七年级地理上册第二课 地形图的判读PPT课件

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2.2《地形图的判读》课件(共37张PPT)人教版七年级地理上册

2.2《地形图的判读》课件(共37张PPT)人教版七年级地理上册
学以致用 结合实例,分析等高线地形图在生活中的应用。
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适?
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则,由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例,分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖, 适宜攀岩
分层设色地形图
1.分层设色地形图
面对地图,在绘有等高线和等深 线的地形图上,把不同高度和深 度的范围,涂上不同的颜色,这
种地图叫分层设色地形图。
分层设色地形图上附有图例说明 各种颜色表示的高度或深度范围。
2.陆地表面五种地形
地形景观图
等高线地形图
把不同高度 和深度的范 围,涂上不 同的颜色
分层设色地形图
2.等高线地形图的绘制
(1)等高线和等高线地形图 在地图上,把海拔相同的各点
依次连接成线,就是等高线。
在等高线上标有海拔数值,如 100米、200米。这种用等高线
表示地形的地图,就是等高线 地形图。
2.等高线地形图的绘制
小组合作 给“土豆山”画等高线!
准备半个土豆, 想象它是一座山
筷子穿过土豆会在 纸上留下一个黑点, 从“土豆山”的最 高处开始,在土豆 侧面画一条标记线, 并在纸上也画上标 记
分层设色 地形图
分层调色地形图 陆地表面五种地形
当堂检测
1.下列选项中,图序与山地地形(单位:米)部位名称排序相符的是( D )
A.①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部 B.①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊
C.①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D.①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶
2.下面四幅图所示的地形部位能发育河流,并正确表示河流流向的是( B)

星球地理七年级上册第二章 第二节 地形图的判读(共30张PPT)

星球地理七年级上册第二章 第二节 地形图的判读(共30张PPT)

海平面
五种基本地形: 高原、平原、山地、
丘陵、盆地
盆地
高原 山地
平原 丘陵
山地:海拔在500米以上,相对高度大,坡度 较陡,沟谷幽深。
丘陵:海拔在500米以下,相对高度不大,起 伏和缓。
平原:海拔一般在200米以下,地面平坦广阔。
高原:海拔多在500米以上,地面广阔,起伏 和缓。
盆地:四周被山岭,高原环绕,中间为 平原或丘陵。
分析一下,
应该从哪 A
一条线路
上山最好?
为什么?
【抢答题】
学校要举行登山比赛,为锻炼同学们的
毅力,拟选择攀登最艰难的线路,应选图
中的哪一条?为什么?这座山的相对高度
大约是多少? ② 第②条等高线最密集
400米
山顶 山脚
27
下面四幅地形剖面图中,能正确表示右边等高线图中EF一线地势起伏状
况的是( )
等高线: 海拔高度 相同的点 的连线。
山地不同部位的等高线示意图:
山峰
山顶(山峰)—— 密闭等高线的最内层
等高线外低内高
山脊
山脊—— (山的高处像兽类的脊 梁骨似的高起部分)
等高线向低处突出
山谷
山谷—— 等高线向高处凸出
鞍部
鞍部—— 两山峰之间相对 平缓的部位
两组闭合等高线 中间部位
第二节 地形图的判读
1.海拔、相对高度的定义及计算? 2.地形的定义?常见的五种地形及其特点? 3.识别等高线地形图上的坡度大小及陡崖、山峰、鞍部、
山脊、山谷五种地形部位? 4. 分层设色地形图的定义及判读?
海拔和相对高度 等高线地形图

相对高度 500米

海拔高度 1000米

2024年秋人教七年级地理上册 第二节 地形图的判读(课件)

2024年秋人教七年级地理上册 第二节 地形图的判读(课件)

