完整学号姓名《管理信息系统》课程实验报告2016
《管理信息系统》实验报告
《管理信息系统》实验报告《管理信息系统》实验报告一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是现代企业管理中不可或缺的重要组成部分。
通过运用信息技术，MIS能够收集、处理和分析各种管理信息，为企业的决策提供有力支持。
本实验报告旨在介绍我们小组在《管理信息系统》课程中进行的实验内容和实验结果，以及对实验过程中遇到的问题和解决方案的总结。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，加深对MIS的理解，掌握MIS的基本功能和应用方法。
具体而言，我们的实验目标包括以下几个方面：1. 熟悉MIS的基本概念和原理；2. 掌握MIS的数据收集和处理方法；3. 学会运用MIS进行数据分析和决策支持；4. 理解MIS在企业管理中的作用和意义。
三、实验内容本次实验分为三个部分：数据收集、数据处理和数据分析。
在数据收集阶段，我们小组通过调查问卷的方式收集了一些与企业管理相关的数据，包括员工满意度、销售额、市场份额等。
在数据处理阶段，我们使用Excel等工具对收集到的数据进行了整理和清洗，以便后续的分析。
在数据分析阶段，我们运用MIS软件对数据进行了可视化展示、趋势分析和关联分析，以便更好地理解数据背后的规律和趋势。
四、实验结果通过对数据的收集、处理和分析，我们得出了一些有意义的结论。
首先，根据员工满意度的调查结果，我们发现员工满意度与销售额之间存在一定的正相关关系。
这表明，员工的满意度对企业的经营绩效有一定的影响。
其次，通过对市场份额的趋势分析，我们发现公司的市场份额在过去两年内呈现稳步增长的趋势，这说明公司在市场竞争中具有一定的竞争优势。
最后，通过对销售额和广告投入的关联分析，我们发现广告投入与销售额之间存在一定的正相关关系，这表明适当增加广告投入可以带来销售额的增长。
五、问题与解决方案在实验过程中，我们遇到了一些问题，但通过团队合作和积极探索，我们找到了相应的解决方案。
《管理信息系统》实验报告
《管理信息系统》实验报告实验一：管理信息系统案例分析一、实验目的理解管理信息系统的组成和结构，管理信息系统的分类，管理信息系统的功能，管理信息系统的应用。
二、实验内容能通过因特网查询管理信息系统的应用介绍文档；查询管理信息系统在某企业或组织应用的案例。
（1）分析管理信息系统应用文档的组成；（2）分析所调查的管理信息系统案例的功能特点；（3）能对所调查的管理信息系统案例的应用进行分类；（4）分析所调查的管理信息系统案例所采用的技术；（5）总结并阐述你对管理信息系统的理解；（6）结合自己的生活学习实际，拟定一个管理信息系统应用项目。
三、操作步骤浪潮中国石化管理信息系统应用案例中国石化财务管理信息系统是为满足其各层单位的财务核算与管理需求而建立的财务管理信息系统。
该系统运行在各层单位财务核算部门，通过不同档次的服务器构架起总部与各炼油、化工分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网；总部与各油田分公司、子公司及生产厂的财务管理逻辑网；总部与各省（市）、地、县石油公司的财务管理逻辑网三条主干网络，以实现符合国际会计准则的财务管理核算、科学决策和在线查询、对帐体系。
管理信息系统应用文档的组成：中国石化财务管理信息系统采用客户机/服务器结构，服务器主要处理网络用户的请求并完成数据的处理统计，因此对服务器可用性、可靠性上提出了极高的要求，以保证数据的完整性和系统连续运作的能力；要求服务器具有强大的处理能力，以实现前端用户的流畅访问和本地数据的迅速统计处理；同时服务器应具有一定的扩展能力，以便用户能够根据业务的增长方便地升级系统。
功能特点：浪潮服务器事业部根据用户的需求，推荐用户采用NetLine720R服务器搭建整个网络系统，此次浪潮有330多台NetLine720R服务器入驻中国石油化工股份有限公司，为中石化信息化建设搭建起稳固的平台。
案例所采用的技术：NetLine720R支持最新的Intel PIII Coppermine处理器，可扩展为双CPU，内存最大可扩展到2GB ECC SDRAM，为用户提供强大的处理能力；具有10个热拔插硬盘空间和4个固定硬盘位置，满足用户的海量存储；利用热拔插硬盘和RAID技术，保证了数据的完整性；采用RAID技术、ECC内存、冗余风扇等多种冗余容错技术，提高了系统的可用性、可靠性和稳定性。
完整版管理信息系统试验报告
完整版管理信息系统试验报告一、实验目的1.了解管理信息系统的概念和特点；2.掌握管理信息系统的工作原理和运行流程；3.熟悉管理信息系统在实际工作中的应用。
