高中地理等高线地形图的特点判读方法及应用
高中地理等高线地形图全部应用和规律
• 2.如图，ABCD四副等高线图中等高距相同，水平 比例尺不同，坡度最陡的是： B
• 3、分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山 顶，下面每两条线路比较，正确的是（C） • A.沿线路①上山比线路③容易· • B.沿线路①上山比线路④容易 • C.沿线路①上山比线路②难 • D.沿线路③和线路④上山难度一样
最高处[300， 400）
最低处（-400，-300]
中国地势三级阶梯地形剖面图
美国地形剖面图
不妨一试：
请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。 右边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图， 用你的拳头对照着比比看，你会发现什么？
练习：
1、关于等高线的说法，正确的是（D）
A.从山顶向下看，线圈越大，海拔越高 B.等高线在有山顶和盆地的地方闭合，其 他地方才闭合． C.等高线之间相互平行，永不相交。 D.等高线间距越小，说明地形坡度越大。
海平面
乙
山
大家想一想:
如何才能把这些高低不平的地形 准确的表示在地图上 ?
等高线地形图
我们动手来画一画
等高线地形图的制作
读图观察等高线地形图的特点 同一等高线上海拔有何特点？
同一等高线上海拔相等 同一幅等高线地形图上，等 高距有何特点？ 同一幅等高线地形图上，等高距 相同。 等高线疏密与坡度的陡缓之间 存在什么联系 等高线密集坡度陡，等高线稀疏 坡度缓
等高线地形图的应用
1、基础知识应用
（1）方位判断：公路走向、山脉走向、河 流流向、聚落方向等。（注意指向标） （2）气温推测：6℃/1000m。 （根据相对高度）
（3）距离判断：公路长度、河流长度等。 （注意比例尺）
思考？
（1）河流流向 西北 东南 （2）桥梁走向 东北——西南 （3）桥梁长度
等高线地形图的判读和应用(精华版)
练习：图中等高线表示一种风力堆积的地表形态
1)、求 P点海拔———— （810m<P<820m） O点海拔 ———— （860m<O<870m）
2)、O点对P点的相对高度H最大为（ C ）m
A、40〈H〈41 C、59〈H〈60
B、49〈H〈50 D、60〈H〈61
（40m<H<60m）
相对高度公式：(n-1) d <H<(n+1) d
(1)与河流水文结合 判断水系、水文特征 ①水系特征
e.等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高 线凸出的方向相反；
②水文特征 a.等高线密集的河谷流速大，水能丰富，在陡崖处形 成瀑布； b.河流流量除与降水量有关外，还与流域面积（集水 区域面积）和迎风坡、背风坡有关； c.河流流出山口常形成冲积扇。
4、作基线的平行线（平行线的间隔按垂直比例尺和等高距 计算，绘制时使用毫米单位更为方便），并注明高程，最高 高度数要比图中最大高程略高一些，最低高度数要比图中最 低高程再低一些，
特别注意：5、在等高程的辅助线上量取（用尺子或 圆规）剖面线与等高线交点之间的距离，以标出各交 点在剖面图上的位置。再将这些点连成圆滑的曲线。
等高线地形图的判 读与应用
二、等高线地形图 1、概念:
用等高线表示地面高低起伏的地图叫等高线地形图
２、地形图的解读
A、坡度的识别 B、地形的识别 C、高度的判读和计算
试一试：下列有河流发育及流向正确的（ A ）
山
300
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山谷
300 200 100
Ｃ
100 200 300
步骤４：画垂线
等高线地形图的特点
等高线地形图的特点、判读方法及应用中学地理的等高线地形图，它可以充分考查学生的空间概念，空间想像以及分析计算能力，历年高考都非常重视对等高线地形图的考查，也是学生高考备考的难点所在，所以了解等高线的基本特点，把握等高线地形图的判读方法非常必要。
一、等高线图的基本特点1、同一条等高线上高度相等。
2、等高距全图一致。
3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。
二、判读方法（一）判读等高线的数值。
1、计算两点的相对高度和温度差。
读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步求出它的气温差（每升高100m，气温下降0.6℃）。
