串并联电路电路图与实物图转化总结
串并联电路识别及实物图连接
精心整理年级：九年级教师：鲁乐串并联电路辨别与实物图连结一．知识体现1电路把电源、用电器、开关、导线连结起来构成的电流的路径。
2各部分元件的作用（1 ）电源：供给电能的装置；（2 ）用电器：工作的设施；（3 ）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4 ）导线：连结作用，形成让电荷挪动的通路3电路的状态：通路、开路、短路（ 1 ）通路：到处接通的电路；（ 2 ）开路：断开的电路；（ 3 ）短路：将导线直接连结在用电器或电源两头的电路。
4电路的基本连结方式：串连电路并联电路5. 串并联电路的特色（一）串连电路（1）电路连结特色：串连的整个电路只有一条电流的路径，各用电器挨次相连，没有“分支点”。
（2）用电器工作特色：各用电器互相影响，电路中如有一个用电器不工作，其余的用电器没法工作。
（3）开关控制特色：串连电路中的开关控制整个电路，开关地点变了，对电路的控制作用没有影响。
即串连电路中开关的控制作用与其在电路中的地点没关。
（二）并联电路（1）电路连结特色：并联电路由干路和几条支路构成，有“分支点”。
每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。
（2）用电器工作特色：在并联电路中各用电器之间相不影响。
某一条支路中的用电器若不工作，其余支路的用电器还能工作。
比方教室里的电灯，有一只烧坏，其余的电灯仍旧能亮。
这就是互不影响。
（3）开关控制特色：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不一样。
干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。
而各条支路开关只控制它所在的那条支路。
二．辨别1.使用定义法辨别串并联电路精心整理若电路中的各元件是逐一按序连结起来的，则电路为串连电路，若各元件“ 首首相接，尾尾相连” 并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。
2.使用电流流向法辨别串并联电路从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，剖析电流经过的路径。
若只有一条路径经过全部的用电器，则这个电路是串连的（如图l 所示）；若电流在某处罚支，又在另一处集合，则分支处到集合处之间的电路是并联的（如图2所示）。
电路图和实物图的转换
初三物理教师辅导教案学员编号： 年 级：初三 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 课题电路图和实物图的转换教学目标1.能够认识简单电路；2.能够掌握电路图和实物图的转换技巧，正确进行电学作图。
授课日期教学内容Ⅰ.知识梳理一、要点提纲：三种类型（1）电表填空（2）补导线（3）补元件（1）节点法：将电路实物图上的各段直接相连的导线在节点上表上字母或数字等，然后对照字母或数字将电路元件连接起来 如：将图1的电路实物图转换成电路图图1 图2 图3首先将导线直接相连的各节点以字母标记（如图2），对照字母编号将电路元件一一连接起来（如图3） （2）电流路径法对于一些比较复杂的电路，也可以采取电路中电流流向的方法，先将电路中某一条最复杂的电路连接起来，然后将其他的较为简单的电路元件（如电压表）连入电路。
如：按照图4所示的电路图，将图5的实物图连接起来。
图4 图5先按照电流从正极出发回到负极的走向，任意选择一条电路（如图6）。
然后按照图六所选择的电流先将涉及到的电路元件直接串联起来（如图7）图6 图7观察电路中仍然还有电压表和电键S1未连接，此时可以结合节点法，确定电压表一断连接在S2和L2这一节点之间且为电流的流向方向，故电压表的正接线柱应接在S2和L2的节点，电压表的负接线柱接在灯L1和电流表A 的节点之间。
同理可以判定S1的接线方法，如图8所示。
图8小技巧：在连接选定电流走向时，要依电流表为准，并且要让电流表尽量多的经过选择的电路，可以避免多次考虑电表正负极的问题。
Ⅱ.例题解析题型一：基于电路设计的补导线问题例1.在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。
补上后要求：两灯都能发光；电流表测通过灯L1的电流；电键S只控制灯L2。
小试牛一刀：在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。
