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最后一片叶子课件

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对生命与希望的重新认识
生命是脆弱的,但也是坚韧的。在贝 尔曼先生的身上,我们看到了一个生 命即将枯萎,但又奋力挣扎的故事, 让我们对生命有了更深刻的认识。
生命的希望不在于自身的长短,而在 于我们如何去度过每一天,珍惜每一 刻。正如贝尔曼先生所说,“人总有 一天会死,但还是要画画”。
对友情与奉献的感动与思考
贝尔曼的艺术形象
贝尔曼是一个性格坚毅、乐观、富有正义感的年迈画家。他虽然生活贫困,但一直坚守着对艺术和生 活的热爱,用画笔表现出了自己的人生哲学。
贝尔曼的人格魅力
贝尔曼的人格魅力主要体现在他的坚韧和无私奉献上。他用自己的生命诠释了什么叫做“最后一片叶 子”,用自己的生命之笔为琼西和苏艾绘制了一幅充满爱与希望的画卷。
04
主题探讨
生命与希望的主题
生命的意义
探讨了贝尔曼先生在生命的最后 时刻,仍然用自己的生命去拯救 他人的生命,体现了生命的价值

希望的象征
最后一片叶子是希望的象征,它代 表着对生命的坚持和希望,即使在 最艰难的时候,也要有信心和勇气 。
生命的力量
通过贝尔曼先生的行为,展示了生 命的力量和爱的力量,这种力量可 以拯救生命,也可以改变人生。
作者及作品介绍
作者介绍
欧亨利是美国著名批判现实主义作家 ,世界三大短篇小说大师之一。他的 作品诙谐幽默,寓悲于喜,形成了“ 含泪的微笑”的独特风格。
作品介绍
《最后一片叶子》是欧亨利的代表作 之一,主要讲述了老贝多芬和乔安西 之间感人至深的故对当时美国文艺界乃至整个世界文学界都产生了深远的影响,被誉为“ 美国现代短篇小说的代表作”。
苏艾的爱情与牺牲精神
苏艾的爱情
苏艾是一个深爱琼西的女孩,她为了琼 西的健康和幸福付出了巨大的牺牲,包 括时间、精力和自己的艺术梦想。

最后一片叶子公开课ppt课件

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概括情节
回首向来萧瑟处, 归去,也无风雨
也无晴 。
开端:琼珊染病,生命垂危 (1——6自然段) 发展:不听劝慰,望叶等死 (7——45自然段) 高潮:不落藤叶,重燃生机 (46——51自然段) 结尾:离开人世,揭开谜底 (52——54自然段)
2024/2/12
最后一片叶子
5
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
他经历过的坎坷岁月,不幸遭遇,给了 他与各类人物接触的机会,也为他提供 了丰富的创作题材。他笔下的主人公常 常是受人支使的店员,穷困潦倒的画匠, 经济拮据的办事员,一筹莫展的医生, 走投无路的小偷等,不仅描写了他们的 生活和苦痛,更颂扬了他们的真诚爱情 和友谊。小说的结局以诙谐幽默见长, 往往在幽默中揉进辛酸,形成“含泪的 微笑”的独特风格,因此他的小说被誉 为“美国生活的幽默的百科全书”。小 说情节生动,构思巧妙,结局往往出乎 意料而又在情理之中,因此他的小说结 局又被称为欧·亨利式的结尾。
2、学完这篇文章,除了在职业成功上的 启示,你们是否还能得到别的启发呢?

2024/2/12
最后一片叶子
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
坚定信念 珍爱生命 关爱他人
2024/2/12
最后一片叶子
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
回顾旧知:
小说是以刻画人物为中心,通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活的一种文学体裁。

《最后一片叶子》PPT课件5精选全文完整版

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是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
应知应会检测
2.从文中找出运用下列词语的句子, 并用这些词语分别说一句话。 不速之客 相濡以沫 不以为然 明目张胆
自主学习→ 合作探究 组内讨论 →班内交流
应知应会检测
3.找出文中描写贝尔门肖像和性格的 语句,分析其修辞手法,并运用这种 修辞描写某人的眼睛。
合作探究→自主学习 组内讨论→班内交流
导题设计
导入课题
生命 顽强 生命自信 生命互助 生命关爱
叶子 ? 生命
学习过程
学习目标
回味联想升华
拓展对比提高 应知应会检测

