学校两基自查报告【精品】

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学校两基工作自查报告范文

学校两基工作自查报告范文我校领导带着广阔教职员工，发扬自力更生、团结奋斗的精神，开拓进取，负重自强，有方案、有步骤地扎扎实实开展两基工作，在软、硬件建设，新课程改革等方面取得了明显的成绩。

现将我校两基工作汇报如下：一、学校硬件条件明显改善XX年以来，学校多渠道筹措资金，维修学生宿舍两栋；重新改建食堂，彻底改变以往脏、乱、差现象；建起了远程教育系统、校园播送网和多媒体教室；铺设跑道400米；添置了复印机、办公电脑、一体机、打印机、各种音、体、美器材等。

〔一〕指标完成情况统计1、师资水平我校有专任教师120人，具备大专及以上学历108人，具有本科或双大专学历38人，中高职称14人。

校长1人，副校长3人，参加岗位培训2人，参加提高培训2人，参培率100％。

2、办学条件学校现有图书43020册，理化生教学实验仪器配备达标，学校配备计算机64台，建立多功能教室，安装宽带网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化。

〔二〕主要做法1、宣传到位。

学校利用教职工大会、板报、校园播送等渠道大力宣传“两基〞稳固与提高工作的重要性，贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。

2、认识到位。

由于广泛宣传，广阔教职员工高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把“两基〞工作当作一项政治任务来完成。

3、领导到位。

学校成立领导小组，设立办公室，明确各小组职责，实行板块负责，责任到人。

做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不耽误，两促进。

三是责任重，压力大。

这次国家组织对我省“两基〞工作的整体检查验收，是在检查省本级“两基〞工作的根底上，通过抽查局部市、县、乡、校的“两基〞工作，来评估认定全省“两基〞工作的整体水平，一个地方出了问题就有可能影响全省的检查结果，影响河南根底教育的整体形象。

因此，我们肩上的担子很重，大家务必引起高度重视，绝不能掉以轻心，绝不能出任何过失。

初中两基自查报告

初中两基自查报告一、引言为了全面了解我校初中阶段“两基”（基础知识、基本技能）教育工作的开展情况，确保教育质量，提高学生的综合素质，我校对初中阶段的“两基”教育进行了全面自查。

现将自查情况报告如下。

二、自查内容1. 基础知识方面（1）课程设置与教学计划我校严格按照国家教育部和地方教育部门的要求，开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术等课程。

各学科教学计划合理，注重知识传授与能力培养相结合。

（2）课堂教学教师课堂教学认真，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

课堂互动良好，学生参与度高。

教师注重对学生的个别辅导，提高学生的基础知识水平。

（3）课外活动我校积极开展课外活动，如知识竞赛、演讲比赛、手抄报、社会实践等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