补上后要求：S控制整个电路，S1只控制L1。
小试牛二刀：在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。
实物图与电路图的转化方法
实物图与电路图得转化方法先分析电路,不用着急连电源,先找那些用电器与电表就是并联得,找哪些就是串联得,最后连总电路。
但就是要注意一点:电流表与电压表得连接线柱不要接反了,否则得话要扣分得。
一，根据电路图连接实物图时,一般有以下几个方法:1、先串后并法:从电源正极开始,先连接电路中元件最多得一条支路,再将其她支路并联在此支路上。
2、标号法:从电源正极开始,先连接电路中元件最多得一条支路,再将其她支路并联在此支路上。
3、标路径法:当您瞧到一个电路图,您先识别时串联还就是并联。
如果就是串联,比如说一个电路依次就是从正极到开关S到电器L1到用电器L2到负极,那么我们不妨先在草稿纸上写出电流得方向:+ →S →L1 →L2 →—,然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果就是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路,比如说一个并联电路,它得干路就是从正极到开关S,支路一就是从开关S1到用电器L1,支路二就是从开关S2到用电器L2,那么我们分别写出两条支路得电流方向:+ →S →S1 →L1 –与+ →S →S2 →L2 →-- ,然后找出相同得部分,那么这些相同得部分就就是一条路了,再在不同德部分开始分岔,这样连接实物图,很有效。
二、根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图就是初中物理中常见得题目,在这里可做如下假设:(1)、导线像橡皮筋,可伸长可缩短,不会被扯断。
(2)、接点即可拆分,又可以合并。
并且能够移动,只要不夸任何电路元件。
(3)、电路元件可以挪动,只要不跨过任何接点。
(4)、导线可以拆股,可并股。
一般可以拆分多股,多股可以并为一股。
1、替换法、将实物图中得元件用特定得符号替换下来,再将图形整理成规范得电路图得一种方法。
替换时要注意:(1)、必须用特定得符号代替电路元件;(2)、接线柱上得连接位置不能改变;(3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法:(1)、在实物图中将各元件用字母标好;(2)、从电源正极出发,找到一个节点(就像三岔路口一样,两条或三条或更多导线交得一点),假定为A点。
电路图与实物图的相互转化
专题探究 电路图与实物图的相互转化
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一、 根据电路图连接实物图的方法
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01
简单电路：
串联电路：
L1
L1
L2
L2
S
S
根据电路图连接实物图的方法
1
对于简单电路或串联电路，通常情况下只要对照电路图,用“电流流向法”从电源正极出发，顺着电流方向逐个顺次连接各实物元件，最后连到电源负极。
先支路后干路
A
B
A
B
方法2
反馈练习1
L2
L2
L1
L1
反馈练习1
L2
L2
L1
L1
反馈练习1
L1
L2
L1
L2
A
B
A
B
反馈练习2
S S2 L2 S1 L1
反馈练习2
S S2 L2 S1 L1
反馈练习2
S S2 L2 S1 L1 A B A B
反馈练习2
S S2 L2 S1 L1 A B A B
一、根据电路图连接实物图的方法： 简单电路或串联电路：对照电路图,用“电流流向法”从电源正极出发，顺着电流方向逐个顺次连接各实物元件，最后连到电源负极。 较复杂的实物图，分步完成： 1、在电路图中任选一条支路，并将这个支路的元件与干路的元件连接好； 2、再找出电路中电流的分支点； 3、将回路以外的元件连接在两点之间。 连接实物图的方法概括：先找路、后连图、再补漏。 注意：实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致 ； 连接实物图时，导线不要交叉；导线的端点必须接在各元件的接线柱上。
电路图与实物图互换
1 / 21教学过程一、复习预习解决电路图及实物图互换的方法：①首先判定电路串并（如果混联，找出整体）2 / 21电路图与实物图互换②a .如果是串联：顺（或逆）电流流向依次把各元件首尾相连即可。
b.如果是并联：首先在原电路中找到电流的分开点，合并点并用符号表明。
