园艺基础作业答案电子教案

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电大《园艺基础》2019-2020期末试题及答案

电大《园艺基础》2019-2020期末试题及答案

《园艺基础》2019-2020期末试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1.在木本植物中,为植物生长、开花结果提供营养的主要是( )。

A.普通营养枝 B.徒长枝C.细弱枝 D.叶丛枝2.下面属于真果的果实是( )。

A.苹果 B.梨C.向日葵 D.桃3.果树上称为6月落果的是指( )。

A.第一次落果 B.第二次落果C.第三次落果 D.第四次落果4.-年生园艺植物,异养生长阶段为( )。

A.种子发芽期 B.幼苗期C.发棵期 D.开花结果期5.同一品种相同类型的芽变可以在不同时期、不同地点、不同单株上发生,这就是( )。

A.芽变的多样性 B.芽变的重演性C.芽变的嵌合性 D.芽变的局限性6.为了减少农药的使用量,减轻环境污染,在育种中应重视培育( )。

A.品质高的品种 B.不同成熟期的品种C.抗病性品种 D.抗逆性品种7.由于隔离不够造成的天然杂交属于( )。

A.机械混杂 B.生物学混杂C.自然变异 D.不正确的选择和留种方式8.嫁接繁殖中,劈接属于( )。

A.枝接 B.芽接C.根接 D.切接9.我国传统的园艺业广为应用的土壤管理方法是( )。

A.清耕法 B.生草法C.覆盖法 D.免耕法10.果树花卉类蔬菜,为提高坐果率,应多施( )。

A.N肥 B.Fe肥C.有机肥 D.Pk肥二、名词解释(每题4分,共20分)11.芽的异质性:12.杂种优势:13.延后栽培:14.无土栽培:15.套作:三、填空题(每空2分,共20分)16.中国的____和蔬菜总面积,均居世界首位。

17.香蕉是____科植物。

18.观赏植物按照原产地分类,矮牵牛是____气候型植物。

19.根据果皮是否肉质化可将果实分为肉果和____两大类。

20.扦插时不能倒插,是由于____21.一般来说,植物间的血缘越近,嫁接亲和力____。

22.嫁接成活的关键是____的相互连接,仅薄壁细胞愈合,或接穗在砧木组织中生根,不能算是嫁接成活。

园艺基础期末试题及答案2022

园艺基础期末试题及答案2022

园艺基础期末试题及答案2022一、选择题(每题3分,共60分)1. 植物的生理组织主要分为()。

A. 器官组织和生殖组织B. 生殖组织和运输组织C. 器官组织和营养组织D. 营养组织和运输组织答案:C2. 下列哪种工具常用于修剪树木的枝条?A. 镐B. 锯C. 锄D. 镰刀答案:B3. 蔬菜的种子一般适合在何种环境下发芽?A. 暗处B. 光照充足的环境C. 潮湿环境D. 干燥环境答案:B4. 以下哪种方法可以防止病虫害的发生?A. 定期施肥B. 频繁浇水C. 轮作种植D. 过量施用农药答案:C5. 种植水果树时,应注意()的选择,以便提高产量和品质。

A. 浅壤土B. 酸性土壤C. 碱性土壤D. 透气性良好的土壤答案:D二、填空题(每空3分,共30分)1. 植物通过(光合作用)将阳光能转化为化学能。

2. 水稻属于(穗花类)植物。

3. 植物的根系主要具有(固定植物、吸收养分、贮藏养分)等功能。

4. 土壤中氮素的主要形态为(有机氮、无机氮)。

5. 浇水时应注意避开(花蕊、叶片)部位。

三、简答题(每题10分,共40分)1. 请简要说明植物的生长调节机制。

植物的生长调节机制主要包括光周期调节、激素调节和环境适应。

光周期调节是指植物对光照时间的感知和反应,影响花期、休眠期等生长阶段。

激素调节是指植物体内激素的合成、运输和作用,对植物的生长、开花、落叶等起着重要的调节作用。

环境适应是指植物通过对环境的感知和反应,调节其生长和发育,适应不同的环境条件。

2. 请简述病虫害的防治方法。

病虫害的防治方法主要包括生物防治、物理防治和化学防治。

生物防治是指利用天敌、寄生虫等天然生物控制害虫的繁殖和传播。

物理防治是通过人工手段,如设置障碍物、保持适宜湿度等,防止害虫的侵入和繁殖。

化学防治是利用农药等化学物质来杀灭害虫或防止害虫的繁殖。

3. 高效灌溉的原则是什么?高效灌溉的原则主要包括合理用水、减少蒸发、避免淋溶和提高利用率。

园艺基础参考答案

园艺基础参考答案

园艺基础参考答案园艺基础参考答案园艺是一门古老而又迷人的艺术,它涉及到植物的种植、养护和美化。

对于喜欢大自然和绿色植物的人来说,园艺是一种能够带来内心宁静和满足感的活动。

然而,要成为一名合格的园艺师,并不仅仅需要热爱植物,还需要掌握一些基础知识和技巧。

下面是一些园艺基础知识的参考答案,希望能对学习园艺的初学者有所帮助。

1. 植物生长的基本原理植物的生长受到光照、水分、温度和土壤等环境因素的影响。

光照是植物进行光合作用的关键,可以通过调整光照时间和强度来促进或抑制植物的生长。

水分是植物细胞的组成成分,也是植物进行养分吸收和传输的重要媒介。

温度对植物的生长有直接影响,过高或过低的温度都会导致植物生长受阻。

土壤是植物生长的基质,它提供了植物所需的养分和水分,并支撑植物的根系。

2. 植物的繁殖方式植物的繁殖方式有两种主要类型:有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖是指通过花粉和卵细胞的结合来产生新的个体,包括种子繁殖和孢子繁殖。

