猜测词义的8个根据
根据上下文猜测词义八大技巧
根据上下文猜测词义八大技巧作者：王号召来源：《中学课程辅导高考版·学生版》2009年第04期在阅读中，我们往往会遇到一些不认识的单词或短语，或者认识的单词在文章中有了新的意义，这时，我们就必须根据上下文对它们的意义进行猜测，使之不影响对文章的理解。
需要注意的是，一个单词通常有好几个意思，然而我们要解决的是这些词在文中所表达的意思。
因此，不可脱离上下文，只根据自己以前了解的词义来确定其意义。
那么如何在特定的语言环境下猜测词义呢？通常，猜测词义可采用以下几种方法：一、利用同义词、近义词猜测词义作者可能会用一个同义词或者近义词去解释另一个更难的词，以便使他的文字意思更清楚，同义词或近义词往往出现在同一句或者同一段落中。
如：1. Doctors believe that smoking is detrimental to people’s health. They also regard drinking as harmful.由下文的also，可以推断出“detrimental”的意思为harmful, 即“有害的”。
2. All the other members are of the same opinion. They are unanimous.unanimous与of the same opinion同义，可猜为“一致同意的”。
3. I see people, old and young alike, are now taking tests of intelligence, education and skill. I wonder why there is not test of one’s virtue or goodness.句中or后的goodness解释了virtue，其意为“善行”。
4. Cleaning up waterways is an enormous task. The job is so large, in fact, that the government may not be able to save some of the rivers and lakes which have been polluted.文中enormous 的词义可猜测为与so large 的意思相近。
8个猜词义小技巧让你轻松背过单词
8个猜词义小技巧让你轻松背过单词做阅读理解，最怕遇到生词，不仅影响文章的理解，也会拖慢阅读速度，而在阅读理解当中，生词又是不可避免的，今天为大家总结了几个巧猜词义的方法，大家一定要掌握哦~即通过类属来推测词义。
如：■Bananas,oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.说明：从句意我们知道pineapples 和coconuts 与bananas, oranges是同类事物，同属水果(准确地说是“菠萝”和“椰子”)。
即根据文章的前后语境推出生词的词义。
如：■Thatmuseum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in oneday.说明：既然一天之内看不完所有的展品，那么immense 的意思应该是“很大”了。
■Everyoneagreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why she hadwon the beauty contest.说明：既然“她在选美比赛中获胜”，说明她“很美丽”(gorgeous)。
即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。
如：■Childrenlike such creatures as dogs and monkeys.说明：像dogs 和monkeys 之类的“creatures”，显然creatures的意思应是“动物”。
■In yourspare time, you may look through any of these periodicals: Time Magazine, NewsWeek, or The New Worker.说明：periodical是生词，但根据其后所列举的例子，我们可以推测出它的意思可能是“期刊”或“杂志”。
猜词义九大妙招
猜词义九大妙招众所周知，阅读理解在英语考试中一直是重头戏。
在阅读理解中不可避免地会遇到一些生词或熟词生义和疑难语句。
根据语境和构词法迅速而准确地猜测生词词义是阅读能力的一种重要体现，猜测词义，有下面九大妙招：一、利用同义词、近义词猜词在生词所处的上下文中，有时会出现一些与之同义、近义的词语，这时可从熟悉的词语中推测出生词含义。
例如：Mwhite loves to talk and his wife is similarly loquacious.loquacious是个生词，但根据similarly 一词可推出loquacious.与love to talk 表述的意思一致，即“多嘴的，爱说话的”。