把电流分开点各个用电器连在一起做到首首相连；同时把电流合并点各个元件接在一块做到尾尾相接把首尾各及电源的一端连接二、知识讲解课程引入：考点/易错点1、如何根据实物图画电路图根据实物图画电路图的话，先根据电流如何走路从而分析出该实物图到底是串联还是并联。
若是串联电路，则较简单直接逐个顺次的连接就可以了，但注意画电路图的时候需要注意顺序性。
若是并联电路的话关键是先分析出电流到哪里分开的，也就是说要先找到节点，3 / 21电路图与实物图互换然后先画出并联电路这个大框架，后简单修改、添补就可以了。
考点/易错点2、如果简单有效的根据电路图连实物图根据实物图连接电路图需要注意顺序性，最简单的方法是先串后并，即先逐个顺次来连接，然后再把另一条电路并上去就可以了。
但是对于一些实在理解不过来的学生，可以现在电路图上把每一个电路元件符号的左右接线柱用1、2、3、4等数字符号标号，然后通过对应的实物的数字连接起来就可以了。
4 / 21电路图与实物图互换三、例题精析【例题1】【题干】根据如图（甲）所示的实物图，在（乙）虚线框内画出对应的电路图。
【答案】如下图5 / 21电路图与实物图互换【解析】由实物图可看出电路为并联电路，电流到电流表后，其中一条经过电流表流向灯L1，另一条路过电流表但没经过而流向灯L2后回到电源的负极，故该电路的其中一条支路是L1及电流表串联，另一条支路是灯L2，开关接在干路中。
【例题2】【题干】根据电路图连接实物图6 / 21电路图与实物图互换【答案】7 / 21电路图与实物图互换【解析】根据电路图连接实物图的方法，串联电路中，一般是由电源正极出发沿着电流方向遇到什么画什么。
电路图与实物图间转化的方法
电路图连接实物图的方法电路图中元件的连接方式有两种：电器串联，电器并联。
在串联电路中，电路只有一条通路，从电源的正极开始，依次连接各个元件，直到电源的负极。
在并联电路中，电路有多条支路，首先连一条元件比较多的支路，形成一个圈。
把剩余的元件尽量都留在圈里或圈外，避免出现导线相交的现象。
其次找到分点和合点。
分点是靠近电源的正极，导线分岔的地方。
合点是靠近电源的负极，导线汇合的地方。
然后在从分点开始依次连接其它支路上的元件至合点。
倘若有电压表，最后把电压表并联在要测的用电器两端（注意电压表正负接线柱的正确接法和量程的正确选择）。
下面用并联电路来说明例：按照电路图连接实物图分析：电灯L1、L2是并联，根据并联电路中，电路有多条支路，首先连一条元件比较多的支路，形成一个圈。
这个圈是有电源、开关S1、L1、电流表形成的，把它们依次连接起来如图3。
把L2、S2甩在这个圈外如图3。
在图1中，A点是导线分岔的地方，并且靠近电源的正极是分点，A点是在开关S1、L1之间，在实物图中分点和合点必须在接线柱上，图3中的对应点只能是在S1的左接线柱或L1的右接线柱。
B点是导线汇合的地方，并且靠近电源的负极是合点。
图3中的对应点只能是在电流表和负极之间，一般电源的正负极只接一根导线，所以汇合点在电流表的负接线柱上，从A出发依次连接S2、电灯L2至合点B，如图4实物图画电路图的方法：在串联电路中，由实物图画电路图非常容易，从电源的正极开始，把元件依次连接至电源的负极。
在并联电路中，由实物图画电路图的方法较难，其方法是首先找到分点和合点，分点和合点是在一个接线柱上接有两根或两根以上的导线，靠近电源正极的是分点，靠近电源负极的是合点。
然后在分点和合点之间看并列接着几条支路（电压表可以看成一个支路），并列画出，在支路上先画出用电器，再画出开关或电流表。
最后画出干路上的元件，补全电路。
下面用实例说明并联电路中实物图画电路图的步骤。
例1：根据图1画出电路图分析：如图1从电源的正极到电源的负极，电流有多条路径，故用电器是并联。
14.3电路的串联与并联(1)
生活中的电路
节日小彩灯
串联
路灯 家里的各个用电器
并联
1．电路中有两个小灯泡，其中一个灯丝断了，另一 个小灯泡仍然发光，则这两个小灯泡 （ A ） A．一定并联 C．可能并联 B．一定串联 D．无法确定
27
2．如图14－3－6所示的四个电路中，若闭合开关S，两灯 泡串联的电路是 ( C )
图14－3－6
亮
[结论]
串联电路的特点
1）连接特点：元件逐个相连， 电流只有一
条路径，通过一个元件的电流同时也通过另 一个。 2）开关的控制特点：电路中只需要一个开 关，就能控制所有的用电器 ，且开关的位置 对电路没有影响。
3）工作特点：各用电器之间相互影响，一
个断路，其他的用电器都不工作
二、 并联的定义：
实验演示： S L1
泡都发光呢？
zxxk
用一个开关同时控制两个
灯泡，有两种连接方法。
?
