新能源汽车概论全套教案修订版
新能源汽车概论教材课件汇总完整版ppt全套课件最全教学教程整本书电子教案全书教案课件合集可修改全文
燃料电池电动汽车的组成
课题一 认识新能源汽车
3.燃料电池电动汽车 （3）燃料电池电动汽车的分类 1）燃料电池混合动力电动汽车（FCHEV，Fuel Cell Hybrid
Electric Vehicle）是指以燃料电池系统与可充电储能系统作为混合 动力源的电动汽车。
2）纯燃料电池电动汽车（Pure FCV，Pure Fuel Cell Vehicle） 是指以燃料电池系统作为单一动力源的电动汽车。
19 模 块 一 新 能 源 汽 车 概 述
课题一 认识新能源汽车
3.燃料电池电动汽车 （4）燃料电池电动汽车的优缺点 1）优点 与传统内燃机汽车相比，燃料电池汽车具有以下优点： ①零排放或近似零排放。②减少了机油泄漏带来的水污染。③降
点及优缺点 1）纯电动汽车的性能特点 2）纯电动汽车的优点 技术相对简单成熟，充电方
便，只要有电力供应的地方都能 够充电，如图所示。
11 模 块 一 新 能 源 汽 车 概 述
为纯电动汽车充电
课题一 认识新能源汽车
1.纯电动汽车 3）纯电动汽车的缺点 有专家认为，对于纯电动汽车而言，目前最大的发展障碍是基础
2）按照外接充电能力分类
3）按照行驶模式的选择方式分类
（4）混合动力电动汽车的优缺点 1）优点
荣威ei6 混合动力电动汽车
①节油效果好。②续航能力强。③保养费用低。
2）缺点
①可选择车型少。②车价高。③维修费用高。
16 模 块 一 新 能 源 汽 车 概 述
课题一 认识新能源汽车
3.燃料电池电动汽车 （1）燃料电池电动汽车的定义 燃料电池电动汽车是指以燃料电池系统作为单一动力源或者是以
2024版新能源汽车概论(全套51PPT课件)
2024/1/28
重度混合动力系统
重度混合动力系统采用了大功率电动机和大容量电池组，使得车辆能够在纯电动模式下行驶 较长的距离。该系统节油效果显著，但成本也最高。
13
优缺点分析及适用场景
2024/1/28
燃油经济性高
通过电动机的辅助驱动和能量回收， 混合动力汽车能够显著提高燃油经 济性，减少燃油消耗。
28
中游零部件制造和整车组装能力提升
零部件制造技术
提升电机、电池、电控等核心零部件的制造技术 水平，降低成本、提高性能。
整车组装工艺
优化整车组装工艺流程，提高生产效率和产品质 量。
智能制造应用
引入智能制造技术，实现生产过程的自动化、信 息化和智能化。
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下游市场拓展和消费者需求挖掘
系统使两种动力源协同工作，以提高燃油经济性和减少尾气排放。
02
混合动力系统组成
混合动力系统主要由内燃机、电动机、电池组、控制系统等部分组成。
内燃机作为主要动力源，电动机辅助驱动，电池组负责储存和释放电能。
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03
工作原理
在行驶过程中，混合动力汽车根据驾驶需求和车辆状态，自动切换不同
的工作模式，如纯电动模式、混合驱动模式、发动机直驱模式等，以实
电池管理系统
介绍电池管理系统的功能、架构和 关键技术，包括电池的荷电状态估 计、健康状态监测、热管理等。
8
电机驱动系统原理及选型
电机类型
介绍适用于电动汽车的各类电机，如 永磁同步电机、异步电机、开关磁阻 电机等，并分析各类电机的特点和应 用场景。
电机驱动原理
电机驱动系统选型
分析电机驱动系统的选型依据，如电 机的功率、转速范围、效率等，以及 驱动器的类型、控制策略等。
《新能源汽车概论》--教案教案电子教案完整版授课教案整本书教案电子讲义(最新)
实训任务
每节课后的实训项目
第
教学内容
项目三混合动力汽车
教学任务
1. 掌握混合动力汽车动力系统的结构与组成。
2. 了解混合动力汽车电力动力系统。
3. 了解混合动力汽车燃油动力系统。
4. 了解混合动力汽车动力系统布置形式。
5. 掌握不同动力系统布置形式的工作原理。
6. 熟悉不同类型混合动力汽车在不同工况下的能量流通过程。
（5）遮盖和阻隔相邻带电部件
8.电动汽车的常见疑问
（1）电动汽车的电池真的会燃烧/ 爆炸吗
（2）电动汽车是否有高压触电的危险
（3）电动汽车的辐射是否会危害人体健康
9.电动汽车常用绝缘工具及高压防护用品
（1）高压万用表
1）介绍
2）使用说明
3）使用注意事项
（2）动力蓄电池均衡测试仪
1）介绍
2）设备使用注意事项
9.纯电动汽车的优势及存在的问题
（1）纯电动汽车的优势
（2）纯电动汽车的不足
二、典型纯电动汽车实例
