使用手机弊大于利一辩陈词
辩论中学生玩手机的利与弊
辩论中学生玩手机的利与弊正方一辩：尊敬的主席、各位评委和对方辩友，大家好！社会在不断发展，新事物必然代替旧事物，手机作为科技发展的产物，已经取代了书信和固话，它方便了人们的沟通，增加了休闲娱乐方式，同时也加快了网上购物的速度。
据工信部最新数据，截至2015年12月底，我国手机用户数达到13.06亿户，智能手机普及率为58%，在县城的大街上到处都是低头族。
手机的出现满足了人们更高的物质和精神需求，包括娱乐。
青少年也需要手机，因为它已经成为我们生活中必要的工具。
青少年使用手机可以与同学交流，增进友谊，解决问题。
手机的拍摄功能可以记录有意义的瞬间，里面的闹钟、天气、计算器等装置也很实用。
手机可以听音乐、聊天等，随身携带，出门可以不带钱，但不能不带手机，用手机支付更方便快捷。
当学生外出时，手机可以做导航，玩手机的过程中可以锻炼眼、脑、手的反应速度等。
随时随地快速了解世界各地发生的重大时事，有什么不明白的问题，百度一下都解决了。
中学生接受新鲜事物的能力强，新手机的功能越来越多，在玩耍使用手机的过程中，对于激发我们学生的创新精神具有重要意义，创新是一个民族进步的灵魂，中学生是祖国的未来和希望，中学生不断创新，民族才有希望。
因此，我方认为，中学生玩手机是利大于弊的。
正方二、三辩：手机对于全体人类都是有益的，为什么对中学生就有害呢？如果他们在课堂上玩手机，可以要求他们关机。
如果是引发攀比，可以让他们戴手表。
如果是引发盗窃和抢劫，可以让他们带钱。
政府和学校在没有调查清楚就开禁，而不是想办法扬长避短，趋利避害是无能的表现。
我们并没有说要不停地玩手机，而是认为中学生玩手机是有益的。
吃水果蔬菜能补充维生素，但我们并不是每时每刻都在吃。
关于辐射问题，辐射是一种自然现象，所有物体都会以电磁波的形式向外传送热量。
在我们的生活中，辐射无处不在，比如紫外线、红外线等等，并未对人体造成伤害，因为接受到的辐射并未过量。
对于手机辐射也是一样，只要使用不过量，就不会受到很大的伤害。
中学生带手机弊大于利经典辩论过程
中学生带手机弊大于利经典辩论过程中学生带手机弊大于利经典辩论过程：正方（支持中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机可以方便联系家长，及时沟通生活和学习情况。
例如，在上学或放学途中，遇到突发情况需要联系家长时，手机就成为了一个非常实用的工具。
2.中学生带手机可以随时获取信息，比如天气预报、新闻资讯等。
这有助于拓宽中学生的视野，增加知识储备。
3.中学生带手机也可以促进学习，例如使用教育应用或在线资源来辅助学习。
反方（反对中学生带手机）开篇陈词：1.中学生带手机容易造成沉迷游戏、社交媒体等问题，影响学习。
大量的研究表明，过度使用手机会对中学生的学习产生负面影响。
2.中学生带手机容易导致个人信息泄露，增加遭受网络欺凌和诈骗的风险。
近年来，青少年因为泄露个人信息而遭受网络欺凌和诈骗的案例不断增加。
3.中学生带手机会分散注意力，影响课堂效果。
在课堂上使用手机会分散学生的注意力，导致学习效果不佳。
正方一辩反驳：1.虽然手机确实存在沉迷游戏、社交媒体等问题，但是这并不是手机的错。
中学生应该被教育如何正确使用手机，而不是被禁止带手机。
2.关于个人信息泄露的问题，这并不是手机本身的问题，而是使用者的问题。
家长和学校应该加强对中学生的教育和监督，以确保他们正确地使用手机。
3.至于课堂效果问题，我认为这取决于使用手机的方式。
如果中学生只是利用手机查找资料、辅助学习，那么手机并不会影响课堂效果。
反方一辩反驳：1.正方辩友提到应该教育中学生如何正确使用手机，但是现实是很多中学生并没有自觉性，他们容易沉迷游戏、社交媒体等。
因此，禁止中学生带手机是一种有效的预防措施。
2.个人信息泄露和网络欺凌、诈骗等问题确实存在，而且近年来越来越严重。
这并不是否定手机的作用，而是提醒我们中学生带手机的风险是真实存在的。
3.中学生的主要任务是学习，过度使用手机会占用大量的时间和精力，影响他们的学习和成长。
即使有些中学生能够控制自己使用手机的频率和时间，但是大多数中学生仍然难以做到。