无性繁殖是指通过植物的一部分(如茎、叶、根等)产生新的个体,包括分株、扦插、嫁接等方式。

不同的植物种类和环境条件适合不同的繁殖方式,园艺师需要根据具体情况选择适合的繁殖方法。

3. 土壤的性质和改良土壤是植物生长的基础,它的性质直接影响植物的生长和发育。

土壤的主要性质包括质地、肥力、酸碱度和通气性等。

质地指的是土壤中不同粒径颗粒的比例,对土壤的保水性和透气性有影响。

肥力指的是土壤中养分的含量和可利用性,可以通过施肥和有机物添加来改善土壤的肥力。

酸碱度影响土壤中养分的溶解和植物根系的吸收,可以通过添加石灰或硫酸铁等物质来调节。

通气性是指土壤中空隙的大小和分布,对植物的根系呼吸和养分吸收有影响。

4. 常见的园艺工具和设备园艺工具和设备是园艺师进行工作的必备工具,常见的园艺工具包括锄头、铲子、剪刀、喷壶等。

锄头和铲子用于翻土和移植植物,剪刀用于修剪植物的枝叶,喷壶用于喷洒水分和农药。

除了基本的园艺工具外,一些高级园艺设备也可以提高工作效率,如割草机、喷雾器、温室等。

最新最全园艺教案(完整版(1)

最新最全园艺教案(完整版(1)

最新最全园艺教案(完整版一、教学内容本节课我们将学习《园艺基础》教材第四章“植物的生长与环境”,具体内容包括:植物生长的基本过程、影响植物生长的环境因素、园艺植物栽培的关键技术。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物生长的基本过程,理解植物与环境之间的相互关系。

2. 培养学生运用园艺技术进行植物栽培的能力,提高学生的动手实践能力。

3. 激发学生对园艺的兴趣,培养学生热爱自然、保护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点:植物生长的基本过程、园艺植物栽培的关键技术。

教学重点:影响植物生长的环境因素、园艺植物栽培的方法。

四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、实物投影仪、植物生长过程图解、园艺工具。

学具:园艺工具、种子、花盆、土壤、肥料等。

五、教学过程1. 导入:通过展示美丽的园艺图片,引发学生对园艺的兴趣,进而引入本节课的学习内容。

2. 新课导入:讲解植物生长的基本过程,让学生了解植物从种子到成熟个体的整个过程。

4. 例题讲解:以某个具体的园艺植物为例,讲解其栽培关键技术,包括土壤选择、播种、施肥、浇水等。

5. 随堂练习:让学生根据所学知识,为自己喜欢的植物制定一个栽培计划。

6. 小组讨论:学生分组讨论,分享自己的栽培计划,互相交流学习。

六、板书设计1. 植物生长的基本过程2. 影响植物生长的环境因素3. 园艺植物栽培关键技术七、作业设计1. 作业题目:为自己喜欢的植物制定一个栽培计划。

答案要求:包括植物名称、土壤选择、播种时间、施肥方法、浇水频率等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师对课堂教学进行反思,了解学生的学习情况,及时调整教学方法。

2. 拓展延伸:鼓励学生在课后观察身边的植物,了解它们的生长环境,尝试运用所学知识进行实际操作,提高学生的实践能力。

同时,引导学生关注环境保护,培养绿色生活理念。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定;2. 实践情景引入环节的设计;3. 作业设计中的栽培计划制定;4. 课后反思及拓展延伸。

最全园艺教案完整版

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最新最全园艺教案(完整版一、教学内容本节课我们将学习《园艺学基础》的第四章“园艺植物的生长与发育”,详细内容涉及园艺植物的营养生长与生殖生长、影响园艺植物生长的主要因素以及园艺植物生长发育的一般规律。

二、教学目标1. 理解园艺植物生长与发育的基本概念及其相互关系。

2. 掌握影响园艺植物生长的主要因素,并能应用于实际生产。

3. 了解园艺植物生长发育的一般规律,提高学生的观察和分析能力。

三、教学难点与重点教学难点:园艺植物的营养生长与生殖生长的相互关系,以及影响园艺植物生长的主要因素。

教学重点:园艺植物生长发育的一般规律,以及如何在实际生产中应用这些规律。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备、园艺植物实物、生长发育模型。

2. 学具:笔记本、笔、园艺工具(如尺子、剪刀等)。

五、教学过程1. 导入:通过展示园艺植物生长发育的图片,引发学生对本节课的兴趣。

2. 理论讲解:(1)介绍园艺植物的营养生长与生殖生长的概念及相互关系。

(2)分析影响园艺植物生长的主要因素,如光照、温度、水分等。

3. 实践操作:(1)分组讨论,每组选择一种园艺植物,观察其生长发育特点。

4. 例题讲解:讲解一道关于园艺植物生长发育的例题,引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习:布置一道关于园艺植物生长发育的练习题,学生当堂完成,教师点评。

六、板书设计1. 园艺植物的生长与发育2. 内容:(1)营养生长与生殖生长(2)影响园艺植物生长的主要因素(3)园艺植物生长发育的一般规律七、作业设计某农户种植的番茄,生长过程中出现植株矮小、叶片发黄、果实小且品质差等现象。

2. 答案:(1)问题:可能原因是光照不足、施肥不当、病虫害侵害等。

(2)解决措施:增加光照、合理施肥、防治病虫害等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过理论讲解和实践操作,使学生掌握了园艺植物的生长发育知识。

