兽医临床诊断学综合大实验教学大纲.doc
兽医临床诊断1
《兽医临床诊断学》教学大纲课程名称：兽医临床诊断学学时：360适用专业：畜牧兽医一、课程性质和任务1. 课程性质《兽医临床诊断学》是动物医学专业的一门主干课，是专业基础课。
它具有很强的理论性和实践性，它将各基础课和专业课的知识连为一体，起到桥梁和纽带的作用，并最终为兽医临床实践服务。
2.课程任务通过本课程的学习，使学生掌握兽医临床诊断学的主要内容和临床检查的基本方法。
以及建立诊断的方法论和实验室常规检验的操作技能，理论与实践密切联系，提高学生临床诊断疾病的能力。
重点使学生掌握牛等反刍动物和犬等单胃动物的心血管系统、消化系统、呼吸系统的临床检查内容和方法。
二、课程教学基本要求兽医临床诊断学是农业院校动物科学专业的一门实践性很强的课程，是把基础课和临床或专业课相互联系的一个桥梁。
本课程为临床学科（内科学、外科学、传染病学、寄生虫学、产科学）提供诊断疾病的通用方法、基本原则及必要的理论知识，从而为今后从事畜禽疾病防治工作创作先决和必要的条件。
因此，学生必须首先掌握各种的保定方法，然后采用各种有效方法和熟练的技术检查畜禽，获得对诊断有价值的资料，进行综合性分析，提出切合实际的诊断。
授课分为理论知识教学和临床实践两部分。
理论知识主要讲授临床检查的基本知识和基本技能、诊断原则、诊断思路等，190个课时。
临床实践培养学生的动手操作能力和临床诊断逻辑判断能力，通过利用教学技能实训、实验室化验操作、实习基地见习等方式教学，190个课时，其中技能实训75课时，实验室化验40课时，临床见习75课时。
具体的考核办法：闭卷加实践考试。
具体分配：平时成绩占30%，期中考试占30%，期末考试占40%。
三、课程教学内容绪论第一篇临床检查第一章动物保定（一）目的要求了解动物保定的意义与作用；掌握不同动物的保定方法。
（二）教学内容：动物保定的概念与意义、作用；牛、马、羊、猪、犬及小动物的保定方法。
（三）重点与难点：重点：牛、马、羊、猪、犬及小动物的保定方法。
兽医临床诊断学课程教学大纲
《兽医临床诊断学》课程教学大纲学时：20 学分：2.0适用对象：动物医学专业（专升本）先修课程：家畜解剖学、生理学、病理学、生物化学等考核要求：闭卷考试使用教材及主要参考书：（1）使用教材：王书林主编，兽医临床诊断学（第三版），中国农业出版社，2001年王书林主编，兽医临床诊断学实习指导（第三版），中国农业出版社，2001年2、主要参考书：史言主编，兽医临床诊断学（第二版），中国农业出版社，1999中村良一［日］著，史言、迮文林等译校，临床家畜内科诊断学，江苏科技出版社，1982。
唐兆新主编，兽医临床治疗学，中国农业出版社，2002文怙尧等，兽医诊断学，中国人民解放军兽医大学，1984熊道换等，兽医超声诊断，农业出版社，1986中国人民解放军兽医大学，兽医检验，农业出版社，1979时玉声等，兽医常用临床检验及诊断意义，农业出版社，1987。
一、课程的性质与任务兽医临床诊断学是动物医学专业一门重要的专业基础课，是基础课向专业课过渡的桥梁，它是以各种畜禽为研究对象，从临床实践的角度，研究疾病的诊断方法和理论，是学习临床课程的重要专业基础课，要教给学生以诊断畜禽疾病的一般方法和基本知识，为各专业课程提供必要的通用的临床基础。
二、教学目的与基本要求（1 ）在熟悉畜体正常状态的基础上，能发现和辨认常见的、主要的临床症状与病理现象，并根据症状，分析其产生的原因、条件或机理，掌握其基本的诊断意义、诊断思路及诊断要点。
（2）掌握各器官、系统疾病的综合症候群及其诊断要点。
（3）了解症状、资料的综合分析及建立诊断的一般步骤，方法和原则；能书写较为完整的病历；并可结合实际初步分析常见的典型病例，再通过后期专业课程的学习，经过反复、不断的临诊实践，以巩固并逐渐提高其分析和解决临诊问题的能力。
三、学时分配四、教学中应注意的问题注意将课堂教学和实践教学相结合，在教学过程中结合使用直观教具的方法，用图片、挂图、动物、标本和模型，幻灯、录音、录像及多媒体课件的演示，使学生获得丰富的感性认识，以加深对所学知识的理解，有利于把理论知识和实际事物密切的联系起来，以帮助学生形成科学的概念。
