企业管理电子沙盘

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企业模拟经营(ERP)沙盘实训电子课件完整版

制定发展战略竞争格局分析经营指标确定业务策略制定全面预算管理管理团队协同企业绩效分析业绩考评管理管理授权与总结
编制采购计划供应商谈判签订采购合同监控采购过程到货验收仓储管理采购支付决择与财务部协调与生产部协同
产品研发管理管理体系认证固定资产投资编制生产计划平衡生产能力生产车间管理产品质量保证成品库存管理产品外协管理
总经理
财务/会计主管
市场/销售主管
生产/研发主管
供应主管
市场调查分析市场进入策略品种发展策略广告宣传策略制定销售计划争取定单与谈判签订合同与过程控制按时发货应收款管理销售绩效分析
日常财务记账和登账向税务部门报税提供财务报表日常现金管理企业融资策略制定成本费用控制资金调度与风险管理财务制度与风险管理财务分析与协助决策
（四）生产主管
生产主管对企业的一切生产活动进行管理。在这个模拟生产系统中，生产主管主要应做好生产计划的制订与执行、生产线的改造与投资建设、厂房的租赁与购买、原材料的请购等。根据企业生产线的具体情况，测算本期的生产能力，为营销主管编制竞争销售订单提供生产支持。根据产能计算出何时需要哪些材料，为采购主管请购材料提供依据。
ERP企业模拟经营沙盘实训
知战略、懂业务、精财务、会分析、善沟通、勤学习
第一单元沙盘实训简介
任务二 ERP企业模拟经营沙盘实训安排
任务三 ERP企业模拟经营沙盘实训的课程设计
任务一 ERP沙盘相关基础知识
任务一 ERP沙盘相关基础知识
一、ERP含义及ERP沙盘模拟二、 ERP企业模拟经营沙盘实训课程（一）课程特点生动有趣体验实战团队合作看得见，摸得着想得到，做得到

基于电子沙盘的企业管理实训课程教学改革

基于电子沙盘的企业管理实训课程教学改革
陈帅嘉广西生态工程职业技术学院广西
柳州５４５００４
【摘要】本文基于电子沙盘在开展商业模拟对抗以提高学生决策思维能力与团队合作精神上的平台训练优势，以企业管理实训课程的教学目标为导向，就课程的教学体系构建进行了改革思路的探讨与分析，并提出了相应的实施方案。【关键词】电子沙盘企业管理实训教学改革中图分类号：Ｇ７１２文献标识码：Ａ文章编号：１００９．４０６０１引言
１．电子沙盘模拟对抗的优势
沙盘起源于西方国家在军事上的战争模拟推演。后来，英、美等国的知名院校和管理咨询机构借鉴其特点，开发出面向企业管理人员和高校相关专业学生的企业经营管理沙盘，以此进行商业实战模拟对抗的推
演与培训，并取得了良好的应用效果。如今，沙盘早已实现了全面电子
署。
（２）对抗模式的趣味性高职院校的学生往往对理论学习提不上兴趣，但是电子沙盘通过点击鼠标即可完成操作，模拟对抗的过程更类似于玩一种网络游戏，从而
置，可以依据时间流程，按年度进行模块划分。根据往届的教学经验，在对抗模式下，一般而言，在经营至第六年的时候，胜负情势基本已经明朗，没有必要再浪费更多的时间去走完剩余的经营年份。因此，应把更多的精力投放到前四年的竞争上，让学生在反复的练习中逐步熟悉沙盘的操作流程，进而在实践中领悟出策略变化之道。
是由教师依据现场实际情况进行掌控。因此，教师可以结合不同专业学生的特点，设置沙盘的初始数据，并对实训计划进行适时调整，在完成基本教学任务的同时，更突出各专业学生的专业能力展现。

电子沙盘实习报告

一、实习背景随着我国经济社会的快速发展，企业对管理人才的需求日益增长。

为了提升学生的实践能力和综合素质，我国高校纷纷开展各类实习活动。

电子沙盘模拟实训作为一种新型实践教学模式，已成为企业管理类学科的重要教学手段。

本报告旨在总结我在电子沙盘实习过程中的所学、所感、所思。

二、实习目的1. 了解电子沙盘模拟实训的基本原理和方法，掌握电子沙盘操作技能。

2. 通过模拟企业经营，提高学生的团队协作能力、沟通能力和决策能力。

3. 深入理解企业管理理论知识，提高学生对企业运营的感性认识。

4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。

三、实习内容1. 电子沙盘模拟实训概述电子沙盘模拟实训是一种基于计算机技术的企业管理沙盘模拟教学系统。

它通过模拟真实企业的经营环境，让学生在虚拟的经营环境中进行企业运营决策，从而实现对企业经营管理知识的掌握和应用。

2. 实训过程（1）分组与角色分配本次实习共分为六个小组，每组五人。

我所在的小组由一名CEO、一名生产总监、一名财务总监、一名营销总监和一名采购总监组成。

（2）模拟企业经营在实习过程中，我们按照以下步骤进行模拟企业经营：1. 制定企业发展战略：根据市场需求和自身资源，制定企业发展战略，包括产品研发、市场开拓、生产计划等。

