非教学岗位人员

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学校非教学人员考核评价标准

业务能力专业技术过硬。能熟练掌握本部门工作业务。A等5分；B 七 5分等3分；C等1分。
八
执行能力 5分
执行及时，快捷高效。A等5分；B等3分；C等1分。
工作负荷工作量饱和，满负荷工作，忙而不乱。A等10分；B等7 九 10分分；C等4分。
完成任务能按计划完成规定各项工作目标。A等10分；B等7分；C 十 10分等4分。
工作责任热爱自己的事业，责任感强，办事公平公正，所管部门三 5分无责任事故发生。A等10分；B等7分；C等4分。
四
组织观念 5分
尊重领导，服从分配。A等5分；B等3分；C等1分。
人际关系为人正直，团结同志，善于沟通协调，能乐于助人。A等五 5分 5分；B等3分；
组织能力能科学安排工作，计划性强，能够独立完成工作任务。A 六 5分等5分；B等3分；C等1分。
学校非教学人员考核评价标准
学年第学期姓名：岗位：
序号考核内容
考核标准
自评备注
工作考勤遵守劳动纪律，出勤正常，无病、事假，工作中全心投一 5分入。请假一天扣1分。A等5分；B等3分；C等1分。
团对精神理解领导意图，主动承担任务，帮助同事解决问题。顾二 5分全大局，能通力与人合作。A等5分；B等3分；C等1分。
十一
工作成绩 20分
工作质量高，水平一流。本职工作完成出色。A等20分； B等14分；C等8分。出色完成任务，所管工作收到通报表彰校级加3分，区级以上加5分。
十二
群众评价 10分
十三
领导评价 10分
综合评考核分考：核等结

学校非教职员工工作管理制度

学校非教职员工工作管理制度非教职员工，是指除教师之外的职员和工人，由于上述人员的职务和职责不同，对其管理的基本要求和素质标准也不一样，为加强对非教职员工的管理，特制定其通用管理制度如下：1.对非教职员工的基本要求（1）热爱祖国，热爱共产党，热爱社会主义。

（2）热爱集体，勤俭节约，爱护公物，积极参加管理。

（3）爱岗敬业，不断进步，提高质量，讲究效率。

（4）努力学习，提高政治、文化、科学、业务水平。

（5）遵纪守法，廉洁奉公，严格执行规章制度。

（6）关心同志，团结协作，相互支持，服务周到。

2.非教职员工的素质修养（1）品质修养①有强烈的事业心和高度的责任感。

热爱教育事业，热爱学生，积极、主动、热情地为教学服务。

②有高尚的社会道德和职业道德。

秉公办事，不徇私情，不谋私利，坚持原则，讲究方法，一心为教学服务。

③有优良的工作作风和服务态度。

不怕苦，不怕累，不斤斤计较，勤奋务实、为人友善，态度和蔼，言语亲切，礼貌待人。

（2）知识修养①有一定的政治理论知识和学校教育知识，能够贯彻上级的方针、政策，能按学校教育的特点和规律做好本职工作。

②有一定的文化科学知识和专业基础知识，了解工作程序，讲究效率和整体效益，办事利落，有条有理。

③有一定的社会知识和本职工作经验，能够全面地考虑工作，正确地处理社会交往中的各种问题。

（3）能力修养①有适应本职工作的基础能力和服务能力。

②有一定的管理能力和创造能力，在工作中要有创新，既不违反管理规章，又不墨守成规。

③有较高的工作技能和技巧，动手操作能力强，能掌握一般性的应用技术。

3.工作标准（1）认真履行职责，确保本职工作正常有序运转。

（2）注重工作效能，使本岗工作达到服务对象满意的目的。

（3）工作能经得起检查，考核评价保持优良状态。

学校非教人员管理制度

一、目的与意义为加强学校非教人员管理，确保学校教育教学秩序的正常进行，保障师生人身财产安全，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于在学校从事教学、科研、行政、后勤、保卫等工作的非教人员。