但在教学过程中,应注意增加学生动手操作的机会,提高他们的实践能力。

2024年最新最全园艺教案完整版

2024年最新最全园艺教案完整版

2024年最新最全园艺教案完整版一、教学内容本教案依据《园艺学导论》第6版,涉及第三章“园艺植物的生长与发育”和第四章“园艺作物的栽培技术”。

详细内容主要包括园艺植物的生命周期、生长发育特点、栽培环境要求,以及园艺作物播种、育苗、移栽、修剪、施肥、病虫害防治等关键技术。

二、教学目标1. 理解园艺植物的生长发育规律,掌握园艺作物的栽培技术要点。

2. 培养学生观察、分析、解决园艺生产中实际问题的能力。

3. 增强学生对园艺事业的热爱,提高学生的实践操作技能。

三、教学难点与重点重点:园艺植物的生长发育特点、园艺作物的栽培技术。

难点:园艺作物的病虫害防治、修剪技术。

四、教具与学具准备教具:园艺植物样品、实物模型、PPT、教学视频等。

学具:园艺工具、种子、肥料、农药等。

五、教学过程1. 导入:通过展示园艺植物样品,引发学生对园艺的兴趣。

2. 理论讲解:讲解园艺植物的生长发育特点、栽培环境要求等。

3. 实践操作:a. 演示园艺作物的播种、育苗、移栽等过程。

b. 学生分组进行修剪、施肥、病虫害防治等操作练习。

4. 例题讲解:分析实际生产中的典型案例,讲解解决方案。

5. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识。

六、板书设计1. 园艺植物的生长发育特点2. 园艺作物的栽培技术要点a. 播种b. 育苗c. 移栽d. 修剪e. 施肥f. 病虫害防治七、作业设计1. 作业题目:结合实际生产,设计一个园艺作物的栽培方案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:针对教学过程中的不足,调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:a. 邀请园艺专家进行讲座,拓宽学生视野。

b. 组织学生参观园艺生产基地,了解实际生产情况。

c. 开展园艺技能竞赛,激发学生学习兴趣。

重点和难点解析1. 实践操作中的修剪、施肥、病虫害防治技术。

2. 作业设计中的园艺作物栽培方案。

针对这两个重点细节,进行详细补充和说明:一、修剪、施肥、病虫害防治技术1. 修剪技术:a. 修剪原则:遵循“疏、剪、截、留”的原则,保持树形美观,促进生长。

电大《园艺基础》2027-2028期末试题及答案

电大《园艺基础》2027-2028期末试题及答案

电大《园艺基础》2027-2028期末试题及答案
一、名词解释(每题4分。

共16分)
1.芽的异质性:
2.引种:
3.促成栽培:
4.套作:
二、填空题(每题2分,共14分)
1.中国是享誉世界的“园艺大国”和。

2.杨树是科植物。

3.观赏植物按照原产地分类,矮牵牛是气候型植物。

4.叶幕的层和密度常用表示。

5.植物的休眠可分为两个阶段,即自然休眠和。

6.是指采用一定的技术措施和繁育制度,以优良品种为生产资料,生产出大量的优质种子或种苗的过程。

7.嫁接成活的关键是的相互连接,仅薄壁细胞愈合,或接穗在砧木组织中生根,不能算是嫁接成活。

三、单项选择题(每题2分,共20分)
1.目前中国果树的总产量已居世界( )。

A.第一位 B.第二位
C.第三位 D.第四位
2.植物一朵花中仅一个雌蕊,形成一个果实,叫( )。

A.单果 B.聚合果
C.复果 D.聚花果
3.正常情况下,在苗期即进行花芽分化的植物是( )。

A.一年生植物 B.二年生植物
C.多年生木本植物 D.多年生草本植物
4.原产高纬度地区的高温短日照植物引到低纬度地区种植,生育期会( )。

A.延长 B.缩短
C.不变 D.不确定
5.育种材料一般具有特长性状,但由于有较严重的缺点而不能马上得到利用的植物资源是( )。

最新最全园艺教案(完整版

最新最全园艺教案(完整版

最新最全园艺教案(完整版一、教学内容本节课我们将学习《园艺学原理与实践》的第三章“园艺植物的种类与特性”以及第四章“园艺植物的生长与发育”。

详细内容包括园艺植物的分类、特点、生长周期、繁殖方式以及影响园艺植物生长的主要因素。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握园艺植物的基本分类、特性及生长周期。

2. 培养学生运用园艺知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的动手实践能力,提高对园艺植物生长与发育的观察和判断能力。

三、教学难点与重点教学难点:园艺植物的分类、生长周期及影响生长的因素。

教学重点:园艺植物的特点、繁殖方式以及生长发育过程中的关键环节。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、园艺植物样本、测量工具等。

2. 学具:笔记本、笔、园艺工具等。

五、教学过程1. 导入:通过展示不同类型的园艺植物,引发学生对园艺的兴趣,进而引入本节课的学习内容。

2. 理论讲解:详细讲解园艺植物的分类、特点、生长周期、繁殖方式等知识。

3. 实践操作:a. 分组讨论:让学生分组讨论园艺植物的生长特点及繁殖方式。

b. 例题讲解:通过实际案例,讲解影响园艺植物生长的主要因素。

c. 随堂练习:让学生运用所学知识,分析并解决实际问题。

4. 动手实践:组织学生进行园艺植物种植、养护等实践活动,观察并记录生长过程。

六、板书设计1. 园艺植物的种类与特性分类:观赏植物、蔬菜、水果等特点:观赏性、食用性、药用性等2. 园艺植物的生长与发育生长周期:生长期、休眠期等繁殖方式:有性繁殖、无性繁殖等3. 影响园艺植物生长的主要因素光照、温度、水分、土壤等七、作业设计1. 作业题目:a. 列举三种常见的园艺植物,并说明其特点。