二、实验内容通过实际操作管理信息系统软件，完成以下任务：1.系统登录与权限管理；2.基本数据维护与查询功能；3.报表生成与数据分析功能；4.系统维护与优化功能。
三、实验步骤1.系统登录与权限管理首先，在计算机中安装管理信息系统软件，并启动软件。
然后，根据指示输入用户名和密码进行登录。
根据权限设置，不同的用户可以使用不同的功能模块。
2.基本数据维护与查询功能在数据维护模块中，可以进行基本数据的录入、修改和删除。
比如，可以录入员工的基本信息、商品的库存信息等。
在查询功能中，可以根据设定的条件查询特定的数据记录。
3.报表生成与数据分析功能在报表生成模块中，可以根据业务需求生成各种报表，如销售报表、财务报表等。
生成的报表可以按照不同的维度进行分类和汇总。
在数据分析功能中，可以对数据进行统计分析，找出规律和趋势。
4.系统维护与优化功能系统维护模块可以进行系统的备份、恢复和升级等操作，以保证系统的稳定性和可靠性。
系统优化功能可以对系统的性能进行调整和优化，提高系统的运行效率。
四、实验结果与分析通过实际操作，我们成功登录管理信息系统，并完成了基本数据的录入和查询、报表的生成和数据的分析等任务。
系统的运行稳定，功能齐全。
五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了管理信息系统的工作原理和运行流程，并熟悉了其在实际工作中的应用。
同时，我们也发现了管理信息系统的优点和局限性，如系统的稳定性和灵活性等。
在以后的工作中，我们可以充分利用管理信息系统的优势，提高工作效率和质量。
六、实验心得通过这次实验，我更深入地了解了管理信息系统的概念和特点。
管理信息系统的设计和运行需要考虑到组织的需求和业务流程，并能够灵活地进行配置和优化。
同时，管理信息系统还能够提供有价值的信息和数据，帮助管理者进行决策和分析。
管理信息系统实验报告模板
管理信息系统实验报告模板
一、实验目的
介绍本次实验的目的，明确实验的目标。
二、实验原理
简要介绍本次实验涉及到的理论知识及其应用原理。
三、实验步骤
详细说明实验的具体步骤，包括哪些设备、仪器及软件应用，
如何进行实验操作，如何记录实验数据等。
四、实验结果
将实验数据进行统计分析，展示数据结果，例如表格、图表等。
五、实验分析
对实验结果进行分析，发现数据变化的因素，解释数据意义，
提出实验中存在的问题，并给出相应的建议和改进措施。
六、实验总结
总结本次实验过程中的重点难点及其解决思路，总结本次实验
的经验教训，从中发现不足，提出改进意见。
七、实验心得
学生根据本次实验的经验及所学知识，提出个人的看法及感悟，发表个人感受和思考，从不同角度对实验进行评价和反思。
八、参考文献
列出本次实验所参考的文献列表，格式按照国际通行的文献引
用标准撰写。
以上为管理信息系统实验报告模板，根据实验的具体要求、目
的和情况，适当调整模板内容。
实验报告要求简洁明了，内容详
实全面，注意排版美观，语言通俗易懂，是对实验过程的全面总结，是对学生能力的考核和提高。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告一、引言。
管理信息系统（MIS）是指在组织内部运用计算机技术和信息技术，对组织的资源、人员、活动进行规划、控制和决策支持的系统。
本次实验旨在通过对MIS的学习和实践，加深对MIS的理解和运用能力，提高对管理信息系统的认识和应用水平。
二、实验目的。
1. 了解管理信息系统的基本概念和特点；2. 掌握管理信息系统的基本组成和功能；3. 通过实际操作，熟悉管理信息系统的应用。
三、实验内容。
1. 管理信息系统的基本概念和特点。
在实验课上，老师向我们介绍了管理信息系统的定义和特点，管理信息系统是一种在组织内部运用计算机技术和信息技术，对组织的资源、人员、活动进行规划、控制和决策支持的系统。
管理信息系统的特点包括实时性、全面性、灵活性和决策性等。
2. 管理信息系统的基本组成和功能。
管理信息系统的基本组成包括硬件、软件、数据库、网络和人员等。
而管理信息系统的功能主要包括数据的采集、存储、处理、分析和传递，以及对决策的支持和组织的控制等。
3. 管理信息系统的应用。
在实验课上，我们还进行了一些管理信息系统的应用操作，包括数据的录入和查询、报表的生成和分析、决策支持系统的使用等。
通过这些应用操作，我们加深了对管理信息系统的理解，也提高了对管理信息系统的应用能力。
四、实验结果。
通过本次实验，我们对管理信息系统有了更深入的认识，了解了管理信息系统的基本概念、特点、基本组成和功能，也通过实际操作，熟悉了管理信息系统的应用。
这对我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
五、结论。
管理信息系统是现代组织管理中不可或缺的重要工具，它可以帮助组织实现信息的高效管理和利用，提高组织的决策水平和竞争力。