二、利用反义词猜词对比是描述、说明事务的常用方法，根据对比关系可从已知推出未知。
例如：This box is full of books, but that one is empty,it’s so light.“full”意为“满的”，两个box 对比，可推断出empty即“空的”。
三、利用定义猜词有些文章，特别是科技文章，通常会给一些关键词下定义，我们可以利用这些定义来猜测这些词的意思。
例如：People have found that he is a pedant, for example, he can’t do anything but read.通过例子“他除了读书什么事情也不会做“，可以猜测出pedant的意思是“书呆子”。
四、利用词义重复变化猜词为了强调某个观点或把某件事叙述得更加明白，作者有时会运用不同的词句来表达同一概念，这时可以利用这些重复和表达形式来猜测词义。
例如：Mr Brown was a nomad, an incruable wanderer who could never stay in one place.此句的后一部分实际上是对前一部分的重复表述，通过上部分可猜出nomad 和wanderer 的意思相同，即“流浪者”。
阅读时猜测生词词义的八种方法
阅读时猜测⽣词词义的⼋种⽅法阅读时猜测⽣词词义的⼋种⽅法很多同学都反应，在阅读英语报刊或书中的⽂章时，都会遇到很多⽣词，当然了，如果是⽆关紧要的单词，忽略过去就算了；如果是⾮常重要的、直接影响到对⽂章的理解的单词，那问题就严重了。
今天就教你⼀招：猜词义！⼋种常⽤的猜测⽅法是：1．从定义中找线索。
在出现⽣词的上下⽂中，如果能找到对该词所下的定义，马上就可以根据它的定义，猜出该词的意义。
如：Semantics is the study of the meaning of words.我们也许不知道划线单词的词义，但从给出的定义（对词汇意义的学习研究）就可猜出它的词义是“语义学”2．根据反义词寻找线索。
在⽣词的前⾯或后⾯，如果有它的反义词或常⽤来对⽐的词语，就能推知⽣词的意义。
如：His work starts at half past eight, and finishes at a quarter to five.这⼀句中，由对⽐连词and 可知finish与start是互为反义词，知道start是“开始”，便可猜出finish为“结束”。
3．从同义词中挖掘线索。
在含有⽣词的上下⽂中，如果有与之同义或近义的词或表达法，往往能揭⽰⽣词的词义。
例如：West Germany has more lignite, or brown coal, than it knows what to do wits.句中lignite是⽣词，但后⾯的 “or brown coal”是与之同义的表达法，由此可知划线词是“褐煤”的意思。
4．利⽤解释捕捉线索。
如果能从⽣词的前后找到解释性⽂字，就能知道⽣词的词义。
如：On Christmas Eve-the night before Christmas Day- children all over Britain put a stocking at the end of their beds before they go to sleep. 从破折号后⾯给出的解释可知“Christmas Eve”是“圣诞节前夜”的意思。
英语阅读中如何猜词意
例如：We had little food with us, only a few biscuits and some chocolate.
此句中，假设biscuits是生词，那么我们无法准确地说出它的意思是什么，但是我们能够知道它与chocolate同属于food这一义域，不再追究它的精确含义也不会影响对基本句意的理解。
句中结果部分说“无法确定这是什么声音，甚至无法确定它来自哪儿”，而faint就是其原因，于是便可推知faint意为“微弱”。
6) 依靠常识和经验来推测语义。
例如：If you want our land to keep fertile, you must try to stop soil from being carried away by water or winds. When soil is taken away by flowing water or blowing winds, we call it soil erosion.
2) 根据词性或构词法作出判断。
例如：He fished out an old book from the bag.
此句中的fish一词可能令人费解。如果分析一下句子成分，就不难看出它是表示一种动作的动词，加上out的词义，我们大体上能猜出fish out是“掏出”的意思。再如：
Will you honour me with a visit?
