七年级生物下册第三章知识总结
七年级下册生物第三章知识点总结
七年级下册生物第三章知识点总结第三章主要讲述了细胞的基本结构和功能，是生物学中非常重要的一章。
以下是七年级下册生物第三章的知识点总结：1.细胞的基本结构-细胞是生物的基本单位，是构成生物体的基本组成部分。
-细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
-细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，控制物质进出细胞。
-细胞质是细胞膜内的胶状物质，包含各种细胞器。
-细胞核是细胞的控制中心，负责细胞的遗传信息储存和调控。
2.细胞器的功能-线粒体是细胞的能量中心，参与细胞的呼吸作用，产生能量。
-叶绿体是植物细胞的特有细胞器，参与光合作用，合成有机物质。
-溶酶体是细胞内的消化器官，参与细胞内物质的降解和循环。
-内质网是细胞的运输通道，参与蛋白质的合成和运输。
-核糖体是蛋白质的合成工厂，参与蛋白质的合成。
3.细胞的特殊结构-动物细胞中有一个或多个小泡状结构，称为高尔基体，参与分泌和物质运输。
-植物细胞中含有一个大液泡，称为中央液泡，参与水分储存和细胞稳定。
-细胞壁是植物细胞的特有结构，具有保护和支持细胞的作用。
-纤毛和鞭毛是某些细胞表面的突起结构，参与细胞的运动。
4.细胞的功能-营养摄取：细胞通过细胞膜摄取营养物质，并进行消化吸收。
-呼吸作用：细胞通过线粒体进行呼吸作用，产生能量。
-分裂繁殖：细胞通过细胞核的分裂，实现细胞的繁殖和增殖。
-物质转运：细胞通过内质网和高尔基体等细胞器进行物质的合成、转运和分泌。
-调节功能：细胞核调控细胞的生命活动，包括遗传信息的传递和蛋白质的合成。
5.细胞的多样性-细菌是最简单的单细胞生物，没有细胞核，以原核细胞结构为特征。
-真核细胞是复杂的多细胞生物和一些单细胞生物的主要组成部分，具有细胞核。
-植物细胞和动物细胞是真核细胞的两个主要类型，具有一些不同的特征和结构。
以上是七年级下册生物第三章的知识点总结。
通过学习这些知识，我们能够了解细胞的基本结构和功能，理解细胞是生物体的基本单位，以及细胞器在细胞中的作用。
七年级生物第三章知识点
七年级生物第三章知识点生物学是研究生命的科学，而第三章则是七年级生物的知识点。
今天我们就来详细了解一下这个章节的知识点。
第一节：细胞的结构生命的基本单位是细胞，大部分生物体都由一个或多个细胞组成。
细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等构成。
其中，细胞膜是细胞的外围，起到保护和选择性通透的作用；细胞质则是细胞内所有器官的总和，包括细胞器、细胞骨架和细胞溶液等；细胞核则是细胞的重要组成部分，包含着细胞的遗传信息。
第二节：生命的基础——DNA和基因DNA是生物体内存储遗传信息的分子，它是由四种碱基组成的双螺旋结构。
基因则是DNA分子上的一段特定序列，是决定生物遗传特征的基本单位。
一个细胞的所有基因组成了它的基因组，而这个基因组在生物繁殖、生长和发育过程中起着至关重要的作用。
第三节：细胞的代谢细胞代谢涉及到许多基本的生化过程，包括呼吸、光合作用和物质运输等。
这些过程是生命维持运行所必需的，它们协调着细胞内部的各种化学反应和交换。
第四节：单细胞和多细胞生物单细胞生物是指由一个细胞组成的微小生物，如细菌和酵母菌等。
而对于多细胞生物，则是由多个相互关联的细胞组成的。
从单细胞到多细胞的过程中，生物体的结构和功能都发生了重大的变化。
第五节：生物多样性生物多样性指的是地球上所有生命形式的种类、数量和分布，包括动物、植物和微生物等。
生物多样性是生态系统维持稳定的基础，也是人类生存和发展的重要条件。
在日益严峻的环境问题下，保护和维护生物多样性已经成为全球性的任务。
以上就是七年级生物第三章的知识点，希望大家能够认真掌握这些知识，为以后的学习奠定坚实的基础。
七年级下生物第三章知识点
七年级下生物第三章知识点生命的起源和演化
生物学是关于生命的科学，而生命的起源和演化则是生物学研究的重要内容。
本文将从以下三个方面介绍七年级下生物第三章的知识点：生命的起源、生命在地球上的演化历程、生命的演化与群体遗传。
一、生命的起源
关于生命的起源，科学家们提出了很多假说，例如：天然合成假说、外源生命假说、生物学进化论等。
但目前还无法确定哪个假说是正确的。
另外，化学反应和物理力量也可能在生命的起源过程中起到了重要的作用。
二、生命在地球上的演化历程
生命在地球上的演化历程可以分为早期生命的单细胞和后期生命的多细胞两个阶段。
早期生命的单细胞大约在37亿年前出现，而多细胞则相对比较晚，最早的化石为25亿年前的海藻。
此后，
随着环境的变化和物种的适应，生物形态的复杂性和多样性逐渐
提高。
三、生命的演化与群体遗传
选择、适应和遗传是生命的演化过程中的重要因素。
群体遗传
理论认为，有利于生存的基因和表型在种群中的频率将会增加，
而在弱化环境的选择压力下，劣势的基因或表型将被淘汰。
这就
是自然选择的过程。
总的来说，在生命的起源和演化过程中，环境和遗传都起到了
非常重要的作用，而选择和适应则是生物进化的关键。
以上是七
年级下生物第三章的知识点的简要介绍，希望能对读者有所帮助。
2022年人教版七年级下册生物第三章人体的呼吸 第二节发生在肺内的气体交换
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
-6-
6.肺泡适于气体交换的特点: (1)肺泡数量 多 。 (2)肺泡外面包绕着丰富的 毛细血管 。 (3)肺泡壁和毛细血管壁都是 一 层扁平的上皮细胞。 7.进入血液中的氧,通过 血液循环 输送到全身各处的组织 细胞里;人体呼出的气体中, 氧气 含量减少,
