人教版(2019)高一物理必修一 第一章质点、参考系
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D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速 运动的物体不可看成质点
例题2、下列情况不能看成质点的是（ BD）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间
诗境中的运动
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
3.参考系： 描述物体运动时,用来作参考 (另外)的物体.
(1)参考系是参照物的科学说法
(2)参考系的选择是任意的,一般选择地面 为参考系。
(3)参考系选择不同，观察结果往往不同。
例题3：坐在火车里的三位同学在研究这 辆火车的运动情况，甲说火车在匀速前进， 乙说火车在匀速后退，丙说火车是静止的，
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做来自百度文库一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
1.1质点 参考系和坐标系
请同学们看下面生活中的一些例子
地球在转动 乌龟在跑
手在动(上课可不能这样)
请同学们看下面生活中的一些例子
雄鹰在展翅翱翔 火箭飞向苍穹的太空
小朋友在奔跑
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
他们都在动!!
1. 机 械 运 动 ：物体的空间位置随时间的变化， 称为机械运动．
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m 走过的路程ＳＡB=５m
3 4 X/m
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
则他们说法中正确的是（ D）
A、只有甲
B、只有乙
C、只有丙
D、都正确
思考：若物体只在一条直线上运动，如何 描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？
• 文字描述方便吗？能精确吗？ • 有没有简便又准确的方法？
笛卡儿发 明坐标系
如何在地面定物体位置？
经度与纬度（大地坐标系）
经度与纬度（大地坐标系）
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
• 该如何描述物体的运动呢？
• 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷 如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后 面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。
科学家呢？
一只鸟从天津飞到宝坻
宝坻
天津
A.如果我想准确研究飞鸟的运动， 你认为 该如何描述?
B.你描述上述的问题中,遇到的困难是什么?
C、如果要研究鸟离地面的高度,飞行的速 度我们可以怎么办？
一只鸟从天津飞到宝坻
宝坻
天津
宝坻
天津
宝坻
天津
看作一个点 简单
请同学们思考几个问题:
D.为什么可以把活生生的一只大鸟看作一个点?
鸟的形状和大小对研究的问题是可以忽略(是次 要的因素).
F.把一只鸟看作一个点,从语文的角度是用了 什么手法? 理想化 E.既然把鸟看作一个点,也可以忽略质量吗?
不能,质量是物质的一种属性
4.坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 需要在参考系上建立适当的坐标系。
5m
O
X
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴， 在直线上规定原点，正方向和单位长度，建立 直线坐标系。
例题5、如图所示，汽车沿X轴做直线运动， 从A点运动到B点，由图判断A点坐标、B点 坐标和走过的路程。
A
B
-4 -3 -2 -1 O 1 2
2. 质 点 ： 用来代替物体的有质量的点。
（1）质点是一个理想化模型。
（2）物体看成质点的条件：
物体的大小和形状在研究问题 时可以忽略不计。
例题1、下列关于质点的说法中，正确的是 （C ） A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点
例题2、下列情况不能看成质点的是（ BD）
A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间
诗境中的运动
飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。
3.参考系： 描述物体运动时,用来作参考 (另外)的物体.
(1)参考系是参照物的科学说法
(2)参考系的选择是任意的,一般选择地面 为参考系。
(3)参考系选择不同，观察结果往往不同。
例题3：坐在火车里的三位同学在研究这 辆火车的运动情况，甲说火车在匀速前进， 乙说火车在匀速后退，丙说火车是静止的，
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8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
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9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做来自百度文库一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
1.1质点 参考系和坐标系
请同学们看下面生活中的一些例子
地球在转动 乌龟在跑
手在动(上课可不能这样)
请同学们看下面生活中的一些例子
雄鹰在展翅翱翔 火箭飞向苍穹的太空
小朋友在奔跑
上述六个例子给你最强烈的感觉是什么?
他们都在动!!
1. 机 械 运 动 ：物体的空间位置随时间的变化， 称为机械运动．
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
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12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
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3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
A点坐标XA=-3m B点坐标XB=2m 走过的路程ＳＡB=５m
3 4 X/m
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
则他们说法中正确的是（ D）
A、只有甲
B、只有乙
C、只有丙
D、都正确
思考：若物体只在一条直线上运动，如何 描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？
• 文字描述方便吗？能精确吗？ • 有没有简便又准确的方法？
笛卡儿发 明坐标系
如何在地面定物体位置？
经度与纬度（大地坐标系）
经度与纬度（大地坐标系）
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
• 该如何描述物体的运动呢？
• 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷 如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后 面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。
科学家呢？
一只鸟从天津飞到宝坻
宝坻
天津
A.如果我想准确研究飞鸟的运动， 你认为 该如何描述?
B.你描述上述的问题中,遇到的困难是什么?
C、如果要研究鸟离地面的高度,飞行的速 度我们可以怎么办？
一只鸟从天津飞到宝坻
宝坻
天津
宝坻
天津
宝坻
天津
看作一个点 简单
请同学们思考几个问题:
D.为什么可以把活生生的一只大鸟看作一个点?
鸟的形状和大小对研究的问题是可以忽略(是次 要的因素).
F.把一只鸟看作一个点,从语文的角度是用了 什么手法? 理想化 E.既然把鸟看作一个点,也可以忽略质量吗?
不能,质量是物质的一种属性
4.坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化， 需要在参考系上建立适当的坐标系。
5m
O
X
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴， 在直线上规定原点，正方向和单位长度，建立 直线坐标系。
例题5、如图所示，汽车沿X轴做直线运动， 从A点运动到B点，由图判断A点坐标、B点 坐标和走过的路程。
A
B
-4 -3 -2 -1 O 1 2
2. 质 点 ： 用来代替物体的有质量的点。
（1）质点是一个理想化模型。
（2）物体看成质点的条件：
物体的大小和形状在研究问题 时可以忽略不计。
例题1、下列关于质点的说法中，正确的是 （C ） A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的 作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物 体看成质点