4) 根据文中对某一生词的直接或间接解释来弄清该词的含义。
例如：She had a lesion on her arm that would not stop bleeding一句中lesion假定为生词，我们则可根据后面修饰它的定语从句所提供的意思“血流不止”来推知lesion为“伤口”之意。
十种方法推断文言文词义
1．温故知新法“温故知新法”又可称为“迁移法”，就是要善于举一反三，灵活地迁移、运用课内外学过的相关知识。
2．以今推古法同其他事物一样，语言也有一个发展演变的过程，现代汉语脱胎于古代汉语，因此不少词语中还保留有古汉语的义项。
据此，可以快捷地解释一些词语。
3．因形训义法也就是根据字形结构特点，运用“六书”知识猜读。
所谓“六书”指的是六种造字和用字方法，即“象形”“指事”“会意”“形声”和“转注”“假借”。
这在东汉许慎的《说文解字》一书中有详细的解说。
我们在初中阶段也多少有些了解。
据此，我们可以初步诠释一些实词。
比如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（《木兰诗》）“辔”字，从“糹”，从“车”，从“口”，是个会意字，可见跟套马车的物件有关。
上文说买了“骏马”“鞍鞯”，下文又说买了“长鞭”，这马车还缺什么呢？就只有“马嚼子”和“缰绳”了。
那么，“辔”字该是“缰绳”了，因为该字中有两个“糹”字符。
查课文解释，果然：“辔（pèi）头”，驾驭牲口用的嚼子和缰绳；“辔”，缰绳。
4．同义互训法“互训”，是指两处或几处的文字相互注释。
“同义互训”就是根据联合结构（同义联合）用词特点，以此推彼，以彼推此，互相参照着进行解释。
5．反义互训法“反义互训”就是根据反义对举的行文特点，猜断词语在句中的含义。
例如，“布席之初，呕者百千，声若聚蚊，不可辨识，分曹部署，竞以新艳相角，雅俗既陈，妍媸自别。
”（袁宏道《虎丘记》）首先观察上下文，可知“雅俗”句与“妍媸”句有对仗关系，其结构特点应该是一致的。
其次，我们发现，“雅”与“俗”是对反义词，据此判定“妍”与“媸”也是反义关系。
那么，“媸”字到底该作何解呢？既然“妍”字有“美”的意思，那“媸”字就是“丑”的意思了，文中大概是指有的歌声不那么优美动听。
查工具书明确：妍媸，美和丑。
6．对偶互训法对偶句有其固定的特点，就是字数相等、词性相同、平仄相间。
对偶根据结构不同，可分为正对、反对和流水对三种。
十种方法推断文言文词义
1．温故知新法“温故知新法”又可称为“迁移法”，就是要善于举一反三，灵活地迁移、运用课内外学过的相关知识。
2．以今推古法同其他事物一样，语言也有一个发展演变的过程，现代汉语脱胎于古代汉语，因此不少词语中还保留有古汉语的义项。
据此，可以快捷地解释一些词语。
3．因形训义法也就是根据字形结构特点，运用“六书”知识猜读。
所谓“六书”指的是六种造字和用字方法，即“象形”“指事”“会意”“形声”和“转注”“假借”。
这在东汉许慎的《说文解字》一书中有详细的解说。
我们在初中阶段也多少有些了解。
据此，我们可以初步诠释一些实词。
比如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”（《木兰诗》）“辔”字，从“糹”，从“车”，从“口”，是个会意字，可见跟套马车的物件有关。
上文说买了“骏马”“鞍鞯”，下文又说买了“长鞭”，这马车还缺什么呢？就只有“马嚼子”和“缰绳”了。
那么，“辔”字该是“缰绳”了，因为该字中有两个“糹”字符。
查课文解释，果然：“辔（pèi）头”，驾驭牲口用的嚼子和缰绳；“辔”，缰绳。
4．同义互训法“互训”，是指两处或几处的文字相互注释。
“同义互训”就是根据联合结构（同义联合）用词特点，以此推彼，以彼推此，互相参照着进行解释。
5．反义互训法“反义互训”就是根据反义对举的行文特点，猜断词语在句中的含义。
例如，“布席之初，呕者百千，声若聚蚊，不可辨识，分曹部署，竞以新艳相角，雅俗既陈，妍媸自别。
”（袁宏道《虎丘记》）首先观察上下文，可知“雅俗”句与“妍媸”句有对仗关系，其结构特点应该是一致的。
其次，我们发现，“雅”与“俗”是对反义词，据此判定“妍”与“媸”也是反义关系。
那么，“媸”字到底该作何解呢？既然“妍”字有“美”的意思，那“媸”字就是“丑”的意思了，文中大概是指有的歌声不那么优美动听。
查工具书明确：妍媸，美和丑。
6．对偶互训法对偶句有其固定的特点，就是字数相等、词性相同、平仄相间。
对偶根据结构不同，可分为正对、反对和流水对三种。
英语 阅读理解 不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握!