2、估算陡崖的相对高度。
等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。
陡崖的相对高度为：（n-1）d≤h＜（n+1）d其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。
3、判别局部小范围闭合等高线的高度。
如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。
4、计算两点相对高度的范围。
（1）确定两点的海拔高度的范围。
（2）确定最大可能值和最小可能值。
（二）判读等高线的形状特征。
1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。
2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
一中 等高线判读与应用规律归纳整理知识
20XX级（等高线图）的判读与应用一、等高线图的基本特点1、同一条等高线上高度相等。
2、等高距全图一致。
3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。
8、地面坡度与等高线之间的水平距离成反比（在同一幅等高线图上，相邻等高线水平距离愈小，等高线排列越密，说明地面坡度愈大；相邻等高线之间的水平距离愈大，等高线排列越稀，则说明地面坡度愈小）。
9、几条特殊的等高线：0米线表示海拔0米，也可以表示海岸线；200米线区分平原和低山丘陵；500米和1000米线显示低山丘陵或高原；2000米和3000米线反映中山和高原；4000米线反映青藏高原和高山的特征。
二．等高线图的判读方法（1）判读等高线数值及变化趋势1．根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断类型。
请你把手握成拳头，将它看成是一个地形区。
如下图，左图是该地形区的等高线图，右图为模拟示意图，观察有哪些相似之处？由此记忆等高线图的地形特征是不是更简单明了？等高线表示的地形一般有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，判读方法是：①当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，凡外高内低的为盆地（洼地）。
②凡等高线重合，并用锯齿状表示的为陡崖。
悬崖的相对高度可用公式计算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n 为重合的等值线条数，d为相邻两条等值线数值差）。
③．两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的鞍部。
④．等高线从高出向低处凸出的为山脊，最大弯曲处的连线是脊线，也叫分水岭。
⑤．等高线从低处向高处凸出的为山谷，等高线最大弯曲处连线就是山谷线，也叫集水线。
⑥．等高线密集处为陡坡，等高线稀疏处为缓坡。
等高线地形图判读、应用、通视、计算等
河流的水文特征
水量（流量）：丰富、大、小
水位（汛期、枯水期、断流、干涸） 长、短、春汛、夏汛、冬汛 含沙量：大、小 有无结冰期：有、无、长、短 水能蕴藏量： 大、小
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流向、 水系归属、水系形态、河道（河谷宽窄、 河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度 （支流多少、河湖关系）、流域概况（面 积、水系排列形式）等。（见导与练）
陡崖
山谷
300A 250 200 150 100 50
Ｅ Ｃ
250
Ｄ
B
Ｆ
低
山谷
Ｅ Ｃ
300A 250 200 150 100 50
Ｄ
250
Ｇ
B
Ｆ
鞍部
练一练: 说出地形名称
鞍部 山顶
山谷 陡坡
山脊
缓坡
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
山
脊
山
谷
要领１：等高线都呈 Ｖ 字型， 山脊中 高 两侧 低 ；山谷两侧 高 中 低 。
山顶 B ______
E 山脊 ______
盆地 C_______
山谷 F _______
D 处,水坝建好后若水位升至海拔100米 (8)若要修建一个水库,地址应选在______ 丙村海拔在100米以下必须搬迁 处,则图中丙、丁两村是否需搬迁?__________________________________.