A.曲线ac段表示吸气过程 B.曲线ce段表示吸气过程 C.曲线bc、cd段表示吸气过程 D.曲线ab、de段表示吸气过程
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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4.[赤峰中考]当血液通过肺泡周围毛细血管时,氧含量发生变 化,下列能正确表示该变化的曲线是( D )
第二节 发生在肺内的气体交换
-18-
2.下列关于人体气体交换的叙述,正确的是( C ) A.吸气时,胸廓缩小,外界空气进入肺 B.呼气时,胸廓扩大,肺内气体排出体外 C.肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液 D.肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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3.如图是肺内气压随时间变化的示意图,下列分析正确的是 ( D)
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
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1.体检时连续三次测得小明的肺活量值分别是2700毫升、 2600毫升、2800毫升,则小明的肺活量是( A ) A.2800毫升 B.2600毫升 C.2700毫升 D.8100毫升
第二节 发生在肺内的气体交换
自主预习
基础巩固
能力提升
第二节 发生在肺内的气体交换
七年级下册生物第三章知识点
七年级下册生物第三章知识点生物是我们生活中无处不在的，学习生物知识也是十分重要的。
七年级下册的生物第三章主要涵盖了以下几个知识点：
一、细胞的发现
细胞是生命的基本单位，是由英国科学家罗伯特·胡克发现的。
他在1665年用显微镜观察了锈菌而发现了细胞。
二、细胞的结构
* 细胞膜：包裹细胞内部的薄膜，可以控制物质的进出。
* 细胞质：细胞膜与核之间的区域，包括众多细胞器。
* 线粒体：提供能量的主要场所。
* 内质网：负责制造、包装、贮存和运输蛋白质等物质。
* 核：细胞内带有染色质的控制中心。
三、异养与自养
异养是指生物通过摄取其他生物来获得营养，而自养是指通过自身生理代谢过程，利用太阳能和无机物质来提供自身能量和营养。
四、呼吸作用
呼吸作用是生物为了从无机物中提取能量而进行的过程，分为有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸是最常见的呼吸作用。
五、光合作用
光合作用是通过光合色素吸收光能转化为化学能，再利用此化学能将无机物转化为有机物的这一生物内能量转换的过程。
六、遗传
遗传是指基因沿代际传递的过程，是生物进化的基础。
基因是生物内部的核心物质，负责掌控生物形态、性状、生长和功能等方面。
以上就是七年级下册生物第三章的知识点总结。
学好这些知识点，不仅有助于提高我们对生命的认识和了解，也有助于我们更加深入地了解细胞、生命、自然和宇宙的演化。
让我们一起好好学习吧！。
新人教版七年级下册生物分章节知识点总结
新人教版七年级下册生物分章节知识点总结人教版七年级下册生物每课知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者XXX，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。
人类发现的最古老的人类化石是XXX少女。
1929年，XXX发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万∽20万年前。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。
7、人类起源于发展示意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
第二节人的生殖1、男性生殖体系的结构和功能（P9侧面和正面表示图）：产生和分泌雄性激素阴囊：保护(1)内生殖器附睾：储存和输送(3)外生殖器输精管：输送：排精、排尿(2)精囊腺和前列腺：分泌黏液2、女性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）卵巢：发生卵细胞和渗出雌性激素(1)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所(2)外生殖器：即外阴子宫：胚胎发育的场所：进入和胎儿产出的通道3、和卵细胞都是生殖细胞。
1：小，需借助显微镜才能看到，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。
4、一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精（1）概念：与卵细胞结合形成受精卵的过程。
（2）场所：输卵管5、怀孕（1）概念：与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动高子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
七年级生物知识点总结归纳下册
七年级生物知识点总结归纳下册