英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握！在英语学习中，阅读理解是许多学生感到困惑和挑战的环节。
其中，遇到不认识的单词是阅读过程中的常见问题。
为了更好地解决这一问题，这里为大家介绍8个实用的猜词技巧，帮助大家提高英语阅读能力。
一、上下文线索在阅读过程中，关注上下文信息，尤其是前置词、介词、连词等，可以帮助我们了解单词在句子中的角色和含义。
例如，当句子中出现“although”、“though”等转折连词时，前后句意思可能存在转折关系，这时可以根据已知词汇推测不认识单词的词义。
二、词根词缀法词根词缀法是根据单词的构成部分来猜测词义。
了解常见的词根、词缀及其含义，可以帮助我们分析生词的基本含义。
例如，单词“interact”（互动），我们可以分析出“inter-”（相互）+“act”（行动）→ 相互行动，即互动。
三、同类词汇归纳法在阅读中，可以根据已知词汇的类别，归纳出陌生单词的可能类别。
例如，已知“dog”（狗）、“cat”（猫）等词汇，可以推测出“puppy”（小狗）、“kitten”（小猫）等生词的含义。
四、反义词推测法根据已知词汇的反义词，可以推测生词的词义。
例如，已知“old”（老）为“young”（年轻）的反义词，那么遇到“senior”（高级）时，可以猜测其与“junior”（初级）为反义关系。
五、常识判断法在阅读过程中，可以根据生活常识和所学知识来判断生词的含义。
例如，在描述食物的文章中，遇到“baguette”（法棍面包）这个生词，可以根据法国美食的常识来判断其词义。
六、语法分析法分析句子结构和语法规则，可以帮助我们了解生词在句子中的作用。
例如，当生词位于名词所有格或双重所有格时，可以猜测其为某个名词的属性或所有物。
七、联系生活实际法将生词与现实生活中的事物、情境相联系，可以帮助我们更好地理解词义。
例如，在学习科技文章时，遇到“nanometer”（纳米）这个生词，可以联系生活中的纳米材料、纳米技术等实际例子来推测其含义。
初中英语阅读理解词义猜测专题
初中英语阅读理解词义猜测专题☆词义猜测题要根据上下文的语境进行合理判断，切忌盲目选择自己认识或熟悉的意思。
也就是要正确理解短文中个别关键词，可利用同义词、近义词及给定义等方法推测词义，甚至在通篇理解的基础上推测并发现所给生词的词义。
这需要有意识地训练并最终具备这种不用字典而通过上下文来认识生词的能力。
技巧：通常，猜测词义题常用下面这八种方法：方法一：构词法根据一部分英语单词的词根，观察词头（前缀）或词尾（后缀）来猜词义。
方法二：根据上下文的意思来猜测As they go around town, the police help people. Sometimes they find lost children. They take the children home. If the police see a fight, they put an end to it right away. In the text, “put an end to” means “______”.A. stopB. cutC. killD. fly方法三：通过同义词和反义词的关系猜词看到“be considered as, refer to, and, or, also”等常连接同义词组的标志词时，可以根据这些标志词前后句的同义词关系猜测出词义。
例题：He is so homely, not as handsome as his brother.根据not...handsome我们不难推测出homely的意思，即“不好看的、不漂亮的”意思。
方法四：因果关系法看到“ because，as，since，for，so，as a result, so, so … that, such … that 等表示前因后果关系的关联词时，根据因果关系判断出词义。
方法五：对比转折关系法看到“but, however, instead of , unlike, yet, although …”表示转折关系的关联词时，根据转折关系猜出词义。
词义猜测之我见
词义猜测之我见在英语阅读中，如果孤立地理解一个词、一句话，有时会误解其意。
正确的方法应该是从整句整段甚至整篇文章的前后语境中去判断词义。
一般地说，可以从以下几个方面对词义进行推测和判断：1、根据前缀和后缀猜测词义中学英语中常见的前缀和后缀有super-(超），inter-(在....之间，..际)，-adle(能...的），mini-（极小的，微型的），re-（再；反复），sub-（底下），co-（共同），post-（后），pre-（前），trans-（超越；转换），under-（在...之下；低于....；不足），-hood（状态；性质；时期），-ish（如....的；有点儿....的），-proof（防....的；....不能穿透的），-scape（景），-ship （身份，资格；权力；性质），-some（易于....的），-wards（向），mis-（误；恶），un-（不，非），in-（不，非），im-（不，非），dis-（不），non-（不，非），-less（无；不），anti-（反；防）等等。
