《小鸟回家》小班美术教案.
《小鸟回家》小班美术活动教案
一、活动目标1. 让幼儿通过观察小鸟的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然的情感，提高环保意识。
二、活动准备1. 教具：小鸟图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每位幼儿准备一张画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、脚等。
2. 讲解：教师讲解小鸟回家的故事情节，引导幼儿想象小鸟在回家的路上会遇到哪些困难，以及它如何克服困难。
3. 创作：教师引导幼儿在画纸上绘制小鸟回家的场景，鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔为小鸟上色。
4. 手工：教师教幼儿用剪刀剪下小鸟和树屋，用胶水将它们粘贴在画纸上。
5. 展示：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的想法。
2. 在创作过程中，教师要注意观察幼儿的操作技能，给予适当指导。
3. 教师要关注幼儿的情感态度，培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的美好情感。
六、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察和动手操作，完成小鸟回家场景的绘制和手工制作。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，特别是剪刀的使用和胶水的粘贴技巧。
七、活动步骤1. 教师展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征。
2. 教师讲述小鸟回家的故事，引导幼儿想象小鸟在回家的路上会遇到哪些困难。
3. 教师指导幼儿在画纸上绘制小鸟回家的场景，鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔为小鸟上色。
4. 教师教幼儿使用剪刀剪下小鸟和树屋，用胶水将它们粘贴在画纸上。
5. 教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
八、教学评价1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿是否能够积极表达自己的想法。
《小鸟回家》小班美术活动教案
《小鸟回家》小班美术活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
2. 引导幼儿观察小鸟的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鸟。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿关爱动物，保护大自然。
二、活动准备：1. 准备一些小鸟的图片，供幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备一首关于小鸟的儿歌或故事。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察小鸟的图片，让幼儿说一说小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、嘴巴等。
2. 讲解小鸟的生活习性，让幼儿了解小鸟的生活环境，教育幼儿关爱动物，保护大自然。
3. 示范绘画小鸟的方法，引导幼儿用简单的线条和色彩描绘小鸟。
4. 幼儿自由绘画，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 组织幼儿进行小鸟归巢的游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2. 让幼儿回家后，向家长讲述活动内容，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 鼓励幼儿在日常生活中关注鸟类，了解鸟类的生活习性，培养幼儿的环保意识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的团队协作能力。
3. 了解幼儿在活动后的表现，评价幼儿对鸟类和环保的认识程度。
六、教学内容：1. 回顾小鸟的外形特征和生活习性。
2. 学习用彩泥塑造小鸟的形象。
3. 创作关于小鸟回家的故事情节。
七、教学准备：1. 准备彩泥材料和工具。
2. 准备小鸟图片作为参考。
3. 准备一个关于小鸟回家的故事。
八、教学过程：1. 复习小鸟的外形特征和生活习性，展示小鸟图片，让幼儿描述小鸟的特点。
2. 示范如何用彩泥塑造小鸟的形象，教授幼儿捏、揉、压等基本彩泥操作技巧。
3. 引导幼儿创作关于小鸟回家的故事情节，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 幼儿自主创作，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
幼儿园小班美术《小鸟回家》活动教案
幼儿园小班美术《小鸟回家》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力及创造力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力，让幼儿能够用语言描述小鸟的特征。
4. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护环境、爱护动物的重要性。
二、活动准备：1. 教具：小鸟图片、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色的纸张、沙纸、羽毛、小石子等。
3. 环境：安静、舒适、光线明亮的教室。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的特征，如颜色、形状、翅膀等。
引导幼儿用语言描述小鸟的特征。
2. 讲解：教师向幼儿讲解今天要完成的美术作品——小鸟回家。
讲解作品的制作步骤，让幼儿明白如何制作。
3. 制作：教师引导幼儿动手制作小鸟回家作品。
在制作过程中，教师要注意观察每个幼儿的制作情况，适时给予指导和帮助。
4. 创作：幼儿完成基本作品后，教师鼓励幼儿发挥想象力，在作品上添加自己喜欢的元素，如小树、草地、天空等。
5. 作品展示：教师将幼儿完成的作品粘贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、交流。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的作品送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。
教师鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察大自然，培养幼儿的观察力。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室的墙面，营造一个充满童趣的环境。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行小鸟相关的活动，如小鸟歌曲、小鸟故事等，让幼儿进一步了解小鸟，培养幼儿的环保意识。
五、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、卫生，避免幼儿受伤。