2. 基本技能方面（1）实验操作我校注重实验操作能力的培养，开设了物理、化学、生物等实验课程。

教师指导学生进行实验操作，培养学生的动手能力和创新能力。

（2）信息技术我校开设了信息技术课程，培养学生的计算机操作、网络搜索、信息处理等基本技能。

（3）体育技能我校注重学生的体育技能培养，开设了篮球、足球、排球、田径等体育课程，提高学生的身体素质和运动技能。

三、自查结果1. 基础知识方面（1）学生基础知识掌握较好，各学科成绩稳步提升。

（2）学生课堂参与度高，学习兴趣浓厚。

（3）课外活动丰富，学生综合素质得到提高。

2. 基本技能方面（1）学生实验操作能力较强，能独立完成实验任务。

（2）学生信息技术技能较高，能熟练运用计算机进行信息处理。

（3）学生体育技能较好，部分学生在各级比赛中取得优异成绩。

四、存在问题1. 部分学科教学资源不足，影响教学质量。

2. 部分教师教育教学方法有待改进，提高教育教学效果。

3. 学生个体差异较大，部分学生基础知识掌握不扎实。

五、改进措施1. 加大教学资源投入，提高教学质量。

2. 加强教师培训，提高教育教学水平。

2024年两基巩固自查报告

2024年两基巩固自查报告基础教育的发展对于一个国家的未来具有重要的意义，而基础教育的核心则是两基教育，即九年义务教育的普及和提高质量。

为了进一步巩固和落实两基教育，推动教育事业的发展，我校对2024年的两基教育工作进行了自查，并撰写了以下报告。

一、普及九年义务教育的情况自我评估结果显示，我校在普及九年义务教育方面取得了明显进展。

今年，我们积极组织开展“不让一个学生辍学”活动，广泛宣传义务教育的重要性，提高了学生和家长的意识。

通过安排补习课程和辅助学习资源，我们确保了所有学生能够完成九年义务教育的学业。

然而，我们也意识到还存在一些问题。

部分家庭仍然存在经济困难，无法负担九年义务教育的费用。

我们将继续加强与相关部门的合作，争取更多的政策支持和资金投入，确保每个孩子都能接受到平等的教育。

二、提高九年义务教育质量的情况在提高九年义务教育质量方面，我校也进行了一系列改革和创新。

通过加强教师培训，改进教学方法，增加学校的教育设施和资源投入，我们取得了一些积极的成果。

首先，我们在教师队伍建设方面下了很大的功夫。

增加教师的培训机会，鼓励教师参与专业学习和教育研究，提高他们的教学能力和专业水平。

其次，我们加强了对学生全面素质的培养。

除了传统的学科教育外，我们还注重学生的思想道德教育、体质锻炼和艺术素养的培养。

通过开展各种丰富多彩的课外活动和社团组织，鼓励学生积极参与，培养他们的兴趣爱好和创新精神。

然而，我们也发现还存在一些问题。

学生的学习负担依然较重，课程设置不够灵活，缺乏足够的兴趣引导。

我们将进一步研究和改革教育教学模式，减轻学生的课业压力，增加学习的趣味性和有效性。

三、改进校园环境和安全管理的情况为了营造良好的校园环境和保障师生的安全，我校加强了校园环境的整治和安全管理工作。

我们定期检查和维修学校的设施设备，确保校舍的安全和卫生。

与此同时，我们加强了学校周边的交通安全管理，积极开展交通安全宣传教育活动，提高学生的安全意识。

两基工作复查的自查报告

两基工作复查的自查报告两基工作复查的自查报告我校"两基'工作1997年验收合格以来，做到了"两基'工作中建立的高规格领导班子不散，坚持了学校党政工定期研究学校培训教学的制度，并制定了学校办学的五年进展规划，固定在醒目的厨窗里。

坚持了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，办事人员固定抓的制度不变，坚持了高标准的"两基'巩固提高工作常抓不懈，同时针对少数人认为"两基'验收已过关，可以松一口气了的错误熟识，连续开展了学校宣扬活动。

为统一思想、明确目标，首先是我们在班子内部反复讲清"两基'"标准是现阶段的标准，随着经济社会的进展，"两基'的标准将逐步提高。

要从"科教兴国'的高度熟识办好培训的重要性和必要性。

其次，为了调动宽敞教职工的抓好"两基'工作的积极性，学校实行了多种宣扬培训活动，通过每年四月的培训宣扬月，先后宣扬了《培训法》、《义务培训法》、《未成年人爱惜法》等法律法规，提高其依法治教的自觉性，"百年大计、培训为本"，培训兴那么国兴，作为培训工作理应肩负起实施素养培训的历史责任。

学校办学条件得到了进一步的改善。

在97年"两基验收合格的基础上添增教学用房300余平方米，增加老师宿舍6620平方米，老师宿舍的成套率达100%，花园花台增加30平方米，学校食堂进行重新改造，面积达400平方米。

学校设备设施更加齐全。

近几年，学校先后投入近300余万元，新增64座微机室一间，18座微机的非书资料室一间，建成了双控系统，开通了学校校内网，12间教室建成了多媒体教室，完善了学校各功能室的设备设施，学校大操场进行了全塑胶化。

目前学校是全国现代培训技术试验学校、全国推动素养培训先进单位、全国优秀家长学校、全国电影课题试验学校，连续五届获全国创新大赛奖等荣誉称号。

开展两基工作的自查报告

开展两基工作的自查报告自查报告一、基础设施建设：1. 建设规划：我们是否制定了明确的基础设施建设规划，并对其进行了分解、落实和跟踪？2. 建设投资：我们是否确保了足够的资金用于基础设施建设，并进行了合理的预算规划和支出管理？3. 设施完善度：我们的基础设施是否满足教育和医疗服务的基本需求？是否存在设施老化、损坏等问题？4. 安全性能：我们的基础设施是否符合安全要求，是否设置了相应的安全设施和应急措施？二、教育与医疗设施：1. 教育水平：我们的教师队伍是否具备较好的专业素质，是否持续进行专业培训和提高？2. 学生规模：我们的学生数量是否与教育资源相匹配，是否存在资源短缺或浪费的情况？3. 教育质量：我们的教育水平和学生综合素质是否得到了有效提升？是否存在学习质量参差不齐的问题？4. 医疗服务范围：我们的医疗机构是否覆盖了该地区的所有居民，特别是偏远地区和贫困地区？5. 医疗技术水平：我们的医疗机构是否具备较高的医疗技术和设备，并不断引进更新技术和设备？三、改进措施落实：1. 自查问题发现：我们是否进行了全面的自查，及时发现存在的问题和不足之处？2. 问题整改计划：我们是否制定了明确的问题整改计划，并明确责任人和完成时间？3. 效果评估：我们是否对问题整改进行了效果评估，并进行了相应的调整和改进？4. 审核监督：我们是否建立了监督机制，确保问题整改工作的透明度和有效性？四、宣传与参与：1. 宣传推广：我们是否积极宣传两基工作的重要性和成果，提高社会对其的认同和支持？2. 公众参与：我们是否设置了相关的参与机制，鼓励公众参与和监督两基工作的推进？以上是两基工作自查报告的基本内容，根据实际情况可以进行必要的调整和补充。