我们可以通过前缀和后缀的意思猜测单词的含义：例如：united Kingdom consists of Scotland,Wales,and England,and also about one-sixth of Ireland,the Northern part.The rest of Ireland is selfgoverning.对于govern这一词，学生都比较熟悉，但加上前缀之后就不一定明白了，但如果掌握了一些基本的构词法，懂得“self”的含义的话，就很清楚“selfgoverning”为“自治”之意了。
2、根据“合成词”的规律猜测词义英语中有合成名词、合成动词、合成形容词、合成副词四种合成词汇。
多数合成词的词义一目了然，当然，少数合成词的词义比较隐晦，仅从构词形式无法猜出，应结合上下文来猜测。
猜测词义方法
猜测词义方法一般可利用以下三个方面的线索：一、针对性的解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。
这些解释提供的信息明确具体，所使用的语言通俗易懂，利用它们来猜测词义就非常简单。
1．根据定义（definition）猜测词义如果生词有一个句子或段落来定义，那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。
定义常用的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, be called, d efine, represent, refer to, signify等。
例如：（05 湖北卷A篇）Do you know what a “territory” is ? A territory is an area that an animal ,usually the male, claims（声称）as its own.由定义可推知，这里territory指的是：“动物的地盘”。
（04 浙江卷B篇）Green building means “reducing t he impact (影响) of the build ing on the land”.由定义我们可以推断这里 Green building 指的是什么。
2．根据复述推测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是它提供的信息可以为阅读者猜测词义提供依据，至少读者可以根据复述猜测生词的大致“义域”（意义范围）。
复述部分可以是词、短语、或从句。
同位语复述：在复述中构成同位关系的两部分之间常用逗号连接，有使也使用破折号，冒号，分号，引号和括号等。
同位语前常有 or, similarly, that is to say, in other words, nam ely, or other, say.等。
例如：（05浙江卷B篇）In fact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, e xist in the U.S. today．由同位语an endangered wild cat我们很快猜出生词ocelots的义域：一种濒临灭绝野猫。
英语中猜读的原则
英语中猜读的原则
猜读是学习英语过程中必不可少的技能。
在阅读时，我们经常会遇到一些生词或陌生词汇，而正常情况下我们并不会去查字典，因此猜测词义就显得尤为重要。
下面介绍几个英语中猜读的原则。
1.根据上下文猜测词义：在学习英语时，我们经常会遇到一些生词，这时候，我们可以通过上下文来猜测其词义。
句子中的其他单词可以帮助我们推断出这个词的含义。
2.根据词缀猜测词义：英语中有很多常用的词缀，如前缀（re-, un-, dis-）和后缀（-able, -ful, -less），它们都有一定的意义。
从这些词缀入手，我们可以猜测出许多生词的意思。
3.根据发音猜测词义：英语中有许多单词是由相同的音素组成的，因此可以通过单词的发音来猜测其意思。
比如，“nation”和“national”这两个单词的发音很相似，因此我们可以猜测出它们的意思。
4.根据词根猜测词义：英语中的很多单词都是由词根和词缀组成的。
词根是单词中最基本的部分，它们通常具有一定的词义。
因此，我们可以通过词根来猜测单词的意思。
总之，猜读是学习英语过程中必不可少的技能。
只要掌握了一定的猜读技巧，我们就能更好地理解英语文章，提高自己的阅读能力。
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英语猜单词意思的十种方法
7 根据前缀猜测词义
例如：
