2020佛山教师招聘考试：课堂纪律的发展
2020年广东省佛山市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育招聘考试
2020年广东省佛山市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（）。
A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、卢梭【答案】B2. 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志【答案】B3. 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。
A、理论联系实际原则B、科学性和教育性结合的原则C、因材施教原则D、循序渐进原则【答案】A4. 下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。
A、《中华人民共和国宪法》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》 C、《中华人民共和国教育法》 D、《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】A5. 小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。
A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力【答案】A6. 下列行为中属于恰当分配问题的是（）。
A、教师把问题多分配给成绩好的同学B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生C、把较简单的问题分配给成绩差的学生D、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生【答案】C7. 开展教育工作，首先需要（）。
A、确立教育目的B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法【答案】A8. 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）。
A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调【答案】C9. 华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
2020年广东省佛山市南海区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年广东省佛山市南海区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、就某一问题要求被研究者回答自己想法或做法，从而分析相似群体的态度和心理特征的心理学研究方法是（）。
A、观测法B、测验法C、实验法D、调查法【答案】D【解析】调查法是为达到设想的目的，制定计划全面收集研究对象的各种资料，并作出分析、综合，从而得出研究结论的方法。
故选D。
2、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是（）。
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说【答案】B【解析】法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。
故选B。
3、教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是（）。
A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力【答案】D【解析】自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。
故选D。
4、下列选项中，（）不符合我国当前的基础教育课程设置的特点。
A、小学阶段以综合课程为主B、初中阶段以分科课程为主C、高中阶段以分科课程为主D、初中阶段分科课程与综合课程相结合【答案】B【解析】当前我国基础教育课程改革根据综合课程和分科课程的特点，构建了新型的课程结构。
在小学阶段以综合课程为主，初中阶段采用综合课程和分科课程相结合的方式，高中阶段以分科课程为主。
故选B。
5、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资与国家公务员的平均工资之间的关系是（）。
A、相当于B、不低于或高于C、不高于D、无关于【答案】B【解析】《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
2020年广东省佛山市南海区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年广东省佛山市南海区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、一位学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他还是迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养其（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C【解析】道德意志是人们自觉地确定道德行为目的，在克服困难中自觉支配自己的道德行为，以实现既定目标的心理过程。
道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。
题中该学生的道德意志需要提高。
故选C。
2、师生关系最大的功能是（）。
A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能【答案】C【解析】教师和学生之间最基本，最主要的关系是教育关系，所以师生关系最重要的功能是教育功能。
3、学校开展庆祝“六一”儿童节活动，教师定了一个节目单，有学生提出其中一个节目没有乐趣。
如果你是这个教师，你会怎么做？（）A、表扬学生提出问题的勇气，并接纳建议，修改节目单B、为维护教师尊严，表面接受，实际不采纳建议C、听不进去意见，认为学生考虑问题很片面D、不接受学生建议，并告诉学生别瞎起哄【答案】A【解析】师生之间要建立民主、平等的关系，主要表现为：教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受；学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应。
故选A。
4、下列哪种观点是智者派的观点？（）A、努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B、把知识作为一种工具C、教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D、强调美德、道德和忠诚【答案】C【解析】智者最关心的是道德问题和政治问题，并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内容。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_41
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、多选题根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成几种类型，它们分别是_____A : 教师促成的纪律B : 集体促成的纪律C : 任务促成的纪律D : 自我促成的纪律参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。
参考解析：课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律四种类型。