模 习

应知应会检测(12分钟)
意图:检测预习课、展示课的学习情 况,做到复习课有的放矢。
内容:字词句篇四个方面设题,引导 学生全面复习。
方式:一组一题,分组研讨探究, 班内交流,丰富提高。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。

《最后一片叶子》教学课件

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最后一片叶子
(英国)欧·亨利
2023/11/1
1
•了解作者简介.
•熟记课文的字词.
•反复朗读课文,分析人物 形象.
1.激趣导入
我们的生活中有很多以叶子为主题的诗歌、歌曲。如 隋·孔绍安《落叶》“早秋惊落叶,飘零似客心。翻飞 未肯下,犹言惜故林。(把自己比喻为落叶在空中漂浮 不定,表明了作者身处他乡的无奈,凄凉!)当今歌手阿 桑也有一首歌是咏唱叶子的“叶子是不会飞翔的翅膀, 翅膀是落在天上的叶子。”将叶子比喻成翅膀,生动形 象。今天所学的《最后一片叶子》又有何寓意?
29
探究:
贝尔曼有怎样的精神品质?
普通的甚至有些丑陋的外 表下藏着一颗美好、善良的心 灵。有崇高的爱心和自我牺牲 精神。
总结
外貌 事业 性格
人格
外表丑陋、模样怪异
一个失败的画家,郁郁不得志。
喝酒无节制、爱说大话、脾气暴 躁、但他是善良的。
富有同情心、富有爱心、富有自 我牺牲的精神。
2023/11/1
请找出前面的伏笔,举出一例。
• 经过了漫长一夜的风吹雨打,在砖墙上还挂着一片 藤叶。
• 夜幕降临,北风又紧,雨敲打着窗子,也从低垂的 荷兰式屋檐上倾泻下来。
• 他的鞋子和衣服全湿透了,冰凉冰凉的。他们搞不 清楚在那个凄风苦雨的夜晚,他究竟到哪儿去了?
• 后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动过 的梯子,几支扔得满地的画笔,还有一块调色板, 上面涂抹着绿色和黄色的颜料。
小说讲了一个什么故事?
女画家琼西得了肺炎生命垂危,她把生命 维系在最后的常春藤叶上,老画家贝尔曼 在风雨交加的夜晚画了最后的常春藤叶, 给了琼西的生命的希望,最后琼西在好友 苏艾的照顾下活了下来,而贝尔曼却失去 了自己的生命。

最后一片叶子ppt课件精选全文完整版

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2024/11/8
最后一片叶子
10
一边读课文一边勾划时间线索以及琼 西的病情发展。
2024/11/8
最后一片叶子
11
时间 :
十一月
病情发展:
琼西 病倒
一天早晨
病重
第二天早晨
病危
天刚蒙蒙亮
病好
第二天下午
贝尔曼去世
2024/11/8
最后一片叶子

开端(第1-11节)年轻的画家 琼西不幸感 染肺炎,生命垂危。
最后一片叶子
24
请找出前面的伏笔,举出一例。
经过了漫长一夜的风吹雨打,在砖墙上还挂着一 片藤叶。
夜幕降临,北风又紧,雨敲打着窗子,也从低垂 的荷兰式屋檐上倾泻下来。
他的鞋子和衣服全湿透了,冰凉冰凉的。他们搞 不清楚在那个凄风苦雨的夜晚,他究竟到哪儿去 了?
后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼,一把挪动 过的梯子,几支扔得满地的画笔,还有一块调色 板,上面涂抹着绿色和黄色的颜料。
2024/11/8
最后一片叶子
25
小说主题是什么?
《最后一片叶子》讲述了老画家贝尔 曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地 活下去,在风雨之夜挣扎着往墙上画了 一片永不凋零的常春藤叶。他为此用生 命绘制的杰作付出了生命的代价,但青 年画家却因此获得勇气而活了下来。
歌颂了穷苦朋友之间相濡以沫的友谊 和普通人的那种崇高的人性之美。
发展(第12-36节)琼西不听劝慰,望叶 等死
高潮(第37-50节)不落的藤叶使琼西重 又燃起生的欲望。
结局(第51-55节)琼西脱险,贝尔曼病 逝,揭示叶子不落的謎底。
2024/11/8
最后一片叶子
13
小说名为《最后的一片叶子》,围绕 “最后一片叶子”,文章刻画了几个人物? 主要人物是谁?