三、管理制度1. 人员准入制度（1）非教人员进入学校，需经过学校人事部门审核，并取得学校正式聘用合同。

（2）新入职非教人员，需参加学校组织的入职培训，了解学校规章制度、工作职责等。

2. 证件管理（1）非教人员需佩戴统一的工作证，并在工作期间佩戴在工作岗位上。

（2）工作证遗失或损坏，应及时报告人事部门补办。

3. 工作纪律（1）非教人员应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，服从学校管理。

（2）非教人员应认真履行工作职责，不得擅自离岗、脱岗。

（3）非教人员应保持良好的职业道德，不得泄露学校机密。

4. 出入管理（1）非教人员出入校园，需出示工作证，接受门卫检查。

（2）非教人员不得携带易燃、易爆、有毒有害等危险物品进入校园。

5. 保密制度（1）非教人员应遵守国家保密法律法规，不得泄露学校保密信息。

（2）非教人员不得擅自复制、传播学校保密文件。

6. 考勤制度（1）非教人员应按时上下班，遵守考勤制度。

（2）请假需经部门负责人批准，请假手续完备。

四、责任追究1. 非教人员违反本制度，学校将视情节轻重给予警告、记过、降职、解聘等处分。

2. 非教人员违反国家法律法规，学校将依法依规报告相关部门，并配合处理。

3. 非教人员因工作失误给学校造成损失的，应承担相应的赔偿责任。

五、附则1. 本制度由学校人事部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。

非教学人员放弃教学承诺书

非教学人员放弃教学承诺书
本人，[姓名]，身份证号码[身份证号]，现担任[单位名称]的[职务名称]，非教学岗位人员。

经过深思熟虑，我自愿放弃从事任何形式的教学活动，并在此作出以下承诺：
1. 自本承诺书签订之日起，我将不再参与任何与教学相关的工作，包括但不限于授课、辅导、教学管理等。

2. 我将严格遵守国家教育法律法规和[单位名称]的相关规定，不以任何形式从事未经授权的教学活动。

3. 我理解并承认，违反本承诺书将可能面临法律和纪律的责任追究。

4. 如因特殊情况需要临时参与教学活动，我将事先向[单位名称]提出申请，并在获得正式批准后，按照规定程序和要求进行。

5. 本承诺书一经签订，即视为我对上述承诺的明确认可和自愿遵守。

6. 本承诺书自签订之日起生效，直至我正式离开[单位名称]或被解除职务为止。

本人保证，以上承诺内容真实、准确，如有违反，愿意承担相应的法律责任。

承诺人签字：
[姓名]
日期：____年____月____日
（注：本承诺书模板仅供参考，具体内容应根据实际情况和单位要求进行调整。

）。

学校非教学人员管理制度

第一章总则第一条为加强学校非教学人员的管理，提高工作效率，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体非教学人员，包括行政、后勤、保卫、图书资料、财务等部门的员工。

第三条非教学人员应遵守国家法律法规、学校规章制度和职业道德，努力提高自身素质，为学校发展贡献力量。

第二章职责与分工第四条非教学人员应明确自己的岗位职责，按照规定的工作流程和标准开展工作。

第五条各部门负责人应加强对本部门非教学人员的日常管理，确保各项工作任务按时完成。

第六条学校设立非教学人员管理办公室，负责非教学人员的招聘、培训、考核、晋升、奖惩等工作。

第三章招聘与录用第七条非教学人员的招聘应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照招聘条件和程序进行。

