高中语文重难点专题复习课件:高考语文成语趣味训练
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高考语文专题复习课件成语趣味训练28页PPT
高考语文专题复习课件成语趣味训练
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
4பைடு நூலகம்、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
4பைடு நூலகம்、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
(精品文档)高考语文专题复习课件:高三复习之成语专题PPT演示课件
.
三、语意重复
• 1.看到他这种滑稽的表演,坐在身 旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一 声笑起来。
• 2.他全身被打得遍体鳞伤。 • 3.你看他双眉紧锁,沉默不语,恐
怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
.
类似情况
• 一场南柯一梦 • 显得相形见绌 • 好像如芒在背 • 目前的当务之急 • 觉得习以为常 • 感到自惭形秽 • 凯旋归来
• 3、准确理解语境(“察言观色”) 由于语境对成语表达起限作用,这告诉我
们固定的成语必须符合特定的语境,而特定的语 境需要合理的成语,对照. 二者才会得出准确答案。
.
试一试:
• 1.只顾眼前的蝇头小利,不考虑未来的发 展,这些企业目光如炬,难以走向世界。
• 2.初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的 在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
• 3.听说这位气功大师能够发功治病,今天 我拜会了一下,果不其然,他没有那么大 的能耐。
• 2.他们的许多新作曾交给我出版,我 经常不吝赐教,帮他们编辑、修改。
• 3.按照“三个代表”的要求,我和县 里的几个领导干部屈尊下顾,到基层 蹲点包村,带领人民群众发家致富。
.
七、自相矛盾
• 1.新兴商场才开张,鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓,两家商店形成 了鼎足之势。
• 2.加入世贸组织(WTO)后汽车 价格变化备受关注,但作为市场 主力的几家汽车大厂,三四个月 以来却一直偃旗息鼓,没有太大 动作。
.
六、谦敬错位
• 1.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮, 只是摆设略显单调,建议您挂幅油 画,一定会使您蓬荜生辉。
• 2.王教授已谈了这些,算是抛砖引 玉,下面请诸位发表一孔之见。
三、语意重复
• 1.看到他这种滑稽的表演,坐在身 旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一 声笑起来。
• 2.他全身被打得遍体鳞伤。 • 3.你看他双眉紧锁,沉默不语,恐
怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。
.
类似情况
• 一场南柯一梦 • 显得相形见绌 • 好像如芒在背 • 目前的当务之急 • 觉得习以为常 • 感到自惭形秽 • 凯旋归来
• 3、准确理解语境(“察言观色”) 由于语境对成语表达起限作用,这告诉我
们固定的成语必须符合特定的语境,而特定的语 境需要合理的成语,对照. 二者才会得出准确答案。
.
试一试:
• 1.只顾眼前的蝇头小利,不考虑未来的发 展,这些企业目光如炬,难以走向世界。
• 2.初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的 在跳着,有的在谈着……欢乐围绕在每个 人的身边。
• 3.听说这位气功大师能够发功治病,今天 我拜会了一下,果不其然,他没有那么大 的能耐。
• 2.他们的许多新作曾交给我出版,我 经常不吝赐教,帮他们编辑、修改。
• 3.按照“三个代表”的要求,我和县 里的几个领导干部屈尊下顾,到基层 蹲点包村,带领人民群众发家致富。
.
七、自相矛盾
• 1.新兴商场才开张,鸿运百货大 楼又敲起了锣鼓,两家商店形成 了鼎足之势。
• 2.加入世贸组织(WTO)后汽车 价格变化备受关注,但作为市场 主力的几家汽车大厂,三四个月 以来却一直偃旗息鼓,没有太大 动作。
.