1.典型纯电动汽车介绍
（1）瑞麒M1 EV 纯电动汽车
（2）奇瑞的 S18D 增程电动汽车
（3）高尔夫blue motion
（4）英菲尼迪LE 概念车
（5）福特TRANSIT CONNECT 电动汽车
（6）特斯拉Model S 电动汽车
3. 掌握纯电动汽车的运行模式。
4.了解燃料电池电动汽车及其工作原理。
5.掌握燃料电池电动汽车的类型及结构。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
新能源汽车概论全套教案
新能源汽车概论全套教案第一课：新能源汽车的概念与分类（300字）引入：随着环境问题和非可再生能源的枯竭问题日益突出，新能源汽车成为解决这些问题的重要手段之一一、新能源汽车的概念1.1传统汽车与新能源汽车的对比1.2新能源汽车的定义和特点1.3新能源汽车的发展现状和前景二、新能源汽车的分类2.1纯电动汽车2.2混合动力汽车2.3燃料电池汽车2.4可再生能源汽车总结：本课主要介绍了新能源汽车的概念和分类，并对新能源汽车的定义、特点以及发展前景进行了简要概述。
第二课：纯电动汽车的原理与技术（400字）引入：纯电动汽车作为新能源汽车中的一种重要类型，已经成为全球汽车工业发展的重点领域之一一、纯电动汽车的原理1.1电动机原理和性能指标1.2锂电池的原理和性能1.3充电桩和充电设施的原理二、纯电动汽车的技术2.1电池管理系统2.2充电技术和智能充电技术2.3电池材料和电池包设计2.4电动机控制系统总结：本课主要介绍了纯电动汽车的原理和技术，包括电动机原理、锂电池原理、充电桩原理以及相关的技术领域。
第三课：混合动力汽车的原理与技术（400字）引入：混合动力汽车作为新能源汽车的一种重要形式，在提高燃油效率和减少尾气排放方面具有重要作用。
一、混合动力汽车的原理1.1汽车动力系统的结构1.2发动机和电机的运行模式1.3能量转换和储存的原理二、混合动力汽车的技术2.1能量管理系统2.2变速器和传动系统2.3内燃机的优化2.4电机和电池的设计和控制总结：本课主要介绍了混合动力汽车的原理和技术，包括动力系统的结构、发动机和电机的运行模式以及与能量转换和储存相关的技术领域。
第四课：燃料电池汽车的原理与技术（400字）引入：燃料电池汽车作为新能源汽车中的一种创新型车型，以低碳、节能、环保的特点备受关注。
一、燃料电池汽车的原理1.1燃料电池的工作原理1.2氢气和空气的供应系统1.3燃料电池堆和动力系统的结构二、燃料电池汽车的技术2.1燃料电池的储氢材料和储氢系统2.2燃料电池堆和动力系统的设计和控制2.3燃料电池汽车的氢气充填站建设2.4燃料电池汽车的安全性和可靠性总结：本课主要介绍了燃料电池汽车的原理和技术，包括燃料电池的工作原理、氢气和空气供应系统以及与燃料电池汽车相关的技术领域。
《新能源汽车概论》电子教案(3、4课时)
途车辆。
如图所示是奥迪纯电动汽车。
纯电动汽车已经有100多年的历史，但由于传统铅酸电池的连续行驶里程等使用性能指标不能够满足纯电动汽车的要求，使纯电动汽车的研发处于停止不前的地步。
随着高性能锂离子电池和一体化电力驱动系统等技术的发展应用，纯电动汽车再次受到各国政府和企业的重视。
纯电动汽车已在续驶里程、动力性、快充等方面取得了可喜的进展，已经进入实用化阶段。
目前，纯电动汽车的技术攻关重点集中在提高动力电池性能、降低成本方面。
与传统的汽车性能、成本比较，要满足产业化要求，纯电动汽车动力电池的质量能量密度需大幅度提高，成本也需大幅度下降。
（2）国外混合动力汽车的状况。
日本最早研发混合动力汽车，并最先实现了产业化。
丰田普锐斯（Prius）于1997年10月底问世，是世界上最早实现批量生产的混合动力汽车，全球累计销量已超过200万辆。
早期的普锐斯采用氢镍电池，串并联控制方式，百公里油耗 3.4L。
目前，普锐斯已推出第三代产品，采用锂电池作为动力电池，其性能得到大幅度改善。
自1997年丰田首先在日本推出普锐斯混合动力汽车以来，其他各大汽车厂家纷纷推出混合动力汽车产品，如本田Insight、通用Saturn VUE、福特Escape等。
随着技术的成熟和生产规模的扩大，成本大幅下降。
欧洲混合动力汽车技术起步较晚，采取与美国合作方式共享混合动力总成技术，主要应用于采用传统技术油耗较高的车型上。
国际上，混合动力商用车也取得了快速发展，已开发了混合动力公交车、市政用车和军用车等。
尤其是美国在混合动力公交客车的开发和应用上取得了一定的成果，目前已有多个车型在运行。
欧洲客车和卡车生产商已将目光。
新能源汽车概论全套教案
新能源汽车概论全套教案一、课程介绍1.1 课程背景随着全球环保意识的增强和非化石燃料能源需求的日益增长，新能源汽车已成为世界上广泛关注的热门话题。