使用手机弊大于利一辩陈词
谢谢主席，评委，对方辩友，大家好。
首先我们感谢对方辩友精彩的发言，他告诉我们，使用手机有种种好处，能方便大家的联系与交流。
其实现在的手机好处可多了啊，请让我加以补充。
比方说手机可以拍照，可以听音乐，看电影，还可以打游戏，这些对方辩友怎么不说呢？北京市教育部门对9所中学学生所做的问卷调查显示，上网占21%，短信聊天的占48%，下载图铃的占12%，拍照片的占3%，用于紧急联系的仅占5%。
我们中学生的生活就该这样丰富多彩嘛！其实中学生使用手机不仅可以方便交流，还可以方便谈恋爱，方便考试作弊，方便上课开小差，方便上不健康网站这真是优点多多啊。
以后假如我们在自习课上，看到全班同学的带着苹果耳机，玩着手机，我们千万要相信，他们是在学英语，而不是听歌，看电影哦。
以后我们看到一对对男女在课上偷偷打电话，千万要相信，她们是在交流学习，不是在谈情说爱哦。
还有一点，手机可以极大地丰富我们的课堂生活。
如果老师上课时有手机铃声响起，那也是在用音乐陶冶我们的情操、美化心灵啊！什么？老师不高兴了？课堂秩序扰乱了？有什么比我们高兴更重要啊！我们还考虑别人干什么？除了以上好处，手机还有更强大的功能。
尽管手机生产商一再强调，手机辐射对青少年的身体没有影响，当然我们是不会相信的，毕竟已经出了太多类似“三聚氰胺”、“瘦肉精”之类的事。
不过，青少年嘛，就应该不畏艰险，人固有一死，怕什么？至于脑瘤，白血病，帕金森症、老年痴呆症、多重硬化症、危害生育能力，这些小小的副作用，我们应该忽略不计了吧。
正因为手机，具有如此强大的功能啊，因此中学生纷纷趋之若鹜，据统计，平均一个中学生，一个月至少花五十元在手机上，可中学生又没有经济来源，买手机，玩手机，花的自然是父母的钱喽。
而且手机可以说是身份的象征，不买1500以上的手机，不赶紧入手IPHONE 4S就要落后于学校里的潮人了，也对不起刚去世的乔布斯了啊~另外，由于手机的好处实在是太多了，许多买不起手机的同学和社会人员，往往把中学生手中的手机当做巧取豪夺的目标。
辩论赛手机利大于弊辩论材料
辩论赛手机利大于弊辩论材料现在几乎每一个人都会有手机，手机利大于弊还是弊大于利呢?下面是小编搜集整理的辩论赛手机利大于弊辩论材料，欢迎阅读，。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!辩论赛手机利大于弊辩论材料手机的弊端：1、角度：手机辐射，手机综合症2、没有隐私和私人时间：晚上想有点自己私人的空间，可是手机会让别人轻松的找到你，如果你过早的关机或者没听到电话，别人还会不太高兴等。
3、人与人之间情意：自从有了电话，人们的问候方式发生了变化，有了手机，人们更是用文字来代替会面和书信，让人与人之间的变得更淡薄了。
对方肯定会说3G 手机，能看到人，可是我们现在而言，3G根本没有普及，请问对方辩友，你现在用的是3G手机吗？4、不要否认手机的利，但是不能因为利就忽略了它的弊端，我们认为是弊大于利。
你在破题的时候千万不要否认手机的便利辩论赛手机利大于弊辩论材料我方认为中学生带手机利大于弊，对方辩友一再强调中学生是来学习，而手机里面的游戏会影响学习。
我觉得对方只是片面之词，众所周之，我们现在是科技的时代，我也不否认我们是来学校学习的，但是这个学是不像以前死板的学，而是灵活的学更重要的是接触社会的学习。
两耳不闻天下事，闭门只读胜贤书的时代已经过去了。
有手机不代表我们就玩物丧志，而且现在的手机也越来越智能，当我们不会的知识或是不解的问题都可以通过手机来获取，这也是更新知识的一种渠道，并且更快更急时，本来我们学习的时间就很宝贵，这也是在短时间吸取知识最快的一种方法。
对方认为手机的弊大于利，就是在否定我们接触新事物的机会，我不否定有的同学会用手机来玩游戏，可是这必竟是个人的控制能力，我们是中学生就有能力来规范我们自己的行为。
如果把成绩不好全怪在手机头上，那手机真是比窦娥还冤。
手机的功用是世界文明的进步，正如在好人手中就是维护正义，在坏人手中就是破坏一样，不论是否真的是因为手机的性能强大使有的同学沉迷其中，但手机的好处还是显而易见的。
手机弊大于利总结陈词
手机弊大于利总结陈词引言随着科技的不断发展，手机已经成为了现代人不可或缺的一部分。