第八条招聘过程中，应聘者需提供真实、有效的个人信息和相关证明材料。

第九条学校对录用的人员进行试用，试用期一般为三个月，试用期满后，根据工作表现和考核结果决定是否正式录用。

第四章培训与教育第十条学校应定期对非教学人员进行职业道德、业务技能、法律法规等方面的培训。

第十一条非教学人员应积极参加学校组织的各类培训，提高自身综合素质。

第五章工作考核第十二条学校对非教学人员实行年度考核制度，考核内容包括工作业绩、职业道德、团队协作等方面。

第十三条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核结果与晋升、奖惩等挂钩。

第六章奖惩与晋升第十四条对工作表现突出、成绩显著的非教学人员，给予表彰和奖励。

第十五条对违反学校规章制度、工作不力、影响学校形象的非教学人员，给予批评教育、经济处罚或降职、辞退等处理。

第十六条非教学人员晋升应遵循公平、公正、公开的原则，根据工作表现、业绩和考核结果确定。

第七章休息与休假第十七条非教学人员享有国家法定节假日、休息日和带薪年休假等权利。

第十八条学校根据国家规定和学校实际情况，制定具体的休息与休假制度。

第八章附则第十九条本制度由学校非教学人员管理办公室负责解释。

非教职员工管理制度

一、总则为加强学校非教职员工的管理，提高工作效率，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校所有非教职员工，包括行政、后勤、技术、安保等岗位。