作为一种产业和技术革新，新能源汽车在能源和环保问题上具有许多优势，在市场和政策上得到了广泛的支持和关注。
这门课程旨在帮助学生们全面了解新能源汽车的产业现状、技术趋势、政策环境和市场前景等方面的内容。
1.2 课程目标此门课程的目标是让学生们：•了解新能源汽车的基本概念，包括定义、分类、历史等；•了解新能源汽车的主要技术特性，包括动力系统、能量储存系统、电池管理系统、车身及零部件；•了解新能源汽车的产业现状，包括国内外的政策环境、市场特点、竞争格局、商业模式等；•了解新能源汽车的前景和发展趋势。
1.3 课程安排•第一课：新能源汽车概念•第二课：新能源汽车技术•第三课：新能源汽车市场•第四课：新能源汽车政策•第五课：新能源汽车商业模式二、教学内容2.1 第一课：新能源汽车概念2.1.1 定义新能源汽车是指采用新能源技术的汽车，其能源主要来自于非化石能源，如太阳能、水能、风能等。
2.1.2 分类新能源汽车主要分为以下四类：•纯电动汽车：它依靠电池储存电能来驱动车辆；•增程式电动汽车：它在电池电能用尽后，通过内燃式发动机独立发电驱动电动机继续行驶；•混合动力汽车：它通过同时使用燃油和电能来驱动车辆；•燃料电池汽车：它依靠燃料电池转化化学能为电能驱动电动机。
2.1.3 历史新能源汽车源于电动汽车的发展历史。
电动汽车的诞生可以追溯到19世纪末期，但它的发展在20世纪初期就因燃油汽车的出现而停滞。
随着环保意识的增强以及能源问题的加剧，新能源汽车的研发和推广受到了越来越多的重视。
2.2 第二课：新能源汽车技术2.2.1 动力系统新能源汽车的动力系统目前主要包括以下三种：•纯电动汽车动力系统•燃料电池汽车动力系统•混合动力汽车动力系统2.2.2 能量储存系统新能源汽车的能量储存系统通常采用锂离子电池、氢气燃料电池、超级电容器等设备。
新能源汽车概论旋艳静教案
新能源汽车概论旋艳静教案一、课题
新能源汽车概论
二、教学目标
1、了解新能源汽车的基本概念；
2、了解新能源汽车的发展现状；
3、掌握新能源汽车的发展趋势；
4、掌握新能源汽车的优缺点。
三、教学重点
1、新能源汽车的基本概念；
2、新能源汽车的发展现状；
3、新能源汽车的发展趋势；
4、新能源汽车的优缺点。
四、教学准备
1、学生用书、多媒体课件；
2、新能源汽车的宣传资料；
3、新能源汽车的示范车。
五、教学过程
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1. 问候／互动，师生问候，互相介绍
2. 复习上节课所学内容
（二）新课内容介绍（Presentation）
1. 引入新课：今天我们来学习新能源汽车，了解新能源汽车的基本概念、发展现状、发展趋势以及优缺点。
2. 教师出示多媒体课件，介绍新能源汽车的基本概念，如：新能源汽车是指利用新能源，如电能、混合动力、氢能等来驱动的汽车，它不但可以减少汽车的污染，还能节省能源。
3. 教师介绍新能源汽车的发展现状，如：目前，新能源汽车已经成为世界各国政府重点推动的发展方向，各国政府也纷纷出台政策支持新能源汽车的发展。
(完整版)新能源汽车概论电子教案
项目一新能源汽车现状与发展趋向第（ 1）周任务名称任务 1新能源汽车现状与发展趋向认知（一）学 时 数1 学时1．能够描绘天气变暖、环境污染、能源危机与新能源汽车的关系；2．能够描绘新能源汽车的定义；知识目标3．能够描绘新能源汽车的现状； 4．能够描绘新能源汽车的发展趋向。
教课目的1. 观光实训室新能源汽车或挂图，初步认识新能源汽车；技术目标2. 利用互联网查问新能源汽车的现状和发展。
1．能够利用互联网等资源查问新能源汽车现状与发展趋向的有关信息；修养目标 2．能够撰写新能源汽车现状与发展趋向报告。
要点新能源汽车的定义。
教课重难点难点新能源汽车的发展趋向。
教课方法 项目教课法、叙述法、小组学习法。
教课流程教课过程 备 注最近几年来，跟着能源危机和环境污染的加剧，新能源汽车成为汽车行课题引入业的热点话题。
作为汽车行业的从业人员，你知道什么是新能源汽车 吗？对于新能源汽车的现状与发展，你又认识多少呢？ 1．天气变暖、环境污染及能源危机与新能源汽车的关系 1）汽车对天气变暖的影响温室气体是指：二氧化碳（CO 2）、甲烷（ CH 4）、一氧化二氮（ N 2O ）、氟化合物。
二氧化碳是大气主要的温室气体之一。
汽车每焚烧 1kg 汽油排出的二氧化碳。
当二氧化碳含量高升时，会增强盛气对太阳教课内容光中红外线辐射的汲取，阻挡地球表面的热量向外发散，使地球表面的均匀气温上升， 这就是所谓的温室效应。
地球上接连出现的 “厄尔尼诺”和“拉尼娜” 现象都与温室效应加剧有关。