等高线地形图
1. 请同学们看地面高度的计算图(课本图2 .9),阅读课本第 32 页的文字材料,说出海拔和相对高度的概念。
总结:地面某个地点高出海平面 的垂直距离,叫海拔,以“米” 作为基本单位。如课本图2 .9 所 示,乙地高出海平面35 4 米,所 以乙地海拔为35 4 米,甲地高出 海平面6 7 1 米,所以甲地的海 拔是6 7 1 米。
分层设色地形图
1. 阅读课本34 页至35 页的图文材料,归纳分层设色地形图的概念。
总结:在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度 的范围,涂上不同的颜色,可一目了然地看到地表的高低形态 和海底的起伏状况,这就是分层设色地形图。
2. 请看地形景观图、等高线地形图和分层设色地形图(课本图 2 .14),从图中找出五种地形类型。
■ 地理实践力 通过动手绘制等高线地形图,提高学生绘图能力;通过判读等高线地形图,提 高学生观察能力。
情景导入
假设本周末集体要去武夷山游玩,老师提前给大家准备了 一张武夷山的等高线地形图,如何读懂这幅地形图呢?今 天让我们一起学习第二节《地形图的判读》。
电影导入
故事导入
某电影里有这样一个故事片段:19 世纪末,红河谷里的藏族人 民抓到了两个英国人,搜出来一些画有许多密集线条的图纸,他 们说是捉蝴蝶的,图纸上画的是蝴蝶。藏族人民收留了他们,而 且还和他们成了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的 英国军队。这些“蝴蝶”图就是今天我们要学会看的等高线地形 图。
等高线越密集,坡越陡, 攀登距离越短,攀登难 度越大;等高线越稀疏, 坡越缓,攀登距离越长, 攀登难度越小。
5 . 请看等高线地形图上不同的地形部位图(课本图2 .10),观察图 中① ② ③ ④ ⑤ 处等高线特点,说出各自代表的地形部位名称。

2.2 地形图的判读 课件(共51张PPT)(2024)人教版地理七年级上册

2.2 地形图的判读 课件(共51张PPT)(2024)人教版地理七年级上册

新课导入
知识讲解
第二节地形图的判读
等高线地形图
地球表面有高山,有低地
知识讲解
第二节地形图的判读
如何在平面地图上表示地球表面的起伏? 等高线地形图
是一种常见的表达地表起伏的地图
知识讲解
第二节地形图的判读
如何绘制和用好等高线地形图? 首先要了解海拔与相对高度 海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离
知识讲解
第二节地形图的判读
郭守敬 (1231-1316) 中国元代著名科学家是 世界上对“海拔”概念 的最早运用者
知识讲解
第二节地形图的判读
相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离
知识讲解
例如
第二节地形图的判读
甲地海拔为671米
乙地海拔为354米
知识讲解
第二节地形图的判读
甲乙两地的相对高度 为317米
知识讲解
第二节地形图的判读 知识讲解
第二节地形图的判读
通过等高线的特征,还可以识别山峰、山 谷、山脊、鞍部和陡崖等常见的地形部 位。
知识讲解
第二节地形图的判读 知识讲解
第二节地形图的判读 知识讲解
第二节地形图的判读 知识讲解
第二节地形图的判读 知识讲解
第二节地形图的判读 知识讲解
第二节地形图的判读 知识讲解
知识讲解
第二节地形图的判读
盆地:四周高,中间低。
知识讲解
第二节地形图的判读
丘陵:海拔在500米以下, 相对高度较山地小
知识讲解
第二节地形图的判读
平原:海拔一般在200 米以下,宽广平坦
知识讲解
第二节地形图的判读 绘制并判读分层设色地形图 运用分层设色地形图表示地形的方法,可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。 在图2.15中分层涂色,判断地形类型。

七上二节《地形图的判读》PPT课件

七上二节《地形图的判读》PPT课件

300
400
200
100
600

500
A
4、当地政府准备在此修一座水库,则坝址应选(C ) A、1-2 B、1-3 C、2-3 D、2-4
提示:
300
水库大
400
200
坝一般
100
选在河
谷、山 谷的狭


窄地区。

600

500

5、计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色 方案,还是绿色方案,为什么?
步骤4:画垂线
. .. . . . . . . . . . . . . . .
步骤5:画曲线
. .. . . . . . . . . . . . . . .
大显身手
等深线
-300m -200m-100m 0m
等高线
100m 200m 300m
300m 200m 100m
0m -100m
-200m -300m
等高线地形图的绘制
100
100
100
150
100
150
150
150 200 200
100
100 200
200 150 200
100 150
200
100
150
150
100
100
100
观察与思考
等高线地形图的识图
缓坡
山峰B
山峰A 鞍部
陡坡
山脚C
山脚D
等高结线论分:布坡坡的度度疏陡缓密的的与地地坡方方度,,陡等等缓高高有线线什密稀么集疏关。;系?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More