六、谦敬错位
• 1.您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮, 只是摆设略显单调,建议您挂幅油 画,一定会使您蓬荜生辉。
• 2.王教授已谈了这些,算是抛砖引 玉,下面请诸位发表一孔之见。
2024届高考语文复习:成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆:比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我:形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨:指两人的耳朵和鬓发相接触,形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能,我们不能忽视语境,否则就会用词不 当。
例如:只要你设身处地,到抗洪抢险第一线 去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果,“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的,语义轻;“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果;“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人,语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时,成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如:①为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些 前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义,使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬 义。在此句中,使用的是本义,因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
1、黄河之水天上来( 源远流长) 2、此曲只应天上有( 不同凡响) 3、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) 4、白云深处有人家( 空中楼阁) 5、相逢何必曾相识 ( 一见如故) 6、卷我屋上三层茅 ( 风吹草动) 7、问君能有几多愁 ( 对答如流)
卿卿我我:形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨:指两人的耳朵和鬓发相接触,形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能,我们不能忽视语境,否则就会用词不 当。
例如:只要你设身处地,到抗洪抢险第一线 去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果,“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的,语义轻;“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果;“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人,语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时,成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如:①为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些 前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义,使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬 义。在此句中,使用的是本义,因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
1、黄河之水天上来( 源远流长) 2、此曲只应天上有( 不同凡响) 3、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) 4、白云深处有人家( 空中楼阁) 5、相逢何必曾相识 ( 一见如故) 6、卷我屋上三层茅 ( 风吹草动) 7、问君能有几多愁 ( 对答如流)
成语专练 教学课件-PPT+解题—高考语文一轮专项复习
度比“擅长”差得多。
例句:这位电影导演
运用美术中的色彩和构图,表现电影
的气氛、意境和思想内涵。
选“擅长”。
(二)、从词义侧重点不同的角度辨析
典题2写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例句 中的横线处。
(1)从而 进而 相同点:两者都是连词。 不同点:“从而”重在表目的关系和因果关系,“进而”重在表递进关系。
案例分析
1、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
解决城市交通拥堵问题,_________有多种具体措施可选,
_________要从根本上解决问题,_________必须积极倡导
绿色出行,优先发展公共交通。_________出行理念和方式
实现优化,_________能突破城市交通发展的瓶颈。
(一)、从词义轻重不同的角度辨析
典题1写出下列词语的相同点和不同点,并选择恰当的词语填到例
句中的横线处。
(1)善于 擅长
相同点: 两者都有“在某方面有特长”的意思,都用在动词或动词性
Байду номын сангаас
短语前面。
不同点:“擅长”是独具某种特长,表示在某一专业方面特别精通;而
“善于”含有在某一方面好一点的意思,并不含有“特别精通”之意,程
。
③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保险丝