城市因人口密集、 高楼密集、公路密集，致使“城市热岛效应”更加严重。
温室气体像毯子相同把热约束在低层大气里，城市年均匀气温比郊区高 1℃，甚至更多。
城市热岛效应已经改变了地方天气局势，特别是雨量散布局势已经发生改变，这是全世界变暖在城市的反响。
跟着全世界范围内工业的发展，温室气体的排放有了显然的上升，从1900 年以来，因为温室气体的原由， 地球的均匀温度已经增添了0.6 ℃。
(完整版)新能源汽车概论电子教案
项目一新能源汽车现状与发展趋势第（1）周都议定书》，英文名称为“Kyoto Protocol”，又译《京都协议书》或《京都条约》，全称《联合国气候变化框架公约的京都（议定书）》是《联合国气候变化框架公约》（United Nations Framework Convention on Climate Change，UNFCCC）的补充条款。
经过国际社会多年的共同努力于2005年2月16日正式生效，签署的国家已达185个。
京都协议书规定（下图），在2008年至2012年间，工业国家必须减少温室气体的排放，相比1990年排放数量减少5%。
这一公约的出现刺激了太阳能电池产业的公司股价的大幅上涨。
从而新能源这一名词渐渐走入人们的视线，逐渐蔓延到了对温室效应有直接影响的汽车行业。
2）汽车对环境污染的影响伴随我国国民经济的持续快速发展，大城市大气环境污染问题日益突出，北京、广州、上海、重庆等大城市，导致市区大气污染以机动车为重要污染源，许多国家的大、中城市的空气污染有五成以上来源于汽车尾气。
目前，绝大部分汽车采用的发动机是内燃机。
汽车发动机燃烧燃料产生动力的同时排放出尾气。
尾气的主要成分是二氧化碳（CO2）、一氧化碳（CO）、氮氧化物（NO X）和碳氢化合物（HC），还有铅尘和烟尘等污染物和一些固体细微颗粒物。
二氧化碳是燃油正常燃烧的产物，是造成气候变暖的主要原因，4）发展新能源汽车的意义从能源利用方式上汽车从传统汽车到混合动力汽车，再发展到纯电动汽车，如下图所示。
新能源汽车所带来的环境效益和经济效益表现。
（1）降低环境污染新能源汽车，特别是纯电动汽车和燃料电池电动汽车在本质上是一种零排放汽车，一般无直接排放污染物，间接污染物主要产生于非可再生能源的发电与氢气制取过程。
其污染物可以采取集中治理的方法加以控制；混合动力电动汽车在纯电动行驶模式下同样具有零排放的效果，同时由于减少了燃油消耗，二氧化碳排放可降低30%以上。
新能源汽车概论电子教案
新能源汽车概论电子教案主题：新能源汽车概论目标：学生能够了解什么是新能源汽车，理解其优缺点，并掌握相关专有名词。
教学内容：一、什么是新能源汽车1.新能源汽车定义及概述a.新能源汽车是指以新型动力技术为基础，使用新型燃料的汽车。
b.新能源汽车的种类：纯电动汽车、插电式混合动力汽车、燃料电池汽车等。
2.新能源汽车与传统汽车的区别b.环保与节能：新能源汽车减少尾气排放，减少对环境的污染。
c.续航里程：新能源汽车的续航里程较传统汽车有限。
d.充电设施：新能源汽车需要充电设施，而传统汽车加油方便。
二、新能源汽车的优点1.环保节能a.减少尾气排放，减少空气污染。
b.使用新型燃料，降低对石油依赖。
2.操作简便a.电动汽车驾驶方式与传统汽车类似。
b.充电方便，可以在家充电或者使用公共充电桩。
3.维护成本低a.电动汽车没有发动机和排气系统，无需定期更换机油、滤清器等零部件。
b.电动汽车刹车磨损较小，再生制动能量回收。
三、新能源汽车的缺点1.续航里程有限a.目前电池技术限制了电动汽车的续航里程。
b.充电设施不便利，充电时间较长。
2.充电设施建设不完善a.公共充电桩的数量不足，覆盖率低。
b.部分地区缺乏家庭充电设施。
3.购买成本较高a.目前新能源汽车的价格相对较高。
b.充电设施的安装成本也需要考虑。
活动设计：1.小组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并列举新能源汽车的优点和缺点。
鼓励他们提出自己的看法和观点。
2.案例分析：提供几个具体的案例，让学生分析新能源汽车在不同场景下的适用性和限制性。
引导学生思考如何有效地推广新能源汽车。
3.观看视频：搜集一些描绘新能源汽车发展的视频，让学生进行观看，并要求他们在观看后总结自己的理解和观点。
评估方法：1.小组讨论的内容和质量。
2.案例分析的深度和创新性。
3.观看视频后的思考和总结。
汽车新能源教案全套
汽车新能源教案全套教案标题：汽车新能源教案全套教案概述：本教案全套旨在向学生介绍和探讨汽车新能源的概念、种类、发展现状以及环境影响等方面的知识。
通过多种教学方法和活动，培养学生对新能源汽车的认识和兴趣，提高他们的环保意识和科学素养。