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2.石蜡和玻璃都是非晶体,如果将二者加热, 当温度升高到一定程度后,开始软化,流动性 增强,最后变成液体.整个过程温度不断上升, 并且在这个过程中没有固定的熔解热效应.
思考与交流:
1.如何鉴别晶体和非晶体?
2.右图是玻璃的结构示 意图,根据该图判断玻璃 是不是晶体?为什么?
3.你能列举一些可能有 效的方法鉴别真假宝石 (假宝石通常是用玻璃仿 造的)吗?
(2)面心立方:在立方体顶点的微粒为8 个晶胞共有,在面心的为2个晶胞共有。
微粒数为:8×1/8 + 6×1/2 = 4
(3)体心立方:在立方体顶点的微粒 为8个晶胞共享,处于体心的金属原 子全部属于该晶胞。
微粒数为:8×1/8 + 1 = 2 长方体晶胞中不同位置的粒子对晶胞的贡献:
2.在NaCl晶体中,晶胞是如何排列的?晶胞之间是否 存在空隙?
无隙并置
平行六 面体
三种典型立方晶体结构
简单立方 体心立方 面心立方
二﹑晶胞
1.描述晶体结构的基本单元叫做晶胞 2.一般来说,晶胞都是平行六面体.
晶胞在晶体中是“无隙并置”而成. 3.晶胞中粒子数的计算:均摊法
3.晶胞中原子个数的计算
周期性有序排列
非晶 没有(不能自发呈现 粒子排列相对无序 体 多面体外形)
说明:
(1)晶体自范性的本质:是晶体中粒子 微观空间里呈现周期性的有序排 列的宏观表象。
在一定条件下晶体能自动地呈现具 有一定对称性的多面体的外形 (晶体的形貌)。
非晶体不能呈现多面体的外形。
(2)晶体自范性的条件之一:生长速率 适当。
干 冰 晶 体 结 构
非晶态又称玻璃态
玻璃结构示意图
B M
O
Si

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

欧亨利《最后一片叶子》(又名《最后的常春藤叶》)课件PPT(35页)

整体感知
故事发生在什么地方?
故事发生在华盛顿广场西边的 一个胡同区里。
整体感知
作者围绕最后一片叶子写了哪些人物? 哪些是主要人物?
作者所写的人物: 苏、琼西、贝尔曼、医生。 主要人物: 苏、琼西、贝尔曼。
整体感知
“最后一片叶子” 在全文起什么作用?
答:“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用, 连接了琼西由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
侧面—— 通过医生和苏的对话间接写贝尔曼。贝尔曼为了 挽救琼西的生命,冒雨画最后一片叶子,得了肺 炎去世。他是一个有自我牺牲的精神的人。
内 容 探 究
总结:贝尔曼在他平凡甚至 有点讨厌的外表下,藏着一 颗火热的爱心,虽然穷困潦 倒,却默默关心、帮助他人, 甚至不惜付出生命的代价。
NEIRONGTANJIU
创作背景
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的 格林尼治艺术家聚居区。百年来,那里已然从身 处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心 和旅游胜地。因此,从欧·亨利的创作时代即可 获得主人公的生存状况,他们是许多未成名艺术 家的代表,他们梦想着改变现状。
The last leaf
文章体裁

Fiction

• 小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和 环境描写反映社会生活的一种文学体裁。
• 人物形象、故事情节、环境是小说的三要素。
• 其中,人物是最主要的要素。人物是小说的核心,情节是 骨GANZHI
生字词
bǐ bó
鄙薄
wēn
瘟神
miè
轻蔑

自诩
dònɡ tɑn
NEIRONGTANJIU


2.在琼西命悬一线的情况下,苏是如何照顾她的?