自查报告的目的在于发现问题和不足，为改进工作提供参考依据，并确保工作的落地和持续改进。

双基共建自查自纠报告

双基共建自查自纠报告一、总体情况双基共建是指基础教育和素质教育相结合，共同促进学生全面发展的教育模式。

在长期的教育实践中，我们学校一直致力于双基共建工作，取得了一定的成绩。

但也存在一些不足和问题，需要进一步自查自纠，推动双基共建工作取得更好的效果。

二、教育教学工作自查自纠1.教学质量我们学校一直重视教学质量，但在实际教学中还存在一些问题。

部分教师缺乏教学创新意识，内容教学的传授方式单一，缺乏启发性和互动性。

因此，我们将继续加强教师培训和教学指导，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。

2.学生学习情况部分学生学习态度不端正，作业完成质量不高，自觉性差。

我们将进一步加强学生管理，培养学生自律和自信，提高学生学习积极性和主动性。

3.课外活动我们学校开展了丰富多彩的课外活动，但存在部分活动内容安排不合理、参与率不高等问题。

我们将根据学生需求和兴趣调整活动内容，提高活动的吸引力和参与率。

三、学生综合素质提升自查自纠1.体育锻炼部分学生体育锻炼不够，身体素质较差。

我们将加强体育课教学，组织更多的体育活动，提高学生体育锻炼的积极性和效果。

2.思想品德教育部分学生缺乏良好的思想品德教育，存在不守纪律、不遵守规章制度等问题。

我们将继续加强德育工作，开展丰富多彩的思想品德教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3.创新能力培养我们学校一直重视学生创新能力的培养，但在实际教育中还存在不足。

我们将进一步加强学生创新能力培养，组织更多的科技创新比赛和活动，激发学生创新潜能。

四、教师队伍建设自查自纠1.教师队伍素质我们学校教师队伍整体素质较高，但部分教师缺乏进修和继续教育的机会，导致教学水平有限。

我们将提供更多的教师培训和进修机会，提高教师教学水平和专业素养。

2.教师队伍稳定性部分教师工作态度不端正，存在不履行教学责任、不关心学生学习等问题。

我们将加强对教师工作的监督和考核，提高教师的责任意识和工作积极性。

五、家校合作自查自纠1.家长参与度部分家长对学校的教育工作存在不理解或不支持，导致家校合作不顺畅。

某某中学两基迎国检自查报告

某某中学两基迎国检自查报告一、背景介绍：中学是一所位于市区的普通完全中学。

为了确保学校教育教学质量和教育教学管理得到有效监督和检查，学校每年都会迎接国家教育部门的检查。

本次报告旨在对学校的两基工作进行自查，查找问题并提出改进措施，以确保学校在国家检查中取得良好的成绩。

二、师资力量：1.查找问题（1）教师队伍年龄结构不合理，年轻教师较多，高龄教师较少；（2）部分教师缺乏终身学习和提升意识；（3）部分教师不够熟悉新课程标准，教学效果不佳。

2.解决措施（1）加强对教师队伍年龄结构的调整与管理，鼓励高龄教师参与培训和专业发展；（2）建立健全教师终身学习和提升机制，提供学习资源和培训机会；（3）加强新课程标准的学习和研究，组织教研活动，提高教师的教学水平。

三、教育教学质量：1.查找问题（1）部分教师备课不充分，对学生的差异化教育不够重视；（2）课堂教学缺乏创新与活跃性，学生参与度低；（3）教师评价不全面，只注重知识掌握，忽视素质教育。

2.解决措施（1）加强教师的备课辅导与指导，引导教师关注学生的差异化需求；（2）组织教师参加教育教学培训，引导教师创新教学方法，激发学生的学习兴趣；（3）完善教师的教学评价体系，注重评价学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。

四、师德师风建设：1.查找问题（1）部分教师道德修养较低，师生关系不和谐；（2）学校管理缺乏规范，对教师的日常行为监督不足。

2.解决措施（1）加强师德师风建设，开展教师道德修养教育活动，培养教师对学生的关心与爱护；（2）建立健全学校管理制度，建立教师行为规范，明确对教师日常行为的监督与评估。

五、家校合作：1.查找问题（1）家长参与学校事务意识不强，参与度低；（2）学校与家长的沟通渠道不畅通，交流不多。

2.解决措施（1）加强家校合作的宣传与教育，提高家长对学校事务的关注度和参与度；（2）建立学校与家长的常态化沟通机制，多渠道、多形式进行信息传递和交流。

六、实施计划：根据上述问题和解决措施，学校制定具体实施计划如下：1.教师队伍建设：（1）建立健全教师培训机制，定期组织教师培训活动；（2）组织教师集体备课活动，提高教学质量与效果；（3）定期开展教师评比活动，激发教师积极性和创造性。