b. 简述园艺植物的生长周期及繁殖方式。

c. 分析影响园艺植物生长的主要因素,并提出相应的解决措施。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 邀请园艺专家进行讲座,让学生了解更多园艺知识。

b. 组织学生参观园艺基地,实地了解园艺植物的生长过程。

园艺教案(2023版

园艺教案(2023版

园艺教案(2023版一、教学内容本节课我们将学习园艺的基础知识。

教材中包含了园艺的定义、分类、园艺用品的选择和使用、植物的种植和养护等内容。

我们将详细介绍园艺的基本概念,探讨不同类型的园艺,如蔬菜园艺、花卉园艺和果树园艺。

同时,我们还会学习如何选择合适的园艺用品,如铲子、肥料和花盆等。

我们还将讨论如何正确种植和养护植物,包括浇水、施肥和修剪等。

二、教学目标1. 了解园艺的定义和分类,能够区分不同类型的园艺。

2. 学会选择合适的园艺用品,并能够正确使用它们。

3. 掌握植物的种植和养护方法,能够独立完成简单的园艺操作。

三、教学难点与重点重点:园艺的基本概念和分类。

难点:选择和使用园艺用品的方法,以及植物的种植和养护技巧。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、PPT、园艺用品实物等。

学具:教材、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 引入:通过展示一些常见的园艺作品,引发学生对园艺的兴趣,并引导他们思考园艺的定义和分类。

2. 讲解:介绍园艺的基本概念,讲解不同类型的园艺,如蔬菜园艺、花卉园艺和果树园艺。

展示一些园艺用品,如铲子、肥料和花盆等,并解释如何选择和使用它们。

3. 实践:学生分组进行园艺操作实践,如种植花草、修剪枝叶等。

教师巡回指导,解答学生的疑问。

5. 作业布置:布置一道关于园艺的实践作业,要求学生在家中尝试种植一盆植物,并记录其生长过程。

六、板书设计园艺的分类:蔬菜园艺、花卉园艺、果树园艺园艺用品的选择和使用:铲子、肥料、花盆等植物的种植和养护:浇水、施肥、修剪等七、作业设计作业题目:种植一盆植物并记录其生长过程。

答案:学生需要在家中选择一种植物进行种植,并记录下植物的生长过程,包括浇水的次数、施肥的种类和时间等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:通过本节课的学习,学生是否能够理解园艺的基本概念,掌握园艺用品的选择和使用方法,以及独立完成简单的园艺操作。

对于学生的疑惑和问题,是否能够及时解答和指导。

园艺设施课程作业及参考答案精选文档

园艺设施课程作业及参考答案精选文档

园艺设施课程作业及参考答案精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-园艺设施作业一1、设施园艺在农业生产的作用是什么?答:设施园艺在农业生产的作用是在人为的设备条件下,调节土地和大气的环境条件栽培作物,无疑向耕地投入了较大的能量,必然带来高的生产能力。

设施园艺不仅是一种最新能源的投入形态,而且是能够调节地上和地下部环境条件进行生产的,其本质是将农业从自然生态中脱离出来,产生更高的生产能力。

2、我国设施农业面临的问题是什么?答:设施农业数量较大,质量较差;设施种类齐全,内部功能较差;种植种类较多,栽培技术不规范;生产面积大,社会化服务体系与市场发育不健全。

3、温室建设场地选择的基本条件是什么?答:(1)为了多采光要选择南面开阔无遮阳的平坦矩形地块。

(2)为了减少炎热和风压对结构的影响,要选择避风的地带。

(3)温室和大棚主要是利用人工灌水,要选择靠近水源近,水源丰富,水质好的地方。

水质不好不仅影响作物的生育,而且也影响锅炉的寿命。

(4)要选择土质好,地下水位低,排水良好的地方。

地下水位高,不仅影响作物的生育,还能造成高温条件,易使作物发病,也比利于建锅炉房。

(5)为了使基础坚固,要选择地基土质坚实的地方。

否则修建在地基土质软,即新填土的地方或沙丘地带,基础容易动摇下沉,须加大基础或加固地带面增加造价。

(6)为了便于运输建造材料,应选离居民点,高压线,道路较近的地方。

(7)温室和大棚地区的土壤水源空气如果受到污染,会给蔬菜生产带来很大危害,影响人民群众的健康。

因此,在有污染的大工厂附近最好不要建造温室和大棚,特别是这些工厂的下风和河道下游处。

若果这些厂对污水排出的有害气体进行了处理,那么依然可以建造温室和大棚。

(8)在现代化大型温室和大棚的实际生产中常常需要用电,因此,应考虑电力供给,线路架设等问题,要力争进电方便,路线简捷,并能保证电力供应,在有条件的地方,可以准备两路电或自备一些发电设施,供临时应急使用。

电大最新《园艺基础》期末题库及答案

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最新国家开放大学电大《园艺基础(一村一)》期末题库及答案考试说明:本人针对该科精心汇总了历年期末试题及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。

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《园艺基础(一村一)》期末试题及答案一一、单项选择题(每题2分。

共20分)1.种子萌发后胚根向下生长形成的根是( )。

A.块根 B.侧根C.主根 D.不定根2.目前中国果树的总产量居世界( )。

A.第一位 B.第二位C.第三位 D.第四位3.顶芽活动到一定时间后死亡,或分化为花芽,或发生变态,或生长极慢,而靠近顶芽的腋芽迅速发展为新枝,代替主茎的位置,这种分枝方式称为( )。