?
请画出电路图
电路图:
上述两个电路就是串联和并联电路，你
能分辨它们吗？
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路
串联电路S3 ________
短 路。 ，则会出现电源被______
4．如图14－3－8所示四个电路图中与左边实物图对应的是( D )
图14－3－8
30
5. 找出下面电路连接图中的错误。 L1 L1
L1 L2 L2
L2
甲 乙 甲：电路为短路电 乙：电路中L2没 路中虽有用电器但 没有接入电路中。 有接入电路中。
动手做一做
S2 L2
15.3~15.4串联、并联和电流的测量知识点总结
第三节串联和并联一、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。
特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需一个开关就能控制整个电路。
1、把逐个顺次连接起的电路串联电路，串联电路只有路径。
2、在串联电路中，开关控制用电器，开关位置的改变影响它对用电器的控制作用。
3、电路中只要任何一个用电器断开，其他用电器均工作二、并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。
电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。
特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。
1、把并列地连接起来的电路并联电路，并联电路至少有路径。
2、两个或多个用电器共用的那一部分电路叫做；单独使用的那一部分电路叫做。
3、并联电路中各用电器之间，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；三、区分串联和并联的方法1.定义法：若用电器是逐个依次首尾相连，属于串联。
2.电流法：如果电流从电源正极出发，始终是一条路径，没有分流，属于串联。
3.拆除法：将电路中的一个用电器拆除，根据其它用电器中有无电流通过来识别电路四、生活中的电路串联和并联电路都是最基本的电路，实际生活中许多的电路都是由基本电路组合而成的。
家庭中的电视，电脑，用电器，多口插排等用电器；马路上的红绿灯大多是在电路中。
圣诞树上的小彩灯，还有楼上的小彩灯，手电筒中电池的连接大多属于电路。
例1．家庭电路中各用电器的连接方式是____联，这种电路连接方式的好处是________________________________。
（各用电器可独立工作）例2．在实物图K15－7中用笔画线代替导线，将未连接好的实物图连接起来。
要求：两个小灯泡并联，开关同时控制两个小灯泡，导线不能交叉。
实物图与电路图的转化方法
实物图与电路图的转化法先分析电路，不用着急连电源，先找那些用电器和电表是并联的，找哪些是串联的，最后连总电路。
但是要注意一点：电流表和电压表的连接线柱不要接反了，否则的话要扣分的。
一，根据电路图连接实物图时，一般有以下几个法：1、先串后并法：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路上。
2、标号法：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路上。
3、标路径法：当你看到一个电路图，你先识别时串联还是并联。
如果是串联，比如说一个电路依次是从正极到开关S到电器L1到用电器L2到负极，那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的向：+ →S →L1 →L2 →—，然后根据这个就可以依次连接实物图。