通过本次实验，我们加深了对管理信息系统的理解和应用能力，也为今后的学习和工作打下了良好的基础。
六、参考文献。
[1] 李红. 管理信息系统[M]. 北京: 清华大学出版社, 2017.[2] 王明. 管理信息系统应用实践指南[M]. 北京: 人民邮电出版社, 2018.七、致谢。
管理信息系统的实验报告
管理信息系统的实验报告管理信息系统的实验报告一、实验目的：利润计划模型试验目的是学员了解运行利润计划模型的操作过程，以此说明信息系统在支持计划工作中反复试算的作用；账务处理系统通过录入凭证来记账和浏览明细账和科目汇总表以及数据库结构和源程序；网上传输实验的目的了解信息在局域网上的传输；判断表的实验程序的目的是通过判断树表的规则显示用户信用数据库中的内容，其中包括用户代码、上次买货日期和欠款数额；保本点销售量的目的是通过保本点销售量的运行模型和公式了解每种产品的保本点销售量；库存物资ABC分类的目的是既保证重点，又照顾一般；校验码校验的目的是在该程序的基础上增加一段代码校验位程序；输入屏幕操作和选择结构及排序程序的目的是说明结构化程序设计方法中选择结构的用法；文献查询系统和画直方图得目的是通过实验的数据库提供与MIS有关的文献的数据；建立扣款文件的目的是通过该程序输入、显示、修改和删除工资扣款文件的记录。
二、实验内容和结果：实验1：利润计划模型实验需要确定各项计划指标如销售额、销售成本、边际收入、经营费用、税收前利润、税金和纯利润并且运行软件。
1．显示模型——显示利润计划模型2．输入变量和数据析取3．计算经营费用和利润计划实验2：账务处理系统通过录入凭证和记账，并查阅账簿1．录入凭证和记账2．汇总报表和数据结构3.显示源程序实验3.网上传输实验1．通过输入要查询的股票代码来获得所需信息实验四.判断表的实验程序1．输入订货单和运行判断树2．运行判断树和显示源程序实验五.保本点销售点1．通过输入数据并运行模型实验六.库存物资ABC分类1．显示库中数据、分类规则、分类结果实验七.校验位校验实验八.输入屏幕操作1．选择调拨设备2．存盘实验九.选择结构及排序程序1．按人员代码排序2．按工资额大小排序3．显示源程序实验十.文献查询系统1．输入作者姓名首字母并检索实验十一.画直方图实验十二.建立扣款文件1．工资扣款文件程序建立三．实验体会：1．管理信息系统教学软件的建立给我们管理信息的整理和数据处理提供了便利。
管理信息系统课程设计报告(仅供参考)
中山大学南方学院《管理信息系统》课程设计报告题目：书店管理信息系统课程设计（参考）图书管理系统班级：姓名：学号：2016年12 月1 日目录第1章系统开发概述 ................................................................... 错误!未定义书签。
1.1 系统开发的需求分析 ...................................................... 错误!未定义书签。
1.2 必要性研究 ...................................................................... 错误!未定义书签。
1.3 可行性研究 ...................................................................... 错误!未定义书签。
1.3.1 经济可行性 ........................................................... 错误!未定义书签。
1.3.2 技术可行性 ........................................................... 错误!未定义书签。
1.3.3 管理可行性 ........................................................... 错误!未定义书签。
第2章系统分析 ........................................................................... 错误!未定义书签。
2.1 业务流程分析 .................................................................. 错误!未定义书签。
《管理信息系统》课程设计实验报告
管理信息系统》课程设计实验报告课程名称：管理信息系统指导老师：* 院系：商学院专业班**姓名：**学号：**实验日实验地点：一机房《管理信息系统》课程设计任务书一．课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
二．课程设计要求：1．本课程设计时间为一周。