小学教育“两基”工作自查报告

《语文》、《数学》、《音乐》、《美术》、《综合实践活动》、《英语》等国家课程及校本课程和地方课程。2017届毕业学生有21人，全科合格人数16人，全科合格率7
6•佃%；2017届毕业学生有40人，全科合格人数31人，全科合格率7
7.5%;2017届毕业学生有36人，全科合格人数29人，全科合格率80.56%。学校教导处切实加强了毕业班的管理，成立了毕业班工作领导小组，确保毕业班各项工作有序进行。在毕业班的各项工作中，毕业班班主任在教导处的指导下规范填写了毕业班的各种数据，力求做到各种数据表表相符。做到在上级教育部门的指导下做好了各项工作，并建立健全了毕业班工作档案。学校结合实际制定了上课、备课、作业批改等教学常规制度，学校、教研组、教师在学期初拟定了各类工作计划，并严格按照计划开展各项工作，在教育教学活动中，积极派出教师参加各级教研活动，不断提高教师的教育教学水平。（五）师资水平全校共有专任教师10人，达任职要求10人, 高级教师5人，大专学历6人，现有3人正攻读本科学历，学历合格
3.6平方米；共有课桌凳126套，有黑板7块，普通教室7间, 行政办公室1间，厕所1个，音响设备1套，远程教育设备完好，旗杆1根，宣传栏7块，半封闭式校园。现在共有图书762册，生均
4.4册。（七）、学校管理学校结合实际制定了切实可行的教育教学常规管理规章制度，确保学校各项计划得以顺利实施。始终把师生的安全放在学校工作的首位，成立了安全工作领导小组，落实安全工作责任制，注重安全工作的宣传和管理，加强校园及周边环境治理工作。在校园文化建设方面，学校注重校风、教风，学风建设，大力整治校容校貌，营造健康向上的学校文化氛围，为师生营造了一个良好的学习、生活环境。
“两基”工作是一项关系国计民生的工程，我们坚信，在上级的领导下和全校教师的共同努力，我们一定能不断完善“两基”工作，进一步巩固“两基”工作成果。

学校两基工作自查报告

学校两基工作自查报告一、引言根据学校两基工作的要求，为了评估和改进学校两基工作的有效性和可持续性，我们对学校的两基工作进行了自查。

本报告总结了我们自查的主要发现，并提出了改进措施和建议。

二、背景学校两基工作是指基础设施和基本管理工作。

基础设施包括学校的建筑物、教室、实验室、图书馆等；基本管理工作包括学校的规章制度、行政管理、财务管理和人力资源管理等。

三、自查方法我们采用了以下自查方法：1. 文件分析：分析学校的文件和记录，包括规章制度、工作计划、财务报表等。

2. 实地检查：对学校的基础设施进行实地检查，包括教室、图书馆、实验室等。

3. 调查问卷：向学生、教职工和家长发放调查问卷，了解他们对学校两基工作的看法和意见。

四、自查结果根据我们的自查，学校的两基工作存在以下问题：1. 基础设施不完善：学校的教室和实验室设备老旧，图书馆的藏书数量有限。

这给学生的学习和科研工作带来了不便。

2. 规章制度执行不到位：学校的一些规章制度执行不到位，例如违反课堂纪律的现象时有发生。

这给学生的学习和生活环境带来了负面影响。

3. 管理机制不健全：学校的管理机制需要进一步完善，包括财务管理、人力资源管理等。

目前存在一些管理上的问题，例如财务报表的编制不规范、人力资源配置不合理等。

五、改进措施和建议为了解决以上问题，我们提出了以下改进措施和建议：1. 基础设施改善：学校应优先投入资金和资源，改善教室和实验室设备，扩充图书馆的藏书数量。

2. 规章制度加强执行：学校应加强对规章制度的宣传和执行，加强学生的纪律教育，依法处理违反课堂纪律的行为。

3. 管理机制完善：学校需要进一步完善管理机制，加强财务管理和人力资源管理，确保财务报表的准确性和合规性，合理配置人力资源，提升管理效能。

4. 学生参与：学校应鼓励学生参与两基工作的评估和改进，建立学生代表会议，听取学生的意见和建议。

六、总结本次自查报告对学校两基工作进行了全面的评估，提出了改进措施和建议。

学校两基工作自查报告

学校两基工作自查报告一、工作背景近年来，我校高度重视两基工作，在全面贯彻中央教育工作会议精神的指导下，不断完善和提升两基工作水平。

为深入总结我校两基工作的经验和教训，自查自纠，进一步推动我校两基工作向纵深发展，特编写此自查报告。

二、自查内容1.政策宣传落实情况：开展两基政策宣传和指导，确保政策深入人心，宣传形式和手段是否多样化、及时、有效？2.师资队伍建设情况：培训师资队伍，提高教师的专业素养和教育教学水平，是否安排了专业培训，培训内容是否丰富，培训效果如何？3.教育教学质量情况：学校教育教学质量评估情况、办公室是否每学期对各班进行教学质量督导，督导内容是否全面，对发现的问题是否及时跟进改进？4.基础设施建设情况：确保校园环境干净整洁、安全有序，是否有进行巡查，对存在的问题是否及时治理，安全设施是否健全，校园环境是否良好？三、自查结果1.政策宣传落实情况：2.师资队伍建设情况：学校每学期都会组织专业培训，邀请专家学者来校开展培训，培训内容涵盖教育教学、新课程理论与实践等多个方面。