如果是并联，那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路，比如说一个并联电路，它的干路是从正极到开关S，支路一是从开关S1到用电器L1，支路二是从开关S2到用电器L2，那么我们分别写出两条支路的电流向:+ →S →S1 →L1 –和+ →S →S2 →L2 →-- ,然后找出相同的部分，那么这些相同的部分就是一条路了，再在不同德部分开始分岔，这样连接实物图，很有效。
二、根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目，在这里可做如下假设：(1)、导线像橡皮筋，可伸长可缩短，不会被扯断。
(2)、接点即可拆分，又可以合并。
并且能够移动，只要不夸任电路元件。
(3)、电路元件可以挪动，只要不跨过任接点。
(4)、导线可以拆股，可并股。
一般可以拆分多股，多股可以并为一股。
1、替换法、将实物图中的元件用特定的符号替换下来，再将图形整理成规的电路图的一种法。
替换时要注意：(1)、必须用特定的符号代替电路元件；(2)、接线柱上的连接位置不能改变；(3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。
2、节点法：(1)、在实物图中将各元件用字母标好；(2)、从电源正极出发，找到一个节点（就像三岔路口一样，两条或三条或更多导线交的一点），假定为A点。
串并联电路识别与实物图连接
串并联电路识别与实物图连接SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-年级：九年级教师：鲁乐串并联电路识别与实物图连接一．知识呈现1电路把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2各部分元件的作用（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路3电路的状态：通路、开路、短路（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
4电路的基本连接方式：串联电路并联电路5.串并联电路的特点（一）串联电路（1）电路连接特点：串联的整个电路只有一条电流的路径，各用电器依次相连，没有“分支点”。
（2）用电器工作特点：各用电器相互影响，电路中若有一个用电器不工作，其余的用电器无法工作。
（3）开关控制特点：串联电路中的开关控制整个电路，开关位置变了，对电路的控制作用没有影响。
即串联电路中开关的控制作用与其在电路中的位置无关。
（二）并联电路（1）电路连接特点：并联电路由干路和几条支路组成，有“分支点”。
每条支路各自和干路形成回路，有几条支路，就有几个回路。
（2）用电器工作特点：在并联电路中各用电器之间相不影响。
某一条支路中的用电器若不工作，其他支路的用电器仍能工作。
比如教室里的电灯，有一只烧坏，其它的电灯仍然能亮。
这就是互不影响。
（3）开关控制特点：并联电路中，干路开关的作用与支路开关的作用不同。
干路开关起着总开关的作用，控制整个电路。
而各条支路开关只控制它所在的那条支路。
二．识别1.使用定义法识别串并联电路若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。
2.使用电流流向法识别串并联电路从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。
4-1串联电路和并联电路
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
观察2：
当调换开关
S
的位置时，
两个灯泡有 什么变化？
探究实验二：串、并联电路中开关的作用
1.串联电路中开关的作用
开关的可能位置
（1）A点开关
结论：A点开关控制____________.
（1）A点开关
结论：A点开关控制____________.