2．本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。
3．按照任务要求完成课程设计内容。
三．课程设计任务要求：1．任务内容：进入山东轻工业学院主页，在“网络资源”区域进入“网络教学平台”，输入各自的用户名和密码（学生学号及密码），进入本网络教学平台系统，在充分熟悉本系统的前提下，完成下列任务要求。
2．任务要求：①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。
②绘制不少于3 个的主要业务流程图。
③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。
④分析本系统的优缺点，提出改进意见，并描述改进的逻辑处理功能，绘制业务流程图。
四．课程设计评分标准：按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求，本课程 1 学分，采用百分制计分，其中任务要求②占30分，任务要求③占30分，任务要求④占30分，考勤及实践表现占10分。
五．本课程设计自2011 年6 月27 日至2011 年7 月1 日。
实验项目名称：对教学管理系统进行系统分析一•课程设计目的及意义：《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学，是本课程理论知识的一次综合运用。
通过本课程设计，能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解，能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法，进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能，并能够借助于管理信息系统解决实际问题。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告一、实验目的本次实验旨在通过具体的操作和实践操作来增加对管理信息系统的理解，包括了管理信息系统的基本概念、特征、种类和发展趋势等方面。
二、实验内容1.管理信息系统的概念和特征：–管理信息系统的基本概念–管理信息系统的功能和特征–管理信息系统的作用和发展趋势2.管理信息系统的类型和功能：–全面的管理信息系统–营销管理信息系统–生产管理信息系统–人力资源管理信息系统3.数据库系统的设计和管理：–数据库系统的基本组成和工作原理–数据库系统的设计原理和方法–数据库系统的管理和维护三、实验步骤1.管理信息系统的概念和特征：在理论课上学习了管理信息系统的概念、特征和作用等方面的知识后，在实验室通过老师的引导和演示加深了对这个领域的理解和认识。
2.管理信息系统的类型和功能：在实验室中按照老师的指导安装了全面的管理信息系统、营销管理信息系统、生产管理信息系统和人力资源管理信息系统，了解其各自的显示方式、功能和应用场景，并进行简单的使用。
3.数据库系统的设计和管理：选取一家公司，通过获取其组织结构、业务流程、数据和信息等方面的信息，进行数据库设计和管理。
包括了数据库建模、数据表的设计、数据字段的定义和数据关系的建立等操作。
四、实验结果1.管理信息系统的概念和特征：通过实验加深了对管理信息系统的理解和认识，了解了管理信息系统的基本特征、作用和发展趋势。
2.管理信息系统的类型和功能：根据实际情况，分别安装和了解了全面的管理信息系统、营销管理信息系统、生产管理信息系统和人力资源管理信息系统。
了解它们的各自特点、功能和应用场景，并简单地使用了其相关功能。
3.数据库系统的设计和管理：根据所选取的公司的需求，在实验室设计和构建了基于Oracle数据库的信息管理系统，包括了数据库的建模、数据表的设计、数据字段的定义和数据关系的建立等一系列操作，最终实现了所需的查询、更新和管理功能。
五、实验总结通过本次实验，我对管理信息系统有了更深入的了解，同时也加强了对相关知识技术的掌握。
管理信息系统实验报告
管理信息系统课程实验报告
《管理信息系统》课程实验三
5.当所有表定义好后，在单击“关系”按钮，弹出关系定义窗口
3.在学生表中定义姓名等字段不允许取空值，定义性别的有效性规则为男或女，为学号字段定义每位只能输入0-9的8位输入掩码。
定义字段的不重复索引可以限制该字段输入重复值，定义查阅控件可以使输入觉先在给定的值域内。
（四）1.在学生表的设计视图中选中民族字段，然后设置“格式”字段的属性值为&&&&&&&&[
在学生表的设计视图中选中“生日”字段，然后设置“格式”字段属性值为yyyy\年m\月d\日[红色在“成绩”表的设计视图中选中“格式”段属性值为###.0[蓝色]
．在学生表设计视图中选择学号字段，定义输入掩码字段属性的值为00000000