三、职责与权限1. 非教职员工应遵守国家法律法规、学校规章制度，服从学校领导和上级安排，履行岗位职责。

2. 非教职员工有权要求学校提供必要的工作条件和保障，对学校工作提出合理化建议。

3. 非教职员工应参加学校组织的培训、学习，提高自身业务水平。

四、招聘与录用1. 学校根据工作需要，制定招聘计划，通过公开、公平、公正的原则，选拔优秀人才。

2. 非教职员工招聘应遵循以下程序：（1）发布招聘信息；（2）应聘者报名；（3）资格审查；（4）面试；（5）体检；（6）录用。

五、培训与考核1. 学校应定期对非教职员工进行业务培训，提高其业务水平和综合素质。

2. 非教职员工培训应包括以下内容：（1）岗位技能培训；（2）职业道德教育；（3）团队协作与沟通技巧；（4）法律法规知识。

3. 学校应建立健全考核制度，对非教职员工进行定期考核，考核内容包括：（1）工作业绩；（2）业务水平；（3）职业道德；（4）团队协作。

六、工资与福利1. 学校根据国家规定和学校实际情况，制定非教职员工工资标准，保障其合法权益。

2. 学校为非教职员工提供以下福利：（1）社会保险；（2）带薪年假；（3）节假日加班补贴；（4）员工体检；（5）其他福利。

七、奖惩与纪律1. 学校对表现优秀、成绩突出的非教职员工给予表彰和奖励。

2. 学校对违反学校规章制度、工作失职、损害学校利益的行为，依法依规进行处罚。

3. 非教职员工应自觉遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校形象，树立良好职业道德。

八、附则1. 本制度由学校人力资源部负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

非教职员工管理制度

非教职员工管理制度一、引言1.1 目的非教职员工是指与学校直接合作或供给服务的外部人员，他们的工作对于学校的正常运营至关紧要。

为了更好地管理这些非教职员工，确保他们的工作效率和工作质量，订立本《非教职员工管理制度》。

1.2 适用范围本管理制度适用于学校乃至全体非教职员工的管理，包括但不限于工资待遇、工作规定、权益保障等。

二、基本原则本管理制度的管理原则如下：2.1 公正原则学校对全部非教职员工一视同仁，不因个人身份、背景等因素鄙视对待，确保公正、公正。

2.2 信任原则学校将信任非教职员工，充分激励其发挥专业水平和制造力，为学校进展贡献气力。

2.3 责任原则非教职员工应当自发履行职责，独立承当因不正当行为造成的后果，同时学校将供给必要的支持和引导。

2.4 协作原则学校激励非教职员工与教职员工建立紧密的沟通合作关系，共同推动学校工作的顺当开展。

三、组织管理3.1 岗位设置学校将依据工作需要和职能要求设立相应岗位，明确工作内容和职责，以确保工作质量和效率。

岗位设置由学校人事部门负责，并依照相应程序公开聘请。

3.2 职责分工非教职员工的实在职责由学校领导部门和相关部门进行明确划分，并在岗位说明书中认真列明。

非教职员工应当认真履行职责，依照学校的规定和要求开展工作。

3.3 绩效评估非教职员工的工作绩效将依照学校订立的绩效评估制度进行评估。

学校将依据绩效评估结果，确定相应的奖惩措施，并适时与非教职员工进行沟通和反馈，以促进工作的改善和提升。

3.4 员工培训学校将依据非教职员工的工作需要和进展要求，开展相应的培训计划。

培训内容包括但不限于专业学问、技能提升、职业道德等方面的培训。

学校将为非教职员工供给必要的培训资源和支持。

3.5 人事管理学校将依照相关政策和法律法规，建立健全非教职员工的人事管理制度。

其中包括聘请、任职、晋升、离职等方面的管理。

学校将依法保障非教职员工的合法权益。

四、工资待遇4.1 薪酬制度非教职员工的工资待遇将依据岗位职责、工作表现等因素进行评估确定。

学校非教学人员管理制度

第一章总则第一条为加强学校非教学人员的管理，提高工作效率，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有非教学人员，包括行政人员、后勤人员、安保人员等。

第三条非教学人员应遵守国家法律法规、学校规章制度和本制度的相关规定，全心全意为师生服务。

第二章职责与权限第四条非教学人员应明确自身职责，熟悉业务知识，提高服务质量。

第五条非教学人员应按照岗位职责要求，完成工作任务，确保学校各项工作顺利进行。

第六条非教学人员享有以下权限：1. 依法享受劳动权益；2. 享有学校提供的各项福利待遇；3. 参与学校民主管理，对学校工作提出意见和建议；4. 在合法权益受到侵害时，有权向学校或有关部门投诉。

第三章工作要求第七条非教学人员应严格遵守工作时间，不得迟到、早退、旷工。

第八条非教学人员应保持工作场所整洁、有序，爱护公共设施。

第九条非教学人员应积极协助教学人员，为学生提供良好的学习环境。

第十条非教学人员应加强业务学习，提高自身素质，努力适应学校发展的需要。

第十一条非教学人员应加强与同事之间的沟通与协作，共同维护学校和谐稳定。

第四章奖励与处罚第十二条对工作表现优秀、成绩显著的非教学人员，学校给予表彰和奖励。

第十三条对违反本制度规定，造成不良影响的非教学人员，学校将予以批评教育，情节严重的给予相应处罚。

第五章附则第十四条本制度由学校人事部门负责解释。

第十五条本制度自发布之日起施行。

第六章具体规定第十六条非教学人员应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，服从学校工作安排。

第十七条非教学人员应自觉维护学校形象，不得泄露学校机密。

第十八条非教学人员应保持良好的职业道德，不得从事与学校无关的活动。

第十九条非教学人员应加强保密意识，对涉及学校秘密的事项，不得随意泄露。

第二十条非教学人员应积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。

第二十一条非教学人员应加强与师生之间的联系，了解师生需求，及时解决实际问题。

第二十二条非教学人员应遵守交通规则，确保自身安全。

育英工业学校非教学岗位工作人员考核办法

育英工业学校非教学岗位工作人员考核办法
一、指导思想
（一）力争做到对学校非教学岗位工作人员的工作给予客观、公正的评价，并以此作为岗位聘任及奖罚的重要依据。

（二）本办法旨在提高学校工作人员的工作水平和服务质量，提高工作效率。

二、基本要求
非教学岗位工作人员要有高度的责任感和较好的服务意识做好本职工作，处理好日常工作。

认真完成交办的各项工作，服从加班安排，不得推诿。

礼貌待人，做到耐心细致。

三、考核方式与内容
（一）考核方式：
1、分南北校区进行考核；
2、行政考核占30%，教职工考核占70%；
3、教职工考核分专业科进行，专业科将考核结果交行政办公室汇总；
4、每学期考核一次；
（二）考核内容：
满意率测评：按非常满意、满意、不满意三个等级进行测评，最后统计出满意率：满意率=教职工满意度×70%+行政满意度×30%（满意度=非常满意人数+满意人数）/参加测评总人数）；
四、考核结果的使用
1、考核结果作为聘任、岗位工作量分核算的重要依据；
2、满意率在80%以上的非教学岗位工作人员按岗位工作量（已乘系数0.9）的100%计算，满意率在60%80%的科室工作人员按岗位工作量的90%计算，满意率在60%以下的科室工作人员按岗位工作量的60%计算。