就会
,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
A.原型 处置 熔化
B.原形 处治 熔化
C.原形 处置 融化
D.原型 处治 融化
【错因分析】近义词词义各有侧重,如果词义不明,对上下文分析不 明确,则容易选错。本题考查的都是两字词语,且有相同的词素,平 时的使用率也很高。从所给语段的语境角度而言,此题的难度不大, 但是要准确区分这几组词语,特别是三四两空的两组词语,还是有一 定难度的。
高三语文专题复习成语课件共35张PPT
7、近几年,黄河、岷江的局部河段屡次出现断流现象,面对这 江河日下的情况,人们开场冷静地思考环保问题。【“江河日下 〞比喻事物日趋衰落,情况一天不如一天〞。句中误将“日下〞 理解为“水流一天天在减少〞。】
8、有人对歪风邪气深恶痛绝,可是轮到自己身处其中,也便随 风而走。他们忘了,曾几何时,自己对这些现象又是何等咬牙 切齿。【“曾几何时〞指“时间过去没有多久〞。句中错误地理 解为“在很久以前〞或“过了很长时间〞。】
成语的特点之一是意义的整体性, 其意义往往不是它的组成局部意义的 简单总和,因此不能只按照字面意思 去牵强附会,而应做到三点: (1)弄清来源 (2)辨明差异 (3)区分范围。
1、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。 【“三人成虎〞原指“城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有 虎,听者就会以为真有虎了。〞后比喻流言惑众,蛊惑人心。这 里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大〞。】
例 学习是循序渐进的,那种不扎扎实实地学好 根底知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法 是不可取的。
“喧宾夺主〞比喻客人占了主人的地位,或外来 的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。 而句中的根底知识与难题无主客之分。
例 小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的 钱不够,只好忍痛割爱。
“忍痛割爱〞的意思是忍痛把自己心爱的东西交 给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有, 因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛景亦决定了成语的情感指向 与语意内涵。故而成语运用或辨析时 不可无视。
因此,不了解语源造成的语病 叫做“不明语源〞。
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火,消费者倒正 好火中取栗。 【“火中取栗〞源自 17世纪法国拉·封登的寓 言?猴子与猫?,说是猴子骗猫给它取出火中栗子,结果不但没 吃着,反倒把脚上的毛给烧掉了,现喻为受人利用,反受其害。 此句中,不明其语源背景,故宜改为“坐收渔利〞。】
8、有人对歪风邪气深恶痛绝,可是轮到自己身处其中,也便随 风而走。他们忘了,曾几何时,自己对这些现象又是何等咬牙 切齿。【“曾几何时〞指“时间过去没有多久〞。句中错误地理 解为“在很久以前〞或“过了很长时间〞。】
成语的特点之一是意义的整体性, 其意义往往不是它的组成局部意义的 简单总和,因此不能只按照字面意思 去牵强附会,而应做到三点: (1)弄清来源 (2)辨明差异 (3)区分范围。
1、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。 【“三人成虎〞原指“城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有 虎,听者就会以为真有虎了。〞后比喻流言惑众,蛊惑人心。这 里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大〞。】
例 学习是循序渐进的,那种不扎扎实实地学好 根底知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法 是不可取的。
“喧宾夺主〞比喻客人占了主人的地位,或外来 的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。 而句中的根底知识与难题无主客之分。
例 小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的 钱不够,只好忍痛割爱。
“忍痛割爱〞的意思是忍痛把自己心爱的东西交 给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有, 因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛景亦决定了成语的情感指向 与语意内涵。故而成语运用或辨析时 不可无视。
因此,不了解语源造成的语病 叫做“不明语源〞。
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火,消费者倒正 好火中取栗。 【“火中取栗〞源自 17世纪法国拉·封登的寓 言?猴子与猫?,说是猴子骗猫给它取出火中栗子,结果不但没 吃着,反倒把脚上的毛给烧掉了,现喻为受人利用,反受其害。 此句中,不明其语源背景,故宜改为“坐收渔利〞。】
成语专题 高考趣味版 课件(84张PPT)
弹冠相庆呢。
2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( D )
A.在山水间对弈之余,把酒弹唱,空气中流转着高. 山.流.水. 的悠扬琴音。
B.打牌本就是为了消遣娱乐,为了一点小事大. 动.干. 戈., 导致发生流血事件,实在是不值得。
C.江头服装市场的120余商户早晨开店营业,发现电线 被剪断了,门口墙上的电闸也不. 翼. 而. 飞.。
5、法庭认为张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命,实属情有可原,
罪不容诛。
罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。
6、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。
三人成虎:谣言一再反复,就有使人相信的可能。
7、编辑部收到的这些稿件都是不刊之论,无法采用。
刊:消除。不刊:不可删改。内容正确,不能更改的论断。
总分 3分 3分 3分 3分 3分
3分
3分
解题方法 防范“轻重不分” 防范“搭配不当” 防范“望文生义” 防范“张冠李戴”
近义辨析
近义辨析
近义辨析
贰
考 察 类 型
用
错
对
望象 文 生 义
谦 敬 误 用
褒 贬 失 当
不
合
语语
境
义 重 复
语 搭法 配失
不误
当
例1[安徽2014·17B ] 随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室, 截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等 品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。
深藏不露
成人之美
古诗文中的成语:
1虽鞭之长,不及马腹。 《左传-宣公十五年》 ( 鞭长莫及)
2欲觉闻晨钟,令人发深省。杜甫《游龙门奉先寺》
(发人深省) 3见义不为,无勇也。 《论语-为政》
高考语文复习《成语》课件PPT
规律总结:
§ 从历年高考的情况来看,试题中出现的成语除个 别(如无出其右、 薪尽火传、不孚众望、胼手 胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥 嵘等)较生僻外,绝大部分是在报纸杂志上经常 出现而且容易用错的成语。所以,我们在进行成 语复习时,不能见难就钻,应当注意的恰恰是那 些常见而易错的成语,这样才会取得比较好的复 习效果。
§ 例1 你尽管放心,你的困难,也就 是我的困难,今后,你工作中遇到 什么阻力,或是生活中遇到什么困 难,我一定会鼎力相助的。
§ 例2:刘厂长的开场白可谓抛砖引 玉,引导我们提出了许多建议。
§ 例3:这是一位已故著名作家的作品,由 于各种原因一直没有发表,这次出版对 于编辑来说有点敝帚自珍的意味。
§ 自惭形秽:指因为自己不如别人而感到 惭愧,成语里已经隐含有“感到”之意。 故该句在语意上显得重复赘余。
【例1】他只不过在做自己的事情,顺便帮
例4 他只不过在做自己的事情,顺便 帮了一下别人,没想到却受到了不 虞之誉 。
“不虞”就是“没料到”的意思,与 “没想到”重复
例5:在飞驰的告诉列车上,人们津津乐 道地谈论着乘坐高铁出行带来的便捷与方 便。
§ 成语从感情色彩上可分为褒义、 中性、贬义,不同的成语常带有不同 的感情色彩,并随着语言环境的不同 而变化,我们在使用时必须辨明褒贬, 否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用 的失误。
§ 例3、各级领导干部只有勤政廉政,一心为 民,才能造成上行下效、正气张扬的良好 局面。
例6:近日,记者在无极县见到了神奇的 “景观”——红色碱性皮革污水汇成了千 岛湖一样的大水塘,十余个水塘连成一片, 水塘中满是红色污水,场面蔚为壮观。
§ 例3 当登上黄山天都峰的鲫鱼背时, 人们都常有如临深渊、如履薄冰的 那种恐惧之感。
高考成语专题复习 课件(72张PPT)
2、你的这个不情之请让我很为难,过两天我再 答复你吧。
不情之请:谦辞,不合理的请求。使用错误。
1 9
3、 你要办工厂,没有资金没关系,我一 定鼎力相助。
鼎力相助:敬辞,全力相助 ,用在请求或 感谢别人的帮助时。使用错误。
4、老师,您的好意,我只能敬谢不敏, 因为我有自知之明,我做普通学生尚可,
敬班谢长不敏一:职恭实敬难地胜表任示。能力不够或不能接受。
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说:“我续写 《祥林嫂》只能算是狗尾续貂,还是你续写的那篇《项链》 精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠,比赛结束后潸然泪 下,她的队友宽慰她说:“没关系,大家相信你的实力。 不管出了什么问题,大家都会鼎力相助的。”
2 1
.答案 C
C 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后 面,用在自己的作品,表示谦虚。
1
2
高考考纲要求
1、成语的使用其实就是成语的各个方面 和句子的各个方面是否协调的问题。这 种协调就是成语的意思、范围、程度、 色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提:一、准 确而全面地掌握成语。二、准确而全面 地分析语境。
3
3、成语中的语境是经过命题者强化了的语 境,是命题者根据所考的成语的一些特 殊点设计的,所以要详审语境,注意到 其整体性和联系性。要能从句子中找到 语境(命题者)的暗示点,找到解题的 突破口。
不知其可。我这个人一辈子从不食言,绝对是 一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工,喜笑颜开地说: “老伙计,可把我闷死了。近日可有什么高见? 我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金,因为家中出 事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说: “无功受禄,这多不好意思。”
不情之请:谦辞,不合理的请求。使用错误。
1 9
3、 你要办工厂,没有资金没关系,我一 定鼎力相助。
鼎力相助:敬辞,全力相助 ,用在请求或 感谢别人的帮助时。使用错误。
4、老师,您的好意,我只能敬谢不敏, 因为我有自知之明,我做普通学生尚可,
敬班谢长不敏一:职恭实敬难地胜表任示。能力不够或不能接受。
C. 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说:“我续写 《祥林嫂》只能算是狗尾续貂,还是你续写的那篇《项链》 精彩。”
D.何可欣在比赛中失误意外掉杠,比赛结束后潸然泪 下,她的队友宽慰她说:“没关系,大家相信你的实力。 不管出了什么问题,大家都会鼎力相助的。”
