誉为“雷锋同志”。

雷锋的感人事迹给我们树立了一个学习榜样，也启示我们如何将雷锋精神发扬光大。

首先，我们应该从自身做起，做一个遵纪守法、勤劳奉献的好少年。

我们要向雷锋同志学习，勇于奉献爱心，帮助他人，尽力做到力所能及，传递正能量。

其次，我们要培养良好的品德，做一个诚实守信、守纪守法的好学生，用实际行动诠释雷锋精神。

最后，我们要积极参加各类志愿活动，让雷锋精神在我们的行动中得以体现。

雷锋曾说过：“人生应该这样度过：当你回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而懊悔。

”这句话给我们提出了一个重要的思考：如何让自己的生活更有意义，更有价值？雷锋的榜样告诉我们，只有不断奉献、不断进取，才能让自己的人生更加充实。

因此，我们要在日常生活中，自觉树立正确的人生观和价值观，勇于承担责任，做一个对社会、对家庭有用的人。

最后，让我们一起为传承和弘扬雷锋精神而努力奋斗吧！让我们向雷锋同志学习，争做新时代的好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！愿我们都能以雷锋为楷模，用实际行动践行雷锋精神，让我们的社会更加和谐美好！。

弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)

弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）弘扬雷锋精神主题班会教案大全（精选10篇）雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。

下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！弘扬雷锋精神主题班会教案【篇1】一、活动背景按照教育主管部门关于深入开展学雷锋活动的总体部署和要求，我校也在今年3月安排了一系列的德育实践活动，在校园里掀起了一阵阵学习雷锋精神的高潮。

二、活动建议1、通过雷锋纪念日的活动使同学们接受爱的洗礼，并把爱心带给他人。

2、采用多样化的形式，务必做到联系学生生活实际，断不可只有说教。

可以让学生在校内做些力所能及的为他人服务的事情，包括对老师、同学、校园环境等；也可以与附近居委会、社区、军营等联系，进行校外学雷锋活动。

三、活动准备本校此次安排的活动时间跨度很长，从3月份升旗仪式及国旗下讲话开始，结合学生对雷锋的了解，首先让学生收集雷锋的资料（书籍、网上资料、图片、画像等），从了解感知开始，到开展雷锋事迹交流、研讨活动，最后落实到行动中，延伸到今后为学校、为社区、为社会服务，从而使我们对雷锋精神的认识得到升华。

因此班主任从学科作业及班级网络平台上都对此项实践活动逐一安排。

四、活动开展（一）升旗仪式，质疑导入老师：在今天3月5日雷锋纪念日升旗仪式上，校长讲话的主题是什么呀？学生：传承和弘扬雷锋精神老师：那大家知道雷锋是谁？他有那些精神值得我们传承和弘扬呢？学生面露难色，支支吾吾（毕竟一年级的小孩子对国旗下讲话的内容还有些一知半解）老师：好！那今天回家，就问问家长，雷锋是谁？他做过什么事？有什么值得我们学习的精神？并把问题的答案，写在日记本上。

老师要在晨会和班会上让大家都来讲一讲……就这样，我们班迈开了学习雷锋的第一步，进入到《学习雷锋》的活动主题。

（二）逐步实践，细化过程1、明确导向，了解雷锋同学们回家主动向家长请教。

一些有年纪的长辈，在家里耐心的给孩子讲解雷锋的故事；一些年轻的家长立即上网查找有关文字和图片资料，给孩子阅读，摘抄。

学雷锋精神班会主题(精选10篇)

学雷锋精神班会主题(精选10篇)学雷锋精神班会主题篇1一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。

在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。

教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明，见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄，仪态要规范;③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序;他人宿舍，非请莫进;④他人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道;⑤弱小贫困，帮扶资助;⑥残疾病患，文明相待;⑦桌面墙面，莫乱涂画;⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意;⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静;⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说：你好;表示歉意说：对不起;客人到来说：欢迎;麻烦别人说：拜托;好久不见用：久违;与人分手说：欢迎下次再来;欢迎购物用：光临;中途先走说：失陪;求人解答用：请教;表示答谢说：谢谢;赞人见解用：高见;接受感谢说：这是我应该做的;看望别人用：拜访;表示礼让说：您先请;陪伴朋友说：奉陪;助人为乐说：我能帮您做什么;等候客人用：恭候;征求意见说：请指教;请人帮助说：请多关照;表示慰问说：给您添麻烦了。

让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案

让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三四、活动安排程序：欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。

他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)

弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）（教案1）主题：弘扬雷锋精神时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。

2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。

3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。

教学内容：1.雷锋的生平及其事迹。

2.雷锋精神的内涵。

3.个人的责任与担当。

教学过程：1.开场（5分钟）教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。

2.课堂互动（25分钟）2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。

2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的感悟。

2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。

3.活动体验（15分钟）3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。

3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。

4.课程总结（5分钟）教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。

教学方法：1.讲解法2.讨论3.小组活动教学手段：音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。

教学心得：弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。

必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。

通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。

（教案2）主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因时间安排：50分钟目标：1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。

2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。

3.加强团队凝聚力，培养良好的个人品质。

教学内容：1.雷锋的事迹与精神内涵。

2.红色基因的含义和价值。

3.团队合作与个人品质。

教学过程：1.开场（5分钟）播放雷锋精神视频短片，激发学生的兴趣和思考。

2.课堂互动（30分钟）2.1 讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生思考。

2.2 以小组为单位，加强交流讨论，分享自己对于当代红色基因的理解。

让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案

让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案让雷锋精神永驻心间的主题班会活动方案一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三四、活动安排程序：欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的'小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。