《兽医临床诊断学综合实践》教学大纲
《兽医临床诊断学综合实践》教学大纲一、基本信息实践环节名称兽医临床诊断学综合实践（VET4339）周数4面向专业动物医学学分2实践课简介本课程主要强化兽医学生的基本临床诊断技能，内容包括问诊与临床检查，临床血液学与临床生化检查，动物剖检技术，影像诊断技术，临床微生物学、免疫学与分子生物学诊断技术，中兽医诊断等。
通过本课程学习，使学生掌握常用的临床诊断技术，较熟练地进行临床诊断操作。
二、教学目标及任务兽医临床诊断学综合实践是动物医学专业集中实践环节的重要组成部分。
学生通过本课程实践锻炼后，应当较好地掌握常用的临床诊断技术，熟练进行临床诊断操作。
三、教学内容、教学要求及时间安排1．问诊与临床检查主要内容：问诊、一般检查、各个系统检查等。
要求：掌握操作程序和方法，了解临床意义，理解各项注意事项和动物差别；每人反复练习达到熟练操作程度。
时间：1－2天。
2．临床血液学与临床生化检查主要内容：血液常规检查、肝功能检查、肾功能检查等。
要求：掌握操作程序和方法，了解原理与临床意义，理解各项注意事项和动物差别。
时间：1－2天。
3．动物剖检技术主要内容：家禽剖检（鸡），哺乳动物剖检（兔或猪），用大肠杆菌和兔球虫造模等。
要求：掌握操作程序和方法，认识剖检病变，了解临床意义，理解各项注意事项和动物差别。
时间：1－2天。
4．影像诊断技术主要内容：消化系统、泌尿生殖系统、骨关节系统、呼吸系统、心血管系统等常见病的影像学诊断要求：了解不同影像的临床意义，理解兽医影像分析和应用方法，基本掌握兽医影像判读和应用技巧。
时间：2天。
5．临床微生物学、免疫学与分子生物学诊断技术主要内容：病原微生物的分离鉴定、常用免疫学诊断技术、PCR检测技术。
要求：掌握原理、操作程序和方法，了解临床意义，理解各项注意事项。
时间：2天。
6．中兽医诊断主要内容：实证、虚证、寒证、热证动物模型的制作和诊断；牛病与犬猫病的辨证。
要求：了解中兽医辨证的基本原理和方法；理解各种诊断方法的原理和异同；掌握中兽医四诊的基本技术要领，能初步应用四诊对一些临床病证进行辨证；掌握不同证型的证候特点。
《兽医诊断学》课程教学大纲
《兽医诊断学》课程教学大纲课程编码：07024030学时/学分：48/3一、课程的性质与任务兽医临床诊断学是农业院校动物科学专业的一门主要的专业基础课，又是一门实践性很强的课程，是把基础课和临床专业课相互联系的一个桥梁。
本课程为临床学科(内科学、外科学、传染病学、寄生虫学、产科学)提供诊断疾病的通用方法、基本原那么及必要的理论知识，从而为今后从事畜禽疾病防治工作创造先决和必要的条件。
因此，学生必须首先掌握各种保定方法然后采用各种有效方法和熟练的诊断技术检查畜禽，获得对诊断有价值的资料，进行综合性分析，提出切合实际的诊断方法。
二、适用专业动物医学三、课程的教学内容与要求(-)理论教学局部1 .绪论(1 )掌握临床诊断学概念；(2) 了解临床诊断学的任务。
2 .临床检查(1 )掌握临床基本检查法的概念和方法；(2)掌握临床基本检查法的基本内容。
3 .常见病症(I ) 了解常见病症的原因和发病机理；(2)掌握常见病症的临床表现特点及其在疾病诊断中的作用；(3)理解和掌握常见病症的伴随病症和鉴别诊断。
4 .临床检查程序(1 )掌握临床检查的常规程序；(2)熟练掌握病畜登记与病历记录。
5 .一般临床检查(1 ) 了解全身状况的检查；(2) 了解被毛、皮肤及浅在淋巴结的检查方法；(3)重点掌握可视粘膜的检查方法和临床意义。
6 .循环系统的临床检查(I)掌握心脏的临床检查和心脏听诊的临床意义；(2) 了解血管的检查方法；(3 ) 了解循环系统常见疾病的主要病症。
7 .呼吸系统的临床检查(1))掌握胸肺的听诊方法及临床意义；(2)) 了解呼吸运动，上呼吸道的临床检查方法；(3)了解胸廓的视诊和触诊；(4)了解胸肺的叩诊方法；(5)了解呼吸系统常见疾病的主要病症。
