中学生读后感作文素材内容（8篇）

中学生读后感作文素材内容（8篇）选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

作为一名学生，我们都应该写过很多读后感吧，以下是小编收集整理的有关中学生读后感作文素材内容，欢迎大家前来阅读。

中学生读后感作文素材内容篇1哈姆雷特，一个生在戏剧里，又活在生活里，人性中的人物。

他是具有人文主义典型性的象征，是一个经历痛苦后忧郁寡欢的人，是一个心怀昂扬热血激情却又犹豫不决的人，矛盾是他的集中体现，思考和独白是他的表达，他用他特有的方式演绎着自我，演绎着这个王子的悲剧。

对于自我的剖析，你总能在哈姆雷特的身上寻找到蛛丝马迹。

无论是关于生死意义的探寻，还是自我追求的抉择，哈姆雷特都独到的展现了人的发展的矛盾。

哈姆雷特的形象的设计就是这么神奇，一千个不同的读者眼里，便有着一千个不同的哈姆雷特的形象的体悟。

他是丹麦的王子，所以他肩负着维护国家安定繁荣的义务;他是慈祥的父亲的儿子，所以他必须肩负为父报仇的责任。

压抑使他踯躅、犹豫、不断地深思、不断地自言，他总是一个人，朋友的背叛，爱人的失去，母亲的改嫁，一切都离他越来越远，他孤独的行走在一条复仇之路上。

这样，他也只能更加抑郁，更加癫狂。

原本的只是为了欺瞒叔叔而装疯，却早已不知不觉陷入了其中，就像面具戴久了，就会忘记面具之下的自己似的。

曾经那个感叹世界是“负载万物的大地，是一座美好的框架，覆盖众生的苍穹，是一顶壮丽的帐篷，是金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇”，感叹人类是“宇宙的精华，万物的灵长”，渐渐的在现实的改变中改变了。

他对世界失去了信心，他眼里的世界，“只是一个不毛的荒岬，只是一堆污浊的瘴气的集合”。

人类不能使他发生兴趣，女人亦然。

在哈姆雷特的身上，有人看到了不幸之后多思多虑、多愁善感的人，有人看到了生命微弱的光，有人感受到消沉如疾病难以摆脱的痛苦，亦有人看到过于犹豫而使行动迟缓的自己。

哈姆雷特身上集聚了人性的复杂，演绎的人最本真的情绪。

莎士比亚用他最擅长的情感的描绘和心理的刻画来展现哈姆雷特，造就了这个世界的悲剧之作。

人文主义是莎士比亚在这部戏剧中极力展示的，主人公哈姆雷特的忧虑的背后，流露着对理性、秩序和新的道德理想和社会理想的渴望。

他是现实主义与浪漫主义的结合。

丰富多彩的语言，性格分明的人物，使之不愧于莎士比亚悲剧的第一部。

中学生读后感作文素材内容篇2悲剧是什么？并不单单是以悲惨的结局作为故事的结尾，而是以代表着希望的主人公的悲惨的结局，来揭示生活中罪恶，人性的泯灭，以有价值的东西的毁灭和流逝带给人们心灵上的震撼和感悟，使人有感而发地赞叹，并在心中留下深刻的印象，且能提高人们思想情操。

哈姆雷特是悲哀的。

性格决定命运，他的优柔寡断注定了他的失败。

身为王子，复仇变成他命运的枷锁，他逃不开，经受爱情和亲情的磨练，在猜忌和信任中摇摆不定。

人和人之间只剩下了背信弃义、尔虞我诈，这使他的内心孤独而空虚，复仇之恨蒙蔽了他的双眼，一心想要夺回一切，却在千方百计中失去了本该拥有的美好。

文中最的便是这豪情壮志的一句：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？”是默默忍受坎坷命运的无情打击，还是抓住命运奋勇一搏更加明智。

死即睡眠，不过如此，这不仅体现了哈姆雷特的勇敢，对生死的坦然，更是作者莎士比亚在社会矛盾激化，作者用一个王子复仇的凄凉故事，表达了对美好人性的追求，对安定生活的向往，对人文主义的憧憬，对现实中被想法和罪恶玷污的人性的深刻批判。