最后一片叶子(课堂PPT)

最后一片叶子(课堂PPT)

4
麦琪的礼物:
妻子黛拉和丈夫吉姆在纽约过着贫困的生活,每天都要仔细计算努力节俭 才能勉强度日。但圣诞节快到了,黛拉非常想给吉姆买一件礼物,买一件 好的、稀罕的、有价值的东西,一件多少能配得上他,让他称心如意的东 西。黛拉认为只有这样的东西才能让吉姆快乐,才配得上她对吉姆的爱情。 不过现实是残酷的,黛拉只有一块八毛七分钱,而她所希望的东西至少要 20块。不过她想出了办法,那就是卖掉她引以自豪的,又是吉姆最喜欢的 一头美丽的长发--他们两个的珍宝之一。他们的另一个珍宝是吉姆祖传的怀 表。黛拉用头发换来了20块钱后,经过仔细寻觅。终于找到了一条朴素高 雅的白金表链,配吉姆的表非常合适,花了21块钱。回到家后她开始担心 吉姆是不是还会觉得她漂亮,因为她现在头上烫着短短的的发卷。吉姆终 于回来了,并用一种奇怪的目光盯着她,然后让她打开一个小包--吉姆给她 的礼物--一套嵌着宝石的玳瑁梳子,黛拉梦想中的梳子,正好用来装饰她美 丽头发的梳子。然后她把表链给吉姆看,但吉姆已经用不着表链了,他把 怀表卖了给黛拉买了梳子。虽然他们的好意落空了,但这并不是一个因事 与愿违而令人遗憾的结局,黛拉和吉姆之间体贴入微、相濡以沫的感情才 是彼此最珍贵的礼物,所以欧·亨利把它命名为麦琪的礼物,是神圣的,充 满爱的,寓意深远的礼物。
最后一片叶子
(美国)欧·亨利
2020/6/10ຫໍສະໝຸດ 1世界三大短篇小说之王
莫泊桑 :
法国 短篇代表作:《羊脂球》、《项链》、《我 的叔叔于勒》 契诃夫 : 19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,短篇小 说代表作:《变色龙》、《套中人》(装在套子里 的人)等 欧亨·利 : 美国
2
项链:
玛蒂尔德是一位漂亮的女子,她的丈夫是一个 普通的小职员。她虽然地位低下,却迷恋豪华 的贵族生活,为了出席一次盛大的晚会,她用 丈夫积攒下的400法郎做了一件礼服,还从好友 那里借来一串美丽的项链。在部长家的晚会上, 玛蒂尔德以她超群的风姿出尽了风头,她的虚 荣心由此得到了充分的满足,可她竟然把借来 的项链丢失了,在这种情况下,她只有隐瞒着 好友,慢慢来赔偿。从此,夫妇俩度过了10年 节衣缩食的生活。在这艰难的积攒过程中,玛 蒂尔德的手变得粗糙了,容颜也衰老了。后来, 她偶然得知了她丢失的那条项链不过是一条价 格低廉的人造钻石项链,而她赔偿的却是一挂 真钻石项链。就这样玛蒂尔德白白辛苦了10年。

最后一片叶子PPT课件 北师大版 (共17张PPT)

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美国生活的幽默百科全书
勾划时间线索以及病情发展,把握情节顺序,讨论故事高潮 在哪里? 请找出时间线索与人物、情节的对应关系。 十一月:琼西病倒; 一天早晨:琼西病重; 这天夜里:贝尔曼画常春藤叶; 第二天早晨:琼西病危,贝尔曼生病; 第三天天色刚明的时候:琼西病情转好,贝尔曼被送到医院; 第四天:琼西脱离危险,贝尔曼在医院去世。 整个故事发生在四天里。
把自己的 命运系于一 片脆弱的叶 子?
珍惜生命而生希望的象征生命的征兆 .
生命的象征
贝 尔 门
不胜凄风苦雨而死.人性的标志
贝尔门 生命象征 不胜凄风苦雨而死
死亡象征
琼西
珍惜生命而生
在作品中起串联人物活 动、推动故事情节发展作用 的人物、实物、事件、语句 等叫做情节线索。
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