3.进入专业表的设计视图，选中“专业类别”，选择查阅，在“显示控件”文本框中选择“列表框”在行来源类型中选择值列表，在行来源下拉列表框中输入“经济学,法学；管理学；理学；工学；人文。
《管理信息系统》实验报告【范本模板】
《管理信息系统》实验报告
开课实验室：2017年 6 月22 日
(2)课程管理子系统包括学生、课程、教师、教室、教科书的管理。
这些实体之间的联系有:①一个学生选修多门课程，一门课程有若干学生选修。
②一个学生有多个教师授课，一个教师教授若干学生。
③一门课程由若干个教师讲授,一个教师讲授多门课程。
④一个教室开设多门课，一门课只能在一个教室上。
对应各个实体的属性分别为：
学生{学号,姓名，性别,年龄，入学时间｝
课程{课程号,课程名，学分｝
教科书｛书号，书名,作者，出版日期，关键字}
教室｛教室编号，地址，容量}
教师｛职工号，姓名，性别，职称｝。
管理信息系统实验报告模板
二、实验环境(实验设备)
硬件环境：微型计算机系统
软件环境：用友ERPU8
三、实验结果要求
1．实验过程描述：实验中用文字描述清楚实验所做的内容，对操作的结果截图，总结形成完整的实验流程；不要直接复制实验指导书的步骤，请用自己的语言描述。
3．实验报告格式：报告打印用A4页面，五号宋体，截图要“居中”。遇到截图跨页显示，请调整文字和图的顺序或截图的大小，避免一页当中出现大面积的空白页；填写的内容不要超出表格的边框
四、实验内容
销售管理练习，再输入一系列基础档案后，即可进行一系列的销售操作，如下图
还需要开红字普通发票
经过月末结账后，接着便进行账簿查询
3．实验报告格式：报告打印用A4页面，五号宋体，截图小，避免一页当中出现大面积的空白页；填写的内容不要超出表格的边框
四、实验内容
实验内容前大半部分和实验一实验二的内容大差不差，主要是后面的账簿查询。
在执行完单据审核后（不太明白书上那种快捷审核，所以就一个一个的进行审核），进而进行期末结账。
五、实验小结（包括问题和解决方法、心得体会、意见与建议等）
实验报告（三）
实验名称
库存模块的练习
指导教师
徐润森
实验类型
验证型
实验学时
2×2
实验时间
三、实验目的和要求
1、实验目的：熟练用友U8的库存模块使用
2、实验要求：了解库存管理的基本概念，掌握U8基本操作，熟悉企业库存管理的标准化处理流程，学习使用库存模块的操作方法，包括建立基础档案、录入期初数据、填写入库单、出库单。
管理信息系统实验报告
《管理信息系统》实验报告学院：经济管理学院学生一学生二学生三学生四专业班级09电子商务09电子商务09电子商务09电子商务姓名郑瑜苏丹丹孙芳云王一虎学号0901******** 0901******** 0901******** 0901********图书馆管理信息系统一、系统项目概述1、实验目的了解图书馆的管理运作，简化组织结构，优化业务流程提高性能。
2、系统业务范围采编，借阅，咨询3、主要任务针对图书馆的业务范围及工作特点，设计采编子系统，借阅子系统，咨询子系统，这几个子系统包括了图书馆的主要业务工作，可以全面实现对图书馆的采购图书、图书分类编码；借阅信息管理为图书借出、图书归还；读者信息管理为读者注册、读者意见反馈等业务的计算机管理。
4、项目意义图书管管理信息系统可以使图书馆工作人员从繁重的工作中解脱出来，大大减轻工作量，减少人为的工作失误，全面提高图书馆的管理效率及服务质量，从而使图书馆管理水平和业务水平跃上一个新的台阶。
5、系统必要性随着学校规模的不断扩大，人们对图书的需求越来越大，馆存图书也不断增加，各系统对各门类图书的需求也越来越具体。
现有图书管理系统一定程度上不能满足所需，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，有利于提高图书的利用率。
二、项目工作计划我组开发的管理信息系统为图书馆管理系统。
开发任务主要包括三部分：采编部、借阅部、咨询部。
人员分配：采编部主要由郑瑜同学负责，借阅部主要由苏丹丹同学负责，咨询部主要由孙芳云同学负责，报告编辑主要由王一虎同学负责。
开发任务各部分系统子项分布为：图书信息管理为采购图书、图书分类编码；借阅信息管理为图书借出、图书归还；读者信息管理为读者注册、读者意见反馈。
U/C矩阵计划书目借阅信息归还信息学生信息留言需求采购采购计划 C上架 C 编目U 采购U借阅查询U U U借阅 C U 还书 C U服务注册 C留言U C反馈U C 查看U U三、系统分析1）可行性分析1.管理可行性当今社会是信息化的社会，工作信息化使得很多复杂、烦琐的工作变得简单。
《管理信息系统》课程实验报告
管理信息系统课程实验报告引言本实验报告旨在介绍《管理信息系统》课程的实验过程和结果。
本次实验的主要目标是通过实际操作和观察，在一个仿真环境中学习和应用管理信息系统相关的概念和技术。