杀父之恨乃切齿之痛，在令其痛彻心扉的事实中苦苦煎熬，又在面对生命的价值中琢磨不透，他的担子很重很重，他希望在爱情中能找到内心的依靠，却又为了不妨碍自己的复仇大计狠心抛弃了心爱的女子。

奥菲利亚是传统的中世纪欧洲女性的形象，她集合着当时女性的普遍特点，她的身上有一种知性美，深爱着杀父仇人的她，也在理性和爱情中两难，但从中我们看到了她的善良美丽，就像是星星，因为爱情而耀眼，因为爱情而陨落。

一千个读者就有一千个哈姆雷特，愤怒的人看出哈姆雷特的愤怒，悲伤的人看出哈姆雷特的悲伤，猜忌的人读出哈姆雷特的猜忌，深情的人读出哈姆雷特的深情，那哈姆雷特到底是怎样的人呢？是一个封建王朝的王子、是疯子，还是思想者、是实干家？或是厌世者、替罪羊？一花一世界，一木一浮生。

中学生读后感作文素材内容篇3在面对抉择的时候，我们可能会跟哼哼和唧唧一样，既怕安于现状后“温水煮青蛙”式的危险，也对未来的未知的恐惧。

我是那种安于现状性格的人，“谁先放弃旧奶酪，谁就能得到新奶酪。

”这句话给了我巨大的警醒。

谁都害怕和恐惧未知的事情，放弃现实需要的是勇气，重新上路更需要莫大的勇气。

正所谓鱼与熊掌不可兼得，一个人不可能拥有世界上的所有东西。

一个人的能力和精力也是非常有限的，我们要有自己的判断，什么是自己的追求，什么才是自己最想要的。

当然处在生活当中的我们选择无处不在，我们应该学会取舍，放弃，对于我们来说也是一种学问。

放弃大多数来源于对我们心智的引导，在我们生活和学习方面同样充满着矛盾和选择，生活中想我对待朋友、同学甚至是父母我该不该这样做，这样做我对不对，在学习中，我的学习方法是正确的吗，毕业之后我是否要考研还是要去工作，这些矛盾都像大山一样压着我们，几乎没有人会不感受到恐慌。

拥有智慧的人，就知道我们是时候该做出一些抉择了，在我们的思想中哪些该放弃，哪些该保留，通过透彻地比较每种选择可能产生的结果，最终自己之后要坚持的路。

这个过程完全是靠完备的心智，而不是拍脑袋。

每个人都拥有非常强大的潜力，当潜力被我们所激发出来的时候，请不要惊讶，抓住他!牢牢的抓紧他!可以说，放弃还是一个人重新认识自己，做出的最艰难的决定，是自己不断完善、进步的升华。

可能在我们的学习生活中会有不少遗憾，但是还是那句话“鱼和熊掌不可兼得”，你选择的是你认为最想做的事情，只要努力进取，就对得起自己的选择。

我相信经过努力，我们都能像哼哼一样有一个美好的结局。

中学生读后感作文素材内容篇4《谁动了我的奶酪》是一本全世界畅销的书。

它虽然只是一篇寓言故事，但却告诉了我们在现实生活中，怎样去应对不断的变化。

这本书里主要讲了四个角色：老鼠嗅嗅和匆匆，还有小矮人哼哼和唧唧，他们都喜欢吃奶酪。

他们为了寻找奶酪，勇敢地走进了迷宫。

在他们不懈的努力下，终于在C站找到了奶酪。

可是有一天，他们发现所有的奶酪都不见了。

两只小老鼠见状，赶紧出发去寻找新的奶酪了而两只小矮人却一直在抱怨。

过了一阵子，唧唧觉得一直这么抱怨也没什么用，于是就想说服哼哼和他一起去寻找新的奶酪。

可哼哼执迷不悟，唧唧只好自己出发了。

唧唧每走到一面墙，都会留下一句话，终于，唧唧找到了有着更多奶酪的奶酪N站。

在那里，他还见到了老朋友嗅嗅和匆匆。

久别重逢的三人又唱又跳，欢乐不已。

这时，门外传来了一阵由远至近熟悉的脚步声······我觉得我比较像故事里的哼哼。

遇到问题或突然发生变化时，就不知道该怎么办了。

比如一道数学题，我和老师思路不一样，在考试时，我也不知道该怎么办，于是出错了。

幸好我及时改过来了，不然后果不堪设想。

在现实生活中，我们应该学习嗅嗅。

匆匆和唧唧，去适应变化，利用变化。

这正像唧唧在墙上写过的一句话：“注意细小的变化，这有助于适应即将来临的更大的变化，一定要随着变化而变化，才能享受变化!”中学生读后感作文素材内容篇5前几天，我读了《谁动了我的奶酪》这本书，我受到了很大的启发这本书讲了。