2. 决策实施：根据发展战略，进行具体决策，如生产设备购置、原材料采购、产品销售、财务管理等。

3. 结果分析：对经营结果进行分析，总结经验教训，为下一轮经营提供参考。

（3）团队协作与沟通在实习过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同商讨经营策略，确保企业稳健发展。

同时，我们注重沟通，及时分享信息，确保决策的顺利进行。

四、实习收获1. 提高了团队协作能力：在实习过程中，我们学会了如何与他人合作，共同完成目标。

2. 增强了沟通能力：通过与团队成员的沟通，我们学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见。

3. 提升了决策能力：在模拟企业经营过程中，我们学会了如何分析问题、制定方案、做出决策。

itmc企业经营管理沙盘实训

itmc企业经营管理沙盘实训沙盘模拟培训,又称沙盘培训、沙盘推演,是通过引领学员进入一个模拟的竞争性行业，由学员分组建立若干模拟公司，围绕形象直观的沙盘教具，实战演练模拟企业的经营管理与市场竞争，在经历模拟企业3-4年的荣辱成败过程中提高战略管理能力，感悟经营决策真谛。

店铺把整理好的itmc企业经营管理沙盘分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!什么是沙盘模拟培训沙盘模拟培训,又称沙盘培训、沙盘推演,是通过引领学员进入一个模拟的竞争性行业，由学员分组建立若干模拟公司，围绕形象直观的沙盘教具，实战演练模拟企业的经营管理与市场竞争，在经历模拟企业3-4年的荣辱成败过程中提高战略管理能力，感悟经营决策真谛。

每一年度经营结束后，学员们通过对公司当年业绩的盘点与总结、反思决策成败、解析战略得失、梳理管理思路、暴露自身误区、并通过多次调整与改进的练习，切实提高综合管理素质。

沙盘模拟培训的操作沙盘模拟培训通过实战模拟演练完成体验式学习。

您可以选择十年的时间去摸索，也可以选择两天的时间来体验!沙盘模拟训练的最大特点就是"在参与中学习"，强调"先行后知"，以学员为中心，以提升实战经营管理水平为目标。

培训班中每6名学员成立一个公司，分任总经理、财务经理、销售经理、人力资源经理，生产部经理、研发部经理(课程不同，角色设置相应变化)。

共形成4-6个相互竞争的模拟公司，连续从事三至四期的经营活动。

学员在两天的模拟训练中，将切身体验企业经营中经常出现的各种典型问题，他们必须和同事们一起去发现机遇，分析问题，制定决策并组织实施。

模拟经营充满了挑战，各公司管理层将依据市场信息决定公司的市场定位和竞争策略，由于各家公司选择的竞争策略和运作能力各不相同，竞争态势此消彼长，最终尘埃落定，盈亏分明，几家欢乐几家愁……沙盘模拟培训的优点沙盘模拟培训特有的互动性、趣味性、竞争性特点，能够最大限度的调动学员的学习兴趣，使学员在培训中处于高度兴奋状态，充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能，对所学内容形成深度记忆，并能够将学到的管理思路和方法在实际工作中很快实践与运用。