3、满意率60%以下的下学年不予聘任。

聘用非教师系列人员管理办法

聘用非教师系列人员管理办法一、引言本文档旨在规范和管理聘用非教师系列人员的相关事宜。

非教师系列人员是指在教育机构中从事非教学工作的专业人员，包括行政、技术、财务等岗位人员。

为了提高聘用效率和工作质量，确保非教师系列人员的权益和职业发展，制定本办法。

二、聘用程序2.1 聘用需求确定教育机构管理部门根据工作需求，确定聘用非教师系列人员的岗位和数量，并编制相应的聘用计划。

2.2 职位发布和招聘教育机构管理部门通过内部发布、外部招聘等方式，将聘用需求信息传达给相关人员，并向社会公开招聘。

2.3 应聘者筛选教育机构管理部门根据招聘条件和要求，对应聘者的简历和面试表现进行评估和筛选，初步确定候选人。

2.4 面试和考核候选人参加面试和考核，由相关部门组织面试官对其专业能力、工作经验、综合素质等进行评估和打分。

2.5 聘用决策和录用根据面试和考核结果，教育机构管理部门对候选人进行综合评估和比较，并最终确定聘用对象。

聘用对象经过正式录用手续后，即为正式聘用非教师系列人员。

三、聘用合同和待遇3.1 聘用合同签订教育机构管理部门与被聘用非教师系列人员签订聘用合同，明确双方的权益和责任。

合同中应包含工作内容、工作地点、薪酬待遇、工作时间、福利待遇等。

3.2 薪酬待遇被聘用非教师系列人员的薪酬待遇应与其从事的工作内容和专业水平相匹配，并按时足额支付。

3.3 工作时间和休假制度被聘用非教师系列人员应按照教育机构的规定，遵守工作时间和休假制度。

如有特殊情况需要请假，应提前向上级部门请示并获得批准。

3.4 福利待遇被聘用非教师系列人员享有与教职工相同或相近的福利待遇，包括但不限于社会保险、住房公积金等。

四、聘用期限和终止4.1 聘用期限被聘用非教师系列人员的聘用期限根据工作需要和个人情况确定，可以分为固定期限和无固定期限。

4.2 终止聘用聘用双方在以下情况下可以协商一致终止聘用关系：•被聘用非教师系列人员提出辞职，提前向上级部门提出书面申请。

非教学人员管理制度

一、总则
为了加强学校非教学人员的管理，提高工作效率，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于学校所有非教学人员，包括行政人员、后勤人员、技术人员等。

三、岗位职责
1. 非教学人员应遵守国家法律法规、学校规章制度，服从学校领导和上级部门的安排。

2. 非教学人员应具备良好的职业道德和敬业精神，热爱本职工作，积极为学校的发展贡献力量。

3. 非教学人员应按照各自岗位职责，做好本职工作，确保工作质量。

四、工作纪律
1. 非教学人员应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。

2. 非教学人员应保持工作场所的整洁、卫生，不得随意堆放物品。

3. 非教学人员应爱护公物，不得随意损坏、挪用学校财产。

4. 非教学人员应保守学校秘密，不得泄露学校内部信息。

五、考核与奖惩
1. 学校将定期对非教学人员进行考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作成绩等。