某点到地平面 的垂直距离为 相对高度 某点到海平 面的垂直距 离为绝对高 度，即海拔
甲
1500米
1000米 500米
乙
海平面
2、陡崖和任意两点的高差
解读3: 图中崖顶、崖底和相对高度各是多少？
1.等高线地形图的综合判读和应用
【小试牛刀】
读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( A ) A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
A
①地能看到A村吗？
400
B B
350
丙地能看到B村吗？
同图比较： 等高线密→坡度大 等高线疏→坡度小 比例尺大→坡度大 等高距、等高线疏密相同： 比例尺小→坡度小 异图比较： （图幅相同） 等高距大→坡度大 比例尺、等高线疏密相同： 等高距小→坡度小
判断坡面的凸凹：高疏低密——凸坡 高密低疏——凹坡
低
高
低
高
凸坡（等高线上疏下密）不可见 凹坡（等高线上密下疏）可见
试想一想：
②若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、Q 处的海拔高度为多少米？
③若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地 形可能为洼地还是小丘？
3、两地的相对高度的计算
例2：读下图，若等高线所示高度为100m、200m、
300m、400m，求城镇与H地的相对高度H取值范围？若
相对高度最大值为h，则h为多少？A和B两地的温差是多
少？
200m<H<400m
400 300 200 100
399m<h<400m
H
A
B
城镇
3、两地的相对高度的计算
假设都不在等高线 上的两点，中间间 隔的等高线有n条 （数值不相同）， 等高距为d，则两 点的相对高度H取 值范围为：
B● A●
（n-1）d<H<（n+1）d
【小试牛刀】 读图，回答：
（1）河流ab段的流向为( B ) A.自西北向东南 B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
等高线地形图的判读与应用
等高线地形图的判读与应用等高线地形图是一种重要的地图类型，也是历年高考的高频考点，因为它可以充分考查学生的空间概念、空间想象以及分析计算能力。
要突破等高线地形图这一难点，需要理解等高线地形图的基本特征，掌握判读技巧，达到灵活应用。
一、等高线地形图的特征1.同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米（要诀：同线等高）2.等高距（指两条相邻等高线之间的高度差）全图一致（要诀：同图等距）3.两条等高线绝不能相交一般情况下，同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
（要诀：重叠为崖）4.等高线疏密反映坡度缓陡等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。
（要诀：密陡疏缓）5.等高线与山脊线或山谷线垂直相交等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过山谷线（或集水线）时，向上游弯曲，成反V字形。
即等高线凸向低处则为山脊；等高线凸向高处则为山谷。
（要诀：凸低为脊、凸高为谷）6.相邻等高线间的地点海拔取值介于两等高线数值之间（要诀：大于小数、小于大数）7.两条等高线之间的闭合曲线，内部数值大小遵循“大于大数或小于小数”的法则（要诀：大于大数或小于小数）二、等高线地形图的判读1. 判读海拔高度和气温（1）某地在某条等高线上，即可读出该地的海拔高度。
（2）若不在等高线上，则此处海拔是一个范围。
（3）每升高100米，气温下降0.6℃。
2. 两条等高线之间的闭合区域：利用“大于大数或小于小数”原则如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较低高度值相等，则闭合区域内的高度低于其等高线的高度值；如果闭合等高线的高度值与两侧等高线中的较高高度值相等，则闭合区域内的高度高于其等高线的高度值。
如右图为等高线地形图，A区域高度小于700米，则为洼地；B区域高度大于900米，则为山丘。
3. 判别地势可根据海拔判别。
有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。
示坡线也叫降坡线，表示降坡方向即总是指向海拔较低的方向。
考点03 等高线地形图的判读及应用
考点03 等高线地形图的判读及应用考点热度★★★☆☆1．等高线地形图（1）等高线、海拔和相对高度①等高线：在地形图上把海拔相同的点连接而成的线。
②海拔（绝对高度）：地面某一地点高出海平面的垂直距离。
如图，C、F两点的海拔分别为800米、600米。
③相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
如图，C、F两点的相对高度为200米。
（2）地形部位部位地形判读方法（等高线特征）剖面图示意A 山顶等高线闭合，等高线数值内高外低（一般图中有黑三角图例标注）B 山谷等高线向数值增大的方向弯曲，谷线低于两侧C 山脊等高线向数值减小的方向弯曲，脊线高于两侧D 陡崖多条海拔不同的等高线重合，一般图用“”符号表示E 鞍部两侧均为闭合的等高线的山顶，中间相对较低等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