他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

心系雷锋主题班会

心系雷锋主题班会同学们，大家好！今天的班会我们来聊一聊心系雷锋的主题。

雷锋同志是我们伟大的共产主义战士，也是中国共产党的杰出党员。

他用自己的行动和无私奉献，深深打动了我们每个人的心。

雷锋同志生前曾说过：“人的生命是有限的，但如果却赋予这有限的的生命以正确的方向，并有着无限的奋斗精神，那么,也可以使有限的生命变为无限的。

”他这句话深刻地告诉我们，每一个人都应该珍惜生命，做一些对别人有益的事情。

身边的小事，往往体现着一位传统美德的传承。

我们能否心系雷锋，就取决于我们能否从细节着手。

比如，我们能否主动地帮助老人过马路，主动地为同学解答问题，主动地关心他人的情绪变化等等。

这些看似微不足道的小事，却充满了温暖和关爱。

每一个小小的举动，都能够发扬雷锋精神、传播正能量。

雷锋还曾说过：“你和别人的距离不是你现在站的地方离对方有多远，而是你愿意付出多少来拉近你们之间的差距。

”这句话告诉我们，关心他人不仅仅是口头上的问候和关切，更需要实实在在的帮助和付出。

真正心系雷锋，意味着我们要主动站到别人的角度去思考问题，关心他人的需要并尽力去帮助他们。

正如雷锋所言：“我的生活有你们，你们的生活有我。

”我们是一个集体，我们是一个团队。

只有互相关心支持，才能让我们的班级更加团结，让我们的集体更加美好。

心系雷锋，不仅是一种精神，更是一种责任和义务。

今天，让我们共同心系雷锋，从身边的小事做起，用实际行动去传承和弘扬雷锋精神。

让我们每一个人都成为雷锋式的人物，用善良和奉献为社会做出贡献。

就像雷锋同志所说的那样：“如果每个人都能多做一些好事、多行一些好动，社会就会变得更加美好！”谢谢大家！。

雷锋活在你我心中的主题班会策划书

《雷锋活在你我心中》的主题班会报道
一、活动目的
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动时间：
2011年3月16日
三、活动地点：
10级油田化学3班教室
四、活动参加人；
10级油田化学班10级油田化学（3）班所有学生
五、活动简介
1、主持人（男：连铁鹏.女：赵美静）宣布班会开始；
2、由王永明同学介绍雷锋的生平、事迹、格言；
3、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)，劳动，学习。

4、通过本次班会请同学们发表对学习雷锋精神的认识；
5、最后由班长连铁鹏对这次班会做出了总结，倡导大家积极学习雷锋精神。

六、班会注意事项：
1、维持好本班会纪律；
2、注意自己的一言一行；
3、保持好教室卫生
七、结束语：
今天的“学雷锋主题班会”课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

10级油田化学3班
2011-3-16。

雷锋精神主题班会：学习与传承

雷锋精神主题班会：学习与传承简介雷锋是中国的一位英雄人物，他以无私奉献、乐于助人的精神而著称。

为了和传承雷锋精神，我们举办了这次主题班会。

本次班会旨在让大家了解雷锋的故事，并激励我们每个人在日常生活中发扬雷锋精神。

雷锋的故事雷锋生于1922年，自小立志为人民服务。

他在中国的领导下，积极参与社会主义建设，无私奉献，关心他人。

他经常帮助贫困的人们，修理自行车、写家书、做力所能及的事情。

他的事迹被广大人民群众所熟知，并在全国范围内产生了强烈的影响。

雷锋精神的内涵雷锋精神包括无私奉献、乐于助人、关心他人、勤劳努力、艰苦奋斗等方面。

这些精神在雷锋的行为中得到了充分体现。

雷锋的精神不仅仅是一种品质，更是一种力量，能够激励我们每个人为社会和他人做出贡献。

如何传承雷锋精神为了传承雷锋精神，我们可以从以下几个方面入手：1. 培养无私奉献的意识：学会关心他人，主动帮助需要帮助的人，以实际行动去关爱社会和他人。

2. 勤奋努力，追求卓越：雷锋在工作中勤奋努力，不怕辛苦。

我们应该效仿雷锋，努力，提升自己的能力和素质，为社会做出更大的贡献。

3. 培养团队合作精神：雷锋注重团队合作，他在工作中积极与他人合作，共同完成任务。

我们应该学会团队合作，发扬集体主义精神，共同努力实现共同的目标。

4. 传播雷锋精神：我们应该通过各种途径，如组织宣讲、开展志愿者活动等，向更多的人宣传雷锋精神，让更多的人参与到雷锋精神的传承中来。

结语雷锋精神是中华民族传统美德的体现，也是我们每个人应该和传承的重要精神。

通过这次主题班会，我们希望大家能够深入了解雷锋的故事，激发内心对雷锋精神的热爱与向往，以实际行动践行雷锋精神，为社会和他人做出自己的贡献。

让雷锋精神永远在我们心中传承下去。

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雷锋精神我传承主题班会教案（精选19篇）

雷锋精神我传承主题班会教案雷锋精神我传承主题班会教案雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

雷锋去世后中国掀起了学习“向雷锋同志学习”的运动。

以下是小编收集整理的雷锋精神我传承主题班会教案（精选19篇），希望对大家有所帮助。

雷锋精神我传承主题班会教案1一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

3、班级调查。

三、参与人员：班主任与全班同学。

四、活动时间：20xx年3月21日第六节班会课五、活动流程：（一）主题导入：“大家知道3月5日是什么日子吗？”“不知道。

”“是学雷锋活动日。

”“大家知道雷锋吗？”“知道。

”“那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。

）“刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。

”“我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。

也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。

”“原来是这样啊。

那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

一九六零年，雷锋参加了解放军。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。

一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。

由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。