人教版四年级下册科学知识汇总

小学四年级下册科学知识点第一单元（电）：1、1879年（爱迪生）发明了电灯。

2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和（非生物）。

3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。

带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。

4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。

（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是（电源），另一个是（电路）。

6、电路是由（电源）（用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。

7、小灯泡是由（玻璃泡）、（灯丝）、（金属架）、（2个连接点）组成。

8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。

短路时电池和导线会在一瞬间（发热变烫）。

9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。

10、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。

11、像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）；像导线外包着的塑料寻样不容易让电流通过的物体，我们称它为（绝缘体）。

12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。

开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用（绝缘体）来做。

13、大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按键开关；有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。

14、（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。

15、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上。

⑤开关坏了。

16、电路故障了，我们可以用（电路检测器）来检测哪里出了问题。

检测时要检2次。

17、闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制成的。

18、一节干电池的电压是91.5V0,两节干电池串联起来的电压是（3V）。

所以两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池（亮）。

两节电池并联起来，电压还是（1.5V），所以小灯泡（不会更亮）。

19、两个灯泡串联起来，比只字一个灯泡发光（暗些）。

两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡（一样）。

串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。

20、安全用电小常识：①不要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨；③不要在同一个插座上接入太多的用电器；④启外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔等。

⑤不碰掉落到地上的电线。

第二单元（新的生命）1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。

生长变化的过程：花蕾—开花—凋谢—果英。

2、不同植物的花是各种各样的。

四部分都有的花叫完全花。

缺少一部分或几部分的花叫不完全花。

只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。

只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。

雄花和雌花都是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。

但花不会又缺雄蕊又雌蕊。

能结果得花都有雌蕊。

南瓜花是不完全花、单性花。

3、植物的花有产生种子繁殖新生命的作用。

植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉，传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。

雄蕊分花丝和花药。

花药里有花粉。

雌蕊分为柱头花柱子房三部分。

柱头上有黏液容易沾上花粉。

按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。

4、不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。

不同植物的种子也有很多不同。

豌豆英里的种子数不都是一样我，但英里种子多少是有分布规律的。

5、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。

植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。

撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英、蓟、槭树等）、动物传播（苍耳、鬼针草、野果等）6、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适当的温度。

蚕豆种子由种皮、胚（胚根、胚芽、子叶）等部分组成。

胚芽长成茎和叶，胚根长成根。

子叶有提供种子发芽所需养料的作用。

种子里最重要的部分是胚。

胚是有生命的，可以发育成一株植物。

蚕豆是双子叶植物。

7、鸡蛋各部分：蛋壳、蛋白、蛋黄、气室。

蛋黄上有胚。

气室的作用为胚胎提供氧气，蛋壳上的小孔可以透气。

像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。

靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

8、像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做胎生。

用胎生繁殖的动物叫做胎生动物。

胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。

鸟筑巢、蜻蜓点水都是动物的繁殖活动。

动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。

产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类??第三单元（食物）1、根据食物的来源分，可以分为（植物类食物）和（动物类食物）。

2、食物的营养主要有：（蛋白质）、（糖类）、（脂肪）、（维生素）和（矿物质）以及（水）共6类。

3、（蛋白质）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

含丰富蛋白质的食物有：（鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子）等。

5、蔬菜和水果里富含（维生素）和（矿物质），他们有调节身体机能的作用。

6、含有脂肪的食物在白纸上会留下（油渍）。

遇到碘酒会变成蓝色说明该食物中含有（淀粉）。

7、均衡膳食“宝塔”共有（5）层，处于顶层的是油脂类食物，每天摄入25克；处于底层的是每天摄入最多的谷类食物，大约每天摄入300克至500克。

8、（合理的食物搭配）可以保证我们获得（均衡的营养），而食物的不同食用方法会影响我们对（营养的吸收）。

9、膳食营养原则①荤素搭配。

②粗细粮搭配。

③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。

④最近运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。

⑤最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。

10、生食食物能减少（营养）的损失，但是生吃食物一定要注意（饮食卫生）11、影响霉菌生长速度的有温度、潮湿、空气有无、光照强弱等因素。

12、食物的腐败变质是（微生物）引起的。

13、储存食物的方法很多：冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。

14、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。

15、观察变质的食物要注意：A、不要用手直接接触食物；B、观察完毕后要用肥皂洗手；C、使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。

１６、从食品包装上一般能获取的信息有：１、食品的名称２、营养成分３、生产日期４、食品的配料５、保质期６、储存的要求７、食用的方法８、生产厂家９、联系电话１０、QS标志等。

１７、小鱼在短时间里腐臭了，鱼干却长时间保持好闻的气味。

我们能解释小鱼和鱼干变化的差异吗？因为小鱼具备微生物生长与繁殖所需要的空气、水分和温度等条件，所以微生物能快速繁殖并且可以吸收小鱼的营养，使小鱼腐败变质了。

而鱼干却不具备微生物的生长和繁殖所需要的条件，所以场合四间的保持着好闻的气味。

１８、通过阅读食物包装上的信息，使我们的饮食不再是（盲目）的，包装上的信息为我们（科学均衡营养）提供了帮助。

１９、通过“食物”单元的学习，如何选择和安排零食呢？①选择营养丰富的食物作为零食，如水果、酸奶等。

②尽量少选或不选含糖高、脂肪量多的食品，如巧克力、冰淇淋、糖果等。

③不要选择过咸或腌制的食物作为零食，如话梅、烤羊肉串等。

④注意吃零食的量和时间。

⑤选择零食一定要先卫生的，注意查看生产日期和保质期。

第四单元（岩石和矿物）１、岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。

岩石可以按不同的特点分成不同的类别。

２、岩石按形成的原因，分为：沉积岩、岩浆岩和变质岩。

沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩。

在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。

地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩浆会从火山口流出来。

岩浆岩如浮石、玄武岩、花岗岩等。

３、花岗岩由石英、长石和去母三种矿物组成。

岩石都是由一种或几种矿物组成的。

４、不同岩石有不同的特征。

见科学书第６８页。

５、物体有不同的软硬，矿物也有不同的软硬，我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软——能用指甲刻划出痕迹。

较软——不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜钥匙刻划出痕迹。

较硬——不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。

硬——用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

６、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。

７、不同的矿物有不同的条痕，可以在瓷板上摩擦。

在识别矿物时，条痕的颜色比外表的颜色更可靠。

８、岩石有不同的光泽，如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。

矿物也有不同的光泽。

９、岩石和矿物是我们的宝贵资源，它们被开采后，就不能再生了，因此我们要很好地保护和合理地利用这些资源。

如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。