模拟企业经营(电子沙盘)课程实训解析

模拟企业经营（电子沙盘）课程实训解析
“模拟企业经营（电子沙盘）”课程实训是一种将企业经营实践融入教学过程中的教学方法。

通过利用电子沙盘软件，学生们可以模拟企业运营的情景，并在其中学习和实践企业经营相关的知识和技能。

该实训课程的目标是帮助学生们掌握企业经营管理的基本概念和技巧，了解企业经营的各个方面以及运用相关工具和技术进行企业经营决策。

在实训课程中，学生们需要按照实际企业的运营情况创建虚拟企业。

随后，他们需要制定企业的发展战略、编制年度预算、进行企业财务分析以及评估企业经营绩效等。

学生们可以通过模拟实践来提高自己的企业管理和经营决策能力，同时还能够理解管理决策对企业的影响。

在进行该实训课程时，应该重点关注以下几个方面：
1、强调实践性：学生们需要通过实际操作来学习和理解企业经营的各个环节。

只有在实践中才能真正掌握企业经营管理的方法和技巧。

2、建立合理的评价机制：课程实训结束后，应该对学生成果进行评价。

评价依据应包括财务状况、绩效管理、创新能力等内容。

学生们需要通过收集、整理和分析数据以进行业绩评估。

3、培养群体协作精神：经营企业需要团队的协作和配合。

因此，在实训课程中应该培养学生的协作能力，提高团队精神和领导力。

电子沙盘推演游戏规则

电子沙盘推演游戏规则：角色安排：CEO 总裁，财务总监、研发总监、生产总监、供应总监、销售总监、市场总监；企业背景：企业现状：本地企业经营状况良好产品技术含量低原管理层在技术开发、市场开发方面保守市场状况：本地、区域、国内、亚洲、国际；
国际
市场
亚洲
国内
区域本地
时间
生产线设置名称全自动半自动手工线柔性线自定义加工费用生产线/产品手工线半自动全自动柔性线 Bery1 1 1 1 1 Crystal 2 1 1 1 Ruby 3 2 1 1 Sapphire 4 3 2 1 安装周期 3 2 1 4 0 改装周期 2 1 0 0 0 加工周期 1 2 3 1 0 造价 15 10 5 25 0
Sapphire 4M
（九）原材料采购规则采购提前期：M1: 1Q, M2: 1Q，M3: 2Q, M4: 2Q 原料采购 <=4 个 5-8 个 9-12 个 13-16 个账期现金 1Q 2Q 3Q
4 号线：预计在今年 2 季度产品下线。分析：Beryl 产品的期初库存为 3，在第 1 季度，2 号线 Beryl 产品下线，因此 1 季度 Beryl 有预计入库量 1 个，预计库存量为 3+1=4 个；在第 2 季度 4 号线 Beryl 产品下线，有预计入库量 1 个，因此预计库存量为 4+1=5 个在第 3 季度， 1 号线 Beryl 产品下线，有预计入库量 1 个，因此预计库存量为 5+1=6 个。因为在第 3 季度有销售订单需要交货，即 6 个 Beryl 产品交货，因此，第 3 季度预计库存量变成：6-6=0 个；采购计划： M1 在第 1 季度将到货 2 个；生产决策：产品一旦下线，生产线就空出来，可以安排生产，同时预算不同时期产品的预入库量；采购决策、预算决策 1、第一季度的预算决策；每个季度输入完后应点击“保存” （所计算的数据需要参考工业沙盘的规则）。当期初始资金为 24M。参考初始年初的报表，应交纳税金 3M。起始年初的 2 个采购订单采购到货，支付现金 2M。第一季度 2 号线产品完工入库，同时安排 2 号线与 3 号线投产，在盘面上，2 号线，3 号线上都放 1 个 M1 和 1 个现金筹码。 1季度行政管理费 1M。预计季度末现金余额 16M。 2、第二季度的预算决策；主要内容解释如下：第 2 季度初始资金为 16M。按照初始年初的状态，在第 2 季度有 7M 的应收款到账。根据生产计划，第 2 季度 4 号线原来的产品下线，安排 4 号线上投产 1 个 M1 和 1 个现金筹码；本季度行政管理费 1M。季度末，现金余额为 21M。 3、第三季度的预算决策；主要内容解释如下：第 3 季度初始资金为 21M。3 季度订购原材料 M1 一共有 3 个； 1 号线的在产品完工入库，安排生产，领用一个 M1 和 1M 加工费，按照初始年初的状态，在第 3 季度有 7M 的应收款到账；因第三季度订单交货，产生 36 M 应收账款；本季度行政管理费 1M；季度末，现金余额为 26M。计划短期贷款 20M； 4、第四季度的预算决策；第 4 季度初始资金为 26M。按照初始年订单，在第 3 季度交付订单，应该有 36M 的应收款，并在第 4 季度到账。根据年初状态，短期贷款 20M 应该在第 4 季度到期，故支付利息 1M，归还短期贷款本金 20M。根据采购计划，在第 4 季度有 3 个 M1 采购到货，应该支付采购款 3M。根据生产计划，第 4 季度将有 3 个产品投产，因此生产费用为 3M；本季度行政管理费 1M。季度末，现金余额为 54M。年末预算决策：年末初始资金为 54M。支付长贷利息 2M（长贷利息率 10%年）支付设备维护费 4M，（手工线和半自动线的维护费都是 1M/年，故 4 条生产线的设备维护费为 4M。；申请长期贷款 20M（领取 20M 的长期贷款现金和 20M 的长期贷款标识）；计提 4 条线路的折旧费 1 号线、2 号线、3 号线的折旧各为 1M，4 号线折旧为 2M，共 5M；起始年营运规则：起始年的订单与任务市场：本地产品： Beryl 帐期： 1Q 交货期： Q3 单价： 6

电子沙盘--贝腾三维企业运营模拟系统(四折页)

电子沙盘3D桌面互动沙盘实训解决方案方案简介传统教学模式重理论轻实践的方法已越来越不适合现代企业的用人需要，既有理论知识又有较强的实践能力才是企业最需要的人才。

如何才能有效的提升学生的综合能力素质？成为当前高等教育改革发展的方向。

作为国内领先的商业模拟实战训练机构，贝腾科技凭借在企业管理培训和高校实训教学领域的深入研究与丰富经验，成功推出《电子沙盘—3D桌面互动沙盘实训解决方案》。

该方案紧密贴合党中央教育部对大学生经管教育的导向性要求，结合国内院校经管教育现状，以平台化思维、一站式解决方案，系统地提出涵盖实训基地规划、虚拟体验以及课程内容建设的整套体系，解决了高校在开展经管教育实践过程中面临的大量现实难题。