He fonscious, for a few minutes. 根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi（半，部分的， 不完全的）， 我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。
2根据复述猜测词义
(2)定语从句
Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱 症”。
English
1根据定义猜测词义 2根据复述猜测词义 3根据对比关系猜测词义 4 根据比较关系猜测词义 5根据因果关系猜测词义 6根据同义词的替代关系猜测词义 7根据前缀猜测词义 8 根据后缀猜测词义 9根据复合词的各部分猜测词义 10联系上下文 THOMAS L. FRIEDMAN
1根据定义猜测词义
该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们supercilious和 后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出 这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢 的”。
阅读理解中猜词的十种技巧
⼀、根据释义猜测词义在有些⽂章中，某些⽣词的词义在下⽂中可以得到解释或说明。
这些解释有时以定义、定语从句、同位语形式出现；有时⽤破折号、括号、冒号、引号等符号引出；还有时⽤that is,or,that is to say,in other words等次引出。
例如：1.Anthropology is the scientific study of man.有定义可知，anthropology就是“研究⼈类的科学”，由此可推出anthropology是“⼈类学”。
2.He takes a special interest in botany which concerns the study of plants.根据定语从句中which concerns the study of plants 可知botany是“植物学”。
3.Capacitance,the ability to store electric charge,is one of the most common characteristics of electronic circuits.由同位语我们可以很快猜出⽣词capacitance的词义——————电容量。
4.The doctor was on the night-shift—from midnight to 8 o'clock.这⾥night-shift的意思可以由破折号后⾯的内容猜出，意思是“夜班”。
5.They are vertebrates,that is,animals that have backbones.这⾥vertebrates的意思可以由that is后⾯的内容猜出，意思是“脊椎动物”。
⼆、通过下⽂所举的例⼦猜测词义在有些⽂章中，下⽂所举的例⼦给读者提供了猜测⽣词的重要线索。
例如：Generally,we like to read periodicals,such as Time Magazine,Newsweek,Reader’sDigest,etc.根据后⾯所举的例⼦可以推断出periodicals的意思是“期刊”。
英语词义猜测八法
英语词义猜测八法猜测生词词义是高考英语阅读理解中的一个重要考点，要想做好阅读理解猜测词义题，就必须要掌握一些猜词方法，具备一定的猜词能力。
下面以2005年高考试题为例，介绍几种行之有效的猜测生词词义的方法。
一、同义解释法同义解释形式多样，有的利用or, that is (to say), in other words, namely等进行解释，有的利用破折号，同位语（从句），定语从句或同义词、近义词等进行解释。
例如：1. （湖北，A篇）A territory is an area that an animal, usually the male, claims as its own.由定义可知territory的意思是“领域”、“领土”。
2. （江苏，E篇）The web of our life is of a min-gled yarn (纱线), good and ill together.根据其后的同位语good and ill together可判断，mingled的意思是mixed。
3. （北京，C篇）This results in unusual and self- destructive behavior called zoochosis.既然不正常的、自我毁灭的行为叫做zoochosis，那么可推断zoochosis的意思为：“行为古怪”。
二、前后对比法有时作者对文章中的生词给出了一定的对比背景，以反义或对照方式出现。
例如：1. （广东，C篇）Waves are one of nature’s ways of picking up energy and then sending it off on a journey.下文的sending off应与picking up意思相反，所以picking up应为collecting（聚积）。