培训形式灵活多样，既有专题讲座，也有研讨活动，教师的专业素养和教育教学水平得到了明显提升。

3.教育教学质量情况：学校每学期都对各班进行教学质量督导，详细记录班级授课情况、学生学习情况、作业完成情况等，并及时跟进发现的问题，给予教师指导和帮助。

这些督导有助于提高教学质量，确保教师认真备课、有针对性地教学。

4.基础设施建设情况：学校定期进行校园环境巡查，及时发现存在的问题，及时进行整治，保证校园环境整洁有序。

学校安装了安全设施，并定期进行检查和维修，确保学校师生的安全。

校园环境良好，得到了广大师生和家长的认可。

5.家校合作情况：四、自查总结通过此次自查，我们发现学校在两基工作方面已经取得了一定的成绩，各项工作基本落实，但也存在一些问题，需要进一步加强。

比如政策宣传可以进一步提升，通过更多形式和手段向更广泛的人群传递政策；教师培训可以进一步拓宽内容，围绕新课程、素质教育等方面进行培训；家校合作可以进一步创新方式，利用信息化手段提高沟通效率。

巩固提高两基工作自查报告[5篇范例]

巩固提高两基工作自查报告[5篇范例]第一篇：巩固提高两基工作自查报告巩固提高两基工作自查报告基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我们国家实行科教兴国战略，提高人口素质的重大举措。

为了认真做好巩固提高“两基”的工作，全面贯彻《义务教育法》做好迎验前的各项工作，4月26日-30日我们对各校的巩固提高“两基”情况进行了深入、细致的自查，现将自查情况报告如下：一、基本情况：各小学均能按上级要求对巩固提高“两基”工作的七项内容进行归类建档二、巩固提高“两基”各项指标达标：三、“两基”巩固提高的主要做法：（一）大造舆论，周密安排：学校先后多次召开各校校长会及教师会，安排部署了巩固提高“两基”工作，要求各校采取有效措施，组织教师，刷写宣传标语，印发宣传资料，还利用广播、板报、专题会等形式向广大干部和群众宣传“两基”巩固提高的重大意义，争取群众的理解和支持。

（二）领导带头，分工把关：在抓全盘工作的同时，深入基层看硬件，查软件，看教案，听讲课，查作业，谈校风，协调村校工作，使学校的软硬件工作件件有着落，项项有成效。

档案资料填写规范、准确、整齐，各种资料收集，整理，装订，图书编目，分类，造册，仪器的分类摆放，部室的布置达到要求。

（三）全体动员集中力量打硬仗。

我们组织广大校长和教师利用业余时间发动全体师生，捡拾砖块，铲除杂草，整理校园，使各校校园规范合理，美观，地面平整干净。

各部室窗明几净，物品摆放整齐。

（五）克服困难，成绩显著。

在全体师生的共同努力下，我们克服了各种困难，各校内部设施基本齐全，办学条件得到了改善，校容校貌焕然一新。

（六）强化内部管理，提高教学质量。

在加强学校常规管理上我们积极推进素质教育，积极组织开展常规管理规范化学校创建活动，使各校的常规管理规范化、科学化、人文化。

1.在德育教育工作方面，重点抓了《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》教育和爱国主义，公民道德教育等。

学校以班级和少队部为核心，成立了德育小组，学雷锋小组，学科学兴趣小组。

学校两基工作自查报告

学校两基工作自查报告学校两基工作自查报告本学校认真落实党的基本路线，坚定地坚持走中国特色社会主义道路，推进“两基”工作的发展，是我们的职责义务。

自2019年以来，我校在党委的领导下，明确了两基工作的相关责任，并进行了一系列有效的措施，充分发挥了“两基”工作在学校发展中的重要作用。

为了更好地落实两基工作，我校于2021年4月开展了自我评估与自查。

一、制定两基工作的责任分工学校制定了一系列的管理制度，以明确两基工作的责任分工，确保相关工作的顺利进行。

通过研究形成了《两基学校走班制管理制度》《两基学校学生目标管理制度》等文件，设计了座谈会、会议、暑假集训等活动，以提高教职工的实际指导水平，充分发挥育人的作用，实现了全员参与、全齐心在两基工作中的发展。

二、改进学校基础设施设置学校在保障两基工作的进展中，认真整改设施建设问题。

全面检查了各类设施的使用状况，认真采纳师生意见，制定了基础设施合理布局方案。

在质量和数量上都满足学生的使用需求，推动了基础设施建设的改进和提升，为后期“两基”工作的开展提供了支持。

三、加强学生素质教育学生是“两基”工作贯穿始终的重要对象。

学校通过开展系列的素质建设课程、项目学习和多项社会实践活动，使学生全面提高自身综合素质和知识水平，为进一步对未来的自我职业发展打下了坚实的基础。

此外，学校采取有效的学生目标管理机制，引导学生树立正确的思想道德和人生观，进一步提高了学生总体素质和各方面表现的水平，受到师生的好评和认可。

四、加强教育教学工作学校通过统一的教学标准，建立一体化、系统化的教学管理程序，对学生的课堂学习和课后作业进行规范化处理，有效地提高了教学质量。

同时，学校针对不同课型和不同层次的学生，开展了有针对性的教育教学，注重学科整体发展和学生成长过程中的核心素养的培养，促进了教育教学工作的顺利进行。

五、履行社会责任学校在两基工作中，认真肩负自己的社会责任。

通过多种途径开展公益活动，组织师生积极参与志愿服务，出钱出力帮扶贫困学生。

小学“两基”工作自查报告

小学“两基”工作自查报告尊敬的上级领导：根据您的要求，我们小学在“两基”工作方面进行了自查，并向您提交以下自查报告：一、基础设施建设方面1. 教室：我们的教室整体状况良好，没有明显的安全隐患，黑板、桌椅等教学设备功能正常。