然而，手机在给人们带来便利的同时，也带来了许多弊端。
本文将总结手机的利与弊，以便更好地了解手机在生活中的影响。
正文手机的利1.便捷的通讯手段：手机让人们可以随时随地与远处的亲友进行通讯，无论是打电话、发短信还是视频通话，手机都可以提供便捷的通讯方式，使得人们的社交更加方便快捷。
2.信息获取：手机可以随时联网，提供便利的信息获取渠道。
无论是时事新闻、学习资料还是娱乐内容，手机都可以满足人们的需求，让人们能够及时获取到最新的信息。
3.工作效率提升：手机不仅可以进行通讯，还可以安装各种应用软件来协助工作。
例如，人们可以使用手机来管理日程安排、查看邮件、处理文件等等，提高工作效率。
手机的弊1.社交隔离：手机的普及让人们更容易沉迷于虚拟世界，与现实世界的社交交流较少。
很多人在咖啡馆、餐厅、公交车等公共场所时，都会习惯性地拿出手机，使得与身边的人没有更多的互动交流，导致社交隔离的问题日益加剧。
2.健康问题：长时间使用手机会使人们保持不良的姿势，容易导致颈椎疼痛、眼睛疲劳等健康问题。
此外，手机辐射也成为了人们对手机使用的担忧。
3.注意力分散：手机上的各种应用软件和社交媒体平台，很容易使人们分散注意力，导致工作和学习效率的下降。
很多人沉迷于手机上的游戏、社交平台等，难以自控，进而影响到生活的方方面面。
4.信息泛滥：尽管手机提供了便捷的信息获取渠道，但也带来了信息泛滥的问题。
人们经常会收到大量的垃圾短信、推销信息等，不仅浪费时间，也使得人们难以筛选出真正有价值的信息。
结论综上所述，手机在给人们带来便利的同时，也带来了诸多弊端。
我们应该更加理性地使用手机，在享受手机带来的便捷的同时，也要注意避免手机的负面影响。
如何合理利用手机，并与现实世界保持良好的社交互动，是我们需要思考和解决的问题。
只有最大限度地发挥手机的优势，同时抑制其弊端，才能更好地利用手机，提升生活和工作的质量。
手机的利于弊反方一辨立论陈词
“各位评审、对方辩友大家好：我方的观点是；初中生使用手机弊大于利原因如下：1、干扰他人休息，降低自身学习效率。
相当多的同学使用手机不是为了和父母加强联系， 向父母报告学习成绩，其实他们很少给父母打电话，成绩一落千丈。
原因是晚上熄灯后，有的学生就拿出手机肆元忌惮地用手机聊天或发短信，影响休息，降低第二天的学习效率。
2、不良信息及网络内容玷diàn污心灵许多垃圾网站或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理不是很高，容易受骗。
3、助长学生攀比成风课余时间，一些学生就围在一起，相互“切磋”手机的款式或功能，对那些还没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始不顾家庭实际情况，盲目追逐，协迫家长给自己买手机，在学校互相炫耀，大把消费，不思进取。
4、额外增加父母负担使用手机需交话费、短信费、网费等各种费用，每一分钱都来之不易，这就额外增加父母的经济负担。
5、败坏考风，影响学风。
手机可为考试作弊提供了有利条件，中考、高考已严禁将手机带入考场，在德国已经禁止手机在学校使用。
6、身体方面头部：增加患脑瘤风险常的打手机会增加患脑瘤的潜在风险。
每天使用手机一个小时，长期下来，足以增加患脑瘤风险。
眼睛：频繁接听手机易患白内障长时间使用手机仍然对眼睛等人体部位有损伤。
手机接听时会损伤眼球的晶状体，破坏细胞的功能。
连续手机通话两小时肯定对眼球晶状体有损伤。
骨头：手机辐射或致骨质疏松手机电磁场可能会降低骨骼密度导致骨质疏松。
研究人员邀请了150名习惯将手机戴在腰带上，平均每天使用手机15个小时，并连续使用了6年的男性手机用户，检测骨质密度。
结果显示，靠近手机一端的骨质密度略有下降。
成年人都会有影响何况正在发育的中学生呢？皮肤：或致“手机皮肤炎”在长时间使用手机后，产生一种叫做“手机皮肤炎”的红色或发痒的疹子。
睡眠：降低睡眠能力发现被手机辐射干扰的被调查者进入深度睡眠状态的时间明显长于不被手机辐射干扰的被调查者。
辩论：手机利大于弊
争辩：正方（利大于弊）开场白：各位同学，我先问大家一个简单的问题，请没有手机的同学举手，是不是只有一两个人没有手机。