2 1
.答案 C
C 狗尾续貂:比喻拿不好的东西接在好的东西的后 面,用在自己的作品,表示谦虚。
1
2
高考考纲要求
1、成语的使用其实就是成语的各个方面 和句子的各个方面是否协调的问题。这 种协调就是成语的意思、范围、程度、 色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。 2、成语的正确使用有两个前提:一、准 确而全面地掌握成语。二、准确而全面 地分析语境。
3
3、成语中的语境是经过命题者强化了的语 境,是命题者根据所考的成语的一些特 殊点设计的,所以要详审语境,注意到 其整体性和联系性。要能从句子中找到 语境(命题者)的暗示点,找到解题的 突破口。
不知其可。我这个人一辈子从不食言,绝对是 一言九鼎。”
B.赵工碰到健谈的钱工,喜笑颜开地说: “老伙计,可把我闷死了。近日可有什么高见? 我正准备洗耳恭听呢。”
C.面对同事送来的科研奖金,因为家中出 事而中途退出攻关的杨技术员连连推辞说: “无功受禄,这多不好意思。”
高中语文高考专区一轮复习高考成语题课件(32张ppt)
高考语文成语新题型专练(一) 新题综合演练
2022·新题综合演练(1)
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
曾有一个时期,新上市的慢锅成为主妇的新宠。把要煮的东西一股脑儿地丢进去,不管三七二十一 煮它一个 ① ,完完全全不用守候看火,非常省事。对职场女性来说,慢锅当然是时代的恩赐:上 班之前,锅子里,肉是肉,菜是菜,“泾渭分明”;下班回来,掀开锅盖,肉和菜,早已“你侬我侬” 地融进汤里了。
2022·新高考1卷
19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事 业有了 ① 。
20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪 一号”的研制,潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是 ② 的国防项目,鲜有资料可供借鉴,在没 有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发 射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为 “台、简、艇”,但每一步都失败过。
2022·新高考1卷
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系,因为服从国家安排改学自动控制,从此与国防和航天事 业有了 ① 。 20世纪60年代,栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪 一号”的研制,潜地导弹作为秘密武器,在欧美国家是 ② 的国防项目,鲜有资料可供借鉴,在没 有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下,整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发 射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为 “台、简、艇”,但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是 ③ 的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指 挥,经历过各种各样的失败,大到火箭里面的特殊装置出现问题,小到一个插头插错了,这些失败意味 着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬,意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,意味着你在世界的航 天格局中可能突然之间换了赛道,奕恩杰认为:失败也是在给我们上课,当问题一一解决的时候,成功 就在我们前面。
高考语文复习《成语》ppt课件
例1:我们上车时,他这个服装个体 户非要送我们几套高档衣服不可, 真是大方之家。 例2:在伊拉克战争期间,一些女记 者直接到前线采访,其冒险程度无 异于火中取栗。
7
▪ 大方之家:“大方”是指懂得大道理的人。 后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“ 大方”误解为不吝啬。
▪ 火中取栗:比喻受人利用,冒了风险,吃 了苦头,却没有捞到好处。此处误以为是 进入危险境地。
高考语文复习
成语
1
考纲要求及解读
▪表达应用 D ▪正确使用成语(熟语)
▪能力要求:①正确理解词义。
②使用准确、得体。
2
▪ 考查的重点: 常见、常用、常错的 熟语(日常生活常用常错;义项较 多的熟语;运用灵活的熟语)。
▪ 涉及的难点:个别冷僻的成语、语 境中的熟语
▪ 考查题型: 选择题(或对、或错)
24
本类型其他举例
▪ 劳燕分飞
▪ 红颜薄命
▪ 高抬贵手
敬谢不敏
并蒂芙蓉 百岁之好 让枣推梨 天伦之乐
休戚相关 萍水相逢 义结金兰 徐娘半老
不耻下问 琴瑟之好 母难之日
25
3.混淆色彩 褒贬颠倒
▪ 例1:在这次“扫黄打非”的行动中,我
市几百名公安干警倾巢而出,一举端掉 了十几个窝点,缴获了大量黄色影碟和 一大批赌具赌资。
14
本类型其他举例
差强人意 登高自卑 不忘沟壑 危言危行 目不窥园 再作冯妇 从井救人
七月流火 尾大不掉 具体而微 不足为训 口血未干 为之侧目
15
2.张冠李戴 用错对象
▪ 例1:那林立的大石,千态万状,有的像 卧虎,有的像奔马,无不惟妙惟肖。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非
常逼真。 •
7
▪ 大方之家:“大方”是指懂得大道理的人。 后泛指见识广博或学有专长的人。句中把“ 大方”误解为不吝啬。
▪ 火中取栗:比喻受人利用,冒了风险,吃 了苦头,却没有捞到好处。此处误以为是 进入危险境地。
高考语文复习
成语
1
考纲要求及解读
▪表达应用 D ▪正确使用成语(熟语)