2、单选题德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。
A : 基本规律B : 基本方法C : 基本途径D : 基本要求参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。
3、单选题“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” ，体现在教师职业道德规范中，就是_____。
A : 爱国守法B : 爱岗敬业C : 关爱学生D : 终身学习参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。
因此本题选 B。
4、单选题教育是人类有目的的培养人的一种_____A : 智力活动B : 社会活动C : 教学活动D : 科学活动参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：本题考查教育的概念。
教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
故选 B。
5、单选题学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是_____A : 课外、校外活动B : 社会实践活动C : 教学D : 班主任工作参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。
6、单选题下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型？_____A : 活动设计B : 预演设计C : 现场设计D : 反思设计参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：幼儿园教学活动设计的类型包括预演设计、现场设计、反思设计。
7、简答题简述维纳的归因理论。
2020年广东省佛山市《教育知识与综合素质》教师教育招聘考试
2020年广东省佛山市《教育知识与综合素质》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。
A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【答案】C2. 在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。
A、10－12 岁B、11～15 岁C、13－16 岁D、12－16 岁【答案】B3. 启发式教学是（）。
A、一种具体的教学方法B、一种教学形式C、教学的指导思想D、教学的组织形式【答案】C4. 提出共同要素说的是（）。
A、桑代克B、贾德 C、苛勒 D、加涅【答案】A5. 关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。
A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论【答案】A6. 一般来讲，脑和神经系统的完全成人化，要在（）以后才能完成。
A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【答案】D7. （）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学【答案】C8. 认为动物界也存在教育活动的学者是（）。
A、孟禄B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞【答案】C9. 教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【答案】A10. 教师职业道德不仅在学校内部起着影响作用，而且通过（）各种途径和方式的传输，成为教师道德的辐射源。
A、同事B、学生C、朋友D、家庭【答案】B11. 我国多数的中学生都能把自己的学习活动与祖国的未来相联系，树立为人民做贡献的学习动机，这种动机属于（）。
A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、远景性动机【答案】D12. 衡量人们品德的重要标志是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】D13. （）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。
2020年广东省佛山市《小学教育基础知识》教师教育招聘考试
2020年广东省佛山市《小学教育基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（）。
A、能力 B、气质 C、性格 D、需要【答案】C2. 推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展（）。
A、教育问题B、教育规律C、教育目的D、教育价值【答案】A3. 教师职业道德是教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。
A、技术规范B、行动规范C、操作规范D、行为规范【答案】D4. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A、感觉登记B、注意 C、组块 D、复述【答案】C5. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）。
A、健康的人格B、健康的习惯C、健康的心理D、健康的生活【答案】C6. 人的学习主要是通过（）进行的。
A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【答案】A7. 关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。
A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的手段C、教育是发展科学的一个重要手段D、教育可以促进政治民主【答案】D8. 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径【答案】A9. 肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，体现了个体身心发展的（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性【答案】D10. 衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注（）。
A、教材B、学生C、生荐D、情境【答案】B11. 小学生的思维（）。
A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段【答案】C12. （）方式不属于一般的班主任的领导方式。
2020年广东省佛山市《教育类公共知识》教师教育招聘考试
2020年广东省佛山市《教育类公共知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。
A、情感B、意志C、个性D、伦理【答案】D2. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）。
A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【答案】B3. 以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
A、课程标准B、课程计划 C、教材 D、教科书【答案】A4. “探究训练”策略提出者是（）。
A、萨奇曼B、布鲁纳C、赫尔巴特D、多尔【答案】A5. 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。
A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D6. 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。