8 .消化系统的临床检查(1 )掌握反刍动物、猪、犬和猫的胃肠检查；(2)掌握直肠检查的方法和考前须知；(3)掌握排粪动作及粪便的临床检查；(4) 了解采食和饮水的检查；(5 ) 了解口腔、咽与食管及喙囊的检查；(6) 了解消化系统常见疾病的主要病症。
兽医临床诊断学课程教学大纲
GDOU-B-11-213《兽医临床诊断学》课程教学大纲课程简介兽医临床诊断学（veterinary clinical diagnostics）是研究诊断疾病的方法和理论的学科，主要运用兽医学的基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。
通过询问病史、临床检查、实验室检查和特殊检查等各种方法，详细地和全面地检查病畜，揭示或发现病畜的整个临床表现，运用所学的基础兽医学理论，阐明病畜临床表现的病理生理学基础（pathophysiological basis），确定疾病的性质和类别，并提出可能性的诊断。
课程大纲一、课程的性质与任务：兽医临床诊断学是动物医学专业的一门重要的专业基础课，是基础课向内科学、外科学、产科学、中兽医学、传染病学和寄生虫病学等专业课过渡的桥梁。
其任务是要教给动物医学专业学生以诊断各种类畜禽疾病的一般方法和基本知识及技能，为各专业课程提供必要的通用的兽医临床诊断学基础知识。
二、课程的目的与基本要求：在学完本课程之后，要求达到：1．掌握基本的临床检查法，并能较为准确地应用于本地区有代表性畜禽疾病的临诊实践。
2．在熟悉畜体正常状态的基础上，能发现和辨认常见的、主要的临床症状与病理现象，并可根据症状，将产生的原因、条件或机理相联系，理解其基本的诊断意义。
3．初步掌握血、尿、粪的常用实验室检查方法及其临床意义；并对某些血液生化、肝功、瘤胃内容物等检验的内容、方法和应用意义有一定的理解。
4．具备兽医X线诊断学的基本知识和技术；并初步了解心电描记，超声探查等特殊检查方法的应用及意义。
5．了解症状、资料的综合分析及建立诊断的一般步骤，方法和原则；能书写较为完整的病历；并可结合实际初步分析常见的典型的病例，再通过后期专业课程的学习，经过反复、不断的临诊实践，以巩固并逐渐提高其分析和解决临诊问题的能力。
三、面向专业：动物医学、动物检疫和畜牧兽医专业。
四、先修课程：动物解剖学与组织学、动物生物化学、动物生理学、兽医病理学、兽医微生物学等。
兽医临床诊断学教案.doc
兽医临床诊断学教案授课题目 :绪言与临床检查的基本方法一、章节的名称第一章绪言及临床检查基本方法与程序二、本章内容学时安排绪言 30min；临床检查的基本方法45min ；临床检查程序15min 。
三、目的要求1.了解：诊断的基本概念；2.掌握：临床检查基本方法的操作要领及注意事项；3.熟悉：临床检查的一般程序。
四、重点与难点教学重点：临床检查的基本方法教学难点：临床检查基本方法的操作要领。
五、教学过程教学教学程序设计意图环节导导言：介绍本课程在兽医临床实践中的地位和作开门见山导入新激入用，引出新课程。
发学生学好课，本新课程的欲望课学1．诊断的基本概念：诊断、诊断学、兽医临床讲清楚概念问习诊断学、症状和预后。
2．诊断的基本过程：实题，引起学生注意，新践检验的三个阶理性认识、感性认识、段。
3．学促进学生主动思课好兽医临床诊断学的指导思想和学习方法。
维。
通过典型病例，启发学生的诊兽医临床诊断学的发展与现状。
4．临床检查断思路，了解诊断的基本方法 5．问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊临的基本过程，掌握床检查的一般程序6．诊断的基本方法。
病畜登记、病史调查、临床检查。
反学生阅读教材和有关的参考资料，思考、讨论并回由浅入深，通过由馈答问题。
感性认识上升到理练习性认识，以掌握本节知识目标要求。
归先由学生进行小结，提出疑难问题，教师总结本节使学生对本节课所纳总课内容，强调教学重点和难点学知识形成清晰思结路，进一步掌握。
作1．临床检查的基本方法有哪些？ 2. 诊断的基本过业程如何？思考临床诊断的基本方法在兽医临床实践中的作用？巩固所学知识为下节课埋下伏笔六、教学方法与教具课堂讲授并结合典型病例的分析；多媒体课件教学。