实验背景管理信息系统是现代企业管理中不可或缺的重要组成部分。
通过使用计算机技术和信息系统，可以实现信息的收集、存储、分析和传递，从而提高企业的效率和竞争力。
实验目标本次实验的主要目标如下：1.了解管理信息系统的概念和作用；2.学习和应用管理信息系统的基本原理和技术；3.通过实际操作，掌握管理信息系统的实施过程。
实验过程和方法本次实验分为以下几个步骤：1.确定实验项目：在老师的指导下，选择一个实验项目进行研究和实施。
实验项目可以是一个真实的企业案例，也可以是一个模拟的业务场景。
2.数据收集和分析：根据实验项目的需求，收集相关数据并进行分析。
数据可以是企业运营的历史数据，也可以是模拟生成的数据。
3.系统设计和开发：根据实验项目的需求，设计并开发管理信息系统。
系统可以包括数据存储、数据处理和数据展示等功能。
4.系统测试和优化：对开发完成的系统进行测试，并根据测试结果进行优化和调整。
确保系统的稳定性和性能满足要求。
5.结果分析和报告撰写：根据实验数据和系统测试结果，进行结果分析，并撰写实验报告。
实验结果在本次实验中，我们选择了一个虚拟的企业案例进行研究和实施。
该企业是一个电子商务平台，我们的目标是设计和开发一个管理信息系统，帮助企业实现订单处理和库存管理等功能。
通过数据收集和分析，我们了解到该企业的订单量在近期有了显著的增长，但库存管理方面存在一些问题。
因此，我们设计的管理信息系统主要关注订单处理和库存管理两个模块。
在系统设计和开发阶段，我们选择了适合电子商务平台的技术和工具，如数据库管理系统、Web开发框架等。
我们通过数据库存储订单信息，并开发了一个用户友好的界面，方便用户查询和管理订单。
在系统测试和优化过程中，我们发现了一些性能问题和逻辑错误。
管理信息系统课程实验报告
管理信息系统课程实验报告管理信息系统课程实验报告实验报告格式一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。
实验名称一、实验性质本实验为设计性实验，实验学时为：4学时。
二、实验目的通过“信息系统设计”实验，联系所学的管理信息系统开发的原理、技术、方法、工具和步骤，以及在各个阶段上应该完成的工作内容等理论知识，亲身体会开发一个管理信息系统的全过程及其工作内容，训练独立从事开发管理信息系统的能力。
三、实验任务要求学生按照下面给出的实验背景和要求自行分析设计出一个学生成绩管理子系统。
1、功能要求1）根据教师提供的成绩登录学生成绩2）根据奖学金评定办法提出获得总成绩和单科成绩奖学金获得者名单3）根据升留级条件提供留级、退学、补考生名单（补考者注明补考时间、地点）4）打印学生成绩单5）打印教师课表，包括：教师号、教师名、职称、课程名、课时数2、约束条件1）奖学金评定办法：特等奖：各科平均成绩92分以上，单科成绩不低于85分，德育成绩90分以上。
一等奖：各科平均成绩90分以上，单科成绩不低于85分，德育成绩85分以上。
二等奖：各科平均成绩88分以上，单科成绩不低于80分，德育成绩85分以上。
三等奖：各科平均成绩85分以上，单科成绩不低于75分，德育成绩85分以上。
2）留级、退学、补考规定：调查我校退学、留级、补考办法，按我校规定执行四、实验准备1、对前面实验内容进行复习；2、复习所学数据库语言知识；3、明确项目的目的、业务范围、主要任务、必要性和可行性；4、制定项目工作计划，主要确定项目各部分的开发任务、人员分工、估计开发进度；5、调查业务流程，熟悉各业务模块间的联系。
五、实验过程1、对实验任务及实验要求认真阅读，完成各个模块功能之间的关系设计；2、绘制业务流程图和数据流程图；3、明确数据字典、E-R关系图，设计数据库；4、IPO设计（输入、处理、输出）①给出每个功能模块的输入界面设计结果②给出每个功能模块的输出界面设计结果给出每个功能模块的处理描述、可以用流程图、自然语言、判断树和判断表等工具。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告一、实验目的本次管理信息系统实验的主要目的是通过实际操作和体验，深入了解管理信息系统的组成、功能和运行原理，掌握管理信息系统在企业管理中的应用，提高对信息管理和决策支持的认识和实践能力。
二、实验环境本次实验使用了以下软件和硬件环境：1、操作系统：Windows 102、数据库管理系统：MySQL3、编程语言：Python4、开发工具：PyCharm三、实验内容1、系统分析对选定的企业或组织进行调研，了解其业务流程和信息需求。
绘制业务流程图和数据流程图，分析系统的逻辑模型。
2、系统设计设计系统的功能模块和数据库结构。
制定系统的界面设计和用户操作流程。
3、系统实现使用选定的编程语言和开发工具，实现系统的功能模块。
连接数据库，进行数据的存储和管理。
4、系统测试对系统进行功能测试、性能测试和安全性测试。