其中实训基地建设可以根据不同院校的场地大小进行个性化定制，同时还可以随意改动教室内沙盘数量，相比传统的沙盘教室显得更为灵活。

同时，该方案也是一门全新的企业管理综合技能实战训练系统，通过全程模拟实战的训练方式，让学生在实践中学习企业管理知识、企业财务运作、企业战略规划以及企业经营成本控制等综合技能，在真实体验中提升各方面的管理技能，并站在企业发展的角度来更好的认识真实的企业。

它综合运用了多种管理模拟技术，包括角色扮演、电脑模拟、竞争博弈、训练模拟、三维仿真等，通过对真实企业的仿真模拟，让参加训练的学生在模拟经营竞赛中体会并学习企业运营管理知识，熟悉企业的业务流程，理解财务管理知识，掌握财务分析与决策方法，变被动学习为主动学习，变填鸭式学习为创造型学习，最大限度地调动学生的学习积极性，实现教与学的有机结合，形成教师与学生的良性互动。

本方案可作为大学生全面了解与训练企业管理知识，掌握基本的财务分析方法，提升企业经营管理能力的综合实训课程。

⏹3D桌面互动沙盘实训中心实训中心是整个系统的依托，是学生进行创业模拟实训的场所，在这里学生可以进行全面的创业训练，让学生在实训过程中，通过深入理解、交叉学习、主动参与的方式，培养创新意识和创业能力，从而增强自身的综合能力素质。

ITMC企业管理沙盘模拟实训的心得体会(9篇)

ITMC企业管理沙盘模拟实训的心得体会（通用9篇）ITMC企业治理沙盘模拟实训的心得体会篇1ITMC企业治理沙盘实训是利用软件模拟企业经营治理，通过多组对抗的形式来熬炼学生经营治理力量的一种博弈嬉戏。

背景：设定为一家初始拥有两千万资产的销售良好资金充裕的生产型企业，通过对企业总体设定、产品研发、生产力量规划与排程市场与销售、财务指标浅析等多个方面的实际操作，使公司在剧烈的竞争中保持不断地成长并最终获得胜利。

在进展六年模拟决策经营以后，以企业经营治理沙盘模拟软件计算最终经营成果来计算得分。

以电子沙盘的初始盘面看，产品主要包括四种：P1、P2、P3、P4，以P1到P4代表着产品的升级换代，其中P1是最低端的产品，P4是全新的产品，P1产品期初已经生产，不需研发，企业要想生产新产品，就必需进展产品研发，支付研发费用，研发完成才能投产。

依据市场猜测，依据研发的产品，要开发肯定的市场，每个市场中的每种产品的竞争力是不同的，所以研发哪种产品面临的竞争是不一样的，因而，产品的研发也是打算胜败的一个因素。

嬉戏开头，我们进展角色安排，每组共四个角色，分别是CEO、财务总监、市场总监，运营总监，简洁的说，CEO总掌全局，是做打算的人物;财务总监要计算好资金的使用和剩余，不能是企业的资金链断裂，企业一旦资金缺乏就会破产，是一项艰难的任务;市场总监要做好每年的市场猜测，以便投入适当的广告费用，接到比拟好的订单，使企业不致亏损;运营总监负责战略方向以及战术监视执行与贯彻，能够发挥团队的力气，并带向正确的方向，有着长期经营以及剧烈的现金流治理。

每一个组都是一个团队，只有这四个角色协调好，企业才能更好更长期的走下去。

合作，使一个团队运转更好;团结，使一个团队力气更大。

而这个嬉戏充分表达了这两者。

我，是我们团队的市场总监，在嬉戏当中，窝我应当负责市场猜测和广告费的投入，需要广告费就需要资金，这就免不了和财务总监的沟通，由于我要依据市场状况做打算，更要考虑我们企业的流淌资金，不能由于支付广告费而无法支付其他费用，也得依据产品的研发和开发的市场进展猜测，这就要和运营总监做好协作，而CEO是打算者，我们所做的打算都要经过他的批准。

企业管理沙盘模拟心得体会（精选6篇）

企业管理沙盘模拟心得体会（精选6篇）我们有一些启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

怎样写好心得体会呢？下面是小编整理的企业管理沙盘模拟心得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