教案建议和指导：1. 教学目标：a. 知识目标：- 了解汽车新能源的定义、种类和特点；- 掌握新能源汽车的发展现状和未来趋势；- 了解新能源汽车对环境的影响。
b. 技能目标：- 培养学生的科学研究能力，能够进行相关信息的收集和整理；- 培养学生的表达和沟通能力，能够就新能源汽车的优点和挑战进行讨论和辩论。
c. 情感目标：- 培养学生的环保意识和责任感；- 激发学生对科技创新和可持续发展的兴趣。
2. 教学内容和安排：a. 汽车新能源的定义和种类：- 介绍新能源的概念和分类，如电动汽车、混合动力汽车等；- 分析各种新能源汽车的优点和限制。
b. 新能源汽车的发展现状和未来趋势：- 探讨新能源汽车在全球范围内的发展情况；- 分析新能源汽车在未来的发展趋势和挑战。
c. 新能源汽车对环境的影响：- 研究新能源汽车对空气质量、能源消耗和碳排放等方面的影响；- 讨论新能源汽车在解决环境问题方面的潜力和限制。
3. 教学方法和活动：a. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就新能源汽车的优点和挑战展开讨论，然后进行整体分享和辩论。
b. 实地考察：组织学生参观新能源汽车展览或实地考察相关研究机构，让他们亲身感受和了解新能源汽车的发展情况。
c. 多媒体演示：利用多媒体资源展示新能源汽车的种类、工作原理和环境影响等方面的信息，增加学生的学习兴趣。
d. 研究报告：要求学生进行相关的科学研究，收集并整理新能源汽车的发展资料，撰写研究报告并进行展示。
4. 教学评估：a. 口头回答问题：通过提问，测试学生对新能源汽车知识的掌握程度。
b. 研究报告评估：评估学生的研究报告的质量和展示能力。
c. 辩论表现评估：评估学生在辩论环节中的表达能力和逻辑思维能力。
新能源汽车概论全套教学案
掌握纯电动汽车的类型与各总成结构结构；
熟知纯电动汽车的特点；
了解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。
学习任务描述：
通过本节的学习，掌握纯电动汽车的定义、类型及总体结构，明确纯电动汽车的优势及劣势，理解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。
知识讲授：
引导问题1：什么样的车可称为纯电动汽车呢？
教学开展：通过课件展示国家对纯电动汽车的要求，总结归纳纯电汽车的概念。
2、环境污染
3、气候变暖
汽车尾气已经成为了空气污染的重要原因，开发新能源汽车，减少环境污染，是汽车技术发展的必然趋势。
开发出新能源汽车，减少对化石燃料的依存度，对国家未来发展至关重要。从环境保护与能源的角度，新能源汽车是未来汽车发展的必然趋势，也是我国未来社会与经济发展的必然需求。
*知识拓展：新能源汽车之辩（根据情况可利用课间时间）
1、作业：教师根据授课情况自定
2、预习：搜集国内外新能源汽车发展情况及主要技术路线，以备下节使用
互动讨论问题：抢答加分
利用手机教材等搜集知识总结得出结论。
与老师互动结合资料讨论，并抢答
教师给予评价加分
不同系能源汽车介绍
自学观看课件并搜集材料了解不同新能源汽车的特点，并接受教师考察
课堂练习与教师讲评
接受作业及预习任务
学习任务描述：
新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，为什么要推广新能源汽车？新能源汽车指的是什么？哪些又能够被称为汽车新能源？新能源汽车有哪些类型？
知识讲授：
引导问题1：你认为什么是新能源汽车？
1、新能源汽车的定义
1、定义：采用非常规的车用燃料作为动力来源或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新结构的汽车。
新能源汽车概论全套教案
从电动汽车的概念渗透治学严谨的学习态度
教 学 重 点 难 点
重点
纯电动汽车的基本结构及特点
难点
纯电动汽车的关键技术
学法引导
讲授法、讨论法、直观演示法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题
教学内容 更新、补 充、删节
增加近年来的新知识及新的发展动态，删除过时信息
理论课程教案
课程名称新能源汽车概论
任课班级
任课教师王洪波
计划学时
所在学期2016-17学年第 1 学期
江苏安全技术职业学院
教 案
课题章节
§1新能源汽车概述
1
课型
专业课基础课
课时
2
教具学具
电教设施
黑板、电脑、多媒体设备
教
学
目
标
知识 教学点
新能源汽车的定义与分类、发展新能源汽车的重要意义
能力 培养点
学生的理解能力和概括能力，能够熟练列举新能源汽车的类型及定义