七、教后感受（教后感）感想利用自己多年从事兽医诊疗实践的经验，通过典型病例的分析，介绍成功和失败的诊疗经验与教训，能激发学生的学习兴趣，达到提高课程教学质量的目的。
通过教学我的体会，不足的是；应该在等方面进行改正。
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（四）教学的方式与环节
本课程的理论教学以课程讲授为主，基本技能训练以实验课及教学实习为基本
手段。整个教学共分讲课、实验、作业和课程实习、考试五个环节。
（五）考核方式：
为了全面反映每个学生对《兽医临床诊断学》的学习情况，彩以下考核方
式和评分方法。
考试 ７０％
实验及作业 ２０％
课堂提问 １０％
第六章
掌握消化系统检查的基本理论和方法
消化系统的临床检查
内容：饮食状态（饮食欲、采食饮水动物，咀嚼、吞咽、反刍、嗳气、呕吐的
检查），上消化道（口、咽、食道、嗉囔）的检查；腹部和胃肠检查（反刍兽的
瘤、网、瓣、皱胃的检查、猪的胃肠检查）；排粪动作及粪便的物理检查。
பைடு நூலகம்
第七章
泌尿系统的临床检查
掌握泌尿系统检查部位，尿液检查的理论。
并能熟练地应用于临诊实践；
（３） 掌握常规检查项目（血、粪、尿）的实验室操作；
（４） 了解特殊检查项目，并可根据需要加以选择。
（三）教学的重点及难点
教学的重点是临床检查的常规方法（特别是一般检查、循环系统检查、呼吸系
统检查、消化系统检查、血液和尿液常规化验），症状学的诊断意义。
教学的难点是每一症状的形像、特征及机制。
福建农业职业技术学院
《诊断学》教学大纲
(动物科学、动物检疫专业适用)
编写单位 ：动物科学系牧医教研组 编 写 人：吴昌标 审 核 人：陈金雄 审 批 人：林伯全 批准日期：2009 年 9 月 1 日
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电通，力1根保过据护管生高线产中0不工资仅艺料可高试以中卷解资配决料置吊试技顶卷术层要是配求指置，机不对组规电在范气进高设行中备继资进电料行保试空护卷载高问与中题带资2负料2，荷试而下卷且高总可中体保资配障料置各试时类卷，管调需路控要习试在题验最到；大位对限。设度在备内管进来路行确敷调保设整机过使组程其高1在中正资，常料要工试加况卷强下安看与全22过，22度并22工且22作尽22下可护都能1关可地于以缩管正小路常故高工障中作高资；中料对资试于料卷继试连电卷接保破管护坏口进范处行围理整，高核或中对者资定对料值某试，些卷审异弯核常扁与高度校中固对资定图料盒纸试位，卷置编工.写况保复进护杂行层设自防备动腐与处跨装理接置，地高尤线中其弯资要曲料避半试免径卷错标调误高试高等方中，案资要，料求编试技5写、卷术重电保交要气护底设设装。备备置管4高调、动线中试电作敷资高气，设料中课并技3试资件且、术卷料中拒管试试调绝路包验卷试动敷含方技作设线案术，技槽以来术、及避管系免架统不等启必多动要项方高方案中式；资，对料为整试解套卷决启突高动然中过停语程机文中。电高因气中此课资，件料电中试力管卷高壁电中薄气资、设料接备试口进卷不行保严调护等试装问工置题作调，并试合且技理进术利行，用过要管关求线运电敷行力设高保技中护术资装。料置线试做缆卷到敷技准设术确原指灵则导活：。。在对对分于于线调差盒试动处过保，程护当中装不高置同中高电资中压料资回试料路卷试交技卷叉术调时问试，题技应，术采作是用为指金调发属试电隔人机板员一进，变行需压隔要器开在组处事在理前发；掌生同握内一图部线纸故槽资障内料时，、，强设需电备要回制进路造行须厂外同家部时出电切具源断高高习中中题资资电料料源试试，卷卷线试切缆验除敷报从设告而完与采毕相用，关高要技中进术资行资料检料试查，卷和并主检且要测了保处解护理现装。场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
兽医临床诊断学实验教学大纲
《兽医临床诊断学》实验教学大纲1.课程属性：必修2.实验属性：非独立设课3.学时：总学时40，理论学时20，实验学时20。