高一语文最后一片叶子PPT优秀课件

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外貌、神态、语言、动作、 心理活动描写及侧面描写等。
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2021/02/25
12
2. 乔安西有什么样的性格特点? 脆弱 、 悲观
学习探究(二):
1. 跳读课文28—34自然段,勾画出描写 贝尔曼的句子,并大声有感情的朗读。用下 列格式说话:
我读的是_____段(朗读文段),从这 一段中,我看到了一个____________ 的贝尔曼。
2. “他们在房里瞧着窗外的那根藤,心 里不由得害怕。”“他们”害怕什么?
“世界三大短篇小说之王” 之一。
世界三大短篇小说之王
莫泊桑 :法国 代表作《羊脂球》
契诃夫 :19 世纪末俄国伟大的批判 现实主义作家,。短篇小说代表作: 《变色龙》、《套中人》等。
欧·亨利
1. 读准下列字音
横七竖八( heng ) 瘟神( wen ) 鄙薄 ( bo ) 够呛( qiang) 邋遢 ( la.ta ) 自诩( xu )
学习探究(三):
1. 小说中对贝尔曼的描绘最精彩、最动 人之处在哪里?
2. 为什么这一段最动人呢?为什么说 在一个凄风苦雨的夜晚完成的叶子才是 贝尔曼的杰作呢?
3. 小说结尾部分对贝尔曼绘制杰作的叙 述,是正面描写,还是侧面描写?有 么作用?
学法指导
文学作品中刻画人物形象常 用到的描写方法有:
「美」欧·亨利
小说是以刻画人物为中心,通过完整的故 事情节和具体的环境描写来反映社会生活 的一种文学体裁。
小说有三个要素:人物、故事情节、环境。 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物 形象。

最后一片叶子PPT课件22 北师大版 (共30张PPT)

最后一片叶子PPT课件22 北师大版 (共30张PPT)

夜画叶子救琼西效果好吗?
3.小说最后可不可以安排成不让贝尔门去世?
合作探究之二(结构)
1. 巧妙的构思,出人意料而慑人心魄的结局处理。
2. “情节空白”手法的运用,给读者留下极大的想象空间。
“欧 · 享利式结尾”
友情提示
合作探究之二(语言)
1.本文的语言有什么特色?
风趣幽默
生动形象
例1
例2
课堂小结
分析人物形象
初 见 贝 尔 门
分析人物形象
分角色朗读:32段-35段
再 见 贝 尔 门
要求: 1.朗读的同学要注意把握角色说话特 点,读出他们的性格。 2. 听读的同学要仔细揣摩这些对话 反映了贝尔门什么性格特点。
分析人物形象
一.判断下面关于贝尔门的说法正确与否?
1.他听到琼西会离开人世时很难过,是 假装在迎风流泪。
聆听回味
失败时 他人有困难时要有
《从头再来》 《爱的奉献》
受到别人的帮助要有《感恩的心》
莱州二职专 杨书梅 欢迎您!QQ:459333857
聆听回味
失败时
《从头再来》
聆听回味
他人有困难时要有
《爱的奉献》
聆听回味
得到别人的帮助要有《感恩的心》
既写出了这个小区的街道犹 例①要是有个收账的跑到这条 如迷宫一般的特点,又形象 街上,来催要颜料、纸张和画 地写出了这个小区的画家一 布的钱,他就会突然发现自己 贫如洗的状况。 两手空空,原路返回,一文钱 的账也没有要到。 例②一个冷酷的、肉眼看不见的、 医生们叫做“肺炎”的不速之客, 在艺术区里悄悄地游荡,用他冰冷 既写出了传染病的 的手指头这里碰一下那里碰一 ) 下。…本来不应该是这个有着红拳 ( 头的、呼吸急促的老家伙打击的对 又写出了作者对琼西的 ( )。 象。

北师大版七年级语文(上)《最后一片叶子》课件(46张PPT)

北师大版七年级语文(上)《最后一片叶子》课件(46张PPT)

换位思考?
她把这最后一片叶子作为自己生命的征兆,作 为放弃生命的理由。藤叶越掉越少,落光之日 就是自己死亡之时.没想到最后一片叶子历经 了一天一夜风雨仍傲然挂在墙上,乔安西从叶 子中得到了启示,有了活下去的信念。
2:贝尔曼作画四十年都没有画出惊人之作,为何他在一夜之间画出 的常春藤叶子却被称为杰作?
因为这片叶子唤起了乔安西求生的信念,挽救了 一个 年轻而几乎丧失求生欲望的生命.它融进了贝尔曼的爱和 宝贵生命,成了真正的不朽杰作.
智力冲浪
4.为什么说最后一片落叶是贝尔曼 的杰作 ?
因为它是贝尔门一生的艺术结晶,它 融进了贝尔门的爱、善和宝贵的生命。
文中与“最后一片叶子 ”直接相关的人 物有哪几个?“最后一片叶子 ”对他们 分别有着怎样非同寻常的意义?
最 后 一 片 叶 子
乔安西:
获得新生
贝尔曼:
献出生命
1;为什么最后一片藤叶能救乔安西?
欧· 亨利
导入新课
在浩如烟海的文学作品中,小说是最为浓 墨重彩的一笔,她向我们展示了社会百态, 描绘了芸芸众生。那些经典优秀的小说一 旦进入我们的视野,往往会令人难以忘怀。
读准下列字音 横七竖八( héng ) 横行无忌( héng ) 鄙薄 ( bó ) 够呛 (qiàng ) lā tā) 自诩 邋遢 ( ( xǔ ) 胡同 ( tòng ) 矮墩墩 ( dūn ) 莴苣 (wō jù ) 瘟神 ( wēn ) 冷飕飕 ( sōu ) 鬈曲 ( quán ) 叨念 ( dāo )
欧· 亨利
美国杰出的小说家, 被誉为“美国生活幽默的 百科全书”。 代表作:《最后一片叶 子》、《麦琪的礼物》、 《警察和赞美诗》、《心与 手》等。 “世界三大短篇小说之王” 之一。