A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习【答案】A7. 教育发展的规模和速度主要是由（）因素决定的。
A、政治B、经济C、文化D、人口【答案】B8. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平 C、后习俗水平 D、权威水平【答案】A 9. 德育的体谅模式形成于 20 世纪 70 年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。
A、科尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得?麦克费尔【答案】D10. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应【答案】C 11. 适合自由回忆学习研究范例的例子是（）。
A、记住中国个省名与相应省会名B、记忆电话号码 C、记忆外语单词 D、记忆班级同学名字【答案】D12. 俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）。
A、激情B、应激C、心境D、热情【答案】C13. 研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（）。
2020年广东省佛山市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试
2020年广东省佛山市《教育类综合笔试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。
A、《中华人民共和国宪法》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》 C、《中华人民共和国教育法》 D、《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】A2. 小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。
A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力【答案】A3. 下列行为中属于恰当分配问题的是（）。
A、教师把问题多分配给成绩好的同学B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生C、把较简单的问题分配给成绩差的学生D、教师倾向于把问题分配给自愿举手的学生【答案】C4. 开展教育工作，首先需要（）。
A、确立教育目的B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法【答案】A5. 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）。
A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调【答案】C6. 华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）。
A、遗传B、环境C、教育D、教师【答案】A7. 教师的地位一般是指教师的（）。
A、社会地位B、经济地位 C、文化地位 D、政治地位【答案】A8. 中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）。
A、《大学》B、《中庸》C、《学记》D、《春秋》【答案】A9. 由于恐惧、担心他人优于自己或自己不如他人时而产生的一种心理状态，这种个性心理是（）。
A、神经质B、害羞C、怯懦D、嫉妒【答案】D10. 教学工作的中心环节是（）。
2020年佛山市顺德区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年佛山市顺德区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（）。
A、发展关键期B、最近发展区C、关键期D、最佳期【答案】B【解析】苏联心理学家维果斯基提出的“最近发展区”，是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。
故选B。
2、在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变到关注“我怎样能行”的阶段是（）。
A、虚拟关注B、生存关注C、任务关注D、自我更新关注【答案】C【解析】教师的成长要经历五个阶段，依次为：非关注阶段；虚拟关注阶段；生存关注阶段；任务关注阶段；自我更新阶段。
题干所述是教师专业发展中任务关注阶段的特征。
故选C。
3、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。
A、洛克B、福禄贝尔C、卢梭D、蒙台梭利【答案】B【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。
他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。
故选B。
4、学校德育模式主要包括道德认知发展模式、体谅模式和（）。
A、社会行动模式B、学习模式C、互动模式D、参与模式【解析】学校德育模式包括道德认知发展模式、体谅模式和社会行动模式。
故选A。
5、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A、15B、20C、30D、60【答案】D【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师如果认为行政机关的行为构成侵犯，可以在得知行为60日内提起行政复议申请。
故选D。
6、教学过程的显著特点是（）。
A、间接性、引导性、简洁性B、间接性、被动型、简洁性C、直接性、积极性、引导性D、直接性、引导性、被动型【答案】A【解析】教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时获得一定的身心发展，并形成一定思想品德的过程。
广东省佛山市《职业能力测验》招聘考试国考真题
广东省佛山市《职业能力测验》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》【参考答案】B2. 1985 年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）。
A、大力加强普通高中教育B、大力发展职业技术教育C、实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D、进一步加强中等专业教育【参考答案】B3. 首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。
A、培根夸美纽斯B、夸美纽斯赫尔巴特C、培根康德D、杜威卢梭【参考答案】C4. 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）。
A、教育学B、教育心理学C、教学论D、教育哲学【参考答案】A5. 决定教育性质的根本因素是（）。
A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式【参考答案】B6. 人的发展的直接动力是（）。
A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性【参考答案】D7. 学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】C8. 师生关系在人格上是（），在社会道德上是相互促进的关系。
A、授受关系B、民主平等的关系C、相互促进的关系D、师道尊严的关系【参考答案】B9. 提出著名的“产婆术”的人是（）。