那不就说明手机没有问题。
我们中国有十四亿人，手机使用的人起码有十亿人，那不就再次说明手机并无问题。
那为何有很多同学都在说一件事：手时机损害眼睛，手机上打游戏会沉浸，其实很简单这些并不是手机的错，而是我们没有好好控制，好好利用手机，没有使用正确的方法。
我们就举一个例子，杨老师和她的儿子万一在商场中走失，并且没有手机的话，那么结果是什么样？大家可想而知。
因此仍是那句话手机没有问题，重点是方法和人有问题。
只需用适合的方法，用手机，自由管控手机必定是利大于弊的！一辩：同学们，全球一共有六十亿人，起码有四分之三的人正在使用手机，还有的四分之一就是老人、小孩还有买不起手机的人。
这不就证了然正好证明手机利大于弊，否则人们为何要使用手机，姚彧舟同学？二辩：在我们生活中，就有这样一个个鲜亮的例子。
大家看过《等着我》这套节目吧，里面介绍了很多的拐卖小孩，为何他们会被拐卖？为何此刻又少了很多这样的事情呢？答案就是有了手机。
给大家举个例子，我爸同事的孩子下学时因为找不到自己的父亲母亲直接乘公交车回家了，父亲母亲向来找不到他，心急如焚，以后才发现他早已在家里写作业。
于是父亲母亲给他了一部手机，几个月后，又发生了这样的事情，那位小孩子十分沉着地给父亲母亲打了电话，最后仅过3 分钟就被找到。
猜想：姚彧舟：我们能够借助老师的手机呀！根本不需要自己带一个手机！一辩：姚彧舟同学，这不是更证了然我们的看法了吗？手机利大于弊！三辩：姚彧舟同学，你想要手机吗？你大学要吗？工作的时候要吗？你以为手机不论用吗？设想：姚彧舟：我们不是有些社会上的人特意用手机上网，沉浸此中，最后猝死的事例吗？二辩：姚彧舟同学，你这个问题只好说明一点，那个社会上的人的父亲母亲没有使用正确的方法，此刻腾讯有一种新功能，只需开启游戏，就直接经过信息传输到家长那边，实行拦截。
辩论会“手机的利与弊”开场白以及辩论材料（优秀范文5篇）
辩论会“手机的利与弊”开场白以及辩论材料（优秀范文5篇）第一篇：辩论会“手机的利与弊”开场白以及辩论材料辩论会“手机的利与弊”开场白以及辩论材料今天想和大家谈谈对于手机使用的问题。
时下，校园颇为时髦的一句话就是：有事给我打手机。
然而，通过校园日常生活以及对校规的了解，我们发现很多同学对于手机的认识不够全面与深刻。
尤其当学校明文规定时，许多同学仍然明知故犯。
对于校规视而不见。
第一、我们要了解中学生携带手机入校的心理以及手机对于中学生学习与生活的利弊。
第二、我们要正确认识手机，充分合理的使用手机。
首先让我们思考一下，家长为什么给我们配手机？目的无非是便于我们与家里联系，但大多数同学却用它闲聊，特别是个别同学竟用于作业的答案传送，这是其一。
其二，没有独立经济能力的中学生，用手机绝对是一种高消费，而且它又属贵重物品，上体育课或搞其他活动时很容易丢失，再买新的又加重家长的负担。
况且有的人好胜心理严重，看到别人有新手机，心里就会有一种不平衡感，就想买更好的手机，因此，不少同学带手机来学校的心理无非是别人有了我没有面子上过不去或者看着眼红。
那么手机进校园到底给我们带来了怎样的利弊呢？带了手机，的确方便了与父母的联系，减少了回家途中不必要的担心。
同时，它也带来了不可避免的弊端。
①短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息。
③助长学生攀比成风。
每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。
校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。
这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
手机使用利大于弊的辩词
手机使用利大于弊的辩词第一篇：手机使用利大于弊的辩词手机使用利大于弊的辩词一辩：尊敬的大会主席，敬爱的各位评委，还有主持人和对方辩友们。
大家好。
今天我们辩论的主题是手机使用的利弊。