企业管理沙盘模拟心得体会1学然后知不足，没有这次实践也不会知道自己竟然有这么多专业知识没掌握、没有学。

起初认为这是一次不合实际的模拟而已，没想到其中有很多真的东西。

比如团队人员的选择和安排，是否上线新产品，广告促销如何安排，如何处理投资和收益的关系，如何评估风险和机会成本等。

这次沙盘模拟学到很多。

首先，企业是以消费者的需求为根据来生产产品的。

所以对什么时候老产品该下线，什么时候新产品该上线，都是需要准确把握时机和提前准备的。

老产品下线晚了会造成企业库存积压，产品卖不出去，企业亏损。

还占用大量资金，造成企业没有资金投入到新产品的研发和推广中。

错失竞争机会，落后与竞争对手。

最可怕的是由此引起的恶性循环，没有资金造成研发落后，研发落后造成销量不佳，销量不佳造成流动资金少，陷入恶性循环。

所以企业的每一项决策不是孤立分开的。

不是一项决策错了再改就行了，而是每一次都根本不容许出错。

每一次正确的决策才能使企业走的更远。

直到承担得起风险是才有犯错的机会。

其次，一个团队是一个整体，只有发挥每个人的优势，整体的优势才能体现出来。

只有统一意见和思想，战略和策略才能得到大家的全力支持，才能形成巨大的合力。

自己先凝成一股绳，才能与其他企业竞争。

如果本身一盘散沙，走一步争论一步，计划和战略是无法实施下去的。

必须放弃成见，以整体利益为主，达成一致。

这就是攘外必先安内。

再次，商场是无情的。

任何事情是不会按我们希望的那样发展的。

必须抛弃那些主观的自我感觉良好或过分估计市场前景良好。

重视客观情况，这是做一切事的基础。

没有客观的调查和理性分析为基础，为了追求短期利益和规避风险而做出的决策是不能适应长期发展的。

假使没有竞争对手会使用恶意手段将你驱逐出局，但无视客观条件（产品生命周期、顾客需求量、竞争对手战略....）你肯定子己出局。

企业经营管理沙盘演练实训[3]ltmc

经营不成功的企业，多数是因为它的管理团队不自觉地运用了 “哥伦布式管理” 方法：
• 走的时候，不知道去哪儿
• 到的时候，不知道在哪儿
• 回来的时候，不知道去过哪儿了
1、企业经营的本质
企业利用一定的经济资源，通过向社会提供产品和服务，获取利润。
产品
资产
资本
直接成本
固定资产
长期负债
销
售
费用折旧
银行
郑重提示：
权责分明，服从指挥，保持良好的团队精神！亲历亲为，不要怕犯错误，学习的目的就是为了发现问题，谁犯的错误越多，谁的收获也就越大！
六、现场解析与评价
感性经营时代：
第一年
企业经营的本质：企业利润的关键因素;
市场战略和产品、市场的定位：
市场投入的效益分析; 脑力激荡 - 如何才能拿到大的市场份额？
变卖旧设备更新高效设备
配称均衡 — 经营规划的功能
资金
充足的研发资金充足的流动资金适当的市场开发费用
保证现有产品的运营
合研作发流程
不断开发新市场
预测市场趋势，做新产品研发
市场
根据生产能力取得匹配订单
生产
保证生产的正常运行保证订单的正常交货
加速存货周转
P1 P2 P3 P4
R1
R1
R2
R2X2
R3
R2
R3
2XR4
在模拟沙盘中，对应成品的配方按以上图例展开
上线生产操作示例（以P2为例）
手工线半自动全自动柔性线
3Q 2Q
2Q
1Q 1Q
1Q
1Q
现金
空生产线才能上线生产，一条生产线只能生产一个产品