A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【参考答案】D10. 教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、表扬奖励与批评处分法【参考答案】C11. 技能形成的基本途径是（）。
2020年广东省佛山市禅城区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年广东省佛山市禅城区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、关于问题情境与问题解决的关系，下列表述正确的一项是（）。
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人的知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决【答案】A【解析】问题情境与问题的解决密切相关。
问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。
问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。
故选A。
2、关于课程与教材编制、教学实施、教学评价的关系，下列说法错误的是（）。
A、三者的实施主体各不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可B、三者之间应该保持尽可能的一致性，才有利于课程改革初衷的落实C、三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据D、教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义【答案】A【解析】教师是课堂教学活动的主导力量，在教材编制、教学实施和教学评价等环节都需要教师予以关注。
故选A。
3、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”主体现了教学的（）。
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则【答案】B【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。
题干中第斯多惠的这句名言正是体现了启发性原则。
佛山高明区教师招聘教师资格证《中学综合素质》试题含答案
佛山高明区教师招聘教师资格证《中学综合素质》试题含答案一、单选题1．进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，石老师的做法( )。
A.正确，是提高学习成绩的有效途径B.正确，是提高班级声誉的有利措施C.错误，不利于学生公平竞争D.错误，不利于学生全面发展答案：：D解析：：不符合全面发展的要求。
2．有人说：“所有的哺乳动物都是胎生的。
”最能驳斥上述判断的选项是（）A.可能有的哺乳动物不是胎生的B.没有见到过非胎生的哺乳动物C.非胎生的动物不大可能是哺乳动物D.鸭嘴兽是哺乳动物，但不是胎生的答案：：D解析：：哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽是哺乳动物，却不是胎生的，举出了特例，驳斥了题干中的论断，D项正确。
其余均不正确。
3．14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺复兴运动。
这场运动（）A.废除了君主专制制度B.冲击了教会的陈腐说教C.确立了资产阶级的统治D.引发了殖民扩张的狂潮答案：：B解析：：文艺复兴运动猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。
4．下列对教师的教学行为规范表述错误的是（）A.严肃认真地对待教学工作中的每一项内容B.板书整洁规范，内容简练精确C.创造主动活泼的课堂气氛D.占用学生的自习课或复习考试时间答案：：D解析：：5．我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
”明确做出此规定的是（）。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》答案：：D解析：：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
6．教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系。
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2020佛山教师招聘考试：课堂纪律的发展
课堂纪律的形成不是一蹴而就的，它往往要经历一个发展过程。
国外学者参照科尔伯格道德发展的阶段理论，对不同年龄阶段儿童的纪律发展水平划分为如下几个阶段。
阶段1：反抗行为阶段
4-5岁之前的儿童，多处于这一阶段。
这一阶段的儿童，他们的行为中经常表现出对抗性，拒绝遵循指示、要求，需要给予大量的注意;他们很少具有自己的规则，但是畏于斥责，可能遵循他人的要求。
在学校教育阶段，也有一些学生处于这一水平。
表现为当教师盯住他们时，他们会表现得中规中矩，但是稍微不注意，他们就会失去控制。
在这一阶段，对于维持纪律所能发挥作用的是儿童和权威人物之间的权利不平衡。
当教师或父母向儿童展示出强力的控制时，儿童的不良行为可以很有效地得到约束;反之，他们就可能不断表现出不良行为。
阶段2：自我服务行为阶段
5-7岁的儿童，多处于这一阶段。
这一阶段的学生是以自我为中心的，但是在课堂上比较容易管理，因为他们所关心的是行为后果“对我意味着什么”，是奖励还是惩罚。
从道德发展来讲，他们处于奖励和惩罚阶段。
这些学生作出某些行为，要么是因为他们想得到某些奖励，如糖果、休息时间等;要么是因为不喜欢违反纪律带来的后果。
处于这一阶段的学生很少具有自我纪律感。
他们可能在这节课上表现很好，而在另一节课上失去自我控制。
与处于阶段1的儿童一样，为了避免出现纪律问题，教师需要对他们进行不断的监督。
阶段3：人际纪律阶段
大多数中学生处于这一阶段。
处于这一阶段的学生，其行为取向是要建立一种相互的人际关系，他们作出的行为往往与“我怎样才能取悦你”联系在一起，他们这样做是因为你要求他这样做;他们关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。
这一阶段的学生形成了一种纪律感，你让他们安静下来，他们就会安静下来;他们基本上不借助强力的纪律来约束自己，但是需要轻微的提示。
阶段4：自我约束阶段
处于这一阶段的学生很少陷入什么麻烦，因为他们能够明辨是非，理解遵守纪律的意义，也能够做到自我约束。
教师可以离开教室20一30分钟，回来后发现他们依然很安静地在学习。
他们这样做，是因为他们知道这样做是对的，就应该这样做。
尽管许多中学生能够达到这一水平，但是只有一部分能够稳定地保持在这一水平上。
处于这一阶段的学生并不赞赏武断纪律。
在课堂上，如果某些同学逼迫教师花很多时间处理纪律问题，会使他们感到厌烦。
上述纪律发展阶段理论对教师维持课堂纪律具有重要的参照价值：既然不同年龄阶段的学生出现纪律问题的原因不同，教师就应该采用不同的引导和干预措施;既然纪律水平是不断发展的，教师在看到学生的违纪行为时，也应该注意分析这种行为是否是“发展性”的，看到了学生的进步，你就可以引导帮助学生进入更高阶段的纪律水平。
【2018广东】
课堂纪律发展水平可分为四个阶段，处于( )阶段的班级，以建立融洽的同学关系为行为取向。
A.反抗行为
B.自我服务行为
C.人际纪律
D.自我约束
【答案】C。
解析：本题考查的课堂纪律的发展。
课堂纪律的形成不是一蹴而就的，它往往要经历一个发展过程。
国外学者参照科尔伯格道德发展的阶段理论，对不同年龄阶段儿童的纪律发展水平划分为反抗行为阶段、自我服务行为阶段、人际纪律阶段、自我约束阶段。
处于人际纪律阶段的学生，其行为取向是要建立一种相互的人际关系，他们作出的行为往往与“我怎样才能取悦你”联系在一起，他们这样做是因为你要求他这样做;他们关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。
故本题选C。