手机是时代科技发展的产物,其目的是为了提高人们沟通的方便.当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了人们对手机的需求.科技的发展就是为了人们服务的,既然有先进的技术为人所用,为什么要禁止呢?再者，手机的如今有许许多多的功能：手机是一种很快捷又方便的联系工具；又是一种不错的消遣工具。
手机已成为我们生活中必要的工具。
这些都证明了手机明显是利大于弊的！所以我方坚决认为，中学生使用手机一定是利大于弊的。
谢谢二辩：随着手机的应用和普及，中学生拥有手机的数量越来越多，我们有必要相信这种趋势会持续下去，因为这是社会的进步。
而伴随手机的普及，手机的应用功能也越来越多，手机上网也稀松平常。
这更为中学生接触社会、了解社会开辟了新的途径。
试问，我们的社会需要的是一心只读圣贤书的考试机器，还是能够融入社会、有所作为的人呢？再者，仅从手机通信这方面讲，难道中学生就不能加强与亲戚朋友的联系吗？难道与父母兄弟表达一下感情都有错？手机的便利必将惠及所有的中学生。
提问：手机科技的迅速发展给人们带来了快捷与方便，但对方便辩友却认为手机使用是弊大于利的。
我想请问对方辩友：没有手机的日子里，光有电话，你会知道那么多的事情吗？人找你有急事，不知道你在那，打你家固话，你在外面，找不到，怎么办？没有手机的日子里，你不知所措，又怎么办？三辩：到了高中，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。
一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面：①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
使用手机的利与弊辩论赛
使用手机的利与弊辩论赛
引言
在当今社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的工具之一。
使用手机有诸多
好处，同时也存在许多负面影响。
今天我们将就使用手机的利与弊展开辩论。
利：便捷沟通
手机作为一种通讯工具，让人们可以随时随地联系，有效地缩短了人与人之间
的距离。
无论是电话、短信还是社交应用，手机的出现让人们的沟通更加方便快捷。
利：信息获取
通过手机，人们可以轻松获取各种信息。
新闻、时事、学习资料等都可以在手
机上获得，这有助于人们拓宽知识面，提高工作学习效率。
利：娱乐休闲
手机也是人们娱乐休闲的重要方式。
游戏、音乐、视频等丰富的娱乐资源可以
在手机上随时享受，帮助人们放松身心，缓解压力。
弊：影响注意力
然而，过度使用手机也会带来负面影响。
长时间盯着手机屏幕容易导致注意力
分散，影响工作学习效率，甚至产生沉迷的问题。
弊：社交障碍
使用手机频繁沟通可能让人们在现实生活中社交能力下降。
缺乏面对面交流的
机会可能导致人际关系疏远，增加沟通障碍。
弊：健康问题
手机辐射、长时间使用眼睛受损等健康问题也是大家担心的。
过度依赖手机可
能对人们的健康造成潜在风险。
结论
综上所述，手机作为现代科技产品，带来了许多便利和益处，但也存在着一些
不容忽视的弊端。
重要的是要合理使用手机，充分发挥其好处，避免沉迷和滥用。
只有这样，我们才能更好地享受手机带来的便利，同时保持身心健康。
一辩稿（手机科技进步利大于弊）
一辩稿（手机科技进步利大于弊）第一篇：一辩稿(手机科技进步利大于弊)一辩稿谢谢主席，各位评委观众朋友们，大家上午好！今天我方所持观点为手机科技进步利大于弊。
首先让我们明确什么叫做手机科技进步。
手机科技进步是指从手机发明一直到现今手机科技的发展，在进步中手机技术含量得到了提高，手机原本含有的技术性问题得到了解决，手机与互联网的联系变得更加密切。
更能满足现今人类生活的需求。
那么今天我们评判手机科技进步是利大于弊还是弊大于利的标准在于手机科技的进步是否让人类的生活更加美好？接下来我将从以下三个方面来论述我方观点。
第一，手机科技进步便利了生活，满足了人们的生活需求，根据2015年新闻联播的报道，越来越多的人选择移动支付，现在商场，超市，便利店，校园等传统消费场所纷纷接入移动支付设备，现在打车，挂号就诊，缴纳水电费等都可以使用手机扫码支付。
市民纷纷表示现在出门可以不用带钱包，仅使用手机就可以完成消费，十分的方便。