山脊线（如C处虚线）为流域的分水线，山谷线（如B处虚线）为河流的集水线，且山谷处河流的流向与等高线凸向相反。
2．地形剖面图：可以直观地反映出沿剖面线地势高低起伏的变化状况和坡度大小的状况。
考向一等高线地形图中地形部位和基本地形类型的判断1．判断地形部位根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小，可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。
如下图所示：2．判断基本地形类型地形类型等高线特征平原海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直丘陵海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓山地海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集，河谷转折呈“V”字形高原海拔高度大（1 000米以上），相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏盆地海拔没有一定标准，四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小海岸线0米等高线表示海平面，一般表示海岸线下图为某地区等高线（单位：m）图。
据此回答1—2题。
1．图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是A．山脊B．陡崖C．断块山脉D．峡谷2．图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是①崩塌堆积物②突出小基岩③河中的沙洲④低矮的山丘A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】1．D 2．A考向二等高线地形图中的常见计算和数值判断1．计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。
第二讲 等高线地形图的综合判读和应用LL
2、确定港口码头的位置：
选 点
应选择在等深线密集且数值较大的且避风的海湾 避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积。
下面是一幅1：200000地形图，判读后回答：
①三地所在位置的地形名称： 鞍部 ， 余村： 山谷 ，李村： 气象哨： 山脊。
②气象哨建在王村不建在余村的理由
王村在山脊，气象哨应建在山脊， 是______________________ 。 地势较高，便于观测
② (2)如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择____ (②或③)线，理由是坡度小，工程量小 ________________。 (3)如果在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄 丁 村，理由是地势平坦开阔，水陆 发展条件最有利的是___ __________________ 交通便利 ________。 (4)为了解决未来小城镇的用水、用电问题，该地区计划 工程量小(水 在④处修建水电站。选择该处建坝的理由是___________ 淹没村庄和农 库蓄水量大) ；但随之可能带来的问题是____________ ____________ 田(需要移民) ____________ 。
h大≤h顶＜h大+d
底部高度： h小-d＜ h底≤h小
相对高度：（n-1）d≤ H <（n+1）d
【小试牛刀】
读图，回答： )
断崖顶部的E点海拔可能为( A.59m C.199m B.99m D.259m
D
5 坡度的比较
判断坡度陡缓：
相 对 高 度
α
水平实际距离
判断坡度陡缓：
D。
200 240 200 260 200 280
例如：平原——宜发展种植业， 山区——宜发展林业、畜牧业。
等高线地形图及地形判读技巧
等高线图的解读
1、绝对高度（海拔）和相对高度的计算
（1）M点的海拔范围： 80<H<90
（2）N点的海拔范围：
60<H<70 （3）M、N两点的相对高度：
10<H<30 （4）陡崖高度： 20米≤H＜40米
高度的计算方法
甲
1000米
1500米
乙
500米
地面某点到另一 点的垂直距离为 相对高度
地面某点到海平 面的垂直距离为 绝对高度，即海 拔
表示沟谷的等高线密集、狭窄，切割细碎，等高线经 过谷底时，沿冲沟顶部弯曲，多数地区呈“V”形。
如下面等高线图中西南部、东北部等高线密集，为黄 土梁和黄土沟谷，中部和最东北部为黄土塬地貌。在黄 土塬的基础上，东北部还出现有黄土峁。
黄土高原
如果不施加人为措施，若干年后塬面边界将由a变为b线
冲积扇:是河流出山口处的扇形堆积体。
∠4 ∠3 ∠2
D4 D3D2
垂直相对高度 h 坡度=
水平距离
tg∠
=
h D
判断坡度
④ 分析右图四条登山路线中，坡度最缓是
。
根据等高线的疏密判断坡度
下列四图中的比例尺相同，等值线的疏密相同，
则坡度最大的一幅是 D
等高距大
等高距小
坡度的识别
a 下列四图中的等高距相同，等高线疏密相同，但
比例尺不同，坡度最大的一幅是
√ A．① B．② C．③
D．④
50 40
①
② ③
④
图1
0 50m
5 等高线/m 0
河流、池塘 聚落
等高线特点四： 不相交，除陡崖
400 600
陡崖
高考地理一轮复习 第二讲等高线地形图的判读及应用
5
2.山地 5.平原
3.丘陵
实战演练3