2. 在活动中，教师要注意关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，尊重幼儿的个性化表达。
4. 活动过程中，教师要保持耐心、细致，积极引导幼儿参与。
5. 活动结束后，教师要及时对作品进行点评，给予肯定和鼓励。
小班美术教案《小鸟回家》
小班美术教案《小鸟回家》教学目标：1.让学生通过绘画了解小鸟回家的场景和特征。
2.培养学生的观察能力和艺术创造能力。
3.激发学生对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1.《小鸟回家》的图片或插图。
2.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学内容和步骤：Step 1: 导入 (5分钟)教师出示《小鸟回家》的插图，并与学生一起观察和讨论画面中的小鸟、树木、天空等元素。
教师可引导学生回忆小鸟在哪里生活、飞翔，了解它们如何回家。
Step 2: 绘画准备 (10分钟)教师分发彩色纸、颜色笔、剪刀和胶水给学生，让学生准备绘画所需的材料。
Step 3: 绘画创作 (25分钟)1.学生可以选择用颜色笔或剪纸等不同方式来绘画小鸟回家的场景。
2.学生可以根据自己的创意和想象来绘制自己心目中的小鸟、树木和天空。
可以是现实的形象，也可以是童话般的创造。
3.学生可以自由发挥，绘制小鸟飞翔的方式和路径。
Step 4: 作品展示和分享 (10分钟)1.学生按照老师的指引将自己的作品展示给全班同学。
2.学生可以分享自己的创作灵感和创作技巧。
Step 5: 总结归纳 (5分钟)教师与学生一起总结归纳绘画过程中的收获和经验，强调艺术创作的重要性，并帮助学生理解小鸟回家的意义。
教学延伸：1.学生可以用手工制作小鸟和树木的立体工艺品，并搭建一个小鸟回家的场景。
2.学生可以用不同材料和技巧制作多个小鸟回家的场景，形成一个小鸟回家的绘画集。
教学评价：1.通过作品展示和分享，评价学生的绘画技巧和创意表达能力。
2.观察学生的参与度和积极性，评价学生的艺术创造能力和自主学习能力。
《小鸟回家》绘本《鸟类图鉴》。
小鸟回家小班美术活动教案
一、活动名称：小鸟回家小班美术活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力及创造力。
2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作意识。
4. 帮助幼儿理解小鸟回家的故事，培养幼儿关爱动物的情感。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画材料。
2. 小鸟回家故事的图片或视频。
3. 音乐《小鸟回家》。
四、活动过程：1. 导入：教师播放音乐《小鸟回家》，引导幼儿倾听音乐，感受歌曲的温馨氛围。
2. 故事分享：教师讲述小鸟回家的故事，引导幼儿关注小鸟的生活环境，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 绘画环节：教师引导幼儿观察小鸟的外形特征，鼓励幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小鸟。
4. 手工制作：教师示范制作小鸟的过程，引导幼儿动手制作小鸟，培养幼儿的动手能力。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和团队合作意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的小鸟带回家，与家长一起进行家庭美术活动。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小鸟作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。
3. 主题拓展：教师组织幼儿进行小鸟观察活动，了解小鸟的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
六、教学方法：1. 情境教学法：通过设置小鸟回家的情境，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 直观教学法：利用图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事和绘画内容。
3. 实践教学法：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 互动教学法：通过小组讨论、作品展示等环节，促进幼儿之间的交流与合作。
七、教学内容：1. 认识小鸟的外形特征和生活环境。
2. 学习使用彩纸、剪刀、胶水等材料进行手工制作。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美能力和团队合作意识。
八、教学步骤：1. 导入：播放音乐《小鸟回家》，引导幼儿感受音乐的氛围。
幼儿园小班美术教案《小鸟回家》4篇
幼儿园小班美术教案《小鸟回家》幼儿园小班美术教案《小鸟回家》精选4篇（一）教案名称：小班美术教案《小鸟回家》适用学龄：3-4岁教学目标：1.培养幼儿对小鸟的认知，并了解小鸟迁徙的概念。
2.培养幼儿对自然景物的观察和表达能力。
3.通过绘画、剪纸等活动，提升幼儿的美术创造力和动手能力。
4.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学步骤：引入：1.教师先引导幼儿回顾春天的景色，问幼儿有没有看到过小鸟飞来飞去的场景，如果有请描述一下。
2.教师给幼儿展示一张描绘小鸟回家的图片，鼓励幼儿用自己的话说出图片中的内容。
探究：1.教师向幼儿简单介绍小鸟迁徙的概念，告诉幼儿小鸟在某个季节结束后会飞到另一个地方生活。
2.教师放映小鸟迁徙的视频给幼儿观看，引导幼儿观察小鸟迁徙的方向和飞行姿势。
3.教师展示一些小鸟的图片，让幼儿一起观察小鸟的外貌特征，鼓励幼儿描述小鸟的颜色、形状、大小等。
实践：1.教师给每个幼儿发放绘画纸和彩色铅笔，让幼儿自由绘制一只自己想象中的小鸟，在绘画过程中，教师可以给予一些绘画技巧的指导和帮助。
2.完成绘画后，教师提醒幼儿给自己的作品命名，并请几位幼儿自愿展示自己的作品，分享自己的创作。
合作：1.将幼儿分成小组，每个小组选择一只小鸟进行合作剪纸活动。
2.教师给每个小组发放剪纸模板和剪刀，让幼儿在小组内分工合作，剪出自己小鸟的形状。
3.完成剪纸后，每个小组请一位代表展示自己的剪纸作品，并鼓励其他小组成员对其作品进行表扬和鼓励。
总结：1.教师邀请幼儿一起总结今天的学习内容，了解幼儿对小鸟的认知及对迁徙的理解。
2.鼓励幼儿用自己的话讲述一下自己在绘画和剪纸活动中的体验和感受。
3.教师给予每个幼儿无条件的赞美和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。
拓展活动：1.教师可以用其他材料，如颜料、纸张等，让幼儿进行手印画、拓印等活动，扩展幼儿的美术创作方式。
2.教师可以带领幼儿到室外进行小鸟观察活动，让幼儿亲身体验小鸟的美妙。
《小鸟回家》小班美术教案
《小鸟回家》小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小鸟的外形特征，了解小鸟回家的情景。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作小鸟的能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护小鸟的情感。
二、教学内容：1. 小鸟的外形特征和生活习性。
2. 小鸟回家的情景。