2. 图书馆：图书馆内的图书数量齐全，图书资料可供师生使用。

图书馆内的桌椅整洁有序，环境舒适。

3. 实验室：实验室的设备齐全，有配备专业的实验老师。

实验室的安全措施到位，有专门的实验室管理规范。

二、师资队伍建设方面1. 教师数量：我校教师数量充足，涵盖了各个学科和年级，能够满足师生教育需求。

2. 教师培训：我们定期开展教师培训，提高教师的教学能力和专业水平。

同时，我们鼓励教师参加各类专业培训，提升自身素质。

3. 教师素质：教师队伍整体素质较高，大部分教师拥有较高的学历和专业背景。

他们具备丰富的教学经验和教育理论知识，能够保障学生的教育质量。

三、教学质量方面1. 教学计划：我们严格按照教学大纲进行教学计划制定，确保教学内容的科学性和完整性。

2. 教学方法：教师们采用多种教学方法，包括讲授、互动、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 教学效果：我们注重对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助学生及时发现问题并加以解决。

同时，我们也与家长保持沟通，了解学生在家庭环境下的学习情况。

四、学校管理方面1. 学生管理：我们建立了健全的学生管理制度，包括日常纪律、课堂纪律等方面的规定。

同时，我们也注重学生的素质培养和道德教育。

2. 安全管理：我们制定了严格的安全管理制度，包括防火、防盗、防灾等方面的措施。

同时，我们也开展了消防、安全意识等方面的教育活动，保障学校的安全环境。

以上为我们小学在“两基”工作方面的自查报告，如果有任何问题或建议，请及时指导。

谢谢！此致敬礼！。

学校两基巩固提高工作自查报告

学校两基巩固提高工作自查报告一、总体情况本次自查报告涵盖了我校在两基巩固提高工作方面的情况。

自查时间为2021年6月至9月。

通过自查，我们对学校的两基巩固提高工作进行了全面的梳理和评估，总体来说，学校在两基巩固提高工作上取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。

二、基础建设1.教育设施建设我校投资了大量资金进行教育设施的建设，新建了一座多功能教学楼和一座图书馆，提高了学校的教学和学习环境。

但是，由于资金有限，目前还存在一些老旧教室设施不完善的问题，需要进一步加以改善。

2.师资队伍建设学校加强了教师队伍的建设，通过招聘高素质教师和提高教师待遇等措施，吸引了一批优秀教师加入我校。

但是，由于教师队伍整体规模还不够大，并且在教师培训和师德建设方面还存在一定的不足，需要进一步加强。

三、教育教学1.课程设置和改革学校积极进行了课程改革工作，增加了实践性的课程，拓宽了学生的知识面。

但是，由于课程改革的推进力度不够大，还存在一些教育教学内容与社会需求不太匹配的问题，需要进一步优化课程设置。

2.教学质量提升学校在教学质量提升方面做了一系列的努力，加强了课堂教学管理，提升了教师教学水平，增加了学生的学习时间。

但是，由于学校还存在一些制度上的问题，导致教学质量还有提升空间，需要进一步完善相关制度和管理办法。

四、学生素质教育学校注重学生的综合素质培养，通过多种途径开展了各类素质教育活动，培养了学生的艺术、体育等方面的兴趣。

但是，由于学校还缺乏一套完整的素质教育体系，导致学生的素质教育工作还有待进一步加强。

五、家校合作学校加强了家校合作工作，通过家访、家长会等活动，增进了学校与家长的联系。

但是，由于学校缺乏与家长的有效沟通平台和机制，导致家校合作工作还不够完善，需要进一步改进。

六、问题和建议在自查过程中，我们也发现了一些问题和不足之处，需要及时解决和改进。

针对这些问题，我们提出以下建议：1.进一步加大教育设施建设的投入，提高教室设施的完善程度。

筠连县中学“两基”工作自查报告

四川省筠连县中学“两基”工作自查报告为了不断巩固‚双基‛成果，贯彻落实省、市、县各级‚两基‛迎国检文件精神，近年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在学校新一届领导班子的带领下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力改善办学条件，以建一流的学校，带一流的教师队伍，育一流的学生为目标，坚持以德立校，依法治校，不断巩固‚双基‛成果，努力开创筠连中学的新局面。

现对我校‚两基‛工作做如下自查报告：一、学校简介筠连县中学创建于1940年9月，有着71年的办学历史。

老校区紧邻筠连县城城北玉壶公园，面积21.6亩；新校区坐落于筠连县城煤都大道，与定水三桥相毗邻，占地近180亩。

我校现有义务教育专任教师61人，义务教育班级24个，学生1226人。

近几年来，我校坚持以德育为首，以教育教学为中心的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面落实‚普九‛工作，全面推进以德治校和依法治校相结合，坚持以人为本、可持续发展和实践科学发展观，办学条件不断改善，教师队伍不断优化，教育教学质量不断提高。