A.单轴分枝 B.总状分枝C.合轴分枝 D.’假二叉分枝4.-年生园艺植物的异养生长阶段为( )。

A.种子发芽期 B。

幼苗期C。

发棵期 D.开花结果期5.在种质资源的贮藏保存中,一般不向外界提供种子的是( )。

A.临时库 B.短期库C.中期库 D.长期库6.为了减少农药的使用量,减轻环境污染,在育种中应重视培育( )。

A.品质高的品种B.不同成熟期的品种C.抗病性品种D.抗逆性品种7。

对大部分植物都有促进生根作用的化学药剂是( )。

A.引哚丁酸 B。

萘乙酸C.维生素B, D.移植素8.生产上最多应用的根外施肥方法是( )。

B.茎枝涂抹A.果实浸泡C.枝干注射 D。

叶面施肥9.土壤管理中,覆盖秸秆的最大缺点是( )。

A.防止水土流失B.减小土壤通气性C.春季地温上升缓慢D.增加土壤中的有害生物10.抑制果树枝梢旺长的修剪方法是( )。

A.重短剪 B。

缩剪C.长放 D.重摘心二、名词解释(每题4分,共20分)11.顶端优势:12.引种:13.促成栽培:14.套作:15.软化栽培:三、填空题(每题2分,共20分)16.中国的和一栽培总面积,均居世界首位。

最新国家开放大学电大《园艺基础》期末题库及答案

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《园艺基础》题库及答案一一、单项选择题(每题2分,共20分)1.目前中国果树的总产量已居世界( )。

A.第一位 B.第二位C.第三位 D.第四位2.补光可促进提前开花的是( )。

A.长日照植物 B.短日照植物C.中性植物 D.热带植物3.顶芽活动到一定时间后死亡,或分化为花芽,或发生变态,或生长极慢,而靠近顶芽的腋芽迅速发展为新枝,代替主茎的位置,这种分枝方式称为( )。

A.单轴分枝 B.总状分枝C.合轴分枝 D.假二叉分枝4.正常情况下,在苗期即进行花芽分化的植物是( )。

A.一年生植物 B.二年生植物C.多年生木本植物 D.多年生草本植物5.性状选择中,根据性状的相对重要性顺序排列,先按第一重要性状进行选择,然后在入选株内按第二性状进行选择,这种顺次累进的方法是( )。

A.多次综合评比法 B.加权评分比较法C.分次分期淘汰法 D.分项累进淘汰法6.材料一般具有特长性状,但由于有较严重的缺点而不能马上得到利用的植物资源是(A.本地品种资源 B.外地品种资源C.野生植物资源 D.人工创造的植物资源7.对大部分植物都有促进生根作用的化学药剂是( )。

A.引哚丁酸 B.萘乙酸C.维生素B1 D.移植素8.嫁接繁殖中,劈接属于( )。

A.枝接 B.芽接C.根接 D.切接9.果树整形修剪中,适宜喜光性树种的树形是( )。

A.有中心干形 B.多中心干形C.开心形 D.篱壁形和棚架形10.生产上最多应用的根外施肥方法是( )。

A.果实浸泡 B.茎枝涂抹C.枝干注射 D.叶面施肥二、名词解释(每题4分,共20分)11.花芽分化:12.选择育种:13.嫁接亲和力:14.间作:15.分株:三、填空题(每空2分,共20分)16.中国是享誉世界的“园艺大国”和____。

20XX年国家开放大学电大专科《园艺基础》期末试题及答案(试卷号:2712)

20XX年国家开放大学电大专科《园艺基础》期末试题及答案(试卷号:2712)

20XX年国家开放大学电大专科《园艺基础》期末试题及答案(试卷号:2712)20XX年国家开放大学电大专科《园艺基础》期末试题及答案(试卷号:2712)盗传必究一、单项选择题(每小题2分,15小题,共30分)1.下列果树在我国的种植面积居世界第一位的是( )。

A. 葡萄B.香蕉C.梨D.菠萝2.下列观赏植物中,属于中国气候型的是( )。

A. 紫罗兰B.风仙C.大丽花D.唐菖蒲3.对于多数园艺植物种子来说,发芽条件中( )不是必需的。

A. 温度B.水分C.氧气D.光照4.下列变态器官中,( )是地上茎变态。

A.球茎甘蓝B.马铃薯C.莲藕D.荸荠5.在适度荫蔽下方能生长良好的植物是( )。

A. 阳性植物B.喜光植物C.阴性植物D.中性植物6.钢材或钢管结构大棚可以没有( )。

1/ 5A. 立柱B.拱杆C.拉杆D.压杆7.一般热水浸种的温度是( )。

A.60~70℃ B.70—75℃ C.77~80℃ D.85—90℃ 8.枝接一般在( )进行。

A.早春B.夏季C.冬季D.随时9.蔬菜定植后蹲苗的时间一般为( )。

A. 1~5天B.5~10天C.10~15天D.15~20天10.较为理想的土壤组成为固相占( )。

A.25% B.50% C.75% D.100% 11.下列元素中,属于微量元素的是( )。

A.钾B.硫C.钙D.锌12.月季的花芽分化属于( )。

A.夏秋分化型B.冬春分化型C.多次分化型D.不定期分化型13.在露地生产中很少搭架栽培的蔬菜是( )。

A.苦瓜B.西瓜C.黄瓜D.豇豆14.疏花疏果的作用不包括( )。

A. 提高坐果率B.增大果个C.平衡树势D.减小大小年15.不允许使用化肥和化学合成农药的食品是( )。

A.普通食品B.无公害食品C.绿色食品D.有机食品二、判断题(每小题2分.15小题.共30分)16.园艺学的范畴不包括茶学。

( ×) 17.鳞茎菜类属于叶菜类蔬菜。

( √ ) 18.胚是2/ 5植物的原始体。

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最新最全园艺教案完整版一、教学内容本节课我们将学习《园艺原理与实践》教材的第三章“园艺植物的生长与发育”,详细内容包括园艺植物的生命周期、影响生长的因素、繁殖方法以及生长发育中的常见问题及其解决方法。