《最后一片叶子》课件

《最后一片叶子》课件
砖房的墙。一根老而又老的藤趴在墙上,藤叶几乎全被冷 飕飕的秋风吹落,只剩下光秃秃的枝干还紧贴在破败的墙 上。
• 形象地写出了藤叶在秋风中无助地枯萎、飘落的情景,这 景象更使乔安西触景生情,更绝望、更悲伤。
• (3)夜幕降临,北风又紧,雨敲打着窗户,也从矮矮的 荷兰式屋檐上倾泻而下。
• 风雨交加的夜晚,不仅给人带来了凄凉的心境,渲染气氛, 又暗示最后一片叶子并非自然生长出来的,进而也烘托了 贝尔曼 的崇高形象。
• 莫泊桑(法)—— 《项链》《羊脂球》
• 契诃夫(俄)—— 《变色龙》 《小公务员之死》
精选完整ppt课件
4
了解小说知识:
小说是以刻画人物为中心,通过完整 的故事情节和具体的环境描写来反映社会 生活的一种文学体裁。
小说反映社会生活的主要手段是塑造 人物形象。
精选完整ppt课件
5
小说的三要素
人物 情节 环境
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2010年3月22日7时25分,行凶的郑民生从家出 发,经南平市文体路走到南平实验小学附近。当时 二三十名学生和家长正聚集在校门口,等待学校开 门。郑民生突然持刀捅向毫无防备的学生,在不到1 分钟的时间里,6男7女,共13名孩子倒在血泊中, 当场死亡3人,还有5人在送到医院后抢救无效死亡。 2010年3月发生的屠童案,郑民生,他在砍杀孩子的 时候喊的是什么,“他们不让我好好过,我也不让 他们好好过!”——我没有房子,我没有妻子,也 没有孩子,为什么你们有房子、有妻子、有孩子、 有车子、有票子?所以,我的痛苦都是你们造成的!
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贝尔曼
外貌 外表丑陋、模样怪异、邋遢、不修边幅。
欲 事业 一个没有建树、失败的画家,郁郁不得志。
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Lesson 8 Danny's Favourite Colour
[探究] want是动词,意为“想要”,其用法如下: (1)want sth.(名词或代词)意为“想要某物”。 (2)want to do sth.意为“想要做某事”。 (3)want sb. to do sth.意为“想让某人做某事”。
Lesson 8 Danny's Favourite Colour
课堂互动探究
词汇点睛
1 want v. 想要 [观察] Do you want some coffee?你想要些咖啡吗? Do you want to paint with me? 你想和我一起画画吗? I want you to come to my birthday party. 我想让你来参加我的生日聚会。
贝尔门的死,换来了最后一片叶子这 幅他追求终生的杰作,而正是这幅 杰作唤醒了琼珊对生的渴望。
让人意想不到的结局
2021/3/20
最后一片叶子
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欧·亨利式结尾:含泪的微笑
笑,是为了琼珊的新生而感到高兴。 流泪,是被老画家那种舍己救人的行 为所感动。小说的结尾突如其来却又 在情理之中。
2021/3/20
最后一片叶子
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坚定信念 珍爱生命 关爱他人
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最后一片叶子
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课堂总结:
罗丹: “要点是感动,是爱,是希 望……在作艺术家之前,先要作一 个人。”
2021/3/20
最后一片叶子
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Unit 2 Colours and Clothes
Lesson 8 Danny's Favourite
课前自主预习 课堂互动探究
Lesson 8 Danny's Favourite Colour
课前自主预习
1. 混合;调配[mɪks] ___m_ix____ 2.虹;彩虹['reɪnbəʊ] __ra_in_b_o_w__ 单 词 3.紫色(的)['pɜːpl] __p_u_r_pl_e__ 闯 4. 在外面;在……外面[aʊt] ___o_ut____ 关 5.天空[skaɪ] ___sk_y____ 6.画;绘画颜料[peɪnt] __p_a_in_t___
最后一片叶子
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主人公形象分析:贝尔门是怎样一个人?
外貌描写:胡子、脑袋、身体
外表丑陋、模样怪异
2021/3/20
最后一片叶子
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叙述:
画技一般 酗酒成性
爱讲大话 性格暴躁
穷困潦倒
——一个职场和生活都失意的老画家。
2021/3/20
最后一片叶子
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小说为什么取名为“最后一片叶子”?
这一片叶子关系着两个人的生命,一个
美国
欧·亨利
法国
莫泊桑
俄国
契诃夫
2021/3/20
最后一片叶子
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小说围绕“最后一片叶子”,刻画了几 个人物?他们在文中分别起什么作用?
琼珊:起因人物 苏艾和医生:线索人物 贝尔门:中心和灵魂人物
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最后?
小说的结局部分
因为这一部分写到苏艾的揭谜:
Is green ____y_o_u_r _ ___f_a_v_ou_r_it_e__ colou
Lesson 8 Danny's Favourite Colour
句 4.看我。