▪能力要求:①正确理解词义。
②使用准确、得体。
2
▪ 考查的重点: 常见、常用、常错的 熟语(日常生活常用常错;义项较 多的熟语;运用灵活的熟语)。
▪ 涉及的难点:个别冷僻的成语、语 境中的熟语
▪ 考查题型: 选择题(或对、或错)
24
本类型其他举例
▪ 劳燕分飞
▪ 红颜薄命
▪ 高抬贵手
敬谢不敏
并蒂芙蓉 百岁之好 让枣推梨 天伦之乐
休戚相关 萍水相逢 义结金兰 徐娘半老
不耻下问 琴瑟之好 母难之日
25
3.混淆色彩 褒贬颠倒
▪ 例1:在这次“扫黄打非”的行动中,我
市几百名公安干警倾巢而出,一举端掉 了十几个窝点,缴获了大量黄色影碟和 一大批赌具赌资。
14
本类型其他举例
差强人意 登高自卑 不忘沟壑 危言危行 目不窥园 再作冯妇 从井救人
七月流火 尾大不掉 具体而微 不足为训 口血未干 为之侧目
15
2.张冠李戴 用错对象
▪ 例1:那林立的大石,千态万状,有的像 卧虎,有的像奔马,无不惟妙惟肖。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非
常逼真。 •
高中语文复习《成语趣味训练》ppt课件
别有用心
二)、《三国演义》中的:
1、刘备当皇叔—— 2、东吴招亲—— 时来运转 弄假成真
3、曹操杀吉平——
4、诸葛亮放孟获——
恼羞成怒
欲擒故纵
二)、《三国演义》中的:
5、黄忠射箭—— 6、吕布拜董卓—— 百发百中 认贼作父
7、张飞耍杠子——
8、许楮战马超——
轻而易举
赤膊上阵
三)、《西游记》中的:
一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。 回首四十年前,面对积贫积弱的中国,先辈们牢记使命,砥 砺前行。改革开放,改变了生活,改变了时代,改变了中国。 个体户承包、农民工进城、对外开放、特区设立等重大举措 不断推出,神州大地,亿万人民,40年众志成城,40年 砥砺奋进。
一个时代有一个时代的问题,一代人有一代人的使命。 改革开放四十年,中国从积贫积弱发展到全球第二大经济 体……但是我们的经济发展却以破坏环境为惨重代价。土地 荒漠化、沙尘暴、雾霾频现,空气、水、土壤被污染……新 的一代要找到一条既发展经济又不破坏环境的可持续发展之
不可救药
格格不入
5、方凿圆枘——
6、量体裁衣 —— 7、洛阳纸贵—— 8、投桃报李——
以身作则
风行一时 礼尚往来
十五、写出源于生动比喻的成语
例如: 骆驼走路——昂首阔步。
1、斑马的脑袋—— 2、被面上刺绣—— 3、鞋头上绣花—— 4、千里马长翅膀—— 5、针尖的灰尘—— 6、脑袋上推小车—— 7、肥狗咬主人—— 8、麦秆上插针——
头头是道
锦上添花
前程似锦
突飞猛进 微乎其微 走投无路 忘恩负义 节外生枝
十六、写出来自日常生活的成语
1、撑阳伞戴凉帽—— 2、歪脖子拉小提琴—— 3、摇扇子聊天—— 4、老太婆打哈欠—— 5、船老大坐后艄—— 6、平地搭梯子—— 7、老太太学钢琴—— 多此一举 两全其美 谈笑风生
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高考成语复习专题
• 二、反用其义 例①一过春节,村里的年轻人都外出打工去了; 偌大一个村庄只落得万人空巷,好不清冷。 例②南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹 杀。 •辨析: ①中“万人空巷”,意即“很多人走出巷而聚 集在一块,形容人多,场面热烈”。 ②中“有口皆碑”,意即“所有人的嘴都是活 的记功碑,比喻到处受到赞扬”。
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• 还要注意一些近义词语之间的微细差别。 譬如,“独树一帜”是指树起一面旗帜, 形容在某一方面成就高,开宗立派;“别 具一格”是指另有一种风格,“别出心裁” 是指某一方面的设计或制作有独到之处。
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2)要注意成语的使用对象或使用范围与句意相合。
有些词语是有特定的使用对象或范围的,要注意分 辨。如:“鼎力相助”用于称别人对自己,而不能用 于自己对别人,否则就是抬高自己;“雪上加霜”用于 接连受灾难或苦上加苦者而不能用于犯错误受处罚或 犯法被加重判刑者;“江郎才尽”用于原来有才后来 无才者,而不能用于本来就无才能可言者;“美轮美 奂”用于形容房屋高大众多,轮,高大。奂,众多, 而不能用于形容化妆品,或只强调“美”的事物; “趋炎附势”只用于对有权势者作巴结、趋附的人, 不能用于向先进看齐者。“匠心独运”、“自出机杼” 只用于形容诗文或其他作品构思之独到,如此等等。
高考成语复习专题 • 三、应试策略
1、弄清使用成语应要注意的问题
(1)应注意成语的含义与句意相吻合。
(2)要注意成语的使用对象或使用范围与句意相合。
(3)要注意成语的感情色彩与语句相一致。
2、要弄清成语误用类型
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(1)应注意成语的含义与句意相吻合。
要做到这一点,首先要准确理解词语的意思。“首当其冲” 是指首先受到冲击,“一饭千金”是指因受恩而厚报,不是一 顿饭花了千金;“十行俱下”是形容阅读敏捷,而不是粗枝大 叶;“文不加点”是形容文章写得好,一气呵成不需要要修改, 而不是未加标点;“下不为例”表示只通融一次,而不是下面 的不是例子;“不可理喻”是指不能用道理来使他明白,形容 不讲道理,而不是不可以用道理来说明白;“繁文缛节”是指 繁多的仪式礼节,而不是指文章繁杂;“刮目相看”是指不能 用老眼光看有成就的人,“侧目而视”是指斜眼看,形容前畏 或发怒的样子。对于那些掌握不准确的词语在做题时可以具体 分析一下词语的结构或其中的某些语素,以帮助理解。
2025届高考语文复习:专题-成语课件
指事物正在发展,尚未到达止境。含有“正 在”之意,不能说“正/正在方兴未艾”。
纷至沓来
形容纷纭到来,连续不断地到来。含有“纷 纭、连续”之意,不能说“连续不断地纷至 沓来”。
可歌可泣 口若悬河
值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英 勇悲壮的感人事迹。含有“值得”之意,不 能说“值得可歌可泣”。 讲话像瀑布倾泻,滔滔不绝。形容能说会 辩,口才很好,口齿伶俐。含有“说、讲” 之意,不能说“口若悬河地说”。