erp电子沙盘实训教案

ERP电子沙盘实训教案一、实训目标1. 理解ERP（企业资源计划）的基本概念与核心思想。

2. 掌握ERP电子沙盘的操作方法和技巧。

3. 培养学生的企业运营管理能力和团队合作精神。

二、实训内容1. ERP电子沙盘概述介绍ERP电子沙盘的定义、发展历程和应用范围。

讲解ERP电子沙盘的核心模块和功能。

2. ERP电子沙盘操作基础讲解ERP电子沙盘的操作界面和主要操作功能。

引导学生熟悉ERP电子沙盘的操作流程。

3. 企业运营管理模拟讲解企业运营管理的基本流程和关键环节。

引导学生通过ERP电子沙盘进行企业运营管理模拟。

4. 企业战略与决策制定讲解企业战略的基本类型和决策制定流程。

引导学生运用ERP电子沙盘进行企业战略分析和决策制定。

5. 企业经营成果分析讲解企业经营成果分析的基本方法和指标。

引导学生运用ERP电子沙盘企业经营成果数据，并进行分析。

三、实训方法1. 讲授法：讲解ERP电子沙盘的基本概念、操作方法和企业运营管理知识。

2. 实践法：引导学生通过ERP电子沙盘进行企业运营管理模拟和决策制定。

3. 案例分析法：分析实际企业运营案例，引导学生运用ERP电子沙盘进行经营决策。

4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养团队合作精神和沟通能力。

四、实训要求1. 学生应按时参加实训课程，认真听讲和积极参与实践操作。

2. 学生应掌握ERP电子沙盘的基本操作方法和技巧。

3. 学生应能够运用ERP电子沙盘进行企业运营管理模拟和决策制定。

4. 学生应能够对企业的经营成果进行分析，并提出改进建议。

五、实训评价1. 操作技能评价：评价学生对ERP电子沙盘的操作熟练程度。

2. 模拟结果评价：评价学生通过ERP电子沙盘进行企业运营管理模拟的成果。

3. 决策分析评价：评价学生运用ERP电子沙盘进行企业战略分析和决策制定的能力。

4. 团队协作评价：评价学生在实训过程中的团队合作精神和沟通能力。

六、实训流程与安排1. 实训准备：讲解ERP电子沙盘实训的要求和注意事项，分发实训资料和ERP 电子沙盘软件。

电子沙盘PPT课件

生产线完工投产的第一年不用计提折旧，以后分四年折旧完毕。
当出售生产线时，如果生产线的净值等于其公允残值（即折旧已计提完毕），则按生产线的净值变现；如果生产线的净值大于其公允残值，则按公允残值变现，其余部分计入当期费用。
四、企业运营规则
6、产品生产与原材料采购
采购：根据上季度所下采购订单接受相应原料入库，并按规定付款或计入应付款用空桶表示原材料订货，将其放在相应的订单上，R1、R2订购必须提前一个季度；R3、R4订购必须提前两个季度。
亚洲
国内
区域本地
市场
开拓费用
持续时间
本地
1M
1年
区域
1M
1年
国内
2M
2年
亚洲
3M
3年
国际
4M
4年
企业可开发本地、区域、国内、亚洲、国际市场
不同市场投入的费用及时间不同，只有市场投入全部完成后方可接单
所有已进入的市场不需要市场维护费
四、企业运营规则
2、销售会议与订单争取
每年初各企业的销售经理与客户见面并召开销售会议，根据市场地位、产品广告投入、市场广告
心态开放
亲历亲为
团队协作
换位思考
一、组织准备工作
2、职能定位
财务总监
财务助理
制
营
造
销
业
与
运
生产中心
规
营
划
流
中
程
心
总裁CEO 营销总监
采购总监
运营总监
二、模拟企业概况
公司发展与股东期望
这是一家新兴的企业，只拥有部分启动资金及一定额度的银行贷款，各位股东经过市场调研讨论决定生产P系列产品。

模拟企业经营(电子沙盘)课程实训解析

模拟企业经营（电子沙盘）课程实训解析一、课程设计1.教学目标明确模拟企业经营（电子沙盘）课程实训的教学目标一般包括两个方面：一是培养学生的实际经营管理能力，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的能力；二是提升学生的团队合作和沟通能力，培养其解决实际问题的能力。

2.课程设置合理模拟企业经营（电子沙盘）课程一般分为理论学习和实训操作两个部分。

在理论学习阶段，学生需要学习企业经营管理的基本理论知识，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等内容。

在实训操作阶段，学生需要利用电子沙盘软件进行企业经营的模拟操作，将理论知识应用到实际中去，并进行团队协作。

3.教学方法多样模拟企业经营（电子沙盘）课程实训的教学方法多样，包括案例分析、角色扮演、团队讨论、模拟操作等。

通过多种教学方法的运用，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

二、实训内容1.市场营销市场营销是模拟企业经营（电子沙盘）课程实训的重要内容之一。

在实训中，学生需要根据市场信息和竞争对手的情况，制定市场营销策略，包括产品定位、价格策略、促销活动等。

通过模拟操作，学生可以深入了解市场营销的各个环节，提高自己的市场营销能力。

2.财务管理财务管理是企业经营的重要环节，也是模拟企业经营（电子沙盘）课程实训的重点内容。

在实训中，学生需要进行资金预算、成本控制、财务分析等操作，练习财务管理的各项技能。

通过模拟操作，学生可以培养自己的财务分析能力，提高自己的财务管理水平。

3.人力资源管理三、学习效果1.提升学生的实践能力模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以帮助学生将理论知识应用到实践中去，提升其实践能力。