二、教学目标1. 让学生理解园艺植物的生长发育过程,掌握其主要环节。

2. 培养学生运用园艺知识解决实际问题的能力。

3. 增强学生对园艺的兴趣,培养环保意识和生态观念。

三、教学难点与重点教学难点:园艺植物生长发育过程中的繁殖方法和常见问题的解决。

教学重点:园艺植物生命周期的理解,以及影响生长的因素。

四、教具与学具准备教具:园艺植物样本、图片、幻灯片。

学具:笔记本、笔、园艺工具。

五、教学过程1. 导入:通过展示园艺植物的生长过程图片,引出本节课的主题。

2. 理论讲解:(1)讲解园艺植物的生命周期。

(2)分析影响园艺植物生长的因素。

(3)介绍园艺植物的繁殖方法。

(4)讨论生长发育中的常见问题及其解决方法。

3. 实践操作:(1)学生观察园艺植物样本,了解其生长特点。

(2)分组讨论,分析教材中的案例,并提出解决方案。

4. 例题讲解:结合教材中的例题,讲解解题思路和方法。

5. 随堂练习:学生完成教材第三章的练习题。

六、板书设计1. 园艺植物的生长与发育2. 内容:(1)生命周期(2)影响生长因素(3)繁殖方法(4)生长发育中的问题及解决方法七、作业设计1. 作业题目:(1)简述园艺植物的生命周期。

(2)列举三种影响园艺植物生长的因素,并说明其影响原理。

(3)谈谈你对园艺植物繁殖方法的理解。

2. 答案:(1)略。

(2)示例:光照、温度、水分。

(3)略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对园艺植物的生长发育过程有了较深入的理解,但仍需加强实践操作能力的培养。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参观园艺场,了解园艺植物的实际生长情况。

(2)开展园艺实践活动,让学生亲自动手,体验园艺的乐趣。

(3)鼓励学生参加园艺竞赛,提高其园艺技能。

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2024年最新最全园艺教案完整版一、教学内容本教案依据《园艺学基础》教材第3章“植物的生长与发育”及第5章“园艺植物栽培技术”,详细内容涉及植物的光周期反应、生长发育的基本过程、园艺植物繁殖方法、栽培管理及病虫害防治等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物生长发育的基本原理,理解园艺植物生长的特点与需求。

2. 培养学生熟练运用园艺植物繁殖、栽培管理及病虫害防治等技术。

3. 培养学生的实践操作能力,提高学生对园艺植物生长过程的观察能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点教学难点:植物的光周期反应、园艺植物的繁殖方法。

教学重点:园艺植物的生长发育特点、栽培管理技术、病虫害防治。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、园艺工具模型。

学具:笔记本、教材、计算器、园艺工具。

五、教学过程1. 导入:通过展示不同园艺植物的生长过程,引出植物生长发育的重要性。

2. 理论讲解:(1)植物生长发育基本原理。

(2)园艺植物的生长特点与需求。

(3)光周期反应在园艺植物中的应用。

3. 实践操作:(1)参观园艺植物繁殖基地,了解繁殖方法。

(2)学习园艺植物的栽培管理技术。

(3)观察并分析园艺植物病虫害,学会防治方法。

4. 例题讲解:(1)计算不同园艺植物的繁殖系数。

(2)分析园艺植物生长发育过程中的常见问题,并提出解决方案。

5. 随堂练习:(1)设计一个园艺植物的生长发育观察实验。

(2)针对某一园艺植物,制定一套完整的栽培管理方案。

六、板书设计1. 植物的生长发育基本原理2. 园艺植物的生长特点与需求3. 光周期反应在园艺植物中的应用4. 园艺植物繁殖、栽培管理及病虫害防治技术七、作业设计1. 作业题目:(1)简述植物生长发育的基本过程。

(2)举例说明园艺植物的繁殖方法及其优缺点。

答案:1. 植物生长发育基本过程:种子萌发、幼苗生长、成株发育、生殖生长。

2. 示例:嫁接繁殖法,优点:繁殖速度快,保持母本优良性状;缺点:技术要求较高,易受环境条件影响。

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园艺基础作业作业一1、园艺生产与粮食、棉花生产相比较有什么特点?答:园艺生产技术性强,劳动力密集,经济效益高,设施栽培技术应用普遍,繁殖方法很多,应用高新技术快、普遍。

2、我国园艺业在近20年取得了巨大成就,主要表现是什么?存在什么问题?答:成就表现在蔬菜、果树总面积和总产量增长很快,均居世界首位,在我国农业中,蔬菜总产值占第二位,果树占第三位,观赏植物增速达20%以上。

存在问题:小农经营,规模小,没有产业,生产与市场不够衔接,科研落后,供大于求,质量差,单产低,效益不高。

3、园艺业的发展前景中,我们应当着重解决什么问题?答:资源的最优化利用,绿色食品的生产,设施园艺和运输园艺,都市园艺和社区园艺,园艺业的可持续发展等问题。

4、园艺植物的植物学分类有什么意义?并列举出十字花科、蔷薇科、豆科、葫芦科、芸香科、茄科、百合科、禾本科等所含重要园艺植物二至三种。

答:园艺植物各类繁多,分类不论从研究和认识的角度,还是从生产和消费的角度,都是很必要的,可以避免各地方言俗语的同名异物、同物异名的混乱。

十字花科:花椰菜、油菜,蔷薇科:梨、桃,豆科:大豆、绿豆,葫芦科:南瓜、西瓜,芸香科:柑橘、柚,………..5、果树按生态适应性分为哪四大类?各举出果树树种2-3种。