4.实验应开学期：第6学期5.先修课程：家畜解剖与组织胚胎学、家畜生理学、家畜病理学、动物生物化学等一、课程的性质与任务兽医临床诊断学实验课是在学习临床诊断理论课的基础上进行的一个实践性环节，本课程的教学任务是让学生运用已学过的理论知识进行验证性的实验，加深对临床诊断理论课程中基本理论知识的理解，实地训练学生理论知识的运用能力、实验操作技能、诊断仪器的使用能力、实验资料或数据的处理和分析能力。
二、实验目的与基本要求本实验课配合理论教学，通过实验从实践中进一步学习，掌握和运用学过的临床检查方法及症状鉴别诊断知识，初步具备对畜禽的群发病和多发病进行诊断、采取综合措施的能力。
学生必须完成的基本要求：实验准备；能利用各种检查方法熟练对动物各系统进行检查；能熟练对血、粪及尿进行常规检查；能利用各种治疗方法对动物进行治疗；整理及分析实验资料或数据；写出实验报告。
三、实验考核方式及方法考核方式：考查；实验成绩评分办法或标准：出勤、课堂纪律、动手能力和实验报告等。
四、实验项目一览表兽医临床诊断学实验项目一览表序号实验项目名称实验类型实验要求适用专业学时１２３４５６７８９１０临床常见的几种诊疗器械超声诊断（一）超声诊断（二）粪便的检验（一）粪便的检验（二）血液检查（一）血液检查（二）血液检查（三）尿液的检验（一）尿液的检验（二）验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学２２２２２２２２２２五、实验项目的具体内容实习一临床常见的几种诊疗器械１、本次实验的目的和要求认识几种诊疗器械并了解其在临床上的用途；掌握操作中的注意事项；２、实验内容或原理乳导管、穿刺针、三棱针、三用套管针、听诊器、叩诊器、阴道扩张器及电池式照明器、胃导管及漏斗、灌药瓶、耳夹子、金属注射器（拆卸、消毒与安装）、连续注射器、血球分类记数仪３、需用的仪器和试剂无４、实验步骤无５、教学方式讲授及示范为主６、考核要求以出勤、听课表现、动手能力、实验报告等为主要考核内容。
兽医临床诊断学教学大纲x
兽医外科学教学大纲一、教学概述课程类别：学科基础课课程性质：必修课适用层次：汉族本科、民族本科适用专业：动物医学开课学期：第五或第七学期学时：54（理论：34；实验：20）。
学分：3二、课程教育目标兽医临床诊断学是以各种畜禽为主要研究对象，从临床实践的角度，研究其疾病的诊断方法和理论的学科。
它是动物医学专业的一门重要的专业基础课，是临课程的入门，又是基础课向专业课程过度的桥梁。
通过本课程的学习，要让学生充分认识到理论了联系实际的重要性，并逐渐掌握兽医临床诊断的基本知识、基本理论和基本技能，从而对疾病能够做出初步的诊断。
具体包括以下几个方面：熟练掌握基本的临床诊断方法，并能应用于各种家畜和家禽的疾病诊断中；掌握一般检查的临床意义，并能够根据各临床意义初步判断典型病例；初步掌握血、尿、粪便的实验室检查方法及临床意义；了解症状、资料综合分析及建立诊断的一般步骤、方法和原则；学写处方及完整病历，为以后兽医内科学、兽医外科学及兽医产科学奠定坚实基础。
三、教学内容与要求1、理论课教学内容与要求绪论（1学时）教学目的：1、掌握兽医临床诊断学的概念。
2、理解症状的分类及相互区别。
3、了解兽医临床诊断学的主要研究内容和发展历史。
教学重点：兽医临床诊断学的概念及其内容。
教学难点：症状的分类及其相互之间的关系。
教学内容：1、兽医临床诊断学概念2、诊断学的内容3、学习诊断学的要求4、诊断学的发展现状和发展趋势第一章临床检查的基本方法和程序（2学时）教学目的：1、掌握临床诊断的基本方法。
2、理解常见病理变化的原因、特征和临床意义。
3、培养学生注重基础的素养。
教学重点：听诊、问诊、叩诊、视诊和触诊的使用范围。
教学难点：叩诊的操作要领和叩诊音的鉴别。
教学内容：第一节临床检查的基本方法重点节。
主要讲解视诊、听诊、问诊、触诊、叩诊和嗅诊的操作方法、适用范围及注意事项等。
第二节临床检查的程序本节简略讲解，讲解内容为一般临床检查的顺序以及不同动物临床检查的基本要点。
《兽医临床鉴别诊断学》教学大纲