就支付宝一款支付软件来看，2016年支付宝活跃用户已达4亿，每日交易达1.2亿元。
由此可知越来越多的人正享受手机支付带来的便利，越来越多的人享受这手机科技进步带来的便利。
第二手方便了人与人之间的交流，使空间和距离不在成为人们沟通交流的障碍。
当今社会，人们由于各种原因远离亲人朋友在异地生活的现象越来越普遍，所以我们需要一种人性化的高效的交流方式，那么手机无疑是当前的最优交流方式，并且随着手机科技的进步我们的交流变得更为方便，更为深入了，举一例子，从前我们通过电话交流时仅闻其声不见其人，然而现在我们可以通过视频通话，见到彼此，情感交流也变的更加深入。
所以说手机科技的进步拉近了人与人之间的距离，增强了人与人之间的情感。
第三手机科技的进步推动了科技和经济的发展，适应了当今时代的需求，在经济方面以珠海市为代表，受益于智能手机终端高速增长，智能手机销售产值达88.71亿元，占全珠海市产业比重达20.37%，手机科技及其相关产业在我国经济所在比例逐年上升，并在极大程度推动了我国经济的发展。
青少年使用手机的辩论辩题
青少年使用手机的辩论辩题
正方辩手：
青少年使用手机是必要的。
首先，手机是现代社会的必需品，
它可以帮助青少年获取信息、沟通交流、学习知识等。
正如美国作
家马克·吐温曾经说过，“今天的孩子不会因为他们的无知而受到
惩罚，而是因为他们的无知而受到惩罚。
”手机可以帮助青少年获
取知识，提高他们的学习效率。
其次，手机也可以让青少年更好地
与家人和朋友保持联系，增进彼此之间的了解和感情。
正如英国首
相温斯顿·丘吉尔曾经说过，“没有什么比与家人和朋友保持联系
更重要的了。
”最后，手机也可以帮助青少年更好地管理自己的时
间和生活，提高他们的生活质量。
因此，青少年使用手机是必要的。
反方辩手：
青少年使用手机是不必要的。
首先，手机会让青少年沉迷于虚
拟世界，影响他们的学习和生活。
正如著名心理学家弗洛伊德曾经
说过，“人的欲望是无穷尽的。
”青少年在使用手机的过程中容易
沉迷于游戏、社交媒体等，导致他们无法集中精力学习和工作。
其次，手机使用还会对青少年的身体健康造成影响，长时间使用手机
会导致近视、颈椎病等问题。
正如医学专家曾经指出，“长时间使用手机对青少年的视力和颈椎造成了不可逆的伤害。
”最后，手机使用还会增加青少年的安全风险，他们在使用手机的过程中可能会受到网络欺凌、色情信息等的侵害。
因此，青少年使用手机是不必要的。
综上所述，青少年使用手机是必要的还是不必要的，存在着不同的观点和看法。
我们应该在充分了解各自观点的基础上，进行更加深入的讨论和探究。
手机辩论会作文
手机辩论会作文《手机辩论会：利与弊一、正方：手机是个宝支持者：小明要我说啊，手机那可真是个超级棒的东西。
就拿我上次的经历来说吧。
我是个特别喜欢旅游的人，有一次我独自去了一个陌生的城市旅游。
这人生地不熟的，要搁以前啊，那得揣着地图满大街找路，还老是找错。
可这次就不一样了，我在手机上下载了个地图软件，输入想去的地方，那软件就像个贴心小管家一样，清清楚楚地给我指路。
什么公交路线、步行路线，都规划得明明白白。
而且啊，在旅途当中我看到了好多漂亮的景色，用手机一拍，就能马上分享给我的朋友们。
要是没有手机，想把当时的美景分享出去都难。
手机也是个学习的好帮手。
像我平时想了解一些知识，比如历史典故什么的，在手机上一搜，各种各样详细的解释就出来了。
总之，手机带给我们太多便利了，功能多到你想不到。
对于现代人来说，手机就像生活中的哆啦A 梦，总是能在需要的时候掏出各种各样有用的东西。
二、反方：手机是个麻烦精支持者：小红你们可别被正方说得天花乱坠给骗了。
手机虽说有些好处，可麻烦事儿更多。
我就讲讲我隔壁家那小孩的事儿。
那小孩本来学习成绩还不错的，可自从玩手机上瘾后，就变了个人似的。
每天放学回家，第一件事不是写作业，而是捧着手机玩游戏。
那眼睛啊，就死死地盯着屏幕，跟被吸进去了似的。
吃饭的时候还在玩，就盼着家长不在好偷偷多玩会儿。
我还观察过他在课堂上的状态。
老师讲课的时候，他老是走神，心思还在手机里的那些游戏和小视频上呢。
这导致他的成绩是一落千丈。
再说说健康方面，那小孩以前眼睛好得很，现在眼睛度数蹭蹭往上涨。