判断图中ABC三处的地形类型：
A C
B
（3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
例1 ［2009· 上海卷］地形等高线的弯曲与疏密蕴含 着许多关于地形的信息。右图是“某地区等高线地形示意 图”。读后完成(1)～(2)题。
(2)图示山体主峰的西北坡地形特征是( B )
知识结构
高度的计算
概念
绝对高度（海拔）金P5 相对高度
绘制原理 （1）根据等高线的特征判读山体的不同部位
等 综判
（2）根据等高线特征判断地形类型 （3）根据疏密程度判读坡度的陡缓
高 合 读 （4）根据等高线判读高度（绝对和相对高度）和气温
线
（5）根据等高线判断河流的位置及流向。
地
（6）闭合等高线区域内海拔高度的判断。 (口诀法) “大于大的，小于小的”
[实战演练1]
《金榜夺冠》P6-2等高线地形图
（2）、根据等高线
等高线 中间疏 密 特征 四周密 集
稀 中间疏 稀疏 疏 四周密 平直
较 高度 高
高， 超过
较低，一 般（相对 高度）不
200 米-
低，0 米-200
500米 高于500 500 米
结论： ①山脊为分水线，山谷为集水线，山谷才能发育成河。 ②河流流向与等高线突出方向相反。
《金榜夺冠》P9学以致用4（3）
如何判读山谷还是山脊？ a. 死记法 等高线往高突为山谷；等高线往低突为山脊。
a. 垂线法 在等高线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向 是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为山谷 （集水线）；
⑤云雾、暴雨频率少； ⑥风速小、跑道与主导风向平行。
等高线地形图的判读与应用
班级姓名学号第一季度第三季度★课前预习学案★【学习目标】1、学会计算海拔和相对高度。
2、根据等高线能认识不同的地形部位。
3、理解等高线的绘制原理和基本特征。
4、结合等高线的基本特征及地形判断，学会运用等高线地形图解决实际问题的方法。
【自主学习】一、等高线地形图的概述1．海拔和相对相对高度海拔：某点到的垂直距离叫绝对高度（海拔）相对高度：地面某点高出另一点的叫相对高度。
2.等高线：在地图上，把相同的各点连成的线就是等高线。
同一等高线的点，海拔高度。
坡度相同的地方，等高线间距；坡缓的地方，等高线；坡陡的地方，等高线。
等高线向海拔较的方向凸出为山脊，也称分水岭；等高线向海拔较的方向凸出为山谷。
3、地形剖面图：将等高线地形平面图转绘成地形剖面图，剖面图的垂直比例尺水平比例尺，可以直观地表示地面上某条线段上的地势的起伏和坡度的陡缓二、五种基本地形1、人们通常把陆地地形分为、、、、五种基本地形2、平原的高原的共同特点是；不同的是平原海拔较，一般在，而高原海拔较，边缘比较。
3、山地和丘陵的共同特点是；不同的是山地较，海拔多在，坡度较，沟谷较深，而丘陵较，相对高度一般不超过米。
4、盆地四周多被山地或高原环绕，相对低平。
【预习检测】1、在分层设色地形图上蓝色越深，则表示海洋深度（）A、越深B、还要视具体情况而定C、越浅D、不深不浅2、地图上泰山的标高是1524米，这个高度是（）A、高度B、相对高度C、海拔高度D、一般高度3、我国陆地最低处的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，它与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848米）的相对高度是（）A、8693米B、9003米C、8690米D、9000米1高二地理学案教师寄语：不经历风雨怎能见彩虹，加油，目标就在前方！4、在等高线地形图上，下列叙述正确的是（）A、等高线向高处凸出时则为山谷B、等高线向低处凸出时则为山谷C、等高线呈闭合的地区，表示的是山地D、同一条等高线标高各段不等★课内探究学案★探究知识点一：等高线的基本特征1、等高线的基本特征请同学们仔细观察下面的等高线地形图，归纳等高线的基本特征。
等高线的地形图的判读及应用
等高线地形图的判读及应用等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图等。
是历年高考的必考内容。
一、等高线图的判读与应用用等高线表示的地形一般有：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、缓坡、陡坡和洼地，但容易忽视的是利用等高线数值来判断山地、丘陵、高原等地形类型。
（一）判读规律1 ．根据等高线地形图的数值（海拔高度）大致判断地形类型。
①海拔在200 米以下一般为平原。
②海拔在500 米以下，相对高度小于100 米为丘陵。
③海拔在500 米以上，相对高度在100 米以上为山地。
④海拔在500 米以上，相对高度小，等高线在边缘部分十分密集，而顶部稀疏为高原。
2 ．当等高线是封闭的曲线时，凡内高外低的为山顶，如图一中A 处，凡外高内低的为洼地，如图一 B 处。
3 ．凡等高线重合，并用锯齿状表示的为陡崖，如图一中的C 处。
悬崖的相对高度可用公式计算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n为重合的等值线条数，d为相邻两条等值线数值差）。
4 ．两个山顶之间的两组等高线相对凸出部分表示的鞍部，如图一中的 D 处。
5 ．等高线从高出向低处凸出的为山脊，最大弯曲处的连线是脊线，也叫分水岭，如图一中的MN 。
6 ．等高线从低处向高处凸出的为山谷，等高线最大弯曲处连线就是山谷线，也叫集水线，如图一中的HI 。