答:寒带果树:山葡萄,果松,越橘,温带果树:苹果,梨,葡萄亚热带果树:柑橘,杨梅,枇杷,热带果树:香蕉,菠萝,橄榄,6、果树按栽培学上分类怎样分?各举出果树树种2-3种。

答:(1)落叶果树:仁果类,核果类,坚果类,浆果类,柿枣类,(2)常绿果树:柑果类,浆果类,荔枝类,核果类,坚果类,荚果类,聚合果类,草本,藤本。

7、蔬菜按产品器官分为哪五大类?各举出蔬菜2-3种。

答:根:萝卜,胡萝卜,芜箐,茎:竹笋,茭白,芋,叶:小白菜,菠菜,芹菜花:花椰菜,金针菜果:番茄,豌豆,黄瓜。

8、蔬菜按生物学分类是怎样分的?各举出蔬菜2-3种。

答:白菜类:大白菜,小白菜,直根类:萝卜,胡萝卜,茄果类:茄子,番茄。

瓜类:南瓜,冬瓜豆类:豌豆,豇豆。

葱蒜类:大葱,韭菜。

绿叶类:芹菜,菠菜。

薯芋类:马铃薯,芋头。

水生:茭白,荸荠。

多年生:金针,百合。

食用菌:蘑菇,木耳。

芽菜类:豆芽,香椿。

野生:发菜,苦菜。

9、观赏园艺植物按生态学分类怎样分的?各举出观赏植物2-3种。

答:(1)草本:一二年生花卉,宿根花卉,球根,兰科,水生,蕨类。

(2)木本:落叶,常绿,竹类(3)地被:草。

(4)仙人掌及多浆:昙花10、原产于中国的观赏园艺植物,主要有哪些?列举出五种。

答:珙桐,王百合,连翘,玉兰,牡丹,芍药,蔷薇,月季,菊花,茶花,兰花,作业二1、简述种子的构造及各部分的作用。

答:种子由胚、胚乳、种皮三部分组成,胚是植物的原始体,胚乳是供给胚发育所需养分的贮藏组织,种皮起保护作用。

2、芽的特性有哪些?他们在园艺植物的繁殖中有什么意义?答:异质性,早熟性和晚熟性,萌芽力和成枝力,潜伏力,嫁接用,更新用。

3、依照园艺植物对温度、光照和水分的要求,各分成哪几类?答:温度:耐寒的多年生园艺植物,耐寒,半耐寒,喜温,耐热。

光照:阳生,阴生,中生。

水分:旱生,湿生,中生,4、简述花芽分化的几种学说。

答:(1)碳氮比学说:认为植物体内同化糖类的含量与含氮化合物的比例,即C /N,对花芽分化起决定性作用。

C /N高时有利于花芽分化,(2)内源激素平衡说:认为植物的内源激素对控制花芽分化起重要作用,(3)能量物质说:植物体内是以高能磷酸键作为能量的贮藏及传递的,花诱导期间芽内磷的含量增加,有利于花芽分化,(4)核酸的作用:花器官组织的原基发生与分化受遗传基因的表达所控制,5、影响花芽分化的因素有哪些?它们是怎样影响花芽分化的?答:温度:适宜温度,低温等。

光照:光周期的作用,强度,光质。

水分:适度干旱,促进花芽分化。

6、影响开花坐果的环境条件是什么?答:温度适宜花粉萌发和花粉管伸长,光照充足,湿度适宜,营养充足,无大气污染,7、园艺植物的休眠机制是什么?答:一般认为ABA(脱落酸)可诱导多种果树休眠,GA(赤霉素)则可打破休眠,GA和ABA的平衡对休眠起主导作用,8、简述生殖生长与营养生长的相互关系。

答:营养器官的生长是生殖器官生长的基础,营养器官生长为生殖器官生长发育提供必要的碳水化合物、矿质营养和水分等,营养生长对生殖生长具有重要的作用,营养器官和结实器官之间,花芽分化与营养生长及结果之间,存在着营养竞争问题,生殖生长对营养生长的影响主要是抑制作用。

9、什么是隔年结果?怎样调节和防止隔年结果现象?答:一年产量高,另一年产量低的现象叫隔年结果,应调节树体营养及控制合理的负载量入手,加上合理的肥水管理,大年时注意疏花疏果,小年时注意保花保果。

10、园艺植物的生长发育周期是怎样划分的?答:一年生植物:种子发芽期,幼苗期,发棵期,开花结果期。

二年生植物:发芽期,幼苗期,叶簇生长期,产品器官形成期,休眠期,花芽分化期,抽薹期,开花结籽期。

多年生植物:童期,成年期,衰老期。

年生长周期:萌芽与开花期,营养生长期,花芽分化期,果实发育和成熟期,落叶期。

昼夜生长周期:白天生长慢,夜间生长快。

作业三1、园艺植物品种选育的任务和主要目标是什么?答:任务:种质资源的收集、保存和研究,利用引种、选种和育种等各种途径,按照一定目标进行选择培育,育成新品种,采用各种新技术和新方法多、快、好、省地繁育新品种,防止新品种的混杂、退化,进行提纯复壮,保持良种的优良特性。