而且啊，老是低头玩手机，他的颈椎也开始有点不舒服了。
手机啊，真的就像个无形的大网，把人困住，尤其是对自控力差的人来说。
像我自己呢，有时候本来想睡觉了，可一刷手机就停不下来，时间全被它偷走了，第二天工作起来没精神得很。
三、中立：手机是个双刃剑支持者：小李我觉得啊，正方和反方都说得有点太极端了。
手机这东西，其实就像一把双刃剑。
手机利大于弊一辩稿
手机利大于弊一辩稿尊敬的主席、评委，亲爱的反方辩友，各位观战的同学们大家好！手机对学生，也许是对整个社会来说都是一个新兴的事物，手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，但手机为什么可以从一个比砖头还大的东西,迅猛发展成为一个只有手掌大小的高科技产品，因为它像网络一样，虽然有利与弊，但最终都会去更好地适应社会生产力的提高，使我们的生活更快捷，更方便，使人与人之间变得更近，使地球变得似乎更小。
现在的中学生已到了足够成熟使用手机的阶段，如果不提倡他们带手机进入校园，就好比反对他们骑自行车上学一样，会给他们带来不少麻烦，学生使用手机是社会发展的趋势，对中学生来说，手机可以用来提升自己生活与学习的质量，增进老师和同学之间的友谊，但进入校园后出现的负面影响，如影响学习等，只是进一步暴露了某些学生规则意识缺乏、公众意识淡薄、学校德育教育不到位等“老问题”，那为何社会上仍有这么多人反对学生使用手机呢？其实说到底，这只是个观念问题，在对待学生用手机这问题上，我们很多人还没有与时俱进，如果单纯地禁止只能从表面上掩盖，而不能从根本上解决问题。
如果当新事物出现的时候，我们不加强对其正确使用的引导，致使新事物到了一定程度后，我们便对它束手无策，最后只好一禁了事，所以最根本的还应该是要整体提升学校的德育水平，让学生具备自律意识，以健康、文明的心态使用手机，要以一个新的思维与眼光来面对它给我们所带来的便利、给社会所做的贡献。
手机增加了青少年间的沟通方式。
手机在中学里流行，符合青少年求新、求变的心理。
每个新生事物的普及，背后都会有争议。
然而在争议之后，大多都会被逐渐接受。
身处信息时代的中学生们已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。
作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用科技带给我们的便利条件,更好地生活学习，于情于理都无可厚非。
所以我方坚持认为中学生在校园内使用手机，利大于弊。
手机的利与弊辩论赛正方观点
手机的利与弊辩论赛正方观点手机作为现代社会中不可或缺的通讯工具，在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
正方观点认为，手机给我们的生活带来了诸多便利，但同时也存在一些负面影响。
下面将从多个方面探讨手机的利与弊。
利1. 便捷沟通手机是人们日常沟通的重要工具，可以随时随地联系亲友和同事。
短信、电话、社交软件等多种方式的沟通使人与人之间的联系更加紧密，方便了信息的传递和交流。
2. 提升效率手机不仅可以进行通讯，还可以处理各种工作和娱乐事务。
通过手机，人们可以随时查找信息、安排日程、进行在线学习等，提高了工作和学习效率。
3. 娱乐休闲手机内置了各种娱乐功能，如音乐、游戏、视频等，可以带来轻松愉快的娱乐体验，帮助人们放松身心。
弊1. 依赖成瘾过度依赖手机会导致成瘾，影响正常生活和工作。
一些人沉迷于手机游戏、社交网络等，忽视了现实生活中的重要事务，甚至影响了人际关系。
2. 健康问题长时间使用手机对人体健康也会造成影响。
如长时间盯着手机屏幕容易导致眼睛疲劳、颈椎问题等。
此外，手机辐射也是人们担心的健康问题之一。
3. 隐私泄露手机中存储了大量个人隐私信息，一旦手机被盗或信息被黑客窃取，个人隐私将面临泄露的风险。
使用手机支付、社交软件等也存在被盗取资金或信息的风险。
总的来说，手机作为现代社会的重要通讯工具，带来了巨大的便利，但也需要我们正确合理地使用。
在享受手机带来便利的同时，我们也需要注意控制使用时间、保护个人隐私、注意用眼卫生等问题，以使手机带来更多积极的影响，降低其负面影响。