⑵闭合开关，灯L1、L2同时 亮 ，拿掉 其中一只灯，发生的现是另一支熄灭 。 原因是：串联电路中只有 一 条通路，电路 上灯的亮灭相互 影响 。
把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。
S L1 S1
S2
L2
⑴闭合开关S1、S2。断开开关S，L1 不亮 灯L2 不亮 ，闭合开关S、S1、S2，灯 L1 亮 ，灯L2 亮 。
• 并联电路的特点： ①电流有两条以上路径，电流出现分与合； ②各支路用电器独立工作、互不影响； ③干路开关控制整个电路，支路开关控制所在 的支路。
S1
S2
[思考]
并联电路的特点
1、电流有两条（或多条）路径。
2、各元件可以独立工作。 用电器之间互不影响 3、干路的开关控制整个干路， 支路的开关只控制本支路。
S2 L2
实验结果
S L1 S1
S2 L2
灯 泡 L1 亮
灯 泡 L2 不 亮
观察实验
再观察：
S L1 S1 当断开开关 S1，合上开关S、 S2时，灯泡L1、 L2的变化？
S2 L2
实验结果
S L1 S1
S2 L2
灯 泡 L1 不 亮
灯 泡 L2
亮
2.并联电路中开关的作用
初三物理串联和并联(提高) 知识讲解
串联和并联（提高）【要点梳理】要点一、串联和并联实物图和电路图电流路径只有一条通路开关控制特点只断开S1三个灯泡都不亮串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关的位置没有关系。
只断开S2三个灯泡都不亮只断开S3三个灯泡都不亮电路工作特点摘下L1L2、L3不亮串联电路中，各个用电器互相影响，一个用电器不能工作，其它用电器也不能工作。
摘下L2L1、L3不亮摘下L3L1、L2不亮实物图和电路图电流路径分干路和支路，A点是分流点，B点是会流点，有两条或以上路径开关控制特点只断开S 所有的灯都不亮干路开关控制所有用电器，支路开关只控制某一支路用电器。
只断开S1L1不亮只断开S2L2不亮只断开S3L3不亮电路工作特点摘下L1L2、L3亮并联电路，各个用电器不互相影响，某一个用电器坏了，其它支路用电器可以工作。
摘下L2L1、L3亮摘下L3L1、L2亮要点诠释：电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
要点二、连接串联电路和并联电路1.根据电路图连接实物图：对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。
（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。
最新人教版九年级物理第十五章第三节：串联和并联（专题一： 电路图和实物图互画）
串联和并联专题一：电路图和实物图互画）一．根据电路图连接实物图1.根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图．2.根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图．3.根据电路图，用笔画线代替导线，连接好实物图．4.用笔划线代替导线根据电路图连接实物图5.根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）．6.按图甲中的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来，连线不要交叉二．根据实物图画电路图7.手电筒是生活中常用的照明工具，如图所示，是手电筒的实物图．请在虚线框内画出手电筒的电路图．8.在虚框内画出如图所示实物电路的电路图9.根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）10.小明连接了如图所示电路，请在方框内画出它的电路图11.请按照下面的实物电路，在方框中画出正确的电路图．12.请在虚线框内画出如图电路的电路图13.按实物图画出相应的电路图14.根据实物图在右框画出它的电路图．15.在下面（2）图指定方框内，按照（1）图所示实物连线图画出电路图参考答案一．根据电路图连接实物图1.分析：根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向依次连接即可．解答：解：按电流流向法连接实物图：从电源的正极出发，依次串联开关、灯泡L2、灯泡L1，回到电源的负极；如下图所示．点评：本题考查了根据电路图连接实物图的方法，连接时一般采用电流流向法进行连接，要注意电路图和实物图的一一对应性2.分析：根据电路图连接实物图，可以根据电流流向法，从电源的正极出发，按一条支路依次串联，然后把并联的部分并联到相应的位置即可．解答：解：根据电路图连接实物图，可以根据电流流向法，从电源的正极经过开关进行分支，一支经过灯泡L1，另一支经过灯泡L2，然后共同回到电源负极．