2. 考核结果作为对非教学人员进行奖惩、晋升、调整工作岗位的依据。

3. 对表现优秀的非教学人员给予表彰和奖励；对违反本制度的行为，给予批评教育或相应的处罚。

六、培训与发展
1. 学校将定期对非教学人员进行业务培训，提高其业务水平和综合素质。

2. 鼓励非教学人员参加各类培训、学习，提升自身能力。

3. 学校将根据非教学人员的工作表现和需求，为其提供职业发展机会。

七、附则
1. 本制度由学校人事部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

3. 学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。

大学非教学岗位职责

大学非教学岗位职责导言大学作为高等教育的重要阵地，除了教学任务外还有众多非教学岗位，这些岗位对大学的正常运行和管理起着至关重要的作用。

本文将介绍几个常见的大学非教学岗位以及他们的职责和重要性。

图书馆管理员图书馆作为大学学习和研究的重要场所，承载了大量的文献资源和知识宝库。

图书馆管理员的职责是管理和维护图书馆的资料资源，为师生提供良好的图书馆学习环境。

具体职责包括：- 负责图书馆的图书资料采购、整理、编目和分类等工作，确保图书馆资源的丰富性和完整性。

- 管理图书馆借阅和归还流程，维护图书馆藏书秩序。

- 协助用户查询资源，提供咨询和引导服务，解答用户咨询和寻求帮助。

- 维护图书馆设备和设施的正常运行，确保学生的学习环境良好。

- 引导和推广图书馆的数字化资源和在线学习平台，提高学生信息素养和自主学习能力。

图书馆管理员的职责直接关系到学生的学习和研究质量，他们的工作对于提升学校的教育质量和学生学习效果至关重要。

实验室管理人员实验室是理工科和医学等专业的重要实践教学基地，也是科研成果孕育的温床。

实验室管理人员的职责是管理和维护实验室的设备和仪器，保障实验室的正常运行。

具体职责包括：- 管理实验室的预约、借用和使用流程，合理规划实验室资源的分配。

- 维护实验室仪器设备的正常运行和维修，保证设备的有效使用。

- 培训和指导实验室用户正确操作仪器设备，确保实验过程的安全和有效性。

- 负责实验室环境和实验废弃物的处理，保持实验室的整洁和卫生。

实验室管理人员的工作直接关系到学生的实践能力和科研成果的质量，他们的工作对于推动学校的科研能力和创新水平至关重要。

后勤保障人员大学的后勤保障是学校正常运行的基石，后勤保障人员的职责是提供学校的生活和办公环境保障。

具体职责包括：- 负责学校的食堂运营，提供学生和员工的饮食服务，保证食堂餐品的种类和质量。

- 维护学校的校园环境，保持校园的清洁和美观。

- 管理学校的宿舍和公共设施，确保学生的居住和学习环境良好。

非教学时段人员管理制度

一、总则为了加强学校非教学时段的管理，保障学校正常秩序，提高工作效率，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校全体非教学时段工作人员，包括行政、后勤、安保、保洁、维修等人员。

三、管理制度1.上班时间（1）工作人员应按时上下班，不得迟到、早退。

（2）工作时间应保持良好的工作状态，不得擅离工作岗位。

2.工作纪律（1）工作人员应遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度。

（2）不得利用职务之便谋取私利，不得泄露学校机密。

（3）不得在工作时间饮酒、赌博、打架斗殴等违法乱纪行为。

3.工作职责（1）行政人员负责学校行政事务、会议组织、文件起草等工作。

（2）后勤人员负责学校后勤保障工作，包括水电、食堂、宿舍等。

（3）安保人员负责学校安全保卫工作，确保校园安全。

（4）保洁人员负责学校环境卫生工作，保持校园整洁。

（5）维修人员负责学校设施设备的维修保养工作。

4.工作交接（1）工作人员交接班时，应做好工作记录，明确工作内容、工作进度等。

（2）交接班过程中，应确保工作连续性，不得出现空档。

5.考勤制度（1）工作人员实行考勤制度，每月底由部门负责人汇总考勤情况。

（2）迟到、早退、旷工等情况，按照学校相关规定进行处理。

6.培训与考核（1）学校定期对非教学时段工作人员进行业务培训，提高工作能力。

（2）学校对非教学时段工作人员进行年度考核，考核结果作为评优评先、晋升等依据。

四、奖惩措施1.对表现优秀、工作成绩突出的工作人员，给予表彰和奖励。

2.对违反本制度规定的工作人员，给予批评教育、罚款等处罚。

3.对严重违反纪律、损害学校利益的工作人员，依法予以辞退。

五、附则1.本制度由学校办公室负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。

学校非教职人员管理制度

第一章总则第一条为了规范学校非教职人员的管理，提高工作效率，保障学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有非教职人员，包括行政人员、后勤人员、保安人员、保洁人员等。