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尊敬的老师和各位同学们：今天我们聚集在一起，就使用手机这一话题展开一场激烈的辩论。
使用手机在我们的生活中已经成为了一种不可或缺的存在，它给我们的生活带来了诸多便利，但同时也带来了一些负面影响。
那么，使用手机到底是利大于弊还是弊大于利呢？接下来，我将从利大于弊和弊大于利两方面展开辩论。
首先，我们来看看使用手机的利大于弊。
使用手机可以方便我们随时随地获取信息，进行学习和工作。
手机上的各种应用也能够帮助我们提高效率，比如日程安排、备忘录、翻译工具等等。
此外，手机还可以让我们与家人和朋友保持联系，消除时间和空间的隔阂。
在紧急情况下，手机更是可以帮助我们及时求助和解决问题。
可以说，手机的出现给我们的生活带来了极大的便利。
但是，使用手机的弊端也是不可忽视的。
首先，长时间使用手机会对我们的视力和颈椎造成伤害，甚至影响我们的身心健康。
其次，手机上的一些应用和游戏也会让我们沉迷其中，影响我们的学习和工作。
此外，手机的使用还会给我们的社交带来一定的负面影响，比如沉迷于社交媒体，导致与现实生活中的交流减少。
更严重的是，手机还存在着信息泄露和隐私泄露的风险，我们的个人信息可能会被不法分子利用。
综上所述，使用手机的利大于弊还是弊大于利，其实并没有一个定论。
我们应该正确地看待手机的使用，充分发挥其便利性的同时，也要注意避免其负面影响。
我们可以通过合理安排使用时间、保护视力和隐私等方式，来避免手机带来的负面影响。
希望通过今天的辩论，我们能够更加理性地对待手机的使用，使其成为我们生活的助手，而不是累赘。
谢谢！。
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谢谢主席，评委，对方辩友，大家好。
首先我们感谢对方辩友精彩的发言，他告诉我们，使用手机有种种好处，能方便大家的
联系与交流。
其实现在的手机好处可多了啊，请让我加以补充。
比方说手机可以拍照，可以听音乐，看电影，还可以打游戏，这些对方辩友怎么不说呢？北京市教育部门对9
所中学学生所做的问卷调查显示，上网占21%，短信聊天的占48%，下载图铃的占12%，拍照片的占3%，用于紧急联系的仅占5%。
我们中学生的生活就该这样丰富多彩嘛！其实中学生使用手机不仅可以方便交流，还可以方便谈恋爱，方便考试作弊，方便上课开小差，方便上不健康网站这真是优点多多啊。
以后假如我们在自习课上，看到全班同学的带着苹果耳机，玩着手机，我们千万要相信，他们是在学英语，而不是听歌，看电影哦。
以后我们看到一对对男女在课上偷偷打电话，千万要相信，她们是在交流学习，不是在谈情说爱哦。
还有一点，手机可以极大地丰富我们的课堂生活。
如果老师上课时有手机铃声响起，那也是在用音乐陶冶我们的情操、美化心灵啊！什么？老师不高兴了？课堂秩序扰乱了？有什么比我们高兴更重要啊！我们还考虑别人干什么？
除了以上好处，手机还有更强大的功能。
尽管手机生产商一再强调，手机辐射对青少年
的身体没有影响，当然我们是不会相信的，毕竟已经出了太多类似“三聚氰胺”、“瘦肉精”之类的事。
不过，青少年嘛，就应该不畏艰险，人固有一死，怕什么？至于脑瘤，白血病，帕金森症、老年痴呆症、多重硬化症、危害生育能力，这些小小的副作用，我们应该忽略不计了吧。
正因为手机，具有如此强大的功能啊，因此中学生纷纷趋之若鹜，据统计，平均一个中
学生，一个月至少花五十元在手机上，可中学生又没有经济来源，买手机，玩手机，花的自然是父母的钱喽。
而且手机可以说是身份的象征，不买1500以上的手机，不赶紧入手IPHONE 4S就要落后于学校里的潮人了，也对不起刚去世的乔布斯了啊~另外，由于手机的好处实在是太多了，许多买不起手机的同学和社会人员，往往把中学生手中的手机当做巧取豪夺的目标。
最近，上海破获了一个抢劫团伙，其作案对象就是各位持有手机的中小学生。
没有手机，我们怎么发现他们是坏人呢？所以我们要感谢手机啊！
综上所述，手机能方便娱乐，磨练意志，还能对各类犯罪分子引蛇出洞，真是中学生考
试作弊，自由恋爱，学习犯罪必备之良品啊！
利大还是弊大，各位自有公断。
谢谢。