参考资料
《新能源汽车》机械工业出版社 臧杰主编
《新能源汽车技术》 人民交通出版社 赵振宁 王慧怡主编
《新能源汽车技术》 国防工业出版社 邹政耀 王若平主编
《新能源汽车》 清华大学出版社 王刚 荆旭龙主编
课后体会
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
知识回顾:
1、世界新能源汽车的主要品牌？
德育 渗透点
万事开头难，做人事事情，从开头就要做好
教 学 重 点 难 点
重点
新能源汽车的定义与分类
难点
新能源汽车的定义与分类
学法引导
讲授法、讨论法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题
《新能源汽车概论》 教学设计(任务1-1纯电动汽车总体认识)
授课教案纲要与流程设计（教案）任务1-1 纯电动汽车总体认识【任务引入】纯电动汽车的使用者及从事纯电动汽车维修的技术人员应做到能够通过阅读纯电动汽车用户手册（或维修手册），并借助对实车的观察分析，掌握所使用、维修的纯电动汽车的类型、特点及总体结构，以便正确使用、维护车辆，或制订与实施维修计划。
本任务主要学习纯电动汽车的特点、类型及各类型纯电动汽车的结构特点。
【学习目标】1．知识目标①能够正确描述纯电动汽车的种类及各类型纯电动汽车的特点。
②能够正确描述纯电动汽车的整体结构组成及各组成部分的功能。
③能够正确描述纯电动汽车的驱动原理。
④能够简单介绍国内外知名的纯电动汽车品牌。
2．能力目标①能够通过观察具体的纯电动汽车，找出代表其类型的结构装置。
②根据具体的结构装置，说明其代表的纯电动汽车的类型、结构特点与工作原理。
3．素质目标①具备劳动安全保护和团队协作的职业素养。
②具备加快发展方式绿色转型的理念。
【相关知识学习】一、纯电动汽车的种类1．按驱动系统的组成和布置形式分类按驱动系统的组成和布置形式，纯电动汽车分为机械传动型、无变速器型、无差速器型和电动轮型4种。
2．按车载电源数不同分类按车载电源数不同，纯电动汽车可分为单电源型纯电动汽车和多电源型纯电动汽车两种。
第1页3．按用途不同分类按用途不同，纯电动汽车主要分为纯电动轿车、纯电动货车和纯电动客车3种。
二、纯电动汽车的优点及要求1．纯电动汽车的优点2．纯电动汽车的要求三、纯电动汽车的基本组成与工作原理1．纯电动汽车的基本组成纯电动汽车由动力系统（包括动力电池及电池管理系统、驱动电机及其控制系统、冷却系统等）、底盘（包括传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统等）、车身和电气设备4部分组成。
2．纯电动汽车的驱动原理四、纯电动汽车的历史与现状1．纯电动汽车的历史2．纯电动汽车的现状3．我国纯电动汽车的发展与现状五、国内外典型纯电动汽车品牌1．国外典型纯电动汽车品牌2．国内典型纯电动汽车品牌【任务实施与考核】1．准备工作2．学生工作①在各自工位分组学习。
新能源汽车概论全套教案
学习目标：
掌握纯电动汽车的类型与各总成结构结构；
熟知纯电动汽车的特点；
了解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。
学习任务描述：
通过本节的学习，掌握纯电动汽车的定义、类型及总体结构，明确纯电动汽车的优势及劣势，理解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。
知识讲授：
引导问题 1：什么样的车可称为纯电动汽车呢？
5分钟
5分钟
5分钟
15分钟
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
（1）总体由哪几部分组成？
（2）各部分的组成结构？
（3）画出个部分组成结构示意图？
对学生进行引导，并总结评价，共同得出正确结论。
三、纯电动汽车的组成
1、整体由电力驱动系统、动力电池系统、整车控制系统三大部分组成
引导问题2： 为什么要发展新能源汽车？
2、发展新能源汽车的意义
1、石油短缺
2、环境污染
3、气候变暖
汽车尾气已经成为了空气污染的重要原因，开发新能源汽车，减少环境污染，是汽车技术发展的必然趋势。
开发出新能源汽车，减少对化石燃料的依存度，对国家未来发展至关重要。从环境保护与能源的角度，新能源汽车是未来汽车发展的必然趋势，也是我国未来社会与经济发展的必然需求。
2、2006年6月，“十一五”的“863”计划节能与新能源汽车重大项目通过论证。
3、2006~2007年，中国新能源汽车产业取得了重大的发展
4、2008年至今，新能源汽车在国内已呈全面出击之势。
回忆上节知识，并与教师互动回答问题