2.2地形图的判读课件-2024-2025学年人教版地理七年级上册

2.2地形图的判读课件-2024-2025学年人教版地理七年级上册

地地形形图图的的判判读读————等分高层线设地色形地图形应图用:地形类型
②建水库、大坝
① ②
一般选择盆地地区,水 库坝址应选在河谷、山 谷“口袋形”洼地处 (最窄处,工程量小蓄 水量大)
地形图的判读——等高线地形图应用
③土地利用
一般 多为耕作业, 山地多发展林业、畜 牧业 陡坡适合植树 缓坡适合修梯田
地形图的判读
地表高低起伏是怎么表示 到地图上,我们又该怎样 判读地形图呢?
地形图的判读——海拔与相对高度
海拔 地球表面某一地点高出海平面的垂直距离,也叫绝对高度
相对高度 地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离

思考
317米
671米

请说出左图的数字表示的含义 671 表示甲的海拔高度 354 表示乙的海拔高度
等高线越 密集
,坡度越缓。
地形图的判读——等高线地形图识别
自学探究
山体 部位
等高线特点
等高线 ,数

,
示意图
山体 部位
等高线特点
等高线
示意图
等高线向低凸出


是分水岭
等高线向高凸出


常发育河流
两个山顶之间形 似马鞍的低地
地形图的判读——等高线地形图应用
①交通线的选择
B
A
一般尽量沿等高线,避 免跨越太多等高线。避 开陡崖、易滑坡处;尽 可能少通过河流
354米
海平面
317 表示甲、乙的相对高度
地形图的判读——等高线地形图绘制
地形图的判读——等高线地形图绘制
海拔 高度
100米 150米 200米
等高线
把海拔相同的各点连接成线

星球版七年级上册地理 第二章第二节 地形图的判读 (共32张PPT)

星球版七年级上册地理 第二章第二节 地形图的判读 (共32张PPT)

在地图上,把海洋中深度相同的各点连
接成线,叫做等__深__线__。
100
100
200
100
200 200
④等高线地形图 ③
100


100
线 和
200


线
100
100
100
④等高线地形图 是怎么制作出来的呢?
等高线的绘制:
相邻两条等高线之间的高度差即为 等高距
400 300
200
100
300 200 100
1.阅读P24-P26的正文内容,找出并理解
以下几个概念:
① 海拔:
② 相对高度:
③ 等高线:
等深线:
④ 等高线地形图:
第二环节:设疑推探
一、等高线地形图 2. 在P25图1.37 等高线地形图上,
识别山体的山峰、山脊、山谷、 陡崖、鞍部等的名称及特点; 3. 在等高线地形图上,怎样判读 坡度的陡缓?
400 300
200 100
2.说出山体各个字母所代表的部位名称:
A 山峰 C 山脊
E 鞍部
B 山峰 D 陡崖 F 山谷
山峰(或山顶)
鞍部
陡崖

山峰 A



山峰 陡崖
(3) 试试 在图中找出山峰、山脊、山谷、鞍部及陡崖
山峰
山脊
山谷 陡崖
(4)思考:各个部位在等高线地形图上的
特征?
山峰或山顶
②相对高度: 某个地点 高出另一 个地点的 垂直距离
①海拔: 地面某个地点高出海
(绝对高度)平面的垂直距离
考考你:
甲地的海拔是1500;米乙地的海拔是 。500米 甲、乙两地的相对高度是 1000。米