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
1. 人类的起源和进化
达尔文提出，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后发展出语言等特。
2. 胎儿发育的条件
精子和卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿
3. 青春期特点及青春期保健
青春期特点：身体外型改变、体内机能改变、生殖器官的发育和成熟。
第二章人体的营养
1. 食物中的营养物质
蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素、水
六大营养物质。
2. 消化和吸收
3. 关注合理营养，养成良好的饮食习惯
第三章人体的呼吸
1. 呼吸道对空气的处理
2. 肺泡与血液的气体交换
3. 呼吸废物的排出
第四章人体内物质的运输
1. 流动的组织－血液
血浆、红细胞、白细胞、血小板。
2. 血流的管道－血管
3. 输送血液的泵－心脏。
心动周期→心房、心室交替收缩和舒张。
4. 输血与血型。
A型、B型、AB型、O型。
第五章人体内废物的排出
1. 尿的形成和排出。
2. 影响尿生成的因素。
第六章人体生命活动的调节及营养调节。
人教版七年级下册生物第三章知识点
人教版七年级下册生物第三章知识点生物第三章知识点：1. 细胞的分类：生物体可以根据其结构和功能的不同进行分类。
最基本的分类是根据细胞的结构，将生物体分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是没有细胞核的细胞，如细菌等；真核细胞则是有细胞核的细胞，如动植物细胞。
2. 动植物细胞的结构：动植物细胞都由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞膜是细胞的外层薄膜，起到选择性通透的作用，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，含有各种溶质和细胞器；细胞核是控制细胞生命活动的核心部分；细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，各自具有特定的功能。
3. 细胞的生命活动：细胞是生命的基本单位，具有生命活动的特征，如新陈代谢、生长、分裂和适应环境等。
新陈代谢是指细胞对物质的吸收、分解和利用的过程；生长是细胞的体积和质量增加的过程；分裂是细胞繁殖的过程，可以产生新的细胞；适应环境是指细胞根据环境的变化进行调节和适应。
4. 细胞的多样性：细胞是多样化的，包括大小、形状、结构和功能等方面的差异。
不同种类的细胞有着不同的形态和功能，可以根据其特点进行分类。
例如，红细胞携带氧气，白细胞参与免疫反应，神经细胞传递信息等。
5. 细胞分化：在多细胞生物中，细胞通过分化形成不同类型的细胞，从而承担不同的功能。
这种细胞分化使得多细胞生物的结构和功能更为复杂。
在细胞分化过程中，细胞的形态和功能发生了差异，但其遗传信息并没有发生变化。
6. 细胞的结构与功能的关系：细胞的结构与其功能密切相关。
不同的细胞器具有特定的结构和功能，相互配合、共同协作，才能完成细胞的各项生命活动。
例如，线粒体为细胞提供能量，内质网和高尔基体参与物质合成和运输，细胞核控制基因的表达等。
总之，细胞是生物的基本单位，具有多样性和分化能力。
细胞的结构与功能的关系紧密，通过细胞器的协同作用，完成细胞的各项生命活动。
细胞是生物界的基本组成单位，是构成生物体的最基本的结构。
在人教版七年级下册生物第三章知识点中，我们学习了细胞的分类、细胞的结构、细胞的生命活动、细胞的多样性和细胞分化等内容。
七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物知识点总结生物知识点总结下面是七年级下册生物知识点的总结：第一章细胞1. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外部包围层，控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体，包含着各种细胞器。
细胞核是细胞内的控制中心，含有遗传物质DNA。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核的包膜，真核细胞有细胞核的包膜。
3. 细胞的功能：细胞是生物体内最基本的单位，具有营养摄取、呼吸新陈代谢、排泄废物、生长分裂、遗传信息传递等功能。
4. 细胞的分裂：细胞分裂是细胞繁殖和生长的重要方式。
包括有丝分裂和减数分裂。
第二章植物的营养1. 植物的组成：植物组织由细胞组成，分为表皮组织、维管组织和基本组织。
2. 植物的光合作用：植物通过叶绿体内的叶绿素进行光合作用，将阳光能转化为化学能，产生有机物质。
3. 植物的水分运输：植物通过根、茎和叶的组织进行水分的吸收、传导和蒸腾。
4. 植物的营养：植物通过根吸收水分和无机盐，通过叶进行光合作用产生的有机物质进行营养。
第三章动物的营养1. 动物的消化：动物通过口、食道、胃和肠等器官进行消化作用，将食物分解为小分子物质，以供吸收。
2. 动物的呼吸：动物通过呼吸器官进行氧气的吸入和二氧化碳的排出。
哺乳动物通过肺进行呼吸，鱼类通过鳃进行呼吸。
3. 动物的循环：动物通过心脏和血管系统进行血液的循环，将氧气和营养物质输送到各个细胞。
4. 动物的排泄：动物通过肾脏将体内产生的废物物质排出体外。
第四章人体健康1. 疾病的成因：疾病的成因包括感染、遗传、环境因素和生活方式等。