明确学习目标，确定学习任务
思考引导问题与教师互动
自学教材及教师展示的资料了解新能源汽车的发展，通论并总结发展情况
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引导问题 1：什么样的车可称为纯电动汽车呢？
教学开展：通过课件展示国家对纯电动汽车的要求，总结归纳纯电汽车的概念。
一、纯电动汽车的概念
1、纯电动汽车（Blade Electric Vehicles，BEV），是一种完全由可充电电池（如铅酸电池、镍镉电池、镍氢电池或锂离子电池）提供动力源的汽车
2、以车载电源为动力，通过电池向电机提供电能，驱动电动机运转，从而推动汽车前进，使之符合道路交通、安全法规各项要求的车辆。
引导问题2： 纯电动汽车有哪些优缺点？
教学开展：通过问题引发思考，组织学生讨论，并提问，最终教师评价并进行总结。
二、纯电动汽车的优缺点
1、纯电动汽车有以下优点：零排放；电动汽车比汽油机驱动汽车的能源利用率要高；因使用单一的电能源，省去了发动机、变速器、油箱、冷却和排气系统，所以结构较简单；噪声小；可在用电低峰时进行汽车充电，可以平抑电网的峰谷差，使发电设备得到充分利用。
一、国外新能源汽车的发展
1、美国新能源汽车发展现状
2、日本新能源汽车发展现状
3、法国新能源汽车发展现状
4、德国新能源汽车发展现状
进入21世纪，国外各大汽车公司纷纷制订新的新能源汽车开发计划。在这个“环保竞技场”上，包括通用、奔驰、大众、宝马、丰田、本田、福特、克莱斯勒、日产等先行者，更是当仁不让地扮演了新能源车的主角。
2、我国新能源汽车的主要车型品牌？
3、系能源汽车的主要技术，何为三纵三横？
学习目标：
掌握纯电动汽车的类型与各总成结构结构；
熟知纯电动汽车的特点；
了解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。
学习任务描述：
通过本节的学习，掌握纯电动汽车的定义、类型及总体结构，明确纯电动汽车的优势及劣势，理解纯电动汽车的关键技术及主要技术指标。
回忆上节知识，并与教师互动回答问题
明确学习目标，确定学习任务
思考引导问题与教师互动
自学教材及教师展示的资料了解新能源汽车的发展，通论并总结发展情况
结合资料拓展知识，了解我国新能源汽车现状
5分钟
5分钟
5分钟
15分钟
10分钟
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
*知识拓展：观看视频，我国新能源车车发展大讨论----新能源汽车之辩（根据情况可利用课间时间）
开发出新能源汽车，减少对化石燃料的依存度，对国家未来发展至关重要。从环境保护与能源的角度，新能源汽车是未来汽车发展的必然趋势，也是我国未来社会与经济发展的必然需求。
*知识拓展：新能源汽车之辩（根据情况可利用课间时间）
了解课程要求，德育要求，了解课程定位
明确学习目标，确定学习任务
思考引导问题与教师互动
德育 渗透点
从电动汽车的概念渗透治学严谨的学习态度
教 学 重 点 难 点
重点
纯电动汽车的基本结构及特点
难点
纯电动汽车的关键技术
学法引导
讲授法、讨论法、直观演示法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题
教学内容 更新、补 充、删节
增加近年来的新知识及新的发展动态，删除过时信息
互动讨论问题：抢答加分
利用手机教材等搜集知识总结得出结论。
与老师互动结合资料讨论，并抢答
教师给予评价加分
不同系能源汽车介绍
自学观看课件并搜集材料了解不同新能源汽车的特点，并接受教师考察
课堂练习与教师讲评
接受作业及预习任务
5分钟
5分钟
5分钟
10分钟
10分钟
8分钟
2分钟
教 案
课题章节
§1.2新能源汽车的发展
课堂练习与教师讲评
接受作业及预习任务ห้องสมุดไป่ตู้
25分钟
5分钟
5分钟
5分钟
8分钟
2分钟
教 案
课题章节
§2.1纯电动汽车
3
课型
专业课基础课
课时
2
教具学具
电教设施
黑板、电脑、多媒体设备
荣威E50纯电动汽车
教
学
目
标
知识 教学点
纯电动汽车的分类、特点和基本结构，纯电动汽车的关键技术和车型实例
能力 培养点
学生的理解能力和分析总结能力，能够熟知纯电动汽车的主要组成结构及特点，能够说出其关键技术和目前比较先进的车型
2
课型
专业课基础课
课时
2
教具学具
电教设施
黑板、电脑、多媒体设备
教
学
目
标
知识 教学点
新能源汽车国内外发展现状及趋势、新能源汽车的技术路线和关键技术
能力 培养点
学生的理解能力和概括能力，能够讨论和分析新能源汽车的发展形成自己的观点，并能够熟练列举新能源汽车的三大核心技术