通过模拟操作，学生可以深入了解企业经营的各个环节，提高自己的实践能力。

2.培养学生的创新意识3.提高学生的团队合作能力模拟企业经营（电子沙盘）课程实训需要学生进行团队合作。

在实训中，学生需要和同学一起分析市场情况、制定经营策略、协调资源分配等。

通过模拟操作，学生可以提高自己的团队合作能力，培养团队合作精神。

企业经营管理沙盘模拟怎么玩

企业经营管理沙盘模拟怎么玩简介沙盘模拟是一种经营管理的辅助工具，通过操控沙盘内的元素，模拟真实的商业环境，帮助企业管理者提升经营管理能力。

本文将介绍企业经营管理沙盘模拟的玩法，帮助读者了解如何有效利用沙盘模拟进行管理实践和决策。

准备工作在开始沙盘模拟之前，需要进行一些准备工作，包括确定模拟的主题、收集相关数据和素材等。

确定模拟主题沙盘模拟的主题可以是任何与企业经营管理相关的话题，比如市场竞争、供应链管理、人力资源等。

根据自己的需求和目标，选择一个合适的主题进行模拟。

收集相关数据和素材根据模拟主题，收集相关的数据和素材，包括市场调查报告、竞争对手信息、财务数据等。

这些数据和素材将作为模拟中的参考和依据，帮助你做出更准确的决策。

开始沙盘模拟一切准备就绪后，可以开始进行沙盘模拟了。

下面是一些玩法建议：设定目标和规则在开始模拟之前，设定清晰的目标和规则是必要的。

你可以确定一些关键指标，比如市场份额、销售额、利润等作为目标，同时制定一些规则来规范参与者的行为。

分析模拟环境在进行模拟之前，需要充分了解所处的模拟环境，包括市场、竞争对手、供应链等。

通过对环境的分析，你可以更好地把握市场动态和潜在风险，为决策提供更科学的依据。

制定策略和决策根据分析结果和设定的目标，制定相应的策略和决策。

你可以在沙盘模拟中调整市场营销策略、生产计划、人力资源配置等，观察其对企业经营管理的影响。

观察和评估结果在模拟过程中，密切观察各项决策的效果和结果。

通过观察和评估，你可以了解不同决策对企业经营的影响，优化和调整策略，提升经营管理能力。

模拟结束一轮沙盘模拟结束后，可以进行总结和反思，以及与其他参与者进行讨论和交流。

对模拟结果进行分析，找出好的决策和策略，总结经验教训，为真实的经营管理提供借鉴和参考。

结语企业经营管理沙盘模拟是一种有趣且有效的学习和提升经营管理能力的方法。

通过模拟真实的商业环境，你可以在风险较低的情况下进行各种决策和实践，不断优化自己的经营管理能力。

企业经营管理沙盘概述

产设备 • 做好生产车间的现场管理
2.2 新企业的组织结构与职责分配
• 工程部主管
• 新产品的研发
2.2 新企业的组织结构与职责分配
• 质量管理部主管
• ISO9000认证 • ISO14000认证
ISO9000知识补充
• ISO9000认证
• ISO9000族标准是国际标准化组织颁布的在全世界范围内使用的关于质量管理和质量方面的系统标准，目前已被80多个国家等同或者等效采用，该系统标准在全球具有广泛深刻的影响，有人称之为ISO9000现象。
图2-1 企业职能部门组织架构图
2.2 新企业的组织结构与职责分配
• 企业的一切活动都是为了实现企业的效益最大化。因此，在企业里设置不同的职能部门来完成各自的任务。每个部门都有各自的部门负责人。
• 在我们的活动中设置了八大部门：财务部、销售部、市场部、采购部、工程部、质量管理部、生产部、仓储部。
1.3 沙盘的起源——现代
• 后来，莱斯维茨的儿子利用沙盘、地图表示地形地貌，以算时器表示军队和武器的配置情况，按照实战方式进行策略谋划。
• 这种“战争博弈”就是现代沙盘作业。
• 19世纪末和20年代初，沙盘主要用于军事训练，第一次世界大战后，才在实际中得到运用。
1.1.4 沙盘现代应用
用的一种经理人培训方法和体验
众多MBA学院的必修课。
1.1.5 沙盘分类——手工沙盘
1.1.5 沙盘分类——手工沙盘
• ERP手工沙盘即带有沙盘平面图与筹码等物件的教具；
• ERP手工沙盘又分工业企业经营模拟沙盘和商业企业经营模拟沙盘
• ERP手工沙盘同时会配套有沙盘软件，即把手工沙盘通过筹码摆放的数据可以在软件上记录，并自动可以出报表并进行分析排名，需要强调的是这种软件只是手工沙盘的一个电脑化软件。