7 ．等高线密集处为陡坡，如图一中的E 处，等高线稀疏处为缓坡，如图一中的F 处。
注意判断坡度时还要看比例尺、等值线的等距值等。
8 ．有的等高线地形图上没有数据，而是用示坡线表示。
如图二A 为山顶，图三B 处为盆地。
（二）实际应用1．判断地形、地貌，如：平原，高原，丘陵，盆地，鞍部，山脊，山谷，悬崖等2.、判断坡的陡、缓3.、计算高差，估算某点高度，算悬崖高度，计算温差（n－1）×⊿h≤H＜(n﹢1)×⊿h4、判断地势，及河流流向5、绘制等高线剖面图，视线障碍问题；①地形剖面图的绘制基本方法：A确定剖面线：在等高线地形图上，选出需要了解的区间并定出两个端点。
等高线地形图的判读和应用
等高线地形图的判读与应用等高线地形图判读是中学地理学习中的一处重点，更是难点，先试从难点突破方面做点总结，希望对学生有所帮助。
一、山脊和山谷的判断方法：图中AB线为山谷线，CD线为山脊线方法一：横向地势比较法如果对山脊和山谷作横向比较，即图中MN方向和XY方向，我们可以发现，山脊处（XY方向）为中间高两侧低；而山谷处（MN方向）为中间低两侧高。
结论：中间高两侧低——山脊；中间低两侧高——山谷。
方法二：纵向地貌比较法如果对山脊和山谷作纵向比较，即图中AB方向和CD方向，我们可以发现，山脊处（CD方向）等高线由高处弯向低处；而山谷处（AB方向）等高线由低处弯向高处。
结论：凸高为谷，凸低为脊。
战略通法：由等值线：“高高低低”判读：由高海拔（值）先低海拔（值）弯曲，说明此处高（值）（山丘）；由低海拔（值）向高海拔（值）弯曲，说明此处为低海拔（值）（山谷）二、等高线地形图中鞍部的剖面特征在等高线地形图中，如果沿不同方向对鞍部作剖面图，可得到两种完全不同的地形剖面图。
沿两座山峰连线方向看，两边高，中间低；沿垂直于两座山峰连线方向（为山谷）看，两边低，中间高。
三、有关定量计算1．相对高度的计算:公式：（n－1）×Δd≤ΔH＜（n＋1）×Δd n：悬崖处重合的等高线条数Δd：等高距理解：2．悬崖绝对高度的计算（1）悬崖崖顶的绝对高度：大≤H＜大＋Δd 大：指重合等高线中高度最大的。
（2）悬崖崖底的绝对高度：小－Δd＜H≤小小：指重合等高线中高度最小的。
理解：【例题】下图为我国南方某地等高线，读图完成1-2题1．陡崖A处的高度为（）A．10米B．20米C．20米以上D．20米以下2．公路选择在该地形区通过的原因是（）A．该部位是山脊，地势较高B．该部位是山谷，工程量较小C．该部位是鞍部，地势较低D．该部位岩层软弱，易于开挖【解题】1、陡崖A处有3条等高线重合，根据计算公式可得到其相对高度为20~40米之间。
高中地理重点：等高线地形图的特点
高中地理重点：等高线地形图的特点一、等高线图的基本特点1、同一条等高线上高度相等。
2、等高距全图一致。
3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。
二、判读方法(一)判读等高线的数值1、计算两点的相对高度和温度差。
读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步求出它的气温差(每升高100m，气温下降0.6℃)。
2、估算陡崖的相对高度。
等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。
陡崖的相对高度为：(n-1)d≤h<(n+1)d其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。
3、判别局部小范围闭合等高线的高度。
如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地;如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。
4、计算两点相对高度的范围。
(1)确定两点的海拔高度的范围。
(2)确定最大可能值和最小可能值。
(二)判读等高线的形状特征1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。
2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
4、等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。
5、等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。
6、相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部，也叫垭口。
地理学霸笔记03等高线地形图的判读及应用
的凸出方向相反 分析水文特征 ①等高线密集的河谷落差大，水流急，水能丰富，在陡崖 处形成瀑布； ②等高线稀疏的河谷水流缓，利航运； ③河流流量除与降水量有关外，还与流域面积有关 4. 等 高 线 地 形 图 的 实 际 应 用 选 “ 点 ”、 选 “ 线 ”、 选 “ 面 ”
5. 地 形 剖 面 图 的 绘 制 与 判 读 （ 1 ）地形剖面图的绘制步骤 确定剖面线：根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一 条直线。 确定比例尺：剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺 （ 有 特 殊 要 求 时 除 外 ）； 为 了 使 剖 面 图 所 表 达 的 地 形 起 伏 更加明显，垂直比例尺一般都要适当放大。 建坐标：剖面图的水平基线一般与剖面线长度相等。纵轴 的高程应根据垂直比例尺确定，图上的高程间距要与等高 线地形图的等高距相等。 描点：将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点（如最 高点、最低点）按其水平距离和高程转绘到坐标图中。 连线：用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升 降趋势。 （ 2 ）地形剖面图的基本判读方法