2. 预防疾病：预防疾病的方法包括良好的卫生习惯、合理的饮食、适当的锻炼和规律的生活作息。
3. 常见疾病：常见的疾病包括感冒、发烧、肺结核、白血病等。
4. 免疫系统：免疫系统是人体的一种防御机制，通过产生抗体来抵抗病原体的入侵。
第五章生物的多样性1. 生物的分类：生物按照形态、结构和遗传关系进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
人教版七年级生物下册第三章知识汇总
人教版七年级生物下册第三章知识汇总
人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
【呼吸道的组成】
呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管（肺泡）呼吸系统:气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
位置：胸腔内，左右各一肺
结构：肺泡数量大，外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
功能：气体交换的场所
第二节发生在肺内的气体交换
呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
膈肌收缩→顶部下降→胸廓上下径增大
胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压下降吸气
肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大
膈肌舒张→顶部回升→胸廓上下径缩小
→胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升呼气
肋间肌舒张--------→胸廓前后径缩小
体内气体的交换
（1）原理：气体的扩散作用（气体由高浓度向低浓度扩散）
二氧化碳二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：血液肺泡（3）组织里的气体交换：血液组织细胞
氧气氧气。
七年级下册生物第三章知识点(一)
七年级下册生物第三章知识点(一)七年级下册生物第三章知识点整理及详解1. 按需摄食是什么？•摄食：生物通过各种方式获得食物并进行消化吸收的过程。
•按需摄食：生物根据自身需求主动选择适合自己的食物进行摄食。
2. 生物的营养需求•生物需要营养物质来维持生命活动和生长发育。
•营养物质包括有机物和无机盐。
•有机物主要包括碳水化合物、脂肪和蛋白质。
•无机盐主要包括钙、铁、铜等矿物质。
3. 生物的消化系统•消化系统由消化道和消化腺体组成。
•消化道包括口腔、食道、胃和肠道。
•消化腺体包括唾液腺、胃腺和肠腺等。
口腔消化•口腔中的牙齿能够咀嚼和磨碎食物，增加表面积便于消化酶的作用。
•口腔中的唾液腺分泌唾液，其中的酶能够分解淀粉。
胃的消化•胃分泌胃液，其中的胃蛋白酶能够分解蛋白质为肽段。
•胃液的酸性环境有利于杀死细菌和激活胃蛋白酶。
肠道的消化和吸收•小肠是主要的消化和吸收部位。
•胰腺分泌胰液，其中的酶能够分解碳水化合物、脂肪和蛋白质。
•肠道内壁有绒毛，增加表面积便于充分吸收。
4. 生物的排泄系统•排泄是生物体内废物排出体外的过程。
•排泄系统由肾脏、膀胱和尿道组成。
•肾脏是主要的排泄器官，负责过滤血液、调节体液的浓稠度以及排泄废物。
5. 补充水分的重要性•体液中水的含量与生物体内许多生命活动密切相关。
•补充水分能够保持水平衡、稳定体温、促进物质的运输和代谢等。
以上就是七年级下册生物第三章的相关知识点及详解。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解生物的摄食、消化和排泄过程，以及补充水分对生物的重要性。
希望这份整理对同学们的学习有所帮助！6. 生物的呼吸系统•呼吸是生物体利用氧气和释放二氧化碳的过程。
•呼吸系统由呼吸道和肺组成。
•呼吸道包括鼻腔、喉、气管和支气管。
鼻腔和喉的作用•鼻腔中的黏膜能够过滤空气中的灰尘和微生物。
•鼻腔中的细毛能够将黏附在其中的杂质带出体外。
•喉管连接鼻腔和气管，是空气进入气管的通道。
气管和支气管的功能•气管是空气从喉进入肺部的管道。
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册知识要点汇总第一章生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能够进行呼吸- 生物能排出体内产生的废物- 生物能够对外界刺激作出反应- 生物能够生长和繁殖- 除病毒外，生物都是由细胞构成的- 生物都能遗传和变异1.2 环境影响生物- 非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等- 生物因素：同种和不同种的生物个体1.3 生物适应环境- 生物对环境的适应是普遍存在的- 生物只能适应一定的环境第二章生物的多样性2.1 生物多样性的价值- 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义- 间接价值：对生态系统起重要调节作用- 潜在价值：目前人类不清楚的价值2.2 生物多样性的保护- 就地保护：建立自然保护区- 迁地保护：将生物转移到动物园或植物园- 利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护和繁育- 利用生物技术对生物进行濒危物种的细胞和组织培养第三章细胞的基本结构与功能3.1 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质的进出- 细胞质：流动加速细胞与外界的物质交换- 细胞核：遗传信息库，控制中心- 线粒体：能量转换器- 叶绿体：光合作用的场所3.2 细胞的基本功能- 细胞膜：选择性透过、物质交换- 细胞质：加速物质交换- 细胞核：遗传信息的传递和表达- 线粒体：有机物的分解，释放能量- 叶绿体：光合作用，储存能量第四章生物的遗传与变异4.