记录测试结果，分析并解决发现的问题。
四、实验步骤1、系统分析选定了一家小型电商企业作为研究对象，通过与企业管理人员和员工的交流，以及对其业务文档的研究，了解了企业的采购、销售、库存管理等业务流程。
绘制了业务流程图，清晰地展示了各个业务环节的顺序和关系。
例如，采购流程从需求提出开始，经过供应商选择、采购订单生成、货物验收等环节，最终完成入库。
绘制了数据流程图，分析了数据的来源、流向和处理过程。
例如，销售数据从订单生成开始，经过订单处理、发货、收款等环节，最终形成销售报表。
2、系统设计根据业务流程和数据流程的分析结果，设计了系统的功能模块，包括采购管理、销售管理、库存管理、财务管理等。
设计了数据库结构，包括商品表、供应商表、客户表、订单表、库存表等。
确定了表的字段、数据类型和约束条件，以保证数据的完整性和一致性。
制定了系统的界面设计和用户操作流程，力求界面简洁美观，操作方便快捷。
3、系统实现使用 Python 语言和 PyCharm 开发工具，按照设计的功能模块和数据库结构，逐步实现系统的功能。
管理信息系统实验报告
实验报告课程：管理选课信息系统行政班级：市场营销1班姓名：袁俊芳学号：0905094108 一、实验目的设计一个具有录入、修改、保存、查询学生成绩查询信息的管理系统。
学生的成绩信息在绑定的一个数据库中，一个学生可以对不同学科的成绩进行查询。
经过这次课既可以复习以前学过vb和管理信息系统理论的知识，也对我们以后编程很有帮助。
二、实验方法运用Visual Basic 6.0建立一个学生成绩查询管理系统。
三、实验背景和意义学生成绩查询信息管理系统可以被广泛应用于学生成绩管理中，可以帮助老师和学生方便的查询的学生的成绩状况，并且在时间范围内进行修改。
意义是具有很强的实用性、使用方便和效率高等特点。
可以让我们做些一些实际有用的软件。
四、实验环境及开发工具1:Visual Basic 6.02:Microsoft office五、实验内容（一）、系统分析1、系统数据流程图学生P分类汇总学生成绩查询信息管理学生成绩信息表学生成绩总表（1）、数据流名称：学生基本成绩查询信息表组成：姓名课程成绩来源：学生去向：院电子档案管理库（2）加工条目：输入数据：学生成绩查询信息输出数据：学生成绩查询信息分表加工逻辑：将各管理员传来的学生成绩信息表进行汇总，得出全校学生成绩信息总表。
3、系统中所有实体（包括实体的属性）以及实体之间的联系类型分析学生（学号，姓名，）课程（课程名）班级与学生之间是一对多的关系学生与班级之间是多对一的关系学生与课程之间是多对多的关系课程与学生之间是多对多的关系（二）、系统设计1、子系统划分（或功能划分或模块划分）（1）学生选课系统默克：主要用于用户登录。
用户可通过登录系统选择并查看自身的帐户成绩信息。
（2）学生选课信息模块：主要用于查看已选的课程并可进行课程修改学生成绩查询管理系统学生成绩管理学生信息查询管理用户登录查询修改录入（1）数据库的E-R图a.学生成绩信息登陆实体E-R图，如下所示：管理人员用户名密码b.b.学生成绩信息实体E-R图，如下所示：课程成绩录入修改保存查询C.学生成绩查询管理信息实体E-R图，如图所示：学生姓名课程成绩（三）、系统实现（附程序流程图表示的典型模块的源代码）登陆界面及登录界面代码：代码：Private Sub Command1_Click()If Text1.Text = "123456" And Text2.Text = "123456" Then Form1.HideForm2.ShowElseLabel5.Caption = "密码错误，请重新输入"Text2.Text = ""End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Text1.Text = ""Text2.Text = ""End Sub主菜单界面及主菜单界面代码：代码：Private Sub Command1_Click() Open "I:\vb\1.txt" For Append As #1 Print #1, Text3.TextClose #1End SubPrivate Sub Command2_Click() Dim str1 As StringOpen "I:\vb\1.txt" For Input As #1 str1 = ""While Not EOF(1)str1 = str1 & Input(1, #1)WendClose #1Text3.Text = str1End SubPrivate Sub Command3_Click()Text3.Text = Text1.Text + " " & Combo1.Text + " " & Text2.TextText1.Text = ""Text2.Text = ""Combo1.Text = ""End SubPrivate Sub Command4_Click()Text3.Text = ""Text1.Text = ""Text2.Text = ""Combo1.Text = ""End SubPrivate Sub Command5_Click()Form1.ShowForm2.HideEnd Sub（四）、系统评价及改进该系统能够实现学生录入、修改、保存、查询的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《管理信息系统》