②陡崖的绝对高度 陡崖崖顶的绝对高度： H 大 ≤ H 顶 ＜ H 大 ＋ d 。 陡崖崖底的绝对高度： H 小 － d ＜ H 底 ≤ H 小 。 （注： n 为陡崖处重合的等高线条数， d 为等高距， H 大 为重合等高线中海拔最高的， H 小 为重合等高线中海拔最 低的） （ 4 ）估算某地形区的相对高度 估算方法：一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之 间有 n 条等高线，等高距为 d 米，则这两点的相对高度 H 可 用 下 面 公 式 求 算 ：（ n － 1 ） d 米 ＜ H ＜ （ n ＋ 1 ） d 米。
（ 5 ）判断闭合等高线区域内的海拔 在等高线地形图中，有时会出现局部的闭合区域，可依据 “大于大值，小于小值”规律来判断。例：如果闭合等值 线海拔与两侧等高线中的较低海拔相等，则闭合区域内的 海拔低于较低海拔，此地可能为小盆地；如果闭合等值线 海拔与两侧等高线中的较高海拔相等，则闭合区域内的海 拔高于较高海拔，此地可能为小山丘。 3. 等 高 线 地 形 图 中 河 流 水 系 、 水 文 特 征 的 判 断 判断水系特征 ①山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系； ②山脊常成为河流的分水岭； ③山谷中常有河流发育，河流的流向与穿越河谷时等高线
高中地理等高线地形图的特点、判读方法及应用
高中地理等高线地形图的特点、判读方法及应用高中地理的等高线地形图，它可以充分考查学生的空间概念，空间想像以及分析计算能力，历年高考都非常重视对等高线地形图的考查，也是学生高考备考的难点所在，所以了解等高线的基本特点，把握等高线地形图的判读方法非常必要。
一、等高线图的基本特点1、同一条等高线上高度相等。
2、等高距全图一致。
3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。
二、判读方法（一）判读等高线的数值。
1、计算两点的相对高度和温度差。
读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步求出它的气温差（每升高100m，气温下降0.6℃）。
2、估算陡崖的相对高度。
等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。
陡崖的相对高度为：（n-1）d≤h＜（n+1）d其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。
3、判别局部小范围闭合等高线的高度。
如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。
4、计算两点相对高度的范围。
（1）确定两点的海拔高度的范围。
（2）确定最大可能值和最小可能值。
（二）判读等高线的形状特征。
1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。
2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
等高线地形图的判读与应用(48张ppt)
等高线是反映地形特征和分布等内容的重要形式。
1．上面地形图所对应的等高线图，正确的是( )
A．尖顶—甲图
B．圆顶—乙图
C．平顶—丙图
D．凹地—丁图
解析 山地的尖顶表现在等高线图上有较为鲜明的棱角，如丁图所示；圆顶的等高线基本呈同心圆分 布，如乙图所示；平顶的等高线中心有明显的平面，如甲图；丙图所示的等高线内有示坡线，表示越往中 间海拔越低，为凹地。
太行山
丘陵: 海拔在200—500米之间、崎岖不平的地形区
江南丘陵
盆地: 中间低、但较平坦、四周相对较 高、但相对崎岖的地形区
导入3
内蒙古高原
内蒙古草原
巴西高原
巴西草原
哈萨克丘陵
哈萨克草原
墨西哥高原
墨西哥草原
拉普拉塔平原
潘帕斯草原
东欧平原、里海沿岸平原
南俄草原
东非高原
东非草原
左侧全部以地形地貌划分（划分基础：等高线） 右侧以植被景观为依据划分 因此同一个地区有不同的名称。 例如：孙晓萌 学名叫孙晓萌，乳名可能叫萌萌哒等……
地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营
航空港应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度 航空港 适当、易排水的地方，还要地质条件好；注意盛行风向并
等高线地形图的特点
等高线地形图的特点、判读方法及应用一、等高线图的基本特点1、同一条等高线上高度相等。
2、等高距全图一致。
3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。
二、判读方法（一）判读等高线的数值。
1、计算两点的相对高度和温度差。
读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步求出它的气温差（每升高100m，气温下降0.6℃）。
2、估算陡崖的相对高度。