德育 渗透点
从新能源汽车的发展渗透做事应三思而后行
时间
课程介绍:
课堂：20%作业（课堂笔记）：20% 考试：60%
学习目标：
了解新能源汽车的定义与分类；
了解发展新能源汽车的重要意义。
学习任务描述：
新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，为什么要推广新能源汽车？新能源汽车指的是什么？哪些又能够被称为汽车新能源？新能源汽车有哪些类型？
2、纯电动汽车主要有以下缺点：续驶里程较短、采用蓄电池及电机控制器使成本较高、充电时间长、维护成本较高、蓄电池寿命短等。
引导问题3： 纯电动汽车的组成结构？
教学开展：通过问题布置任务，要求学生熟读教材并总结分析三个问题
回忆上节知识，并与教师互动回答问题
明确学习目标，确定学习任务
互动答题，明确概念
思考并根据自己的理解说出纯电动汽车的优缺点
拓展知识，由学生自学并提出问题，教师解答，最后教师做相应总结。
四、纯电动汽车关键技术及主要技术指标
1、关键技术
（1）电池及管理技术
（2）电机及控制技术
（3）整车控制技术
（4）整车轻量化技术
根据教师的引导问题读教材，并总结归纳，回答问题
在教师的指导下分别画出电驱系统、动力电池系统及控制系统简图，教师给予评价加分
引导问题3：发展新能源汽车要解决的的核心技术？
互动：经过你们预习收集资料，你认为新能源汽车的核心技术有哪些？
三、新能源汽车的核心技术
1、三纵三横的概念
2、三纵：混合动力、纯电动、氢燃料
3、三横：电池、电机、电控
拓展问题4：我国新鞥源汽车发展存在的问题？
拓展问题由学生自由讨论，并提问回答
4、我国发展新能源汽车目前存在的问题
5分钟
5分钟
5分钟
15分钟
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
（1）总体由哪几部分组成？
（2）各部分的组成结构？
（3）画出个部分组成结构示意图？
对学生进行引导，并总结评价，共同得出正确结论。
三、纯电动汽车的组成
1、整体由电力驱动系统、动力电池系统、整车控制系统三大部分组成
能力培养点
学生的理解能力和概括能力，能够熟练列举新能源汽车的类型及定义
德育 渗透点
万事开头难，做人事事情，从开头就要做好
教 学 重 点 难 点
重点
新能源汽车的定义与分类
难点
新能源汽车的定义与分类
学法引导
讲授法、讨论法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题
教学内容 更新、补 充、删节
三、汽车的新能源
汽车新能源主要包括电能、氢能源、天燃气（液化石油气LPG，Liquefied Petroleum Gas；压缩天然气CNG，Compressed Natural Gas）、醇类燃料、二甲醚（DME，Dimethyl Ether）、太阳能等。
*知识拓展：不同新能源的优缺点
引导问题4：有哪些新能源汽车？
教 学 重 点 难 点
重点
国内外系能源汽车的发展情况
难点
新能源汽车的核心技术
学法引导
讲授法、讨论法；通过系统介绍引发学生兴趣，给出资料学生获取信息，然后应用所获信息解决问题
教学内容 更新、补充、删节
增加近年来的新知识及新的发展动态，删除过时信息
参考资料
《新能源汽车》 机械工业出版社臧杰主编
《新能源汽车技术》人民交通出版社赵振宁 王慧怡主编
结合教材及教师展示的资料了解新能源汽车，最终得出结论
思考互动问题2，相互讨论，抢答加分
结合资料拓展知识，了解我国汽车与环境现状
观看视频，拓展视野，利用其他时间
10分钟
5分钟
5分钟
10分钟
5分钟
10分钟
（25分钟）
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
时间
引导问题3： 汽车新能源有哪些？
自学拓展知识，并提出疑问，由教师解答
10分钟
25分钟
10分钟
教 与 学 互 动 设 计
教 师 活 动 内 容
学生活动内容
知识讲授：
引导问题 1：你认为什么是新能源汽车？
1、新能源汽车的定义
1、定义：采用非常规的车用燃料作为动力来源或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新结构的汽车。
2、非常规的车用燃料：除汽油、柴油、天然气、液化石油气、乙醇汽油、甲醇等之外的燃料。
了解我国新能源汽车的发展战略；
熟知新能与汽车的关键技术。
学习任务描述：
新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，新能源汽车的发展现状如何？我国对新能源汽车有哪些发展规划？新能源汽车的关键技术是什么？