【地理】地形图的判读 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(2024)人教版

【地理】地形图的判读 第2课时 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(2024)人教版

新知探究
小结
平原一般用 ___绿____ 色表示,海拔越低的平原,颜色越深。 丘陵、高原、山地一般用 __黄__褐___ 色表示,海拔越高,颜色越深。 海洋、湖泊一般用 ___蓝____ 色表示,水越深,颜色越深。 积雪、冰川一般用 ___白____ 色表示。
本地图来源:《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号: GS 京(2024)0435 号
高原
山地
盆地
丘陵
平原
本地图来源:《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号: GS 京(2024)0435 号
新知探究
2. 小组合作探究,观察每一种地形的等高线分布特征,比较不同地 形之间等高线分布特点的差异。
高原
山地
盆地Βιβλιοθήκη 丘陵平原本地图来源:《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号: GS 京(2024)0435 号
新知探究
活动
在世界地形图上找到青 藏高原、巴西高原、亚马孙 平原、刚果盆地、安第斯山 脉等地形区。
本地图来源:《义务教育教科书 地理 七年级 上册》 审图号: GS 京(2024)0435 号
新知探究
青藏高原 ——世界上最高的高原
新知探究
巴西高原 ——世界上最大的高原
新知探究
亚马孙平原——世界上最大的平原
新知探究
对比说明
1. 平原和高原的相同点和不同点。
对比
地形类型
相同
平原 高原
地面平坦 起伏较小
不同点 海拔较低 (200 米以下)
海拔较高 (500 米以上)
新知探究
2. 山地和丘陵的相同点和不同点。
对比
地形类型
相同
不同点

地形图的判读(第二课时)七年级地理上册教学优质课件(人教版)

地形图的判读(第二课时)七年级地理上册教学优质课件(人教版)

长白山脉
阿彭策尔丘陵
陆地地形
共同点:地势起伏大 不同点:山地海拔高,在500米以上;丘陵海拔低,在500米以下。
盆地
陆地地形
四周高,中间低。
参照右图,小组合 作学习海底地形。 掌握其名称和特点
海底地形
地形剖面图
地形剖面图的绘制原理
地形剖面图是按一定比例 沿着地表某一方向所作的 垂直断面图,它能更直观 地显示垂直方向的地面起 伏和坡度陡缓。地形剖面 图是在等高线地形图的基 础上绘制的。
A.中部高,四周低 B.东南高,西北低
D.南北高,中部低
C.东西高,中部低
课堂检测
1.图中的甲、乙、丙、丁分别代表的地理事物名称是
___阿__拉___伯__高__原___、__青__藏___高__原__、___印__度__河___平__原__、___太__平__洋____ 2.该图反映亚洲地势东西方向变化的特点是_中__部___高__,__东___西__低__
课堂小结
等高线地形图

绘制原则

分层设色

地形图
判读
陆地地形:平原、高原、山地、丘陵、盆地
海底地形:大陆架、大陆坡、大洋中脊、海沟


地形剖面图
沿着纬线→代表东西方向的地势起伏变化
沿着经线→代表南北方向的地势起伏变化
课堂检测
下图为某大洲地形简图和沿40°N地形剖面图,读图,完成下面小题。
1.图中反映该大洲的地势特征是( C )
雪线以上地区 用白色表示
蓝色代表海洋, 越蓝表示深度越深
分层设色地形图
棕色代表 高原、山地
颜海 色拔 变升 深高
绿色代 表平原
陆地地形