等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。
陡崖的相对高度为：（n-1）d≤h＜（n+1）d其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。
3、判别局部小范围闭合等高线的高度。
如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。
4、计算两点相对高度的范围。
（1）确定两点的海拔高度的范围。
（2）确定最大可能值和最小可能值。
（二）判读等高线的形状特征。
1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。
2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
4、等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。
5、等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。
6、相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部，也叫垭口。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中地理等高线地形图的特点、
判读方法及应用
高中地理的等高线地形图，它可以充分考查学生的空间概念，空间想像以及分析计算能力，历年高考都非常重视对等高线地形图的考查，也是学生高考备考的难点所在，所以了解等高线的基本特点，把握等高线地形图的判读方法非常必要。
一、等高线图的基本特点
1、同一条等高线上高度相等。
2、等高距全图一致。
3、等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，则坡度愈缓。
6、等高线与山脊、山谷线重直相交，等高线穿过河谷时，向上游弯曲，成为“V”字形。
7、示坡线表示坡降方向，它总是指向海拔较低的方向。
二、判读方法
（一）判读等高线的数值。
1、计算两点的相对高度和温度差。
读出任何两点的海拔高度，计算出这两点的相对高度，还可以进一步
求出它的气温差（每升高100m，气温下降0.6℃）。
2、估算陡崖的相对高度。
等高线重叠或相交的地方，表示为陡崖。
陡崖的相对高度为：（n-1）d≤h＜（n+1）d
其中n为两地不同等高线的条数，d为等高距。
3、判别局部小范围闭合等高线的高度。
如不在正常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”，即如果闭合等高线海拔与两侧等高线中较低的海拔相等，则闭合区域内的海拔低于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭合等值线海拔与两侧等高线中较高的海拔相等，则闭合区域内海拔高于这条等高线的海拔，此地可能为小山峰。
4、计算两点相对高度的范围。
（1）确定两点的海拔高度的范围。
（2）确定最大可能值和最小可能值。
（二）判读等高线的形状特征。
1、根据等高线疏密，判断坡度陡缓。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡，等高线上疏下密表示凸形坡，等高线上密下疏表示凹形坡。
2、等高线的数值由中心向四周降低，表示为山地或丘陵。
3、等高线的数值由中心向四周升高，表示为盆地。
4、等高线的凸出部分指向低处表示山脊，其最大弯曲处的点的连线，表示为山脊线，也叫分水线。
5、等高线凸出部分指向高处，表示为山谷，其最大弯曲处点的连线，表示为山谷线，也叫集水线。
6、相邻两个小山顶之间呈马鞍型的低地部位为鞍部，也叫垭口。
7、两组山脊等高线对垒，中间是一道比较狭窄而低平的河谷或谷地，表示为峡谷。
8、判断两点间可否通视，可通过绘制地形剖面图判断。
三、等高线地形图的应用
1、确定水库河坝址的位置。
在不考虑地质等条件下，水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地，或小盆地，这些地区不仅库容重大，而且有较大的集水面积。
坝址应选在河流流出的洼地或小盆地的最窄处。
2、确定公路、铁路线路。
一般选择坡度较缓，线路平稳，距离较短，弯路较少上的线路为好。
一般在两条等高线之间绕行，只有必要时才可穿过一、二条等高线；尽量少通过河流，少建桥梁；避免通过沼泽、断崖。
3、农业区位选择。
根据等高线地形图反映出来的地貌类型，地势起伏，坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧副渔业布局原则。
例如，平原宜发展种植业，山区宜发展林业、牧业。
4、工业区位选择。
工业区宜建在等高线间距较大的地形平坦开阔的地形区，且水源充足、接近资源的地区。
若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清洁、环境优美的地点。
5、水系的水文特征。
山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流分水岭；山谷常有河流发育。
等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即河流方向与等高线凸出方向相反。
水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布，河流出山口常形成冲积扇。