2. （重庆，D篇）It is true that lighthouses were built in out-of-the-way places. But on a pleasant sunny su mmer day, this very isolation has a natural beauty that many people will love to experienc e.根据But 后的内容可知，out-of-the-way与isola-tion意义相近，所以其义为faraway 或isolated。
英语阅读时如何推测生词词义
英语阅读时如何推测生词词义英语阅读时如何推测生词词义实践证明，根据自己的英语基础和兴趣爱好选择恰当的材料，进行大量的阅读是学好英语的有效途径。
但是，阅读中不免会遇到生词或熟词生义，不可能也没有必要每个生词都去插词典，这就需要掌握猜测词义的方法和技巧了。
这里总结了17种词义推测的方法或技巧，但愿能对你有所帮助。
1. 根据转折关系：表示转折关系的有though, but、however等。
例如：Any fool can make soap, but it takes a genius to sell it. (广东卷)由but可知genius是与fool(蠢才)相对的，由此推测其意为“有才能的人”、“天才”。
2. 根据对比关系：表示对比关系的有标志词有unlike、not、while、on the other hand, in spite of、in contrast等。
例如：If you agree, say “Yes”; if you dissent, say “No”.根据前后的对比关系，不难猜出dissent是意思与agree相反，即：“不同意”。
3. 根据同类关系：比较关系表示意义上的相似关系。
表示比较关系的词和短语有similarly，like，just as，also等。
例如：Mr. Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.句中similarly表明loves to talk与生词loquacious之间是同类关系。
由此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。
4. 根据因果关系：表示因果关系的有because, so that, so/such…that…等。
例如：The flowers in the vase withered because they had no water.由“无雨水”之因，可推知花会“枯萎、凋谢”之果。
高考英语阅读理解中的词义猜测方法
高考英语阅读理解中的词义猜测方法〔关键词〕英语；阅读；词义；猜测1. 根据文中的解释或定义猜测生词的含义以生词的解释或定义为线索猜测词义是进行快速阅读最常见的一种办法。
如果在文章中出现比较生僻的词时，文中又能找出类似to be defined as，to be called，that is to say，to mean，to refer to，to be known as等对生词作出解释的语境线索，就可以领悟出该词的意思。
如：Pantomime refersto ashort play in which no words arespoken．此例中refers to 具有解释功能，再加上in which引导的定语从句提供的信息，pantomime的意思就很清楚了，意为“哑剧”。
2. 根据生活常识或经验猜测生词的含义在阅读的过程中如碰到生词，学生可以根据自身的经验或常识将其猜测出来。
如：Most of the flowers are beginning to wither because of the cold and dry weather．此句中wither为生词，但根据生活常识，由“由于寒冷和干燥的天气”可推测出多数花儿开始“凋谢、枯萎”。
3. 根据同义词或近义词猜测生词的含义通常情况下作者为了更清楚地表达自己的意思，往往用一个同义词或近义词解释另一个比较难的词，这些同义或近义词为学生推断词义提供了明显的线索。
or，like，as…as，the same as，similarly等都可作为引出同义词的标志性词语。
如：Mr Smith loves to talk，and his wife is similarly loquacious．很显然由similarly这个语境线索，可推测出loquacious意为love to talk．4. 根据反义词或转折关系来猜测生词的含义有时作者会用一些反义词来揭示事物的不同点，这些反义词无疑为学生猜测词义提供了非常好的线索。
英语 阅读理解 不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握!