3. 美术活动：画小鸟、制作小鸟回家场景。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小鸟的外形特征，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中表现出小鸟的特征和回家的情景。
四、教学准备：1. 教具：小鸟图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、富有创意的美术活动区。
五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，引发幼儿对小鸟的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小鸟的外形特征和生活习性，让幼儿了解小鸟回家的情景。
3. 示范：教师示范画小鸟和制作小鸟回家场景的方法，引导幼儿观察和学习。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，画小鸟、制作小鸟回家场景。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和成果。
6. 总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调小鸟的外形特征和保护小鸟的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的小鸟，了解小鸟的生活习性，培养幼儿对大自然的关注。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对小鸟外形特征的掌握程度。
2. 教师关注幼儿在创作过程中的想象力和创新能力，鼓励幼儿大胆表达自己的思想和感受。
3. 通过幼儿的作品，评价幼儿对小鸟回家情景的理解和表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小鸟知识竞赛，增加幼儿对小鸟知识的理解和记忆。
2. 开展小鸟观察活动，让幼儿走进大自然，亲身体验小鸟的生活习性。
3. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更深入地了解小鸟的习性和保护意义。
小班美术优质教案《小鸟回家》
小班美术优质教案《小鸟回家》一、教学目标：1.培养幼儿对自然界中小动物的关注和热爱。
2.通过绘画活动培养幼儿的观察力和表现力。
3.学习使用水彩画工具和技巧。
二、教学准备：1.教具：彩色纸、颜料、画笔、水盒、水彩纸。
2.材料：小鸟的照片，别针，胶棒。
3.环境准备：课堂要安静整洁，准备好画画所需的工具和材料。
4.师生关系：营造师生和谐亲切的关系，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
三、教学过程：1.引入新知识：（1）教师将一只小鸟的照片贴在黑板上，并与幼儿进行互动。
教师：大家看，这是什么动物？（小鸟）教师：小鸟在哪里生活？（树上、草地上、空中）教师：小鸟有什么特点？（有翅膀、喜欢飞翔）教师：今天我们就一起来画一只小鸟吧！（2）教师向幼儿介绍使用水彩画的工具和技巧。
教师：这是画画所用的颜料和画笔，这是水盒。
我们用画笔蘸取颜料，然后在水盒中蘸一下，再在纸上画画。
你们看我画的这只小鸟，我们要注意什么呢？幼儿：颜色、形状、线条、笔触。
教师：不错，我们要注意颜色，形状，线条，还要注意画画的时候手的运动。
现在，我们都拿起画笔，准备开始画吧！2.示范操作：教师：大家先观察一下小鸟的形状和颜色，再决定要画多大的一只小鸟。
我们可以使用彩色纸剪下一个小鸟的形状，然后用别针固定在水彩纸上。
接下来，我们用画笔和颜料画出小鸟的形状和颜色。
你们可以根据自己的喜好选择颜色，也可以将翅膀画得漂亮一些。
3.操作实践：（1）幼儿开始进行绘画活动。
（2）教师在一旁观察并指导幼儿的绘画过程。
教师：你们可以用不同的颜色填充小鸟的身体和翅膀，也可以用不同的线条描绘小鸟的头、腿和尾巴。
画画的时候要轻柔地使用画笔，控制好颜料的用量。
4.展示与评价：（1）幼儿完成绘画后，教师将其作品展示在教室的墙壁上。
（2）教师评价幼儿的作品并给予肯定和鼓励。
教师：大家辛苦了，你们的画画都非常漂亮！你们用颜料和线条成功地表达了小鸟的特点和美丽。
每个人的作品都是独一无二的，都非常的棒！四、课后延伸：1.通过讲述小鸟的故事和歌曲来深化幼儿对小鸟的了解。
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《小鸟回家》小班美术教案
2019-05-19
设计意图
由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计了《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。
活动目标
1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。
2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
3、萌发关爱环境的情感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的`技巧和艺术气质。
活动准备
1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树树干图。
3、游戏背景音乐《快乐的小鸟》。
活动重难点
重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。
活动过程
1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。
2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。
教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小朋友看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？”（哭了）“大树为什么哭呢？”（没有树叶了）
“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？”
“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。
”
3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。
然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。
4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。
教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。
5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
（活动时伴有轻音乐）教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。
幼儿进行操作，教师个别指导。
6、出示“小鸟”，引导幼儿送“小鸟”回家。
教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。
让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境，关爱小动物。
请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。
活动延伸
教师：“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。