如下图所示：点评：本题考查了实物图的连接以及电路的识别，这些知识都是电学知识的基本的技能，也是中考常考的内容．3.分析：根据图甲所示电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后根据各电路元件的连接方式，连接实物电路图．解答：解：由图甲所示电路图可知，灯泡与电铃并联，其中一个开关控制干路，另一个开关与电铃串联，控制电铃所在的支路；从电源正极出发，把开关、电铃、开关串联起来，回到电源负极，然后再把灯泡并联到电铃与开关串联电路的两端，实物电路图如图所示．故答案为：实物电路图如图所示．点评：本题考查了连接实物电路图，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确连接实物电路图的关键．4.分析：先确定电路的连接方式，然后根据电路图连接好实物图，即从电源的正极出发，最后到电源负极．解答：解：两灯泡并联，开关S2控制灯泡L2，S1为总开关，电路图如图所示：点评：会识别串并联电路，知道开关在电路中的作用，会根据电路图连接实物图．5.分析：（1）根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．解答：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关S1、开关S2、灯泡L1串联起来，再将灯泡L2分别并联在开关S1的左侧和电源的负极即可，如下图所示：6.分析：两灯泡并联，两个开关分别控制干路和支路，根据电路图完成实物电路的连接．解答：解：先将干电池串联起来，然后从电源正极或负极开始，使S2控制整个电路，L1和L2并联，开关S1控制L2，最后回到电源负极或正极，根据要求完成实物电路的连接．如图所示：点评：会识别串并联电路，并且会根据电路图连接实物电路．二．根据实物图画电路图7.分析：手电筒中，按钮向上推，灯泡发光，向下推，灯泡熄灭，相当于一个开关，干电池做电源，灯泡作为用电器，由金属外壳和弹簧连接起来．解答：解：在手电筒中，按钮相当于开关，灯泡相当于用电器，干电池相当于电源，金属外壳和弹簧相当于导线，电路图如图：点评：牢记手电筒的电路是基本电路，并且会根据实物图画出电路图．8.分析：由实物图可知，两灯泡串联，根据电流流向法从电源的正极依次画出串联的电路元件即可，．解答：解：先画出电源，然后从电源的正极出发依次画出两灯泡、电源和开关即可；如下图所示：点评：由实物图画电路图和由电路图连接实物图，一般都是采用电流流向法，即从电源的正极开始依次串联各电路原件或画出电路符号，若是并联再把并联的部分并到相应的位置即可．9.分析：先分析各元件的连接方式，然后用导线将各元件依次连接起来，根据实物图完成电路图即可．解答：解：根据实物图可知，从正极出发分两条支路，一支路经开关S2、灯泡L2；另一支路经灯泡L1；然后两路汇合共同经过开关S1回到电源负极；如下图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．10.分析：两灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制L2，根据实物图完成电路图即可．解答：解：由图知：电流从电源的正极流出，经开关S1后分成两支：①灯L1，②开关S2和灯L2；然后再汇合到一起回到电源的负极．如图所示点评：根据实物图画电路图，首先要弄清电路的连接方式，而判别电路连接方式最常用的就是电流流向法，因此要熟练掌握．11.分析：由图可知，灯泡与电铃并联，开关S1控制整个电路，在干路上；S2控制电铃，再根据实物图画出电路图即可．解答：解：先画出电源符号，从电源的正极出发，经开关S1分支，一路经灯泡，另一路经开关S2、电铃，两支电流汇合后回到负极，如下图所示：点评：本题考查了根据实物画出电路图，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路原件．会正确识别电路的连接方式以及开关和仪表的作用，会根据实物图画出正确的电路图．12.分析：从电路图中可以看出，两只灯泡并联，开关S1控制整个电路，开关S2控制灯泡L1．解答：解：从正极开始分支，一支路经开关S2、灯泡L1；另一支路经灯泡L2，然后两路汇合共同进入开关S1，再回到负极；如下图所示点评：本题考查实物图的连接和电路图的画法，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，会按要求设计串并联电路，会根据实物图画出正确电路图．13.分析：根据实物图画出正确的电路图，即两个灯泡并联，开关S1控制干路，S2控制L2．解答：解：如图所示点评：会根据实物图画出正确的电路图．14.分析：先分析电路的连接方式，然后根据实物图画出正确的电路图．解答：解：两个灯泡并联连接，三个开关分别控制干路和两条支路．如图所示：点评：本题考查识别电路的能力和根据实物图画电路图的能力．15.分析：电路的基本连接方法有两种：①串联电路：各电路元件之间首尾相连，电路中的电流只有一条通道；②并联电路：各用电器之间首首相连、尾尾相连，电路中的电流有多条通道．那么根据上述方法先判断出两个实物图的连接方式，然后再画出对应的电路图．解答：解：灯L1、S2首尾相连，两者是串联关系；而S3、灯L2首尾相连，两者是串联关系；而灯L1、S2与S3、灯L2是并联关系；它们并联后都与开关S1串联，相应的电路图如下：点评：会识别电路，会根据是实物图按照电流的流向准确地画出电路图，注意电流从正极流出，最后回到负极．。