全校师生员工凭着坚忍的毅力和不屈的精神，为着学校的蓬勃发展付出了辛勤的汗水，办学成果日渐丰硕。

近年来先后获得‚中央教育科学研究所‘十一五’重点科研课题实验学校‛、‚四川省文明单位‛、‚四川省卫生先进单位‛、‚四川省德育工作先进集体‛、‚四川省体育传统项目示范学校‛、‚四川省模范职工之家‛、‚四川省示范家长学校‛、‚宜宾市校风示范学校‛、‚宜宾市平安示范学校‛、‚宜宾市科技教育示范学校‛、‚宜宾市人才开发示范单位‛、‚宜宾市学校民主管理先进单位‛、‚宜宾市园林单位‛、‚筠连县社会治安综合治理模范单位‛、‚筠连县先进职工之家‛等荣誉称号。

二、领导管理我校成立了‚两基‛迎国检领导小组，加强对‚两基‛迎检工作的领导1.建立机构，落实人员。

为了落实上级文件有关精神，进一步巩固提高我校‚两基‛成果，迎接国家对‚两基‛工作评估验收，我校成立了以刘强校长为组长、彭义副校长为副组长，科室负责人为成员的‚两基‛迎国检领导小组。

小学“两基”工作自查报告

小学“两基”工作自查报告尊敬的领导：根据小学“两基”工作要求，我们学校特组织了一次小学“两基”自查工作，现将自查情况报告如下：一、学校管理情况：1. 学校管理层面：- 学校建立了科学的管理体制，明确了各职能部门的职责和协作关系。

- 学校建立了健全的教师激励机制，确保教师的积极性和创造力。

- 学校制定了科学合理的教学计划和教学日程表，保证教学的科学性和连贯性。

2. 教师队伍建设：- 学校注重教师专业发展，定期组织教师业务培训和专题研讨，提高教师的教学水平。

- 学校鼓励教师参加教育教学研究活动，提高教师的科研能力。

- 学校建立了教师定期考核制度，及时发现和解决教师工作中存在的问题。

二、学生学习情况：1. 学生学业成绩：- 学校实施分类教育，针对不同学生制定个性化学习目标和教学方案，提高学生学习效果。

- 学校加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时制定针对性的辅导和策略，提高学生学习成绩。

2. 学生素质发展：- 学校注重学生综合素质的培养，开展丰富多彩的校本活动，提高学生的艺术、体育、科技等方面的综合素质。

- 学校积极引导学生树立正确的价值观和人生观，注重培养学生道德品质和社会责任感。

总体而言，学校在小学“两基”工作方面取得了一些成绩，但也存在一些问题，如：- 学校管理方面还需进一步细化和完善，加强各职能部门的协调合作。

- 教师队伍的科研能力还有待提高，需要加强科研能力培养。

- 针对学生学习情况的个性化教学还需要进一步改进和完善。

希望领导能够给予学校更多的指导和支持，推动小学“两基”工作向更高水平发展。

敬上XX小学。

两基巩固提高自查报告范文

两基巩固提高自查报告范文两基巩固提高自查报告范文自xx年通过"两基'达标验收后，三年来，我校仔细贯彻落实国务院《关于基础培训改革和进展的打算》精神，不断增加培训投资，努力巩固和提高"两基'成果。

依据区培训局的统一部署，依据《河北省"两基'复查标准》，我们进行了全面的自查评估。

现将自查状况报告如下：一、基本状况二、普及程度三、师资队伍四、办学条件五、学校管理积极推动依法治校工作，依据《义务培训法》等培训法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。

在班子建设中，提出"三个全都'，要求班子成员树立"五种意识'，即思想全都，目标全都，步调全都。

树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。

渐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。

并着力培育"协作、奉献、务实、求先'的校本精神，提高整个老师队伍的凝集力。

坚持党的培训方针，严格执行国家规定的培训教学标准，开全课程，开足课时。

坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。

细化教学操作，确立"以培训科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标'的鲜亮办学特色，强化把人作为进展中央的管理理念，组织全体老师仔细学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校内，营造健康课堂。

六、存在问题1.班额超标。

目前xx个教学班班额在xx人以下的只有xx个，其余班级都在xx人以上，最多的班级有xx人，影响和制约了培训教学质量的提高。

2、老师队伍素养有待于进一步提高。

应不断完善老师终身培训制度，使学校成为老师专业成长和进展的沃土。

3、培训环境的优化。

今后应进一步加强学校、家庭、社会三位一体的培训，为少年儿童的健康成长营造更加优良的环境。

2024年学校两基工作自查报告

2024年学校两基工作自查报告一、概述自2024年起，我校开始进行两基工作的自查工作，旨在全面评估我校在办学过程中的基础设施建设和教育教学质量方面的问题，并积极寻找解决方案，提升学校的整体实力和水平。