《兽医临床鉴别诊断学》教学大纲课程名称：兽医临床鉴别诊断学英文名称：Veterinary Clinical Differential Diagnostics课程总学时：24 课程总学分：1.5适用专业：动物医学（含小动物疾病防治方向）一、课程性质与任务兽医临床鉴别诊断学是研究动物常见症状鉴别、建立诊断的学科，其内容融会贯通兽医临床专业课与临床实践。
本课程是任选课，共24学时，其中课堂讲授16学时，实验8学时。
讲授内容包括：一般症状鉴别诊断；被皮、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿生殖系统、神经系统的常见症状鉴别诊断；建立诊断的方法与技巧。
通过学习能较独立地对动物常见症状进行识别、综合分析、推理并确诊，为临床工作打下较扎实的诊断思维基础。
实验内容为临床病例分析。
二、教学目的与要求(600字以内)1．基本知识和基本理论方面：（1）熟悉动物临床常见综合症的主要表现。
（2）掌握各种综合症产生的原因、条件或机理。
（3）常见症状鉴别诊断。
2．基本技能方面：（1）掌握症状、资料的综合分析。
（2）养成科学的诊断思维，能结合临床实践分析常见的病例，基本可以独立地进行临床诊断与鉴别诊断工作。
三、教学重点与难点(300字以内)教学重点：各种综合症产生的原因、条件或机理；症状与症状之间的关系；常见症状鉴别诊断。
教学难点：症状、资料的综合分析；科学的诊断思维；结合临床实践分析常见的病例。
四、教学方法与手段(100字以内)以课堂讲授和实验为主。
课堂教学采用PPT形式结合临床病例讨论。
实验教学以现场病例为对象，以学生自己动手操作，亲身体验为主，教师指教为辅。
五、教学内容与目标教学内容教学目标学时分配（一）理论教学部分（16学时）1．总论 11.1 鉴别诊断的意义与临床资料的收集理解自学1.2 建立诊断的方法、原则和步骤掌握 1 2．一般症状鉴别诊断 22.1 发热掌握0.5 2.2 消瘦掌握0.5 2.3 黄疸掌握0.5 2.4 脱水掌握0.5 3．被皮系统症状鉴别诊断 23.1 皮肤肿胀掌握0.5 3.2 皮肤损害掌握0.5 3.3 脱毛掌握0.5 3.4 瘙痒掌握0.5 4．消化系统症状鉴别诊断 34.1 吞咽障碍了解自学4.2 流涎了解自学4.3 呕吐掌握 14.4 腹围异常掌握 14.5 腹泻掌握 14.6 腹痛了解自学5 呼吸系统症状鉴别诊断 25.1 咳嗽掌握0.5 5.2 罗音了解0.55.3 呼吸困难掌握 16 循环系统症状鉴别诊断 26.1 心脏杂音了解自学6.2 心律失常了解自学6.3 充血性心力衰竭了解0.56.4 休克了解0.56.5 贫血掌握 17 泌尿生殖系统症状鉴别诊断 27.1 尿量异常掌握0.57.2 排尿异常掌握0.57.3 尿液异常掌握0.57.4 不育了解0.58 神经系统症状鉴别诊断 28.1 异常行为了解0.58.2 昏迷了解自学8.3 共济失调掌握0.58.4 瘫痪（附跛行）掌握 1 （二）实验教学部分（8学时）实验一、临床病例分析讨论1 3实验二、临床病例分析讨论2 3实验三、临床病例分析讨论3 2六、考核办法成绩评定比例（%）1、平时成绩402、期末考试60七、教材与参考资料1、教材刘宗平，《兽医临床症状鉴别诊断学》，中国农业出版社，20082、参考资料（1）Alex Gough编.夏兆飞译.《小动物医学鉴别诊断》,中国农业大学出版社,2010（2）王宗元.《动物临床症状鉴别诊断》,中国农业出版社,2013（3）Radostits O M,Mayhew I G and Houston D M. Veterinary Clinical Examination and Diagnosis.London:W B Saunders,2000。
(企业诊断)兽医临床诊断学实验教学大纲最全版
（企业诊断）兽医临床诊断学实验教学大纲《兽医临床诊断学》实验教学大纲1.课程属性：必修2.实验属性：非独立设课3.学时：总学时40，理论学时20，实验学时20。
4.实验应开学期：第6学期5.先修课程：家畜解剖和组织胚胎学、家畜生理学、家畜病理学、动物生物化学等壹、课程的性质和任务兽医临床诊断学实验课是在学习临床诊断理论课的基础上进行的壹个实践性环节，本课程的教学任务是让学生运用已学过的理论知识进行验证性的实验，加深对临床诊断理论课程中基本理论知识的理解，实地训练学生理论知识的运用能力、实验操作技能、诊断仪器的使用能力、实验资料或数据的处理和分析能力。