___L__oo_k__ ____a_t ___ me.
在 5.你看见多少种颜色? 线
___H__o_w__ ___m__a_ny__ __c_ol_o_u_rs__ do you s
Lesson 8 Danny's Favourite Colour
1. 你想和我一起画画吗?

Do you ____w_a_n_t _ ____to____ ___p_a_in_t__
型 2.蓝色怎么样?

___H__ow__/W__ha_t__ ___a_bo_u_t__ blue?
线
3.绿色是你最喜欢的颜色吗?
最后一片叶子(公开课)
回顾旧知:
小说是以刻画人物为中心,通过完整的 故事情节和具体的环境描写来反映社会生 活的一种文学体裁。
小说有三个要素:人物、故事情节、环境。 故事情节又分为:开端、发展、高潮、结 局四个部分。小说反映社会生活的主要手 段是塑造人物形象。
2021/3/20
最后一片叶子
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“世界三大短篇小说大师”
Lesson 8 Danny's Favourite Colour
活学活用
我想去操场上做运动。 I want ____t_o___ ___p_la_y___ __s_p_or_t_s __ on the playgrou
Lesson 8 Danny's Favourite Colour
2 mix v. 混合;调配 [观察] No, but I can mix blue and yellow to make gre 不是,但我能把蓝色和黄色调配成绿色。 The paint mixes easily with water. 这种颜料容易与水 [探究] mix作动词,意为“____混__合__;_调__配_____”。常用 mix…and…把……与……混合,使……和……混合 with (使)混合;融合
人因此而活下来,一个人因此而死去。
(明处)
(暗处)
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最后一片叶子
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什么是职业成功?评价成功的尺度又 是什么呢?
虽然贝尔门终其一生,穷困潦倒,但他拼尽最 后的气力,用手中的画笔,完成了“最后一片 常春藤叶”,这不仅因为这片叶子画得逼真, 更因为这片叶子给予病人“生”的希望和信念, 传递出“爱”的光辉,凸显其人格的魅力。
这无疑是贝尔门职业中的一个巨大成功,他用 生命诠释了职业的最高境界——舍己为人,大 爱无疆。
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最后一片叶子
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讨论:
1、结合你所理解的“职业成功”,谈谈 丁大卫的职业成功表现在那些方面?
2、学完这篇文章,除了在职业成功上的 启示,你们是否还能得到别的启发呢?

2021/3/20
Lesson 8 Danny's Favourite Colour
1. 在天空中 ____i_n_t_h_e _sk_y______ 短 语 2.想要做某事 ___w_a_n_t t_o_d_o_s_th_.____ 互 3. 出现 _____c_o_m_e_o_u_t _____ 译
4.look at ______看__________
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