意思是眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨 结构;形容人的技艺高深,得心应手,已 经到达非常纯熟的地步。
下里巴人 万人空巷
注意,指的不是什么人,本指战国时代楚 国民间流行的一种歌曲,现在常比喻通俗 的文学艺术。
多同学认为指的是没有人,其实,指的是 由很多人,比喻家里的人都从巷里出来了, 多形容庆祝、欢迎等盛况。
文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷, 写作技能纯熟。
弹冠相庆
指一人当了官或升了官,他的同伙也互相 庆贺将有官可做。贬义词。
汗牛充栋
指书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋 顶;用来形容藏书非常多。
言传身教 目无全牛
本义是指上面的人怎样做,下面的人就跟 着怎么做,后比喻上级的言行很大地影响 着下属;含贬义。
开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小 事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。
“不以为然”意思是不认为是对的,表示不同意。说话 者要表达的意思是“不认为错”,可用“不以为非”。
那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士, 右边是一位文弱的莘莘学子。
形容人群拥挤,连续不绝。
笔走龙蛇 犹豫满志 望尘莫及
形容书法笔势雄健活泼。
形容对自己的现状或取得的成绩非常得意。 只能用于人成功之后的得意神态。 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不 上,形容远远落后。
语文:必修三趣味成语练习课件(苏教版版必修)
谐音类成语
总结词
这类成语利用音同或音近的字来构成,常常带有幽默、俏皮 的效果。
详细描述
例如,“刻舟求剑”中的“刻”和“课”谐音,“掩耳盗铃 ”中的“耳”和“二”谐音。
故事类成语
总Hale Waihona Puke 词这类成语通常来源于历史故事、寓言故事等,具有叙事性和教育意义。
详细描述
例如,“守株待兔”来源于农夫意外得到兔子的故事,“画蛇添足”来源于一 群人比赛画蛇,最终因为多余动作而失败的故事。
04
成语的辨析与理解
同义词辨析
同义词辨析
是指意思相近或相同的词语之间的比较和区分。在汉语中,同义词非常丰富,通过同义词 辨析可以更准确地表达意思,提高语言表达能力。
总结词
同义词辨析有助于提高语言表达的准确性和丰富性。
详细描述
在进行同义词辨析时,可以从语义、语用、语法和修辞等方面进行比较。例如,“美丽” 和“漂亮”是同义词,但“美丽”更侧重于内在和外在美的统一,“漂亮”则更侧重于外 在形象的美丽。通过辨析,可以更好地选择合适的词语来表达意思。
掌握成语的修辞技巧
详细描述
成语在语言运用中常常采用各种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。了解这些修辞手法有助于我们更好地运用成 语,提高语言表达效果。例如,“口若悬河”这个成语采用了夸张的修辞手法,形容说话滔滔不绝,像河水一样 连绵不断。
成语在文学中的应用
总结词
分析成语在文学作品中的运用
详细描述
成语在文学作品中有着广泛的应用,通过分析文学作品中的成语,可以深入理解作者的意图和作品的 主题。例如,在《红楼梦》中,“宝黛初会”时,黛玉自报家门使用了“真是一段风流故事”的成语 ,表达了她对宝玉的喜爱和对未来的美好期许。
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5、躲过了风暴又遭雨 祸不单行
6、此地无银三百两 欲盖弥彰
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5
四、俗语换成语:
7、这山望着那山高
见异思迁
8、鸡蛋里挑骨头
吹毛求疵
9、吃着碗里瞧着锅里 贪得无厌
10、井里打水往河里倒 劳而无功
11、衣上有虱烧棉袄
因噎废食
12、顾了吹笛顾不了捏眼 顾此失彼
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6
五、成语接龙:
1)向隅而(泣)不成(声)泪俱(下)里巴(人)欢马叫 2)毛遂自(荐)贤举(能)者为(师)出无(名)落孙山
2、东吴招亲——
弄假成真
3、曹操杀吉平—— 恼羞成怒
4、诸葛亮放孟获—— 欲擒故纵
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二)、《三国演义》中的:
5、黄忠射箭——
百发百中
6、吕布拜董卓—— 认贼作父
7、张飞耍杠子—— 轻而易举
8、许楮战马超—— 赤膊上阵
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三)、《西游记》中的: 1、唐三藏取经—— 好事多磨 2、孙悟空拜唐僧—— 改邪归正 3、孙悟空72变—— 神通广大 4、孙猴子上天宫—— 得意忘形
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十一、写出源于历史典故的成语
1、齐桓公的老马—— 2、赵括打仗—— 3、鲁班皱眉头—— 4、陈胜扯旗—— 5、楚霸王自刎—— 6、李世民开言路—— 7、秦叔宝卖马—— 8、穆桂英挂帅——
迷途知返 纸上谈兵 别具匠心 揭竿而起 身败名裂 从谏如流 穷途末路 威风凛凛
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十二、写出源于神话传说的成语
3)老生常(谈)虎色(变)本加(厉)兵秣(马 )到成功 4)好景不(长)歌当(哭)笑不(得)天独(厚)颜无耻 5)洁身自(好)事多(磨)杵成(针)锋相(对)症下药
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六、反义词填空:
化(险)为(夷)
居(安)思(危)
弄(巧)成(拙)
( 冷 )嘲(热)讽