第三条非教职人员应严格遵守国家法律法规、学校规章制度和本制度的相关规定，认真履行岗位职责，为学校教育教学和管理工作提供优质服务。

第二章职责与分工第四条非教职人员应根据各自岗位要求，明确岗位职责，确保工作质量和效率。

第五条行政人员负责学校日常行政事务的处理，包括公文处理、档案管理、会议组织、后勤保障等。

第六条后勤人员负责学校后勤保障工作，包括水电管理、设备维护、食堂管理、环境卫生等。

第七条保安人员负责学校安全保卫工作，包括门卫管理、巡逻防控、应急处理等。

第八条保洁人员负责学校环境卫生工作，包括公共区域卫生、教室卫生、宿舍卫生等。

第三章招聘与培训第九条学校非教职人员的招聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过考试、面试等程序选拔优秀人才。

第十条新入职的非教职人员应接受岗前培训，熟悉岗位职责、工作流程和学校规章制度。

第十一条学校定期组织非教职人员进行业务培训和职业道德教育，提高其业务能力和综合素质。

第四章工作纪律第十二条非教职人员应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。

第十三条非教职人员应保持工作场所整洁，不得在办公区域吸烟、大声喧哗。

第十四条非教职人员应保守学校秘密，不得泄露学校内部信息。

第十五条非教职人员应廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利。

第五章奖励与处罚第十六条对工作表现优秀、成绩突出的非教职人员，学校给予表彰和奖励。

第十七条对违反本制度规定、工作失职的非教职人员，学校将按照相关规定进行处罚。

第六章附则第十八条本制度由学校人力资源部门负责解释。

第十九条本制度自发布之日起实施。

第七章安全与保险第二十条学校为非教职人员提供必要的安全保障，确保其工作环境安全。

第二十一条学校为非教职人员购买相应的社会保险，保障其合法权益。

第二十二条非教职人员应遵守安全操作规程，确保自身和他人的安全。

非教学人员年度总结(3篇)

第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：随着岁月的流转，我们又迎来了新的年度总结时刻。

在过去的一年里，作为非教学人员，我始终秉持着敬业、负责的态度，为学校的发展贡献了自己的一份力量。

在此，我对自己过去一年的工作进行简要总结，以便更好地展望未来。

一、工作回顾1. 严谨的工作态度在过去的一年里，我始终以严谨的工作态度对待每一项任务。

无论是日常的行政工作，还是突发事件的应对，我都能够认真负责，确保工作质量。

2. 不断提升自身能力为了更好地适应工作需要，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的业务水平和综合素质。

通过学习，我对学校的工作流程有了更深入的了解，为更好地服务学校打下了坚实基础。

3. 团队协作精神在工作中，我注重与同事的沟通与协作，充分发挥团队力量。

在完成工作任务的过程中，我们相互支持、相互帮助，共同为学校的发展贡献力量。

4. 优化工作流程针对工作中出现的问题，我主动思考，积极提出改进措施，优化工作流程。

通过改进，提高了工作效率，降低了工作成本。

二、取得的成绩1. 完成工作任务在过去的一年里，我顺利完成了各项行政工作任务，为学校的教学、科研和管理工作提供了有力保障。

2. 提升服务质量通过不断改进工作方法，我提高了服务质量，得到了广大师生的一致好评。

3. 促进学校发展在参与学校各项活动中，我充分发挥自己的专长，为学校的发展贡献了自己的力量。

三、不足与反思1. 工作效率有待提高在过去的一年里，我在某些方面的工作效率仍有待提高。

在新的一年里，我将加强时间管理，提高工作效率。

2. 沟通能力需加强在与同事和师生沟通的过程中，我发现自己在某些方面还存在不足。

在新的一年里，我将努力提高自己的沟通能力，为团队和谐发展创造良好氛围。

四、展望未来在新的一年里，我将继续以饱满的热情投入到工作中，努力实现以下目标：1. 提高自身业务水平，为学校提供更优质的服务。

2. 加强团队协作，与同事们共同进步。

3. 积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量。

一中非教学岗位调配办法范本

一中非教学岗位调配办法范本教育局一中校一中非教学岗位调配办法范本（二）第一章总则第一条为了合理、科学地调配学校非教学岗位人员，提升学校管理效能，保障教学质量，根据国家和地方相关规定，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条非教学岗位指在学校中不从事直接教学工作的各类职位，包括但不限于行政管理、后勤服务、保卫安全、人事行政、资产管理、信息技术、场地设施等。