电子沙盘生产线管理制度

电子沙盘生产线管理制度第一章总则第一条为规范电子沙盘生产线管理，提高生产效率，保证产品质量，制定本制度。

第二条本制度适用于公司电子沙盘生产线的管理。

第三条电子沙盘生产线管理遵循“安全、高效、精细、环保”的原则。

第四条生产线管理实行“责任落实、监督检查、奖惩并举”的原则。

第五条本制度由生产线主管负责解释和执行。

第二章生产线的组织和管理第六条生产线应根据生产任务合理组织生产，确保生产过程的顺利进行。

第七条生产线主管应制定生产计划，并确定生产任务的完成期限和质量标准，确保任务的完成和产品的质量。

第八条生产线的管理应设立生产班组，明确职责，明确责任。

第九条生产线主管应组织好班组成员，指导、监督和检查生产过程，确保生产秩序井然。

第十条生产线应提高设备、生产工艺和产品质量管理的水平，保证产品的质量和生产效率。

第十一条生产线主管应加强对班组成员的培训和管理，确保班组成员的技术水平达标。

第三章安全生产管理第十二条生产线主管应制定安全生产管理规定，保证生产过程中的安全。

第十三条生产线主管应对生产过程中的安全隐患进行排查，及时处理。

第十四条生产线操作员应严格遵守安全操作规程，做好个人防护，确保自身安全，保证生产环境的安全和整洁。

第十五条生产线主管应设置相应的安全警示标识，并进行必要的安全教育和培训。

第四章质量管理第十六条生产线主管应建立完善的质量管理体系，确保产品达到国家标准和公司要求。

第十七条生产线操作员应严格遵守生产工艺和操作规程，保证生产过程中的每一个环节达标。

第十八条生产线主管应对生产过程中的质量风险加强预警和管理，及时进行处置。

第十九条生产线主管应建立完善的质量追溯制度，保证产品质量和安全。

第二十条生产线主管应对产品进行抽检，保证产品的质量。

第五章生产成本管理第二十一条生产线主管应对生产成本进行合理控制，提高生产效率和降低成本。

第二十二条生产线主管应对材料、设备和人工费用进行统一管控，确保成本控制在合理范围之内。

ITMC企业经营管理沙盘演练实训教案(完整版)

7 全成本核算时代
态实现；企业精细化管理与信息化
4
第七年业务经营 : 化竞争策略；人力资源管理；如何提升企业的“无形资产”价值；团队协作对一个企业
8 战略为行动时代
的重要性，现代职业经理人的评价标准之一就是团队协作精神；创新与学习能力对业
4
务流程的支撑意义
信息化整合企业的“全面计划预算”；信息化展现企业的经营全貌；信息化沟通企业
✓ 它通过游戏教学的方式让学生在模拟企业经营决策的过程中，体验得失、总结成败，对企业的运作有一个感性认识。
诠释企业经营管理沙盘对抗训练
✓ 在沙盘模拟训练中,受训学员被分成6个团队，每个团队代表一个公司。每个团队6-8人，各代表着CEO、财务总监、市场经理、生产经理和采购经理等管理角色。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事数个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作、绩效考核等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路
受欢迎，而美国则更认同软件模拟沙盘。
第一代沙盘采用物理沙盘，手工操作。第二代沙盘采用物理沙盘加execl表操作模式,也有采用参数设置纯电子沙盘。棋盘类沙盘和软件模拟类沙盘结合的第三代企业经营管理沙盘系统。
诠释企业经营管理沙盘对抗训练
✓ 沙盘模拟训练起源于美国哈佛大学的MBA 教学,是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。在上个世纪90 年代,沙盘模拟培训开始在欧洲/日本和其他发达国家的企业界和教育界风行。进入二十一世纪, 沙盘培训逐渐进入了中国, 并为广大的中国企业界精英人士所熟知,成为国内大中型企业内训和高校教学的最先进工具。

数智企业经营管理沙盘数字化生产方案

数智企业经营管理沙盘数字化生产方案随着信息技术的不断发展，数字化已经成为企业管理的重要趋势之一。

在数字化生产方面，数智企业经营管理沙盘成为了一种创新的解决方案。

本文将介绍数智企业经营管理沙盘数字化生产方案的背景、原理和应用。

一、背景在传统的企业经营管理中，决策者常常面临着信息不对称、风险高和决策效率低下等问题。

为了解决这些问题，企业开始应用数字化技术，将企业内部的各种数据进行整合和分析，以提高决策的准确性和效率。

然而，传统的数字化技术在企业管理中仍存在一些问题，如数据的完整性、数据的可视化和数据的交互性等。

为了解决这些问题，数智企业经营管理沙盘数字化生产方案应运而生。

二、原理数智企业经营管理沙盘数字化生产方案是基于沙盘模拟技术和数字化技术的一种创新解决方案。

它通过将企业的各种数据输入到沙盘模拟系统中，利用虚拟现实技术模拟出整个企业的运营过程，帮助决策者更直观地了解企业的运营状况和未来发展趋势。

同时，它还可以通过数据分析和模拟实验，为企业提供决策支持和优化方案。

三、应用数智企业经营管理沙盘数字化生产方案可以应用于企业的各个方面，包括生产、供应链、销售和人力资源等。

以下是该方案在各个方面的应用示例：1.生产管理：通过数智企业经营管理沙盘数字化生产方案，企业可以模拟不同生产方案的效果，包括生产线的布局、生产规模和生产周期等。

通过模拟实验和数据分析，决策者可以找到最优的生产方案，提高生产效率和产品质量。

2.供应链管理：数智企业经营管理沙盘数字化生产方案可以帮助企业模拟供应链的运作过程，包括供应商的选择、库存管理和物流配送等。

通过模拟实验和数据分析，企业可以优化整个供应链的运作，降低成本和提高服务质量。

3.销售管理：数智企业经营管理沙盘数字化生产方案可以帮助企业模拟销售策略的效果，包括市场定位、产品定价和销售渠道等。

通过模拟实验和数据分析，企业可以找到最佳的销售策略，提高销售额和市场份额。

4.人力资源管理：数智企业经营管理沙盘数字化生产方案可以帮助企业模拟人力资源的配置和管理，包括员工的招聘、培训和绩效评估等。