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律- 染色体的遗传规律4.2 生物的变异- 可遗传的变异和不遗传的变异- 基因突变、基因重组和染色体变异第五章人类与健康5.1 健康的生活方式- 生活有规律- 合理膳食- 合理用药- 建立真诚友谊-积极参加体育运动-不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等5.2 人体主要的营养素- 蛋白质- 糖类- 脂肪- 维生素- 无机盐5.3 食物的消化与吸收- 食物的消化过程- 营养物质的吸收过程第六章植物的生殖与发育6.1 植物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖6.2 植物的发育过程- 种子的萌发- 植株的生长- 植物的繁殖第七章动物的生殖与发育7.1 动物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖7.2 动物的发育过程- 胚胎发育- 幼体发育- 成体发育第八章生物的进废8.1 生物进化的证据- 化石证据- 比较解剖学证据- 胚胎学证据8.2 生物进化的原因- 内因：遗传变异- 外因：自然选择、隔离8.3 生物的分类- 种、属、科、目、纲、门、界以上就是初一生物下册的知识要点，希望这份汇总能帮助同学们更好地学习和掌握生物知识。
人教版七年级生物下册各单元知识点及配套典型习题汇总
七年级生物下册各单元知识点及典型习题汇总第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近4、会不会制造工具是人和动物的根本区别。
第二节人的生殖⑴男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素⑵女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素⑶子宫：胚胎发育的场所⑷精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。
⑸受精场所：输卵管⑹胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；⑺胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
⑻胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所。
⑼胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩第三节青春期【青春期发育】1.形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长2.功能特点大脑、心脏结构、肺功能完善化3. 性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征第二章人体的营养歌诀: 夜盲A脚气B坏血C佝偻D钙D齐补，同治佝偻。
磷磷厌食，无力骨痛。
买锅用铁，医治贫血。
甲状腺肿，一碘见效。
味觉障碍，星锌相伴1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；经典例题分析（）1.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠【点评】选择C答案，胃是初步消化蛋白质的部位。
七年级生物下册第三章知识点
七年级生物下册第三章知识点七年级生物下册第三章知识点上学的时候，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编为大家整理的七年级生物下册第三章知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级生物下册第三章知识点篇1第一节呼吸道对空气的处理1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，3、呼吸道的作用是：①保证气体顺畅通过的结构;②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。
所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。
5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。
第二节发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
一分种大约呼吸16次。
肺的基本单位是肺泡2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
3、肋骨间的膈肌收缩，胸廓扩张时吸气，肋骨间的膈肌舒张，胸廓收缩时呼气。
二、肺泡与血液的气体交换1、肺适于气体交换的特点是：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳进入肺泡。