实验报告
班级：14工商1班学号：1420300142 姓名：赵自清
实验一：系统管理和基础设置
1.实验结果
请记录账套备份后生成的两个文件名称（含扩展名）。
（可截图）
2．简答题
（1）系统管理在整个用友系统中的作用？
1、新建账套和赋予账套各项参数；
2、设立各账套的操作人员以及调整各操作员的操作权限。
（2）该账套是如何进行财务分工的？系统中进行权限设置的作用是什么？
让不同的管理员有不同的任务。
限制管理员使用软件的范围。
3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会
实验中有露掉一些职员档案的输入，经过重新更正解决了错误，所以做实验应该仔细，不能露掉一步。
实验二：总账管理系统初始设置
1.实验结果
请记录“期初试算平衡表”的内容。
（可截
图）
2．简答题
（1）总账系统初始设置的具体内容和意义？
根据行业的不同设置的内容不同，同行业不同公司根据自己业务需要设置也不同。
设置科目辅助核算可以更清楚分类各部门发生的费用、不同的营业收入、成本等。
（2）设置科目辅助核算属性的作用？
（一）简化会计科目体系由于进行辅助核算时，可以用相关的辅助档案代替明细科目，从而达到简化会计科目体系的作用
（二）使会计科目体系变得相对稳定使用传统明细科目核算时，如果相关信息发生变动，会造成到会计科目的变动，而使用辅助核算时，由于不必建立相应的明细科目，当相关信息发生变动时不会影响到会计科目，因而使得会计科目体系变得相对稳定。
（三）便于信息的查询和统计分析使用传统明细核算时，只能进行“纵向查询”，而使用辅助核算时，不仅可以进行“纵向查询”，还可以进行“横向查询”和相关的统计、分析，因而丰富了信息查询手段，使得用户可以及时方便地获取必要的决策和管理信息。
3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会
刚开始不会引入账套，经过老师的解答，慢慢就懂了
实验三：总账管理系统日常业务处理
1.实验结果
(1)请记录本次实验完成后，“查询凭证”显示的所有凭证。
（可截图）
（2）请记录“部门明细账”（可截图）
2．简答题
（1）如将凭证类型设置为收款、付款和转账凭证，凭证输入时如何判别凭证类型？实验二凭证类别设置中限制类型和限制科目的作用是什么？
（2）请描述总账系统日常业务处理流程？
填制凭证----审核凭证----记账----月末转账----月末对账----月末结账（结账前如需要可先整理凭证）----打印凭证
3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会
实验四：总账管理系统期末处理
1.实验结果
（1）请记录“银行存款余额调节表（工行）”结果。
（可截图）
（2）请记录对账后“2011年1月试算平衡表”的内容。
（可截图）
2．简答题
（1）总账系统月末处理的主要工作是什么？
总账系统月末处理的主要工作：
（1）银行对账。
（2）自动转账。
（3）对账。
（4）结账。
总账系统根据会计准则和本单位的会计业务规则，对需要产生凭证的其它系统的单据设置自动出账模板，选择出账单据后系统自动生成相应凭证，对手工编制凭证设置相关约束，使会计总账处理变得更为简单、安全、有效，增强对会计出账规范性操作。
（2）请说明“银行存款余额调节表（工行）”中各数据的来源？
3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会
实验五：UFO报表管理
1.实验结果
（1）请记录“货币资金表”的内容（不包括图表）。
（可截图）
（2）请记录“资产负债表”中资产总计、负债和所有者权益总计的年初数和期末数；如数据不平，请说明差异原因。
（可部分截图）
2.简答题
在计算机管理信息系统中，会计报表有哪些数据来源？会计报表系统与其他子系统之间的数据传递关系是怎样的？
在计算机信息系统中，会计报表有哪些数据来源
（1）. 来源于计算机会计信息系统的账务处理子系统。
（2）. 来源于计算机会计信息系统的会计报表子系统本身（如报表项目间的运算）。
（3）. 计算机会计信息系统外部数据输入。
3．实验完成情况、碰到的问题、解决方法及实验体会。