英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握！摘要：一、问题提出：英语阅读中遇到不认识单词的困扰二、解决方案：掌握8个猜词技巧1.上下文线索2.词根词缀分析3.同类词汇比较4.反义词推测5.常识判断6.语境中的语法分析7.经验法则8.猜测词义练习三、总结：灵活运用猜词技巧，提高英语阅读能力正文：在英语阅读过程中，遇到不认识的单词是很常见的问题。
为了更好地理解文章内容，我们需要掌握一些猜词技巧。
以下是8个实用的猜词方法，帮助你在阅读中克服词汇障碍。
1.上下文线索：阅读时要注意上下文中的线索，如前置词、介词、连词等，它们能帮助你理解生词在句子中的作用和意义。
2.词根词缀分析：通过了解单词的词根和词缀，可以推测生词的大致含义。
例如，词根“trans-”表示“跨越”，加上前缀“pre-”形成“pretransport”，意为“预先运输”。
3.同类词汇比较：找出生词的同类词汇，对比它们的意义，可以猜测生词的含义。
例如，在阅读中遇到“vehicle”，可以将其与“car”、“bus”等同类词汇进行比较，推测其意为“交通工具”。
4.反义词推测：寻找与生词意义相反的词汇，可以推测生词的含义。
例如，在文章中遇到“fat”，可以猜测其反义词“thin”，从而了解生词“obese”的意思。
5.常识判断：根据生活常识和已有知识，判断生词的意义。
例如，在阅读关于太空的文章时，遇到“module”，可以判断其为“太空舱”。
6.语境中的语法分析：分析句子结构和语法规则，判断生词的词性。
如判断生词“incredible”是形容词，因为它修饰名词“story”。
7.经验法则：根据个人经验和常识，猜测生词的意义。
例如，在阅读关于美食的文章时，遇到“cuisine”，可以猜测其为“烹饪”或“美食”。
8.猜测词义练习：通过不断练习，提高猜测生词的能力。
可以尝试阅读一些难度适中的英文文章，边阅读边猜测生词含义。
总之，在英语阅读中遇到不认识的单词时，不要急于查阅词典。
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猜词方法小结
巨大的词汇量是准备新托福考试的一大坚实基础。
当遇到生词时总查字典又不现实(特别是在考试时)，那么我们不妨利用上下文来推测，强大的猜词本领无疑会有助于托福阅读速度和阅读能力的提高。
1.根据定义、解释猜测词义
We all know that ants are ferocious eaters. They differ widely in their diets and may be carnivorous, herbivorous, or omnivorous, meaning that some eat meat; others eat only plants while others eat a combination of both.由后面的解释我们可以得知：“carnivorous”的意思是“食肉的”;“herbivorous”的意思是“食草
的”;“omnivorous”的意思是“杂食的”。
2.根据复述(同位语、定语等)猜测词义
Today, I’d like to talk about some of the changes land can und ergo, specifically desertification, process through which land becomes part of a desert.
后面的同位语告诉我们“desertification”的意思是“沙漠化。
”
3.根据举例猜测词义
After breakfast, many people go to church; but the children will be playing with their new toys, and the mother will probably be preparing the Christmas dinner. This includes poultry for the main course (e.g. chicken, turkey, duck, goose), salads, breads, and vegetable, and features a variety of desserts, for example, pies, puddings, and ice cream.
“chicken, turkey, duck, goose”同属“poultry：家禽”。
4.根据对比关系猜测词义
Jane was talking with others while Eliza remained reticent all the time.
“while”是一个显示对比的信号词，“reticent”与“talking”相对应，“reticent”：沉默的。
5.根据比喻关系猜测词义
The hot-air balloon took off. It was as buoyant in the air as a cork (软木塞) in water.
把热气球比作水中的软木塞，说明“buoyant ”的意义：“漂浮;浮力。
”
6.根据同义词的替代猜测词义
Venus rotates retrograde, or “backwards”, spinning in the opposite direction of its orbit around the Sun.
由“backwards”这一替代词得知“retrograde”的意思：“向后的。
”
7.有时也可根据一般性常识/生活经验猜测词义
The door was so low that I hit my head on the lintel.
门太低，我的头撞在“lintel门楣”上了。
8.也可根据词形构造猜测词义
More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence
of frogs with malformations.
form是词根, formation“形式”，mal-:构词前缀，可表示“坏、恶、不良”，还可表示“不、不正常、不当、非法。
”malformation的意思就应该是“畸形。
”更多的例子如：malnutrition: 营养不良;malconduct:(公职人员的)胡作非
为;maladjustive: 引起失调的;不利调节的。
当然，要想做到这一点，就必须掌握英语常用的前缀、后缀及词根的意义。
其实，新托福阅读的目的在于获得整个句子、整个段落、乃至整个篇章的思想，而不是各个孤立的词汇的意义。
新托福阅读考试中，考查的是考生对段落中心思想整体把握的能力，只要能获得阅读材料的主要信息，并随后能用自己的话加以陈述，一两个生词不会有什么大碍。