二、实验目的和基本要求本实验课配合理论教学，通过实验从实践中进壹步学习，掌握和运用学过的临床检查方法及症状鉴别诊断知识，初步具备对畜禽的群发病和多发病进行诊断、采取综合措施的能力。
学生必须完成的基本要求：实验准备；能利用各种检查方法熟练对动物各系统进行检查；能熟练对血、粪及尿进行常规检查；能利用各种治疗方法对动物进行治疗；整理及分析实验资料或数据；写出实验报告。
三、实验考核方式及方法考核方式：考查；实验成绩评分办法或标准：出勤、课堂纪律、动手能力和实验报告等。
四、实验项目壹览表兽医临床诊断学实验项目壹览表序号实验项目名称实验类型实验要求适用专业学时１２３４５６７８９１０临床常见的几种诊疗器械超声诊断（壹）超声诊断（二）粪便的检验（壹）粪便的检验（二）血液检查（壹）血液检查（二）血液检查（三）尿液的检验（壹）尿液的检验（二）验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性验证性必做必做必做必做必做必做必做必做必做必做动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学动物医学２２２２２２２２２２五、实验项目的具体内容实习壹临床常见的几种诊疗器械１、本次实验的目的和要求认识几种诊疗器械且了解其在临床上的用途；掌握操作中的注意事项；２、实验内容或原理乳导管、穿刺针、三棱针、三用套管针、听诊器、叩诊器、阴道扩张器及电池式照明器、胃导管及漏斗、灌药瓶、耳夹子、金属注射器（拆卸、消毒和安装）、连续注射器、血球分类记数仪３、需用的仪器和试剂无４、实验步骤无５、教学方式讲授及示范为主６、考核要求以出勤、听课表现、动手能力、实验报告等为主要考核内容。
兽医临床诊断学教案.doc
兽医临床诊断学教案主讲教师：何学谦绪论兽医临床诊断学(V eterinary Clinical Diagnosti cs)：以畜禽为对象，从临床实践的角度研究疾病诊断的方法和理论的科学。
主要通过询问病史、临床检查、实验室检查和特殊检查等方法，详细、全面地检查病畜，发现病畜的整个临床表现，运用基础兽医学理论，阐明病畜临床表现的病理生理学基础(pathophysiological basis)，确定疾病的性质和类别，并作出诊断。
一、诊断学的内容1.基本诊断法(basi c diagnosis)—“六字方针”:问、视、触、叩、听、嗅。
2.一般检查(general examination)3.系统检查(systematic examination)4.实验室检查(laboratory examination)5.特殊检查(assi stant examination)：X射线、超声波、心电图等。
二、症状的概念症状（symptoms）是动物患病后经过检查所发现的机能紊乱现象与形态、结构的变化统称为症状。
1．主要症状和次要症状2．经常症状和暂时症状3．典型症状4．示病症状三、诊断的概念诊断（diagnosis）就是检查、认识、判断和鉴别疾病的过程。
1．症状诊断（symptomatic diagnosis）2．病因诊断(etiological diagnosi s)3．机能诊断(functional diagnosi s)4．病理解剖诊断(pathologoanatomi c diagnosis)5．治疗性诊断(therapeuti c diagnosis)四、疾病预后的概念疾病预后（prognosi s）是对疾病的发展方向、速度、可能发生的并发症及结局做出推测。
1．预后良好：病情较轻，经过适当的治疗后可迅速恢复。
2．预后不良：病情严重，又无特效疗法，或病情发展很快，难以控制，动物可能出现死亡，或不能完全治愈而丧失生产能力。
《动物临床治疗学》课程实践教学大纲.doc
《动物临床治疗学》课程实践教学大纲适用专业：三年制高职动物科学与技术、兽医、动物防疫与检疫等专业。