3、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
第三节空气质量与健康1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
2、植树造林是防治大气污染的有效措施。
初中生学好生物的方法和技巧有哪些1、用生物学的基本观点统领学习树立正确的生物学观点，可以更迅速更准确地学习生物学知识。
所以在生物学学习中，要注意树立以下生物学观点：第一个是生命物质性观点，生物体由物质组成，一切生命活动都有其物质基础;第二个是结构与功能相统一的观点，包括两层意思：一是有一定的结构就必然有与之相对应功能的存在;二是任何功能都需要一定的结构来完成;第三个是生物的整体性观点，系统论有一个重要的思想，就是整体大于各部分之和，这一思想完全适合生物领域。
七年级下册生物第三章知识点
七年级下册生物第三章知识点七年级下册生物第三章知识点详解1. 生物多样性•定义：生物多样性指地球上各种生物的种类、数量和分布的总和。
•分类：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
•物种多样性：指地球上各种不同物种的数量。
•遗传多样性：指同一物种内个体之间的遗传差异。
•生态系统多样性：指不同生态系统之间的差异。
2. 物种的分类•定义：物种是指可以进行自由交配、繁殖出能够繁衍后代的生物个体群。
•分类：物种的分类是按照生物的形态特征、生活习性、进化关系等进行的。
•分类阶层：物种的分类从大到小依次为界（domain）、界门（phylum）、门（class）、纲（order）、目（family）、科（genus）、种（species）。
•营养类型：物种还可以根据其营养方式分为光合营养、化学合成营养和异养。
光合营养是指通过光能制造自己需要的有机物质，化学合成营养是指通过化学合成自己需要的有机物质，异养则是指无法制造自己需要的有机物质，需要从外部获取。
3. 物种的进化•进化的概念：物种随着环境的变化和适应性的选择，会发生适应和变异，逐渐产生新物种的过程称为进化。
•进化的证据：进化的证据主要包括化石记录、生物地理学、胚胎发育和生物分子等方面的证据。
•进化的机制：进化的机制主要包括自然选择、变异和适应等。
自然选择是指适应环境的个体更容易生存和繁殖下一代，变异是指个体间存在的遗传差异，适应是指个体通过进化适应环境。
4. 物种的保护•物种灭绝：物种灭绝是指某个物种在自然界中永远消失的过程。
物种灭绝可以是自然灭绝或人为灭绝。
•物种保护：保护物种的方法主要包括保护栖息地、建立自然保护区、控制非法狩猎和非法贸易等措施。
•种群的数量：物种的数量受到许多因素的影响，如环境的改变、人类活动的影响等。
为了保护物种，需要控制种群数量。
5. 生物分类的意义•帮助研究：通过对生物的分类，可以帮助科学家研究物种的特征、进化关系和生态习性等。
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。
）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。
）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素；3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期计划生育：1、为了控制生齿数目和进步生齿素质，我国曾经把计划生养列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成细胞的基本物质；水是组成细胞的主要身分。
）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
七年级下册生物第三节知识点总结
七年级下册生物第三节知识点总结一、人的由来1. 人类的起源和发展（1）类人猿→（逐渐变化）→猿人→（逐渐变化）→智人（四个阶段）（2）现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
2. 人的生殖（1）生殖系统：男性、女性生殖系统的结构和功能。
（2）受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。
受精后的卵细胞叫卵裂球。
（3）受精卵的形成与发育：①受精前的准备阶段：排出卵细胞并等待受精；排出精子并穿越卵细胞膜。
②受精阶段：顶体反应；透明带反应；卵细胞膜反应。
（4）胚胎发育：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。
3. 青春期（1）青春期生长发育特点：神经系统、心、肺等器官的功能明显增强，但性器官只是迅速发育而没有成熟。
（2）青春期的心理变化：有独立的意识，易受外界影响，情绪波动大等。
（3）青春期的卫生：集中精力学习，积极参加各种活动，同时要注意身体健康，保证睡眠和合理的饮食。
二、人体的营养1. 食物中的营养物质（1）食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
（2）糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。
水、无机盐、维生素不能提供能量。
2. 消化和吸收（1）消化系统的组成：消化道和消化腺。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、小肠腺和胰腺、肠腺。
食物的消化和营养物质的吸收都主要在胃和小肠内进行。