色(厉)内(荏)
貌(合)神(离)
兴(利)除(弊) 百(废)俱(兴)
突飞猛进 微乎其微
6、脑袋上推小车——
走投无路
7、肥狗咬主人—— 8、麦秆上插针—整理p—pt
忘恩负义 节外生枝
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十六、写出来自日常生活的成语
1、撑阳伞戴凉帽—— 多此一举
2、歪脖子拉小提琴—— 两全其美
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四)、《红楼梦》中的:
5、林黛玉进贾府—— 谨小慎微 6、林黛玉的身子—— 弱不禁风 7、王熙凤的为人—— 两面三刀 8、刘姥姥进大观园—— 少见多怪
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十四、进行成语转换 :
1、叶公好龙——
口是心非
2、鹦鹉学舌——
人云亦云
3、南辕北辙—— 4、病入膏肓——
背道而驰 不可救药
5(望)眼欲穿 6(顾)影自怜
(见 )异思迁 明(察)秋毫 (视)死如归 面面相(觑)
(瞻)前顾后 高瞻远(瞩)
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九、根据古诗文写成语:
1虽鞭之长,不及马腹。 ( 鞭长莫及 )
(《左传-宣公十五年》)
2欲觉闻晨钟,令人发深省。( 发人深省 )
(杜甫-《游龙门奉先寺》)
3见义不为,无勇也。
1、宋江的眼泪——
虚情假义
2、李逵上阵——
身先士卒
3、李逵穿针——
粗中有细
4、史进认师父——
甘拜下风
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一)、《水浒传》中的:
5、林冲上山——
官逼民反
6、孙二娘开店——
谋财害命
7、石迁偷鸡——
不打自招
8、潘金莲给武松敬酒—— 别有用心
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二)、《三国演义》中的:
1、刘备当皇叔—— 时来运转
嘘(暖)问(寒)
厚(此)薄(彼)
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8
七、同义字填空:
(文)过( 饰)非 ( 加)官( 晋)爵 (聚)精( 会)神 众( 叛)亲( 离)
(刻)骨( 铭)心 ( 姹)紫( 嫣)红 追(名)逐( 利) ( 通)情( 达)理
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9
八、“看”字成语填空:
1坐井(观)天 2耳闻目(睹) 3一(目)了然 4明眸善(睐)
( 见义勇为 )
(《论语-为政》 )
4吾有卿之名而无其实。 ( ( 《国语-晋语》)
有名无实 )
5春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(
春风得意 整理ppt )——(孟郊-《登科后》11 )
十、说出下列成语中的通假字:
信口开河(合) 图穷匕见(现) 博闻强识(志) 拨乱反正(返) 披沙简金(拣) 厉兵秣马( 砺) 厝火积薪(措) 被坚执锐(披)
成语趣味训练
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1
一、找出错别字并改正:
换然一新( 焕 )
黄梁美梦(粱 )
变本加利(
厉 歪风斜气( 邪 )
人才倍出( 辈 ) 破斧沉舟( 釜 ) 惩前比后( 毖 ) 手屈一指( 首 ) 有口皆卑( 碑 )
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2
二、请根据人名(姓氏除外)写
成语。
例:周树人(十年树木,百年树人) 练习: 高攀龙(攀龙附凤)王人美( 成人之美) 龚自珍(敝帚自珍)陈残云(风卷残云 ) 陶成章(出口成章)杜鹏程(鹏程万里 ) 王任重(任重道远)马致远(宁静致远 )
5、方凿圆枘—— 6、量体裁衣 ——
格格不入 以身作则
7、洛阳纸贵—— 8、投桃报李——
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风行一时
礼尚往来
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十五、写出源于生动比喻的成语
例如: 骆驼走路——昂首阔步。
1、斑马的脑袋——
头头是道
2、被面上刺绣—— 3、鞋头上绣花——
锦上添花 前程似锦
4、千里马长翅膀—— 5、针尖的灰尘——
1、龙王爷亮相—— 2、老寿星打哈欠—— 3、王母娘娘走亲戚—— 4、阎王爷当木匠—— 5、小鬼拜见张天师—— 6、土地爷喊城隍—— 7、城隍庙里讲故事—— 8、彭祖遇寿星——
张牙舞爪 老气横秋 腾云驾雾 鬼斧神工 自投罗网 神乎其神 鬼话连篇 各有千秋
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十三、写出出于四大名著的成语
一)、《水浒传》中的:
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三)、《西游记》中的: 5、猪八戒扮新娘—— 其貌不扬 6、猪八戒吃猪肉—— 忘乎所以 7、沙河僧挑胆子—— 忠心耿耿 8、白骨精遇上孙悟空——
原形毕露
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四)、《红楼梦》中的:
1、贾府的大观园—— 外强中干 2、贾宝玉看西厢—— 戏中有戏 3、贾宝玉出家—— 看破红尘 4、贾宝玉游魂—— 误入迷津
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三、在下面表情的词后面填 上一个与眉毛有关的四字格 成语:
例:蔑视——横眉冷对
舒畅—— 扬眉吐气
喜悦—— 喜上眉梢
忧愁—— 愁眉苦脸 兴奋—— 眉飞色舞 愉快—— 眉开眼笑
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四、俗语换成语:
1、打开天窗说亮话 直言不讳
2、赶鸭子上架
强人所难
3、横挑鼻子竖挑眼 吹毛求疵
4、好虎架不住群狼 寡不敌众