总学时： 114 理论学时：60 实验学时：24 实践学时：30主撰人：来景辉1特点与现状《动物临床治疗学》是该专业的必修课程。
以临床诊断、治疗技术、中毒性疾病、外科手术操作技术为主。
主要介绍临床诊断和治疗技术、常见外科手术的基本理论和基本方法。
实践性强，理论面广，为了使学生不仅从理论上学好本门课程和基本知识，而且能确实掌握有关的基本技能和操作技术，并能应用于临床，以保证教学质量，必须加强实践教学环节。
2主要内容2.1课程实验。
要求学生掌握检验项目的操作技巧及质控要点，实验原理、正常值和临床诊断意义。
2.2技能实训。
要求学生熟练掌握某项技能的操作方法，在临床上能够熟练运用。
2.3综合实训。
要求学生规范化掌握兽医临床常用的诊断及治疗方法与技术，熟悉畜禽的生理活动及一些典型的病理症状。
3教学方法与手段课程实验，学生通过自己操作，熟练掌握实验操作过程和临床诊断意义；技能实训时，老师针对实验动物现场讲解、示范，学生多练习操作，多体验掌握；综合实训时，在养殖场或兽医门诊部由指导老师设定实训项目，并由技术人员临床指导学生的综合训练。
4考核办法本实验课程成绩依据教学过程表现和技能考核结果综合评定，各占50%。
平时成绩包括实习表现、实习报告、实验态度、动手能力。
5学时分配学时分配表6实验内容实验一动物的接近与保定1.教学目标正确掌握动物的接近方法以及临床保定方法。
2.实验内容动物的接近与保定。
3.作业熟练常用的绳结法、动物接近和保定方法。
实验二临床基本检查方法及一般检查1.教学目标（1）掌握临床基本检查方法及其应用范围；（2）基本熟悉一般检查的内容，重点掌握眼结膜以及浅表淋巴结的检查和体温、脉搏、呼吸数的测定。
2、实验内容（1）练习问诊、视诊、触诊、听诊、叩诊、嗅诊方法。
（2）整体状况观察、表被状态检查、眼结膜检查、浅表淋巴结检查及体温、脉搏、呼吸数的测定。
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《兽医临床诊断学》综合大实验教学大纲Comprehensive Experiment Outline of
Veterinary Clinical diagnostics
课程类别：专业基础必修课
适应专业：动物医学本科专业
总学时数：10学时，其中综合大实验学时4学时
开课时间：第6学期
实验数量：2个，分别为血液学检验和临床病例诊疗实践
一、制定本课程综合实验大纲的依据
依据动物医学本科专业《兽医临床诊断学》教学计划和实验教学大纲要求，为达到教学目的而制定。
二、本课程综合实验教学的作用
要求学生深入理解综合性实验的基本原理，熟练掌握临床检查的基本方法和程序，能够综合运用基本原理和方法解决实际问题，提高临床诊疗水平。
要求学生珍惜每次实习机会，理论和实践密切结合，各学科紧密结合。
实验「1』认真仔细、勤于动手、乐于动脑、爱护财产、注意安全，并能严格遵守课堂纪律，保证顺利完成每次实验，以达到预期实验效果。
三、本课程综合实验教学目的及学生能力标准
1.通过综合实验教学加强学生对基本理论的理解与掌握。
2.通过综合实验教学使学生掌握兽医临床诊断学的主要内容和临床检查的基本方法。
重点使学生掌握牛等反刍动物和犬等单胃动物的心血管系统、消化系
统、呼吸系统和泌尿生殖系统的临床检查内容和方法。
3.通过综合实验教学培养学生的动手能力，加强学生实验技能的训练，培养学生运用所学的理论知识解决生产实践中所遇到的实际问题，为毕业后参加工作
奠定坚实的基础。
四、本课程综合实验教学形式及实验时数
学时分配：本课程综合实验总学时4学时。
教学形式：实验前要求学生预习实验内容。
实验课上指导教师先讲述实验的基本方法、仪器和器械的使用，并亲自显示。
然后以学生为主体，各个步骤均由学生自己亲手完成，教帅在这一过程中，起指导、监督作用。
指导学生独立完成每一个实验，讨论实验中出现的问题，分析实验结果，完成实验报告。
监督学生不规范操作，及时纠正。
五、实验成绩评分
根据学生在实验中的表现及实验技能掌握情况逐项打分，并结合实验报告情况综合评分，实验成绩单独记分，不记入课程总成绩。
六、综合实验项目、内容及学时分配
武瑞
2005年5月20日。