两只小老鼠匆匆和嗅嗅。

匆匆行动很快，嗅嗅能及时发现变化。

两个小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原来害怕改变，后来他不怕了。

哼哼害怕改变。

他们一起生活在一个迷宫里，迷宫里有许多奶酪，他们就在里面找奶酪。

一天，他们找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以为奶酪永远都有，他们就不再观察奶酪站的变化了。

匆匆和嗅嗅却天天观察奶酪站的变化。

有一天，他们来到奶酪站，发现奶酪没有了。

两只小老鼠马上就去找新的奶酪了。

而小矮人却以为有人把奶酪拿走了，他们就在C站里等着别人送回来。

与此同时，老鼠却找到了奶酪N站。

后来，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。

而哼哼却没有去找。

都了这本书，我觉得每个人的“奶酪”，不管是金钱、工作、学习。

你随时随地都可以得到，可又会随时失去。

你要每一天都观察一下你的“奶酪”，好及时的做出变化去适应新的环境，这样，你就又会得到你想要的东西。

千万不要经不起打击，更不要认为是别人拿走了，要他还给你，要靠自己的努力创造条件，去获取新的“奶酪”。

我推荐大家也读一读《谁动了我的奶酪》。

中学生读后感作文素材内容篇6今天，我读了《用心灵去倾听》这篇课文后，再回想一下文中的内容，真是令人回味无穷……文中的主人公苏珊对汤米的关爱是多么的博大!以至于汤米把苏珊看成自己的第二个母亲。

无论遇到什么困难，汤米第一个想到的就是苏珊。

在苏珊的谆谆教导之后，他总是会立刻茅塞顿开，恍然大悟。

苏珊从始至终都是用一颗关爱的心去抚摸汤米那幼小的心灵!人是有感情的动物，也是万物之灵。

人与人之间的关系也只有用爱才能相处，才能编织天长地久，时刻不忘，如果你稍微留意一下，“关爱”这个词是会“神出鬼没”，无处不在的，每时每刻都生活在关爱中间。

我也情不自禁地有了关心别人的想法。

早晨，妈妈有些不舒服，我会悄悄把药片放在她的枕头底下;路上，有小孩子摔倒了，我会轻轻把他扶起;体育课后，同学满头大汗，挥汗如雨，我会递给他一张纸巾……关心他人，就是从这些点点滴滴做起。

有时，我发现同学脸上愁云密布，闷闷不乐，魂不守舍的样子，就会主动陪他聊天，消除他心中的烦恼……关心他人，就从小事做起!学会关心他人吧，它会使你在人群中不被孤立，永远得到别人的爱。

遇到麻烦，正烦得踱来踱去之际，会有一大群人出现在你的'面前，伸出他的援助之手，帮你解决问题。

学会关心别人吧，它会使你生活处处开满鲜花，天天阳光明媚，充满欢笑!朋友之间，谈笑嬉戏，品味人生，互相倾诉心声，共同幻想美好的未来，快乐和幸福共同分享，大家一起品味生活的喜怒哀乐和甜酸苦辣吧!学会关心别人吧，它会使你的人生更加绚丽多彩。

“人”字的结构就是相互支撑，相互扶持的，人生来就应该互相关爱，因为没有一个人可以独立生存。

人世间，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。

群山有崩裂的时候，大海有干旱的时候……但关爱，会一直在我们心中，永远，永远……中学生读后感作文素材内容篇7今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。

课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。

我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。

我终于找到了一个能倾听我说话的人，不由得放声大哭。

苏珊教我怎样处理受伤的手指，我立刻照做，手指果然不疼了。