（2）消化过程：通过物理性消化和化学性消化，最终将食物转化成可吸收的物质。
物理性消化包括牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动等，使食物变得细小并与消化液充分混合。
化学性消化是指通过消化液的作用把大分子物质分解为可吸收的小分子物质的过程，主要包括唾液中的唾液淀粉酶、胃液中的胃蛋白酶、小肠液中的小肠液等多种酶的作用。
(人教版)七年级生物下册知识点汇总
(人教版)七年级生物下册知识点汇总人教版七年级生物下册知识点汇总第一章人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者XXX提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿曾广泛分布在亚、非、欧洲等地区，尤其是非洲的热带丛林。
2.现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩3．人类进化的原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
4.会不会制造工具是人和动物的根本区别二、人的生殖1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：（2）女性生殖系统的结构和功能：外生殖器：即外阴（3）、卵细胞和受精：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管3、胚胎的发育和营养：（1）和卵细胞在输卵管结合构成受精卵，受精卵发育成胚泡。
胚泡移到子宫中，最终附在子宫内膜。
胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐步发育成胚胎。
胚胎经过8周摆布构成胎儿。
胎儿经过40周摆布从母体的排挤，新生儿产生，这一过程叫做分娩。
（2）胎儿糊口在子宫内半透明液体——羊水中，经由过程胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。
废物从胎盘经母体排挤三、青春期1、描述青春期的发育特点（1）青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；（2）芳华期发育的凸起特性是性发育和性成熟。
（3）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（4）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。
2、青春期的心理变化：（1）独立意识增强与依赖性并存（2）内心日益复杂，不愿与人交流（3）先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中自尿道排出的现象。
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第三章人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理（人的呼吸系统有呼吸道和肺组成）
1、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
呼吸道的作用：①具有保证气体顺畅通过的结构
②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
③呼吸道对空气的处理能力是有限的。
所以我们要保持环境中的空气新
鲜、清洁
2、肺（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
3、会厌软骨的作用：吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管
边笑边吃，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气道，会引起剧烈的咳嗽。
二、发生在肺内的气体交换
1、肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶，一分钟大约呼吸16次。
2、肺泡内的气体交换
由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里
※吸运动包括吸气和呼气两个动作。
膈肌收缩→顶部下降→胸廓上下径增大
胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压下降吸气肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增大
膈肌舒张→顶部回升→胸廓上下径缩小
胸腔容积缩小，肺缩小，肺内气压上升呼气肋间肌舒张--------→胸廓前后径缩小
3、血液与组织细胞的气体交换
血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。
进
入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解
1．细胞中的呼吸作用
有机物（储存着能量）+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量
储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
2．有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。