串并联电路电路图与实物图转化总结
一、由实物图画电路图
二、由电路图连接实物图：
请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
按照实物图作出电路图
二、根据电路图，连接实物图）L1和L2组成并联电路，（2）S1控制L1和L2，S2控制L2
3、要求（1）L1和L2组成并联电路，（2）S1控制L1，（3）电流表A测量通过L2的电流
作业
一．画出下列实物连接图的电路图．
2．如图所示，按照电路图连接实物图．（要求导线不能交叉）
1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断电。
2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断电。
3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。
4、根据电路图连接实物图
四、按要求连接电路实物图，再画出对应的电路图。
1、要求（1）L1和L2组成并联电路，（2）要求S控制整个电路，S1控制L1，S2控制L2
15.3.2串并联之电路图和实物图互画转化
15.3.2串、并联路元件的符号：
电源
灯泡
L
电动机
M
相交并相连的导线
开关
S
一、根据电路图连接实物图
二、根据实物图画电路图
一. 根据电路图连接实物图
1.串联
电源正极 逐个顺次连接各元件 电源的负极
L1
S
L2
-+ S L1 L2
2.并联
b
S
a
L1
L2 S1
找分汇点
干干路路
先干路后支路
b
S
a
L1
L2
S1 支路
b
S
L2
a
S1
L1
2.并联
步骤一 分析实物图：找出 分、汇点；
哪些元件在干路上，哪些元件在支路上；
步骤二 采用“先干路后 支路”法：
先画出干路及支路框架；然后画支路。
画电路图“两步法”：
（1）找分、汇点 “先干路后支路” （2）先干路后支路
一、根据电路图连接实物
S1
S2
二、根据实物图画出电路图
4、根据图 电路图画出实物图．
L1
L2
2、根据实物图画出相应的电路图．
L1 S2
S A
L2
S
反馈练习
B
S1 L1
A
L2 S2
错误：
S
S2
L2
S1
连接实物图导线绝不容L1许交叉！
注意
1.实物图中元件的顺序与电路图中符 号的顺序一致;
2.导线的端点必须接在接线柱上; 3.难点：找出分、汇点； 4.导线绝不容许交叉。
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串并联电路电路图与实
物图转化总结
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
S 2 电 路 图 练 习
一、由实物图画电路图
二、由电路图连接实物图：
请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。
要求：(1)开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制
电灯L 2；(2)共用一个电池组
按照实物图作出电路图
二、根据电路图，连接实物图 (1) (2)
三、根据要求作图
1、图1中灯泡L 1和L 2串联，开关控制两灯的通、断电。
2、图2中灯泡L 1和L 2并联，开关同时控制两灯的通、断电。
3、图3中灯泡L 1和L 2并联，开关S 1同时控制两灯，开关S 2只控制灯泡L 2。
4、根据电路图连接实物图
四、按要求连接电路实物图，再画出对应的电路图。
1、要求（1）L1和L2组成并联电路，（2）要求S 控制整个电路，S1控制L1，S2控制L2
+ — L 1 L 2 S 2 S 1
+ — L 2
L 1 S 2 S 1
L 2 L 2 L 3 L 1 S 2 S 1 L 1
L 2 S 1 S 2 L 1 S 1
S L 1 L 2 图 1 L 1 L 2 图 2
L 1 L 2 S 1 图 3 S 2 S 1 S 2
2、要求（1）L1和L2组成并联电路，（2）S1控制L1和L2，S2控制L2
3、要求（1）L1和L2组成并联电路，（2）S1控制L1，（3）电流表A 测量通
过L2的电流
作业
一．画出下列实物连接图的电路图．
二．如图所示，按照电路图连接实物图．（要求导线不能交叉）
L2 S2 L 1
L 2
S1 S2 L 1
L 2
S1。