本报告将对我校在2024年的两基工作自查情况进行详细分析，并提出进一步改进的建议。

二、基础设施建设自查1. 学校概况我校是一所乡村中学，设有初中和高中部。

校园占地面积为10亩，主要设施包括教学楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等。

2. 教学楼教学楼是学校最基础的教育教学设施，针对教学楼的自查工作主要包括以下几个方面：（1）教室条件：教室面积、桌椅设施、教具设备等。

（2）安全措施：消防设施、安全疏散通道等。

（3）多功能教室建设：是否有音乐教室、美术教室、体育多功能厅等。

经过自查，我们发现教学楼的条件有待改善。

教室面积较小，桌椅设施陈旧，部分桌椅破损。

同时，消防设施和疏散通道的标识不明确，需要进一步加强安全管理。

对于多功能教室的建设也存在不足，尤其是音乐教室、美术教室等专业设施的缺乏。

建议：根据自查结果，我们建议学校在未来的基础设施建设中重点改善教学楼的条件。

首先，应对教室进行装修，增加桌椅数量，确保学生的学习环境舒适。

其次，加强消防设施和疏散通道的设置和标识，提高学校的安全性。

最后，争取增加多功能教室，为学生提供更好的学习和发展条件。

3. 实验室实验室是培养学生实践能力和科学素养的重要场所。

针对实验室的自查工作主要包括以下几个方面：（1）实验设备：实验室是否齐全，设备是否完好。

（2）实验室管理：实验室的使用和管理制度是否健全。

（3）安全措施：实验室是否有相应的安全设施和标识，实验人员是否具备必要的安全意识和知识。

经过自查，我们发现实验室设备不齐全，特别是高级实验设备的缺乏，无法满足学生的实验需求。

同时，实验室管理制度还有待完善，没有明确的使用规范以及实验室管理人员的职责分工。

安全措施方面，实验室的安全设施和标识需要加强，实验人员的安全意识和知识也需要提高。

两基巩固自查报告

两基巩固自查报告一、自查背景教育是国家的基础，也是社会发展的基石。

我国一直强调“两基”巩固的重要性，即普及九年义务教育和消除青壮年文盲。

为了评估学校在实施“两基”巩固工作中的情况，我们进行了一次自查工作。

二、自查目标本次自查的目标是全面了解学校在“两基”巩固方面的工作情况，发现存在的问题和不足，并提出改进措施，努力推进学校的发展。

三、自查方法我们采取多种方法进行自查，包括问卷调查、实地走访、资料整理等。

我们希望通过这些方法全面、准确地了解学校在“两基”巩固方面的工作情况。

四、自查结果1.普及九年义务教育方面学校在普及九年义务教育方面取得了一定成绩，但还存在一些问题。

首先，学校师资力量不足，特别是教师队伍结构不合理、教师素质参差不齐。

其次，学生的辍学率尚未达到预期目标，存在一些学生因经济困难而辍学的情况。

另外，学校的教育资源配置不平衡，城乡之间存在差距。

2.消除青壮年文盲方面学校在消除青壮年文盲方面也取得了一定进展，但仍然存在一些问题。

首先，学校的宣传工作不够到位，导致一部分青壮年还没有参与到文盲扫除活动中来。

其次，学校的教育方式还比较传统，需要加强使用现代化的教育手段和技术。

另外，学校需要加强与社会相关部门的协作，共同推动文盲扫除工作。

五、自查总结通过自查工作，我们认识到学校在“两基”巩固方面取得的成绩，也看到了存在的问题和不足。

在今后的工作中，我们将采取以下措施加以改进：1.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

2.建立完善的学生资助体系，确保经济困难学生能够顺利完成九年义务教育。

3.加大对乡村地区的教育资源投入，缩小城乡教育差距。

4.加强宣传工作，提高文盲扫除活动的知名度和参与度。

5.推动教育现代化，加强使用先进的教育技术手段。

6.加强与社会相关部门的协作，形成合力推动“两基”巩固工作。

我们深知“两基”巩固工作的重要性，将积极落实整改措施，努力推动学校的发展，为实现国家的教育目标而努力。

学校两基工作自查报告精选

学校两基工作自查报告精选一、基本情况大沟中学位于会宁县中东部，距309国道100米处，服务范围下辖90个自然村，学校两基自查报告[智库|专题]。

学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的理想场所。

近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。

学校先后被评为“会宁县教育系统先进集体”、“白银市教育系统先进集体”、“白银市五星级学校”、“会宁县平安校园”、全县“教育教学优秀单位”和“全县教学研究先进集体”。

二、各项指标完成情况1、普及程度2009—2010学年度有教学班18个，在校学生1224人，其中女生614人，初中适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0.57%，应届毕业生毕业率为100%，17周岁人口完成率达。

2、师资水平学校现有教职员工69人(职工2人)，其中女23人，大专以上学历59人，专任教师学历达标率为88%，在校教师中，中学高级教师2人，中级职称18人，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，省园丁奖1人，市园丁奖7人，县园丁奖9人，有19人(次)在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有27人次获得学科竞赛优秀辅导奖，有20篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有2篇课题研究参加省“十五”、“十一五”课题研究中结题并获奖，在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。

教师队伍稳定，教师结构合理。

3、办学条件学校占地50亩，建筑面积4931平方米，生均4.4平方米，教学，办公，生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，音乐器材齐全，现有图书12690册，有多功能教室2间，计算机38台，有生化，物理实验室各1间，仪器室各1间。

学校有绿化面积4118平方米，有学农基地3333.5平方米，有260米操场环形跑道和8666.3平方米的体育活动场地。