第三条非教学岗位人员调配原则：公开、平等、竞争、择优。

第四条具备担任非教学岗位必备条件的人员，按照学校的需要和个人意愿进行调配，岗位调配应当考虑人员的专业背景、工作经验和个人素质等因素。

第五条非教学岗位人员调配的程序：岗位调配计划制定、申报、筛选、考察、公示、聘用。

第六条本办法的解释权归一中校教育局负责。

第二章岗位调配计划制定第七条每年学校教育局在校办班子成员的指导下，对整个学校非教学岗位人员进行调查，了解各岗位的实际需要和人员档案情况。

第八条根据学校的发展规划和岗位需求，学校教育局编制非教学岗位调配计划，确定各个岗位的数量和性质。

第九条根据岗位调配计划，学校教育局将非教学岗位调配工作内容和要求及岗位描述公示给学校全体非教学岗位人员。

第十条非教学岗位人员调配计划将通过多种渠道进行信息发布，包括教育局内部通告、校园公告栏、学校官网等。

第三章申报与筛选第十一条学校全体非教学岗位人员凭个人材料（包括个人履历、专业证书、推荐信等），按照要求填写调配申报表。

第十二条公布申报结果，形成申报人员名单，并进行初审。

初审主要根据申报人员的教育背景、工作经验和专业能力等进行评估。

第十三条初审结果将在学校官网上公示，公示期为7个工作日。

公示期内，申报人员可提出书面异议，学校教育局将进行复审。

第十四条根据初审和复审结果，学校教育局综合评估各申报岗位的人员适宜程度，形成最终的筛选名单。

第十五条学校教育局根据筛选名单，对进入面试环节的申报人员进行通知，并安排面试时间和地点。

第四章面试与考察第十六条面试时应当设置评委会，由学校教育局、相关学科教师和专业人员组成，负责对申报人员进行面试评价。

学校非教职员工管理制度

第一章总则第一条为加强学校非教职员工的管理，提高工作效率，保障学校各项工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有非教职员工，包括行政人员、技术人员、工勤人员等。

第三条学校非教职员工管理制度应遵循以下原则：1. 法制原则：遵守国家法律法规，维护学校合法权益；2. 公平原则：公平对待每一位员工，保障员工合法权益；3. 效率原则：提高工作效率，确保学校各项工作有序进行；4. 激励原则：激发员工工作积极性，促进学校发展。

第二章岗位职责第四条非教职员工应明确自己的岗位职责，认真履行工作职责，确保完成各项工作任务。

第五条行政人员：1. 负责学校日常行政事务的管理；2. 协助领导处理学校内部事务；3. 维护学校正常秩序，保障学校安全；4. 完成领导交办的其他工作。

第六条技术人员：1. 负责学校教育教学、科研工作所需的技术支持；2. 维护学校设施设备，保障学校教育教学、科研工作的正常进行；3. 完成领导交办的其他工作。

第七条工勤人员：1. 负责学校环境卫生、绿化、安全保卫等工作；2. 负责学校后勤保障服务；3. 完成领导交办的其他工作。

第三章工作纪律第八条非教职员工应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得违反国家法律法规和学校纪律。

第九条非教职员工应遵守职业道德，诚实守信，廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利。

第十条非教职员工应按时到岗，不得迟到、早退、旷工，如因特殊原因需请假，应按规定程序办理。

第十一条非教职员工应保守学校秘密，不得泄露学校机密信息。

第四章培训与考核第十二条学校应定期对非教职员工进行业务培训，提高员工业务水平和综合素质。

第十三条学校应建立健全考核制度，对非教职员工的工作绩效进行考核，考核结果作为员工晋升、奖惩的依据。

第五章奖惩第十四条对工作表现优秀、成绩显著的员工，学校给予表彰和奖励。

第十五条对违反学校规章制度、工作不负责任的员工，学校将根据情节轻重给予批评教育、警告、记过、降职、辞退等处分。