目标:提高产量,提高品质,不同成熟期,适应性,抗逆性,2、良种的作用有哪些?答:增加产量,提高品质,延长产品的供应期,减少环境污染,适应集约化管理,提高工作效率,3、种质资源的保存方法有哪几种?各有哪些特点?适用于保存哪类植物?答:(1)种植保存,适合多年生植物,占用土地、人力、物力多,增加混杂机会,易造成遗传特性改变,(2)贮藏保存,适宜以种子为繁殖材料的植物,低温贮藏可延长种质材料的贮藏时间,减少种植次数,减少混杂机会,(3)离体试管保存,适合保存顽拗型植物、水生植物、无性繁殖植物等不适宜前二种保存方法的繁殖材料,可延长保存时间。

4、种质资源研究的内容和方法有哪些?答:在一般试验条件下,系统考察记载资源材料的生育期、形态特征、抗病虫能力及对气候环境的适应性,经田间种植观察发现优良性状、特殊性状,进行遗传性研究。

5、引种的方法和程序是什么?答:引种目标的确定,引种材料的收集,引种材料的检疫,引种材料的驯化选择,引种试验,包括观察试验,品种比较试验和区域试验,栽培试验。

6、简述有性繁殖植物的两种基本选择方法及其优缺点。

答:(1)混合选择法:优点是简单易行,花费人力、物力少,一次就可选出大量植株,获得大量种子,能迅速应用于生产,不会导致异花授粉植物因近亲繁殖而产生生活力退化,缺点是不能进行后代遗传性鉴定,选择速度慢、效果差。

(2)单株选择法:优点是可进行后代遗传性鉴定,选择效率高,可加速性状的纯合与稳定,可定向累积变异,缺点是技术复杂,需专设试验圃地,一次所留种子有限,易引起生活力退化。

7、有性杂交技术分哪几步进行?答:花粉的采集和贮藏,隔离与去雄,授粉,授粉后的管理。

8、常规育种中,杂交后代的选择方法有哪些?答:系谱法,按杂种不同世代进行选择,混合法,混合――单株法。

9、简述诱变育种、倍性育种和基因工程育种的概念。

答:诱变育种:人为地诱发植物产生遗传性的变异,从中选择、培育出新品种的方法,倍性育种:通过改变染色体组的数量或结构,产生不同的变异个体,选择优良个体培育成新品种的方法。

基因工程育种:用生物技术将目的基因导入受体细胞,使遗传物质重新组合,经细胞复制增殖,新的基因在受体细胞中表达,从转化细胞中筛选出有价值的新类型构成工程植株,从而创造新品种的育种技术。

10、品种退化的表现及主要原因是什么?答:表现:产量降低,品质变劣,成熟期改变,生活力下降,抗病性和抗逆性减弱,性状不整齐,丧失原有品种的典型形态特征等。

原因:机械混杂,生物学混杂,自然变异,不正确的选择和留种方式。

作业四1、种子层积处理,怎样作法?答:将一份种子与3-10份清洁河沙混合均匀或分层堆积,放于后熟适宜温度下,保持良好的通气及温度湿度条件,一般处理30-180天。

2、园艺植物常用的扦插方法有哪些?答:床插:准备好插床,将经过促根处理的插穗,插入插床,插入深度为穗长的1/2-2/3,插后适量浇水,喷雾扦插:自动间歇喷雾,在全光照或适当遮荫条件下进行扦插。

3、促进扦插生根的方法有哪些?答:化学药剂处理,插床加温,扦插材料离开母株前进行刻伤、绞缢、环割和黄化处理等4、嫁接的芽接、枝接又分为哪些具体方法?答:芽接:“T”字形芽接,嵌芽接,方块形芽接,枝接:切接,劈接,舌接,腹接,插皮接,搭靠接,5、压条繁殖与分株繁殖,有什么不同?答:压条繁殖将母株的枝条压入土中,使其在受压部位发出新根,然后将发根的枝条剪离母株,成为独立生存的新植株,分株繁殖是利用植物特殊的营养器官,进行分离和分割,使原来母株分离成若干能独立生存的植株。

6、组织培养的特点是什么?答:繁殖材料少,速度快,系数高,不受季节限制,可以周年生产不易受病虫害的侵染,苗木性状更加整齐一致,投资高,技术难度大。

7、比较园艺作物栽培制度的连作、轮作、间作、套作的优缺点。

答:优点:连作有利于充分利用同一块土地的气候、土壤等自然资源,大量种植生态适应性好、经济效益高的作物,没有倒茬的麻烦,产品单一,管理方便,栽培技术易达到熟练;轮作可克服连作障碍,可均衡地利用土壤养分和改善土壤理化性状,调节土壤肥力,减少病虫害,提高土地种植系数;间作能充分利用空间、光照,相互提供良好的生态条件,促进生长发育,提高经济效益;套作能充分利用生长季节,提高土地的复种指数。

缺点:有连作障碍,生长结果不正常;轮作茬口紧密相连,技术要求高,时间紧;间作管理复杂,用工多,机械作业难度大;套作费工,机械人程度低。

8、以苹果定植为例,定植株行距为2×3、3×5、5×6M ,计算每公顷各栽植多少株?答:分别是1667、667、333株。

(1公顷为10000平方米、15亩)9、我国盐碱地很多,将之改良成良好的园艺植物园的土壤,有哪些方法?答:适时合理地灌溉,洗盐或以水压盐,大量施用有机肥,或种植绿肥作物,施用土壤改良剂,中耕。

10、列出种植园土壤管理方法中清耕法、生草法、覆盖法、免耕法、休耕法的各自优缺点以及应用条件。

答:(1)清耕法优点:种植园作物间通风透光良好,地面干净,人工作业方便,春季土壤温度上升快,缺点:水土流失严重,封有机质含量下降很快,土壤肥力对人工施肥依赖性大,土壤透水透气性差,生态条件不好,地表温差大,天敌少,费劳力,劳动强度大。

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