地形图的判读(课件32张)人教版地理七年级上册

地形图的判读(课件32张)人教版地理七年级上册
A
随堂检测
读“等高线地形图”,回答问题。
随堂检测
4.图中①~④的地形部位名称依次是 ( )A.山峰、山脊、山谷、陡崖 B.山峰、山谷、山脊、陡崖C.山谷、陡崖、山峰、山脊 D.陡崖、山谷、山脊、山峰
A
随堂检测
5.图中河段 AB流向大致是 ( )A.自西向东流 B.自东南向西北流C.自北向南流 D.自西南向东北流
精彩课堂
一、等高线地形图
精彩课堂
【学生活动】实验感知等高线地形图。把大小不等的三个硬币,从下到上由大到小依次叠在一起,假设这是一座山,如何把这座“山”绘制在平面(纸)上呢?
精彩课堂
在地图上,把海拔相同的各点依次连接成线,就是等高线。这些等高线的高度具体是多少呢?地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫海拔。从定义中可以知道,计算海拔的参考基点(起算点)是确认一个共同认可的海平面。这个海平面相当于标尺中的0刻度。某个地点高出另一个地点的垂直距离,叫相对高度。相对高度,简单来说就是两地海拔的差。起算点可以是任一地点。
精彩课堂
等高线分布的稀疏、密集与坡度陡缓有什么关系?
精彩课堂
【总结归纳】等高线地形图的性质:坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。(密陡疏缓)
精彩课堂
精彩课堂
【总结归纳】常见的山体部位:
精彩课堂
【学生活动】在等高线地形图上识别山体部位。活动准备:动手在手背上画等高线。具体步骤是先伸出自己的左手,握紧拳头,在手背上画等高线图。握紧拳头是立体的地形,手伸开就是平面的等高线图。
地理七年级上册(人教版)
情景导入
19世纪末,红河谷里的居民抓到了两个英国人,搜出来一些画有许多密集线条的图纸,他们说是捉蝴蝶的,图纸上画的是蝴蝶。当地居民收留了他们。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。“蝴蝶”图长什么样呢?

人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》(第二课 )优质课件ppt

人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》(第二课 )优质课件ppt

人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》(第二课 )优质课件ppt
随堂练习 请在图中标出陆地表面的地形类型。
高原
山地
丘陵
平原
人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》(第二课 )优质课件ppt
抢答 盆地
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在地形图上识别地形类型
(1)读图,比较它们的差异。
在地形图上识别地形类型
(2)在世界地形图上找到下列主要地形区:青藏高原、巴西高原、亚马 抢答 孙平原、刚果盆地、安第斯山脉。
刚果盆地
青藏高原
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亚马孙平原

斯 山
巴西高原

人教版地理七级上册 第四节《地形图的判读》(第二课 )优质课件ppt
白色表示雪山 蓝色表示海洋
陆地表面地形类型
高原 海拔在500米以上,面积较 大,外围较陡、内部起伏 较为和缓。
陆地表面地形类型
山地 海拔在500米以上,具有耸 立的山峰、陡峭的山坡。
陆地表面地形类型
盆地 四周高,中间低。
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陆地表面地形类型
平原
山地
丘陵
盆地
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THANKS
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基本地形的等高线特征
截屏
高原 山地
海拔 高度 超过500m 超过500m
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常常用 “陆高海深” 图例来表示 海拔高度的 变化
如何绘制分层设色地形图:
先绘制等高 着色 绘制成分层
线地形图
设色地形图
等高线—— 地面上海拔高度相同的各点的连线
等深线——海洋中深度相同的各点的连线
如 何 绘 制 等 高 线 地 形 图 ?
山地不同部位的等高线示意图:
山峰
山顶(山峰)—— 密闭等高线的最内层
等高线外低内高
山脊
山脊——
(山的高处像兽类的脊 梁骨似的高起部分)
等高线向线向高处 凸出
鞍部
鞍部—— 两山峰之间相对 平缓的部位
两组闭合等高线 中间部位
陡崖
陡崖(断崖)——
等高线相当密 集或重叠的地方
等高线原理 坡陡的地方 山
坡缓的地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。
分层设色地形图:
在等高线地形图上,以一定次 序的颜色、色调的变化来显示地势 的起伏,这样的地图就是分层设色 地形图。
重新测量珠穆朗玛峰的高度:
2019年10月9日,国家测绘局局长陈邦柱公布了珠 穆朗玛峰新高程为8844.43米,原1975年公布的高程数据 8848.13米停止使用。
地面高度
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。
常见的陆地地形:
地形是指地表各种各样的形态。 陆地地形的基本类型有五种:
丘陵 平原
山地
高原 盆地
山地
海拔在500米以上、 崎岖不平、呈条带状分 布的地形区。
高原
较大范围的、
较平坦的、海拔 在500米以上的 地形区。
丘陵
海拔在200~ 500米之间、崎岖 不平的地形区。
盆地
中间低、但较 平坦、四周相对较 高、但相对崎岖的 地形区。
平原
海拔在 200米以下、 相对较平坦的 地形。
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